(omissis) Tale deliberazione è quindi posta ai voti per alzata di mano ed approvata all unanimità dei 35 Consiglieri presenti nel seguente testo:

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1 Deliberazione C.R. del 19 gennaio 1988, n Educatori professionali. Attivazione corsi di riqualificazione. Integrazione della deliberazione del Consiglio Regionale n del 20 febbraio Tale deliberazione è quindi posta ai voti per alzata di mano ed approvata all unanimità dei 35 Consiglieri presenti nel seguente testo: IL CONSIGLIO REGIONALE Vista la propria deliberazione n del 20 febbraio 1987; vista la deliberazione della Giunta Regionale n del 15 dicembre 1987; sentito il parere favorevole espresso dalla V Commissione permanente, delibera - Di integrare la propria precedente deliberazione n del 20 febbraio 1987, autorizzando l attivazione di corsi di riqualificazione per Educatori professionali destinati ad operatori già in servizio presso strutture pubbliche e private con funzioni di educatore, ancorché privi del relativo titolo professionale, sulla base del programma che, allegato alla presente deliberazione, ne costituisce parte integrante; - di stabilire che ai corsi di riqualificazione potrà accedere personale i possesso dei seguenti requisiti: - diploma di scuola media superiore - anzianità di servizio a qualunque titolo di almeno 2 anni i rapporto di lavoro pubblico (di ruolo, o fuori ruolo) o privato o con incarico convenzionale presso strutture pubbliche e private con funzioni di educatore per almeno 20 ore settimanali; - di prevedere che i programmi di riqualificazione terranno conto della professionalità e dell esperienza acquisita dai lavoratori in corso di impiego e saranno orientati, sulla base del programma di cui al punto precedente, all approfondimento teorico-pratico; - di stabilire che i corsi di riqualificazione verranno attivati a partire dal corrente anno scolastico 1987/88. L ammissione dei lavoratori ai corsi di riqualificazione dovrà essere effettuata secondo la programmazione regionale e locale, sulla base di criteri di gradualità; - di disporre che nei programmi di riqualificazione verrà data priorità alle UU.SS.SS.LL. che hanno previsto in pianta organica i posti di educatore professionale e bandito concorsi andati pressoché deserti; - di disporre che, con successivi provvedimenti di Giunta Regionale, sulla base dei criteri stabiliti dal presente provvedimento, si provvederà ad autorizzare l istituzione dei corsi e ad individuare le sedi formative e la programmazione numerica in relazione al fabbisogno di operatori nei servizi. Allegato A PROGRAMMA CORSO RIQUALIFICAZIONE PER EDUCATORI

2 PROFESSIONALI Premessa: Lezioni teoriche Potranno essere condotte sia sotto forma di lezione tradizionale che in modo seminariale. Le ore previste nel triennio sono complessivamente 865. Tirocinio pratico Le attività di tirocinio pratico, previste nel piano di studi (300 ore complessive) verranno organizzate su due anni di corso (2 e 3 ) e svolte in settori diversi da quelli in cui è maturata l esperienza di lavoro degli operatori soggetti a riqualificazione. Materie Obiettivi del Corso N Ore Area pedagogica - Osservazione e progettazione - Fornire conoscenze teoriche rispetto alla ricerca e progettazione - Fornire capacità di rielaborazione e sistemazione delle esperienze di tirocinio - Fornire strumenti per la ricerca sul proprio ruolo e identità personale - Pedagogia - Metodi e tecniche dell intervento educativo - Docente: educatore professionale o specializzato - Fornire conoscenze sui principali modelli pedagogici - Fornire conoscenze e strumenti sulla metodologia del lavoro di équipe e sulle tecniche di gruppo - Docente: pedagogista - Sviluppare capacità di espressione creativa - Sviluppare capacità di elaborare progetti di animazione in ambiti educativi diversi - Fornire tecniche espressive quali strumenti di mediazione nel rapporto educativo - Docente: esperti diversificati nei settori dell animazione Area psicologica

3 - Psicologia Psicologia generale Psicologia dinamica Psicologia evolutiva Psicologia sociale Psicologia dell educazione ivi compresa la psicologia dell apprendimento Area sociologico-giuridica - Sociologia Sociologia generale Sociologia dell educazione Sociologia della famiglia Metodologia della ricerca - Teoria e tecniche delle comunicazioni di massa - Politica sociale e organizzazione dei servizi Politiche sociali Legislazione e normativa socio-sanitaria Organizzazione dei servizi socio-sanitari e socio-educativi - Diritto Diritto costituzionale Diritto amministrativo Elementi di diritto civile Diritto di famiglia e minorile Area medico-psichiatrica - Fornire conoscenze sui principali modelli di analisi psicologica e teorie della personalità - Fornire conoscenze sulle anausi delle tappe dello sviluppo evolutivo, dal punto di vista affettivo, cognitivo e psicomotorio - Fornire conoscenze delle analisi dei modelli di comunicazione interpersonale. Elementi sulla relazione e sulle implicazioni dell osservazione - Docente: psicologo - Fornire conoscenze rispetto ai principali modelli di analisi sociologica - Fornire strumenti di analisi dei processi di socializzazione con particolare attenzione alle situazioni di marginalità, devianza ed esclusione - Far acquisire strumenti e tecniche di ricerca sociale - Docente: sociologo - Fornire strumenti di analisi dei mass-media in relazione alla loro influenza di tipo educativo - Docente: esperto del settore - Fornire conoscenze sull evoluzione storica delle politiche del settore socio-sanitario ed educativo sotto l aspetto giuridico della programmazione e organizzativo - Fornire conoscenze rispetto ai vari livelli della struttura amministrativa e delle procedure relative - Docente: esperto del settore - Fornire nozioni di diritto minorile e di famiglia - Fornire conoscenze sulle implicazioni giuridiche inerenti il rapporto di lavoro - Fornire approfondimenti sulle leggi di settore - Docente: giurista esperto nel settore 25 50

4 - Medicina sociale ed igiene - Fornire conoscenze di base sulle condizioni che possono promuovere e/o ostacolare la salute 25 - Fornire strumenti di prevenzione ed educazione sanitaria - Fornire elementi di pronto soccorso - Fornire conoscenze sull uso e abuso dei farmaci - Docente: medico - Neurologia e psicopatologia - Fornire conoscenze rispetto allo sviluppo psico-motorio e alle principali e più frequenti forme di patologie del sistema nervoso 50 - Fornire conoscenze sulle principali problematiche psicopatologiche in età evolutiva in relazione all ambiente familiare e sociale - Docente: neuropsichiatra - Psichiatria - Fornire conoscenze sui principali modelli interpretativi della malattia mentale 35 - Fornire conoscenze sulla storia e organizzazione delle istituzioni psichiatriche e degli strumenti di intervento - Gruppi di formazione - Docente: medico psichiatra TOTALE MONTE ORE CORSI Fornire strumenti di analisi delle proprie modalità di rapporto interpersonale nella situazione 80 - Far acquisire capacità di controllo emotivo nelle relazione - Seminari (facoltative) - Stages (facoltative) - Docente: psicologo esperto in conduzioni di gruppi TOTALE MONTE ORE Fornire elementi di approfondimento specifico in relazione ai contenuti delle varie aree disciplinari - Docente: esperti o specialisti di settore - Fornire attraverso l'addestramento e la sperimentazione intensivi, in situazione anche di carattere residenziale, metodi e tecniche specifiche di intervento inerenti il curriculum scolastico - Docente: esperti di settore

5 - Tirocinio - Fornire conoscenze rispetto alla realtà dei servizi e del proprio modo di rapportarsi nell'operatività - Suscitare la presa di coscienza dell'attitudine alla professione e delle capacità operative - Far acquisire una metodologia operativa professionale Totale monte ore formazione pratica 300 Totale monte ore corso triennale 1165