ANALISI DEI BISOGNI DI FORMAZIONE

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Monica Martinelli
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1 ANALISI DEI BISOGNI DI FORMAZIONE LINGUISTICA E PROGETTAZIONE DEL PERCORSO DI FORMAZIONE All Things London Servizi per l'internazionalizzazione / Internationalization services Piazza IV Novembre, Milano, Italy - (MM 2-3, Centrale) Tel.: Fax: Numero verde / Free number (Italy only): Cesvor - Communications House 26 York Street, London W1U 6PZ, UK All Things London is member of the Italian Chamber of Commerce and Industry for the UK All Things London is a brand of Cesvor ( registered to the Companies Register of Monza and Brianza (n ), Italy

: +39 02 67165 307 - Fax: +39 02 67165 266 Numero verde / Free number (Italy only): 800 59 24 20 Cesvor - Communications House 26 York Street, London W1U 6PZ, UK

2 FORMAZIONE LINGUISTICA: L APPROCCIO DI ALL THINGS LONDON La formazione linguistica che All Things London realizza presso le aziende proprie clienti si caratterizza per una attenta analisi dei bisogni e una creazione di percorsi ad hoc Siamo in grado di integrare la formazione presso azienda con soggiorni studio all estero Ci possiamo occupare di finanziamenti per la formazione(fondi interprofessionali o altre fonti) Nelle prossime pagine si descrive l approccio alla formazione realizzata presso aziende clienti 2

integrare la formazione presso azienda con soggiorni studio all estero Ci possiamo occupare di finanziamenti per la

3 ANALISI DEI BISOGNI(1/3) Si cerca di capire quali siano le principali necessità dell azienda cliente per poter realizzare una formazione che sia disegnata sui bisogni reali Ciò viene realizzato attraverso alcune interviste, sia a persone a cui sarà destinata la formazione, sia a ruoli che ci possano aiutare a meglio comprendere i bisogni di formazione, consapevoli e non Sicercaunarispostaalladomanda: achecosa deve servire la competenza linguistica? 3

sia a persone a cui sarà destinata la formazione, sia a ruoli che ci possano aiutare a meglio comprendere i

4 ANALISI DEI BISOGNI(2/3) Vengono indagati aspetti quali: Situazioni in cui la persona si troverà a utilizzare la lingua inglese; Le difficoltà che incontra nell utilizzo di questa; La modalità dell interazione quando ne viene fatto uso(ad es. , telefono, colloquio, ecc.). Attraverso modalità di indagine che costituiscono un know how specifico di All Things London, che ha lunga esperienza nella analisi di bisogni di formazione presso aziende 4

fatto uso(ad es. e-mail, telefono, colloquio, ecc.).

5 ANALISI DEI BISOGNI(3/3) Sono indagate le aspettative dei futuri partecipanti alla formazione, come ad esempio: Vorrei simulare situazioni reali durante il corso; Vorrei riuscire ad avere un piccolo colloquio, parlare in modo più fluente. Si stabiliscono gli obiettivi del percorso formativo, come ad esempio: Acquisire vocabolario tecnico; Formulare le frasi con più scioltezza. 5

piccolo colloquio, parlare in modo più fluente.

6 LIVELLI DI CONOSCENZA IN INGRESSO Vengono valutati i livelli di conoscenza della lingua nei partecipanti per creare una base-line che permetta di stabilire un punto di partenza per la creazione del progetto e di valutarne l efficacia al termine della formazione. Ciò viene fatto sottoponendo i partecipanti a una prova orale ed una scritta di conoscenza della lingua. 6

creazione del progetto e di valutarne l efficacia al termine della formazione.

7 PROGRAMMA DEL CORSO(1/2) All Things London crea un programma basandosi sui bisogni individuati e sui materiali che il cliente mette a disposizione (ad esempio manuali tecnici, documenti interni), specificando: Gli obiettivi didattici: cosa dovrà essere in Gli obiettivi didattici: cosa dovrà essere in grado di fare il partecipante al termine della formazione; Le attività che si svolgeranno, create sulla base della specifica realtà lavorativa dei partecipanti. In questo vediamo uno dei nostro punti di forza per garantire l efficacia del percorso formativo e la sua applicabilità immediata; 7

essere in grado di fare il partecipante al termine della formazione; Le attività che si svolgeranno, create sulla base della specifica realtà

8 PROGRAMMA DEL CORSO(2/2) Metodididatticiinlineaconleattivitàscelte,si caratterizzano per la grande varietà e la natura interattiva con cui sono pensati; Valutazione finale, attraverso la quale si misurerà il progresso personale di ogni partecipante e del gruppo nel suo insieme. Tale valutazione avverrà sia giornalmente che al termine con un test appositamente creato in base al percorso intrapreso nelle attività formative. 8

progresso personale di ogni partecipante e del gruppo nel suo insieme.

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