Progetto di potenziamento della lettura. a cura di Vincenzo Riccio. Prima Seconda e. Lettura con i distrattori Di SIGNIFICATO

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1 1 eato lui che sa leggere! hissà se standogli vicino posso imparare anch io. a cura di Vincenzo Riccio Progetto di potenziamento della lettura Prima Seconda e Lettura con i distrattori i SIGNIFITO

2 che servono queste schede? 2 Ti aiutano a leggere meglio Stimolano la tua attenzione Ti insegnano anche parole nuove Ti allenano a capire il significato delle frasi E tante altre cose che adesso non ricordo.

3 La coppia giusta Guarda attentamente le figure; poi leggi ogni frase. Poi associa ad ogni frase la figura giusta scrivendo la lettera della frase nella casella vicino alla figura. ire: Questa è la bambina da, ci racconta la sua giornata.» 3 E F da si lava i denti. da legge un libro Il gatto dorme sul letto con da. da gioca a tennis. da fa colazione. da gioca con la bambola. Si farà osservare prima le immagini facendo osservare l azione che fanno, quindi si leggeranno le frasi una ad una. opo la lettura di ogni frase il bambino dovrà individuare la figura giusta scrivendo dentro la casella la lettera della frase giusta.

4 Giusto o Sbaglaito? Guarda attentamente le figure; poi leggi ogni frase. Questa volta dovri indicare le frasi con non c entrano niente con il disegno. ire: «Questo è Ugo, un signore preciso e sempre allegro.» La frase è: Ugo si alza dal letto con il pigiama verde. Giusta Sbagliata Ugo si fa la doccia. Giusta Sbagliata Ugo porta a spasso il cano in bici. Giusta Sbagliata La sera ugo guarda la TV. Giusta Sbagliata l supermercato Ugo compra un computer. Giusta Sbagliata La sera ugo legge un libro. Giusta Sbagliata 4 Il Si faranno osservare prima le immagini facendo osservare le azioni che fanno, quindi sileggeranno le frasi una ad una. Il bambino dovrà individuare se la frase è giusta o sbagliata rispetto al disegno.

5 5 Leggi le frasi con attenzione. evi scoprire quali sono le frasi assurde, le frasi sbagliate. Leggi ogni frase e con una crocetta indicate se giusta o assurda. Frasi assurde La frase è: Il leone vive in casa. Giusta ssurda on la bici si vola. Giusta ssurda Il computer serve per fare i panini. Giusta ssurda La mano serve per scrivere. Giusta ssurda Il verso del cane U ZETTETE! Giusta ssurda Leggere fa bene alla pancia. Giusta ssurda La panna si fa con la colla. Giusta ssurda La mucca fa le caciotte. Giusta ssurda Il sole serve a scaldare i piedi di mamma. Giusta ssurda Si faranno osservare prima le immagini facendo notare le azioni che fanno, quindi si leggeranno le frasi una ad una. opo la lettura di ogni frase il bambino dovrà individuare se la frase è giusta o assurda a prescindere dal disegno.

6 La coppia giusta Guarda attentamente le figure; poi leggi ogni frase. Poi associa ad ogni frase la figura giusta scrivendo la lettera della frase nella casella vicino alla figura. ire: Questa è la bambina da, ci racconta la sua giornata.» 6 E F da si lava i denti. da legge un libro Il gatto dorme sul letto con da. da gioca a tennis. da fa colazione. da gioca con la bambola. Si farà osservare prima le immagini facendo osservare l azione che fanno, quindi si leggeranno le frasi una ad una. opo la lettura di ogni frase il bambino dovrà individuare la figura giusta scrivendo dentro la casella la lettera della frase giusta.

7 Giusto o Sbagliato? Guarda attentamente le figure; poi leggi ogni frase. Questa volta dovri indicare le frasi con non c entrano niente con il disegno. ire: «Questo è Ugo, un signore preciso e sempre allegro.» La frase è: Ugo si alza dal letto con il pigiama verde. Giusta Sbagliata Ugo si fa la doccia. Giusta Sbagliata Ugo porta a spasso il cano in bici. Giusta Sbagliata La sera ugo guarda la TV. Giusta Sbagliata l supermercato Ugo compra un computer. Giusta Sbagliata La sera ugo legge un libro. Giusta Sbagliata 7 Si farà osservare prima le immagini facendo osservare l azione che fanno, quindi si leggeranno le frasi una ad una. opo la lettura di ogni frase il bambino dovrà dire se la frase è giusta o sbagliata rispetto al disegno.

8 Leggi le frasi con attenzione. evi scoprire quali sono le frasi assurde, le frasi sbagliate. Leggi ogni frase e con una crocetta indicate se giusta o assurda. La frase è: Frasi assurde Il leone vive in casa. Giusta ssurda on la bici si vola. Giusta ssurda Il computer serve per fare i panini. Giusta ssurda La mano serve per scrivere. Giusta ssurda Il verso del cane U ZETTETE! Giusta ssurda Leggere fa bene alla pancia. Giusta ssurda La panna si fa con la colla. Giusta ssurda La mucca fa le caciotte. Giusta ssurda Il sole serve a scaldare i piedi di mamma. Giusta ssurda 8 Si faranno osservare prima le immagini facendo notare le azioni che fanno, quindi si leggeranno le frasi una ad una. opo la lettura di ogni frase il bambino dovrà individuare se la frase è giusta o assurda a prescindere dal disegno.

9 Occhio alla frase giusta Guarda attentamente le figure; poi leggi ogni frase. Poi associa ad ogni frase la figura giusta scrivendo la lettera della frase nella casella vicino alla figura. 9 E F G da e Lia giocano con una pallina gialla. Giò mostra la sua bici ad nna. Marco e Ugo giocano a palla. Lia e Leo raccolgono funghi. Elena spazza in terra. Gina e Lea giocano con il vestito. Giorgio e Elena spalanzano gli occhi. Si farà osservare prima le immagini facendo osservare l azione che fanno, quindi si leggeranno le frasi una ad una. opo la lettura di ogni frase il bambino dovrà individuare la figura giusta scrivendo dentro la casella la lettera della frase giusta.

10 Guarda attentamente le figure; poi leggi ogni frase. Questa volta dovi indicare le frasi con non c entrano niente con il disegno. ire: «Questo è Marco che fa tante cose diverse.» La frase è: Marco guarda con una lente. Giusta Sbagliata Marco ha vinto una coppa. Giusta Sbagliata Marco piace parlare con il megafono. Giusta Sbagliata Marco ha in mano un lucchetto aperto. Giusta Sbagliata Lafreccia di marco è blu. Giusta Sbagliata L orologio di Marco non ha le lancette. Giusta Sbagliata 10 Occhio alla frase giusta Si farà osservare prima le immagini facendo osservare l azione che fanno, quindi si leggeranno le frasi una ad una. opo la lettura di ogni frase il bambino dovrà dire se la frase è giusta o sbagliata rispetto al disegno.

11 11 Leggi le frasi con attenzione. evi scoprire quali sono le frasi assurde, le frasi sbagliate. Leggi ogni frase e con una crocetta indicate se giusta o assurda. Frasi assurde La frase è: Maria beve alla fontana. Giusta ssurda Marco mangia il gelato. Giusta ssurda Il cane quando vede il suo padrone gli dice «iao amico.» Giusta ssurda scuola la maestra mette 10 a chi scrive male. Giusta ssurda Le auto oggi sono elettriche. Giusta ssurda Per dimagrire si deve mangiare segatura. Giusta ssurda Mangiare tantissime caramelle fa bene ai denti. Giusta ssurda Quando si é maleducati si dice: «Scusa.» Giusta ssurda L aria serve per respirare. Giusta ssurda In questo caso le immagini non sono per foirza correlate con le frasi. Ma sono da spunto anche per arricchire il vocabolario.

12 Fatti curiosi. Guarda prima le immagini. Poi leggi le frasi. evi indicare a quale immagine si riferisce ogni frase mettendo una crocetta sulla lettera giust. ttento ci sono delle frasi intruse Marco solleva le braccia. 2 Marco tocca i piedi con le mani. 3 Marco piega le ginocchia. 4 Marco corre e salta. 5 Marco fa l arco con il corpo. 6 Marco si mette le scarpe. Far osservare le immagini. Spiegare come funziona l esercizio. Fare qualche esempio verbale, la comprensione può non essere immediata.

13 Fatti curiosi. Guarda prima le immagini. Poi leggi le frasi. evi indicare a quale immagine si riferisce ogni frase mettendo una crocetta sulla lettera giust. ttento ci sono delle frasi intruse La volper guarda l uva e pensa: «quando cade?» 2 La volpe dorme. 3 La volpe corre dietro a una gallina. 4 La volte è in piedi e guarda davanti. 5 La volpe si riposa con la coda a sinistra e gli occhi aperti. 6 La volpe si riposta con la coda a destra e gli occhi chiusi Far osservare le immagini. Spiegare come funziona l esercizio. Fare qualche esempio verbale, la comprensione può non essere immediata.

14 Fatti curiosi. Guarda prima le immagini. Poi leggi le frasi. evi indicare a quale immagine si riferisce ogni frase mettendo una crocetta sulla lettera giust. ttento ci sono delle frasi intruse Una lumaca mangia l insalata. 2 Una lumaca è arrabbiata, digrigna i denti. 3 Una lumaca è veloce, corre con le ruote. 4 La lumaca gialla dorme. 5 Una lumaca cammina con al sua casina. 6 è una lumaca curiosa, guarda con gli occhi gialli. Far osservare le immagini. Spiegare come funziona l esercizio. Fare qualche esempio verbale, la comprensione può non essere immediata.

15 Fatti curiosi. Guarda prima le immagini. Poi leggi le frasi. evi indicare a quale immagine si riferisce ogni frase mettendo una crocetta sulla lettera giust. ttento ci sono delle frasi intruse Il leone sta mangiando una zebra. 2 Il leone in piedi, fa un muso sorpreso, chissà che ha visto! 3 Il leone alza una zampa come a dire: «vvicinati». 4 Il leone è stanco e dorme. 5 Il leone si accovaccia e continua a guardare a bocca aperta. 6 Il fa un muso sorpreso e pensa: «ove vai?» Far osservare le immagini. Spiegare come funziona l esercizio. Fare qualche esempio verbale, la comprensione può non essere immediata.

16 Fatti curiosi. Guarda prima le immagini. Poi leggi le frasi. evi indicare a quale immagine si riferisce ogni frase mettendo una crocetta sulla lettera giust. ttento ci sono delle frasi intruse. 16 LLO ZOO SI FOTOGRFNO LE GIRFFE. 1 Una giraffa si mette di profilo, girata verso sinistra. 2 Una giraffa si mette in posa sdraiata. 3 Un altra giraffa si mette in posa girata verso destra con la bocca aperta. 4 Una giraffa storce il collo per far vedere che ce l ha bello lungo. 5 Un giraffa dice:»io non mi faccio fotografare, sono brutta.» 6 Una giraffa arrabbiata si mette in posa dritta, con due zampe sui fianchi. Far osservare le immagini. Spiegare come funziona l esercizio. Fare qualche esempio verbale, la comprensione può non essere immediata.

17 Fatti curiosi. Guarda prima le immagini. Poi leggi le frasi. evi indicare a quale immagine si riferisce ogni frase mettendo una crocetta sulla lettera giust. ttento ci sono delle frasi intruse. au au. aro padrone 17 NI MOERNI. 1 Il cane porta a spasso il padrone pigro. 2 Un cane in gravatta che scrive al computer: «au au.» 3 Un cane tradizionale, scrive a macchina al suo padrone. 4 Ed ecco un cane segretario: cravatta,, taccuino, matita. 5 Questo è un cane proprio moderno: parla al cellulare. 6 Guarda guarda, un cane che rincorre un topo. Far osservare le immagini. Spiegare come funziona l esercizio. Fare qualche esempio verbale, la comprensione può non essere immediata.

18 Fatti curiosi. Guarda prima le immagini. Poi leggi le frasi. evi indicare a quale immagine si riferisce ogni frase mettendo una crocetta sulla lettera giust. ttento ci sono delle frasi intruse. 18 I GTTI, URIOSI OME SONO, HNNO SOPERTO L MUSI. 1 è un gatto che ancora rincorre un topo, da non credere! 2 Un gatto con cuffia blu ascolta solo musica classica. 3 Il gatto con la cuffia rossa sta pensando:»he musica ascolto oggi?» 4 Un gatto fa le fusa sul divano. 5 Un gatto non ama molto il sole, con gli occhiali vede meglio i topi. 6 Ed ecco un gatto con la cuffia grigia: «Io amo il rock!» Far osservare le immagini. Spiegare come funziona l esercizio. Fare qualche esempio verbale, la comprensione può non essere immediata.