PIANO DI STUDIO DELLA DISCIPLINA DISCIPLINA: SCIENZE MOTORIE

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1 PIANO DI STUDIO DELLA DISCIPLINA DISCIPLINA: SCIENZE MOTORIE PIANO DELLE 5 ASM. ANNO 2011/2012 n. 1 Titolo: La p ercezione del proprio corpo e lo sviluppo espressive 1 - La percezione di sé e il completamento dello sviluppo espressive S1 - Osservare, descrivere e analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale, artificiale e riconoscere nelle sue varie forme i concetti di sistema e complessità. Riconoscere i gesti e le azioni nei vari ambiti e individuarne gli aspetti essenziali. Discriminare le informazioni temporali e corporee per il controllo del movimento. Saper rappresentare mentalmente gesti motori complessi e saperli riprodurre nella pratica. di alcune metodiche di allenamento per migliorare la propria efficienza fisica e per saperla mantenere. di alcune metodiche di allenamento per migliorare la coordinazione dinamica generale e per saperla mantenere. di alcune tecniche di esecuzione di specialità dell Atletica leggera. Ore: 14 n. 2 Titolo: La tecnica delle diverse discipline sportive Analizzare qualitativamente un gesto complesso e selezionare la risposta motoria attraverso l elaborazione del concetto di anticipazione del gesto. fondamentali degli sport individuali. 2 - Lo sport, le regole e il fair play Ore: 16 S2 - Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni. Analizzare qualitativamente i fondamentali di squadra degli sport trattati ed utilizzarli in modo efficace in situazioni complesse. fondamentali individuali e di gioco degli sport di squadra. n. 3 Titolo: I benefici derivanti da uno stile di vita sano e attivo e dalla pratica di varie attività fisiche svolte nei diversi ambienti. S3 - Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate. Cercare e selezionare informazioni in rete sui comportamenti idonei a prevenire infortuni nelle diverse attività, nel rispetto della propria e dell altrui incolumità; sui principi generali di una corretta alimentazione e di come essa è utilizzata nell ambito dell attività fisica e nei vari sport Conoscenza: delle informazioni relative all intervento di primo soccorso. Conoscenza: delle norme sanitarie e alimentari indispensabili per il mantenimento del proprio benessere. 3 - Salute, benessere, Sicurezza e prevenzione Utilizzare software più comuni

2 4 - Relazione con ambiente naturale e tecnologico per produrre complessi programmi di lavoro relativi alle attività motorie praticate. Conoscenza dei principi di base della Teoria dell Allenamento. 2

3 n. 4 Titolo: La pratica degli sport corretta ed educata Ore: 12 C4 Collaborare e partecipare: interagire in gruppo, comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie e le altrui capacità, gestendo la conflittualità, contribuendo all apprendimento comune ed alla realizzazione delle attività collettive, nel riconoscimento dei diritti fondamentali degli altri. C1 Imparare ad imparare Essere in grado di auto valutarsi. Esprimersi con interventi appropriati e costruttivi. Ricercare l autonomia personale attraverso una applicazione costante e partecipativa per valorizzare le proprie attitudini. Saper trasferire le conoscenze motorie acquisite nelle situazioni dinamiche di vita quotidiana. Perfezionare i diversi ruoli e le relative responsabilità, sia nell arbitraggio che in compiti di giuria. Elaborare autonomamente e in gruppo tecniche e strategie dei giochi sportivi trasferendole a spazi e nel rispetto dei tempi disponibili. Conoscenza delle regole di gioco: imparare a confrontarsi e a collaborare con i compagni seguendo le regole condivise per il raggiungimento di un obiettivo comune. delle regole di gioco negli sport di squadra (=arbitraggio) e delle regole negli sport individuali (= giuria) Conoscenza di tecniche e strategie motorie. n. 5 Titolo: Cittadinanza e sport Ore: 10 n. 6 Titolo: Il linguaggio specifico Asse: Dei linguaggi tutti ( ) C2 Progettare C3 Comunicare C5 Agire in modo autonomo, responsabile C6 Risolvere problemi C8 Acquisire ed interpretare l informazione L1 Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l interazione comunicativa verbale in vari contesti L2- Leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di vario tipo Saper pianificare un lavoro (programmi di allenamento, schede tecniche ecc ) in relazione ad obiettivi specifici. Utilizzare il lessico specifico della disciplina Essere protagonisti del proprio percorso personale di apprendimento. Praticare gli sport Individuali/di squadra, perfezionando la capacità di confronto e di assunzione di responsabilità personali Saper elaborare strategie motorie in situazioni non conosciute. Selezionare la risposta motoria attraverso il concetto acquisito di anticipazione del gesto. Individuare i legami tra teoria e pratica. Interpretare la prestazione motoria alla luce delle diverse scienze che si occupano del movimento. Utilizzare i codici gestuali acquisiti (arbitraggio ecc ) con naturalezza e competenza. Interpretare il lessico specifico della disciplina e il linguaggio, l atteggiamento e l intenzionalità motoria. Conoscenza di elementari metodologie d allenamento. Conoscenza del lessico specifico della disciplina Conoscenza e pratica di varie attività sportive sia individuali che di squadra, per scoprire e valorizzare attitudini, capacità e preferenze personali acquisendo e padroneggiando dapprima le abilità motorie e successivamente le tecniche sportive specifiche, da utilizzare in forma appropriata e controllata. Conoscenza delle tecniche di squadra e degli schemi di gioco da applicare nelle diverse situazioni di gioco, per il raggiungimento del risultato positivo. Conoscenza di tecniche, azioni e gesti motori. Conoscere il codice gestuale di arbitraggio degli sport di squadra trattati Conoscere il lessico specifico della disciplina e il linguaggio, l atteggiamento e l intenzionalità motoria Ore: 8 L6-Utilizzare e produrre testi multimediali Utilizzare software più comuni per produrre IPERTESTI elaborati relativi alle attività motorie praticate. Conoscenze relative alle scienze motorie Castellanza li 30/10/2011 Prof.ssa Colombo Franca 3

4 PIANO DI STUDIO DELLA DISCIPLINA DISCIPLINA: SCIENZE MOTORIE PIANO DELLE 5 Ch. ANNO 2011/2012 n. 1 Titolo: La p ercezione del proprio corpo e lo sviluppo espressive 1 - La percezione di sé e il completamento dello sviluppo espressive S1 - Osservare, descrivere e analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale, artificiale e riconoscere nelle sue varie forme i concetti di sistema e complessità. Riconoscere i gesti e le azioni nei vari ambiti e individuarne gli aspetti essenziali. Discriminare le informazioni temporali e corporee per il controllo del movimento. Saper rappresentare mentalmente gesti motori complessi e saperli riprodurre nella pratica. di alcune metodiche di allenamento per migliorare la propria efficienza fisica e per saperla mantenere. di alcune metodiche di allenamento per migliorare la coordinazione dinamica generale e per saperla mantenere. di alcune tecniche di esecuzione di specialità dell Atletica leggera. Ore: 14 n. 2 Titolo: La tecnica delle diverse discipline sportive Analizzare qualitativamente un gesto complesso e selezionare la risposta motoria attraverso l elaborazione del concetto di anticipazione del gesto. fondamentali degli sport individuali. 2 - Lo sport, le regole e il fair play Ore: 16 S2 - Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni. Analizzare qualitativamente i fondamentali di squadra degli sport trattati ed utilizzarli in modo efficace in situazioni complesse. fondamentali individuali e di gioco degli sport di squadra. n. 3 Titolo: I benefici derivanti da uno stile di vita sano e attivo e dalla pratica di varie attività fisiche svolte nei diversi ambienti. 3 - Salute, benessere, Sicurezza e prevenzione 4 - Relazione con ambiente naturale e tecnologico Ore: 6 S3 - Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate. Cercare e selezionare informazioni in rete sui comportamenti idonei a prevenire infortuni nelle diverse attività, nel rispetto della propria e dell altrui incolumità; sui principi generali di una corretta alimentazione e di come essa è utilizzata nell ambito dell attività fisica e nei vari sport Utilizzare software più comuni per produrre complessi programmi di lavoro relativi alle attività motorie praticate. Conoscenza: delle informazioni relative all intervento di primo soccorso. Conoscenza: delle norme sanitarie e alimentari indispensabili per il mantenimento del proprio benessere. Conoscenza dei principi di base della Teoria dell Allenamento. 4

5 n. 4 Titolo: La pratica degli sport corretta ed educata Ore: 12 C4 Collaborare e partecipare: interagire in gruppo, comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie e le altrui capacità, gestendo la conflittualità, contribuendo all apprendimento comune ed alla realizzazione delle attività collettive, nel riconoscimento dei diritti fondamentali degli altri. C1 Imparare ad imparare Essere in grado di auto valutarsi. Esprimersi con interventi appropriati e costruttivi. Ricercare l autonomia personale attraverso una applicazione costante e partecipativa per valorizzare le proprie attitudini. Saper trasferire le conoscenze motorie acquisite nelle situazioni dinamiche di vita quotidiana. Perfezionare i diversi ruoli e le relative responsabilità, sia nell arbitraggio che in compiti di giuria. Elaborare autonomamente e in gruppo tecniche e strategie dei giochi sportivi trasferendole a spazi e nel rispetto dei tempi disponibili. Conoscenza delle regole di gioco: imparare a confrontarsi e a collaborare con i compagni seguendo le regole condivise per il raggiungimento di un obiettivo comune. delle regole di gioco negli sport di squadra (=arbitraggio) e delle regole negli sport individuali (= giuria) Conoscenza di tecniche e strategie motorie. n. 5 Titolo: Cittadinanza e sport Ore: 10 n. 6 Titolo: Il linguaggio specifico Asse: Dei linguaggi tutti ( ) C2 Progettare C3 Comunicare C5 Agire in modo autonomo, responsabile C6 Risolvere problemi C8 Acquisire ed interpretare l informazione L1 Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l interazione comunicativa verbale in vari contesti L2- Leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di vario tipo Saper pianificare un lavoro (programmi di allenamento, schede tecniche ecc ) in relazione ad obiettivi specifici. Utilizzare il lessico specifico della disciplina Essere protagonisti del proprio percorso personale di apprendimento. Praticare gli sport Individuali/di squadra, perfezionando la capacità di confronto e di assunzione di responsabilità personali Saper elaborare strategie motorie in situazioni non conosciute. Selezionare la risposta motoria attraverso il concetto acquisito di anticipazione del gesto. Individuare i legami tra teoria e pratica. Interpretare la prestazione motoria alla luce delle diverse scienze che si occupano del movimento. Utilizzare i codici gestuali acquisiti (arbitraggio ecc ) con naturalezza e competenza. Interpretare il lessico specifico della disciplina e il linguaggio, l atteggiamento e l intenzionalità motoria. Conoscenza di elementari metodologie d allenamento. Conoscenza del lessico specifico della disciplina Conoscenza e pratica di varie attività sportive sia individuali che di squadra, per scoprire e valorizzare attitudini, capacità e preferenze personali acquisendo e padroneggiando dapprima le abilità motorie e successivamente le tecniche sportive specifiche, da utilizzare in forma appropriata e controllata. Conoscenza delle tecniche di squadra e degli schemi di gioco da applicare nelle diverse situazioni di gioco, per il raggiungimento del risultato positivo. Conoscenza di tecniche, azioni e gesti motori. Conoscere il codice gestuale di arbitraggio degli sport di squadra trattati Conoscere il lessico specifico della disciplina e il linguaggio, l atteggiamento e l intenzionalità motoria Ore: 8 L6-Utilizzare e produrre testi multimediali Utilizzare software più comuni per produrre IPERTESTI elaborati relativi alle attività motorie praticate. Conoscenze relative alle scienze motorie Castellanza li 30/10/2011 Prof.ssa Colombo Franca 5