PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO DIDATTICA. Scuola Sec primo grado_vallombrosa Disciplina: ITALIANO

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1 PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO DIDATTICA Scuola Sec primo grado_vallombrosa Disciplina: ITALIANO Classi 1 ^ 2^ OBIETTIVI: SPECIFICI DELLA DISCIPLINA 1)Comprensione della lingua orale e scritta:a)comprende il lessico b)comprende le informazioni principali c)comprende le relazioni tra le informazioni d)comprende lo scopo comunicativo e individua le tipologie testuali 2)Produzione della lingua orale: a)sta in argomento b)usa un lessico appropriato c)espone in modo ordinato idee, opinioni, conoscenze d)legge in modo corretto ed espressivo 3)Produzione della lingua scritta:a)usa correttamente ortografia e grammatica b)usa correttamente punteggiatura e sintassi c) ha una competenza lessicale adeguata e pertinente d)espone i contenuti seguendo la traccia e)rispetta la tipologia testuale 4)Conoscenza delle funzioni e della struttura della lingua:a)conosce ed applica le regole grammaticali b)conosce e analizza gli elementi costitutivi della frase 5)Conoscenza e organizzazione dei contenuti: a)conosce i contenuti b)ordina i pensieri in modo logico TRASVERSALI A TUTTE LE DISCIPLINE: -Acquisire una adeguata autonomia organizzativa -Acquisire un valido metodo di studio -Acquisire motivazione all impegno e allo studio -Aumentare il livello di autostima -Migliorare la capacità di concentrazione e attenzione TRASVERSALI ALL AMBITO LINGUISTICO -Saper leggere in modo espressivo -Saper comprendere e individuare le informazioni principali -Sapersi esprimere oralmente e per iscritto in modo chiaro e pertinente e il più possibile corretto -Conoscere e applicare le regole grammaticali Lezione frontale Lavoro in coppie d aiuto Lavoro di gruppo Lavoro individualizzato Laboratori Lavoro individuale Lavoro sul campo Libro di testo Schede predisposte

2 Testi didattici integrativi Computer Biblioteca di classe Animazione corporea Biblioteca Viaggi e visite d istruzione Sussidi audio-visivi Laboratori intervento ben definito, delimitato sia per quanto riguarda gli obiettivi sia per i contenuti, sia per i Elaborati scritti di vario genere testuale, esposizioni orali, relazioni, questionari, esercizi di comprensione testuale, prove oggettive di grammatica PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO DIDATTICA Scuola sec primo grado_vallombrosa Disciplina: ITALIANO Classi 3^ OBIETTIVI SPECIFICI DELLA DISCIPLINA 1)Comprensione della lingua scritta e orale: a)comprende il lessico b)individua le informazioni fondamentali c)comprende le relazioni tra le informazioni d)individua le tipologie testuali e lo scopo della comunicazione

3 3)Produzione della lingua orale: a)sta in argomento b)usa un lessico appropriato c)espone in modo ordinato idee, opinioni, conoscenze d)sa rielaborare in chiave personale le sue conoscenze e)espone le argomentazioni in modo esaustivo 4)Produzione della lingua scritta:a)sa usare adeguatamente strumenti grammaticali e sintattici b)possiede competenza ortografica c) ha una competenza lessicale adeguata e pertinente d)espone i contenuti seguendo la traccia e)rispetta la tipologia testuale 5)Conoscenza delle funzioni e della struttura della lingua:a)conosce ed applica le regole grammaticali b)conosce e analizza le strutture grammaticali e logiche c)individua la funzione logica degli elementi del periodo 6)Conoscenza e organizzazione dei contenuti: a)conosce i contenuti b)ordina i pensieri in modo logico c) sa compiere elaborazioni personali Lezione frontale Lavoro in coppie d aiuto Lavoro di gruppo Lavoro individualizzato Laboratori Lavoro individuale Lavoro sul campo Libro di testo Schede predisposte Testi didattici integrativi Computer Biblioteca di classe Animazione corporea Biblioteca Viaggi e visite d istruzione Sussidi audio-visivi Laboratori intervento ben definito, delimitato sia per quanto riguarda gli obiettivi sia per i contenuti, sia per i

4 Elaborati scritti di vario genere testuale, esposizioni orali, relazioni, questionari, esercizi di comprensione testuale, prove oggettive di grammatica PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO DIDATTICA Scuola SEC primo Grado_Vallombrosa Classi1^ 2^ Disciplina STORIA/GEOGRAFIA/CITTADINANZA OBIETTIVI SPECIFICI DELLA DISCIPLINA Storia/cittadinanza 1)Conoscenza degli eventi storici: a)conosce i contenuti b)colloca i fatti nel tempo e nello spazio 2)Capacità di stabilire relazioni tra fatti storici: a)stabilisce relazioni temporali b) riconosce i nessi causali 3)Comprensione dei fondamenti e delle istituzioni della vita sociale politica ed economica: a) conosce le norme della vita sociale b)conosce alcuni diritti fondamentali c)conosce le principali forme istituzionali usare il linguaggio specifico c)sa riconoscere le informazioni principali dal testo Geografia 1)Conoscenza dell ambiente fisico e umano: a)conosce i contenuti b)sa osservare, riconoscere e descrivere un ambiente 2)Uso degli strumenti propri della disciplina: a)sa leggere carte,grafici,tabelle b)sa costruire carte, grafici, tabelle 3)Comprensione delle relazioni tra situazioni ambientali, culturali, socio-politiche ed economiche: a)comprende la relazione uomo-ambiente usare il linguaggio specifico c)sa riconoscere le informazioni principali dal testo Lezione frontale Lavoro in coppie d aiuto Lavoro di gruppo Lavoro individualizzato Laboratori Lavoro individuale Lavoro sul campo

5 Libro di testo Schede predisposte Testi didattici integrativi Computer Biblioteca di classe Animazione corporea Biblioteca Viaggi e visite d istruzione Sussidi audio-visivi Laboratori intervento ben definito, delimitato sia per quanto riguarda gli obiettivi sia per i contenuti, sia per i esposizioni orali, relazioni, questionari, prove oggettive PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO DIDATTICA Scuola Media _Vallombrosa Classi 3^ Disciplina STORIA/GEOGRAFIA/CITTADINANZA OBIETTIVI SPECIFICI DISCIPLINARI

6 Storia/Cittadinanza 1)Conoscenza degli eventi storici: a)conosce i contenuti, riuscendo ad avere dei fatti storici una visione d insieme b)colloca i fatti nel tempo e nello spazio 2)Capacità di stabilire relazioni tra fatti storici: a)sa collocare i fatti storici in successione cronologica stabilendo i rapporti di causa-effetto; b)confronta periodi storici 3)Comprensione dei fondamenti e delle istituzioni della vita sociale politica ed economica: a) comprende le problematiche della propria realtà b) conosce le principali organizzazioni politiche e sociali usare il linguaggio specifico c)sa analizzare le fonti Geografia 1)Conoscenza dell ambiente fisico e umano: a)conosce i contenuti b)sa osservare, riconoscere e descrivere un ambiente 2)Uso degli strumenti propri della disciplina: a)sa leggere carte,grafici,tabelle b)sa riprodurre carte, grafici, tabelle 3)Comprensione delle relazioni tra situazioni ambientali, culturali, socio-politiche ed economiche: a)comprende e analizza la relazione uomo-ambiente b) opera collegamenti anche con storia usare il linguaggio specifico Lezione frontale Lavoro in coppie d aiuto Lavoro di gruppo Lavoro individualizzato Laboratori Lavoro individuale Lavoro sul campo Libro di testo Schede predisposte Testi didattici integrativi Computer Biblioteca di classe Animazione corporea Biblioteca Viaggi e visite d istruzione Sussidi audio-visivi Laboratori

7 intervento ben definito, delimitato sia per quanto riguarda gli obiettivi sia per i contenuti, sia per i esposizioni orali, relazioni, questionari, prove oggettive