PROGRAMMI CORSI DIDATTICI

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1 PROGRAMMI CORSI DIDATTICI 3 PROPOSTE PER IL CORSO DI GEOGRAFIA. Docente Andrea Stifini. Il Dott. Andrea Stifini, nato a Roma nel 1981, si laurea in Scienze Storiche con tesi sul narcotraffico presso l Università Roma Tre, dove impartisce seminari di storia economica. Da esperto in droghe e dipendenze, è autore di una pubblicazione sul gioco d azzardo e promotore con il Municipio XII di Roma Capitale di un progetto scolastico di prevenzione alla droga, patrocinato dall Agenzia Capitolina sulle Tossicodipendenze e dalla suddetta Università. Attualmente è anche impegnato nella realizzazione di un libro. 1. Storia e Politica dell'ambiente e Geografia dello sviluppo locale. Diviso in 3 parti: La prima mira a fornire un quadro storico delle politiche ambientali ed intende analizzare, nel loro inscindibile rapporto con le dinamiche socio economiche, le trasformazioni ambientali che con crescente intensità ed ampiezza hanno contrassegnato la storia degli ultimi secoli; La seconda parte intende invece illustrare le principali aree delle politiche ambientali (crisi idrica e alimentare, energia, rifiuti, incremento demografico, deforestazione e desertificazione, inquinamento, effetto serra); La terza parte, di carattere più pratico, volge a esplicare il concetto di sviluppo locale portando ad esempio quello del quartiere di Tor Bella Monaca (partendo dal programma Urbano al progetto di demolizione delle Torri). Agli allievi del corso si forniranno gli strumenti per poter far avanzare loro un piccolo progetto di sviluppo locale del quartiere in cui vivono. 2. Storia ed Economia del Narcotraffico. Il corso ricostruisce la storia e l economia del traffico di droga, esaminando i fenomeni criminali che ne controllano il commercio, in una dimensione geopolitica. Punto di partenza è considerare la droga non solo come problema derivante dall assunzione di sostanze 1

2 stupefacenti, dannose per la salute fisica e psichica dell uomo, ma soprattutto come un gigantesco business economico per la criminalità organizzata, fonte di finanziamento per le guerre e il terrorismo, oltre che elemento di sfruttamento, violenza e minaccia per la democrazia, la sicurezza e la stabilità internazionale. In questa direzione, risulta fondamentale affiancare alle informazioni relative ai danni prodotti sulla salute, anche quelli derivanti dal commercio illegale della droga, legato indissolubilmente al settore malavitoso, alimentato in maniera vicendevole da altri traffici illeciti, come quello di armi o dello sfruttamento della prostituzione. La prima parte del corso intende ripercorrere la storia della droga dai suoi albori e gli usi in tempi antichi sino alle guerre dell oppio e al periodo del proibizionismo con gli interventi della comunità internazionale. Successivamente sarà tracciato un modello standard di economia del narcotraffico poichè esso sembra connettersi strettamente alle vicende storiche, geografiche e politiche degli Stati coinvolti. Tale modello sarà analizzato prendendo ad esempio diversi Paesi produttori (Colombia, Afghanistan, Birmania) e di transito (Messico, Turchia, Balcani), evidenziando le forti collusioni tra narcotraffico e sfera governativa, nonché il rapporto tra droga e guerra. Da un lato, uno scenario di guerra o comunque un quadro di destabilizzazione favorisce il narcotraffico, dall altro, è la droga stessa a generare conflitti tra Stati o all interno di uno Stato per il suo controllo, impiegando i proventi del suo commercio come fonte di finanziamento per le attività militari. L ultima parte del corso è dedicata ai Paesi consumatori, con particolare attenzione al modello americano e al relativo concetto di guerra alla droga, non senza trascurare il caso europeo e anzi offrendo una particolare analisi al caso italiano e al ruolo della criminalità che ne gestisce il traffico. 3. CORSO DI GEOGRAFIA: GEOPOLITICA DELLA CRIMINALITA' ORGANIZZATA. Docente Andrea Stifini. Il corso esamina i fenomeni criminali, in particolar modo legati al traffico di droga, in una dimensione geopolitica. Punto di partenza è considerare il traffico di droga non solo come elemento di sfruttamento, violenza e minaccia alla stabilità internazionale, ma anche come business economico, fonte di finanziamento per altre attività illecite. La prima parte del corso intende ricostruire storicamente e geograficamente il fenomeno del narcotraffico, focalizzando l attenzione su gestione del commercio da parte della criminalità organizzata e su andamento di produzione, consumo e prezzo della droga. Verrà tracciato un modello standard di economia del narcotraffico poichè esso sembra connettersi strettamente alle vicende storiche, geografiche e politiche degli Stati. Tale modello verrà analizzato prendendo ad esempio diversi Paesi produttori (Colombia, Afghanistan, Birmania) e di transito (Messico, Turchia, Balcani), evidenziando le forti collusioni tra narcotraffico e sfera politica, nonché il rapporto tra 2

3 droga e guerra. Da un lato, uno scenario di guerra o comunque un quadro di destabilizzazione favorisce il narcotraffico, dall altro, è la droga stessa a generare conflitti tra Stati o all interno di uno Stato per il suo controllo, impiegando i proventi del suo commercio come fonte di finanziamento per le attività militari. L ultima parte del corso è dedicata ai Paesi consumatori, con particolare attenzione al modello americano e al relativo concetto di strategia politica di guerra alla droga, non senza trascurare il caso europeo e anzi offrendo una particolare analisi al caso italiano e al ruolo della criminalità che controlla il traffico. Anche la modalità di lotta al crimine sinora condotta sarà interpretata sotto un nuovo profilo. CORSO DI WEDDING PLANNER. Docente Alessia Deiana. Titolare dell Agenzia Eventi di Charme, è laureata in Scienze della Moda e del Costume Interfacoltà Lettere/Economia Università La Sapienza di Roma. Ha acquisito competenze specifiche inerenti al settore Matrimonio mediante l appassionata partecipazione a prestigiosi percorsi formativi. E autrice per Giacomo Bruno Editore degli ebook e degli audio ebook Sposarsi Risparmiando e "L'Eleganza a Colori". Si dedica con successo alla formazione, in aula e online, di coloro che desiderano intraprendere la professione di Wedding Planner. E Personal Shopper, attiva negli ambiti Moda, Consulenza d Immagine e Bon Ton; ha ideato e registrato il marchio "Coaching di Moda ed Eleganza - Fashion and Elegance Coaching ". Collabora con testate cartacee e web relativamente ai suddetti argomenti. Esperta Love Writer, sa tradurre emozioni e sentimenti di ogni storia d amore in forma di romanzo biografico. Autrice di narrativa e poesia, vincitrice a livello nazionale ed internazionale di numerosi concorsi letterari e fotografici, risiede a Roma. Bilingue, opera in italiano ed in inglese. Programma del corso: - Ruolo del/della Wedding Planner - Le caratteristiche che il/la Wedding Planner deve possedere - Il mercato dell'evento Matrimonio - Marketing dell'evento - Come creare il progetto di Nozze - L'importanza del Fil Rouge - Addobbi e allestimenti - Consulenza d'immagine per gli Sposi - Servizi extra per il giorno delle Nozze - Documenti per dire Sì - Il Galateo della Festa - Elementi di personalizzazione - Cadeaux de Mariage e design nuziale 3

4 - Gestione rapporto Fornitori e Clienti - Come connotare la propria Agenzia. Ciascuna delle suddette voci si articola, ovviamente, in svariati approfondimenti. CORSO PERSONAL SHOPPER. Docente Alessia Deiana. 1) Il Personal Shopper: chi è, di cosa si occupa, qual è la sua mission 2) Come dare risalto all'immagine per raggiungere l'autostima 3) L'importanza della Consulenza d'immagine 4) Analizzare l'aspetto 5) Scoprire come valorizzare il look 6) I colori "amici" e i colori "nemici": l'armocromia 7) Imparare a distinguere gli stimoli d'acquisto 8) La costruzione del guardaroba perfetto 9) Trucchi e suggerimenti per un look vincente 10) Come mantenere l'immagine al top. CORSO DI STORIA DELLA MODA E DEL COSTUME. Docente Alessia Deiana. 1) Le antiche civiltà del Mediterraneo 2) I fasti di Roma imperiale 3) La Moda nei secoli bui: il Medioevo 4) Lo splendore del Rinascimento 5) Dalla Rivoluzione francese alla Restaurazione 6) Dall'epoca romantica alla Belle Epoque 7) Dal primo dopoguerra al 1950: la nascita dell'alta moda italiana 8) Trasgressione anni '60 9) I gruppi giovanili negli anni '70 e il boom della griffe negli anni '80 10) Dal grunge anni '90 ad oggi. CORSO DI PATENTE EUROPEA DEL COMPUTER ECDL CORE - Docente Anthony Tedesco. Anthony Tedesco, docente d informatica per la UPPER dal 2011 è un ex Ufficiale dell Esercito che, al momento del congedo, ha deciso di dedicare parte del suo tempo all insegnamento: attività che ha sempre svolto con successo. Nell A.A dirige un corso per la Preparazione agli Esami ECDL e un altro di Informatica di Base. In quest ultimo corso la componente Terza Età compone la maggioranza dei discenti. Il suo hobby è il tiro con l arco, è nato a New York negli Stati Uniti, conosce l inglese ed il tedesco, è sposato e padre di una figlia. Vive a Roma. 4

5 Modulo 1 ECDL Core Il modulo 1 "Concetti di base dell ICT" si propone di far comprendere all allievo i concetti fondamentali delle Tecnologie dell Informazione e della Comunicazione (ICT) ad un livello generale e far conoscere le varie parti di un computer. A tale scopo vengono dedicate dei periodi (rubando qualche minuto agli altri moduli) alla visione, montaggio/smontaggio di periferiche e alla manutenzione e pulizia. Lo scopo di questo modulo è: Comprendere cos è l hardware, conoscere i fattori che influiscono sulle prestazioni di un computer e sapere cosa sono le periferiche. Comprendere cos è il software e fornire esempi di applicazioni di uso comune e di sistemi operativi. Comprendere come vengono utilizzate le reti informatiche e conoscere le diverse modalità di collegamento a Internet. Comprendere cosa sono le Tecnologie dell Informazione e della Comunicazione (ICT) e fornire esempi della loro applicazione pratica nella vita quotidiana. Comprendere le problematiche di igiene e sicurezza associate all impiego dei computer. Riconoscere importanti problematiche di sicurezza informatica associate all impiego dei computer. Riconoscere importanti problematiche legali relative al diritto di riproduzione (copyright) e alla protezione dei dati associate all impiego dei computer. Modulo 2 ECDL Core Il modulo 2 "Uso del computer e gestione dei file" si propone di fornire all allievo competenza nell uso delle normali funzioni di un personal computer. Lo scopo di questo modulo è: Utilizzare le funzioni principali del sistema operativo, incluse la modifica delle impostazioni principali e l utilizzo delle funzionalità di Guida in linea. Operare efficacemente nell ambiente di desktop e utilizzare un ambiente grafico. Conoscere i concetti principali della gestione dei file ed essere in grado di organizzare in modo efficace i file e le cartelle in modo che siano semplici da identificare e trovare. Utilizzare programmi per comprimere ed estrarre file di grandi dimensioni e utilizzare un software antivirus per proteggere il computer dai virus. Fornire la capacità di utilizzare dei semplici strumenti di elaborazione testi e di gestione stampe disponibili nel sistema operativo. Modulo 3 ECDL Core Il modulo 3 "Elaborazione testi" si propone di fornire all allievo le conoscenze per ottenere la capacità di usare un programma di elaborazione testi per creare lettere e documenti. Lo scopo di questo modulo è: Lavorare con i documenti e salvarli in diversi formati. Scegliere le funzionalità disponibili per migliorare la produttività, quali la Guida in linea. 5

6 Creare e modificare documenti di piccole dimensioni in modo che siano pronti per la condivisione e la distribuzione. Applicare formattazioni diverse ai documenti per migliorarne l aspetto prima della distribuzione e individuare buoni esempi nella scelta delle opzioni di formattazione più adeguate. Inserire tabelle, immagini e oggetti grafici nei documenti. Preparare i documenti per le operazioni di stampa unione. Modificare le impostazioni di pagina dei documenti e controllare e correggere errori di ortografia prima della stampa finale. Modulo 4 ECDL Core Il modulo 4 "Fogli elettronici" impartisce le nozioni principali di un foglio elettronico e poter usare il programma per produrre dei risultati accurati. Lo scopo di questo modulo è: Lavorare con i fogli elettronici e salvarli in diversi formati. Scegliere le funzionalità disponibili per migliorare la produttività, quali la Guida in linea. Inserire dati nelle celle e applicare modalità appropriate per creare elenchi. Selezionare, riordinare e copiare, spostare ed eliminare i dati. Modificare righe e colonne in un foglio elettronico. Copiare, spostare, eliminare e cambiare nome ai fogli di calcolo in modo appropriato. Creare formule matematiche e logiche utilizzando funzioni standard del programma. Applicare modalità appropriate per la creazione delle formule ed essere in grado di riconoscere i codici di errore nelle formule. Formattare numeri e contenuto testuale in un foglio di calcolo. Scegliere, creare e formattare grafici per trasmettere informazioni in modo significativo. Modificare le impostazioni di pagina di un foglio di calcolo e controllare e correggere errori nel contenuto prima della stampa finale. Modulo 5 ECDL Core Il modulo 5 "Uso delle basi di dati" si propone di insegnare all allievo la comprensione del concetto di base dati (database) e per ottenere la competenza nel suo utilizzo. Lo scopo di questo modulo è: Comprendere cos è un database, com è organizzato e come opera. Creare un semplice database e visualizzarne il contenuto in modi diversi. Creare una tabella, definire e modificare campi e loro proprietà; inserire e modificare dati in una tabella. Ordinare e filtrare una tabella o una maschera; creare, modificare ed eseguire delle query per ottenere informazioni specifiche da un database. Comprendere cos è una maschera e crearne una per inserire, modificare ed eliminare record e dati contenuti nei record. Creare dei report semplici e preparare delle stampe pronte per la distribuzione. 6

7 Modulo 6 ECDL Core Il modulo 6 "Strumenti di presentazione" si propone di fornire la competenza necessaria per utilizzare il software di presentazione. Lo scopo di questo modulo è: Lavorare con le presentazioni e salvarle in formati di file diversi. Scegliere le funzionalità disponibili per migliorare la produttività, quali la Guida in linea. Comprendere i diversi tipi di viste per le presentazioni e quando utilizzarli, scegliere diversi layout e disegni e modificare le diapositive. Inserire, modificare e formattare il testo nelle presentazioni. Riconoscere le metodologie corrette assegnando titoli univoci alle diapositive. Scegliere, creare e formattare grafici per trasmettere informazioni in modo significativo. Inserire e modificare figure, immagini e disegni. Applicare effetti di animazione e transizioni alle presentazioni; controllare e correggere il contenuto di una presentazione prima della stampa finale e della presentazione al pubblico. Modulo 7 ECDL Core Il modulo 7 "Navigazione web e comunicazione" è diviso in due sezioni. La prima sezione, Navigazione web, impartisce all allievo le conoscenze relative a Internet per poter utilizzare un browser web. Lo scopo di questa sezione del modulo è: Comprendere cos è Internet e quali sono i principali termini ad essa associati. Essere consapevole di alcune considerazioni di sicurezza durante l utilizzo di Internet. Eseguire comuni operazioni di navigazione sul web, incluse eventuali modifiche alle impostazioni del browser. Completare e inviare schede basate su pagine web e ricerche di informazioni. Salvare pagine web e scaricare file dalla rete. Copiare il contenuto di pagine web in un documento. Far conoscere i vari pericoli sul web. La seconda sezione, Comunicazione, impartisce all allievo le conoscenze legati alla posta elettronica ( ), ad altre opzioni di comunicazione e considerazioni legate alla sicurezza nell uso della posta elettronica. Lo scopo di questa sezione del modulo è: Comprendere cos è la posta elettronica e conoscere alcuni vantaggi e svantaggi derivanti dal suo utilizzo. Essere a conoscenza di altre possibilità di comunicazione. Essere consapevole della netiquette e delle considerazioni di sicurezza da tenere presenti quando si utilizza la posta elettronica. Creare, effettuare un controllo ortografico e inviare dei messaggi di posta elettronica. Rispondere e inoltrare messaggi, gestire file allegati e stampare un messaggio di posta elettronica. Conoscere i metodi che consentono di migliorare la produttività utilizzando dei programmi di posta elettronica. Organizzare e gestire i messaggi di posta elettronica. 7

8 CORSO DI ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA. Docente Anthony Tedesco. CONCETTI DI BASE DELLA TECNOLOGIA DELL INFORMAZIONE Storia del computer, costituzione fisica, unità di misura, struttura, architettura, supporti, unità di memorizzazione, schede e periferiche - Software firmware, Sistemi operativi, Software applicativi - lavoro al videoterminale (D.Lgs.626/94); copyright, shareware, freeware; tutela della privacy, sicurezza. USO DEL COMPUTER E GESTIONE DEI FILES Introduzione all'uso di Windows - Creare una cartella e delle sottocartelle - Comprendere il concetto di struttura a cartelle - Spostare e copiare file - Cancellare file da una o più cartelle Creare, rinominare, cancellare e modificare un file e salvarlo in una cartella - Dimensione dei file la data - Fare copie di backup di dati - Stampare e masterizzare. SEMPLICE ELABORAZIONE TESTI Aprire un documento esistente - Creare e Salvare - Inserire e Cancellare il testo. Spostare il testo - Copiare entro un documento o in un altro documento - Sostituire parole con altre parole - Usare il corsivo e il grassetto Centrare e sottolineare un testo Cambiare tipo di carattere e l'interlinea Giustificazione del testo - Verifica ortografica- Stampare (Pacchetto Office). INTERNET E SERVIZI WEB Cos è Internet Cos è una Rete - Come funziona Internet: gli indirizzi, i servizi - L'accesso a Internet: l'hardware, il software. Lavorare con la posta elettronica - Collegarsi a Internet - Reperire informazioni su Internet Sicurezza online. LABORATORIO DI SCRITTURA CINEMATOGRAFICA. Docente Salvatore Giardina. Salvatore Giardina è laureato in Lettere Moderne (indirizzo cinematografico), con lode, con una tesi su C era una volta in America (analisi ed interpretazione del film) di Sergio Leone, presso l università La Sapienza di Roma. Dal 1997 lavora nel cinema e nell audiovisivo in qualità di aiuto regista, sceneggiatore e regista. Dal 2005 è ideatore e docente di corsi, laboratori e seminari di Storia e critica del cinema, analisi del film, linguaggio cinematografico e scrittura cinematografica, presso associazioni culturali, enti di formazione privati ed istituti scolastici. 8

9 Programma del corso: IL MESTIERE DELLO SCENEGGIATORE Rapporti tra sceneggiatore, regista e produttore. Come vendere una sceneggiatura. LA SCENEGGIATURA COME PROGETTO SCRITTO DI UN FILM DA FARE La sceneggiatura e i tre stadi della produzione cinematografica: la pre-produzione, la produzione e la post-produzione. INTRODUZIONE ALLA SCRITTURA CINEMATOGRAFICA Apprendimento delle principali fasi della scrittura cinematografica: idea, soggetto, trattamento, scaletta e sceneggiatura. LA NARRAZIONE CINEMATOGRAFICA Cosa raccontare e come raccontare. L idea, il tema, la trovata e la dimensione spazio temporale del racconto. IL SOGGETTO L universo diegetico del racconto e l orizzonte assiologico. LA STRUTTURA Organizzazione della materia narrativa e costruzione dell intreccio: la scaletta cinematografica. Modelli drammaturgici a confronto: il modello dei tre atti di Syd Field e il modello del viaggio dell eroe di Chris Vogler. Due modelli narrativi a confronto: Storie di peripezie e Storie di personaggi. IL PERSONAGGIO La caratterizzazione, la scelta del punto di vista e la back story. La spina dorsale del personaggio: motivazione, azione ed obiettivo. IL CONFLITTO Il conflitto interiore e il conflitto esterno, le diverse tipologie di conflitto, lo sviluppo del conflitto, il climax e la risoluzione del conflitto. 9

10 I MECCANISMI DI DRAMMATIZZAZIONE Orchestrazione del dramma, set-up/pay-off e i meccanismi di coinvolgimento spettatoriali: suspense, sorpresa e mistero. IL DIALOGO Funzioni e tecnica del dialogo. La gestione della parola. LA COMPOSIZIONE DELLA SCENA Descrizioni e dialoghi. Rapporto tra testo e sottotesto. SEMINARIO SUL CINEMA ITALIANO. Docente Salvatore Giardina. Il cinema, da sempre, più di ogni altra attività umana, si pone come uno specchio più o meno fedele, a volte volutamente distorto della Storia di una nazione. Basti pensare al cinema americano, da sempre espressione del Paese America, ed in particolar modo del Sogno Americano. Anche in Italia, la cinematografia si è sempre posta come uno straordinario strumento di documentazione visiva e di indagine analitica della Storia nazionale italiana. In primis va sottolineato il decisivo apporto del Neorealismo cinematografico di Rossellini, De Sica, Zavattini, Visconti e De Santis per la comprensione della realtà storica, sociale e culturale dell Italia postbellica. Successivamente, il cinema italiano e i suoi migliori autori hanno continuato, in modi e forme certamente differenti, a mettere in scena personaggi, fatti e avvenimenti della nostra recente Storia nazionale. Questa investigazione storico-cinematografica successiva al momento fondante del Neorealismo ha assunto modalità eterogenee e talvolta originali, sia per i contenuti mostrati, sia per le soluzioni linguistiche adoperate. Ha attraversato gli ultimi cinque decenni, coinvolto molti dei migliori autori della nostra cinematografia e i più diversi generi cinematografici: dal cinema di dichiarato intervento politico e di denuncia civile (Rosi, Petri, Taviani, Montaldo, Lizzani, Maselli, Pontecorvo), ad alcuni film della cosiddetta Commedia all italiana (basti ricordare capolavori come Divorzio all italiana di Pietro Germi, I soliti ignoti di Mario Monicelli e Il sorpasso di Dino Risi), fondamentali nel mettere in mostra attraverso il filtro di una comicità graffiante, corrosiva e mai gratuita - alcuni vizi dell italianità, molti dei quali interpretabili come prodotti delle trasformazioni storiche, sociali e culturali che hanno attraversato gli ultimi cinquant anni della Storia italiana. Visione ed analisi filmica delle seguenti pellicole: 1. SALVATORE GIULIANO di FRANCESCO ROSI 2. LE MANI SULLA CITTA di FRANCESCO ROSI 3. LA CLASSE OPERAIA VA IN PARADISO di ELIO PETRI 4. INDAGINE SU UN CITTADINO AL DI SOPRA DI OGNI SOSPETTO di ELIO PETRI 10

11 5. I SOLITI IGNOTI di MARIO MONICELLI 6. IL SORPASSO di DINO RISI 7. DIVORZIO ALL ITALIANA di PIETRO GERMI 8. ROMA CITTA APERTA di ROBERTO ROSSELLINI 9. LA TERRA TREMA di LUCHINO VISCONTI 10. NOVECENTO di BERNARDO BERTOLUCCI 11. ROCCO E I SUOI FRATELLI di LUCHINO VISCONTI 12. LADRI DI BICICLETTE di VITTORIO DE SICA 13. ACCATTONE di PIERPAOLO PASOLINI 14. I CENTO PASSI di MARCO TULLIO GIORDANA 15. GOMORRA di MATTEO GARRONE 16. IL DIVO di PAOLO SORRENTINO 17. PLACIDO RIZZOTTO di PASQUALE SCIMECA 18. IL CASO MORO di GIUSEPPE FERRARA 19. BUONGIORNO NOTTE di MARCO BELLOCCHIO 20. GIOVANNI FALCONE di GIUSEPPE FERRARA CORSO INTERIOR DESIGN. Docente Laura Vongher. Laura Vongher: laurea in architettura nel 1993, abilitazione professionale nel 1994, continui corsi di aggiornamento sulla sicurezza e sulla qualità (Ispettore della Qualità, Responsabile Servizio Prevenzione e Protezione), Docente del personale di cantiere sulla sicurezza, Consulente Tecnico Tribunale di Roma, per otto anni Direttore Tecnico di una società per azioni di impiantistica industriale, dal 1994 libero professionista, specializzato nelle ristrutturazioni di interni ove coniuga professionalità ed esperienza con la praticità di essere donna e mamma. Perché la nostra casa sia sempre un caldo nido dove rifugiarsi, il corso di arredamento prevede lezioni di: - Progettazione: per imparare a leggere le piante degli appartamenti e ad intervenire sugli spazi per creare ambienti comodi e confortevoli, con un breve accenno all idraulica ed alle tecniche dell illuminazione; - Stanza per stanza: per creare ambienti eleganti ma anche pratici e confortevoli, con tante idee anche con spazi e budget limitati; 11

12 - Cura del dettaglio: perché per rendere una casa accogliente e confortevole non occorre necessariamente spendere grandi somme di denaro, spesso basta un particolare accurato o un gioco di colore, per creare una giusta atmosfera; - Guida all acquisto: dalle ceramiche alle lampade, dalle tende ai divani, tante idee e consigli per orientarsi nel mondo degli acquisti, scoprendo che spesso anche nei mercatini o da ikea si possono trovare dettagli preziosi. il tutto ricordandosi sempre che ogni casa deve rispettare la personalità e le esigenze dei suoi abitanti. Inoltre, parte teorica e pratica per progettare e allestire lo stand nella festa del quartiere che cade nel mese di giugno. CORSO DI MARKETING E COMUNICAZIONE. LE BASI DEL SUCCESSO PERSONALE. DOCENTE CARMELA GIORDANO. Mi chiamo Carmela Giordano, sono laureata in psicologia e specializzata in psicoterapia Funzionale. Ho seguito numerosi corsi di perfezionamento e specializzazione, ne cito solo alcuni: perfezionamento in psicodiagnostica; corso in Esperto in selezione del personale; Addetto marketing e comunicazione; Formazione Formatori, etc... Da molti anni mi occupo di formazione e tutoraggio, inoltre, collaboro in qualità di redattrice - pubblicista freelance per case editrici e riviste. Vi saluto e attendo di conoscervi. PROGRAMMA DEL CORSO: Area Marketing: Introduzione al marketing Storia e definizione Concetti chiave del marketing Orientamenti aziendali Approcci di marketing Il comportamento di acquisto Il business plan Area Comunicazione: Introduzione alla comunicazione Definizione di comunicazione 12

13 Gli assiomi della comunicazione I sistemi della comunicazione L ascolto Le barriere comunicative La comunicazione scritta La comunicazione web La mappa dei social network Area Self-Marketing Applicazione del marketing a se stessi: Io come prodotto Chi sono i miei consumatori Immagine personale e auto-valorizzazione Le 5 V: verbalità, visibilità, vestibilità, vivibilità, vitalità Diventare un marchio forte e promuoversi tramite la rete. CORSO BASE DI VIDEO RIPRESA. Docente Giorgia Calisi. Ciao a tutti,mi chiamo Giorgia Calisi e ho 30 anni. Mi sono diplomata nel 2002 presso l Istituto d Arte Roma 1, con indirizzo grafica e fotografia artistica. Ho iniziato poi a seguire corsi di formazione inerenti al mio indirizzo di studi, principalmente mi sono specializzata in fotografia per i beni culturali, archeologici e architettonici. Alla fine del 2006 ho intrapreso il mio percorso di operatrice di ripresa, presso gli studi televisivi di LA 7 Sport e, da lì, dopo un po di gavetta, ho percorso la mia strada, lavorando per Mediaset, per programmi come Amici di Maria de Filippi, Scherzi a parte, Ciao Darwin, per la Rai per il programma Porta a porta e per Rai - Sat, dove riprendevo interviste e interventi politici. Attualmente lavoro come freelance, mi occupo di moda, giro e monto dei filmati pubblicitari, mi occupo anche di riprese per i convegni medici, per le aziende private e per gli spettacoli teatrali. La mia formazione nel campo è continua e sempre aggiornata,a tutto questo affianco anche la passione per la fotografia e il lavoro di fotografa professionista che svolgo nel settore della fotografia sociale e commerciale. IMMAGINE E MOVIMENTO: -la composizione dell immagine -il foro stenopeico e la fotografia -la macchina stenopeica e la sua costruzione(dal greco stenos opaios, dotato di uno stretto foro) -elementi base di anatomia dell occhio 13

14 LA VIDEOCAMERA E LE SUE FUNZIONI: -inquadrature, piani e campi -riprese fisse e mobili -le ottiche e le loro caratteristiche -messa a fuoco LA LUCE: -luce naturale e luce artificiale IL SUONO E LA VOCE: -gestione dell audio e dei microfoni -sorgenti dirette e indirette -anatomia base dell orecchio IMPOSTAZIONE GENERALE DELLE RIPRESE: -composizione della troupe- ruoli -gergo tv e comandi per cameraman IMPOSTAZIONE DI UNA RIPRESA SPECIFICA: -scelta del genere -note di preproduzione LA RIPRESA: -come si svolge -prove di ripresa sul campo in interni e in esterni IL MAKE-UP PER L HD: -regole essenziali per evitare errori e problemi durante la ripresa in alta definizione (elementi di trucco base) IL MONTAGGIO: -Accenni al video editing,e il suo linguaggio. 14

15 CORSO DI STORIA DELL ARTE ROMANA. Docente Fabrizio Pizzuto. Scrittore e critico siciliano, nato nel 1975 nella provincia di Messina vivo e lavoro a Roma. Mi sono laureato in Lettere alla Sapienza di Roma e specializzato in Storia dell Arte Contemporanea presso la Scuola di Siena, diretta da Enrico Crispolti. Ho pubblicato testi critici in numerosi cataloghi, ho curato diverse mostre spesso usando in luogo della comunicazione o del comunicato, proprio il Controcanto. Sono presente con un testo di scrittura sperimentale nella raccolta Reef (Roma Europa Fake Festival) prefazione di Bruce Sterling. Dopo aver fondato ed essere stato alla Direzione Artistica dello spazio Condotto C di Roma attualmente sono Direttore Responsabile dell'archivio Antonello Bulgini (Artista attivo a Monaco Berlino e Roma ) e curatore freelance. Ha curato la scorsa selezione video di Abstracta il Festival del Cinema astratto. Curerò il prossimo Padiglione Italiano della Biennale Internazione di Video arte Videoakt, in collaborazione con LOOP, a Barcellona in Spagna. Programma: CORSO DI STORIA DELL ARTE ROMANA medievale e rinascimentale. Il corso propone un'analisi della storia dell'arte tramite lezioni e visite guidate nei luoghi più rappresentativi e in occasione delle grandi mostre. Verranno analizzate sopratutto la storia degli avvenimenti romani in epoca medievale e rinascimentale dal Trecento al Seicento circa: gli artisti e le opere e le costruzioni che hanno realizzato a Roma. Parleremo del grand tour che quasi obbligava l'artista ad aggiornarsi sulle tecniche e sugli stili compiendo il viaggio a Roma e confrontandosi coi grandi maestri del passato. Praticamente quasi tutti i grandi autori italiani e internazionali nel corso di diversi secoli hanno soggiornato e spesso lavorato a Roma. In una piccola parte del corso scopriremo e daremo un occhio particolare a molti segreti e a molte teorie più o meno stravaganti che riguardano i templari i massoni e l'alchimia. Teorie più o meno accreditate come quelle che vedono una forte connotazione mistica o alchemica nascosta dietro a luoghi romani come Piazza dei cavalieri di Malta o alla Porta Alchemica nei pressi di Piazza Vittorio. Saranno necessarie delle brevi escursioni sul campo. 15