- Comprendere idee principali, dettagli e punto di vista in testi orali in lingua standard, riguardanti argomenti anche complessi e non conosciuti.

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1 DISCIPLINA: LINGUE STRANIERE - INGLESE Ann sclastic Perid Autre: CLASSE QUINTA Dipartiment Lingue PROGRAMMAZIONE CLASSE QUINTA Premessa: tutti gli studenti dvrann raggiungere un livell B2 di cmpetenza linguistica, e si lavrerà per miglirare il livell di cmpetenza in md tale che buna parte degli studenti raggiunga il C1, almen in alcune abilità. Pertant, ltre alle cmpetenze indicate per il secnd bienni, si cercherà di fare raggiungere agli studenti le seguenti cmpetenze: Cmpetenza 1: Cmprendere e ricavare infrmazini- nella lr natura linguistica, paralinguistica,, extralinguistica e culturale- dall'asclt e dalla visine di testi audivisivi e dalla lettura di testi scritti, ipertestuali e digitali; trasferire e riutilizzare le infrmazini racclte. Abilità L studente è in grad di sfruttare le prprie cnscenze, il cntest e altri eventuali indizi a dispsizine per anticipare e cmprendere i cntenuti e l rganizzazine di un cmunicazine rale audivisiva e di un test scritt. Cmprensine rale - Cmprendere idee principali, dettagli e punt di vista in testi rali in lingua standard, riguardanti argmenti anche cmplessi e nn cnsciuti. - Cmprendere buna parte di ciò che viene dett in una cnversazine casuale su argmenti qutidiani situazini rdinarie di lavr, anche cn interlcutri che usan particlari espressini idimatiche - Cmprendere anche nei dettagli, utilizzand apprpriate strategie, messaggi radi-televisivi e filmati divulgativi tecnic-scientifici. - Seguire autnmamente film e trasmissini tv in linguaggi standard cgliend sia il significat generale sia infrmazini specifiche, senza mlte difficltà.

2 Cmprensine scritta Cmprendere in md dettagliat testi anche lunghi e cmplessi, nn necessariamente cllegati ai prpri ambiti di studi, se messi nella cndizine di pter rileggere il test. Cmpetenza 2: Interagire ralmente e per iscritt in md flessibile ed efficace Abilità: L studente è in grad di esprimersi in maniera cerente e articlata, utilizzand strategie di cmunicazine sempre più autnme, in situazini varie e in md spntane. Interazine rale Esprimere e argmentare le prprie pinini e cmmentare quelle degli altri cn spntaneità nell interazine anche cn madrelingua, su argmenti vari, quasi senza sfrz. Interazine scritta Scambiare in md efficace infrmazini, sservazini, cmmenti, e richiedere chiarimenti, in frma scritta, in relazine a situazini e argmenti vari Cmpetenza 3: Prdurre una cmunicazine rale e testi scritti differenziand l stile a secnda dei cntenuti a valenza persnale prfessinale Abilità: L studente si esprime in maniera dettagliata, cerente e articlata. In particlare è in grad di: descrivere in md anche articlat e dettagliat persne, situazini, eventi anche nn legati all esperienza persnale, familiare sciale utilizzand strutture testuali e cnvenzini linguistiche apprpriate al cntest e al destinatari CONTENUTI DELLA PROGRAMMAZIONE CLASSE QUINTA Tematiche stric-letterarie L studente dvrà essere in grad di:

3 leggere, analizzare e interpretare testi, anche icnic-grafici, tratti da una varietà di generi e che sn particlarmente significativi all'intern della stria della letteratura e cultura in inglese; dvrà anche essere in grad di cnfrntarli cn quelli di altre culture, italiana e nn. I testi verrann scelti anche in base all'interesse e mtivazine si pensa pssan suscitare negli studenti. Indicazini nn prescrittive: The Victrian Age The histrical, scial and cultural cntext Lettura ed analisi di brani tratti dalle pere di autri significativi (Dickens, Brnte sisters, Hardy, Stevensn, Wilde, Shaw ) The Age f Mdernism The histrical, cultural and scial backgrund Lettura ed analisi di brani tratti dalle pere di autri significativi (Jyce, Wlf, Cnrad, Elit, Yeats, Auden, War Pets, Ezra Pund.) Cntemprary Literature The histrical, cultural and scial backgrund Lettura ed analisi di brani tratti dalle pere di autri significativi( Orwell, Mansfield, Duffy, Munr, Liverpl Pets, Teatr dell Assurd, ) Preparazine alla certificazine IELTS. Si farà pratica di: Speaking skills: Part 1: Intrductin and interview Part 2: Lng turn Part 3: Tw way discussin Writing skills: Task 1: Summary f ne r mre charts r digrams n the same subject. Task 2: Discursive essay Durante l ann si tratterann varie tematiche di attualità attravers la lettura di articli di girnali ppure tratti da Internet anche nell ttica della presentazine di testi che ptrebber essere ggett della prva scritta dell Esame di Stat. A quest prpsit le classi quinte hann in dtazine il libr di test Study Skills and Exam Preparatin che aiuterà gli studenti di sviluppare abilità di lettura(pre-viewing, Predicting, Skimming and Scanning, Guessing frm Cntext, Understanding Detail, Paraphrasing and Summarising), abilità di scrittura (understanding the task, planning, beginning t write, reviewing and revising). Si farann simulazini della secnda e terza prva dell esame di stat. Lettrat Durante le re in cmpresenza cn i lettri di madrelingua le attività verterann principalmente sul ptenziament delle abilità linguistiche attravers esercitazini per la preparazine degli esami di certificazine. Gli studenti, inltre, avrann la pssibilità di leggere e cmmentare articli di attualità e di discutere su temi di interesse generale, csì da ptenziare la lr cmpetenza cmunicativa e ampliare la cnscenza degli aspetti culturali anglsassni.

4 Verifica 1. PROVE SCRITTE Almen tre prve scritte per quadrimestre di varia tiplgia: Prve di cmprensine scritta Riassunti Prve di prduzine di testi scritti: cmpsizini, rescnti, saggi brevi Simulazini secnde e terze prve esame di stat 2. PROVE ORALI Almen due vti al quadrimestre assegnati a test di varia tiplgia cerenti cn il lavr svlt. CRITERI DI VALUTAZIONE DELLE PROVE SCRITTE: Adeguatezza ai cmpiti prpsti, adeguatezza del cntenut, dell'espressine, crrettezza frmale, capacità di usare la Ls in md autnm, grad di cmpletezza dell svlgiment. Punteggi da assegnare alle single vci a secnda del tip di prva e delle difficltà. Livell di sufficienza: 60-70% del punteggi prefissat CRITERI DI VALUTAZIONE DELLE PROVE ORALI: capacità di cmprendere un test rale, capacità di prnunciare crrettamente e cn intnazine adeguata, di interagire in una cnversazine, di usare la lingua ralmente (es.: di cmprendere e frmulare dmande e rispste, di cmprendere e usare un lessic cerente all'argment e al registr situazinale, di riferire, raccntare, di leggere/analizzare/riassumere e cmmentare un test, cllcandl nel giust cntest), di esprimersi cn crrettezza frmale. Per raggiungere il livell di sufficienza l studente dvrà dimstrare di cmprendere l'essenza dei messaggi che riceve e prdurre messaggi chiaramente cmprensibili dal punt di vista fnlgic, lessicale e frmale che rispecchin l studi dei cntenuti richiesti. Il vt rale ptrà essere fissat al termine di un intervent singl piuttst ampi ed esauriente rappresentare la smma di piccli interventi differenziati, effettuati anche in girni diversi, i cui risultati sian di vlta in vlta

5 anntati. Ogni prva ptrà verificare più di un'abilità e cmprenderà tiplgie di attività diverse. Esse sarann almen tre scritte e due rali per quadrimestre. Al mment della valutazine smmativa (1. quadrimestre / 2. quadrimestre) sarann valutati anche il grad di impegn e partecipazine degli alunni.

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