PostDoc Diario di viaggio. Supporto per insegnanti

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1 PostDoc Diario di viaggio Supporto per insegnanti

2 Diario di viaggio Supporto per insegnanti 0 / 201 Indice 1 Panoramica de offerta 1.1 Contesto e obiettivi 1.2 Gruppi target e d interesse 1. Panoramica dei componenti de unità didattica 2 Cassificazione didattica e riferimento a programma didattico 2.1 Indicazioni didattiche generai 2.2 Rievanza per i programma didattico Panoramica dea raccota di esercizi 5 Pagina 2: Personaggi e definizione degi obiettivi 5 Pagina : Prima de viaggio Date, budget, destinazione 5 Pagina : Tutto chiaro? 5 Pagina 5: Prima de viaggio Sceta de mezzo di trasporto Pagina : Prima de viaggio Orari Pagina : Prima de viaggio Orario onine Pagina 8: Tutto chiaro? Pagina 9: In che stazione dovranno cambiare Liy e Ben con a oro casse? Pagine e 11: Prima de viaggio Orario dee fermate 8 Pagine e 1: Prima de viaggio Bigietto 9 Pagina 1: Tutto chiaro? 9 Pagina 15: Durante i viaggio Suggerimenti per i viaggio Pagine 1 e 1: Tabea dee partenze e schermi informativi Pagine 18 a 20: Durante i viaggio Comportamento 11 Pagina 21: E adesso tocca a te! Pagina 22: Prima de viaggio Date e budget Pagine 2 e 2: Prima de viaggio Destinazione Pagine 25 e : Prima de viaggio Orario 1 Pagina 2: Prima de viaggio Bigietto 1 Pagina 28: Durante i viaggio Orientarsi in viaggio 1 Pagina 29: Dopo i viaggio Vautazione 1 Pagina 0: Ricordi de viaggio 1 Pagina 1: Suggerimenti dai professionisti de viaggio 15 Pagine 2 a : Souzioni 15 Link e siti web 1 5 Richiesta di materiae didattico 1 2

3 Diario di viaggio Supporto per insegnanti 0 / Panoramica de offerta 1.1 Contesto e obiettivi La gita scoastica è sicuramente uno dei momenti più importanti de periodo dea scuoa di ogni bambino. La gita scoastica non serve soo ad ampiare orizzonte dee esperienze degi studenti e a rafforzare i cima sociae. Essa serve anche a mettere in pratica aspetti importanti dea pianificazione dei viaggi, de essere in viaggio e de viaggio con i trasporto pubbico. Moti insegnanti sfruttano questo evento in modo mirato per tematizzare a ettura degi orari e i viaggio stesso con gi aunni. Man mano che i bambini crescono, i mezzi di trasporto ocae acquistano però sempre maggiore importanza non sotanto per a gita scoastica, bensì anche a iveo privato. Consentono ai bambini di estendere i proprio raggio d azione e di muoversi autonomamente. I mezzi di trasporto pubbici subentrano addove e distanze sono tai da non poter essere percorse a piedi, ad esempio per fare visita a parenti e amici, oppure per recarsi da soi a aenamento di cacio. AutoPostae Svizzera SA offre da moti anni ezioni per aunni dee scuoe incentrate su tema de comportamento sicuro, responsabie e rispettoso ne TP. Sua base di queste esperienze, è stata reaizzata a serie di sussidi didattici in tre voumi SensiBus per intero cico dea scuoa de obbigo su tema «in viaggio con i mezzi pubbici». I presente diario di viaggio costituisce i secondo voume (voume intermedio) dea serie. Gi aunni apprendono graduamente e basi de trasporto pubbico. Che cos è un mezzo di trasporto pubbico? Che tipi di orari esistono e dove si trovano? Come faccio a eggere un orario? Come faccio a scegiere una destinazione di viaggio? A cosa bisogna prestare attenzione nea pianificazione di un viaggio? Come mi oriento in stazione? I diario di viaggio risponde a queste e ad atre domande degi aunni. Ne diario di viaggio gi aunni vengono accompagnati dai personaggi Liy e Ben e da signor Meyer, conducente di AutoPostae, e ricevono nozioni che potranno appicare in base a esempi. Grazie a queste nozioni di base, gi aunni iniziano a pianificazione dea oro gita scoastica nea seconda parte de diario. Dopo avere eaborato i diario, gi aunni saranno in grado di: pianificare e preparare da soi un viaggio consutare gi orari sapersi orientare in ogni stazione dea Svizzera viaggiare sicuri. 1.2 Gruppi target e d interesse I diario di viaggio è rivoto agi aunni dea a fino aa a casse (2 o cico, ivei da 5 a 8 de concordato HarmoS) de iveo primario. 1. Panoramica dei componenti de unità didattica Diario di viaggio Con i diario di viaggio gi aunni ricevono i suggerimenti più importanti per a pianificazione e a reaizzazione efficace dea oro gita scoastica. Inotre serve anche da guida di riferimento e come ricordo dea gita scoastica, grazie a contributo personae degi aunni. Supporto per insegnanti I presente supporto per insegnanti individua gi argomenti ne piano di studio e offre una panoramica sugi obiettivi generai e specifici dee singoe pagine de diario di viaggio. Ogni compito eenca inotre acune idee per e attività successive.

4 Diario di viaggio Supporto per insegnanti 0 / Cassificazione didattica e riferimento a programma didattico 2.1 Indicazioni didattiche generai Gi aunni vengono introdotti passo dopo passo nea pianificazione dea oro gita scoastica. A questo scopo, gi aunni vengono accompagnati ne diario di viaggio dai personaggi Liy e Ben e da signor Meyer, conducente di AutoPostae. Gi aunni reaizzano a pianificazione de viaggio secondo esempio di Liy e Ben, e ricevono nozioni che potranno appicare in base a degi esempi. Grazie a queste nozioni di base, gi aunni iniziano quindi a pianificazione dea oro gita scoastica nea seconda parte de diario. I contenuti de diario di bordo sono strutturati in modo progressivo. A seconda dee necessità dea casse è possibie, tuttavia, ignorare singoe pagine de programma. I diario di bordo può essere eaborato dagi aunni stessi. L insegnante svoge un ruoo consutivo e di sostegno. 2.2 Rievanza per i programma didattico Nonostante i programmi didattici presentino differenze a iveo cantonae, i seguenti ambiti di competenza tratti dai programmi didattici cantonai sono anaoghi. Di seguito sono eencati ambiti di competenza seezionati reativi ae materie «Itaiano», «ICT» e «Natura, uomo e società» e e competenze interdiscipinari per i terzo cico (ivei da 5 a 8 de concordato HarmoS). Sono possibii anche uteriori coegamenti. Itaiano Gi aunni sanno ottenere e informazioni mediante brevi testi settoriai iustrati e strutturati in modo chiaro con titoi e paragrafi. Gi aunni sanno ottenere e informazioni attraverso chiari grafici, diagrammi e tabee. Gi aunni sanno rappresentare per iscritto contenuti ed eventi in forma strutturata (ad es., sotto forma di rapporto, diario di tirocinio e verbae). ICT Gi aunni sanno seezionare dei media e utiizzari come fonte di informazioni. Natura, uomo e società Le persone utiizzano gi spazi, orientarsi Gi aunni imparano ad orientarsi ne oro ambiente immediato e in zone più ampie, a muoversi in sicurezza utiizzando e appicando strumenti di orientamento. Competenze interdiscipinari Rifessione individuae: gi aunni imparano a vautare i proprio percorso formativo, ad anaizzare gi errori e a ricercare souzioni aternative, ad affidarsi ai oro punti di forza e a formuare i oro interessi. Indipendenza: gi aunni imparano a gestire situazioni non consuete. Autonomia: gi aunni imparano a ponderare e argomentazioni. Competenze metodoogiche: gi aunni imparano ricercare, vautare, preparare e presentare informazioni.

5 Diario di viaggio Supporto per insegnanti 0 / 201 Panoramica dea raccota di esercizi Pagina 2: Personaggi e definizione degi obiettivi Obiettivi generai Gi aunni ricevono una panoramica sui contenuti e sue tematiche de diario. Fanno conoscenza con i personaggi Liy, Ben e i signor Meyer. Pagina : Prima de viaggio Date, budget, destinazione Obiettivi generai Gi aunni apprendono come i fattori tempo e budget infuenzano a sceta dea destinazione. Pagina : Tutto chiaro? Obiettivi generai Sua base di un esempio gi aunni sono in grado di identificare e destinazioni che corrispondono ai requisiti (imiti di budget). Obiettivi specifici Gi aunni cacoano i costi a bambino per quattro destinazioni. Gi aunni confrontano e destinazioni sua base dei criteri stabiiti e sono in grado di spiegare perché acune destinazioni devono essere escuse. 2 Ciao, siamo Liy e Ben! Tutto chiaro? La tabea ci fornisce un utie panoramica. Osserva a seguente tabea con a pianificazione de viaggio di Liy e Ben. Competa gi spazi vuoti e infine decidi quai dee destinazioni possono essere prese in considerazione da parte dea casse. Pianificazione dea gita scoastica Prima de viaggio Date, budget, destinazione Budget de viaggio CHF 0. / bambino Durata de viaggio 1 giorno Insieme aa nostra casse stiamo pianificando a nostra prossima gita scoastica e con questo diario di viaggio sarà un gioco da ragazzi. Ci aiuta a rifettere su ciò a cui si deve pensare prima, durante e dopo i viaggio. Ma non è tutto: questo diario trasforma chiunque in un professionista de viaggio. A termine dea compiazione, sarai in grado di: > pianificare e preparare da soo un viaggio > consutare gi orari > orientarti in ogni stazione dea Svizzera > e viaggiare in sicurezza Non è cosa da poco! «Ci sono così tanti uoghi entusiasmanti da scoprire», dice Ben entusiasta. «Che ne dici de Monte Tamaro con o sittino estivo oppure di una visita a Parco Naturae e Faunistico di Arth Godau?» «Mi piacerebbe moto di più i Parco Avventura», protesta Liy, «Swissminiatur oppure...». «Bambini, aspettate!», dice i signor Meyer. «Quanto tempo avete per i vostro viaggio, quando voete partire e, soprattutto, quanto denaro avete a disposizione?» «Quest anno siamo fortunati», dice Liy. «Da noi a Magadino abbiamo fatto uno spettacoo di teatro e, con a coetta finae, abbiamo raccoto tantissimi sodi. Insieme a contributo dei genitori, a gita scoastica può costare, compessivamente, 0 franchi a bambino». Data de viaggio Destinazione Pista da sittino Monte Tamaro / TI Parco Naturae e Faunistico di Arth Godau / SZ Swissminiatur Meide / TI 9 settembre Prezzo Prezzo de bigietto dea corsa a bambino a bambino CHF 15. CHF. CHF 8. CHF 2. CHF. CHF 11. Prezzo totae a bambino I signor Meyer, conducente AutoPostae Un professionista ci aiuta durante a pianificazione de nostro viaggio. I signor Meyer è i nostro conducente di autopostai preferito. Potrebbe viaggiare in autobus e in treno a occhi chiusi. Parco Avventura CHF. CHF 11. Gordoa / TI Quai destinazioni corrispondono ae disponibiità dea casse (budget)? 2 5

6 Direzione Lunedì u u20 2 u20 Vaido A Circoa AutoPostae Svizzera SA ) ticino@autopostae.ch à Tempo di viaggio aprossimativo Magadino-Vira, Stazione Magadino, Debarcadero Magadino, Casa Comunae Magadino, Farmacia Magadino, Superiore Magadino, A Ponte Quartino, Bivio Quartino, Stazione Quartino, Scuoe Quartino, Chiesa Quartino, Gerrascia Quartino, Centro Luserte Contone, Posta Cadenazzo, Stazione S. Antonino, Posta S. Antonino, Paese u Diario di viaggio Supporto per insegnanti 0 / 201 Pagina 5: Prima de viaggio Sceta de mezzo di trasporto Obiettivi generai Gi aunni possono citare sei tipi di mezzi di trasporto pubbico (autopostae, autobus, treno, tram, batteo, teeferica). Gi aunni sono in grado di spiegare in che modo i mezzi di trasporto pubbici savaguardano ambiente. Obiettivi specifici Gi aunni possono scegiere da una grigia di paroe sei mezzi di trasporto. La strada per a scuoa: come si recano a scuoa gi aunni (in bicicetta / a piedi / accompagnati dai genitori) e perché? Esporre in casse, ad es. mediante statistiche aa avagna). Tempo ibero: quando e quai mezzi di trasporto vengono utiizzati? Confrontare i mezzi di trasporto: quando vae a pena utiizzare quae mezzo di trasporto? Quai sono i vantaggi e gi svantaggi dei vari mezzi di trasporto? Pagina : Prima de viaggio Orari Obiettivi generai Gi aunni apprendono importanza dei piani orari come strumento per a pianificazione de viaggio. Obiettivi specifici Gi aunni citano tre uoghi in cui è possibie trovare i piani orari (internet, fermata TP, smartphone). Pagina : Prima de viaggio Orario onine Obiettivi generai Gi aunni imparano a conoscere orario onine dee FFS ( Gi aunni apprendono che gi eementi «Locaità di partenza, ocaità di arrivo, orario di partenza e di arrivo» sono sufficienti per avviare una ricerca preiminare degi orari. Gi aunni imparano a utiizzare internet come fonte di informazioni per orari e descrizioni dei tragitti. 5 Prima de viaggio Sceta de mezzo di trasporto Si va a Swissminiatur, a Parco Avventura oppure aa pista da sittino estivo? La casse di Liy e Ben deve decidere. La situazione è chiara: a grande maggioranza dea casse vuoe andare aa pista da sittino. Ma è possibie a iveo di tempistiche? Liy e Ben si sono proposti voontariamente per pianificare i viaggio a Monte Tamaro e per verificare i tempo di percorrenza de viaggio. «In che modo ci arriviamo?», chiede Ben. «Naturamente con i trasporto pubbico!», risponde i signor Meyer. «Ben, sai quae mezzo di trasporto intendo?» Tutto chiaro? Aiuta Ben a trovare nea grigia di paroe i sei mezzi di trasporto intesi come mezzi pubbici. Le paroe possono essere in orizzontae, verticae e diagonae. «Su un mezzo pubbico c è posto per tante persone che vogiono andare da A verso B. Così si tutea ambiente». M N G N A U A A R Ä X U B N U A O A T W O U G K T E L L H Z Ü O E W O U N O R Y A Ö I A M A H G I H U N E Q N G V S E U A B A J A M M G D E M C U W C A T C N P H I Ö P D R D O O R U E T W R H D I I W L O P Ü N N O E H S Z U V B C T B Q O E J I P K U Ä E Ö T F E R P D F R Ü Q C A A A E J S T Y H T Q T E L E A T F Ä L S I A H Y E E L Ä N N G R A E U G L O T B G O Z Ä O T Ü C S L I A Ö P M Prima de viaggio Orari «Quae mezzo di trasporto ci porta da Magadino aa pista da sittino de Monte Tamaro?» L autopostae, i bus, i treno o anche i batteo? E dove cambiamo?», chiede Ben. I signor Meyer ricorda: «Non dimenticate, bambini, per ogni viaggio con i trasporto pubbico c è bisogno di un bigietto vaido!» «Ci mancava pure questa! È piuttosto compicato», sospira Liy. «Affatto», a tranquiizza i signor Meyer. «Pianificate soo un passo dopo atro. Iniziate preferibimente da orario». L orario mostra a che ora è possibie partire, dove si deve cambiare e a che ora si raggiungerà a meta. Gi orari si trovano su internet aa fermata dei trasporti pubbici 29 Da Magadino-Vira, Stazione Giorni festivi: 25, dic, 1, gen, 19 mar, 21 apr, 1, 29 mag, 9, 19 giu, 1, 15 ago, 1 nov, 8 dic 5 suo smartphone Prima de viaggio Orario onine «L orario onine su internet è facie e pratico», dice i signor Meyer. «Con orario onine, ad esempio su sito potete creare i vostri percorsi di viaggio con pochi cic. Tutto queo che dovete sapere è a vostra ocaità di partenza, a vostra ocaità di arrivo, a data de viaggio e gi orari di partenza e di arrivo desiderati». «Occhi aperti: per mote destinazioni di viaggio esiste un sito web. Su sito, viene spesso spiegato i tragitto con i mezzi di trasporto pubbici. Così vedrete immediatamente come si chiama a fermata di arrivo».

7 A e. orario onine su internet. Partenza da Rivera-Bironico: ore Arrivo a Magadino-Vira, Stazione: ore Diario di viaggio Supporto per insegnanti 0 / 201 Pagina 8: Tutto chiaro? Obiettivi specifici Gi aunni sono in grado di eseguire sempici ricerche di orari su secondo gi esempi (ocaità di partenza, ocaità di arrivo, orario di arrivo). Gi aunni sono in grado di eggere ne orario onine gi eementi come a data, i tipo di mezzo di trasporto, e fermate e e coincidenze. Gi aunni si assegnano a vicenda esercizi di ricerca di orari (eventuamente con ausiio di una mappa dea Svizzera). Chi scoprirà i tragitto con a durata di viaggio più unga (a interno dea Svizzera)? Gi aunni ricercano i coegamenti che oro stessi utiizzano con una certa frequenza (ad esempio per visite a parenti, ecc.). Pagina 9: In che stazione dovranno cambiare Liy e Ben con a oro casse? Obiettivi specifici Gi aunni sono in grado di rievare dagi esempi e stazioni di coincidenza, gi orari di arrivo e a vaidità dei coegamenti. Chi è in grado di trovare un coegamento che preveda 2, o cambi? 8 «Se fai cic su simboo, ottieni informazioni più dettagiate su coegamento. Ad esempio, puoi vedere dove devi cambiare». Tutto chiaro? Oops acune informazioni su orario sono andate perse. Aiuta Liy e Ben a ritrovare. Inserisci e informazioni mancanti nee casee rosse e rispondi ae reative domande. A tae proposito, utiizza orario onine su 9 In che stazione dovranno cambiare Liy e Ben con a oro casse? Compessivamente, a casse deve cambiare vote. A che ora arriva a casse a Rivera-Bironico? Ore Con questo coegamento, Ben e Liy possono viaggiare anche di sabato da Magadino a Rivera-Bironico? Perché sì, perché no? La casse deve trovarsi di nuovo a casa, a Magadino, ae ore Trova un viaggio di ritorno adeguato. A tae proposito, utiizza ao stesso modo 8 Liy e Ben presentano aa casse i oro «Se hai uno smartphone, con App di AutoPostae oppure con App Mobie FFS puoi consutare i tuo orario anche mentre sei in viaggio». itinerario. I viaggio a Monte Tamaro è possi- bie. Non c è nua che possa ostacoare a discesa con o sittino. Liy e Ben ricevono un grande appauso. Dopo a scuoa, corrono eccitati da signor Meyer per raccontargi a buona notizia. 9

8 8 9 u 8 9 Diario di viaggio Supporto per insegnanti 0 / 201 Pagina : Prima de viaggio Orario dee fermate Obiettivi generai Gi aunni imparano dove sono ubicati gi orari ae fermate e come sono strutturati. Obiettivi specifici Dagi orari ae fermate, gi aunni possono identificare i numero dea inea, i capoinea, indicazione degi orari, dei tempi di percorrenza otre a fermate successive. Attenzione: gi orari ae fermate non sono tutti uguai. Conviene procurarsi gi orari utii per gi aunni, consutari e appicari insieme a oro. Caccia a orario: gi aunni cercano diversi orari ae fermate nee vicinanze dea scuoa e i fotografano. Compito a casa: gi aunni cercano a fermata più vicina aa oro abitazione, a fotografano e rispondono a domande su orario (ad es. quando parte i primo autobus, quante corse partono i unedì / a domenica, ecc.). I risutati vengono poi confrontati in casse. Gi aunni stessi inventano un compito connesso a orario più vicino a edificio scoastico. Uno degi atri bambini dea casse svoge i compito. Pagina 11: Prima de viaggio Orario dee fermate Obiettivi specifici Gi aunni hanno a possibiità di appicare quanto appreso su capoinea, indicazioni degi orari, tempi di percorrenza otre a fermate precedenti e successive utiizzando un esempio concreto. Gi aunni apprendono che gi orari variano a seconda de giorno dea settimana e che per i giorni festivi vagono orari particoari. Prima de viaggio Orario dee fermate «Compimenti, siete già abiissimi a consutare orario onine», i eogia i signor Meyer. «Ora vi spiego anche i piano orario. Esso dipende da ogni fermata de bus, de autopostae oppure de tram. Vi mostra a quae ora i mezzo di trasporto parte da questa fermata, in quae direzione viaggia e quanto tempo è necessario per coprire un determinato tragitto», spiega i signor Meyer. «A noi orario dee fermate sembra però più un compito di matematica!», sospirano Ben e Liy. Tutto chiaro? Aiuta Ben e Liy ad avere una panoramica e scrivi i numeri dei seguenti dati nei campi giusti: 1) numero dea inea, 2) capoinea, ) tempo: ore, ) tempo: minuti, 5) tempo di percorrenza in minuti a partire daa tua fermata, ) fermata iniziae 29 Da Magadino-Vira, Stazione Direzione S. Antonino, Paese Lunedì Venerdì Sabato AutoPostae Svizzera SA ) ticino@autopostae.ch Domenica e giorni festivi u ua u ua u Vaido da 15 dicembre201 A Circoa soo venerdì Tempo di viaggio aprossimativo Magadino-Vira, Stazione Magadino, Debarcadero Magadino, Casa Comunae Magadino, Farmacia Magadino, Superiore Magadino, A Ponte Quartino, Bivio Quartino, Stazione Quartino, Scuoe Quartino, Chiesa Quartino, Gerrascia Quartino, Centro Luserte Contone, Posta Cadenazzo, Stazione S. Antonino, Posta S. Antonino, Paese Giorni festivi: 25, dic, 1, gen, 19 mar, 21 apr, 1, 29 mag, 9, 19 giu, 1, 15 ago, 1 nov, 8 dic à «In ato a destra su orario dee fermate degi autopostai si trova di soito un codice QR. Puoi scansionaro con aiuto di uno smartphone e ottenere quindi uteriori informazioni su orario e suggerimenti per i tempo ibero.» Secondo orario onine, Ben, Liy e i resto dea casse devono prendere autopostae dea inea 29 ae ore 8., aa fermata Magadino-Vira, Stazione. Quanto dura i oro viaggio fino a capoinea? minuti Come si chiamano a fermata iniziae e i capoinea dea inea 29? e Aa fermata di Magadino, A Ponte sairanno atri compagni di casse di Ben e Liy. Quanti minuti più tardi sairanno? minuti Con che frequenza autopostae viaggia di sabato da Magadino-Vira, Stazione a S. Antonino, Paese? vote Durante a settimana, autopostae viaggia soamente i venerdì sera ae e ae Nee sere restanti, non viaggia a quest ora. Quae può essere i motivo? «Fai attenzione a giorno dea settimana, aa domenica e ai giorni festivi perché di soito vigono atri orari!»

9 «I bigietti singoi e e dai miei coeghi ao sporteo». Tutto chiaro? Diario di viaggio Supporto per insegnanti 0 / 201 Pagine e 1: Prima de viaggio Bigietto Obiettivi generai Gi aunni apprendono che esistono vari tipi di bigietto. Obiettivi specifici Gi aunni sono in grado di indicare quattro diversi tipi di bigietto (carta per più corse, bigietto singoo, AG, bigietto per gruppi) e di spiegarne i rispettivi vantaggi. Pagina 1: Tutto chiaro? Obiettivi specifici Gi aunni sono in grado di rievare diverse informazioni da un bigietto singoo (percorso, vaidità, 1 a / 2 a casse, corsa sempice / andata e ritorno). Raccota di bigietti: gi aunni raccogono bigietti usati ne proprio ambiente famiiare e tra i conoscenti. I bigietti verranno poi confrontati. Chi ha portato i bigietto più «prezioso»? Prima de viaggio Bigietto «Ora conoscete orario e sapete esattamente a che ora e come arrivare aa pista da sittino. Cosa vi manca ancora?», desidera sapere i signor Meyer. «I bigietto?», chiede Liy un po insicura. «Esattamente!», risponde i signor Meyer. «Fantastico», dice Ben, «quindi tra poco avrò di nuovo un bigietto per a mia coezione, che sta diventando sempre più fornita!» Una vota a settimana, Ben viaggia infatti con autopostae de signor Meyer a Beinzona, per a ezione di chitarra. Affinché Ben non debba acquistare ogni vota un bigietto, ha una carta per più corse. Ma attenzione: non deve dimenticare di obiterare prima di ogni corsa! 1 I nonno di Ben regaa spesso a nipote dei bigietti usati. Nonno Max è sempre in viaggio. Per i viaggio con i trasporti pubbici compra bigietti singoi. Obitera a andata e a ritorno e viaggia in 2ª casse con abbonamento metà prezzo. Questo è i vecchio abbonamento generae (AG) dea zia di Ben, Nicoe. Nicoe si reca quattro vote a settimana a avoro a Lugano. Anche ne tempo ibero viaggia spesso in bus oppure in treno. Per una viaggiatrice assidua come Nicoe è utie un abbonamento ai trasporti pubbici grazie a quae non deve più acquistare atri bigietti. 1 Questo è i bigietto «più prezioso» di Ben. Ci rivea quacosa! Per quae tragitto era vaido i bigietto? Questo è i bigietto coettivo de viaggio di casse deo scorso anno. L insegnante di Ben gieo ha regaato dopo i viaggio. Gruppi di ameno dieci persone possono viaggiare in modo più conveniente con un bigietto coettivo e, tavota, pagare anche meno i bigietti di ingresso. Buono a sapersi! In quae data era vaido i bigietto? È un bigietto di 1ª o di 2ª casse? 1 I bigietto vaeva anche per i viaggio di ritorno. Quae simboo ce o indica? Disegna: Quae bigietto è a souzione giusta per a gita scoastica dea casse di Ben? carte per più corse possono essere acquistati a distributore automatico di bigietti, ao sporteo, su internet, dao smartphone oppure da me, su autopostae. Gi abbonamenti e i bigietti di gruppo si comprano 1 9

10 Tutto chiaro? ICN ICN Binario Diario di viaggio Supporto per insegnanti 0 / 201 Pagina 15: Durante i viaggio Suggerimenti per i viaggio Obiettivi generai Gi aunni riconoscono i pittogrammi come strumenti per orientarsi in stazione. Obiettivi specifici Gi aunni sono in grado di riconoscere i pittogrammi «Punto di ritrovo», «Bigietteria», «Saa d attesa» otre ai pittogrammi di direzione (ad es. dove si trova a fermata de autobus?). Gi aunni stessi inventano pittogrammi per edificio scoastico. Verranno utiizzati come esempio i pittogrammi dea stazione. Pagine 1 e 1: Tabea dee partenze e schermi informativi Obiettivi generai Gi aunni imparano a riconoscere e tabee dee partenze e gi schermi in stazione come fonti di informazione e ne conoscono e ubicazioni. Obiettivi specifici Gi aunni apprendono come vengono strutturate e tabee degi annunci sua piattaforma. Sono in grado di spiegare in che punto dea tabea è possibie reperire acune informazioni (orario di partenza, numero de binario, numero dea inea, settori, fermate, modifiche). Gi aunni saranno in grado di utiizzare e informazioni presenti sue tabee digitai dee partenze in base a un esempio concreto (orari di partenza, treno, binario, informazioni suppementari) Durante i viaggio Suggerimenti per i viaggio «Possiamo partire!», gioiscono Ben e Liy. «Con orario e bigietto siete moto ben preparati per i vostro viaggio», annuisce i signor Meyer con approvazione. «Affinché anche durante i viaggio vada tutto bene, vi do un paio di suggeri menti». Orientamento in stazione «Presso e stazioni e e fermate ci sono moti cartei informativi. I pittogrammi sono particoarmente conosciuti. Infatti, iustrano i percorso a interno dea stazione, non importa quanto grande sia». Tutto chiaro? Cosa possono significare i pittogrammi sottoeencati? Scrivi i significato nea tabea. Pittogramma Significato Tabea dee partenze e schermi informativi «Nonostante una buona preparazione, può accadere che, da viaggiatori, si perda Anche sua piattaforma c è un sistema di avviso. Esso fornisce informazioni su orario di partenza (1), su numero de binario (2), su numero dea inea (), su capoinea (), sue fermate più importanti (5), sue modifiche de utimo momento () e sui settori in cui si ferma i treno (). Inserisci i numeri nei reativi campi: min di ritardo Giubiasco Cadenazzo Tenero «Attenzione! Le modifiche che riguardano i traffico turistico vengono annunciate anche dai messaggi agi atoparanti. Se dovessi avere bisogno di aiuto mentre sei in viaggio, chiedi tranquiamente a conducente de autopostae, a personae ferroviario oppure ad atri viaggiatori. Insieme si trova sempre una souzione». SETTORE S20 A B LOCARNO 2 una coincidenza», avverte i signor Meyer. «Ma non preoccupatevi. Gi schermi informativi e e tabee degi annunci a interno de veicoo e aa fermata offrono informazioni aggiornate su vostro viaggio e sui successivi coegamenti. Anche quando siete puntuai, è utie dare un breve sguardo ae tabee degi annunci. Danno informazioni anche su eventi particoari, come ritardi oppure cambi di binario». Hai perso i treno per Chiasso dee ore 1.. Quando parte i prossimo treno per Chiasso? Da quae binario parte? Durante i viaggio Comportamento I treno che sarebbe dovuto partire ae 1.5 è in ritardo. Quando si presume che partirà?. Finamente i grande giorno è arrivato! Liy, Ben e a oro casse sono in viaggio. In stazione c è fermento. «Oggi viaggiano tantissime persone», si stupisce Liy mentre sae su autopostae. «Liy, non ti distrarre, avvicinati rapidamente. Così tutti troviamo posto», insiste Ben. «Vae a pena azare o sguardo! Di soito, gi utii pittogrammi si trovano moto in ato e non a atezza degi occhi». 15 IR S S20 S20 S Partenza Destinazione Binario Informazioni 1.5 Cadenazzo Locarno 2 min di ritardo 1.5 Castione-Arbedo Giubiasco Cadenazzo Tenero Locarno Castione-Arbedo 1 «Giusto Ben», dice i signor Meyer. «Accostatevi rapidamente, cercatevi un posto e non restate ne area d ingresso dee porte, atrimenti non possono chiudersi». Affinché tutti possano godersi i viaggio, ne trasporto pubbico ci sono dee regoe che devono essere rispettate. 1 IR 15.0 Giubiasco Rivera-B. Lugano Chiasso S Biasca Arth-Godau Zug Zürich HB 1 S20 S Lugano Giubiasco Cadenazzo Tenero Locarno 2 S 15.1 Castione-Arbedo 1 IR 15. Giubiasco Rivera-B. Lugano Chiasso 15. Arth-Godau Luzern Oten Base SBB Castione Biasca S 15.5 Cadenazzo Locarno 2 S Castione-Arbedo Giubiasco Cadenazzo Tenero Locarno 1 1

11 Diario di viaggio Supporto per insegnanti 0 / 201 Pagine 18 a 20: Durante i viaggio Comportamento Obiettivi generai Gi aunni apprendono che i rispetto reciproco ne trasporto pubbico è indispensabie. Riconoscono importanza dee regoe nea società. Obiettivi specifici Gi aunni eaborano quattro regoe di comportamento importanti in stazione / aa fermata e a interno dei veicoi. Gi aunni sono in grado di riconoscere e contrassegnare i comportamenti descritti in un immagine. SensiGame: gi studenti tentano ne gioco di controare ciò che succede durante i oro viaggio su autopostae, in modo da soddisfare e esigenze dei viaggiatori e de conducente ( Dibattito in casse sue regoe: perché sono necessarie e regoe? Quai regoe esistono in casse? Dove è possibie trovare paraeismi con e regoe de trasporto pubbico? Per e regoe più importanti de trasporto pubbico vengono aestiti dei carteoni, che verranno affissi in casse. Le regoe di comportamento verranno esercitate mediante un quiz (pantomima). 18 Tutto chiaro? Trova e cerchia e seguenti regoe rappresentate su immagine: Aa fermata, non sostare troppo vicino a bordo de marciapiede, poiché i veicoo oscia e può copirti. Non spingere quando si sae e si scende. Lascia innanzitutto scendere i passeggeri. Questo ordine ha più senso. Non correre dietro o davanti a veicoo: è pericooso. Attendi finché autopostae, i bus oppure i tram è ripartito. Se disponibii, usa i sottopassaggi e e strisce pedonai. Non abbandonare i rifiuti a terra, ma gettai ne cestino aa fermata Formua una regoa per ogni immagine! regna i buonumore, anche «Se tra i passeggeri 20 i mio avoro è più sempice. Posso concentrarmi competamente sua strada, come dovrebbe essere affinché i viaggio sia sicuro». 11

12 «Sui siti web, cercate Diario di viaggio Supporto per insegnanti 0 / 201 Pagina 21: E adesso tocca a te! Obiettivi generai Gi aunni personaizzano i proprio diario di viaggio. Pagina 22: Prima de viaggio Date e budget Obiettivi generai Gi aunni pianificano i dati di base dea propria gita scoastica. Obiettivi specifici Gi aunni fissano a durata e a data de viaggio. Gi aunni cacoano anche i budget disponibie. Pagine 2 e 2: Prima de viaggio Destinazione Obiettivi generai Gi aunni definiscono a destinazione dea gita. Obiettivi specifici Gi aunni compiano a tabea per a pianificazione dea gita. Gi aunni effettuano una ricerca tra varie destinazioni di viaggio e identificano quea che corrisponde ae condizioni stabiite. Gi aunni presentano e proprie ricerche e si accordano sua sceta dea destinazione. Attenzione: a ricerca dee destinazioni possibii viene svota con i supporto de insegnante. Gi aspetti reativi aa durata de viaggio vengono trattati successivamente ne diario. In questa fase, insegnante dovrà prestare attenzione a che i tragitto non risuti troppo ungo. I capitoo eenca ink utii per a ricerca di possibii destinazioni. 21 Prima de viaggio Destinazione 2 «Chiedete suggerimenti per e gite ad amici e ad Ci sono mote destinazioni possibii. Create aievi più grandi oppure, in stazione, prendete gi opuscoi per farvi venire E adesso tocca a te! Ben e Liy ce hanno fatta e scendono ungo a pista con o sittino estivo a gran veocità, insieme ai oro compagni di casse. Adesso tocca a te! Pianifica passo dopo passo a TUA gita scoastica. Liy, Ben e i signor Meyer sono a tuo fianco con i oro suggerimenti. Mi presento Prima de viaggio Date e budget una ista di idee. La tabea sottostante vi aiuta a mantenere una panoramica. Di preferenza, avorate in piccoi gruppi. Pianificazione dea gita scoastica Budget de viaggio Durata de viaggio e idee. Naturamente potreste cercare anche su internet: i siti autopostae.ch/ ideetempoibero, raiaway.ch oppure schootrip.ch forniscono fantastici suggerimenti per e gite». Quanto deve durare a vostra gita scoastica? mezza giornata Data: Data de viaggio Incoa una foto oppure disegnati insieme a tuo mezzo di trasporto preferito. un giorno intero Data: giorni Data: da a Di quae budget disponete per a gita scoastica? CHF nea cassa di casse / numero di aievi = CHF budget de viaggio a bambino Destinazione Prezzo Prezzo de bigietto dea corsa a bambino a bambino Prezzo totae a bambino breve pubbicità per a vostra casse e cercate di convincere i vostri compagni dea vostra idea per a gita. Nome: Quai dee vostre idee corrispondono ae disponibiità dea vostra casse (tempo, budget, ecc.)? Decidete per a proposta che vi piace di più. Preparate una Cognome: Casse: Scuoa: Sede dea scuoa: Come si chiama a fermata più vicina aa tua scuoa? «Con un gustoso picnic neo zaino si risparmia tanto denaro! Inotre, ci sono tantissime fantastiche destinazioni gratuite. Cosa ne pensate, ad esempio, di una grigiata nei pressi dee rovine di un casteo?» 21 Successivamente, accordatevi in casse su una destinazione. Destinazione Locaità «Potreste anche raccogiere denaro per a vostra cassa di casse. Noi, ad esempio, con una rappresentazione teatrae abbiamo guadagnato moto denaro. Si potrebbe anche preparare e poi vendere pane o doci». Data de viaggio 2 Informazioni su tragitto a rubrica Come raggiungerci/ Piantina. Qui, i viaggiatori acquisiscono informazioni importanti concernenti itinerario, i nome dea fermata più vicina de trasporto pubbico e i numero dea inea». 2 2

13 «Se si viaggia in prenotare i posti a pensarci!» Diario di viaggio Supporto per insegnanti 0 / 201 Pagine 25 e : Prima de viaggio Orario Obiettivi generai Gi aunni preparano orario dea propria gita con ausiio de sito web Obiettivi specifici Gi aunni hanno gi orari a portata di mano (stampati / suo smartphone). Quai sono i vantaggi e gi svantaggi dei diversi tipi di orari? (Stampati: e modifiche non vengono mostrate; smartphone: dipendenti dea batteria, da segnae, ecc.) Pagina 2: Prima de viaggio Bigietto Obiettivi generai Gi aunni imparano che, prima de inizio di un viaggio, è sempre necessario acquistare un bigietto vaido. Gi aunni apprendono che nei viaggi di gruppo è opportuno adottare accorgimenti particoari (prenotazione, preventivare tempi di cambio più unghi). 25 Prima de viaggio Orario La destinazione che avete sceto è raggiungibie? Con orario onine a sito scopri come arrivare a destinazione. Stampa orario per andata e i ritorno e incoao aa pagina seguente. Se hai uno smartphone, puoi consutare i tuo orario in ogni momento, mentre sei in viaggio. Quindi non hai bisogno dea stampa su carta, ma di batteria a sufficienza! «Segna i numeri dei binari e gi orari di partenza con un evidenziatore. Anche e ocaità di cambio mezzo dovrebbero essere subito individuabii». «A proposito de cambio mezzo: pianifica tempo a sufficienza per consentire i cambio. In gruppo si è più enti rispetto a quando si viaggia da soi! Soprattutto nee grandi stazioni è necessario moto tempo (vaore indicativo: minuti)». Orario Prima de viaggio Bigietto 2 L insegnante si occuperà de bigietto coettivo per a tua casse. Quando sei in viaggio da soo, ricorda: è importante obiterare un bigietto vaido, sempre, prima di partire! Atrimenti dovrai pagare una muta saata. gruppo, è necessario su autopostae o in treno. Aiuta i tuo insegnante

14 nea rispettiva coonna! Abbiamo avuto tempo Abbiamo sceto una meta fantastica. Consigierei questo viaggio a un atra casse. Diario di viaggio Supporto per insegnanti 0 / 201 Pagina 28: Durante i viaggio Orientarsi in viaggio Obiettivi generai Gi aunni prestano attenzione ai pittogrammi durante i viaggio. Obiettivi specifici Gi aunni disegnano tre pittogrammi ne diario e i descrivono. Memory con i pittogrammi: gi aunni disegnano o fotografano dei pittogrammi e creano un Memory. Pagina 29: Dopo i viaggio Vautazione Obiettivi generai Gi studenti vautano a pianificazione de viaggio e i viaggio stesso. Obiettivi specifici Gi studenti vautano i viaggio mediante una ista di criteri. Le vautazioni dei singoi aunni vengono successivamente riunite. I moduo contenuto ne diario viene ingrandito e appeso aa avagna. Gi aunni riportano e rispettive vautazioni mediante punti adesivi. Verranno discussi argomenti di riievo (vautazioni particoarmente positive o negative). Pagina 0: Ricordi de viaggio Obiettivi generai Gi aunni si confrontano di nuovo su esperienza vissuta. Obiettivi specifici Gi aunni creano un contributo individuae reativo a esperienza di viaggio da inserire ne diario Durante i viaggio Orientarsi in viaggio Cosa ha consigiato i signor Meyer? «Vae a pena azare o sguardo!» In stazione, guardati intorno e cerca i pittogrammi. Quai riesci a trovare? Disegnane tre nei campi a sinistra e scrivi i significato a destra. Pittogramma Significato Dopo i viaggio Ricordi de viaggio I tuo viaggio rivive nei tuoi ricordi. Qui c è spazio per un variopinto coage di foto e disegni oppure per i tuo diario di viaggio personaizzato. Vautazione Quanto è stata soddisfacente a vostra gita scoastica? Metti una crocetta Abbiamo preparato bene i viaggio. Siamo riusciti a rispettare orario. a sufficienza per effettuare i cambio. «Osserva con attenzione: trovi dei pittogrammi anche su autopostae, sui bus, su treno e così via.» I viaggio è stato fantastico. Durante i viaggio ho scoperto 0 tante cose nuove

15 Numero dea inea: designazione dea inea ferroviaria Capoinea: destinazione de treno Immagine 1 Sauti Immagine 2 Offrire posto Immagine Disporre i bagagi Pagina ua 2 ua ticino@autopostae.ch à u Diario di viaggio Supporto per insegnanti 0 / 201 Pagina 1: Suggerimenti dai professionisti de viaggio Obiettivi generai Gi aunni acquisiscono consapevoezza dee proprie strategie reative aa pianificazione de viaggio. Obiettivi specifici Gi aunni annotano i oro tre suggerimenti di viaggio più importanti. I suggerimenti di viaggio degi aunni vengono in seguito riuniti. I suggerimenti più importanti verranno raccoti in un carteone da appendere in casse. Gi aunni presentano i suggerimenti di viaggio a una casse non ancora partita per a gita. Pagine 2 a : Souzioni Souzioni di autocontroo 1 Suggerimenti dai professionisti de viaggio Ben e Liy hanno imparato moto. E tu? Scrivi i tuoi tre suggerimenti più importanti: Suggerimento 1 Prima de viaggio ho prestato attenzione a: Souzioni Pagina 9 Cadenazzo e Giubiasco 2 vote 9.15 Sì, questo coegamento è disponibie tutti i giorni. Rivera-Bironico, partenza ae ore 1.1 (stato 201) Magadino, Debarcadero, arrivo ae ore (stato 201) Pagina 1 29 AutoPostae Svizzera SA ) Suggerimento 2 Durante i viaggio è utie: Suggerimento I mio personae suggerimento di viaggio: Pagina Prezzo totae a bambino: pista da sittino CHF 2., Parco Naturae e Faunistico CHF 1., Swissminiatur CHF 2., Parco Avventura CHF 2. Destinazioni possibii: pista da sittino Monte Tamaro, Swissminiatur, Parco Avventura Pagina 5 I mezzi di trasporto pubbico sono autopostae, i treno, i tram, a teeferica, i bus e i batteo. A O O U G K H Z Ü M N G N A U A X U B A T T E L L O R Y A H E W O A R Ä N U W N B A J A A Ö I A G U N O A I H U G V S M M G D E M M C U E T I T N E Q E U A N I Ö P O O U W W R H D C B C T B P K P D R D R I C W L N O E H Q O E J U Ä H D E J S T O P Ü S Z U V I Ö T S F R Ü Q Y H T Q E N Ä T E L E F E R I C A A A B A H Y N N G A T F Ä L P U G L G O Z Ä E E L R A E S L I A Ö P M O T O T Ü C Da Magadino-Vira, Stazione Direzione S. Antonino, Paese Lunedì Venerdì Sabato Domenica e giorni festivi 1 I numero dea inea designa i tragitto de bus. 2 I capoinea è a meta dea inea de autobus. Tempo: ore: indicazione de ora Tempo: minuti: indicazione dei minuti 5 I tempo di percorrenza in minuti, a partire daa tua fermata, ci indica di quanto tempo ha bisogno i bus per raggiungere e successive fermate. La fermata iniziae è inizio dea inea di autobus. Pagina 11 1 minuti Fermata iniziae: Magadino-Vira, Stazione; capoinea: S. Antonino, Paese Dopo minuti 1 vote I venerdì sera escono più persone rispetto agi atri giorni feriai. Restano più a ungo in giro e tornano più tardi. Per questo motivo, di venerdì sera gi autopostai sono in servizio per più tempo. Pagina 1 Beinzona Zürich HB Beinzona I bigietto è vaido da marzo 201 a aprie 201 È un bigietto per a 1 a casse Questo simboo indica che i bigietto è vaido per andata e per i ritorno: Bigietto coettivo Pagina u Tempo di viaggio aprossimativo Vaido da 15 dicembre 201 A Circoa soo venerdì Giorni festivi: 25, dic, 1, gen, 19 mar, 21 apr, 1, 29 mag, 9, 19 giu, 1, 15 ago, 1 nov, 8 dic Magadino-Vira, Stazione Magadino, Debarcadero Magadino, Casa Comunae Magadino, Farmacia Magadino, Superiore Magadino, A Ponte Quartino, Bivio Quartino, Stazione Quartino, Scuoe Quartino, Chiesa Quartino, Gerrascia Quartino, Centro Luserte Contone, Posta Cadenazzo, Stazione S. Antonino, Posta S. Antonino, Paese Punto di ritrovo: i punto di ritrovo è un uogo comodo in cui darsi appuntamento aa stazione. Sporteo bigietti: qui, in determinati orari di apertura, è possibie acquistare bigietti e Pagina 8 abbonamenti. Saa d attesa: nea saa d attesa si può attendere comodamente a successiva coincidenza. Ai bus: a freccia ci mostra a via verso ato. Qui si trova a stazione dei bus. Divertiti ne tuo prossimo viaggio con i trasporti pubbici! 1 Pagina 1 1 Orario di partenza: si tratta de orario Ore 15.0 Binario Ore 1.58 di partenza indicato su orario. 2 Numero de binario: indica su quae binario si fermerà i treno. 1 5 Le fermate più importanti: fermate intermedie de treno 5 2 Modifiche de utimo momento: questo spazio è utiizzato, ad esempio, per annunciare un ritardo. Settori in cui si ferma i treno: nee stazioni, i marciapiedi sono moto unghi. Per questo motivo sono suddivisi in sezioni (settori). I passeggeri sanno quindi in quae punto de ungo marciapiede devono attendere i treno. 2 Pagine 18/19 2 Pagina 20 Buongiorno! Arrivederci! Grazie! Un sorriso! Con una paroa sempice oppure un gesto puoi creare un ambiente più piacevoe per tutti. Lascia i tuo posto a sedere a persone anziane oppure a disabii. Questo vuo dire avere rispetto. Posiziona i tuo zaino a terra, tra i piedi, così ci sarà più spazio per e persone. Immagine Trovarsi aa fermata per tempo non aspetta. Bisogna trovarsi puntuai aa fermata (ameno un minuto prima dea partenza). L autopostae 15

16 Diario di viaggio Supporto per insegnanti 0 / 201 Link e siti web La pagina web «Idee tempo ibero» di AutoPostae Svizzera SA offre mote idee per escursioni e una ricerca a misura di utente. I portae gite scoastiche dee FFS presenta offerte combinate speciai per e scoaresche. La piattaforma escursioni dee FFS offre varie idee per gite a condizioni speciai. I sito di Svizzera Turismo offre numerose informazioni sue città e e regioni dea Svizzera otre a idee per escursioni. La piattaforma dea rete di parchi svizzeri offre una panoramica di vari parchi ne territorio svizzero. Moti dei parchi presentano offerte didattiche speciai per gite e scoaresche. mediateur@autopostae.ch Maggiori informazioni sue offerte scoastiche e sui mediatori scoastici di AutoPostae Svizzera SA. 5 Richiesta di materiae didattico I sussidi didattici e i supporto per insegnanti si possono richiedere a: PostDoc Servizio scoastico postdoc@posta.ch PostDoc Servizio scoastico è editore interno dea Posta Svizzera SA con numerose offerte per tutti i ivei scoastici. 1

17 Diario di viaggio Supporto per insegnanti 0 / 201 Coophon Progetto e testo Büro für Mobiität AG Consuenza Franziska Bernhard, PostDoc Servizio scoastico Andreas Hieber e Fredi Athaus, LerNetz AG Impaginazione / Revisione Typopress Bern AG, Berna Reaizzazione su incarico di AutoPostae Svizzera SA in coaborazione con PostDoc Servizio scoastico Büro für Mobiität AG, Berna, LerNetz AG, Berna, 1ª edizione 201 La Posta Svizzera SA, AutoPostae Svizzera SA, Berna, 1

18 AutoPostae Svizzera SA Regione Ovest Trasporto scoastico Avenue de a Gare 101 Yverdon-es-Bains

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