PROGETTI LEZIONI DI APPROFONDIMENTO EVENTI

Dimensione: px
Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "PROGETTI LEZIONI DI APPROFONDIMENTO EVENTI"

Transcript

1 PG LZ D PPFDM V ei prospetti seguenti sono illustrati, in sintesi, i PG, L LZ D PPFDM GL V da attuarsi nell a.s PG sono suddivisi in base alle aree cui afferiscono e che sono parte integrante del Curricolo d stituto elaborato dall stituto Comprensivo 2 in conformità alle ndicazioni azionali;sono altresì indicati i destinatari cui tali progetti sono indirizzati. l prospetto è seguito dalle schede in dettaglio dei singoli Progetti. D FM LGUSC-SC- SPSSV M MMC-SCFC- PG DS Progetto Continuità:alunni delle classi ponte Progetto Laboratorio teatrale: alunni cinquenni scuola dell nfanzia, alunni scuola Primaria (a pagamento) Progetto Lettura interpretata : alunni V e V Scuola Primaria Progetto d stituto o vivo qui : tutti gli alunni dell.c. Progetto ecupero: alunni della Scuola Primaria Progetto Classi perte: alunni della Scuola Secondaria di primo grado Progetto Comenius: alunni delle classi seconde della Scuola Secondaria di primo grado Progetto Diario rcobaleno delle mozioni : alunni cinquenni della Scuola dell nfanzia, alunni della Scuola Primaria e alunni delle classi prime e seconde della scuola Secondaria di primo grado Progetto atale: tutti gli alunni dell stituto Comprensivo Progetto Quotidiano in classe : alunni classi terze della Scuola Secondaria di primo grado Progetto Coro Voci Bianche : alunni Primaria Pentathlon ntegrato: alunni diversamente abili e non di tutto l stituto Gruppi Sportivi: alunni Scuola Secondaria ttività motoria: alunni Scuola dell nfanzia e della Scuola Primaria Corso tennistavolo: alunni quinta della Scuola Primaria e Scuola Secondaria di primo grado lfabetizzazione Motoria C: plessi ufano e Pantanello (qualora tale progetto non verrà presentato dal C, inizierà il progetto di Psicomotricità realizzato in forma gratuita dall ssociazione nagni basket a partire da Gennaio). Giochi Matematici: Giochi d utunno Università Bocconi (contributo delle famiglie) e Giochi Morosini: alunni Scuola Secondaria

2 CLGC Progetto ecupero: alunni della Scuola Primaria Progetto Classi perte: alunni della Scuola Secondaria di primo grado SC-GGFC-SCL Progetto d stituto o vivo qui : tutti gli alunni dell.c. Progetto Comenius: alunni delle classi seconde della Scuola Secondaria di primo grado Progetto Unplugged: alunni 1^ e 1^H e classi seconde della Scuola Secondaria di primo grado Progetto Genitori a Scuola : genitori e alunni della Scuola dell nfanzia Progetto rientamento: alunni delle classi terze della Scuola Secondaria ( a Pagamento) Progetto..: alunni, genitori, docenti dell.c. PG PSCPDGGC CP lunni Scuola Secondaria di primo grado FF FMV CP ttivazione di corsi di Lingua nglese, nformatica, Musicologia, corso di lfabetizzazione della Lingua taliana, corsi di licenza media; corsi di alfabetizzazione della Lingua taliana, di Licenza Media e sezione coreutica presso la Casa Circondariale di Paliano. utti i corsi sono previsti in orario antimeridiano e pomeridiano MPLM DLL FF FMV : PG LGUSC-SC-SPSSV M MMC - SCFC SCL CLSS C U L B L L U P P G S U C U P C L S S P C M U S P G D P G L P G Q U D C L S S P L G G C H S P V S U D S C H C S S V L S Y B S K L F B Z Z Z M G C H M S G C H D U U - B CC U P L U G G D M CQU X X X X X X X X X

3 PM 1^ PM 2^ PM 3^ PM 4^ PM 5^ SCD 1^ SCD 2^ SCD 3^ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 1^ 1^H X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X MPLM DLL FF FMV : LZ D PPFDM CLSS LG L CS M C B LG L : F Z LG L : PL Z PS L LGL : VS CS CCD L - PL SCU ZZ: P Z CVL SP SLU : CMU / SP SLU : DLG PC P CSU L FUU PM 1^ PM 2^ PM 3^ PM 4^ PM 5^ SCD 1^ SCD 2^ SCD 3^ X X X X X X X X X X X X X X X Sono previsti, inoltre, i seguenti V: X Giornata azionale della Sicurezza nelle scuole; pen Day nel mese di Gennaio; Lezioni concerto a cura degli alunni del corso ad indirizzo musicale; Festa dell Unita d talia nel mese di Marzo,

4 SLU CLSS Z : festa di fine anno per gli alunni delle classi terze della Scuola Secondaria di primo grado; Manifestazione finale relativa al Progetto d stituto Partecipazione ad eventi sportivi di rilevanza nazionale PG: LGUSC-SC-SPSSV PG CU SCUL DLL FZ SCUL PM SCUL SCD 1 GD DS lunni delle classi ponte MP DU CS ntero anno scolastico FL n coerenza con le ndicazioni azionali per il curricolo: Creazione di una scuola come luogo accogliente capace di ottenere la partecipazione più ampia degli alunni a un progetto educativo condiviso Valorizzazione dei momenti di passaggio tra ordini di scuola con particolare attenzione alla formazione della classe come gruppo,, alla promozione dei legami cooperativi e alla gestione dei conflitti ealizzazione di un curricolo delineato secondo un percorso educativo continuo V' Preparazione del curricolo attraverso incontri fra docenti di ogni ordine e

5 grado ttività di aggiornamento comune e di autoaggiornamento Predisposizione di iniziative di accoglienza degli alunni delle classi prime. Promozione ed organizzazione di eventi comuni: X Giornata della Sicurezza Partecipazione al concorso La via dei Presepi Visite guidate in continuità ttività comuni per la realizzazione del Progetto d stituto ealizzazioni di musical ( come da schede progetto seguenti) ttività motoria (come da schede progetto seguenti) DC utti i docenti dell stituto SPZ Spazi interni ed esterni della scuola PG CU Cantando s impara.dall antica oma all talia di oggi DS SCUL PM + SCUL SCD 1 GD Scuola secondaria di primo grado: classe H, classe Scuola primaria: classe V -VB San Giorgetto MP DU CS quadrimestre 15 ore(docente scuola secondaria) 15 ore (ciascun docente scuola primaria) CMPZ Saper usare la tecnica base del canto funzionale all analisi ed alla riproduzione di brani musicali BL iprodurre con la voce brani corali e solistici CSCZ ecnica base del canto GZZZ Gli alunni della secondaria cureranno le canzoni del musical(solisti compresi) Gli alunni della primaria cureranno la drammatizzazione e le parti corali dei brani

6 V' Preparazione della parte musicale(docente della secondaria:. Mattioli) La drammatizzazione sarà curata dalle insegnanti delle 2 classi V DC oberto Mattioli (docente scuola secondaria) Docenti curricolari delle classi quinte SPZ PD FL Le singole aule per la preparazione; palestre per le prove; SL della G per la realizzazione MUSCL: CD S MP PG CU L DLL CBL La nascita della musica DS SCUL PM + SCUL SCD 1 GD Scuola secondaria di primo grado: classe, classe F Scuola Primaria Pantanello: classe V, Scuola Primaria ufano: classe V MP DU CS quadrimestre, in orario curricolare ed extracurricolare Marzo,/prile/Maggio 20 ore ( per ciascun docente scuola secondaria) 20 ore (docenti scuola primaria) CMPZ Partecipa in modo attivo alla realizzazione di esperienze musicali e di recitazione attraverso l esecuzione e l interpretazione di brani vocali e recitati appartenenti a culture e generi diversi rticola combinazioni timbriche, ritmiche e melodiche, le esegue con la voce e il corpo Utilizza le conoscenze e le abilità relative al linguaggio visivo per produrre varie tipologie di testi visivi (espressivi narrativi, comunicativi) e rielabora in modo creativo la parte recitata e cantata Utilizza gli aspetti comunicativo-relazionali del linguaggio corporeo oltre allo specifico della corporeità,delle sue funzioni e dell consolidamento e dello aviluppo delle attività motorie Sviluppa un etica della responsabilità, che si realizza nel dovere di scegliere e agire in modo consapevole e che implicano l impegno a elaborare idee e a promuovere azioni finalizzate al miglioramento continuo del proprio contesto di vita Sperimenta comportamenti autentici di solidarietà e collaborazione, in vista di un obiettivo comune Stimola e arricchisce la creatività e il pensiero divergente

7 BL CSCZ GZZZ Matura la capacità di introspezione e la capacità di produrre le emozioni e il pensiero tramite il linguaggio verbale e i linguaggi non verbali iconosce il valore della differenza ed acquisisce atteggiamenti di dialogo e di apertura verso le culture altre sperienze di laboratorio, di educazione aal suono e alla musica, di canti di gruppo, sonorizzazione di fiabe, attività ritmico-musicale in forma ritmico libera e guidata, associazione di suoni a movimenti, andature, semplici coreografie Conoscere le tradizioni letterarie (mito, favola, fiaba) e musicali della propria e delle altre culture. Perfezionare la dizione e la modulazione espressiva della voce. Sviluppare le capacità di ascolto e di analisi dei testi sonori e musicali. Sviluppare le abilità ritmiche e melodiche. Sviluppare la coordinazione ritmico-motoria e la padronanza del movimento nello spazio scenico. Sviluppare le potenzialità mimico-gestuali del corpo. rasformare immagini e materiali ricercando soluzioni figurative originali. sperienze di laboratorio, di educazione al suono e alla musica di canti di gruppo, sonorizzazione di fiabe, attività ritmico-musicale in forma libera e guidata, associazione di suoni a movimenti, andature, semplici coreografie. lementi costitutivi l espressione grafica, pittorica,plastica. Principali forme di espressione artistica Le classi, all inizio, lavoreranno separatamente come in una suite musicale per poi unire i diversi tasselli in un unico quadro. Gli alunni saranno coinvolti in modo attivo in esercitazioni e produzioni pratiche. la drammatizzazione partirà da stimoli letterari (racconti, fiabe, miti, ecc..), musicali (canti, balletti, opere), iconici (fato, dipinti..). La ricerca dei materiali sarà orientata principalmente verso la conoscenza delle tradizioni letterarie (mito, favola, fiaba), in un ottica interculturale. Saranno esplorate diverse strategie che convergeranno nel lavoro finale. La realizzazione dei costumi, degli oggetti scenici, delle scenografie si ispireranno all essenzialità del teatro povero, con l utilizzo prevalente di materiale da recupero e materiali poveri (carta, cartoncino,.). V' Le attività si effettueranno secondo le seguenti fasi, molte delle quali si svolgeranno in modo integrato e sincronico. sercitazioni propedeutiche di carattere ludico-espressivo riguardanti la gestualità,la mimica, la voce, il suono, il ritmo, lo spazio; laborazione del testo teatrale con limatura e definizione in corso d opera; scelta dei sottofondi musicali e/o realizzazione delle parti musicali; realizzazione di movimenti ritmici e/o coreografici; realizzazione della scenografia, dei costumi e dei materiali di scena, pubblicizzazione degli spettacoli (presentazioni, locandine, inviti..) messa in scena e spettacolo finale eventuale documentazione video e/o fotografica in itinere e finale DC Docente di musica della scuola secondaria Docenti di rte e mmagine della scuola secondaria Docenti della scuola primaria delle classi interessate SPZ Le singole aule per la preparazione; palestre per le prove; SL della G per la realizzazione

8 PD FL Drammatizzazione LB L FZ PM SCUL SCD 1 GD DS lunni scuola nfanzia e scuola Primaria del plesso di ufano MP DU CS Giorni ed rari da concordare n 60 ore nell arco dell intero anno scolastico da svolgersi durante i rientri pomeridiani l corso è gratuito FL' Promozione di iniziative rivolte a sviluppare e/o consolidare la coscienza di sé attraverso l espressione del sé corporeo cquisizione di abilità di dizione V' SPZ icerca del personaggio spressione corporea Dizione Movimento scenico Clownerie aule PD FL Messa in scena di uno spettacolo teatrale

9 LB L FZ PM SCUL SCD 1 GD lunni Scuola Primaria DS previsto esperto esterno MP CS quadrimestre, una ora a settimana 4,00 euro mensili FL' vvicinare gli alunni all arte scenica e alla sua evoluzione contemporanea Sviluppare determinate tecniche espressive attraverso il gioco e la sperimentazione dei propri linguaggi espressivi. GZZZ 1 fase: formazione del gruppo di lavoro 2 fase: scelta del testo da rappresentare 3 fase: prove dello spettacolo e rappresentazione finale V' sercizi di socializzazione, di ampliamento delle proprie capacità espressive e di capacità all ascolto. ecniche recitative. Lezioni di dizione e di storia del teatro

10 SPZ Spazi della struttura scolastica PD FL Messa in scena del prodotto teatrale LU P FZ PM SCUL SCD 1 GD DS lunni Scuola Primaria classi quarte e classi quinte Docenti delle classi interessate MP ttobre Dicembre ora a settimana CS l corso è gratuito FL' mparare a gestire paure ed emozioni Pronunciare le parole in modo chiaro e asciutto con semplici tecniche di buona dizione Controllare le reazioni del proprio corpo Coinvolgere coloro che ascoltano V' mpostare, in modo nuovo, il concetto di lettura ad alta voce

11 rasformare i momenti di lettura in classe in contesti scenici semplici ed essenziali GZZZ l laboratorio è propedeutico all attività teatrale vera e propria SPZ Spazi della struttura scolastica DC F PD FL Prof. Gaetano D nofrio Documentazione mediante foto, video, articoli da mettere in mostra alla fine dell'anno scolastico QUD CLSS FZ PM SCUL SCD 1 GD lunni delle classi terze in collaborazione con l sservatorio Permanente Giovani-ditori di Firenze DS MP Dal 15 ottobre 2013 al 7 Giugno 2014 ( martedì e giovedì) FL' Stimolare gli alunni alla lettura dei diversi quotidiani Creare nelle classi momenti di discussione su tematiche di attualità che interessano l opinione pubblica e, soprattutto, riguardano i giovani. ffrire agli alunni la possibilità di informarsi e formarsi un opinione propria sui fatti che accadono nella società GZZZ docenti propongono la lettura dei quotidiani in classe V' Lettura e commento di articoli, seguiti da riflessioni personali e collettive

12 SPZ DC CD ula Professor D nofrio VV QU- Genius loci l paesaggio come bene comune FZ PM SCUL SCD 1 GD DS MV D FM MP DU MVZ alunni dei tre ordini di scuola rt. 9 della Costituzione; Convenzione uropea del paesaggio, 2000; ccordo-quadro fra il Ministero per i Beni Culturali e mbientali e il Ministero della Pubblica struzione del 20 marzo 1998; rt. 119 del Codice dei beni culturali e del paesaggio ( D.L. 22/1/2004, n. 42); rt. 21 della legge 15 marzo 1997, n.59 l progetto si snoderà attraverso uno studio pluridisciplinare che avrà durata triennale L educazione al paesaggio, partendo dal rapporto tra uomo e natura, è capace di tessere un filo conduttore che permette di rileggere il passato, vivere il presente e pensare il futuro. ssa fornisce l opportunità di affrontare numerose questioni educative che spaziano dalla relazione tra natura e cultura, alla rilettura della storia,

13 FL' all esigenza di fruizione, alla possibilità di ideare spazi di vita appropriati per arrivare alla progettazione del futuro. Promuovere la continuità tra i tre ordini di scuola nella realizzazione di un progetto unico dal quale emerge una progressione delle attività svolte da alunni di diversa fascia di età Promuovere l integrazione del curricolo con attività inerenti ad una pluralità di linguaggi diversificati (musicale, teatrale, informatico, linguistico) Promuovere la collaborazione tra scuola e territorio Promuovere la conoscenza del territorio per arrivare, attraverso la lettura dei suoi segni, ad una fruizione consapevole del patrimonio culturale a partire dal patrimonio locale per mantenere la memoria, riscoprire le identità comunitarie, progettare. Promuovere negli alunni il rispetto consapevole dell ambiente, la tutela del paesaggio come valore primario delle singole comunità la conoscenza e l esercizio di diritti e doveri, la consapevolezza del loro ruolo di cittadini di oggi e di domani GZZZ CMPZ PCS l progetto d stituto si basa sullo sviluppo di una attività di progettazione per classi/sezioni parallele; potrà prevedere una collaborazione in verticale e in orizzontale tra le varie classi. l progetto d stituto sarà oggetto di verifica in itinere per valutare la corrispondenza con quanto progettato l progetto d istituto sarà oggetto di verifica sommativa al termine delle attività tramite utilizzo di apposite schede CSC: Conosce mediante l osservazione elementi tipici (fisici, antropici, istituzionali) del proprio territorio LGG: iconosce nel proprio territorio le soluzioni date dall uomo in risposta ad alcuni bisogni (abitare, comunicare, lavorare, nutrirsi, stare insieme, curarsi) iconosce analizza aspetti del proprio territorio attraverso i linguaggi specifici delle discipline PBLMZZ: Fa ipotesi argomentate per migliorare il territorio il cui vive PG: appresenta, attraverso semplici progetti, alcune trasformazioni avvenute nel proprio territorio labora progetti di intervento e di trasformazione sul proprio territorio Paesaggio come sistema naturale: paesaggio geografico paesaggio fisico città e campagna Paesaggio come sistema in evoluzione: siti archeologici fonti storiche (iconografiche, materiali, scritte, testimonianze,) leggende, detti Proverbi Poesie, nenie,conte, Fiabe edifici storici e monumentali ricerca delle nostre origini, ricette, cibi antichi, giochi, strumenti musicali

14 Paesaggio come sistema agrario: l edilizia rurale e l assetto del territorio la cultura, l alimentazione, le tradizioni le colture,tecniche di coltivazione il paesaggio agrario tra economia ed ecologia Paesaggio come sistema antropico: flora e fauna, agricoltura, allevamento, artigianato, industria, servizi arte modi di abitare Usi e costumi: feste, tradizioni, giochi, folclore ( canti,danze,vestiti.) cologia del paesaggio Salvaguardia del territorio ematiche ambientali legate all inquinamento della Valle del Sacco Passato recente: sviluppo urbano- sviluppo industriale. Crisi ambientale icerca di una nuova identità Come intervenire? Una valle da bonificare e valorizzare utela del paesaggio Costituzione taliana e tutela del paesaggio ormativa regionale Lo statuto comunale stituzioni di controllo Le associazioni locali Sono previste: ttività di ricerca storica in luoghi deputati V' sservazione de visu della realtà; iproduzione della realtà osservata attraverso linguaggi specifici, ttività laboratoriali inerenti il campo d indagine Discussioni per l individuazione e il confronto di categorie di elementi, la loro varietà, i significati e le loro relazioni SPZ PD CLLGM C L PG aule, palestra, aule di informatica, aule attrezzate per le attività laboratoriali, uscite didattiche : prodotti realizzati e messi in mostra per il mercatino di atale che risulta una tappa intermedia del progetto in questione e collegato con il Progetto Comenius FL: documentazione mediante foto, video, articoli, libri, depliant da mettere in mostra alla fine dell anno scolastico durante la manifestazione lungo le strade di nagni ( drammatizzazioni, canti ecc) CMUS, LGL, SCUZZ, CU

15 PG CLSS P FZ PM SCUL SCD 1 GD DS lunni delle classi prime, delle classi seconde e delle classi terze della scuola secondaria di primo grado MP ovembre Maggio (in orario antimeridiano, 1 ora a settimana per ciascuna disciplina indicata: taliano, Matematica, nglese, Francese) CMPZ 1. Capacità di esprimere e interpretare concetti, pensieri, fatti e opinioni in forma sia orale che scritta 2. Capacità di esprimere e interpretare concetti, fatti e opinioni in lingua straniera sia orale che scritta 3. Capacità di usare modelli matematici di pensiero logico e di presentazione (formule, schemi, grafici) per spiegare il mondo che ci

16 circonda mediante l applicazione del metodo scientifico 4. Capacità di socializzare le proprie conoscenze utilizzando anche abilità di base nelle ecnologie dell informazione e della comunicazione (C) 5. Capacità di organizzare il proprio apprendimento attraverso una puntuale gestione del tempo e delle informazioni sia a livello individuale che di gruppo 6. Capacità di riconoscere il proprio ruolo all interno di un gruppo eterogeneo, anche con alunni provenienti da classi diverse, e rispettarne le regole al fine di una corretta convivenza civile 7. Capacità di pianificare e gestire progetti finalizzati al raggiungimento di obiettivi prefissati e in base alle proprie abilità 8. Capacità di socializzare quanto appreso attraverso una pluralità di linguaggi GZZZ gruppi saranno formati da alunni provenienti da classi parallele, aperte, per favorire la realizzazione del progetto. gruppi saranno omogenei per conoscenze e abilità ma eterogenei per provenienza; gli alunni di ciascun gruppo (recupero, consolidamento, potenziamento) saranno individuati dai Consigli di classe nel mese di ottobre e l elenco presentato entro 5 gg. al referente del progetto Classi perte. gruppi non saranno fissi ma potranno variare nel corso dell anno su indicazione dei rispettivi Consigli di classe dopo aver valutato i progressi di ogni singolo alunno. gni alunno avrà l opportunità di esprimere se stesso operando in un clima sereno e collaborativo, confrontandosi anche con docenti di altre classi. Sono previsti i seguenti tipi di intervento: ecupero: Favorire l ascolto, l attenzione, la comprensione e l esposizione. ecupero delle conoscenze, delle abilità di base e delle competenze Consolidamento: rricchimento lessicale e miglioramento del metodo di lavoro, per garantire la conservazione dell apprendimento conseguito Potenziamento: Suscitare e valorizzare interessi e capacità personali spetti fondamentali del progetto sono: concordare e condividere la programmazione concordare le verifiche e i criteri per la valutazione del lavoro svolto noltre, l efficacia del percorso sarà monitorata anche attraverso schede opportunamente elaborate. rea linguistico- espressiva (lingua italiana e lingua straniera) rea logico-matematica (teorica e pratico-operativa) CVL DC MPG Docenti di Lettere, Matematica e Lingua straniera (nglese, Francese, Spagnolo) del tempo normale (secondo orario opportunamente predisposto in funzione delle classi aperte) Docenti del CP : Lettere (Martedì, Giovedì, Venerdì) Matematica (Lunedì, martedì) nglese (Martedì, Venerdì)

17 SPZ aule CUP L MMC FZ PM SCUL SCD 1 GD DS alunni della scuola primaria: classi seconde, terze, quarte e quinte n orario extracurricolare MP DU CS 1 momento: quadrimestre 2 momento: quadrimestre(febbraio-maggio) l corso è gratuito FL' ecuperare eventuali lacune disciplinari in italiano e matematica

18 GZZZ Gli alunni saranno individuati dai docenti nei consigli di interclasse. umero alunni per gruppo: min 6 - max 10 DC MPG Docenti di italiano e matematica che avranno dichiarato la propria disponibilità SPZ aule CMUS FZ PM SCUL SCD 1 GD DS Classi seconde PD.S S FL' Promuovere lo sviluppo della conoscenza e della comprensione del valore delle diversità culturali e linguistiche Favorire nell alunno l apprendimento della lingua straniera Divenire autonomi in un ambiente globale incoraggiando lo sviluppo di abilità quali l ascolto e la comunicazione CMPZ Conoscere le tradizioni e le culture dei paesi coinvolti nel progetto Migliorare la conoscenza della lingua inglese Collaborare con ragazzi provenienti dai paesi partners

19 Comunicare attraverso una pluralità di linguaggi GZZZ Saranno coinvolte 12 mobilità individuate tra alunni delle classi seconde MBLÀ ovembre 2012 ep. Ceca Maggio 2013 Danimarca ovembre 2013 orvegia Gennaio 2014 Francia Maggio 2014 rlanda CCGLZ Saranno accolti 42 ragazzi provenienti dai paesi partners PD FL testimonianza dell esperienza saranno prodotti opuscoli, foto, video, CD V MFSZ VFC DC F DC CVL Dicembre 2012: Mercatino di atale Gennaio 2013: pen day Giugno 2013: Festa di fine anno Gennaio 2014: pen day Giugno 2014: festa di fine anno Verifica educativo-didattica da parte degli insegnanti coinvolti Verifica durante gli incontri di progetto e durante gli scambi di informazione.s Paolillo Simona.S Fiorito Milva Docenti di tutte le discipline PG D: L CBL DLL MZ FZ PM SCUL SCD 1 GD DS Scuola dell nfanzia: Cinquenni Scuola primaria:,,,v,v Scuola secondaria di primo grado: classi prime e seconde MP DU Data conclusiva del progetto inizio Maggio rario scolastico FL' accogliere, in uno strumento di lavoro, prodotti significativi degli alunni di ogni ordine e grado

20 GZZZ Suddividere le pagine del diario che possono essere modificate tra le classi/sezioni che partecipano Progettare due tipologie di diario (uno prodotto da cinquenni,,,,v primaria, l altro da alunni di V,, e secondaria) V' Disegni, filastrocche, giochi enigmistici. SPZ aule PD FL Diario dell stituto Comprensivo 2 PG L UP FZ PM SCUL SCD 1 GD DS utti gli alunni dell istituto Comprensivo MP DU Settimana dal 16 al 21 Dicembre FL' - iflettere sull importanza del atale; - Saper lavorare attorno ad un progetto comune; - ealizzare un progetto visibile come coronamento di un percorso di lavoro; - Sviluppare la creatività, la fantasia e l immaginazione.

21 GZZZ icerca- azione, lavori di gruppo e individuali, indagini, raccolta di materiali, sistemazione e organizzazione del materiale. V' llestimento del Presepe per partecipare al concorso La via dei Presepi Lezione-concerto degli alunni dell ndirizzo Musicale ealizzazioni di drammatizzazioni e musical radizionale scambio di auguri SPZ ule, teatro PD FL Mostre, canti, balli, drammatizzazioni PG C D VC BCH DS LU SC FQU L CLSS ---V-V SCUL PM SD CL S GG MP DU CS U SM D VMB GUG GU CMPZ SCL CMPD VS L LGUGG MUSCL. SVLUPP CSPVLZZ DL S, GZ, C

22 CDVS. US L MUSC CM LGUGG DSCPL SVLUPP CSPVLZZ DLL MMG S. BL PPDUC MUSCL CL CSCZ SVLUPP DLL Z, DLL PCZ, DLL MM, DLL SCLZZZ. GZZZ L CS S CL LZ FL CMP C L SG D CLSS V' SCUZ DU L.S.2013/14 DC M SCPPCC, SG PSS L C..P. SPZ PD FL UL SCLSCH SGG DMSV DL LV SVL M PHL G FZ PM SCUL SCD 1 GD DS lunni diversamente abili, alunni non disabili in numero di 28/30 partecipanti, di cui 20/22 alunni non disabili e 8 con disabilità Due gruppi: 1 per la primaria, 1 per la secondaria di 1 grado MP DU Per la preparazione: quadrimestre Gara: Maggio FL' Valorizzare la globalità della persona, il ragazzo diversamente abile come il

23 ragazzo non disabile, nell ottica della crescita fisica, motoria, intellettiva, sociale, per mezzo di un esperienza ludica GZZZ Per la gara: saranno formate due squadre con alunni scelti secondo i criteri indicati nel progetto e secondo le indicazioni dei referenti informatori special olimpics. Per la realizzazione dei lavori: intero gruppo classe V' llenamenti mirati relativi alle discipline del Pentathlon: staffetta frontale, salto in lungo, lancio vortex, corsa di resistenza, staffetta ealizzazione di una maglietta personalizzata per gli alunni partecipanti alla gara ealizzazione di un cd con testimonianze dell evento SPZ ula, palestra, spazi all aperto adiacenti le sedi scolastiche, Palazzetto dello sport DC Coordinatore, lettere, scienze motorie, arte e immagine, sostegno CS SVL FZ PM SCUL SCD 1 GD lunni della Scuola Primaria, classe prima, seconda, terza,quarta, quinta lunni della Scuola Secondaria al secondo anno di attività DS MP l corso pomeridiano, extracurricolare, terminerà a fine anno scolastico DU SS sperti esterni senza costi aggiuntivi FL' Primo approccio allo sport tennistavolo Coordinazione oculo-manuale

24 GZZZ corsi si terranno il giovedì e il venerdì dalle ore 16:30 alle ore 17:30 con possibilità di un secondo corso dalle 17:30 alle 18:30 in caso di numero di iscrizioni elevato V' Lezioni mirate all apprendimento delle regole del gioco sercizi pratici Partite di gioco SPZ PD FL Palestra San Giorgetto Saggio di fine anno scolastico GCH SPV SUDSCH-GCH DLL GVÙ- SCUL GLF-BSK3 FZ PM SCUL SCD 1 GD DS Gli alunni delle classi prime seconde e terze della scuola secondaria 1 grado MP DU ovembre-maggio FL' Promozione di iniziative rivolte a sviluppare e a consolidare negli alunni la consuetudine allo sport, considerato come fattore di formazione umana e di crescita sociale e civile.

25 Miglioramento delle capacità motorie (senso-percettive, coordinative, condizionali) cquisizione di conoscenze tecnico-sportive e tattiche V' Pallacanestro, uoto, Corsa Campestre, tletica Leggera, Basket3, Golf, Pallavolo GZZZ SPZ Sono previste attività pomeridiane presso la palestra della sede di San Magno e presso la piscina di nagni. ragazzi saranno organizzati in gruppo Palestra, piscina, spazi aperti DC Marinelli Franca, rgentino Lucia Collaboratori scolastici ssistenti amministrativi LFBZZZ M V M FZ SCUL PM SCUL SCD 1 GD lunni della scuola dell nfanzia DS MP DU CS quadrimestre, in orario curricolare Cadenza settimanale sperti esterni senza costi aggiuntivi CMPZ Vive pienamente la propria corporeità, ne percepisce il potenziale comunicativo ed espressivo Prova piacere nel movimento e sperimenta schemi posturali e motori, li applica nei

26 giochi individuali e di gruppo, anche con l uso di piccoli attrezzi iconosce il proprio corpo, le sue diverse parti e rappresenta il corpo fermo e in movimento. BL Controllare gli schemi motori di base: arrampicarsi, saltare, scivolare, rotolare, stare in equilibrio. appresentare in modo completo la figura umana in situazioni statiche e di movimento. ffinare la coordinazione oculo/manuale. CSCZ Schema corporeo, lateralità,attività di motricità fine e globale GZZZ V DC ttraverso situazioni ludiche stimolare la curiosità dei bambini nei confronti del proprio schema corporeo e guidarli nella acquisizione della capacità di orientarsi nello spazio. appresentazione dello schema corporeo ttività ludiche singole e di gruppo accompagnate da suoni, rumori, indicazioni verbali sperto esterno Docenti curricolari SPZ PD FL Le singole aule; palestra Manifestazione di fine anno MMC-SCFC-CLGC MMC SL GCH MS VLZZZ DLL CCLLZ: FZ PM SCUL SCD 1 GD DS lunni classi terze della Scuola Secondaria di primo grado MP 26 ttobre: prima prova, in stituto 11 ovembre: seconda prova, in stituto 18 Dicembre: pubblicazione elenco degli alunni invitati a partecipare alla gara finale 23 Gennaio: gara finale presso l tis Morosini-Ferentino

27 CS Senza costi aggiuntivi FL ' Coinvolgere gli studenti con scarsa motivazione ndare oltre il calcolo e le formule: la matematica è logica e creatività ducare gli alunni alla modellizzazione e indirizzarli verso l individuazione di strategie alternative ai procedimenti più standard Proporre attività che sappiano creare un clima di competizione agonistica anche in campo matematico GZZZ Somministrazione di n 2 prove all intero gruppo classe. utte le classi terze dell stituto espleteranno la prova contemporaneamente. finalisti raggiungeranno l tis- Morosini per la gara finale V' scrizione dell istituto a cura del docente referente. ttobre: espletamento della prima prova all interno dell stituto ovembre: espletamento della seconda prova all interno dell stituto La correzione delle prove è a carico dei docenti del centro Pristem Gennaio: espletamento della gara finale, da parte degli alunni finalisti, presso l tis- Morosini SPZ ule stituto ecnico ndustriale Statale Morosini - Ferentino GCH MMC GCH D UU dell UVS BCC VLZZZ DLL CCLLZ: FZ PM SCUL SCD 1 GD DS lunni classi prime, seconde e terze della Scuola Secondaria di primo grado MP CS 26 ovembre in stituto uro 4,00 per alunno che sceglie di partecipare

ISTITUTO STATALE COMPRENSIVO Magistri Intelvesi San Fedele Intelvi (Como) Anno Scolastico 2012-2013 PROGETTO TEATRO

ISTITUTO STATALE COMPRENSIVO Magistri Intelvesi San Fedele Intelvi (Como) Anno Scolastico 2012-2013 PROGETTO TEATRO ISTITUTO STATALE COMPRENSIVO Magistri Intelvesi San Fedele Intelvi (Como) Anno Scolastico 2012-2013 PROGETTO TEATRO Il progetto teatro nasce dalla necessità di avvicinare gli alunni al mondo teatrale perché

Dettagli

DIREZIONE DIDATTICA I CIRCOLO UMBERTIDE GIOCO, LIBERA TUTTI! A volte il mondo io non lo comprendo Però se giochiamo lo prendo Bruno Tognolini

DIREZIONE DIDATTICA I CIRCOLO UMBERTIDE GIOCO, LIBERA TUTTI! A volte il mondo io non lo comprendo Però se giochiamo lo prendo Bruno Tognolini GIOCO, LIBERA TUTTI! A volte il mondo io non lo comprendo Però se giochiamo lo prendo Bruno Tognolini PROGETTO DI PLESSO SCUOLA PRIMARIA PIERANTONIO a. s. 2014/2015 PREMESSA La scuola rappresenta lo spazio

Dettagli

LINEE GUIDA a.s. 2013/2014

LINEE GUIDA a.s. 2013/2014 LINEE GUIDA a.s. 2013/2014 L istituto Comprensivo 2 Anagni elabora percorsi formativi funzionali alla realizzazione del diritto ad apprendere che ogni alunno ha e alla crescita educativa di tutti gli alunni,

Dettagli

PROGETTI SPECIFICI. I PROGETTI svolti da personale esperto del settore SARANNO EFFETTUATI A CONDIZIONE CHE SUSSISTANO LE RISORSE ECONOMICHE E UMANE.

PROGETTI SPECIFICI. I PROGETTI svolti da personale esperto del settore SARANNO EFFETTUATI A CONDIZIONE CHE SUSSISTANO LE RISORSE ECONOMICHE E UMANE. PROGETTI SPECIFICI Scuola dell infanzia di Cuasso al Monte I PROGETTI svolti da personale esperto del settore SARANNO EFFETTUATI A CONDIZIONE CHE SUSSISTANO LE RISORSE ECONOMICHE E UMANE. Attività psicomotoria

Dettagli

DIREZIONE DIDATTICA SAN DANIELE DEL FRIULI. CURRICOLO di MUSICA

DIREZIONE DIDATTICA SAN DANIELE DEL FRIULI. CURRICOLO di MUSICA DIREZIONE DIDATTICA SAN DANIELE DEL FRIULI CURRICOLO di MUSICA Modello di matrice adottata per la costruzione del curricolo Campo d esperienza/area Periodo di riferimento Traguardi di competenza Obiettivi

Dettagli

SITUAZIONE DI PARTENZA

SITUAZIONE DI PARTENZA CLASSE ISTITUTO COMPRENSIVO VIA POSEIDONE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO PIANO DI LAVORO EDUCATIVO-DIDATTICO ANNO SCOLASTICO 2013/14 CLASSE SEZ COORDINATORE Alunni Maschi Femmine Ripetenti Altre culture

Dettagli

Istituto Comprensivo Via Casal Bianco

Istituto Comprensivo Via Casal Bianco MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA - Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio Istituto Comprensivo Via Casal Bianco PIANO DI LAVORO EDUCATIVO-DIDATTICO COORDINATO ANNO SCOLASTICO

Dettagli

SCUOLA PRIMARIA G.Rodari RAPAGNANO

SCUOLA PRIMARIA G.Rodari RAPAGNANO Sezione 1 DESCRITTIVA ISTITUTO COMPRENSIVO MONTE URANO SCUOLA PRIMARIA G.Rodari RAPAGNANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 1.1 Denominazione del Progetto Indicare Codice e denominazione del progetto LaboratoriaMENTE

Dettagli

SCUOLA PRIMARIA PROGETTAZIONE EDUCATIVA ORGANIZZAZIONE DIDATTICA

SCUOLA PRIMARIA PROGETTAZIONE EDUCATIVA ORGANIZZAZIONE DIDATTICA SCUOLA PRIMARIA La scuola Primaria si propone di introdurre i bambini nel mondo della conoscenza, maturando in ciascuno la capacità di esprimere le proprie esperienze attraverso la lettura, la scrittura,

Dettagli

A tutti i genitori degli alunni e delle alunne delle classi quinte della Scuola primaria

A tutti i genitori degli alunni e delle alunne delle classi quinte della Scuola primaria Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO DI BOTTICINO Via Udine, 6 25080 Botticino Mattina - CF 80064290176 - Tel. 030 2693113 Fax: 030 2191205 email: ddbottic@provincia.brescia.it

Dettagli

PROGETTI SCUOLA PRIMARIA DI BINAGO A.S. 2015-2016

PROGETTI SCUOLA PRIMARIA DI BINAGO A.S. 2015-2016 PROGETTI SCUOLA PRIMARIA DI BINAGO A.S. 2015-2016 PROGETTO ACCOGLIENZA E CONTINUITA Classi prime seconde terza quarte quinte Favorire un sereno inserimento degli alunni nelle nuove realtà scolastiche Creare

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI 1º GRADO 93010 - D E L I A

ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI 1º GRADO 93010 - D E L I A BLA, BLA, BLA, ANNO SCOLASTICO 2008/2009 MOTIVAZIONE L età dei bambini della scuola dell infanzia è particolarmente feconda poiché, proprio in questo periodo, l interesse e la curiosità, se vengono alimentati,

Dettagli

CURRICOLI SCUOLE INFANZIA

CURRICOLI SCUOLE INFANZIA ISTITUTO COMPRENSIVO di PORTO MANTOVANO (MN) Via Monteverdi 46047 PORTO MANTOVANO (MN) tel. 0376 398 781 e-mail: mnic813002@istruzione.it e-mail certificata: mnic813002@pec.istruzione.it sito internet:

Dettagli

EDUCAZIONE MUSICALE ANDIAMO IN SALA PROVE MUSICA RIVOLTO A alunni della scuola secondaria di 1 o grado e loro insegnanti. OBIETTIVI - promozione di un servizio del Comune che fornisce una sala prove attrezzata

Dettagli

Istituto Comprensivo Karol Wojtyla

Istituto Comprensivo Karol Wojtyla Istituto Comprensivo Karol Wojtyla Sintesi del Piano Dell offerta Formativa A.S. 2014-2015 16 gennaio 2015: presentazione delle scelte educativo-didattiche ai genitori (ore 18.00) 17 gennaio 2015: scuola

Dettagli

EDUCAZIONE MOTORIA INDICATORE (CATEGORIA) IL CORPO E LA SUA RELAZIONE

EDUCAZIONE MOTORIA INDICATORE (CATEGORIA) IL CORPO E LA SUA RELAZIONE EDUCAZIONE MOTORIA INDICATORE (CATEGORIA) IL CORPO E LA SUA RELAZIONE INFANZIA L alunno raggiunge una buona autonomia personale nell'alimentarsi e nel vestirsi, conosce il proprio corpo e le diverse parti

Dettagli

Istituto Comprensivo M. Anzi di Bormio Scuola Primaria di S. Antonio Valfurva

Istituto Comprensivo M. Anzi di Bormio Scuola Primaria di S. Antonio Valfurva Istituto Comprensivo M. Anzi di Bormio Scuola Primaria di S. Antonio Valfurva DI TUTTE LE CLASSI DEL PLESSO DI S. ANTONIO a. s. 2014/2015 Le insegnanti del Plesso già nel mese di giugno avevano verificato

Dettagli

Curricolo Scuola dell'infanzia

Curricolo Scuola dell'infanzia Curricolo Scuola dell'infanzia I Campi d'esperienza sviluppati sono destinati a confluire nei nuclei tematici che le diverse discipline svilupperanno già a partire dal primo anno della Scuola Primaria

Dettagli

PROGETTAZIONE ANNUALE A.S. 2010/2011 SCUOLA DELL INFANZIA PARITARIA SAN GIUSEPPE SULLE ALI DELLE EMOZIONI

PROGETTAZIONE ANNUALE A.S. 2010/2011 SCUOLA DELL INFANZIA PARITARIA SAN GIUSEPPE SULLE ALI DELLE EMOZIONI PROGETTAZIONE ANNUALE A.S. 2010/2011 SCUOLA DELL INFANZIA PARITARIA SAN GIUSEPPE SULLE ALI DELLE EMOZIONI FESTE E RICORRENZE Le feste rappresentano esperienze belle e suggestive da vivere e ricordare per

Dettagli

Istituto Comprensivo Aldo Moro Saronno OPEN DAY 2011

Istituto Comprensivo Aldo Moro Saronno OPEN DAY 2011 Istituto Comprensivo Aldo Moro Saronno OPEN DAY 2011 L alunno al centro RISPETTO DELLE INDIVIDUALITA ATTENZIONE ALLE SPECIFICITA PERSONALI ATTENZIONE AI DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO CURA DELLE RELAZIONI

Dettagli

SINTESI PIANO OFFERTA FORMATIVA

SINTESI PIANO OFFERTA FORMATIVA SINTESI PIANO OFFERTA FORMATIVA INDICE Il piano dell offerta formativa:premessa Vision e mission dell Istituto2 Le nostre scuole Contesto di riferimento Analisi dei bisogni formativ Offerta formativa Scelte

Dettagli

VI ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE B.CIARI

VI ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE B.CIARI VI ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE B.CIARI Via Madonna del Rosario, 148 35100 PADOVA Tel. 049/617932 fax 049/607023 - CF 92200190285 e-mail: pdic883002@istruzione.it sito web:6istitutocomprensivopadova.gov.it

Dettagli

SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO STATALE "GUIDO CAVALCANTI

SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO STATALE GUIDO CAVALCANTI SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO STATALE "GUIDO CAVALCANTI Via G. Guerrazzi 178, 50019 Sesto Fiorentino (FI) Tel 055/4210541/2 FAX 055/4200419 E-mail: fimm495000x@istruzione.it Sito Web: www.scuolacavalcanti.gov.it

Dettagli

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO STATALE FILIPPO MEDA DI INVERIGO

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO STATALE FILIPPO MEDA DI INVERIGO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO STATALE FILIPPO MEDA DI INVERIGO Tel. 031. 607321 - E-mail: sms.inverigo@tiscali.it - Sito: www.icsinverigo.gov.it Direzione e Segreteria dell Istituto Comprensivo: Via

Dettagli

P.T.O.F. 2 0 1 6 / 2 0 1 9 PROGETTI SCUOLA INFANZIA. plesso Polo

P.T.O.F. 2 0 1 6 / 2 0 1 9 PROGETTI SCUOLA INFANZIA. plesso Polo P.T.O.F. 2 0 1 6 / 2 0 1 9 PROGETTI SCUOLA INFANZIA plesso Polo 1 ACCOGLIENZA Docente referente: Colomba Maristella Docenti coinvolti: Le docenti di sezione della scuola dell'infanzia. Alunni coinvolti:

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO CEPAGATTI a. s. 2014-2015. DIPARTIMENTI per AREE DISCIPLINARI e/o per ASSI CULTURALI

ISTITUTO COMPRENSIVO CEPAGATTI a. s. 2014-2015. DIPARTIMENTI per AREE DISCIPLINARI e/o per ASSI CULTURALI ISTITUTO COMPRENSIVO CEPAGATTI a. s. 2014-2015 DIPARTIMENTI per AREE DISCIPLINARI e/o per ASSI CULTURALI Composizione I Dipartimenti sono composti dai docenti, raggruppati per aree disciplinari e/o per

Dettagli

PROGETTAZIONE DIDATTICA CLASSI PRIME ANNO SCOLASTICO 2012-2013 EDUCAZIONE FISICA. Traguardi per lo sviluppo delle competenze

PROGETTAZIONE DIDATTICA CLASSI PRIME ANNO SCOLASTICO 2012-2013 EDUCAZIONE FISICA. Traguardi per lo sviluppo delle competenze PROGETTAZIONE DIDATTICA CLASSI PRIME ANNO SCOLASTICO 2012-2013 EDUCAZIONE FISICA L educazione fisica promuove la conoscenza di sé e delle proprie potenzialità in relazione con l ambiente, gli altri e gli

Dettagli

ANNO SCOLASTICO 2015 / 2016 PROPOSTE FORMATIVE. ATTIVITA di AMPLIAMENTO dell OFFERTA FORMATIVA

ANNO SCOLASTICO 2015 / 2016 PROPOSTE FORMATIVE. ATTIVITA di AMPLIAMENTO dell OFFERTA FORMATIVA ANNO SCOLASTICO 2015 / 2016 PROPOSTE FORMATIVE di AMPLIAMENTO dell OFFERTA FORMATIVA I tre ordini di scuola, in accordo fra loro per garantire una continuità dalla scuola dell Infanzia alla scuola Superiore

Dettagli

DOCUMENTO DI LINEE D INDIRIZZO DEL DIRIGENTE SCOLASTICO A.S.

DOCUMENTO DI LINEE D INDIRIZZO DEL DIRIGENTE SCOLASTICO A.S. MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO I.C. NUOVO PONTE DI NONA - VIA GASTINELLI N. 58-00132 ROMA TEL. 06/22180417- fax: 06/22188121 C.M.RMIC8CR006

Dettagli

SCHEDE PROGETTUALI SCUOLA DELL INFANZIA

SCHEDE PROGETTUALI SCUOLA DELL INFANZIA ALLEGATO 2 PTOF 2016/2019 SCHEDE PROGETTUALI SCUOLA DELL INFANZIA INDICE ACCOGLIENZA CONTINUITÀ SI/SP LINGUA INGLESE ATTIVITA MOTORIA EDUCAZIONE MUSICALE LABORATORIO TEATRALE 1 ACCOGLIENZA Integrazione

Dettagli

Progetti educativi e didattici per l anno scolastico 2013/14

Progetti educativi e didattici per l anno scolastico 2013/14 Progetti educativi e didattici per l anno scolastico 2013/14 Progetti di Istituto di Attività Motoria Corriamo. Tutti Insieme Educare allo sport in ambito scolastico. Alunni e alunne della scuola dell

Dettagli

CRESCERE CON IL RITMO GIUSTO LABORATORIO DI PROPEDEUTICA MUSICALE

CRESCERE CON IL RITMO GIUSTO LABORATORIO DI PROPEDEUTICA MUSICALE CRESCERE CON IL RITMO GIUSTO LABORATORIO DI PROPEDEUTICA MUSICALE Docente Responsabile: Prof. Marco Carnevale A.S. 2015/2016 ISTITUTO COMPRENSIVO n. 2 ALBINO BERNARDINI SINISCOLA PROGETTO POTENZIAMENTO

Dettagli

A.S.D Progetto doposcuola 2014-2015

A.S.D Progetto doposcuola 2014-2015 A.S.D Progetto doposcuola 2014-2015 PRESENTAZIONE ASSOCIAZIONE L associazione sportiva dilettantistica BIMBI ALLA RISCOSSA promuove la divulgazione dello sport in genere, attività didattiche, ludiche e

Dettagli

RECUPERO ITALIANO E MATEMATICA

RECUPERO ITALIANO E MATEMATICA PROGETTI LEZIONI DI APPROFONDIMENTO - EVENTI A. PROGETTI EXTRA CURRICULARI 1) RECUPERO ITALIANO E MATEMATICA alunni di tutte le classi della scuola primaria II quadrimestre ( Febbraio- Maggio) Recuperare

Dettagli

Anno scolastico 2008/09

Anno scolastico 2008/09 ISTITUTO COMPRENSIVO AZZANO SAN PAOLO Il presente opuscolo, che racchiude le linee programmatiche essenziali utili ad identificare la nostra scuola, costituisce una sintesi del Piano dell Offerta Formativa;

Dettagli

Istituto Comprensivo Dante Alighieri Petilia Policastro (KR) Scuola Secondaria di Primo Grado

Istituto Comprensivo Dante Alighieri Petilia Policastro (KR) Scuola Secondaria di Primo Grado Classe: Sezione: Istituto Comprensivo Dante Alighieri Petilia Policastro (KR) Scuola Secondaria di Primo Grado PROGETTAZIONE CURRICOLARE Approvazione del Consiglio di Classe in data: Coordinatore:Prof.

Dettagli

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ARDIGO BELLANI AD INDIRIZZO MUSICALE

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ARDIGO BELLANI AD INDIRIZZO MUSICALE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ARDIGO BELLANI AD INDIRIZZO MUSICALE CHI SIAMO LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ARDIGO BELLANI DI MONZA E FORMATA DA DUE PLESSI : PLESSO ARDIGO : via Magellano, 42 PLESSO

Dettagli

Conservatorio Statale di Musica Giovanni Pierluigi da Palestrina di Cagliari. Corso di Formazione sul Linguaggio Musicale

Conservatorio Statale di Musica Giovanni Pierluigi da Palestrina di Cagliari. Corso di Formazione sul Linguaggio Musicale Conservatorio Statale di Musica Giovanni Pierluigi da Palestrina di Cagliari Scuola di Didattica della Musica e dello Strumento Corso di Formazione sul Linguaggio Musicale A cura della Prof.ssa ALESSANDRA

Dettagli

PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA

PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale D. Alighieri Scuola dell'infanzia/primaria/secondaria di primo grado Via per Duno, 10-21030 CUVEGLIO (VA) tel. 0332.650200/650152

Dettagli

Giochiamo al Teatro PROGETTO LABORATORIO TEATRALE PER SCUOLE PRIMARIE. Istituto Comprensivo San Gimignano ANNO ACCADEMICO 2015 2016

Giochiamo al Teatro PROGETTO LABORATORIO TEATRALE PER SCUOLE PRIMARIE. Istituto Comprensivo San Gimignano ANNO ACCADEMICO 2015 2016 PROGETTO LABORATORIO TEATRALE PER SCUOLE PRIMARIE Istituto Comprensivo San Gimignano ANNO ACCADEMICO 2015 2016 A cura di Associazione A.L.Y. e Associazione Teatro Riflesso Referenti Progetto : Ylenia Mazzoni

Dettagli

UNITÀ DI APPRENDIMENTO 1 o QUADRIMESTRE SCUOLE PRIMARIE CLASSI PRIME

UNITÀ DI APPRENDIMENTO 1 o QUADRIMESTRE SCUOLE PRIMARIE CLASSI PRIME UNITÀ DI APPRENDIMENTO 1 o QUADRIMESTRE SCUOLE PRIMARIE CLASSI PRIME Denominazione IO E GLI ALTRI UNITA DI APPRENDIMENTO Compito-prodotto Cartellone e/o video e/o manufatti e/o fascicolo Competenze mirate

Dettagli

PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA - Anno scolastico 2014/15. Ampliamento dell offerta formativa SCUOLA PRIMARIA

PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA - Anno scolastico 2014/15. Ampliamento dell offerta formativa SCUOLA PRIMARIA Ampliamento dell offerta formativa SCUOLA PRIMARIA 1 Ampliamento dell offerta formativa... 1 SCUOLA PRIMARIA... 1 Attività e progetti... 3 1. Progetto Accoglienza... 3 2. Progetto Continuità... 3 3. Progetto

Dettagli

La scuola dell infanzia è la risposta al diritto all educazione dei bambini dai 3 ai 6 anni METODOLOGIA

La scuola dell infanzia è la risposta al diritto all educazione dei bambini dai 3 ai 6 anni METODOLOGIA La scuola dell infanzia è la risposta al diritto all educazione dei bambini dai 3 ai 6 anni PRINCIPI EDUCATIVI E LINEE GUIDA Rispetto dell unità psico-fisica del bambino; centralità educativa del fare

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO DI CENTALLO - VILLAFALLETTO CURRICOLO VERTICALE DI ISTITUTO. Promuovere la pace per evitare la guerra

ISTITUTO COMPRENSIVO DI CENTALLO - VILLAFALLETTO CURRICOLO VERTICALE DI ISTITUTO. Promuovere la pace per evitare la guerra ISTITUTO COMPRENSIVO DI CENTALLO - VILLAFALLETTO CURRICOLO VERTICALE DI ISTITUTO PERCORSO VERTICALE Promuovere la pace per evitare la guerra SCUOLA DELL INFANZIA Terzo anno Competenza e abilità al termine

Dettagli

SCHEDA PROGRAMMAZIONE ATTIVITÀ EDUCATIVE E DIDATTICHE. INDIRIZZO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING Biennio

SCHEDA PROGRAMMAZIONE ATTIVITÀ EDUCATIVE E DIDATTICHE. INDIRIZZO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING Biennio SCHEDA PROGRAMMAZIONE ATTIVITÀ EDUCATIVE E DIDATTICHE INDIRIZZO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING Biennio Anno scolastico 2012 / 2013 Consiglio Classe II sezione B Data di approvazione 24 ottobre -

Dettagli

OBIETTIVI EDUCATIVI TRASVERSALI SCUOLA DELL INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

OBIETTIVI EDUCATIVI TRASVERSALI SCUOLA DELL INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO OBIETTIVI EDUCATIVI TRASVERSALI SCUOLA DELL INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 10 OBIETTIVI EDUCATIVI TRASVERSALI AUTOCONTROLLO ATTENZIONE E PARTECIPAZIONE ATTEGGIAMENTO E COMPORTAMENTO

Dettagli

PIANO PROGRAMMATICO DI SVILUPPO DELLE UDA DEI LINGUAGGI ESPRESSIVI (Arte, musica, ed. fisica) Classi Quarte NUMERO UDA TITOLO PERIODO ORIENTATIVO

PIANO PROGRAMMATICO DI SVILUPPO DELLE UDA DEI LINGUAGGI ESPRESSIVI (Arte, musica, ed. fisica) Classi Quarte NUMERO UDA TITOLO PERIODO ORIENTATIVO PIANO PROGRAMMATICO DI SVILUPPO DELLE UDA DEI LINGUAGGI ESPRESSIVI (Arte, musica, ed. fisica) Classi Quarte NUMERO UDA TITOLO PERIODO ORIENTATIVO DI SVILUPPO UDA N.1 Di colore in colore a suon di musica

Dettagli

PRIMO ISTITUTO COMPRENSIVO di PALAZZOLO S/O via Zanardelli n.34 Anno scolastico 2014/2015

PRIMO ISTITUTO COMPRENSIVO di PALAZZOLO S/O via Zanardelli n.34 Anno scolastico 2014/2015 PRIMO ISTITUTO COMPRENSIVO di PALAZZOLO S/O via Zanardelli n.34 Anno scolastico 2014/2015 CURRICOLI DISCIPLINARI SCUOLA DELL INFANZIA e PRIMO CICLO di ISTRUZIONE Percorso delle singole discipline sulla

Dettagli

PROGETTI SCUOLA PRIMARIA SOLBIATE A.S. 2015-2016

PROGETTI SCUOLA PRIMARIA SOLBIATE A.S. 2015-2016 PROGETTI SCUOLA PRIMARIA SOLBIATE A.S. 2015-2016 PROGETTO SPORT Classi prima seconda terza quinta Il progetto di avvale della consulenza e collaborazione di esperti di Educazione motoria della Polisportiva

Dettagli

4.0 IL PROGETTO EDUCATIVO

4.0 IL PROGETTO EDUCATIVO 4.0 IL PROGETTO EDUCATIVO 4. 1 LA MISSION La Direzione Didattica San Giovanni conferma le scelte educative delineate nel corso degli ultimi anni, coerenti con le finalità e gli obiettivi del sistema nazionale

Dettagli

LA SCUOLA PRIMARIA. Le parole insegnano, gli esempi trascinano solo i fatti danno credibilità alle parole. Sant Agostino

LA SCUOLA PRIMARIA. Le parole insegnano, gli esempi trascinano solo i fatti danno credibilità alle parole. Sant Agostino LA SCUOLA PRIMARIA Le parole insegnano, gli esempi trascinano solo i fatti danno credibilità alle parole. Sant Agostino 1 Istituto Comprensivo Savignano sul Panaro PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA 2014-2015

Dettagli

LINGUA INGLESE DALLE INDICAZIONI NAZIONALI

LINGUA INGLESE DALLE INDICAZIONI NAZIONALI LINGUA INGLESE DALLE INDICAZIONI NAZIONALI L apprendimento della lingua inglese e di una seconda lingua comunitaria, oltre alla lingua materna e di scolarizzazione, permette all alunno di sviluppare una

Dettagli

Istituto Comprensivo Statale Viale Liguria

Istituto Comprensivo Statale Viale Liguria Istituto Comprensivo Statale Viale Liguria Ufficio di Segreteria: Viale Liguria Rozzano (MI) Tel. 02 57501074 Fax. 028255740 e-mail: segreteria@medialuinifalcone.it sito: www.icsliguriarozzano.gov.it Recapiti

Dettagli

SCHEDA PROGETTO DEL PIANO TRIENNALE DELL OFFERTA FORMATIVA (PTOF)

SCHEDA PROGETTO DEL PIANO TRIENNALE DELL OFFERTA FORMATIVA (PTOF) SCHEDA PROGETTO DEL PIANO TRIENNALE DELL OFFERTA FORMATIVA (PTOF) 1.1 Denominazione progetto Indicare denominazione del progetto Il Progetto, denominato Educare con l arte, si articola in due Sezioni :

Dettagli

PROGETTO. Scuola dell Infanzia: L ALBERO AZZURRO di La Salute di Livenza. Titolo del progetto annuale 2015/ 2016. Giochiamo alla musica

PROGETTO. Scuola dell Infanzia: L ALBERO AZZURRO di La Salute di Livenza. Titolo del progetto annuale 2015/ 2016. Giochiamo alla musica PROGETTO Istituto Comprensivo di San Stino di Livenza Scuola dell Infanzia: L ALBERO AZZURRO di La Salute di Livenza Titolo del progetto annuale 2015/ 2016 Giochiamo alla musica Responsabile progetto:

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO DI QUILIANO VIA VALLEGGIA SUPERIORE 17047 QUILIANO (SV) TEL. 019/880169 FAX 019/2165283 E-MAIL SVIC809005@PEC.ISTRUZIONE.

ISTITUTO COMPRENSIVO DI QUILIANO VIA VALLEGGIA SUPERIORE 17047 QUILIANO (SV) TEL. 019/880169 FAX 019/2165283 E-MAIL SVIC809005@PEC.ISTRUZIONE. ARTI IN.. MOVIMENTO Il progetto Ragnatele sonore viene attivato all interno della Scuola materna dell Istituto comprensivo e interesserà tutti gli allievi del plesso e punterà a facilitare uno sviluppo

Dettagli

SCUOLA DEL PRIMO CICLO Il primo ciclo di istruzione comprende la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado.

SCUOLA DEL PRIMO CICLO Il primo ciclo di istruzione comprende la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado. c) Compilazione del quadro sintetico riassuntivo d) Analisi dei dati a cura dei docenti e Funzione Strumentale e individuazione degli alunni a rischio e) Valutazione approfondita alunni a rischio entro

Dettagli

MUSICA. COMPETENZE CHIAVE: Comunicazione nella madrelingua, Consapevolezza ed espressione culturale, Imparare ad imparare

MUSICA. COMPETENZE CHIAVE: Comunicazione nella madrelingua, Consapevolezza ed espressione culturale, Imparare ad imparare MUSICA COMPETENZE CHIAVE: Comunicazione nella madrelingua, Consapevolezza ed espressione culturale, Imparare ad imparare Traguardi per lo sviluppo delle competenze L alunno : Osserva, esplora, descrive

Dettagli

La musica è primaria

La musica è primaria La musica è primaria Motivazioni Il bambino quotidianamente vive in un mondo caratterizzato dalla presenza simultanea di stimoli sonori diversi, il cui eccessivo e disorganico sovrapporsi può comportare

Dettagli

Presentazione Progetti a.s. 2013-2014 - Scuola Media

Presentazione Progetti a.s. 2013-2014 - Scuola Media Presentazione Progetti a.s. 2013-2014 - Scuola Media Interventi di prevenzione delle situazioni di disagio a scuola Percorsi educativi Classi Prime Educazione psico-affettiva L educazione psico-affettiva,

Dettagli

SCHEDA PROGRAMMAZIONE ATTIVITÀ EDUCATIVE E DIDATTICHE INDIRIZZO LICEO LINGUISTICO

SCHEDA PROGRAMMAZIONE ATTIVITÀ EDUCATIVE E DIDATTICHE INDIRIZZO LICEO LINGUISTICO SCHEDA PROGRAMMAZIONE ATTIVITÀ EDUCATIVE E DIDATTICHE INDIRIZZO LICEO LINGUISTICO Anno scolastico 2012 / 2013 Consiglio Classe 1^ sezione L Data di approvazione 15/10/2012 Doc.: Mod.PQ12-041 Rev.: 3 Data:

Dettagli

CURRICULO VERTICALE SCIENZE MOTORIE

CURRICULO VERTICALE SCIENZE MOTORIE CURRICULO VERTICALE SCIENZE MOTORIE Nei primi anni di vita dei bambini il movimento riveste un importanza fondamentale negli apprendimenti e nella socializzazione. Corpo e movimento costituiscono il nucleo

Dettagli

Scuola dell Infanzia Walt Disney anno scolastico 2005/2006

Scuola dell Infanzia Walt Disney anno scolastico 2005/2006 anno scolastico 2005/2006 Progetto recupero. Considerando non sufficienti le ore che il Provveditorato ha destinato ai bambini diversamente abili inseriti nella nostra scuola, le insegnanti di sezione

Dettagli

ALLEGATO AL DOCUMENTO DI VALUTAZIONE A.S. 2014-2015. Ai genitori dell alunno/a classe. Sez... Si comunica che

ALLEGATO AL DOCUMENTO DI VALUTAZIONE A.S. 2014-2015. Ai genitori dell alunno/a classe. Sez... Si comunica che ALLEGATO AL DOCUMENTO DI VALUTAZIONE A.S. 2014-2015 Ai genitori dell alunno/a classe. Sez... Si comunica che L alunno/a è stato/a ammesso/a alla classe successiva/all Esame di Stato al termine del 1 ciclo

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO DI SAN DANIELE DEL FRIULI CURRICOLO CITTADINANZA E COSTITUZIONE

ISTITUTO COMPRENSIVO DI SAN DANIELE DEL FRIULI CURRICOLO CITTADINANZA E COSTITUZIONE ISTITUTO COMPRENSIVO DI SAN DANIELE DEL FRIULI CURRICOLO CITTADINANZA E COSTITUZIONE MODELLO DI MATRICE ADOTTATA PER LA COSTRUZIONE DEL CURRICOLO CITTADINANZA E COSTITUZIONE Periodo di riferimento Traguardi

Dettagli

IL CURRICOLO DI SCUOLA MUSICA

IL CURRICOLO DI SCUOLA MUSICA IL CURRICOLO DI SCUOLA MUSICA SCUOLA DELL INFANZIA - IMMAGINI, SUONI, COLORI SCUOLA PRIMARIA - MUSICA SCUOLA SECONDARIA I GRADO - MUSICA SCUOLA INFANZIA Nell ambito dell educazione musicale trovano attuazione

Dettagli

L istituto comprensivo include : quattro scuole dell infanzia due plessi di scuola primaria la scuola secondaria di primo grado.

L istituto comprensivo include : quattro scuole dell infanzia due plessi di scuola primaria la scuola secondaria di primo grado. Offerta formativa L istituto comprensivo include : quattro scuole dell infanzia due plessi di scuola primaria la scuola secondaria di primo grado Vi operano Il dirigente scolastico La collaboratrice del

Dettagli

IN VIAGGIO CON ULISSE PROGETTO DIDATTICO

IN VIAGGIO CON ULISSE PROGETTO DIDATTICO IN VIAGGIO CON ULISSE PROGETTO DIDATTICO ANNO SCOLASTICO 2015/2016 Il tema scelto vuole trasmettere ai bambini l importanza del patrimonio letterario classico. Inoltre, presentando la figura dell EROE,

Dettagli

Continuità tra i diversi ordini di scuola

Continuità tra i diversi ordini di scuola Continuità tra i diversi ordini di scuola Criteri Formazione Classi Prime La commissione continuità è composta da docenti della scuola dell infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di

Dettagli

CURRICOLO VERTICALE DI SCIENZE MOTORIE SCUOLA DELL INFANZIA OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO

CURRICOLO VERTICALE DI SCIENZE MOTORIE SCUOLA DELL INFANZIA OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO CURRICOLO VERTICALE DI SCIENZE MOTORIE SCUOLA DELL INFANZIA Raggiungere una buona autonomia personale nell alimentarsi, nel vestirsi e nel prendersi cura di sé. Scoprire e riconoscere il proprio corpo,

Dettagli

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE ISTITUTO ANNO SCOLASTICO INDIRIZZO CLASSE PRIMA SEZIONE DISCIPLINA DOCENTE QUADRO ORARIO (N. ore settimanali nella classe) 1. FINALITA DELLA DISCIPLINA L asse

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO di BORGO SAN GIACOMO. Anno Scolastico 2015 / 2016

ISTITUTO COMPRENSIVO di BORGO SAN GIACOMO. Anno Scolastico 2015 / 2016 ISTITUTO COMPRENSIVO di BORGO SAN GIACOMO SCHEDA PROGETTO POF ARTICOLAZIONE ANNUALE SCUOLA PRIMARIA SECONDARIA DI PRIMO GRADO PROGETTO DI ISTITUTO DELLA SEZ. /PLESSO DI DELLA/E CLASSE/I Anno Scolastico

Dettagli

PROGETTO DENOMINAZIONE DESTINATARI UNA CASCATA DI LIBRI

PROGETTO DENOMINAZIONE DESTINATARI UNA CASCATA DI LIBRI PROGETTO DENOMINAZIONE DESTINATARI PROGETTO LETTURA UNA CASCATA DI LIBRI Il progetto si prefigge di stimolare negli alunni la motivazione alla lettura e all ascolto, guidandoli a saper cogliere, insieme

Dettagli

PRESENTAZIONE DELLA SCUOLA E DELLE ATTIVITA A.S. 2013-2014

PRESENTAZIONE DELLA SCUOLA E DELLE ATTIVITA A.S. 2013-2014 IC 41 CONSOLE: LA SCUOLA DELL INFANZIA PRESENTAZIONE DELLA SCUOLA E DELLE ATTIVITA A.S. 2013-2014 DESCRIZIONE DELLA SCUOLA La scuola dell infanzia dell IC 41 Console e situata nel quartiere Bagnoli in

Dettagli

LA SCUOLA MEDIA DI PAINA

LA SCUOLA MEDIA DI PAINA 1 Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto comprensivo don Rinaldo Beretta" Scuola secondaria di primo grado Salvo D Acquisto 20030 PAINA DI GIUSSANO - VIA A. MANZONI, 50 TEL.

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO O.FREZZOTTI CORRADINI LATINA DIPARTIMENTO SCUOLA DELL INFANZIA PLESSO DI VIA QUARTO

ISTITUTO COMPRENSIVO O.FREZZOTTI CORRADINI LATINA DIPARTIMENTO SCUOLA DELL INFANZIA PLESSO DI VIA QUARTO ISTITUTO COMPRENSIVO O.FREZZOTTI CORRADINI LATINA DIPARTIMENTO SCUOLA DELL INFANZIA PLESSO DI VIA QUARTO ANNO SCOLASTICO 2014/2015 ISTITUTO COMPRENSIVO FREZZOTTI-CORRADINI SCUOLA DELL INFANZIA DI VIA QUARTO

Dettagli

Riconoscere suoni familiari. Saper riconoscere alcuni parametri del suono: (durata e intensità).

Riconoscere suoni familiari. Saper riconoscere alcuni parametri del suono: (durata e intensità). ISTITUTO COMPRENSIVO DONADONI SCUOLA PRIMARIA A.S. 2015/2016 DISCIPLINA MUSICA CLASSI PRIME Distinguere ed esplorare eventi sonori. Utilizzare la voce in varie situazioni. Eseguire in gruppo semplici brani

Dettagli

ISCRIZIONI a.s. 2015/16. Istituto Comprensivo Statale di Poppi www.poppi-scuola.it

ISCRIZIONI a.s. 2015/16. Istituto Comprensivo Statale di Poppi www.poppi-scuola.it ISCRIZIONI a.s. 2015/16 Istituto Comprensivo Statale di Poppi www.poppi-scuola.it UGUAGLIANZA INCLUSIONE-ACCOGLIENZA BISOGNI EDUCATIVI STAR BENE CON SE E GLI ALTRI Il nostro istituto unisce infanzia, primaria

Dettagli

ISTITUTO STATALE COMPRENSIVO Magistri Intelvesi San Fedele Intelvi (Como) Anno Scolastico 2012-2013 PROGETTO CINEMA

ISTITUTO STATALE COMPRENSIVO Magistri Intelvesi San Fedele Intelvi (Como) Anno Scolastico 2012-2013 PROGETTO CINEMA ISTITUTO STATALE COMPRENSIVO Magistri Intelvesi San Fedele Intelvi (Como) Anno Scolastico 2012-2013 PROGETTO CINEMA Il progetto si propone di avvicinare i ragazzi al mondo del cinema con un approccio ludico

Dettagli

IV CAPITOLO Scelte disciplinari, didattiche e progettuali

IV CAPITOLO Scelte disciplinari, didattiche e progettuali 4.1 Le discipline IV CAPITOLO Scelte disciplinari, didattiche e progettuali Il Regolamento in materia di autonomia scolastica consente alle Istituzione scolastiche di definire i curricoli e le quote orarie

Dettagli

CURRICOLO VERTICALE DI EDUCAZIONE MUSICALE

CURRICOLO VERTICALE DI EDUCAZIONE MUSICALE CURRICOLO VERTICALE DI EDUCAZIONE MUSICALE AMBITI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI OBIETTIVI 3 4 ANNI TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE PAESAGGIO SONORO Riconoscimento/analisi di - suoni e rumori naturali

Dettagli

Via Sismondi, 17 - tel. 0572 476298 51017 Pescia (PT)

Via Sismondi, 17 - tel. 0572 476298 51017 Pescia (PT) Via Sismondi, 17 - tel. 0572 476298 51017 Pescia (PT) La Scuola Primaria di Valchiusa è situata in una zona verdeggiante meglio conosciuta come Valchiusa e occupa parte della sede centrale dell Istituto

Dettagli

INDICE. Nella Programmazione Didattica, suddivisa per campi di esperienza, si potranno trovare: - L INTRODUZIONE, che motiva le scelte educative;

INDICE. Nella Programmazione Didattica, suddivisa per campi di esperienza, si potranno trovare: - L INTRODUZIONE, che motiva le scelte educative; INDICE Nella Programmazione Didattica, suddivisa per campi di esperienza, si potranno trovare: - L INTRODUZIONE, che motiva le scelte educative; - LE LINEE DI METODO, che individuano le esperienze di apprendimento,

Dettagli

www.iscrizioni.istruzione.it

www.iscrizioni.istruzione.it ISTITUTO COMPRENSIVO VITTORIO VENETO I DA PONTE SCUOLA DELL INFANZIA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO Via Stadio, 5 31029 Vittorio Veneto (TV) Segreteria: tel. 0438/57587 fax 0438/53278 E-mail: TVIC859007@istruzione.it

Dettagli

TEMATICA: fotografia

TEMATICA: fotografia TEMATICA: fotografia utilizzare la fotografia e il disegno per permettere ai bambini di reinventare una città a loro misura, esaltando gli aspetti del vivere civile; Obiettivi: - sperimentare il linguaggio

Dettagli

Curricolo Scuola Infanzia

Curricolo Scuola Infanzia Curricolo Scuola Infanzia CHIAVE COMPETENZA SOCIALE E CIVICA Riconosce ed esprime le proprie emozioni, è consapevole di desideri e paure, avverte gli stati d animo propri e altrui. Acquisire consapevolezza

Dettagli

ORARIO. SCUOLA SECONDARIA Lunedì ISTITUTO COMPRENSIVO 8.25-13.35. Martedì 8.25-16.30. Mercoledì 8.25 13.30. Giovedì 8.25 13.30. Venerdì 8.25 16.

ORARIO. SCUOLA SECONDARIA Lunedì ISTITUTO COMPRENSIVO 8.25-13.35. Martedì 8.25-16.30. Mercoledì 8.25 13.30. Giovedì 8.25 13.30. Venerdì 8.25 16. SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO All interno del Primo Ciclo, la Scuola Secondaria di 1 grado accoglie allievi nel periodo della pre-adolescenza, ne prosegue l'orientamento educativo, eleva il livello

Dettagli

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO A.M.VALSALVA ALLEGATO AL POF

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO A.M.VALSALVA ALLEGATO AL POF SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO A.M.VALSALVA ALLEGATO AL POF ALUNNI 434 INSEGNANTI 38 Anno scolastico 2014-2015 ATTIVITA DIDATTICA CURRICOLARE Le attività vengono programmate da: - Collegio dei Docenti;

Dettagli

PROGRAMMAZIONE DIDATTICO-EDUCATIVA DELLA SCUOLA DELL INFANZIA

PROGRAMMAZIONE DIDATTICO-EDUCATIVA DELLA SCUOLA DELL INFANZIA PROGRAMMAZIONE DIDATTICO-EDUCATIVA DELLA SCUOLA DELL INFANZIA CAMPO DI : I DISCORSI E LE PAROLE E il campo che permette ai bambini, opportunamente guidati, di estendere il patrimonio lessicale, le competenze

Dettagli

PROGETTO CONTINUITÀ SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA

PROGETTO CONTINUITÀ SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE CESALPINO Scuola dell Infanzia, Primaria, Secondaria di 1 grado Via Porta Buia - Arezzo Tel. 0575/20626 Fax 0575/28056 e mail: media.cesalpino@tin.it sito internet: www.iccesalpino.it

Dettagli

Istituto Comprensivo G. Rovani. Scuola Primaria Rovani. Scuola Primaria XXV Aprile

Istituto Comprensivo G. Rovani. Scuola Primaria Rovani. Scuola Primaria XXV Aprile Istituto Comprensivo G. Rovani Scuola Primaria Rovani Scuola Primaria XXV Aprile 15 gennaio 2015 Presentazione Scuola Primaria Le finalità della proposta formativa (dal POF della scuola) 1. Istruzione

Dettagli

Nievo-Matteotti MUSICA

Nievo-Matteotti MUSICA Scuola media statale Nievo-Matteotti PIANO DI LAVORO DI MUSICA Prof.ssa CALORIO Carla Prof.ssa DONNINI Sonia Prof.ssa PIASTRELLONI Gerardina Prof.ssa SESSO Eleonora Prof. MANTOVANI Lidio PROGRAMMAZIONE

Dettagli

Scheda progetto: BIBLIOTECA. Descrizione del progetto

Scheda progetto: BIBLIOTECA. Descrizione del progetto Scheda progetto: BIBLIOTECA SCUOLA Incisa Scapaccino Leggere è bello Toselli - Familiarizzare con i libri per promuovere il piacere della lettura - Acquisire fiducia nelle proprie capacità comunicative

Dettagli

Progetto 5 anni. Alla scoperta degli elementi della vita: Acqua, Aria, Terra, Fuoco. Premessa

Progetto 5 anni. Alla scoperta degli elementi della vita: Acqua, Aria, Terra, Fuoco. Premessa Progetto 5 anni Premessa Alla scoperta degli elementi della vita: Acqua, Aria, Terra, Fuoco L esplorazione di questi elementi così diversi tra loro rappresenta un occasione per stimolare l immaginazione

Dettagli

Istituto Comprensivo Poggiomarino1-Capoluogo. Piano dell offerta formativa

Istituto Comprensivo Poggiomarino1-Capoluogo. Piano dell offerta formativa Istituto Comprensivo Poggiomarino1-Capoluogo Piano dell offerta formativa Istituto Comprensivo Poggiomarino1-Capoluogo I PROGETTI DIDATTICI INDIRIZZI GENERALI DELLA SCUOLA LE STRUTTURE IL CURRICOLO P.O.F

Dettagli

Istituto Comprensivo SAN GIOVANNI BOSCO. San Salvatore Telesino. Castelvenere. Anno scolastico 2015/2016. Scuola dell infanzia. Curriculum annuale

Istituto Comprensivo SAN GIOVANNI BOSCO. San Salvatore Telesino. Castelvenere. Anno scolastico 2015/2016. Scuola dell infanzia. Curriculum annuale Istituto Comprensivo SAN GIOVANNI BOSCO San Salvatore Telesino Castelvenere Anno scolastico 2015/2016 Scuola dell infanzia Curriculum annuale Il se e l altro Contenuti Traguardi Giochi per imparare i nomi

Dettagli

PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA PER ALUNNI STRANIERI

PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA PER ALUNNI STRANIERI SCUOLA MEDIA ARMANDO DIAZ OLBIA PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA PER ALUNNI STRANIERI PREMESSA Da alcuni anni la nostra scuola è frequentata da alunni stranieri provenienti da paesi europei ed extraeuropei, da

Dettagli

LICEO SCIENTIFICO STATALE A. CALINI

LICEO SCIENTIFICO STATALE A. CALINI LICEO SCIENTIFICO STATALE A. CALINI VIA MONTE SUELLO, 2 25128 BRESCIA tel. 030-304924 - fax 030-396105 E-MAIL: bscalini@ provincia.brescia.it LICEO STATALE B R E S C I A SCIENTIFICO A. CALINI via Monte

Dettagli

Oggetto: descrizione dettagliata del progetto Un curricolo verticale per il successo formativo, Linea 1.

Oggetto: descrizione dettagliata del progetto Un curricolo verticale per il successo formativo, Linea 1. Castelfranco E., 13 04-2013 Oggetto: descrizione dettagliata del progetto Un curricolo verticale per il successo formativo, Linea 1. Come già specificato il progetto, parte integrante del POF della scuola,

Dettagli

SCUOLA PRIMARIA TEMPO PIENO F. BARACCA DI RONCHI

SCUOLA PRIMARIA TEMPO PIENO F. BARACCA DI RONCHI SCUOLA PRIMARIA TEMPO PIENO F. BARACCA DI RONCHI 1 DISTRIBUZIONE ORARIA DELLA DISCIPLINE Classe I Classe II Classe III Classe IV Classe V ITALIANO 8 8 8 8 8 MATEMATICA 7 6 6 6 6 IMMAGINE 1 1 1 1 1 STORIA

Dettagli