Comune di Altopascio III CAMPAGNA DI SENSIBILIZZAZIONE AMBIENTALE AMBIENTIAMOCI
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- Evaristo Perrone
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1 Comune di Altopascio III CAMPAGNA DI SENSIBILIZZAZIONE AMBIENTALE AMBIENTIAMOCI anni
2 COMUNE DI ALTOPASCIO PROVINCIA DI LUCCA ********** SETTORE USO E ASSETTO TERRITORIO U.O. MANUTENZIONE - AMBIENTE E PATRIMONIO UFFICIO AMBIENTE C.A.P tel / c.f Presentazione del progetto di educazione e sensibilizzazione ambientale «Ambientiamoci». Dopo aver promosso e realizzato per due anni consecutivi progetti di sensibilizzazione e nella fattispecie verso la raccolta differenziata, coinvolgendo oltre le scuole del territorio, alcune associazioni come il centro anziani, ottenendo risultati eccellenti sia in termini di incremento delle percentuali di raccolta differenziata, sia come risposta da parte dei cittadini coinvolti. A tal fine si è pensato di studiare un progetto che andasse oltre la materia dei rifiuti ponendosi come momento di approfondimento di singoli argomenti ambientali sviluppati in senso di risorse da tutelare e da conoscere, che toccherà tutte le tematiche ambientali, al fine di migliorare la qualità della vita di tutti i cittadini, con una particolare attenzione ai ragazzi. Il progetto è stato articolato per una durata di 4 anni dal 2002 al Ogni anno, a partire da settembre per arrivare fino a maggio, verranno interessate tutte le scuole del territorio comunale, coinvolgendo la cittadinanza, le attività commerciali e gli enti istituzionali e associativi presenti sul territorio. Le finalità sono quelle di continuare ad ampliare l impegno dell Amministrazione nei confronti della cittadinanza, con particolare riferimento all importanza e alla salvaguardia dell ambiente.
3 Ogni anno verrà approfondito un tema ambientale di grande importanza: Acqua, energia, suolo, verde. Prendendo per base questi argomenti verrà analizzato l ambiente a 360 effettuando, presso le classi delle scuole, lezioni educative ma divertenti, che aiuteranno i ragazzi ad approfondire e a conoscere aspetti particolari e significativi da trasmettere alle loro famiglie al fine di vivere al meglio l ambiente quotidiano della propria città. Da qui il nome del progetto «AMBIENTIAMOCI» che utilizza il doppio senso del termine ambiente, ma anche imparare a conoscere tutte le strutture, le potenzalità, gli enti del proprio comune. Date le esperienze effettuate negli anni 1999 e 2000 e le analisi effettuate per la realizzazione del presente progetto, si ritiene che la gestione di questo ultimo, la stesura e la realizzazione della grafica e delle lezioni educative, e la stampa del materiale necessario per la promozione, il tutto da realizzare con personale o agenzia specializzata, avranno un costo stimato intorno ai annui. Obiettivo generale: L obbiettivo che ci si pone è quello di migliorare la qualità della vita nel Comune di Altopascio, basandosi su elementi ambientali, territoriali e strutturali. Dal progetto i ragazzi potranno, oltre ad ampliare la conoscenza del proprio territorio, contribuire a favorirne la fruibilità. Obiettivi specifici: - Sviluppare la conoscenza e la riappropriazione del territorio in cui gli studenti vivono, in un ottica interdisciplinare, promuovendo la conoscenza di tutte le strutture di utilità pubblica presenti sul territorio di Altopascio. ( Comune, misericordia, protezione civile, centri sociali, ecc...).
4 - Ampliare il senso di appartenenza dei ragazzi al proprio territorio. - Avviare una collaborazione costante tra scuola e gli enti presenti sul territorio. - Favorire il riavvicinamento a materie di educazione civica, quali il funzionamento degli enti pubblici (provincia, comune, pro loco ecc...), le nozioni di pronto soccorso, i fondamenti della educazione e della solidarietà, la conoscenza delle norme di circolazione stradale, di protezione civile ecc..., cosi da sviluppare una idea di Città a misura. Articolazione del progetto: Il progetto si sviluppa in vari stadi, dallo studio preliminare alla sua realizzazione, passando dal logo del progetto sino alla festa finale. Pertanto al fine della realizzazione del progetto si sono evidenziate le seguenti fasi: 1) Accompagnamento del progetto con conferenze di presentazione e di programmazione con gli enti interessati. 2) Gestione dei percorsi didattici. 3) Lezioni con docenti per complessive 8 ore per classe, da effettuarsi su 22 classi delle scuole di Altopascio. 4) Studio e realizzazione di un Logo rappresentante il progetto. 5) Studio e realizzazione della grafica relativa alla creazione dei manifesti, opuscoli e libretto. 6) Stampa del materiale realizzato. 7) Organizzazione e realizzazione della festa di chiusura. Di seguito analizziamo l articolazione del progetto in seno alla :
5 Scuola Il percorso didattico si articola in una serie di sei incontri per ciascuna classe delle scuole elementari e medie ( 22 classi ), della durata di almeno un ora ciascuno, per circa 8 ore di lezione a classe, effettuate con docenti laureati e specializzati nelle materie trattate. In queste lezioni verranno accresciute le idee e le fantasie dei ragazzi così da concretizzare un lavoro che sarà poi pubblicato in una apposita collana contenente tutti i lavori svolti nei quattro anni di durata del progetto. A conclusione del ciclo scolastico di lezioni è previsto lo svolgimento di una manifestazione finale della durata di mezza giornata con la presenza di animatori e con l esposizione dei lavori svolti dai ragazzi. Questa giornata dedicata si svolgerà in uno spazio aperto e nella fattispecie nel parco urbano del capoluogo, dove i ragazzi potranno godere di detti spazi. Inoltre ai ragazzi verrà offerta una merenda ed eventuali gadgets. Il percorso Lezioni introduttive sul territorio di Altopascio, le evoluzioni storiche, sociali, culturali con l ausilio di tutte le fonti storiche presenti nel territorio e senza dubbio con l aiuto dei nonni depositari di quella memoria storica sui luoghi, sui personaggi e sulle evoluzioni avvenute nel tempo Come era, come è diventato...come potrebbe essere!. Successivamente l introduzione dei ragazzi alla conoscenza dei vari enti con la presentazione delle loro attività, tramite i loro responsabili (misericordia, pro loco, centri sociali, comune, protezione civile, vigili, carabinieri, ecc...)
6 Tutto quanto sopra detto, sarà poi dai ragazzi sviluppato e confrontato mediante simulazioni pratiche ed esperienze dirette con gli enti interessati in tal modo si favorirà l integrazione fra scuola e territorio. Realizzazione di un elaborato finale che raccolga tutte le idee sul «ambiente ideale», e conclusione con una festa finale. Cittadinanza Il progetto verrà portato a conoscenza di tutti attraverso la stampa locale, una campagna di affissione e l invio di opuscoli. Inoltre verrà organizzato un incontro, a fine anno scolastico ed aperto a tutti, in cui i ragazzi presenteranno i loro lavori, gli elaborati realizzati e le loro idee per migliorare la conoscenza degli enti interessati dal progetto. Il percorso Campagna di comunicazione basata su affissione manifesti Distribuzione opuscoli informativi Pubblicazione periodica di comunicati stampa sull andamento del progetto Eventuale distribuzione di un giornalino fatto dalle scuole Metodologia. Presentazione del progetto alle scuole Presentazione del progetto alla cittadinanza Realizzazione logo iniziativa Realizzazione e diffusione manifesti, opuscoli Incontri sulle classi Analisi dei lavori fatti dai bambini Realizzazione elaborato finale con il materiale prodotto dai bambini
7 Festa conclusiva, con distribuzione di gadgets Strumenti Manifesti Locandine Opuscoli a 40 pg. Lezioni frontali Laboratori Eventuali gadgets Eventuali visite esterne Conclusione Questo progetto, in continuità con le campagne già effettuate e con la volontà di questa Amministrazione, si propone di innalzare lo standard qualitativo della vivibilità del Comune di Altopascio, attraverso la conoscenza da parte dei ragazzi di tutte quelle strutture di pubblica utilità spesso date per scontate ma poco conosciute. Strumento cardine sarà l interscambio tra Amministrazione scuola ed enti, che per la prima volta, tutti insieme, svolgeranno un servizio educativo di sensibilizzazione verso i ragazzi. I contatti e le collaborazioni con i sopraccitati enti andranno sicuramente a beneficio dei cittadini di Altopascio. Approfondimenti --- Il progetto «Ambientiamoci» prevede una durata di 4 anni, questo al fine di poter ogni anno approfondire le tematiche più importanti sia dal punto di vista ambientale, che territoriale del Comune di Altopascio.
8 --- Sono state individuate 4 risorse che, se opportunamente valutate e evidenziate, permetteranno lo sviluppo del territorio in un ottica di sostenibilità e progresso: Acqua - energia suolo - verde --- Ogni anno oltre all approfondimento della tematica affrontata, verranno presentate le strutture e gli enti operanti nel settore di riferimento, in modo da dare al ragazzo una visione globale: dall ambiente all uomo. Partners probabili Azienda sanitaria Misericordia di Altopascio; Donatori di sangue di Spianate ; Caritas; altre Vigili del fuoco Carabinieri Addetti alla protezione civile Centro anziani
9 Comune di Altopascio III CAMPAGNA DI SENSIBILIZZAZIONE AMBIENTALE AMBIENTIAMOCI L ACQUA
10 COMUNE DI ALTOPASCIO PROVINCIA DI LUCCA ********** SETTORE USO E ASSETTO TERRITORIO U.O. MANUTENZIONE - AMBIENTE E PATRIMONIO UFFICIO AMBIENTE C.A.P tel / c.f ACQUA Obiettivo generale: Ampliare la conoscenza dell acqua come risorsa fondamentale per l uomo e l ambiente, incentivare tutti i comportamenti volti ad un risparmio e ad un corretto utilizzo dell acqua in particolare nel periodo estivo, con un conseguente beneficio sulla collettività e sul territorio. Obiettivi specifici: - Stimolare la riflessione sull importanza di salvaguardare la risorsa acqua, nel rispetto dell'ambiente e quindi di noi stessi, esaminando i vari aspetti della tutela, del risanamento e della gestione delle acque, dando uno sguardo globale al ciclo integrato della risorsa acqua. - Educare ad un comportamento consapevole e rispettoso nell'utilizzo della risorsa acqua sia nelle attività quotidiane, che nell'interazione con l'ambiente. - Sviluppare le conoscenze degli aspetti ecologici, ambientali, civili e nutrizionali dell'acqua, analizzando questo elemento a partire dalla sua composizione chimica, fino ad arrivare alla sua importanza nel contesto ambientale e territoriale. Valutando aspetti storici, economici e sociali dell'acqua, e la sua importanza dal punto di vista alimentare. - Contribuire allo sviluppo interdisciplinare, che l'educazione ambientale ha, introducendo tutti gli aspetti sopra indicati, collegandoli tra loro in un itinerario educativo-formativo, che
11 coinvolga varie aree d insegnamento come la lingua, la geografia, le scienze e la storia ecc... - Contribuire a diffondere la conoscenza dei comportamenti corretti da tenere in caso di calamità causate dall acqua (alluvioni e smottamenti), fornendo nozioni base di protezione civile. Articolazione del progetto: Scuola Il progetto si sviluppa attraverso un percorso formativo articolato in più incontri. Ogni modulo oltre alle lezioni teoriche prevede, laboratori pratici di circa due ore, esperienze e eventuali giochi o animazioni a tema. Cittadinanza Dopo aver fatto conoscere il progetto attraverso comunicati stampa e campagne di affissione,si distribuirà a tutti i cittadini una guida sul corretto utilizzo dell acqua, corredata da informazioni, curiosità e aspetti ambientali che stimolino sempre più un comportamento corretto e rispettoso nei confronti di questa preziosa risorsa. Metodologia. Incontri sulle classi. Incontri con l amministrazione e vari enti Analisi dei lavori fatti dai bambini Realizzazione elaborato finale con il materiale prodotto dai bambini Realizzazione e diffusione manifesti, opuscoli
12 Festa conclusiva, con distribuzione di gadgets Strumenti Manifesti Locandine Opuscoli a 40 pg. Lezioni frontali Laboratori Eventuali gadgets Eventuali visite esterne Percorso scuole Coinvolgimento delle scuole ed enti interessati. Coinvolgimento della cittadinanza attraverso una comunicazione mirata a lanciare il progetto. Organizzazione degli incontri da tenersi sulle scuole scelte. Lezioni e distribuzione del materiale di supporto. Visite esterne Realizzazione di lavori a tema da parte delle scuole coinvolte, con suggerimenti da apportare per migliorare le strutture cittadine. Organizzazione di una giornata conclusiva del progetto con spazi di discussione, esposizione dei lavori realizzati, premiazione delle scuole partecipanti con premi diretti a stimolare il lavoro di gruppo ( buoni da spendere per materiale didattico) Spettacolo con animazione e giochi per i ragazzi. Il lavoro potrà essere monitorato attraverso questionari di entrata e di verifica per valutare le conoscenze prima e dopo il progetto
13 Conclusione. --- Questo specifico progetto si propone, attraverso le lezioni e la conoscenza delle strutture interessate e degli enti preposti, a far si che dai ragazzi arrivino i suggerimenti per migliorare l uso dell acqua nel territorio di Altopascio. Grazie ad esso ci proponiamo di attivare una serie di comportamenti attenti e consapevoli nei confronti di questa importante risorsa tenendo in evidenza gli aspetti calamitosi della stessa Approfondimenti Il progetto acqua, prevede una durata di un anno, oltre all introduzione generale sull elemento acqua, verranno toccate tematiche legate alla protezione civile, e saranno suggeriti percorsi per migliorare la fruibilità delle acque pubbliche. Percorso cittadinanza Campagna di comunicazione basata su affissione manifesti Distribuzione opuscoli informativi Pubblicazione periodica di comunicati stampa sull andamento del progetto Eventuale distribuzione di un giornalino fatto dalle scuole Festa finale Distribuzione volumetto realizzato dai bambini
14 Argomenti trattati: Area Umanistica: L acqua nella storia, importanza di questa risorsa come elemento base per lo sviluppo delle civiltà. L acquedotto : aspetti storici - sanitari e artistici. Area scientifica: Caratteristiche chimico - fisiche della molecola, le sue proprietà principali. Gli stati fisici dell'acqua ed il passaggio dall'uno all'altro. Esperienze pratiche. Il ciclo dell'acqua nei diversi comparti ambientali. La sua interazione con le alterazioni introdotte negli equilibri naturali dall'attività antropica. L'acqua presente sulla terra: i bacini superficiali come riserve di acqua e come preziosi ambienti naturali da salvaguardare. (zone umide Lago Sibolla) L'inquinamento dell'acqua. Le principali fonti di inquinamento ed i diversi tipi di sostanze inquinanti. I metodi di monitoraggio dell'inquinamento delle acque superficiali. L'inquinamento dell'acqua. I processi di depurazione e potabilizzazione.la depurazione delle acque reflue. Descrizione del funzionamento di un impianto di depurazione. I criteri utilizzati per definire la potabilità delle acque, ed i metodi di potabilizzazione. Area sociale: I diversi utilizzi dell'acqua nella società moderna : agricolo, civile, industriale. Il consumo responsabile.
15 L acqua nelle diverse culture e società analisi comparate. Area nutrizionale: L acqua è un alimento? Caratteristiche nutrizionali. A proposito di sicurezza... Cenni su comportamento in caso di alluvioni, frane e smottamenti.
16 Comune di Altopascio III CAMPAGNA DI SENSIBILIZZAZIONE AMBIENTALE AMBIENTIAMOCI LA TERRA
17 COMUNE DI ALTOPASCIO PROVINCIA DI LUCCA ********** SETTORE USO E ASSETTO TERRITORIO U.O. MANUTENZIONE - AMBIENTE E PATRIMONIO UFFICIO AMBIENTE C.A.P tel / c.f TERRA Obiettivo generale: Aumentare la conoscenza del territorio di Altopascio, contribuendo a diffondere regole di comportamento basate sulle norme di protezione civile, e educando al rispetto dell ambiente. Obiettivi specifici: - Presentare il territorio di Altopascio sotto il punto di vista geologico. - Sviluppare la conoscenza e la riappropriazione del territorio in cui gli studenti vivono. - Avviare laboratori per diffondere regole di comportamento da tenersi in casi di frane, terremoti, ecc. - Diffondere una campagna di comunicazione sulla prevenzione e sulla corretta gestione in caso di calamità naturali. - Far sviluppare ai ragazzi dei progetti di miglioramento per la fruibilità del territorio, segnaletica per aree d escursione o itinerari naturalistici.
18 Articolazione del progetto: Scuola Il percorso didattico si articola in una serie di sei incontri per ciascuna classe. Ogni modulo oltre alle lezioni teoriche prevede, laboratori pratici di circa due ore, esperienze e eventuali giochi o animazioni a tema. Cittadinanza Dopo aver fatto conoscere il progetto attraverso comunicati stampa e campagne di affissione, può essere distribuita a tutti i cittadini una guida realizzata dai ragazzi. Metodologia. Incontri sulle classi. incontri con l amministrazione e vari enti Analisi dei lavori fatti dai bambini Realizzazione elaborato finale con il materiale prodotto dai bambini Realizzazione e diffusione manifesti, opuscoli Festa conclusiva, con distribuzione di gadgets Strumenti Manifesti Locandine Opuscoli a 40 pg. Lezioni frontali Laboratori
19 Eventuali gadgets Eventuali visite esterne Percorso scuole Coinvolgimento delle scuole ed enti interessati. Coinvolgimento della cittadinanza attraverso una comunicazione mirata a lanciare il progetto. Organizzazione degli incontri da tenersi sulle scuole scelte. Lezioni e distribuzione del materiale di supporto. Visite esterne Realizzazione di lavori a tema da parte delle scuole coinvolte, con suggerimenti da apportare per migliorare le strutture cittadine. Organizzazione di una giornata conclusiva del progetto con spazi di discussione, esposizione dei lavori realizzati, premiazione delle scuole partecipanti con premi diretti a stimolare il lavoro di gruppo ( buoni da spendere per materiale didattico) Spettacolo con animazione e giochi per i ragazzi. Il lavoro potrà essere monitorato attraverso questionari di entrata e di verifica per valutare le conoscenze prima e dopo il progetto Conclusione. --- Con questo progetto ci si propone di ampliare la conoscenza del territorio da un punto di vista morfologico e geologico e dei comportamenti da tenere in situazioni d emergenza, per favorire una buona collaborazione tra cittadini ed enti in situazioni di particolare difficoltà.
20 Approfondimenti --- Il progetto prevede una durata di un anno,durante il quale oltre ad essere affrontate tematiche ambientali vengono fatti anche laboratorio pratici e simulazioni pratiche. Percorso cittadinanza Campagna di comunicazione basata su affissione manifesti Distribuzione opuscoli informativi Pubblicazione periodica di comunicati stampa sull andamento del progetto Eventuale distribuzione di un giornalino fatto dalle scuole Festa finale Distribuzione volumetto realizzato dai bambini Argomenti trattati : Area umanistica : La storia del pianeta, nascita ed evoluzione secondo teorie e leggende; morfologia e civiltà: adattamento e cultura in base al territorio; Area scientifica : --- Lezioni introduttive sulla formazione del pianeta; l interno del pianeta, le rocce con particolare attenzione al territorio di Altopascio; l analisi del processo di degradazione, l inquinamento del suolo, il rispetto e la conservazione Area sociale : --- Scavando scavando : l archeologia come spia della civiltà A proposito di sicurezza: --- Accenni a comportamenti da tenersi in caso di calamità naturali.
21 Comune di Altopascio III CAMPAGNA DI SENSIBILIZZAZIONE AMBIENTALE AMBIENTIAMOCI L ENERGIA
22 COMUNE DI ALTOPASCIO PROVINCIA DI LUCCA ********** SETTORE USO E ASSETTO TERRITORIO U.O. MANUTENZIONE - AMBIENTE E PATRIMONIO UFFICIO AMBIENTE C.A.P tel / c.f ENERGIA Obiettivo generale: Promuovere il risparmio energetico nel territorio di Altopascio, garantendo un vantaggio ambientale ed economico che si riversi sulla collettività. Obiettivi specifici: - Sviluppare le conoscenze degli aspetti ambientali del risparmio energetico. Valutando aspetti storici, economici e sociali dell energia, e la sua importanza in tutti i settori della vita umana e non. - Contribuire allo sviluppo interdisciplinare, che l'educazione ambientale ha, introducendo tutti gli aspetti sopra indicati, collegandoli tra loro in un itinerario educativo-formativo. - Stimolare la riflessione sulla necessità del consumo responsabile e del risparmio energetico nel rispetto dell'ambiente e quindi di noi stessi. - Educare ad un comportamento consapevole e rispettoso nell'utilizzo della risorse anche nelle attività quotidiane. - Avviare una serie di suggerimenti da parte dei ragazzi per un migliore utilizzo delle risorse ed un loro risparmio. - Aumentare la conoscenza delle problematiche ambientali e di sicurezza legate alla cattiva informazione sulle risorse energetiche, contribuendo a diffondere nozioni di sicurezza
23 domestica e di protezione civile legate al comportamenti da tenersi in caso di particolari condizioni. Articolazione del progetto: Scuola Il progetto sulle scuole si presenta come un programma modulare, che si sviluppa attraverso un percorso formativo articolato in più incontri. Ad ogni modulo possono essere affiancate visite guidate per una sperimentazione attiva degli argomenti affrontati. Sono previsti, inoltre, interventi di gioco ed animazione a tema e laboratori pratici con una durata minima di due ore. Cittadinanza Per ciò che riguarda la cittadinanza, oltre ad una serie di manifesti informativi, si prevede di distribuire una sorta di vademecum per risparmiare energia e per informare sulle risorse naturali, rinnovabili e non. Sarebbe interessante allestire tutta una serie di segnaletica all interno delle scuole e dei comuni con promemoria per evitare gli sprechi, stilando poi un confronto tra l anno precedente e quello in cui si è avviato il progetto per rendere noti i risultati pratici e i costi risparmiati in modo che anche i cittadini siano più spronati, l esempio è sempre la migliore comunicazione! Metodologia. Incontri sulle classi. Incontri con l amministrazione e vari enti Analisi dei lavori fatti dai bambini
24 Realizzazione elaborato finale con il materiale prodotto dai bambini Realizzazione e diffusione manifesti, opuscoli Festa conclusiva, con distribuzione di gadgets Strumenti Manifesti Locandine Opuscoli a 40 pg. Lezioni frontali Laboratori Eventuali gadgets Eventuali visite esterne Conclusione. --- Con questo progetto ci si propone di sensibilizzare al risparmio energetico nelle famiglie del comune di Altopascio, attraverso l introduzione di accorgimenti, suggeriti dai ragazzi e supportati dalle esperienze dirette fatte nelle scuole. Approfondimenti --- Il progetto prevede una durata di un anno, il coinvolgimento dell amministrazione e delle scuole come campioni esemplificativi di come dovrebbe essere il corretto comportamento da tenere per risparmiare risorse energetiche. Oltre alle lezioni sulle tematiche ambientali verranno sviluppate una serie di incontri finalizzati ad approfondire nozioni pronto intervento sanitario di protezione civile quali comportamento in caso folgorazione, di incendio, di temporali e trombe d aria.
25 Percorso cittadinanza Campagna di comunicazione basata su affissione manifesti Distribuzione opuscoli informativi Pubblicazione periodica di comunicati stampa sull andamento del progetto Eventuale distribuzione di un giornalino fatto dalle scuole Festa finale Distribuzione volumetto realizzato dai bambini Argomenti trattati: Introduzione all Energia nei suoi diversi aspetti e approfondimenti. Area Umanistica: Introduzione generale alla tematica energia, le diverse fonti energetiche e il loro impatto sulle civiltà. Evoluzione storica dell energia, l importanza di questa risorsa come elemento base per lo sviluppo umano. Area scientifica: Le diverse fonti di energia: petrolio, carbone, gas naturale, biomasse, nucleare, idroelettrica, geotermica, solare, eolica, a confronto. Esperienze pratiche. Analisi dell utilizzo dell energia nella vita quotidiana: i diversi tipi di consumi civili e industriali. Il problema del risparmio energetico, suggerimenti per un consumo consapevole.
26 Area sociale: Il consumo di energia nelle diverse culture e società: mondi a confronto A proposito di sicurezza... Cenni sulle norme di comportamento domestico e durante temporali, incendi ecc..
27 Comune di Altopascio III CAMPAGNA DI SENSIBILIZZAZIONE AMBIENTALE AMBIENTIAMOCI IL VERDE
28 COMUNE DI ALTOPASCIO PROVINCIA DI LUCCA ********** SETTORE USO E ASSETTO TERRITORIO U.O. MANUTENZIONE - AMBIENTE E PATRIMONIO UFFICIO AMBIENTE C.A.P tel / c.f VERDE Obiettivo generale: l utilizzo Aumentare la fruibilità delle aree verdi del comune di Altopascio, migliorandone Obiettivi specifici: - Contribuire ad educare a comportamenti consapevoli e rispettosi dell ambiente, affrontando tutte le tematiche che ruotano intorno al verde, aspetti ambientali, paesaggistico, culturali, botanici ecologici, ma anche come supporto nelle attività dell uomo, da quelle ricreative a quelle lavorative. - Aumentare la formazione di nuove sensibilità rispetto a questioni non sempre ritenute incombenti ma più che mai vitali: la qualità dell ambiente, come priorità nella progettazione generale del nostro futuro. - Sviluppare le conoscenze degli aspetti scientifici e culturali del verde in generale, come base di possibili sviluppi nel suo utilizzo per finalità economico-commerciali, medicina, moda e svago, attingendo alla riscoperta degli elementi naturali che lo contraddistinguono. - Far presentare alle scuole progetti di miglioramento delle aree verdi...a misura di bambino, con giochi, fontanelle, aree attrezzate ecc. - Ampliare le conoscenze sulle norme da seguire in caso di smottamenti, frane, incendi ecc. con lezioni e prove pratiche.
29 Articolazione del progetto: Scuola «Il verde pubblico» è un programma di educazione ambientale che si sviluppa attraverso un percorso formativo basato su lezioni teoriche ed esperienze pratiche. Cittadinanza L importanza di preservare il verde pubblico è, oggi, fondamentale per incrementare il livello della qualità della vita nelle nostre città, con questo progetto, si vuole arrivare a sensibilizzare la popolazione al rispetto del verde che ci circonda facendone riscoprire aspetti storici, ecologici e botanici spesso sottovalutati, migliorandone la fruibilità e incrementandone l utilizzo. Metodologia. Incontri sulle classi. incontri con l amministrazione e vari enti Analisi dei lavori fatti dai bambini Realizzazione elaborato finale con il materiale prodotto dai bambini Realizzazione e diffusione manifesti, opuscoli Festa conclusiva, con distribuzione di gadgets Strumenti Manifesti Locandine Opuscoli a 40 pg. Lezioni frontali
30 Laboratori Eventuali gadgets ed eventuali visite esterne Percorso scuole Coinvolgimento delle scuole ed enti interessati. Coinvolgimento della cittadinanza attraverso una campagna di informazione. Lezioni e distribuzione del materiale. Visite esterne per imparare a riconoscere le piante. Eventuale organizzazione di incontri a tema aperti a tutta la cittadinanza su tematiche relative alla conoscenza del patrimonio arboreo di Altopascio. Realizzazione di un lavoro da parte delle scuole sul progetto svolto ( mostra fotograficapubblicazione ecc...) Evento finale con esposizione degli elaborati da parte dei ragazzi e grande festa con musica aperta a tutta la cittadinanza Conclusione. --- Con questo progetto ci si propone di innalzare lo standard dei parchi presenti nel comune di Altopascio, attraverso l introduzione di accorgimenti, suggeriti dai ragazzi, inoltre una maggiore consapevolezza dell importanza del verde urbano non può che migliorare il rispetto di esso da parte di tutta la cittadinanza. Approfondimenti Il progetto verde, prevede una durata di un anno, in cui i ragazzi, opportunamente seguiti analizzeranno le aree esistenti, sia da un punto di vista ambientale che di utilizzo, approfondendo le tematiche legate alla protezione civile e alle norme di sicurezza.
31 Percorso cittadinanza Campagna di comunicazione basata su affissione manifesti Distribuzione opuscoli informativi Pubblicazione periodica di comunicati stampa sull andamento del progetto Eventuale distribuzione di un giornalino fatto dalle scuole Festa finale Distribuzione volumetto realizzato dai bambini Argomenti trattati: L importanza del verde pubblico per la riscoperta del territorio e dell ambiente. Area Umanistica: Introduzione generale sull importanza del verde e degli alberi da un punto di vista storico, sociale e ambientale. Il verde urbano: parchi e giardini storici nati per lo più ad uso privato e adattati poi per una fruizione più ampia problematiche di fruizione del verde storico. Aspetti architettonici e artistici del verde. Importanza del conoscere e riconoscere le piante: leggende e fantasie legate alle tradizioni e al territorio. Gli alberi monumentali: l importanza e la storia degli alberi censiti dal corpo forestale dello stato nella provincia di Lucca. Area scientifica: ed ecologici. Le piante presenti in città: riconoscimento delle specie più comuni, aspetti botanici
32 Il verde pubblico nella città: compatibilità tra esigenze e risorse disponibili (soluzioni possibili. Appalto della gestione- pro e contro; gestione naturalistica del verde...) Attitudine delle barriere vegetali a ridurre l inquinamento atmosferico ed acustico di origine stradale (criteri di progettazione delle barriere) Problematiche fitosanitarie del verde pubblico (distinzione tra habitat «cittadini» e naturali per una stessa specie; rassegna delle più comuni patologie: marciumi, carie, malattie fogliari, tracheomicosi) Gestione del verde (teorica e pratica) Area economica: Le piante viste nei vari settori commerciali, orto-vivaismo, floricoltura, legname, dalla nascita alla trasformazione e commercializzazione. Visite consigliate: visita all orto botanico visita al lago di Sibolla A proposito di sicurezza... Nozioni di comportamento in caso di incendi, frane, ecc.
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