L Associated Board of the Royal Schools of Music UN INTRODUZIONE

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1 L Associated Board of the Royal Schools of Music UN INTRODUZIONE

2 CHE COS È L ASSOCIATED BOARD L Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM) è l ente più importante del mondo per quanto riguarda il campo degli esami musicali, sia pratici sia teorici. In oltre 90 paesi, più di 630 mila candidati ogni anno sostengono i nostri esami, nella consapevolezza che i loro resultati verranno riconosciuti in tutto il mondo. L essenza del nostro lavoro è un impegno totale nei confronti dell educazione musicale. Esami e prove una struttura semplice e chiara che con sente di misurare i progressi conseguiti in campo musicale Pubblicazioni materiale di supporto didattico e per esami accompagnato da un ampio e svariato repertorio supplementare Sviluppo professionale corsi, workshop e seminari per insegnanti di musica strumentale e canto L autorità dell Associated Board è conferita da quattro dei maggiori conservatori di musica del Regno Unito: Royal Academy of Music (Londra) Royal College of Music, London Royal Northern College of Music (Manchester) 2 Royal Scottish Academy of Music & Drama (Glasgow) Prima pubblicazione nel 2004 The Associated Board of the Royal Schools of Music Questa pubblicazione 2006 The Associated Board of the Royal Schools of Music

3 ESAMI E VALUTAZIONI Test Preparatorio (Prep Test) Esami a livelli progressivi 1-8 Diplomi Gruppi Livello di esecuzione (Performance Assessment) Con più di 110 anni di esperienza nel settore, L Associated Board si distingue tra gli enti dedicati agli esami e alla didattica musicale per ampiezza oltre che importanza. Sin dal 1889 offriamo a insegnanti di musica, allievi e genitori una serie di esami e prove che garantiscono uno standard uniforme e il cui valore viene riconosciuto a livello internazionale. MOTIVAZIONE E INCORAGGIAMENTO Gli esami dell Associated Board sono pensati al fine di motivare e incoraggiare allievi e studenti, qualunque sia il loro livello. Gli esami offrono agli studenti qualcosa di tangibile verso cui mirare il proprio studio, nonché una serie di traguardi a cui aspirare. È importante che gli studenti vengano incoraggiati il più possibile a fare musica e a confrontarsi con esperienze musicali in generale, attraverso la più ampia gamma di generi. L ideale è che all esperienza di far musica da soli si accompagni anche quella di gruppo. Come parte di un educazione musicale in termini generali, gli esami dell Associated Board sono uno strumento utilissimo, dal momento che costituiscono un metodo affidabile per valutare l esecuzione e i progressi di un individuo. 3

4 DAI PRINCIPIANTI IN SU Gli esami a livelli progressivi e i test dell Associated Board sono adatti a studenti di qualunque età e grado di abilità chiunque può trarne beneficio. Sebbene vi siano dei candidati che, iniziando dal Test Preparatorio, progrediscono poi dal Livello 1 gradualmente fino al Livello 8, non esiste uno schema obbligatorio: i candidati possono cominciare al livello a loro più consono e non importa assolutamente se ne saltano uno. L Associated Board è dell opinione che ai fini di una buona esecuzione sia essenziale possedere una conoscenza e una comprensione approfondita degli elementi musicali. È per questo che, prima di procedere negli esami strumentali dei Livelli 6, 7 e 8, i candidati devono superare l esame al Livello 5 (o superiore) di Teoria della Musica o di Abilità Musicale. TEST PREPARATORIO Il Test Preparatorio (Prep Test) è stato ideato per chi studia uno strumento da non meno di sei mesi e non più di nove. Il perseguimento di questo primo traguardo promuove e incoraggia attivamente lo sviluppo di una buona tecnica e una solida musicalità, oltre a introdurre il candidato a un esperienza nuova, quella cioè di prepararsi ad affrontare un esame di musica. 4 Il Test Preparatorio mira ad essere rilassato e piacevole non prevede voti, promozioni o bocciature. Finita l esecuzione, a valutazione ultimata, ai candidati viene consegnato un attestato su cui l esaminatore ha annotato commenti positivi e utili.

5 Livelli 1-8 Gli esami a livelli progressivi riflettono le tappe logiche dello sviluppo musicale dell allievo. Sono previsti esami a livelli progressivi nelle seguenti materie: Abilità Musicale Arpa Bombardino Canto Chitarra Clarinetto Clavicembalo Contrabbasso Cornetta (in Si bemolle e in Mi bemolle) Corno Corno in Mi bemolle Eufonio Fagotto Flauto Flauto Dolce (Contralto e Soprano) Flicorno Oboe Organo Percussioni Pianoforte Sassofono (Contralto/Baritono e Soprano/Tenore) Teoria della Musica Tromba Trombone Trombone a chiave di basso Tuba (in Mi bemolle, in Fa, in Si bemolle e in Do) Viola Violino Violoncello 5

6 Livelli 1-8 Esami strumentali e di canto Esistono programmi d esame per più di 35 materie, dalla percussioni al pianoforte, dal clavicembalo al corno. I brani contenuti in ciascun programma sono scelti con grande attenzione al fine di offrire un repertorio più ampio possibile senza perdere di vista gli elementi chiave richiesti a ogni livello di abilità. Si spera che un repertorio così vasto e vario funga da ispirazione sia per gli insegnanti che per gli studenti stessi. Gli esami pratici si articolano in quattro parti, in modo da dare ai candidati la possibilità di dimostrare la propria bravura tramite brani preparati e prove di conoscenza musicale: brani o canzoni tratti dal programma scale e accordi spezzati/arpeggi oppure, per cantanti, una canzone tradizionale senza accompagnamento lettura a prima vista test orali (un test di comprensione all ascolto) Livelli 1-8 Esami di Teoria della Musica e Abilità Musicale È importante che l educazione musicale sia più esaustiva possibile e che comprenda gli aspetti teorici oltre che quelli pratici. Ai fini di incoraggiare questo approccio, offriamo un programma di Teoria della Musica, la cui valutazione consiste in un esame scritto, e un programma di Abilità Musicale (Practical Musicianship), il quale arriva a una valutazione della conoscenza teorica formale della musica attraverso la pratica. Nel corso dell esame di Abilità Musicale i candidati devono dimostrare una buona conoscenza dei concetti di melodia, armonia, ritmo e forma, sia rispondendo a domande di argomento musicale, sia cantando o suonando uno strumento a scelta in una serie di prove. 6

7 DIPLOMI I diplomi dell Associated Board costituiscono parametri autorevoli di valutazione per un gran numero di categorie di musicisti. I diplomi prevedono tre tipi di discipline: Direzione musicale (Music Direction) Esecuzione musicale (Music Performance) Didattica strumentale o vocale (Instrumental/Vocal Teaching) Per ogni tipo di disciplina sono previsti titoli di tre livelli: DipABRSM Diploma of The Associated Board of the Royal Schools of Music LRSM Licentiate of the Royal Schools of Music FRSM Fellowship of the Royal Schools of Music Lo scopo dei diplomi è di incoraggiare approcci diversi nel campo della direzione, esecuzione e insegnamento della musica, oltre a stimolare un senso di piacere e soddisfazione attraverso l approfondimento di tecniche, nozioni e comprensione della materia. Questi titoli sono considerati molto autorevoli e offrono ai musicisti numerose opportunità di ottenere un importante riconoscimento delle loro capacità e dei traguardi conseguiti. 7

8 ACCREDITAMENTO Gli esami ai Livelli 6, 7 e 8 danno diritto a crediti formativi validi in vista dell ammissione a università e college del Regno Unito da parte di studenti sia britannici che stranieri all interno del sistema UCAS, l ente che gestisce le ammissioni alle università e ai college britannici. Gli esami dell Associated Board sono inoltre validi formalmente ed equiparabili ad altri titoli nazionali in diversi altri Paesi, tra cui l Australia, il Canadà e il Sudafrica. GRUPPI Suonare e cantare insieme ad altri è una maniera fantastica di imparare musica in modo piacevole e divertente. L Associated Board offre programmi di studio mirati a un ampia gamma di gruppi, dai duetti e trii a cori. LIVELLO DI ESECUZIONE Per molti adulti che riprendono a suonare o a cantare dopo una pausa di anni, o che intraprendono lo studio di un nuovo strumento da zero, un esame non è sempre il metodo di valutazione più adatto. Come alternativa a un esame, individui di età superiore ai 21 anni hanno la facoltà di scegliere il Livello di esecuzione (Performance Assesssment). I candidati possono presentarsi a questa prova con un repertorio di propria scelta e, a prova ultimata, ricevono un verbale scritto in cui un membro della commissione esaminatrice dell Associated Board offre loro critiche costruttive e consigli utili sull esecuzione. Il Livello di esecuzione è una prova adatta anche a strumentisti o cantanti di qualunque età con esigenze speciali. 8

9 ATTESTATI E PAGELLE Tutti i candidati che hanno superato un esame ricevono un attestato in segno di riconoscimento del loro successo. I candidati che hanno superato un esame pratico a livello progressivo ricevono inoltre una pagella compilata dall esaminatore nel corso dell esame, mentre i candidati agli esami di teoria ricevono una pagella con l elenco dei voti ottenuti nelle risposte alle domande a loro poste. Queste pagelle forniscono una chiara indicazione dei punti di forza e dei punti deboli dimostrati nelle varie parti dell esame e sono quindi utilissimi per insegnanti, allievi e genitori. ACCESSO: DISPOSIZIONI PER CANDIDATI CON ESIGENZE SPECIALI Siamo particolarmente consapevoli dell importanza di offrire le stesse opportunità a tutti i candidati, a prescindere da eventuali difficoltà sensoriali e fisiche in generale, nonché di apprendimento. Sebbene in questi casi il Livello di esecuzione costituisca una valida alternativa, è sempre possibile dare disposizioni specifiche per consentire ai candidati con esigenze speciali di affrontare gli esami a livelli progressivi. Esistono inoltre prove alternative per candidati con problemi di vista o di udito, oltre a direttive per esami mirati a candidati dislessici o affetti da condizioni all interno della gamma autistica, compresa la sindrome di Asperger. È nostro desiderio che tutti i candidati possano partecipare agli esami in tutte le loro diverse articolazioni. 9

10 PROTEZIONE DEI MINORI La stragrande maggioranza dei candidati agli esami dell Associated Board sono bambini e ragazzi. L Associated Board riconosce la sua responsabilità nei confronti della sicurezza dei minori, sia che si trovino ad affrontare i suoi esami, sia che, provvisoriamente, si trovino comunque sotto la sua tutela. Tutto il personale che lavora per conto dell Associated Board ha il dovere di accettare tale responsabilità e l obbligo di osservare le prassi che garantiscono la protezione dei minori. L Associated Board ha adottato le normative ufficiali in materia di protezione dei minori, supplementando le procedure esistenti con un codice di condotta specifico disegnato per tutti coloro che lavorano sotto la sua egida. Si impegna inoltre a riesaminare periodicamente le proprie linee di condotta in materia di protezione dei minori. Tali linee di condotta possono essere visionate sul sito PARI OPPORTUNITÀ L impegno dell Associated Board è di garantire a tutti parità di trattamento e opportunità, senza mai discriminare, illegalmente o iniquamente, direttamente o indirettamente, nei confronti di candidati, genitori, insegnanti, esaminatori, referenti o assistenti d esame in base al loro genere sessuale, età, etnia o disabilità. 10

11 ESAMINATORI La commissione esaminatrice dell Associated Board è composta di oltre 700 musicisti, tutti altamente qualificati ed esperti nel loro particolare campo. Alla loro esperienza individuale si abbina un percorso di formazione supplementare esaustivo e rigoroso, intrapreso sia prima di venire accettati a far parte della commissione, sia durante la loro intera carriera in seno all Associated Board. Oltre a impegnarsi in un programma di continuo sviluppo professionale, tutti gli esaminatori sono soggetti a supervisione e monitoraggio, che garantisce la certezza di potersi avvalere di un team di esaminatori fidati, i quali assicurano coerenza, imparzialità e obiettività nel loro lavoro. Una ricerca indipendente condotta da accademici di considerevole anzianità definisce le procedure d esame dell Associated Board estremamente affidabili e coerenti. Più che essere prove strumentali o vocali, gli esami a livelli progressivi dell Associated Board sono soprattutto esami di musica. Ciò che gli esaminatori valutano è la qualità musicale dell esecuzione, e non come vi si arriva. Per questo incoraggiamo gli esaminatori a valutare esecuzioni su tutti gli strumenti e non solo su quelli di cui sono specialisti. L enfasi, pertanto, è chiaramente centrata sulla musica piuttosto che sulla tecnica, garantendo totale coerenza in tutti i programmi. Qualora possibile, a tutti i livelli degli esami di diploma sono presenti due esaminatori. In tal caso, e nei limiti del possibile, uno sarà uno specialista della disciplina d esame e l altro un musicista più generico. 11

12 COME ISCRIVERSI AGLI ESAMI In Italia Programmi, opuscoli informativi e moduli d iscrizione si possono ottenere gratuitamente contattando i referenti locali o direttamente dalla nostra sede di Londra. Tutti i programmi e le informazioni in materia si trovano anche sul sito Responsabile per Milano e Nord-Ovest dell Italia: Martin Biggs, Direttore Musicale, Sir James Henderson School Via Pisani Dossi 16, Milano telephono fax mbiggs@libero.it Responsabile per Roma e centro Italia: Robert W Hix, Direttore Musicale, St George s British International School Via Cassia Km. 16, La Storta, Roma telephono fax music@stgeorge.school.it Reponsabile per la Scicilia: Doris Amodio Chircop e Calogero Amodio Casella Postale no. 94, Castelvetrano (TP) telephono chircopamo@inwind.it Oppure contattate il reparto internazionale: telefono international@abrsm.ac.uk 12

13 COME ISCRIVERSI AGLI ESAMI Per tutti gli altri paesi Le date degli esami variano di paese in paese. Nella maggior parte dei casi, il vostro referente locale sarà in grado di fornire informazioni sulla procedura d iscrizione, sulle date e le tariffe. Per ogni Paese sono inoltre disponibili depliant specifici con informazioni dettagliate. Per ottenerli, si prega di rivolgersi al referente locale o alla nostra sede di Londra. I dettagli del vostro referente locale si possono trovare sull opuscolo Examination Regulations & Information (Edizione internazionale), oppure sul sito 13

14 LETTURE SUPPLEMENTARI Informazioni dettagliate sugli esami a livelli progressivi dell Associated Board sono pubblicate su Questi Esami Musicali, una guida per candidati, insegnanti e genitori che, oltre a descrivere con grande chiarezza i criteri di valutazione usati dagli esaminatori del Board, risponde anche alle domande che candidati, insegnanti e genitori chiedono più di frequente. Questi Esami Musicali contiene tutte le informazioni necessarie su come prepararsi a un esame di musica e come affrontare l esame stesso. Questi Esami Musicali si può ottenere dai referenti locali, dalla nostra sede londinese o accedendo al sito 14

15 SVILUPPO PROFESSIONALE Un fermo impegno dell Associated Board è quello di sostenere gli insegnanti di musica e canto mediante un ricco e vario programma di attività volte a promuovere il loro sviluppo professionale. Attestato di Didattica (CT ABRSM) Disponibile a Hong-Kong e Singapore come corso di un anno a orario ridotto Centenary Travel Grant Fund (Borse di studio per viaggi di lavoro e approfondimento) Offre supporto finanziario per la partecipazione a corsi e convegni in tutto il mondo Offriamo inoltre un ampia gamma di corsi brevi, workshop e seminari in tutto il mondo ai fini di rispondere alle esigenze degli insegnanti a qualunque punto si trovino nella loro carriera didattica e di presentare gli sviluppi più recenti nel campo della didattica musicale. 15

16 PUBBLICAZIONI Il ramo editoriale dell ABRSM produce molte utilissime pubblicazioni a sostegno degli esami, oltre a un ampia gamma di edizioni musicali per strumenti a tastiera e altri strumenti. Le pubblicazioni a sostegno degli esami comprendono: antologie di brani mirati agli esami di pianoforte e violino, manuali di scale ed esercizi di lettura a prima vista, nonché testi di musica centrati su teoria, armonia e forma. Esistono anche CD con registrazioni di esempi di brani contenuti nei programmi d esame per strumenti vari. Le raccolte sono di ampio respiro e vanno dalle edizioni definitive di composizioni per pianoforte di Beethoven, Bach e Schubert, alla collana Spectrum specializzata in brani di compositori contemporanei. L ABRSM pubblica inoltre numerosi volumi antologici per strumenti solisti e pianoforte. 16

17 Altre pubblicazioni a sostegno dell insegnamento e degli esami comprendono: collezioni e antologie a complemento dei programmi per strumenti a tastiera, altri strumenti e canto CD dei repertori d esame Test Orali e di lettura a prima vista o quick study (lettura a prima vista con elementi più complessi) scale, arpeggi e accordi spezzati manuali di teoria e abilità musicale edizioni erudite e pratiche della musica per strumenti a tastiera dei più importanti compositori barocchi, classici e romantici biografie, guide e manuali Le pubblicazioni sono in vendita presso i migliori negozi di musica. Per ulteriori informazioni, consultate il sito 17

18 SOUNDJUNCTION SoundJunction è una nuova risorsa basata su Internet e CD-Rom creata allo scopo di offrire ai giovani la possibilità di esplorare e fare musica in un modo totalmente nuovo. Il sito internet del SoundJunction sarà pronto a partire dalla fine del SoundJunction è stata creata dall Associated Board su commissione della Culture Online, un iniziativa del ministero britannico della cultura, dei media e dello sport. LIBRETTO Libretto, il periodico dell Associated Board, esce tre volte all anno. Insegnanti di tutto il mondo possono richiederlo gratuitamente. Numeri attuali e vecchi di Libretto possono essere consultati su 18 Fotografie di Edmund Clark

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