PIANO DELLE UNITÀ DI APPRENDIMENTO

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1 PIANO DELLE UNITÀ DI APPRENDIMENTO Scuola Primaria di BELLANO Classi 4^A e4^b a.s. 2014/2015 Insegnante: Busi Mara DISCIPLINA: ITALIANO TITOLO ATTIVITA MODALITA DI VERIFICA E UN MONDO DI CODICI Comunicare utilizzando segni convenzionali e non, per chiedere o dare informazioni,esprimere pensieri, desideri, emozioni,manifestare bisogni. Utilizzare mezzi diversi per rievocare e documentare il proprio vissuto. Saper comunicare le proprie esperienze, riflettere su di esse, confrontarle con altre analoghe al fine di conseguire criteri di analisi, modalità di classificazione, senso critico, regole comportamentali. Conseguire un pensiero creativo. La comunicazione: elementi, scopi, modi, registro, messaggio, contesto. Educazione all affettività. Educazione stradale. Il fumetto Arte e Immagine, Cittadinanza e Costituzione Conversazioni Letture di testi e di immagini. Produzione di testi soggettivi ed oggettivi, individuali e in gruppo. Drammatizzazione Creazione di personaggi manipolando materiale di vario genere mariottine. Creazione di spot pubblicitari inerenti agli argomenti affrontati. Uso del computer: software grafici. Partecipazione concorso SILEA: In itinere. Analisi dei comportamenti. Analisi degli elaborati. 3

2 ASCOLTIAMOCI Riconoscere nel silenzio la prima strategia per attivare un ascolto consapevole. Ascoltare le comunicazioni verbali di natura diversa. Mantenere l attenzione sul messaggio orale. Scoprire strategie per la comprensione. Saper ascoltare con interesse e attenzione le esperienze riportate da altri (compagni di classe, insegnanti, esperti, ) Saper interagire, riferendo in modo coerente l esperienza vissuta. Utilizzare un lessico sempre più appropriato. Aumentare il piacere per la lettura. Conversazioni, letture, racconti, comunicazioni suggerimenti, consegne. Rievocazione di conoscenze proprie ed altrui. Riflessione sulle proprie esperienze e confronto con altre analoghe Narrazione e descrizione di ricordi, di esperienze, di vissuti Rielaborazione orale di testi ascoltati. Sintesi orale di testi ascoltati. Stesura di appunti: avvio. MODALITA DI VERIFICA E Tutte le discipline e Laboratori In itinere. Analisi degli elaborati. 4

3 ATTIVITÀ MODALITÀ DI VERIFICA E NEL MONDO DEL SAPERE Consolidare l abilità della lettura silenziosa e ad alta voce. Utilizzare la tecnica della lettura più adatta al proprio scopo. Analizzare un testo per ricavare informazioni. Incrementare e consolidare il piacere di leggere. Acquisire abilità tecniche per eseguire una lettura scorrevole. Saper trarre dal testo informazioni utili alle proprie esigenze. Comprendere il senso globale del testo. Ricercare informazioni generali in funzione di una sintesi. Lettura ad alta voce e lettura silenziosa Allestimento della biblioteca di classe. Mappe concettuali. Il titolo e la sua funzione. Strategie di studio per ricordare più facilmente i concetti. Crucipuzzle, gare di memoria, calligrammi. Esercizi di memorizzazione. Tutte le discipline e Laboratori Brani dal testo in adozione. Racconti e romanzi per i bambini. Testi di vario genere: descrittivi, narrativi,fantastici, informativi, regolativi e poetici. La biblioteca di classe. Visita alla biblioteca comunale. In itinere Periodiche 5

4 ATTIVITÀ UN MONDO DI ESPRESSIONI Produrre testi coerenti e coesi di vario tipo (narrativi, descrittivi, poetici) e per scopi diversi (comunicare, informare, relazionare, riassumere). Saper manipolare un testo in base a scopi diversi. Produrre testi graficamente leggibili. Raccogliere idee attraverso la lettura del reale, il recupero in memoria, l invenzione. Acquisire una discreta padronanza lessicale. Saper argomentare sulla base di uno schema. Manipolare semplici testi in base ad un vincolo dato. Produrre una sintesi efficace e significativa. Analisi di testi di vario genere Avvio al riassunto. Ampliamento e/o manipolazione di un testo. Pratica della brutta copia. Svolgimento di testi oggettivi e soggettivi, individuali e di gruppo Arte e Immagine - Storia Geografia - Scienze Brani tratti dal libro in dotazione e da schede finalizzate. Testi narrativi, descrittivi, poetici. Schede finalizzate per la coesione. Attività di gruppo MODALITÀ DI VERIFICA E Revisione degli elaborati. Uso di schede preposte 6

5 OBIETTIVO FORMATIVO GRAMMATICANDO e GRAMMATI-CANTO Ampliare le conoscenze e le abilità grammaticali e lessicali per comunicare in modo sempre più efficace e corretto. Riconoscere nelle letture le conoscenze acquisite. CON... ATTIVITA STRUMENTI MODALITA DI VERIFICA Ripasso ortografico. Consolidamento delle conoscenze grammaticali (articoli, nomi, pronomi, aggettivi, verbi). Le congiunzioni. La punteggiatura. Funzione ed uso di modi e tempi verbali (modo indicativo). Analisi di forme verbali. La frase minima e le espansioni (ripasso). Soggetto, predicato, complementi. Il discorso diretto e indiretto. Arte e immagine - Musica Esercizi collettivi alla lavagna e sul libro in dotazione. Schede adatte allo scopo. Lettura e analisi di semplici fumetti. Diagrammi e scomposizioni ad albero. Manipolazioni di frasi. Giochi finalizzati al computer. Mappe riassuntive Check-list aggiornata per annotare i progressi. Completamento di schede. Verifiche orali. 7

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