A scuola con il cigno proposte per la scuola A.S

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1 A scuola con il cigno proposte per la scuola A.S

2 LEGAMBIENTE SCUOLA E FORMAZIONE è l associazione professionale degli insegnanti, degli educatori e dei formatori ambientalisti. E nata nel 2000, raccogliendo il patrimonio culturale ed organizzativo del Settore Scuola e Formazione di Legambiente, attivo dal 1987, con l obiettivo di valorizzare l associazionismo fra i professionisti dell educazione per meglio contribuire al miglioramento dei sistemi di istruzione e formazione. Legambiente Scuola e Formazione è riconosciuta dal Ministero della Pubblica Istruzione quale ente qualificato per la formazione del personale scolastico. Per info:

3 Legambiente Liguria Onlus propone iniziative per scuole di ogni ordine e grado. E possibile modulare gli interventi a seconda della fascia di età coinvolta e strutturare attività in co-progettazione con gli insegnanti interessati in relazione alla programmazione didattica Per informazioni e prenotazioni: Elisa Mina c/o Legambiente Liguria Onlus Via Caffa 3/5B Genova tel cell.: mina.e@legambienteliguria.org web:

4 Classi per l ambiente Sono classi che condividono con Legambiente la scelta d impegnarsi in prima persona per la risoluzione dei problemi ambientali facendo di questo impegno un momento importante del proprio percorso formativo. Le opportunità per le Classi per l Ambiente 1 percorso tematico a scelta accesso ai materiali online delle campagne di Legambiente newsletter mensile Legambiente Scuola e Formazione News Jey il periodico on line dedicato ai ragazzi (per scuola primaria e secondaria di primo grado) La nuova ecologia (per scuola secondaria di secondo grado) manuale Viaggio nella bellezza, percorso educativo per formare cittadini capaci di costruire nuova bellezza 6 ebook per ragazzi a tematica ambientale (per scuola primaria e secondaria di primo grado) 30 tesserine per accesso a ebook e jey on line Poster illustrato Per maggiori informazioni :

5 Scuole sostenibili Sono quelle scuole che attraverso un percorso di cura dell edificio e di assunzione di stili di vita sostenibili da parte della comunità scolastica co-promuovono con Legambiente un modello di gestione del territorio che dalla scuola si estende al quartiere e alla città. Le opportunità per le Scuole Sostenibili 2 percorsi tematici on line a scelta, accesso ai materiali online delle campagne di Legambiente, newsletter mensile Legambiente Scuola News Jey il periodico on line dedicato ai ragazzi (per scuole primarie e secondarie di primo grado) 6 ebook per ragazzi a tematica ambientale (per scuole primarie e secondarie di primo grado) il percorso tematico on line sull efficienza energetica l abbonamento annuale alla rivista La nuova ecologia (per scuole secondarie di secondo grado) manuale on lineviaggio nella bellezza Poster illustrato Per maggiori informazioni :

6 Le nostre campagne Grandi e piccoli s incontrano in tantissime strade e piazze italiane per un giorno chiuse al traffico e insieme ai Circoli e alle Bande del Cigno di Legambiente, organizzano giochi, spettacoli, mostre per un giorno si respira, si cammina, ci si incontra, si vive la città. Vietato intralciare la circolazione di pedoni, ciclisti e passeggini! Maggio 2016 È il consueto appuntamento alla vigilia dell'estate. Migliaia di volontari di tutta Italia, grandi e piccoli, armati di sacchi, guanti e rastrelli, si danno appuntamento in diverse località d'italia e si cimentano nella pulizia delle spiagge e delle scogliere marzo 2016 Grandi pulizie di primavera nelle scuole con Nontiscordardimé: l obiettivo è rendere più vivibili e accoglienti gli edifici scolastici. Una giornata di volontariato per classi, insegnanti e genitori che insieme si dedicheranno a piccoli lavori di manutenzione per rendere l ambiente più sano e gioioso. Si tratta di un vero e proprio convoglio che viaggia su rotaie con un "carico" di iniziative volte all'informazione e all'educazione ambientale:è possibile visitare le sue carrozze allestite con mostre, plastici, sale video, sale conferenze, che fungono da veri e propri laboratori di educazione ambientale.

7 Le nostre campagne settembre 2015 Una campagna di pulizia che comunica la necessità e la voglia di riappropriarsi del proprio territorio prendendosene cura, che segna il bisogno di mettersi in relazione per tutelare gli spazi pubblici, prendendo coscienza che, oltre a ripulire, si dovrebbe imparare a non sporcare. L'azione dei bimbi, armati di kit, spazia dalla raccolta di cartacce, mozziconi e rifiuti di vario genere nelle piazze, nei boschi e sulle spiagge. novembre 2015 Giornata dedicata al "rinverdimento" delle grigie città : grandi e piccini si muniscono di vanghe e pale per piantare piccole piante, per poi continuare con l'osservazione e l'adozione degli alberi piantati. I ragazzi piantano alberi e arbusti nei giardini delle scuole, nelle aree degradate, nelle aree verdi pubbliche e nei parchi; sperimentano e imparano, grazie all'aiuto dei volontari, i segreti della natura in una cornice di divertimento e partecipazione. Giugno 2016 Per la scuola, un occasione per partecipare a visite guidate, conoscere culture e mestieri locali, far incontrare i ragazzi di città con quelli dei Piccoli Comuni.

8 Le nostre proposte PIANTE Un bosco di sorprese Per fare un albero ANIMALI Sulle tracce di I piccoli biodiversi Lupus in fabula La danza delle api L evoluzione La cacca ECOLOGIA Ener-vie-le vie dell energia Tsunami positivo In punta di piedi Laboratori rifiuti Laboratori acqua Laboratori mobilità Stop al cemento MARE In fondo al mar Il percorso dell acciuga TEMPO Alla ricerca del tempo perduto USCITE DIDATTICHE La pietra del Finale Ci siamo ma non ci vedi Orienteering Impatto ambientale I licheni raccontano Custodi di biodiversità-scoiattolo rosso CAMBIAMENTI CLIMATICI Un mondo diverso Come cambia il nostro mare Colpito e desertificato Storie intorno a noi Fa' la casa giusta Paese che vai,casa che trovi Rovistando tra le riviste La torta allo yogurt

9 Un bosco di sorprese Lezione unica di circa 2 ore durante la quale saranno trattati i seguenti argomenti: - Biodiversità - Ecologia vegetale - Flora ligure - Avvicinarsi in modo ludico al mondo vegetale - Apprezzare l esistenza della grande varietà di forme di vita vegetale - Esperienze sensoriali: ascolto dei rumori del bosco e riproduzione tramite il mimo e il disegno - Laboratorio tattile: riconoscimento foglie diverse tramite i 5 sensi - Gioco: memory vocale

10 Per fare un albero Lezione unica di circa 2 ore durante la quale saranno trattati i seguenti argomenti: - Ecologia vegetale - L importanza dell albero e le sue funzioni - Gli alberi: le diverse tipologie - Avvicinarsi in modo ludico al mondo vegetale - Apprendere gli elementi di base della botanica - Utilizzo del libro L albero di Bruno Munari come strumento di base per sviluppare diversi temi quali l ecologia dell albero, le sue funzioni e l enorme importanza che ha per tutti noi - Seguirà lo sviluppo delle attività raccolte nel libro, con costruzione di modellini rappresentanti gli alberi

11 Sulle tracce di Lezione unica di circa 2 ore dedicata al riconoscimento delle tracce degli animali che abitano i nostri boschi Conoscere gli animali che vivono il nostro territorio, scoprire le loro abitudini, la loro alimentazione e la loro vita - Tane, nidi, rifugi e versi - Riconoscimento delle impronte e dei segni di presenza degli animali nei nostri boschi - Habitat - Alimentazione: carnivori o vegetariani? - Lettura Chi me l ha fatta in testa

12 I piccoli biodiversi Lezione unica di circa 2 ore dedicata al riconoscimento di anfibi, rettili e gasteropodi più comuni Conoscere i piccoli animali che popolano il nostro territorio e analizzarne i comportamenti - Analizzare le piccole forme di vita presenti nel nostro territorio - Zoom su anfibi, rettili e gasteropodi - A ciascuno il suo: ad ogni lumaca il suo guscio - Gioco di ruolo sugli anfibi

13 Lupus in fabula Lezione unica di circa 3 ore durante la quale saranno analizzati i rapporti tra l uomo e il lupo e l importante ruolo ecologico svolto da questo animale - Conoscere da vicino il lupo e gli animali selvatici dei nostri boschi - Imparare ad osservare l ambiente dal punto di vista degli animali selvatici - Analizzare il ruolo dell uomo nell ambiente naturale - Imparare a lavorare in gruppo - Lettura favola tradizionale di Cappuccetto Rosso : il lupo cattivo nell immaginario collettivo - Cappuccino verde : il lupo in natura - Laboratorio: Costruzione diorami, burattini e rappresentazione favole

14 La danza delle api Lezione unica di circa 2 ore durante la quale i ragazzi conosceranno l organizzazione sociale delle api e il loro importante ruolo ecologico Conoscere il mondo delle api,la struttura sociale e organizzativa,i loro compiti e il loro lavoro La struttura di una comunità di api La loro casetta: l alveare Come sono fatte? Le loro funzioni nell alveare L ape regina L ape operaia Il fuco Il loro comportamento Come comunicano: la danza delle api

15 L evoluzione Lezione unica di circa 3 ore durante la quale sarà trattato il delicato tema dell evoluzione, attraverso laboratori ideati dal Dott. Marcello Sala Avvicinarsi in modo ludico al mondo dell evoluzione ragionando sulle dinamiche che regolano i meccanismi evolutivi E possibile scegliere due tra i seguenti laboratori: 1) PESCI & PADELLE: selezione naturale e antropica a confronto 2) SERVONO I MASCHI?: dinamiche microevolutive che interessano l accoppiamento 3) AGGIUNGI UN POSTO AL PASCOLO: meccanismi di speciazione allopatrica 4) FARFALLE & BETULLE: adattamento di una specie di farfalle ad un ambiente modificato dall uomo 5) A CIASCUNO IL SUO BECCO: da l Origine della specie la speciazione in una popolazione di fringuelli delle isole Galapagos

16 La cacca Lezione unica di circa 2 ore durante la quale sarà affrontato il tema della cacca nel mondo animale Imparare a riconoscere i diversi animali in base al tipo di escremento e correlarlo alle abitudini alimentari Tramite l utilizzo di supporti cartacei e multimediali i ragazzi analizzeranno le diverse tipologie di escrementi presenti nel mondo animale e cercheranno di collegarle all animale e alla sua ecologia.

17 Ener-vie le vie dell energia - Intervento di una mattinata (4 ore scolastiche): - ENERGIA AL CONTAGOCCE: parte teorica introduttiva dedicata all utilizzo razionale dell energia e alle fonti rinnovabili (circa 2 ore) - NON SOLO SOLE: laboratorio (circa 2 ore) Avvicinarsi in modo ragionato all argomento in modo da favorire lo sviluppo di una certa capacità di valutazione in materia - Analisi dell utilizzo dell elettricità a livello domestico: come risparmiare senza perdere comodità e vivere felici - Presentazione delle fonti energetiche: vantaggi e svantaggi di ognuna di esse il corretto metro di misura è la base per una appropriata valutazione - Laboratorio: gli alunni, lavorando in piccoli gruppi realizzeranno due modellini a scelta tra forno solare, aereo fotovoltaico, eolico ad asse verticale, eolico ad asse orizzontale, tutti basati sull utilizzo di energie rinnovabili

18 Tsunami positivo Lezione unica di circa 2 ore durante la quale sarà avviato un percorso verso il risparmio energetico in edilizia, attraverso un laboratorio ideato dal Dott. Giuseppe Mori e la Dott.sa Emilena Zenere Avvicinarsi in modo ragionato all argomento in modo da favorire lo sviluppo di una certa capacità di valutazione in materia L intervento prevede una simulazione di un processo di riqualificazione e risparmio energetico nel settore edilizio tramite un gioco didattico che insegna ad essere cittadini più responsabili e attenti alle sorti del nostro pianeta. E prevista la visione di un filmato, prodotto da Molteni Tommaso e Pizzamiglio Tommaso (T2 production)

19 In punta di piedi Lezione unica (2 ore scolastiche), articolata in una parte teorica introduttiva seguita da attività di gruppo, sull IMPRONTA ECOLOGICA Focalizzare che ogni azione che compiamo ha precise ripercussioni sull ambiente circostante, una sorta di IMPRONTA più o meno indelebile - Lezione partecipata, per analizzare assieme una giornata tipo: le azioni quotidiane e le loro conseguenze al di fuori delle mura domestiche - Esame sintetico dei comparti ambientali : da dove arriva ciò che usiamo (spazio, cibo, energia ) - Collegamento tra azioni quotidiane e comparti ambientali - Introduzione al concetto di impronta ecologica. - Esempi di calcolo basati su dati raccolti in classe e costruzione della relativa impronta ecologica scomposta nelle sue parti

20 Laboratori rifiuti Lezione partecipata (2ore scolastiche) dedicata alla tematica dei rifiuti e del loro smaltimento / riuso / riciclaggio Cambiare l ottica nella quale si vedono i rifiuti per passare dal concetto di RIFIUTO-RIFIUTO a quello di RIFIUTO-RISORSA E possibile scegliere tra i seguenti laboratori: 1) DIFFERENZIARE FA LA DIFFERENZA: gli alunni, lavorando in piccoli gruppi, si dedicheranno alla realizzazione di piccoli lavoretti utilizzando materiale di recupero. 2) UN SACCO DI RIFIUTI: gioco del basket sulla raccolta differenziata 3) UN DESTINO..DA RIFIUTARE: gioco dell oca inerente al tema dei rifiuti con caselle interattive 4) COSTRUIAMO STRUMENTI MUSICALI: costruzione di strumenti musicali utilizzando materiali di recupero 5) SACCHETTO O SCHERZETTO? : osservazione delle diverse tipologie di shoppers,scoperta delle differenti tipologie di plastiche comunemente utilizzate e i loro effetti negativi sugli ecosistemi marini. Segue laboratorio con materiali di recupero.

21 Laboratori acqua Lezione unica di circa 2 ore durante la quale saranno trattati i seguenti argomenti: - Siamo fatti d acqua - Distribuzione dell acqua sulla terra - L acqua come bene privato o pubblico - Consumo consapevole di una risorsa esauribile - Prendere coscienza dell enorme importanza che ha l acqua nella nostra vita e riflettere sulle nostre abitudini domestiche - Riconoscere il diritto all acqua E possibile scegliere tra i seguenti interventi: 1) CAMMINANDO SULL ACQUA : gioco dell oca sul tema del risparmio idrico 2) PIANETA ACQUA : gioco dell oca sulla distribuzione della risorsa acqua sul nostro pianeta 3) CONOSCIAMO L ACQUA : tramite una presentazione power point i ragazzi saranno guidati in un viaggio nel pianeta acqua Segue laboratorio sulle proprietà dell acqua

22 Laboratori mobilità Intervento di circa 2 ore sulla mobilità sostenibile e le conseguenze del traffico veicolare Mettere in evidenza la crescente dipendenza psicologica che si è andata sviluppando nei confronti dei mezzi di trasporto individuali e ragionare sulle ripercussioni che ogni scelta comporta per l ambiente GIOCHIAMO MUOVENDOCI : gioco dell oca sul tema della mobilità sostenibile

23 Stop al cemento Intervento di circa due ore sulle problematiche legate alla cementificazione del suolo Avvicinarsi in modo ragionato all argomento in modo da favorire lo sviluppo di una certa capacità di valutazione in materia Gioco di ruolo in cui i ragazzi saranno guidati alla realizzazione di una città immaginaria e questo sarà lo spunto per una successiva discussione circa le conseguenze delle loro scelte sul territorio e sul suolo E previsto l utilizzo di materiali cartacei - audiovisivi come supporto all attività

24 In fondo al mar Intervento in classe (2 ore scolastiche) dedicato all ambiente marino e ai suoi aspetti più importanti e caratteristici - Avvicinarsi ad un mondo diverso attraverso i suoi aspetti caratteristici - Capire l importanza di difendere e di proteggere un ambiente tanto prezioso, che il comportamento dell uomo mette sempre più a rischio Lezione partecipata condotta con l utilizzo di cartelloni e diapositive: L ambiente marino: caratteristiche principali con particolare riferimento al Mar Mediterraneo e Ligure Habitat (sabbia, roccia, praterie sommerse) e loro caratteristiche Animali e piante che abitano le nostre coste Il mare, risorsa da proteggere Le aree marine protette Gioco dell oca sull ambiente marino

25 Il percorso dell acciuga Intervento teorico-pratico (circa 2 ore scolastiche) dedicato al mare e alle tradizioni legate ad esso Vedere e assaporare il mare da un insolito punto di vista: un viaggio nel Tempo e nello Spazio con l aiuto di un suo piccolo abitante l acciuga Lezione partecipata nella quale verranno mostrate tavole e campioni per lo sviluppo dei diversi argomenti: - Il mare com è fatto?! - L importanza del sale: come si ricava dal mare?! - L Acciuga: storia e storie di questo pesce molto conosciuto ed apprezzato La lezione è più improntata come laboratorio dei sensi in cui i ragazzi potranno toccare e odorare questo prodotto del mare

26 Alla ricerca del tempo perduto Lezione e laboratorio (circa 2 ore scolastiche) sul tema delle meridiane e degli orologi solari Familiarizzare con le diverse concezioni di tempo che si sono susseguite nella storia dell uomo, con particolare attenzione sui quadranti solari - Excursus storico sul cambiamento del concetto di tempo nel corso della storia - L astronomia come base della misurazione del tempo - Orologi solari: tipi e loro diverse strutture e funzionamenti - Rassegna delle parti fondamentali di un quadrante solare - Tempo vero e tempo medio: il passaggio dai quadranti solari agli orologi meccanici - Laboratorio di costruzione di un quadrante solare portatile (un esemplare per ogni allievo)

27 La pietra del finale Intervento in classe (2 ore scolastiche) dedicato all analisi della geologia del Finalese seguito da uscita didattica sul territorio Avvicinarsi ad un mondo passato attraverso l analisi e lo studio critico delle forme attuali presenti sul territorio Lezione partecipata condotta con l utilizzo di cartelloni e diapositive: Il Finalese: storia del territorio e sua evoluzione dalle origini ad oggi. Visione del filmato: C era una volta un mare La geologia del Finalese. Studio tramite l utilizzo della carta geologica La Pietra del Finale : analisi della componente fossilifera Il concetto di valle fossile e il carsismo La Val Ponci: analisi geologica e storica Zoom sulle beach rocks di Varigotti Uscita didattica nel finalese: Val Ponci e Altopiano delle Manie

28 Ci siamo ma non ci vedi Uscita didattica di circa 4 ore per analizzare un corso d acqua utilizzando i macroinvertebrati come indicatori di qualità - Maggior conoscenza del territorio ligure : morfologia e peculiarità - Prendere coscienza della complessità dell ecosistema fluviale e dell importanza delle sue componenti meno evidenti - Introduzione sul ciclo dell acqua - Fiumi e torrenti: idee dei ragazzi a confronto con la realtà della nostra regione (geomorfologia, zoologia etc...) - Acque pulite o inquinate?introduzione sui principali gruppi di macroinvertebrati e loro uso come indicatori dello stato di salute dei corsi d acqua - Laboratorio in gruppi: pinzette, lenti e strumenti del mestiere per vedere e manipolare

29 Orienteering Uscita didattica al Parco del Peralto della durata di circa 3 ore durante la quale vengono utilizzate diverse tecniche di orientamento Familiarizzare con gli strumenti e le metodologie più utilizzate nell orienteering I ragazzi giocheranno ad orientarsi nell area prescelta in base alle indicazioni dell operatore. Saranno utilizzate mappe, bussole, immagini, giochi, percorsi e indizi naturali

30 Impatto ambientale Uscita didattica della durata di circa 4 ore durante la quale vengono analizzati gli ambienti e le eventuali problematiche derivanti dalla presenza dell uomo Avvicinarsi in modo ragionato all argomento in modo da favorire lo sviluppo di una certa capacità di valutazione in materia E prevista un uscita didattica nell area del Parco delle mura con un attenta analisi dell ambiente collina analizzandone l antropizzazione e i pro e i contro della presenza dell uomo

31 I licheni raccontano Uscita didattica della durata di 4 ore durante la quale si analizza l importanza dei licheni per l analisi della qualità dell aria. Avvicinarsi in modo ragionato all argomento in modo da favorire lo sviluppo di una certa capacità di valutazione in materia - Brain-storming su biologia e particolarità dei licheni - Ricerca licheni sul campo, analisi delle principali strutture e classificazione in base alla forma in crostosi,fogliosi e fruticosi - Simulazione di campionamento su alberi utilizzando il reticolo e calcolando l I.P.A dell area

32 Custodi di biodiversità Alla ricerca dello scoiattolo rosso Uscita didattica della durata di 4 ore alla scoperta della Biodiversità e dello scoiattolo rosso Le attività avranno come filo conduttore i delicati equilibri ecologici che regolano i rapporti tra tutte le specie individuate durante l uscita e saranno finalizzate ad incrementare la consapevolezza del significato di equilibrio naturale, biodiversità ed ecosistema I ragazzi andranno alla scoperta delle specie vegetali che popolano le alture della città di Genova, analizzeranno la tracce lasciate dagli animali e tramite l osservazione di fatte, peli, impronte, nidi e resti di cibo potranno risalire alle differenti specie che abitano il nostro primo entroterra.

33 Dominiamo il clima Momento introduttivo sui cambiamenti climatici della durata di circa 30. Introdurre in modo ludico il concetto di cambiamento climatico inteso come un insieme di relazioni causa- effetto. Il laboratorio viene presentato come un gioco del domino durante il quale gli alunni dovranno cercare i collegamenti logici tra più tessere su cui sono rappresentate icone raffiguranti le diverse cause dei cambiamenti climatici. Contributo di adesione: utilizzato come introduzione a tutti i laboratori sui cambiamenti climatici

34 Un mondo diverso Lezione unica di circa 2 ore durante la quale gli alunni saranno portati a valutare gli effetti del cambiamento climatico sulla biodiversità del nostro pianeta. Sensibilizzare gli alunni alle problematiche ambientali e facilitare un primo approccio alla conoscenza delle specie a rischio d estinzione, degli ambienti dove vivono e delle cause climatiche della loro riduzione. Tramite l utilizzo di un planisfero, gli alunni viaggeranno attraverso il pianeta e, partendo dai concetti di estinzione e perdita di biodiversità, si avvicineranno gradualmente alle problematiche di conservazione della natura secondo una visione prospettica via via più ampia: le piante e gli animali, gli ambienti, la relazione uomo-natura, il clima.

35 Come cambia il nostro mare Lezione unica di circa 2 ore durante la quale gli alunni saranno portati a valutare gli effetti del cambiamento climatico sulla biodiversità del Mar Mediterraneo. Sensibilizzare gli alunni alle problematiche ambientali e facilitare un primo approccio alla conoscenza delle specie aliene presenti nel nostro mare. Gioco di ruolo in cui ogni alunno interpreterà il ruolo di abitante del Mar Mediterraneo. A partire, poi, dall individuazione dell animale che sta in cima alla piramide alimentare, si cercherà di ricostruire la catena trofica e le relazioni che intercorrono tra le varie specie determinando consumatori primari e secondari, produttori e competitori in una situazione di equilibrio e a determinate condizioni di temperatura. Cosa succede nel momento in cui cambiano le condizioni climatiche e nella rete dell ecosistema così costruita si inseriscono le specie aliene?

36 Colpito e desertificato! Lezione unica di circa 2 ore durante la quale si affronterà il problema della desertificazione nel contesto dei cambiamenti climatici globali come fenomeno determinato sia da componenti naturali sia antropiche. Sensibilizzare gli alunni alle problematiche ambientali e facilitare un primo approccio alla conoscenza del fenomeno della desertificazione e alle sue conseguenze. Il laboratorio viene presentato come una sorta di Battaglia navale in cui individuare le aree a rischio di desertificazione. A partire da ciascuna area identificata, verranno affrontati i vari aspetti geografici, ecologici e culturali legati alla desertificazione.

37 Storie intorno a noi Lezione unica di circa 2 ore durante la quale si analizzerà il fenomeno dei profughi ambientali inteso come un flusso migratorio di intere popolazioni dovuto al progressivo degrado dell ambiente in cui vivono a causa delle variazioni del clima. Sensibilizzare gli alunni alle problematiche ambientali e facilitare un primo approccio alla conoscenza del fenomeno dei profughi ambientali e alle sue conseguenze. Coltiviamo il clima. Vengono presentati dei personaggi, appartenenti a regioni geografiche diverse, che devono affrontare alcune problematiche legate all avanzamento della desertificazione : viene chiesto agli alunni di mettersi nei panni di questi personaggi e di trovare possibili soluzioni. Fumetti in fuga. Si presentano storie di diversi gruppi etnici che hanno dovuto abbandonare la propria terra in seguito ad eventi naturali collegati ai mutamenti climatici. Ogni alunno riceverà un solo pezzo della storia e dovrà disegnarlo. Si cercherà poi di individuare a quale storia appartenga ogni episodio e di ricostruire gli eventi in ordine temporale determinando le cause della migrazione, gli effetti e le possibili eventuali soluzioni.

38 Fa la casa giusta! Lezione unica di circa 2 ore durante la quale verrà affrontato il tema del risparmio energetico nelle nostre abitazioni come possibile soluzione per contrastare, nel nostro piccolo, i mutamenti climatici. Sensibilizzare gli alunni alle problematiche ambientali e facilitare un primo approccio alla conoscenza dei vari accorgimenti che si possono mettere in atto per il risparmio energetico in casa. Tramite l utilizzo di due poster rappresentanti una casa intelligente e una casa sprecona i bambini saranno portati a ragionare su quali siano le giuste scelte da attuare in ambito domestico nell utilizzo dell energia in ogni sua utilità. I bambini creeranno a gruppi dei poster che verranno giudicati più o meno idonei dal servizio sprechi domestici che consegnerà, al termine del lavoro, una bolletta dei consumi.

39 Paese che vai, casa che trovi Lezione unica di circa 2 ore durante la quale si affronterà il tema dell utilizzo delle fonti rinnovabili di energia quale possibile soluzione ai cambiamenti climatici. Sensibilizzare gli alunni alle problematiche ambientali e facilitare un primo approccio alla conoscenza delle fonti rinnovabili di energia. Ogni area geografica possiede in natura gli elementi utili a produrre naturalmente l'energia: sole, vento, fiumi, etc. per rendere quasi autosufficiente un' abitazione. Come dei "bio-architetti" proveranno, divisi in 4 gruppi, a "costruire" la casa ideale per 4 diversi contesti ambientali usando gli accorgimenti e i materiali giusti per il luogo e le fonti rinnovabili disponibili in ogni contesto per produrre l'energia che serve alla casa.

40 Rovistando tra le riviste Lezione unica di circa 2 ore durante la quale si affronterà il tema del consumo critico come possibile soluzione per contrastare i mutamenti climatici Sensibilizzare gli alunni alle problematiche ambientali e facilitare un primo approccio al concetto di consumo critico che riconosce come componente essenziale della qualità di un prodotto la sostenibilità ambientale del processo produttivo del prodotto stesso. Si distribuiscono in classe le riviste e si ritagliano da esse le pubblicità che verranno suddivise in categorie: biologico, oggetti usa e getta, cibo con imballaggio e senza. Da qui si faranno riflessioni sui nostri consumi lavorando con le categorie individuate fino ad arrivare alla creazione di una guida per il consumatore con i suggerimenti per acquisti eco-sostenibili.

41 La torta allo yogurt - storia delle cose- Lezione unica di circa 2 ore durante la quale si affronterà il tema del consumo critico come possibile soluzione per contrastare i mutamenti climatici Sensibilizzare gli alunni alle problematiche ambientali e facilitare un primo approccio al concetto di consumo critico che riconosce come componente essenziale della qualità di un prodotto la sostenibilità ambientale del processo produttivo del prodotto stesso. Partendo dall analisi delle merende più comunemente consumate dagli alunni, si arriva a ragionare sulla produzione delle due merendine partendo dai singoli ingredienti e narrando insieme i passaggi che ne hanno portato alle produzione. A tal proposito verranno distribuite delle carte agli alunni e man mano che si elencano i passaggi si chiede di alzare la carta che serve. Alla fine si confronta la storia delle due merendine... chi ha inquinato di più?

42 Centro di educazione ambientale Varese Ligure e Val di Vara Il Centro svolge attività educative in materia di educazione ambientale e sviluppo sostenibile dall anno 96; ha sede in provincia di La Spezia, al centro dell'alta Val di Vara, nell antico borgo di Varese Ligure I servizi per la scuola - propone un articolato piano di attività didattiche (incontri in classe, nell aula didattica del CEA e sul territorio) per scuole di ogni ordine e grado; - propone visite ed escursioni nel territorio della Val di Vara; - organizza soggiorni didattici per gruppi scolastici e non Come raggiungere il C.E.A. Varese Ligure e raggiungibile da: - La Spezia in poco più di un ora (60 km) con autobus di linea ATC - Sestri Levante in 45 minuti (30 km) con autobus di linea tigullio trasporti

43 Escursioni in Val di Vara Il C.E.A. propone alle scuole una varietà di escursioni di rilievo naturalistico, storico e paesaggistico negli splendidi scenari della Val di Vara Durata Le escursioni hanno durata di una giornata. Sviluppare negli alunni una sensibilità verso il mondo naturale e antropico, stimolare le capacità di osservazione dell ambiente e analisi del paesaggio e del territorio. Alcune proposte di temi ed escursioni - Sostenibilità rurale: visita ad azienda di allevamento biologiche - Il borgo rotondo di Varese Ligure e i borghi della Val di Vara - Energia da fonti rinnovabili: la centrale eolica di Varese Ligure - Ambienti: le sorgenti del Vara e il mondo della faggeta - Ambienti: Prati, carsismo e panorami intorno al monte Chiappozzo - La vita di un corso d acqua: a piedi lungo il Vara - Lungo l Alta Via della Liguria, verso il Monte Gottero

44 Centro di educazione ambientale Varese Ligure e Val di Vara Per informazioni e prenotazioni Luciano Marcello Referente tecnico-scientifico CEA Varese Ligure e Val di Vara tel mob.: info@ceavaldivara.it web: Piazza Castello, Varese Ligure (Sp)