CLASSE 1^B ANNO SCOLASTICO 2010/2011 PROGETTO "ACCIAIO AMICO" Relazione e approfondimenti

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1 Scuola secondaria di primo grado di Tuoro c/o Ist.to Comp.vo "Dalmazio - Birago" di Passignano e Tuoro CLASSE 1^B ANNO SCOLASTICO 2010/2011 PROGETTO "ACCIAIO AMICO" Relazione e approfondimenti

2 SCUOLA MEDIA SECONDARIA DI I GRADO DI TUORO C/O IST.TO COMPRENSIVO DI PASSIGNANO E TUORO (PG) A.S. 2010/2011 PROGETTO AMICO-ACCIAIO Inizialmente con la professoressa di tecnologia abbiamo iniziato a parlare della raccolta differenziata e dell'importanza di dividere sempre i rifiuti a seconda dei materiali con cui sono fatti. Poi abbiamo incontrato un esperto del Consorzio Nazionale Acciaio abbiamo visto un video con personaggi d'acciaio animati che ci hanno descritto un mondo fatto di acciaio, un materiale che si può riciclare. Ci ha anche regalato una sacca in cui c'erano: un magnete, un dischetto e un libricino molto interessante sempre sull'acciaio. Abbiamo deciso di informare Tuoro, il paese in cui viviamo, creando noi ragazzi della 1 B un depliant. Il depliant che abbiamo fatto è molto creativo e colorato, l'abbiamo fatto usando ognuno il suo notebook: infatti ognuno aveva un proprio compito e un lavoro ben preciso da svolgere. Il depliant è venuto molto bene con scritte, disegni e giochi molto belli e essenziali per spiegare in modo divertente che cos'è l'acciaio e perché è importante riutilizzarlo. di Tanku Laura DALL'ACCIAIO A TUORO La nostra classe ha aderito, insieme alla professoressa di Tecnologia, al progetto '' Amico Acciaio''. Abbiamo fatto alcune lezioni sull'acciaio, la banda stagnata e il riciclaggio. Abbiamo incontrato un esperto, che ci ha spiegato molte cose sull'acciaio: 1. esso è una lega metallica di ferro e carbonio; 2. si ricicla infinite volte e in modo rapido; in italia si producono tonnellate di cui si ricicla il 70%. 3. per il riciclaggio si utilizza la fusione nei forni elettrici, in cui l' acciaio viene introdotto in cubi compatti. 4. con l'acciaio si producono moltissime cose: automobili, elettrodomestici, binari, ponti, materiali per l'edilizia e anche imballaggi; Inoltre l'esperto ci ha spiegato i motivi per cui riciclare l' acciaio è importante: 1. non si inquina; 2. non si sovraccarica la discarica; 3. si utilizzano i rottami d'acciaio come risorsa e non si estraggono ferro e carbonio;

3 4. si risparmia tempo con il processo di fusione e si risparmiano soldi perché il riciclaggio produce acciaio in modo più economico in quanto la risorsa non bisogna comprarla, non c'è bisogno di miniere e invece dell'altoforno si usa il forno elettrico. Ma prima di riciclare bisogna usare gli imballaggi il più possibile!!! Infine abbiamo deciso di fare un depliant da dare agli abitanti di Tuoro per convincerli a riciclare l'acciaio e per fargli capire i benefici che si ottengono se lo ricicliamo. Ognuno di noi ha fatto una cosa: Elisabetta e Sofia: titolo (Anima d' Acciaio) Ivan: logo Laura: elenco dei nomi degli alunni Shary: personaggi della raccolta differenziata Erika: cruciverba su metalli, leghe, raccolta differenziata, discarica Bayram: rebus Rachele e Letizia: giochi unire puntini e frecce pazze Raul, Mauro e Youness: traduzione in 3 lingue (olandese, arabo e rumeno) dello slogan. Filippo: fumetto "La tina" di Marioli Rachele

4 PRIMA IPOTESI DI PROGETTO LETIZIA: "Shary tu cosa hai fatto?" SHARY: "Io ho disegnato 4 secchioni della spazzatura e li ho animati, ho fatto loro gli occhi, il naso, le braccia, le gambe... E tu letizia che hai fatto?" LETIZIA: "Io ho fatto con Rachele una serie di giochi per spiegare in modo divertente cos'è l' acciaio e come riciclarlo" SHARY: "E' stato facile?" LETIZIA: "Ma insomma! Sul foglio da disegno è stato abbastanza semplice ma con il pc è stato faticoso! Tu Shary ci hai messo tanto tempo?" SHARY: "Si! Prima ho fatto un disegno e ho inventato i personaggi poi ho cercato di capire come fare a realizzarli usando il pc!" PRIMA IPOTESI DEL DEPLIANT A B C LATOA LATO B 1) Elisabetta= "Anima d'acciaio". 2) Ivan= logo 3) Laura= elenco nomi degli alunni 4) Erica= cruciverba 5) Raul, Mauro, Youness= "aiuta l'ambiente usa l' acciaio" - in 3 lingue: olandese, arabo e rumeno. 6) Letizia e Rachele= giochi unire i puntini e frecce pazze. di Di Carlo Shary e Ricci Letizia

5 STORIA DELL'ACCIAIO Nel 1300 nasce l'altoforno che ha la capacita di generare molto calore, con questa tecnica l'uomo diventa esperto nella fusione dei metalli e inizia a produrre leghe come: ghisa e acciaio. GHISA E ACCIAIO Queste due leghe contengono ferro (metallo) e una percentuale di carbonio (non metallo), nell'acciaio inferiore al 2% e nella ghisa tra il 2 e il 5,5,%. La ghisa è dura ma fragile, resiste poco alla trazione (=azione del tirare) e alla flessione (=azione del piegare), è resistente alla compressione (=azione del comprimere) e alla corrosione. La ghisa non può subire lavorazioni plastiche in quanto non è malleabile (=trasformabile in lamiere), né a caldo né a freddo. La ghisa possiede un'ottima fusibilità: fonde a temperatura non molto elevata, è fluida, dà getti sani e compatti, e consente una facile realizzazione di pezzi anche molto complicati. L'acciaio generalmente presenta buone proprietà meccaniche e sono lavorabili per deformazioni plastiche e con le macchine utensili; sono facilmente saldabili. Nel 1735 i maggior produttori sono in Germania e in Svezia, in seguito anche l'inghilterra inizia a produrre acciaio. I NOSTRI COMPITI Io, Ivan, in questo progetto mi sono occupato di realizzare il logo. E' stato più facile disegnarlo con le matite che realizzarlo con il computer. Noi invece,sofia e Betta, avevamo il compito di trovare un titolo al nostro volantino. Abbiamo pensato ad "Anima d'acciaio" e quindi abbiamo "scritto" il titolo prima sulla carta poi usando il computer. PERCHÉ UN VOLANTINO? Vogliamo diffondere nel nostro paese, Tuoro, il messaggio di riciclare l'acciaio. Ci piacerebbe che il nostro messaggio sia letto facilmente anche dai bambini più piccoli di noi per questo l'abbiamo scritto in modo semplice e con dei giochi. di Bravi Ivan, Carrai Sofia e Peverini Elisabetta

6 LA BANDA STAGNATA Esistono due sistemi per fabbricare la banda stagnata: 1. quello a immersione, oramai in disuso, ottenuto attraverso l'immersione del foglio di acciaio nello stagno liquido; 2. processo elettrolitico di stagnatura, che dagli anni '50 ha sostituito il sistema a immersione. Il processo elettrolitico consente di rivestire il foglio di uno strato di stagno molto più sottile. L'acciaio è immerso in un bagno di stagno e si ricopre per elettrolisi di stagno metallico. Viene brillantato ovvero portato alla temperatura di C, poi raffreddato rapidamente (si permette l'ancoraggio o fissaggio di un sottilissimo strato di stagno). Si bagna ancora nello stagno e altre sostanze (come il cromo) facendo avvenire una seconda elettrolisi. Infine si procede all'oliatura che conferisce maneggevolezza e protezione alla banda stagnata. Spesso le bande stagnate (come del resto anche l'alluminio) sono protette anche con lacche organiche (sintetiche) di rivestimento sulla faccia destinata al contatto alimentare. I primi tentativi di stagnatura elettronica vengono effettuati negli stati uniti negli anni 30 durante la seconda guerra Mondiale, l'esigenza di risparmiare stagno incentiva lo studio di questo sistema il cui sviluppo genera il processo in uso ancora oggi. di Raul Cenni e Mazzoni Filippo RACCOLTA DIFFERENZIATA, DISCARICHE E INCENERITORI Noi ragazzi della 1^B con la professoressa di tecnologia abbiamo fatto un progetto sull'acciaio. Abbiamo fatto alcune lezioni in cui si approfondiva il riciclaggio delle leghe metalliche e abbiamo parlato della banda stagnata. Abbiamo capito come avviene la raccolta differenziata e il riciclaggio, che cosa sono le discariche e gli inceneritori. Gli inceneritori sono forni che bruciano i rifiuti e che usano il fumo come fonte di energia. Le discariche sono buche con il fondale ricoperto di uno strato impermeabile e poi riempite da rifiuti che vengono ricoperti da uno strato di terra. La raccolta differenziata chiede a tutti noi di dividere i rifiuti in diverse categorie: acciaioalliminio, plastica, vetro, carta e umido. I materiali raccolti in modo differenziato vengono infine "riciclati" ovvero "riutilizzati" per fare nuovi oggetti. Ogni anno in Italia vengono prodotti 76 milioni di m 3 di rifiuti. Quando piove l'acqua finisce

7 sui rifiuti e viene contaminata. L'acqua contaminata scende e finisce nelle falde acquifere che vengono infettate. Il riciclaggio ha due scopi: 1. abbassare il volume dei rifiuti e 2. ridurre il consumo di materie prime. Fino agli anni '80 nella spazzatura degli italiani si buttava tutto insieme: rifiuti organici, legno, metallo, plastica, vetro,ecc... In Italia i primi contenitori per la raccolta differenziata della carta e del vetro compaiono a metà anni '70 a Parma, Padova,Torino, Brescia e Modena. Oggi in Italia, come in tutta l'unione Europea, riciclare gli imballaggi di qualsiasi materiale (acciaio, vetro alluminio, carta, legno plastica) è un DOVERE! C'è una legge che obbliga a farlo! Per quanto riguarda gli imballaggi in acciaio, nel nostro paese c'è un consorzio che si chiama Consorzio Nazionale Acciaio che ha il compito di organizzare e sensibilizzare noi cittadini a fare nelle nostre case la raccolta differenziata di questi materiali. di M'sakni Mohamed Bayram e Caprai Denis RICICLARE L'ACCIAIO L'acciaio si ricicla infinite volte e in modo rapido. L'acciaio si può produrre riutilizzando quello riciclato. I "rifiuti di acciaio" vengono fatti fondere nei forni elettrici: qui l'acciaio viene introdotto schiacciato in cubi compatti. Il forno funziona con temperature elevate e si ottiene acciaio liquido con cui si producono barre. Con l'acciaio si possono fare tanti tanti tipi di imballaggio: bombolette, tappi a corona, capsule, scatolette, barattoli e secchi. Se l'acciaio viene riciclato: non si estraggono minerali di ferro e di carbone ma si fonde il rifiuto d'acciaio che diventa così una risorsa! Quindi si risparmiano: 1. tempo - perché il processo di produzione è più veloce; 2. soldi - perché il riciclaggio produce acciaio in modo più economico in quanto la risorsa non bisogna contarla. di Westhoven Mauro Domenico