PICCOLI CREATIVI La Matita Magica

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1 PICCOLI CREATIVI La Matita Magica Centro Educativa Gianfranco Zavalloni Comune di Cesena Insegnanti di scuola dell infanzia e primaria Educatori Genitori e interessati. Conoscere il pensiero laterale per insegnare ai bambini a sviluppare la creatività e la fantasia. Favorire lo spirito di gruppo e collaborazione creativa nei bambini. Relatore: Salvatore Primiceri Lavoro nel grande gruppo Necessaria Cartacea, multimediale CDE - Centro Educativa Comune di Cesena, Via Aldini, ore totali Periodo: Febbraio ,00 a persona Monica Esposito Tel Fax Web: Formazione in aula 155

2 PER UN ATLANTE DELLO SGUARDO Corso di formazione esperienziale per insegnanti verso una pratica possibile Associazione Katriém Educatori di nido Insegnanti scuola dell infanzia e primaria Docenti di scuola secondaria di I e II grado Educatori, Pedagogisti Studenti Promuovere la conoscenza dell Arte contemporanea e i suoi dispositivi per stimolare sguardi inediti sul mondo e la possibilità di esprimersi attraverso essi. Il percorso intende altresì stimolare una riflessione sulle pratiche educative odierne e sulla possibilità di introdurre degli elementi di novità a partire dalle logiche che l Arte contemporanea ci suggerisce. Metodo esperienziale, narrazione/espressività Necessaria (entro settembre 2015) Allestimento delle opere prodotte Laboratorio pratico-esperienziale [NON] MUSEO - Centro di Arte e Cultura Contemporanea dall Infanzia. Via Aldini, 50 Cesena 7 incontri per un totale di 21 ore Possibilmente a gruppo Fabiola Tinessa Tel Web: 156

3 ATTIMI DI LINGUA CRISTALLINA Percorso di formazione per insegnanti ed educatori Associazione Katriém Educatori di nido Insegnanti scuola dell infanzia e primaria Docenti di scuola secondaria di I e II grado Educatori, Pedagogisti Studenti Attraverso questo percorso cercheremo di rispondere ad alcune domande: cos'è l'arte contemporanea? Quali sono le sue pratiche? Come può incontrare i bambini nel processo educativo? Ogni traccia che lasciamo è testimonianza del nostro essere al mondo. Nel bambino il bisogno di lasciare traccia è un istinto innato. Durante il processo creativo nel quale è immerso l artista che crea si verificano le stesse dinamiche che coinvolgono i bambini quando sono immersi nel fare. Trovarsi di fronte ad un disegno infantile o ad un opera d arte pone il fruitore nella medesima condizione mentale: in entrambi i casi lo spettatore deve partecipare alla costruzione dei significati, diventare una sorta di co-autore che si identifica emotivamente con chi ha fatto la creazione, accettando che l interpretazione non sarà mai univoca. L'arte è prima di tutto un esercizio nell'apprendimento del saper "vedere". Metodo esperienziale Necessaria (entro settembre 2015) Allestimento delle opere prodotte Laboratorio pratico-esperienziale [NON] MUSEO Centro di Arte e Cultura Contemporanea dall Infanzia. Via Aldini, 50 Cesena 7 incontri per un totale di 21 ore Possibilmente a gruppo Fabiola Tinessa Tel Web: 157

4 Arte, Linguaggi e Comunicazione Il linguaggio dei media DALL'USO DELLA TELECAMERA AI PRINCÌPI DEL MONTAGGIO REALIZZANDO UN CORTOMETRAGGIO Laboratorio di avviamento alla produzione audiovisiva Aula Didattica Monty Banks - Progetto Giovani - Comune di Cesena Insegnanti di ogni ordine e grado Altri professionisti Genitori e interessati Studenti. Necessaria. Multimediale Dall'uso della telecamera ai princìpi del montaggio, realizzando un cortometraggio. Il corso è rivolto a chiunque desideri conoscere e approfondire l'arte e la pratica del video, attraverso l'uso di strumenti di ripresa e di postproduzione forniti da Monty Banks. Programma delle lezioni 1. Essere videomaker. Dall'idea al prodotto finito. Le fasi, i trucchi. L'arte del racconto per immagini. 2. La telecamera. Le inquadrature. L'immagine. 3. Definizione del piano di produzione del cortometraggio che si realizzerà. 4. Workshop. Allestimento del set. Svolgimento delle riprese. 5. Teoria e pratica del montaggio. Introduzione a Final Cut Pro 6. Inizio del montaggio, su postazioni multiple. 6. La colonna sonora e la gestione dell'audio. Conclusione del montaggio e del laboratorio. Lavoro nel piccolo e grande gruppo, metodo esperienziale e frontale. 158 Laboratorio e formazione in aula Aula Didattica Monty Banks 6 incontri (Il calendario sarà pubblicato su spedire per rimanere aggiornati) 165,00 a persona Luca Stringara Tel Web: Pagina FB:

5 Arte, Linguaggi e Comunicazione Il linguaggio dei media CORSO DI II LIVELLO DEDICATO ALL ARTE DELLA POSTPRODUZIONE Laboratorio di approfondimento sul montaggio audiovisivo Aula Didattica Monty Banks - Progetto Giovani - Comune di Cesena Insegnanti di ogni ordine e grado Altri professionisti Genitori e interessati Studenti. Un corso di secondo livello dedicato all'arte della postproduzione. Il corso è rivolto a tutti i partecipanti dei corsi di avviamento alla produzione audiovisiva tenuti presso Monty Banks e a chi ha già esperienza con Final Cut Pro 6, con la finalità di approfondire gli aspetti teorici e tecnici legati all'editing dei filmati.programma delle lezioni 1. Panoramica di Final Cut Pro 6. Prima di iniziare: la gestione dei setting. Tecniche di sincronizzazione di basic motion. Dai marker al pen tool, analisi degli strumenti più utili. La gestione dell'audio. Il ritmo. 2. Workshop. 3. Workshop. 4. Workshop. 5. Workshop. Approfondimenti conclusivi Lavoro nel piccolo e grande gruppo, metodo esperienziale e frontale. Necessaria. Multimediale Laboratorio e formazione in aula Aula Didattica Monty Banks 5 incontri (Il calendario sarà pubblicato su spedire per rimanere aggiornati) 120,00 a persona Luca Stringara Tel Web: Pagina FB: 159

6 Teatro Musica e Arti Visive MÀNTICA Osservatorio Sperimentale Societas Raffaello Sanzio Chiara Guidi Interessati, spettatori, attori, musicisti e tutti gli studenti universitari. Màntica giunge nel 2015 all ottava edizione. Spettacoli, concerti, incontri, proiezioni e soprattutto laboratori compongono queste giornate, ogni volta originali, perché rinnovate dalla ricerca presa in oggetto. Tradizionalmente mirato a mettere a fuoco i diversi aspetti della relazione tra teatro e musica, terreno di indagine costante per Chiara Guidi, Màntica è da ora primariamente il campo di esperienza della nuova idea di Osservatòrio dove gli spettatori sono invitati a condividere le fasi del lavoro artistico prima e oltre il momento della sua manifestazione. Con l accento sui processi prima ancora che sui risultati, si mira a superare la tradizionale divisione tra l incubazione dell artista solitario e la rappresentazione di quel che ha prodotto, raccogliendo da subito attori, critici e spettatori attorno alla messa in scena di un opera e alla lettura del linguaggio del contemporaneo. Màntica organizza ogni anno laboratori condotti da Chiara Guidi e da altri artisti, per i quali non viene richiesta ai partecipanti alcuna specifica competenza. Accanto a questi Màntica prevede incontri, tavole rotonde e approfondimenti sui temi che di anno in anno vengono scelti come cuore della programmazione. Lavoro nel piccolo e grande gruppo, Necessaria (data da definire solo per i laboratori) Multimediale Laboratorio pratico-esperienziale Teatro Comandini _ Corte del Volontariato 22, Cesena Date da definire, Dicembre 2016 Simona Barducci Tel Fax web: 179

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