ISTITUTO SUPERIORE ISTRUZIONE CARLO PIAGGIA. Catalogo Corsi Competenze Digitali 2016 D.M. 762/2015. ISI Carlo Piaggia

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Eduardo Orsini
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1 ISI Carlo Piaggia Catalogo Corsi Formazione DPR 762/2015

2 Discipline umanistiche e TIC BASE Docente prof. Paolo Masini Formatore Miur Il percorso si propone di offrire indicazioni e strumenti per organizzare un workflow sulle fonti relativamente all uso, all accessibilità, all organizzazione, alla ricerca, alla creazione, alla selezione, alla citazione. Si prevede inoltre di dare informazioni su come realizzare e integrare la lezione in un quaderno multicanale integrato. Si daranno competenze su come creare una lezione narrativa, e realizzarla con uno storytelling visuale o con un ebook. In modo collaterale saranno inoltre affrontate altre tematiche come l elaborazione di schemi e mappe cognitive con applicazioni per tablet e computer, questionari e test online, la scrittura collaborativa. 6 ore suddivise in 2 pomeriggi da 3h Strumenti di supporto al superamento della lezione frontale per la trasformazione del modello tayloristico anche grazie alle opportunità offerte dalle ICT e dai linguaggi digitali. Apprendere metodi e strumenti per il reperimento e il trattamento delle fonti. Migliorare le competenze di visualizzazione dei dati in forma grafica; apprendere i principali e più comuni strumenti digitali per la didattica collaborativa. Martedì 12 aprile :00 18:00 Martedì 19 aprile :00 18:00 7/04/2016

ricerca, alla creazione, alla selezione, alla citazione. Si prevede inoltre di dare informazioni su come realizzare e integrare la lezione in un quaderno multicanale integrato.

3 Discipline umanistiche e TIC AVANZATO Docente prof. Paolo Masini Formatore Miur Il percorso si propone di offrire indicazioni e strumenti per organizzare un workflow di Storytelling transmediale: - teorie e pratiche dei transmedia - scritture transmediali, testualità sinsemiche - alcuni focus di produzione su: fumetti, podcast, video, scene parlanti, realtà aumentata, storytelling visuale e iconico Gli incontri avranno carattere laboratoriale e sono finalizzati a fornire strumenti ed esempi concreti di produzione di contenuti. Passare da didattica unicamente trasmissiva a didattica attiva, promuovendo ambienti digitali flessibili (Azione #6 PNSD) Definire una matrice comune di competenze digitali che ogni studente deve sviluppare (Azione #14 PNSD) Sostenere i docenti nel ruolo di facilitatori di percorsi didattici innovativi, definendo con loro strategie didattiche per potenziare le competenze chiave (Azione #15 PNSD - Scenari innovativi per lo sviluppo di competenze digitali applicate) 6 ore suddivise in 2 pomeriggi da 3h Venerdì 22 aprile :00 18:00 Martedì 3 maggio :00 18:00 17/04/2016

transmediali, testualità sinsemiche - alcuni focus di produzione su: fumetti, podcast, video, scene parlanti, realtà aumentata, storytelling visuale e iconico Gli incontri avranno carattere

4 Discipline artistiche e TIC BASE Docente prof.ssa Angela MIRTO Docente Interno Piaggia Il percorso si propone di illustrare alcune delle risorse digitali oggi disponibili in relazione a diversi approcci metodologici per l insegnamento della storia dell arte e a diversi tipi di attività didattiche ad esso correlate. Sarà suggerito un repertorio delle risorse disponibili in rete e delle possibili applicazioni in una didattica centrata sullo studente e sullo sviluppo di competenze non solo disciplinari. Saranno forniti esempi concreti dell uso di alcune di queste risorse calibrate su un livello di competenze informatiche di base. Apprendere le risorse presenti in Rete anche attraverso una loro classificazione in base all'uso didattico. 4 ore Martedì 26 aprile :00 19:00 21/04/2016

storia dell arte e a diversi tipi di attività didattiche ad esso correlate.

5 Discipline artistiche e TIC AVANZATO Docente prof.ssa Angela MIRTO Docente Interno Piaggia Il percorso si propone di illustrare alcune delle risorse digitali oggi disponibili in relazione a diversi approcci metodologici per l insegnamento della storia dell arte e a diversi tipi di attività didattiche ad esse correlate. Sarà suggerito un repertorio delle risorse disponibili in rete e delle possibili applicazioni in una didattica centrata sullo studente e sullo sviluppo di competenze non solo disciplinari. Saranno forniti esempi concreti dell uso di alcune di queste risorse calibrate su un livello di competenze informatiche avanzate. Apprendere le risorse presenti in Rete anche attraverso una loro classificazione in base all'uso didattico. 4 ore Lunedì 9 maggio :00 19:00 04/05/2016

storia dell arte e a diversi tipi di attività didattiche ad esse correlate.

6 Libri digitali e contenuti integrativi Docente prof. Andrea GUASTINI Docente interno Piaggia Il corso affronta la complessiva tematica dei contenuti digitali per l apprendimento nella disponibilità on line di strumenti formali, non formali ed informali prodotti da case editrici e autority culturali da insegnanti e da studenti: Analisi delle più diffuse piattaforme di libri scolastici digitali e relativi contenuti integrativi Gestione dei processi di insegnamento-apprendimento attraverso piattaforme di social networking come UiBi Produzione di lezioni e materiali didattici attraverso aggregatori e mappe mentali on line. Il Podcast per la didattica. Creare e gestire videolezioni 8 ore suddivise in 2 pomeriggi da 4h Incentivare il generale utilizzo di contenuti digitali di qualità, in tutte le loro forme, in attuazione del Decreto ministeriale sui Libri Digitali ( Azione #22 PNSD) Saper promuovere l utilizzo delle Risorse Educative Aperte (OER) e delle linee guida su autoproduzione dei contenuti didattici ( Azione #23 PNSD) Saper reperire ed organizzare risorse digitali in siti di risorse aperte, repository e marketplaces Saper produrre materiali didattici e lezioni digitali attraverso strumenti disponibili in rete Saper realizzare cicli di lezioni in podcast e webinar ed i relativi materiali in ebook o in forma di manuali on line anche in collaborazione con gli studenti Lunedì 18 aprile :30 18:30 Mercoledì 27 aprile :30 18:30 13/04/2016

prodotti da case editrici e autority culturali da insegnanti e da studenti: Analisi delle più diffuse piattaforme di libri scolastici digitali e relativi contenuti integrativi Gestione dei processi

7 Inclusione e TIC avanzato Docente prof.ssa Lorenza ROVETTI Docente Interno Piaggia Il contesto educativo è uno dei principali luoghi per promuovere e garantire le opportunità di partecipazione attiva ai processi di apprendimento e all'acquisizione di competenze dei soggetti in esso coinvolti. Il percorso si propone di offrire indicazioni sui vantaggi dell'utilizzo di dispositivi hardware e applicazioni software per la didattica inclusiva, in particolare per studenti BES 4 ore Dimostrazione dei vantaggi dell'uso di dispositivi hardware e applicazioni software per la didattica inclusiva con studenti BES e DSA Mercoledì 20 aprile :00 19:00 15/04/2016

processi di apprendimento e all'acquisizione di competenze dei soggetti in esso coinvolti.

8 ISTRUZIONI PER L ISCRIZIONI I docenti dovranno iscriversi ai corsi tramite ISTANZE ONLINE accedendo prima ai servizi con la propria Username e Password Una volta entrati nella sezione Iscrizioni e Corsi di Formazione per docenti compariranno I corsi offerti dalle scuole polo. Dal menu a tendina I docenti facenti parte del Team per l Innovazione e tutti gli altri interessati ai corsi, dovranno spuntare la voce: DM762. L altro decreto (DM435) è riferito alla formazione specifica per gli Animatori Digitali che NON possono, quindi, iscriversi ai corsi previsti in questo catalogo. Al link della scuola ISI Pertini di Lucca potrete trovare tutti i corsi del DM 762 della provincia. - Le comunicazioni di accettazione o non ai corsi avverranno tramite la casella di posta istituzionale (nomecognome@istruzione.it) CHE QUINDI SI CONSIGLIA DI CONSULTARE FREQUENTEMENTE OPPURE DI RINDIRIZZARE AD UN ALTRO INDIRIZZO DI ORDINARIA CONSULTAZIONE. Dal 17 di marzo è possibile iscriversi ai corsi presenti nel Catalogo dell ISI Piaggia reperibile anche al link I corsi di sei e otto ore si svolgeranno su due pomeriggi. I posti disponibili per ogni corso saranno da un minimo di 12 ad un massimo di 25, pertanto chi si iscrive deve essere certo/a che poi parteciperà ai corsi per non togliere l opportunità a chi è veramente interessato/a. -Nel caso in cui le iscrizioni ad un corso siano superiori a 25 la formazione dei gruppi avverrà tenendo conto delle seguenti priorità: 1- essere docente del Team per l Innovazione e per questo IL DIRIGENTE DI OGNI SINGOLA SCUOLA FILTRERA LE ISCRIZIONI DEI PROPRI DOCENTI DANDO LA PRECEDENZA AGLI INSEGNANTI DEL TEAM DELL'INNOVAZIONE; 2- essere della provincia di LUCCA oppure limitrofe dove un determinato corso non è stato attivato; 3- essere docente a tempo indeterminato (ciò non significa che i docenti a tempo determinanato non possono o debbano iscriversi, anzi); 4- essere più giovane Per la provincia di Lucca anche l ISI Pertini di Lucca e L ISI Barga di Barga organizzano dei corsi non presenti in questo Catalogo che si possono consultare al link sopra menzionato Si comunica che il referente della nostra scuola è il Dirigente dell ISI Piaggia, della quale si fornisce l indirizzo dirigente@piaggia.it.

Dal menu a tendina I docenti facenti parte del Team per l Innovazione e tutti gli altri interessati ai corsi, dovranno spuntare la voce: DM762.

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