Corso neoassunti in ruolo a.s Laboratori BES. Materiale per approfondimento

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1 Corso neoassunti in ruolo a.s Laboratori BES Materiale per approfondimento Inclusione: sitografia Normativa Raccolte di leggi suddivise per argomenti Tutta la normativa sulla disabilità ed altre risorse Il portale italiano per l inclusione scolastica. Disabilità Sito della Federazione italiana per il superamento dell handicap Centro Documentazione Handicap Informazione sulla disabilità in Lombardia Testata giornalistica on-line sulla Disabilità. Il primo quotidiano Internet dedicato al mondo della disabilità. Sito completamente dedicato al mondo della disabilità. Contiene notizie sulla legislazione, sul turismo, sulla sanità, sulla pubblica amministrazione e su molti altri temi. Il Portale Italiano di informazione, guida e orientamento sugli ausili tecnici per l'autonomia, la qualità di vita e la partecipazione delle persone con disabilità. Materiali didattici - software - Formazione Casa editrice Erickson Sito dell INDIRE dedicato alle tecnologie per disabili nella scuola. Cooperativa Anastasis soluzioni per l integrazione

2 Istituto Provinciale per la Ricerca e la Sperimentazione educativa (Trentino) Ricerca e innovazione per la scuola italiana MIUR, intercultura UDL center Fondato nel 2009 nel USA, il centro nazionale UDL supporta l effettiva attuazione dell Universal Design for Learning fornendo risorse e informazioni. Risorse per la didattica Educativi-Speciali/Normativa/I-Bisogni-Educativi-Speciali-e-la-didattica-in Mondadori Education Bes Il programma Balabolka converte testi in audio. C-map Software per mappe concettuali Centro sovranazionale per la comunicazione aumentativa alternativa del policlinico di Milano DSA Sezione del sito del Ministero relativa alla tematica dei DSA (normativa di riferimento, progetti ed iniziative su scala nazionale) Associazione Italiana Dislessia Sito dell Associazione genitori, insegnanti e amici della dislessia Sito dell Indire Sportello DSA Erickson Associazione che persegue finalità di solidarietà a favore di coloro che affrontano le difficoltà legate ai Disturbi Specifici di Apprendimento. SUGGERIMENTI PER LA FORMAZIONE DEI COMPAGNI DI CLASSE FILMOGRAFIA DSA: STELLE SULLA TERRA (TAARE ZAMEEN PAAR) FILM INDIANO DEL

3 NAT E IL SEGRETO DI ELEONORA (KÉRITY, LA MAISON DES CONTES), FILM DI ANIMAZIONE DI PRODUZIONE ITALO-FRANCESE DEL IL CIRCO DELLA FARFALLA COME UNA MACCHIA DI CIOCCOLATO LE IDEE CHE I RAGAZZI DISLESSICI HANNO RISPETTO ALLE LORO DIFFICOLTÀ SONO UNA IMPORTANTE TESTIMONIANZA PER GENITORI, INSEGNANTI, SPECIALISTI E PER TUTTI GLI ALTRI RAGAZZI. GLI OTTO RAGAZZI DISLESSICI INTERVISTATI TOCCANO DIVERSI ASPETTI DEL "TEMA DISLESSIA" DIPINGENDONE UN INTENSO AFFRESCO. COME PUÒ ESSERE COSÌ DIFFICILE DOCUMENTARIO SULLA DISLESSIA. RICHARD D. LAVOIE, DIRETTORE DELLA EAGLE HILL SCHOOL OUTREACH, DIMOSTRA A INSEGNANTI E GENITORI COME SI CI SENTE AD ESSERE UN BAMBINO CON DISTURBO DELL'APPRENDIMENTO. COME LEGGE UNA PERSONA CON DISLESSIA UN ORCHESTRA SENZA DIRETTORE BIBLIOGRAFIA STELLA G., LA DISLESSIA, IL MULINO, BOLOGNA, 2004 IANES D., CRAMEROTTI S., LA DISLESSIA, ERICKSON, TRENTO GAVIN REID, E' DISLESSIA!, ERICKSON, TRENTO DONINI, BREMBATE, COME UNA MACCHIA DI CIOCCOLATO, STORIE PER PARLARE DI DISLESSIA, ERICKSON, 2007 GRENCI, ZANONI, STORIE DI STRAORDINARIA DISLESSIA, 15 DISLESICI FAMOSI RACCONTATI AI RAGAZZI, ERICKSON, 2015

4 APP VOICE DREAM: APP PER LA LETTURA DI TESTI PADLET: UNA PARETE VIRTUALE SU CUI SI POSSONO APPUNTARE E ASSEMBLARE VARI CONTENUTI (TESTI, IMMAGINI, VIDEO) POPPLET: PER CREARE MAPPE MENTALI E CONCETTUALI STORIFY: TOOL CHE PERMETTE DI RACCONTARE UNA STORIA UTILIZZANDO I SOCIAL MEDIA ER BROWSER: MOTORE DI RICERCA ACCESSIBILE IBOOKS: LIBRO ACCESSIBILE (APPLE) STORYTELLING: APP PER RACCONTARE UN EVENTO CON IMMAGINI, VIDEO ADOBE TOLD WITH VOICE: APP PER IPAD PENSATA PER LO STORYTELLING PER CREARE PRESENTAZIONI CON CONTENUTI MULTIMEDIALI IN MODO SEMPLICE E VELOCE. BIBLIOGRAFIA Le norme di carattere generale Nuovo documento dell O.M.S. International Classification of Functioning, Disability and Health (I.C.F.) 15/11/2001; La Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità adottata dall Assemblea generale dell ONU il 13 dicembre 2006 ed entrata in vigore il 3 maggio 2008 (con la Legge n. 18 del , l Italia ha ratificato e reso esecutivi la Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità ed il relativo Protocollo opzionale); La Costituzione della Repubblica Italiana artt. 3, 30, 32, 33, 34 e 38; Sentenza della Corte Costituzionale n. 215 del 3 giugno 1987; Legge n. 104 del , Legge quadro per l assistenza, l integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate; DPR Atto di indirizzo e coordinamento relativo ai compiti delle unità sanitarie locali in materia di alunni portatori di handicap; Legge N. 59/97 - Autonomia Scolastica, art. 21; D.P.R. 275/99 - Regolamento dell Autonomia Scolastica; Legge n. 328 dell , Legge quadro per la realizzazione del sistema integrato di interventi e servizi sociali; CM , n Assistenza di base agli alunni in situazione di handicap; Legge n. 53 del Delega al Governo per la definizione delle norme generali sull'istruzione e dei livelli essenziali delle prestazioni in materia di istruzione e formazione professionale; Decreto Legislativo N.59 del Definizione delle norme generali relative alla scuola dell'infanzia e al primo ciclo dell'istruzione, a norma dell'articolo 1 della legge 28 marzo 2003, n. 53 All. A - Indicazioni Nazionali Piani di studio Scuola dell'infanzia; All. B - Indicazioni Nazionali Piani di Studio Scuola Primaria; All. C - Indicazioni nazionali Piani di studio Scuola Secondaria di 1 grado; All. D Profilo finale dello studente; C.M. n. 85 del Indicazioni per la valutazione degli alunni e per la certificazione delle competenze nella scuola primaria e nella scuola secondaria di I grado; Decreto Legislativo n. 76 del Definizione delle norme generali sul diritto-dovere all'istruzione e alla formazione, ai sensi dell'articolo 2, comma 1, lettera c) della Legge 28 marzo 2003, n. 53; Decreto legislativo n. 226 del Norme generali e i livelli essenziali delle prestazioni sul secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e formazione ai sensi della Legge 28 marzo 2003, n. 53; DPCM , n Regolamento recante modalità e criteri per l individuazione dell alunno come soggetto in situazione di handicap, ai sensi dell art. 35, c. 7, della Legge n. 289; Legge n. 1 dell Disposizioni in materia di esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore e delega al Governo in materia di raccordo tra le scuole e le università; Legge n. 40 del Riforma del sistema dei licei;

5 D.M. del e Direttiva n. 68 del INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO delle scuole dell infanzia e del primo ciclo; Legge N. 133 del Conversione in legge, con modificazioni, del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, art. 64; D.M. N. 139 del Regolamento recante norme in materia di adempimento dell obbligo di istruzione; Legge N. 169 del Conversione in legge, con modificazioni, del decreto-legge 1º settembre 2008, n.137, recante disposizioni urgenti in materia di istruzione e università D.P.R. N. 89 del Revisione dell'assetto ordinamentale, organizzativo e didattico della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione ai sensi dell'articolo 64, comma 4, del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133; D.P.R. N. 122 del Regolamento recante coordinamento delle norme vigenti per la valutazione degli alunni e ulteriori modalità applicative in materia, ai sensi degli articoli 2 e 3 del decreto-legge 1 settembre 2008, n. 137, convertito, con modificazioni, dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169; D.M. n. 9 del certificazione delle competenze; Sentenza della Corte Costituzionale n. 80 del D.P.R. n. 87 del Regolamento recante norme concernenti il riordino degli istituti professionali ai sensi dell articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n. 133; Direttiva n. 65 del LINEE GUIDA; D.P.R. n. 88 del Regolamento recante norme concernenti il riordino degli istituti tecnici ai sensi dell articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n. 133; Direttiva n. 57 del LINEE GUIDA; D.P.R. n. 89 del Regolamento recante norme sulla Revisione dell assetto ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei ai sensi dell articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n. 133 ; Decreto interministeriale n. 211 del 07 ottobre Regolamento recante Indicazioni nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento concernenti le attività e gli insegnamenti compresi nei piani degli studi previsti per i percorsi liceali di cui all'articolo 10, comma 3, del decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 89, in relazione all'articolo 2, commi 1 e 3, del medesimo regolamento; D.M. n. 254 del Il testo ufficiale delle Indicazioni. Norme e disposizioni relative ai DSA e agli altri BES a carattere nazionale Legge n. 170 dell 8 ottobre 2010 Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento; NOTA MIUR Direzione Generale dello studente prot. n del Disturbo di deficit di attenzione ed iperattività; C.M. n del Diagnosi alunni con DSA precedente all entrata in vigore della Legge 8 ottobre 2010 n.170 Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico; D.M. 12 luglio 2011 Disposizioni attuative della Legge 8 ottobre Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico LINEE GUIDA; Direttiva ministeriale del Strumenti d intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l inclusione; Circolare Ministeriale n. 8 del Indicazioni operative sulla Direttiva ministeriale Strumenti d intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l inclusione scolastica ; NOTA MIUR prot. n del Piano Annuale per l Inclusività Direttiva 27 dicembre 2012 e C.M. n. 8/2013. NOTA MIUR prot. n del 22 novembre 2013 Chiarimenti LINEE GUIDA per l accoglienza e l integrazione degli alunni stranieri, Allegate alla CM n del LINEE DI INDIRIZZO per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati, prot. n del Legge N. 134 del 18 agosto Disposizioni in materia di diagnosi, cura e abilitazione delle persone con disturbi dello spettro autistico e di assistenza alle famiglie

6 Norme regionali della Lombardia Regione Lombardia Nota del certificazione di Disturbo Specifico dell apprendimento (DSA) Regione Lombardia Nota del modulo di certificazione di Disturbo Specifico dell apprendimento (DSA) Regione Lombardia Nota n del Disturbo Specifico dell'apprendimento (DSA). Istituzione presso le ASL degli elenchi dei soggetti autorizzati a effettuare attività di prima certificazione diagnostica valida ai fini scolastici secondo quanto previsto dalla L.170/2010 TESTI DI LEGISLAZIONE SCOLASTICA - RACCOLTA DI NORME N. Capaldo, L. Rondanini, Il sistema italiano di istruzione e formazione, Ed. Erickson, Trento, Inoltre: D. Ianes, S. Cramerotti, Alunni con BES, Edizioni Erickson, Trento, 2012 L. d Alonzo, La gestione della classe, Editrice Giunti, Firenze, Milano, 1 aprile 2016 Conduttori di laboratorio: Jessica Sala Maria Gabriella Vergani Catia Viola