RESOCONTO QUESTIONARI DI VALUTAZIONE 7^ RASSEGNA PROVINCIALE DELL ORIENTAMENTO ORIENTALAMENTE

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1 Settore Formazione Professionale Istruzione - Lavoro Interventi Sociali Politiche Giovanili Servizio Istruzione Corso Matteotti, Lecco, Italia RESOCONTO QUESTIONARI DI VALUTAZIONE 7^ RASSEGNA PROVINCIALE DELL ORIENTAMENTO ORIENTALAMENTE La Provincia di Lecco in previsione della composizione del Bilancio Sociale dell'ente e in attuazione del Piano delle Performance ha somministrato durante la Rassegna OrientaLamente 2011 (15-22 ottobre 2011) dei questionari di valutazione per verificare la soddisfazione degli utenti intervenuti alla rassegna (studenti, genitori e docenti). A tal fine abbiamo chiesto agli stakeholders di compilare attraverso il portale dedicato alla rassegna - nell area Questionari, scegliendo quello rivolto alla categoria di appartenenza. Sono stati compilati complessivamente 820 questionari studenti (sui 2805 partecipanti, cioè il 29%), 22 questionari genitori e 26 questionari docenti. La raccolta dei questionari si è conclusa il 20 dicembre LE DOMANDE Il questionario studenti è strutturato in due parti: nella prima parte lo studente deve indicare fino a due aree formative di interesse, mentre nella seconda parte vengono posti alcuni quesiti sull organizzazione, la qualità e l efficacia della rassegna; vi è infine un campo libero in cui il ragazzo può indicare eventuali suggerimenti o criticità per il miglioramento dell iniziativa. Anche il questionario rivolto a genitori e docenti è strutturato in due parti, una relativa alle attività di orientamento organizzate dalla scuola e non e una specifica sulla rassegna OrientaLamente. GLI STAKEHOLDERS Gli stakeholders coinvolti sono i diretti destinatari dell iniziativa ovvero gli studenti delle classi 3 medie, i genitori e i docenti degli stessi.

2 QUESTIONARIO STUDENTI 1. Aree formative preferite (max due risposte) AREA RISP % Classica 49 5,98% Scientifica ,15% Artistica ,54% Sociale e Socio-Sanitaria ,22% Linguistica ,51% Turistica ,17% Economica-Aziendale ,29% Edile 61 7,44% Meccanica ,05% Informatica 89 10,85% Chimica 57 6,95% Elettrica - Elettronica - Elettrotecnica 83 10,12% Alberghiera-Ristorazione ,63% Estetica 64 7,80% Agricola 34 4,15% Trasporti e Logistica 13 1,59% Classica Scientifica Artistica Sociale e Socio-Sanitaria Linguistica Turistica Economica-Aziendale Edile Meccanica Informatica Chimica Elettrica - Elettronica Elettrotecnica Alberghiera-Ristorazione Estetica Agricola Trasporti e Logistica 2. Indica se sei d accordo con le affermazioni riportate, (risposte articolate in MOLTO, ABBASTANZA, NO e ASSOLUTAMENTE NO)

3 % MOLTO % ABBA STAN ZA % NO % ASSOL UTAME NTE NO % POSITI VE % NEGATIV E Le informazioni introduttive sul diritto dovere sono state chiare e 36,3% 57,9% 2,9% 2,8% 94,3% 5,7% complete. Le aree tematiche sono presentate con chiarezza. 37,7% 53,2% 6,4% 2,7% 90,9% 9,1% Ho potuto porre ai docenti nelle aree 44,6% 37,2% 14,3% 3,9% tutte le domande di cui necessitavo. 81,8% 18,2% Ho potuto raccogliere tutti i materiali di cui avevo bisogno. 36,8% 46,5% 11,9% 4,8% 83,4% 16,6% I laboratori sono stati interessanti. 53,4% 36,5% 6,0% 4,0% 90,0% 10,0% I laboratori mi hanno fatto capire meglio le scuole. 27,7% 46,4% 18,8% 7,1% 74,0% 26,0% La rassegna OrientaLamente è utile per la scelta della scuola superiore. 41,5% 46,4% 7,6% 4,4% 87,9% 12,1% La Rassegna OrientaLamente può essere riproposta per i prossimi anni. 57,7% 33,5% 5,3% 3,5% 91,2% 8,8% Sono soddisfatto/a della visita 45,3% 45,3% 5,8% 3,6% 90,5% 9,5% La pubblicazione OrientaLamente. Istruzioni per orientarsi è esauriente e completa (solo se gia ricevuta a scuola) La pubblicazione Le scuole si presentano è esauriente e completa (solo se gia ricevuta a scuola) 30,8% 57,1% 8,3% 3,9% 87,9% 12,1% 30,7% 56,6% 7,4% 5,3% 87,3% 12,7% Le informazioni introduttive sul diritto dovere sono state chiare e complete. Le aree tematiche sono presentate con chiarezza. 94% 6% 91% 9%

4 Ho potuto porre ai docenti nelle aree tutte le domande di cui necessitavo. Ho potuto raccogliere tutti i materiali di cui avevo bisogno. 18% 17% 82% 83% I laboratori sono stati interessanti. I laboratori mi hanno fatto capire meglio le scuole. 26% 10% 90% 74% La rassegna OrientaLamente è utile per la scelta della scuola superiore. La Rassegna OrientaLamente può essere riproposta per i prossimi anni. 88% 12% 91% 9%

5 Sono soddisfatto/a della visita La pubblicazione OrientaLamente. Istruzioni per orientarsi è esauriente e completa (SOLO SE GIA RICEVUTA A SCUOLA) 91% 9% 88% 12% La pubblicazione Le scuole si presentano è esauriente e completa (SOLO SE GIA RICEVUTA A SCUOLA) 13% 87% Nel campo libero, infine, gli studenti hanno elencato alcuni suggerimenti: Stampare le pubblicazioni anziché utilizzare i cd 4% più chiarezza da parte dei docenti (es. differenza tra materie, ecc) 10% Presentare anche le scuole fuori provincia 1% ridurre l'attività introduttiva 8% presentare gli sbocchi occupazionali e lavorativi 2% Presenza di studenti delle scuole superiori 4% Aumentare le attività pratiche nei laboratori 5% Ridefinire gli spazi 8% Incontri individuali 1% Più informazioni sulle aree 2% Nuovi laboratori relativi ai licei 16% Più materiali a disposizione 7% Piu tempo per i laboratori 13% Piu tempo per la presentazione delle aree 19%

6 QUESTIONARIO GENITORI 1. Segni con una crocetta le attività di orientamento promosse dalla scuola media frequentata da suo/a figlio/a: Risposte Nr. % Incontri informativi (con docenti, dirigenti delle scuole superiori e dei CFP; con esperti del mondo del lavoro..); Attività di ricerca di informazioni sui percorsi di istruzione e formazione professionale; 12 54,5% 8 36,4% Visite agli Istituti e ai CFP del territorio; 8 36,4% Attività di orientamento all interno delle discipline; 11 50,0% Attività di orientamento e/o colloqui individuali tenuti da orientatori e/o psicologi; 6 27,3% Test attitudinali e di interesse 16 72,7% Incontri informativi (con docenti, dirigenti delle scuole superiori e dei CFP; con esperti del mondo del lavoro..); 12 Attività di ricerca di informazioni sui percorsi di istruzione e formazione professionale; 8 Visite agli Istituti e ai CFP del territorio; 8 Attività di orientamento all interno delle discipline; 11 Attività di orientamento e/o colloqui individuali tenuti da orientatori e/o psicologi; 6 Test attitudinali e di interesse Quali sono le altre fonti di informazioni per la scelta dopo la 3 media?

7 Risposte Nr. % Partecipazione a convegni e seminari 6 27,3% Partecipazione a incontri promossi dalle Associazioni di Categoria Partecipazione a corsi organizzati dall Ufficio Scolastico Territoriale o dalle Istituzioni Scolastiche 5 22,7% 5 22,7% Partecipazione a corsi di specializzazione 3 13,6% Internet 12 54,5% Pubblicazioni didattiche e/o specifiche sull orientamento Pubblicazioni della Provincia di Lecco (Le scuole si presentano, Orientalamente ) 10 45,5% 16 72,7% Altro: 5 22,7% Partecipazione a convegni e seminari 6 Partecipazione a incontri promossi dalle Associazioni di Categoria Partecipazione a corsi organizzati dall Ufficio Scolastico Territoriale o dalle Istituzioni Scolastiche 5 5 Partecipazione a corsi di specializzazione 3 Internet 12 Pubblicazioni didattiche e/o specifiche sull orientamento 10 Pubblicazioni della Provincia di Lecco (Le scuole si presentano, Orientalamente ) 16 Altro: 5 3. Relativamente a quali informazioni e approfondimenti ritiene di avere ancora bisogno per sostenere meglio le scelte di suo/a figlio/a?

8 Risposte Nr. % La conoscenza di loro stessi, dei loro interessi e delle loro attitudini; 11 50,0% Le scuole e gli indirizzi di studio; 12 54,5% Gli sbocchi occupazionali dei percorsi di studio ,0% La conoscenza di loro stessi, dei loro interessi e delle loro attitudini; 11 Le scuole e gli indirizzi di studio; 12 Gli sbocchi occupazionali dei percorsi di studio Indichi se è d accordo con le affermazioni riportate, (risposte articolate in MOLTO, ABBASTANZA, NO e ASSOLUTAMENTE NO) La sede della Rassegna presso il Monastero del Lavello di Calolziocorte L apertura della Rassegna al sabato mattino e al pomeriggio L organizzazione di momenti specifici per genitori (serate a tema, convegni) Il sito internet dedicato alla rassegna Le pubblicazioni dedicate al tema dell orientamento (Le scuole si presentano e OrientaLamente. Istruzioni per orientarsi) % MOLTO % ABBAS TANZA % NO % ASSOL UTAME NTE NO % POSITIV E % NEGATIV E 35,0% 40,0% 5,0% 20,0% 75,0% 25,0% 33,3% 42,9% 4,8% 19,0% 76,2% 23,8% 31,8% 40,9% 9,1% 18,2% 72,7% 27,3% 50,0% 30,0% 5,0% 15,0% 80,0% 20,0% 47,6% 33,3% 0,0% 19,0% 81,0% 19,0% Utilità della rassegna 50,0% 27,3% 4,5% 18,2% 77,3% 22,7% Riproporre la rassegna 59,1% 18,2% 4,5% 18,2% 77,3% 22,7%

9 La sede della Rassegna presso il Monastero del Lavello di Calolziocorte L apertura della Rassegna al sabato mattino e al pomeriggio 75% 25% 76% 24% L organizzazione di momenti specifici per genitori (serate a tema, convegni) Il sito internet dedicato alla rassegna 73% 27% 80% 20% Le pubblicazioni dedicate al tema dell orientamento (Le scuole si presentano e OrientaLamente. Istruzioni per orientarsi) Utilità della rassegna 81% 19% 77% 23%

10 Riproporre la rassegna 77% 23%

11 QUESTIONARIO DOCENTI 1. Segcon una crocetta le attività di orientamento promosse dalla scuola media: Risposte Nr. % Incontri informativi (con docenti, dirigenti delle scuole superiori e dei CFP; con esperti del mondo del lavoro..); Attività di ricerca di informazioni sui percorsi di istruzione e formazione professionale; 20 76,9% 18 69,2% Visite agli Istituti e ai CFP del territorio; 15 57,7% Attività di orientamento all interno delle discipline; ,0% Attività di orientamento e/o colloqui individuali tenuti da orientatori e/o psicologi; 15 57,7% Test attitudinali e di interesse 22 84,6% Incontri informativi (con docenti, dirigenti delle scuole superiori e dei CFP; con esperti del mondo del lavoro..); 12 Attività di ricerca di informazioni sui percorsi di istruzione e formazione professionale; 8 Visite agli Istituti e ai CFP del territorio; 8 Attività di orientamento all interno delle discipline; 11 Attività di orientamento e/o colloqui individuali tenuti da orientatori e/o psicologi; 6 Test attitudinali e di interesse Quali sono le altre fonti di informazioni per la scelta dopo la 3 media? Risposte Nr. %

12 Partecipazione a convegni e seminari 9 34,6% Partecipazione a incontri promossi dalle Associazioni di Categoria Partecipazione a corsi organizzati dall Ufficio Scolastico Territoriale o dalle Istituzioni Scolastiche 3 11,5% 16 61,5% Partecipazione a corsi di specializzazione 2 7,7% Internet 19 73,1% Pubblicazioni didattiche e/o specifiche sull orientamento Pubblicazioni della Provincia di Lecco (Le scuole si presentano, Orientalamente ) 15 57,7% 24 92,3% Altro: 9 34,6% Partecipazione a convegni e seminari 9 Partecipazione a incontri promossi dalle Associazioni di Categoria 3 Partecipazione a corsi organizzati dall Ufficio Scolastico Territoriale o dalle Istituzioni Scolastiche 16 Partecipazione a corsi di specializzazione 2 Internet 19 Pubblicazioni didattiche e/o specifiche sull orientamento 15 Pubblicazioni della Provincia di Lecco (Le scuole si presentano, Orientalamente ) Relativamente a quali informazioni e approfondimenti ritiene di avere ancora bisogno per sostenere meglio le scelte di suo/a figlio/a? Risposte Nr. %

13 La conoscenza di loro stessi, dei loro interessi e delle loro attitudini; 14 53,8% Le scuole e gli indirizzi di studio; 10 38,5% Gli sbocchi occupazionali dei percorsi di studio ,7% La conoscenza di loro stessi, dei loro interessi e delle loro attitudini; 14 Le scuole e gli indirizzi di studio; 10 Gli sbocchi occupazionali dei percorsi di studio A quali attività della Rassegna ha partecipato? Risposte Nr. % Percorso guidato con le operatrici; 21 80,8% Presentazione delle aree dei percorsi formativi; 25 96,2% Laboratori; 24 92,3% Percorso guidato con le operatrici; 21 Presentazione delle aree dei percorsi formativi; 25 Laboratori; Indichi se è d accordo con le affermazioni riportate, (risposte articolate in MOLTO, ABBASTANZA, NO e ASSOLUTAMENTE NO)

14 % OTTIMA % BUONA % % % % CATTIVA PESSIMA POSITIVE NEGATIVE Percorso guidato con le operatrici Chiarezza delle informazioni 68,2% 27,3% 0,0% 4,5% 95,5% 4,5% Completezza delle informazioni 63,6% 27,3% 4,5% 4,5% 90,9% 9,1% Utilità delle informazioni 59,1% 22,7% 13,6% 4,5% 81,8% 18,2% Aree tematiche dei percorsi formativi Chiarezza delle informazioni 64,0% 32,0% 0,0% 4,0% 96,0% 4,0% Completezza delle informazioni 32,0% 56,0% 8,0% 4,0% 88,0% 12,0% Utilità delle informazioni 48,0% 44,0% 4,0% 4,0% 92,0% 8,0% Incontri per i docenti e per i genitori Chiarezza delle informazioni 70,0% 20,0% 0,0% 10,0% 90,0% 10,0% Completezza delle informazioni 70,0% 20,0% 0,0% 10,0% 90,0% 10,0% Utilità delle informazioni 70,0% 20,0% 0,0% 10,0% 90,0% 10,0% Materiale in distribuzione Completezza 61,5% 30,8% 3,8% 3,8% 92,3% 7,7% Utilità ai fini dell orientamento 46,2% 46,2% 3,8% 3,8% 92,3% 7,7% Esperienza complessiva della Rassegna dell orientamento Utilità ai fini dell orientamento 57,7% 34,6% 3,8% 3,8% 92,3% 7,7% Validità per i prossimi anni 61,5% 34,6% 0,0% 3,8% 96,2% 3,8% Le chiediamo alcuni suggerimenti per migliorare la rassegna del prossimo anno, esprimendo la Sua valutazione su alcuni fattori logistico/organizzativi La sede della Rassegna presso il Monastero del Lavello di Calolziocorte 61,5% 23,1% 7,7% 7,7% 84,6% 15,4% L apertura della Rassegna per una settimana 61,5% 26,9% 7,7% 3,8% 88,5% 11,5% L organizzazione di incontri a tema 64,0% 28,0% 4,0% 4,0% 92,0% 8,0% La presa in carico del gruppo classe da parte di un accompagnatrice 61,5% 23,1% 11,5% 3,8% 84,6% 15,4% La scelta di far visitare solo 2 aree tematiche ai ragazzi e non l intero 50,0% 30,8% 15,4% 3,8% 80,8% 19,2% panorama La scelta di far prevalere l area tematica alla presentazione dei singoli istituti 65,4% 23,1% 7,7% 3,8% 88,5% 11,5% scolastici La scelta di prevedere dei laboratori 65,4% 30,8% 0,0% 3,8% 96,2% 3,8% La scelta di far partecipare tutti gli studenti obbligatoriamente ai laboratori 38,5% 46,2% 11,5% 3,8% 84,6% 15,4%

15 percorso con le operatrici 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Chiarezza delle informazioni Completezza delle informazioni Utilità delle informazioni aree tematiche dei percorsi formativi 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Chiarezza delle informazioni Completezza delle informazioni Utilità delle informazioni

16 incontri per docenti e genitori 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Chiarezza delle informazioni Completezza delle informazioni Utilità delle informazioni materiale in distribuzione 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Completezza Utilità ai fini dell orientamento

17 La sede della Rassegna presso il Monastero del Lavello di Calolziocorte L apertura della Rassegna per una settimana 85% 88% 15% 12% L organizzazione di incontri a tema La presa in carico del gruppo classe da parte di un accompagnatrice 92% 85% 8% 15% La scelta di far visitare solo 2 aree tematiche ai ragazzi e non l intero panorama La scelta di far prevalere l area tematica alla presentazione dei singoli istituti scolastici 81% 19% 88% 12%

18 La scelta di prevedere dei laboratori La scelta di far partecipare tutti gli studenti obbligatoriamente ai laboratori 96% 85% 15% 4% Nel campo libero, infine, i docenti hanno indicato alcuni suggerimenti: Migliorare gli spazi perché troppo ristretti 31% il CD non consente un pratico utilizzo in classe 25% Visitare più di due aree 6% aumentare la durata dell rassegna 13% Rispetto dei tempi di presentazione delle aree 6% il tempo dedicato al Diritto dovere è eccessivo 6% maggior tempo a disposizione per colloquio alunni con dott.bienati 13%

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