"ALCOL, DROGHE E GUIDA. RIFLESSIONI IN CORSO" PERCORSO FORMATIVO PER INSEGNANTI ED ISTRUTTORI DI AUTOSCUOLA

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1 "ALCOL, DROGHE E GUIDA. RIFLESSIONI IN CORSO" PERCORSO FORMATIVO PER INSEGNANTI ED ISTRUTTORI DI AUTOSCUOLA L Assessorato alla Sanità delle Regione Piemonte, rispondendo anche alle indicazioni della Legge Quadro in materia di alcolismo del 30 marzo 2001 n. 125, ha promosso, nel 2002, la realizzazione di un ciclo di corsi di formazione rivolti a insegnanti e istruttori delle autoscuole della regione. Lo scopo principale è stato quello di fornire ai partecipanti informazioni adeguate e strumenti didattici utili per favorire la riflessione dei giovani sui rischi connessi al consumo di bevande alcoliche e di sostanze psicoattive e la guida. Il percorso formativo realizzato è stato positivamente accolto dagli operatori delle autoscuole piemontesi, grazie anche al sostegno delle associazioni di categoria, UNASCA e CONFEDERTAAI, che hanno attivamente collaborato all organizzazione dei corsi, individuando le sedi delle autoscuole disponibili a ospitare gli incontri e sensibilizzando gli associati sull importanza della partecipazione a questo tipo di formazione. Complessivamente sono stati attivati 14 corsi, distribuiti in tutte le province, con la partecipazione di 157 autoscuole e di 224 persone. L adesione delle autoscuole è stata numerosa a conferma della sensibilità della categoria verso un educazione alla sicurezza e alle regole della strada, che tenga conto anche dei più ampi e complessi aspetti della crescita e della salute degli adolescenti. Molti istruttori e insegnanti di autoscuola a fine corso hanno espresso ai docenti il proprio ringraziamento, oltre che per i contenuti del corso, anche perché per la prima volta sono stati i destinatari di un intervento formativo a loro specificamente dedicato. Molto apprezzato è stato il materiale didattico consegnato ai partecipanti alla fine del percorso formativo, soprattutto perché appositamente pensato per l autoscuola. Da una prima valutazione dei questionari, compilati dai partecipanti al termine del corso, emerge chiaramente l esigenza e la disponibilità ad approfondire ulteriormente i temi trattati e l interesse per altre tematiche che riguardino l universo giovanile. Un interessante suggerimento riguarda l opportunità di sensibilizzare e coinvolgere su queste tematiche anche i tecnici della motorizzazione civile (es. esaminatori) e altri operatori di enti locali (es. polizia, vigili urbani, carabinieri, ecc ) proponendo loro un percorso formativo simile a quello realizzato. Per favorire la crescita professionale degli operatori di autoscuola, capaci di avere un ruolo chiave nella prevenzione dei comportamenti a rischio nella guida di veicoli, abbiamo individuato alcune iniziative che, partendo dall esperienza appena realizzata, ne diano continuità e sviluppino nuove potenzialità. 1

2 1. Alcol, droghe, guida. Corso Base Si tratta di una riedizione del corso già proposto nel 2002, finalizzato a coinvolgere chi non ha partecipato alla prima edizione e altre figure professionali come i tecnici della motorizzazione civile (es. esaminatori) e gli operatori di enti locali (es. polizia, vigili urbani, carabinieri). - sensibilizzare e informare insegnanti e istruttori di autoscuola, tecnici della motorizzazione e operatori di enti locali sull'importanza di affrontare con i giovani i rischi connessi alla guida sotto l'effetto di sostanze psicoattive - rendere consapevoli i partecipanti dell'importanza del loro ruolo di educatori su questo tema - informare sulle modalità di utilizzo dei diversi supporti didattici contenuti nel kit "Alcol, droghe e guida. Riflessioni in corso" - fornire indicazioni operative su come meglio affrontare questi temi con i giovani si rivolge a: - istruttori e insegnanti di autoscuola che non hanno frequentato la prima edizione del corso Alcol, droghe, guida. Riflessioni in corso. - esaminatori della motorizzazione civile - vigili urbani, polizia stradale, carabinieri Ipotizziamo di attivare 3 corsi di distribuiti a livello regionale (ad es. Sud Piemonte, avrà la stessa struttura della prima edizione (allegato n.1). Il kit Al termine del corso verrà consegnato ai partecipanti il kit Alcol, droghe, guida. Riflessioni in corso, prodotto da ASL 1 To e ASL Città di Milano. 2

3 2. Alcol, droghe, guida. Corsi di approfondimento A seguito dei risultati emersi dagli incontri di valutazione e dall analisi dei questionari, compilati dai partecipanti al corso, emerge chiaramente l interesse e la disponibilità degli istruttori e degli insegnanti di autoscuola a partecipare a corsi di formazione su alcol, droghe e guida, che permettano loro di ampliare le conoscenze, di ricevere nuove informazioni, ma soprattutto di conseguire una maggiore professionalità. Per molti anni gli insegnanti e gli istruttori di autoscuola sono stati considerati dei semplici strumenti per conseguire la patente, oggi il loro è un ruolo educativo poliedrico importante. Per rispondere a tali esigenze, proponiamo l organizzazione di un corso Alcol, droghe e guida, riflessioni in corso: secondo modulo da proporre a tutti coloro che hanno espresso la volontà di parteciparvi e il desiderio di approfondire le tematiche precedentemente trattate. Altre iniziative formative terranno invece in considerazione le peculiarità di alcune categorie di allievi che richiedono diverse modalità di trattamento di queste tematiche: i futuri autisti di mezzi pesanti e gli stranieri. 2.1 Corso Alcol, droghe, guida Secondo modulo - informare insegnanti e istruttori di autoscuola sui rischi connessi alla guida sotto l'effetto di sostanze psicoattive con l approfondimento dei temi, già affrontati nella precedente edizione, con particolare attenzione alle nuove sostanze e ai farmaci - approfondire il tema della pedagogia e della comunicazione con i giovani si rivolge a istruttori e insegnanti delle autoscuole della Regione Piemonte che hanno già frequentato il primo corso Alcol, droghe, guida. Riflessioni in corso. Proponiamo di attivare 5 corsi distribuiti a livello regionale sulla base del numero dei partecipanti ai corsi precedenti (ad es. Alessandria, Cuneo, Torino città, Torino provincia, Vercelli/Biella). avrà durata di quattro ore, distribuite in due incontri oppure in un unica 2.2. Le patenti superiori - informare insegnanti e istruttori di autoscuola sui rischi connessi alla guida di mezzi pesanti sotto l'effetto di sostanze psicoattive 3

4 - approfondire il tema della pedagogia e della comunicazione sui temi del corso con persone che vedono nel veicolo il proprio lavoro si rivolge a istruttori e insegnanti delle autoscuole della Regione Piemonte che hanno già frequentato il primo corso Alcol, droghe, guida. Riflessioni in corso e che conducano corsi o siano istruttori per il conseguimento delle patenti superiori. Ipotizziamo di attivare 3 corsi distribuiti a livello regionale (ad es. Sud Piemonte, avrà durata di quattro ore, distribuite in due incontri oppure in un unica 2.3. Straniero al volante - informare insegnanti e istruttori di autoscuola sui rischi connessi alla guida sotto l'effetto di sostanze psicoattive, con particolare attenzione agli aspetti normativi e culturali di altri paesi - approfondire il tema della pedagogia e della comunicazione con gli stranieri. si rivolge a istruttori e insegnanti delle autoscuole della Regione Piemonte che hanno già frequentato il primo corso Alcol, droghe, guida. Riflessioni in corso. Ipotizziamo di attivare 3 corsi distribuiti a livello regionale (ad es. Sud Piemonte, avrà durata di quattro ore, distribuite in due incontri oppure in un unica 4

5 3. Realizzazione materiale informativo Nel 2000, nell Unione europea, gli incidenti stradali hanno provocato la morte di oltre persone, per non parlare degli oltre 1,7 milioni di feriti. La fascia di età più colpita è quella dei giovani tra i 14 e i 25 anni, per la quale gli incidenti stradali rappresentano la prima causa di decesso. I dati riguardanti la Regione Piemonte indicano che la mortalità per incidenti stradali colpisce prevalentemente gli uomini e rappresenta la principale causa di morte per i giovani: su 629 morti nel 2000, 142 sono giovani tra i 15 e i 24 anni. La Commissione Europea sottolinea la necessità di proseguire nella lotta al flagello della guida in stato di ebbrezza e sotto l effetto di droghe o farmaci che influenzano la capacità di guidare in condizioni sicure. In questo contesto s inserisce l autoscuola, che si configura come un luogo importante per affrontare i temi delle conseguenze legate alla guida sotto l effetto di alcol e di sostanze stupefacenti e offre l opportunità, praticamente unica, di raggiungere un vasto numero di giovani, pensiamo che mediamente in un anno, in una sola autoscuola, conseguono la patente circa 126 ragazzi. Diventa dunque importante realizzare del materiale informativo sui rischi connessi alle guida sotto l effetto di sostanze psicoattive, rivolto ai giovani, da distribuire in tutte le autoscuole della Regione. Queste informazioni, seppure in modo sintetico, hanno l obiettivo di evidenziare e rafforzare quanto affrontato in autoscuola durante le lezioni di teoria. La realizzazione di materiali informativi dovrà trovare collocazione nel più ampio contesto del programma di Promozione Salute Piemonte. - sensibilizzare e informare gli allievi delle autoscuole sui rischi connessi alla guida sotto l'effetto di sostanze psicoattive - facilitare la discussione/confronto in aula tra i ragazzi Ragazzi, allievi di autoscuola, di età anni. Materiali?? schede informative o pieghevoli da distribuire ai ragazzi al termine dei corsi di teoria?? pannelli/poster informativi per l affissione in autoscuola sui rischi connessi all uso e all abuso di sostanze psicoattive in relazione alla guida attraverso slogan e immagini accattivanti?? video (VHS) in cui si rappresentano le conseguenze della guida sotto l effetto di sostanze psicoattive e alcol attraverso testimonianze, comunicazione sociale, simulazioni. Tale video rappresenta un integrazione del kit per i docenti. 5

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