Anno scolastico

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1 Anno scolastico

2 Documenti programmatici P.E.I. P.O.F. P.A.I.

3 Scuola paritaria dell Infanzia Sacra Famiglia Cislago D.D. 72 del 06/02/2003

4 Piano dell Offerta Formativa

5 IL P.O.F. è Espressione dei reali bisogni

6 La Scuola dell'infanzia "Sacra Famiglia E un servizio pubblico non statale, ormai operante sul territorio da più di cento anni. Intende costituire, anche per il prossimo futuro, un punto di riferimento per le famiglie. E luogo di formazione per bambini dai due ai sei anni.

7 E Scuola di ispirazione cristiana cattolica e svolge la sua funzione educativa e didattica nel rispetto della normativa scolastica vigente. Offre una educazione integrale in collaborazione con le famiglie.

8 Formazione integrale della persona dimensione cognitiva, affettiva, relazionale, corporea, estetica, religiosa.

9 PROGETTO FORMATIVO 1.IO SONO (SAPER ESSERE) 2. IO SONO CAPACE (SAPERE) 3. IO SO FARE (SAPER FARE)

10 PROGETTO DIDATTICO ANNO SCOLASTICO U.D.A. ACCOGLIENZA: giochiamo insieme Tema dell anno Giocando mi diverto, imparo e cresco. 3 U.D.A. Raccordo con la Scuola dell Infanzia e la Scuola Primaria

11 PROGETTO DIDATTICO PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO PAROLA FRAME: GIOCO 3 U. D. RACCORDO CON LA SCUOLA DELL INFANZIA e LA SCUOLA PRIMARIA

12 SCANSIONE UNITA DI APPRENDIMENTO Motivazione Osservazione Durata Obbiettivi Attività e strumenti Comportamenti da osservare Competenze (creative, emotive, narrative, procedurali, logico-categoriali, linguistiche, relazionali, religiose)

13 Insegnamento Religione Cattolica

14 Antropologia Culturale

15 METODOLOGIA

16 Giocando mi diverto, imparo e cresco.

17 Giocando mi diverto, imparo e cresco

18 Giocando mi diverto, imparo e cresco

19 Giocando mi diverto, imparo e cresco

20 Giocando mi diverto, imparo e cresco

21 Giocando mi diverto, imparo e cresco

22 Giocando mi diverto, imparo e cresco

23 Giocando mi diverto, imparo e cresco

24 Giocando mi diverto, imparo e cresco

25 Giocando mi diverto, imparo e cresco

26 AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA PROGETTO EDUCAZIONE MOTORIA - P. M. G. PROGETTO EDUCAZIONE MUSICALE - P. M. G. PROGETTO LINGUA INGLESE - G. PROGETTO NATI PER LEGGERE - P.M.G. PROGETTO LABORATORIO TEATRALE - P. M. G. PROGETTO SCREENING - G. PROGETTO SENTI CHI PARLA - M. PROGETTO PRIMA ALFABETIZZAZIONE L. I.- P.M.G. PROGETTO LABORATORIO MANUALITA' - P. PROGETTO PRIMA ALFABETIZZAZIONE INFOR. - G. USCITE DIDATTICHE - P.M.G.

27 PROGETTO PSICOMOTRICITA

28 PROGETTO PSICOMOTRICITA

29 PROGETTO EDUCAZIONE MUSICALE

30 PRIMA ALFABETIZZAZIONE L.I.

31 Laboratori: teatro - lingua inglese

32 PRIMA ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA

33 Progetti In collaborazione con la Nostra Famiglia 1. Senti chi parla 2. Screening

34 PROGETTO NATI PER LEGGERE

35 PROGETTO DI MANUALITA

36 PROGETTO DI MANUALITA

37 USCITE DIDATTICHE

38 FESTA DELLA SCUOLA

39 FESTA DIPLOMI

40 CARTA DEI SERVIZI Per una alleanza educativa tra famiglia e scuola anno scolastico

41 Mangiare e bere in allegria

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44 Incontri periodici Incontro assembleare: Riunione di tutti i genitori per incontri informativi e formativi anche con esperti dell educazione Consigli di sezione: 1.Incontro di tutti gli operatori per focalizzare tematiche inerenti la sezione. 2.Incontro con i due genitori rappresentanti per fare il punto della situazione, ascoltare suggerimenti, evidenziare problemi. Consiglio di intersezione : Ha il compito di formulare al collegio dei docenti proposte in ordine all azione educativa e didattica, ad iniziative di sperimentazione e di agevolare ed estendere rapporti significativi i tra insegnanti, genitori ed alunni.

45 Rapporti con il territorio Con il Comune di Cislago, vige una convenzione per il periodo E attivo un raccordo sia in entrata (sezione primavera) che in uscita con la scuola al fine di favorire la continuità educativa tra i diversi ambiti scolastici.

46 COMITATO GENITORI

47 AMICI DELL INFANZIA

48 Provocazioni pedagogiche PER EDUCARE UN FIGLIO CI VUOLE UN VILLAGGIO (papa Francesco) SE LA PERNICE PRENDE IL VOLO, IL PICCOLO NON STA A TERRA ( proverbio africano)

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52 «Una buona Scuola è quella dove il bambino entra pulito e torna a casa sporco: vuol dire che ha giocato, si è divertito, si è dipinto addosso, ha usato i propri sensi, è entrato in contatto fisico ed emotivo con gli altri».( Paolo Crepet)

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