Federazione Maestri del Lavoro d Italia. PROGETTO Scuola Lavoro «Importanza dello Studio»

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Graziano Carbone
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1 Federazione Maestri del Lavoro d Italia PROGETTO Scuola Lavoro «Importanza dello Studio»

2 PARLIAMO DI AUTOSTIMA AUTOSTIMA = Percezione di fiducia e di stima nei propri confronti. Tale percezione si manifesta: In ciò che pensi di tè stesso In ciò che fai e come lo fai Come ti rapporti con gli altri 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 2

Tale percezione si manifesta: In ciò che pensi di tè stesso

3 CONOSCENZA DI SE STESSI Cosa penso di me? Possiedo delle particolari abilità? Conosco i miei limiti? Sono sicuro di me stesso? Riconosco i miei errori? Sono determinato? Uomo conosci te stesso (Tempio del dio Apollo a Delfi Esortazione) 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 3

Sono sicuro di me stesso? Riconosco i miei errori? Sono determinato?

4 LE NOSTRE ABILITA Ognuno di noi è bravo a fare qualche cosa: Svolgere lavori manuali Ballare Cucinare Svolgere lavori tecnici Svolgere lavori amministrativi Intrattenere Sviluppiamo le nostre abilità naturali, anche se non ci sembrano importanti 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 4

lavori amministrativi Intrattenere Sviluppiamo le nostre abilità

5 CONOSCERE I PROPRI LIMITI La volpe e l uva (favola di Esopo) C era una volta una volpe, furba e presuntuosa Un giorno spinta dalla fame, gironzolando qua e là, trovò una vigna dagli alti tralicci. Ecco disse: finalmente qualcosa di prelibato. Tentò allora di saltare spingendo sulle zampe con quanta forza aveva in corpo ma nulla. Calma, si disse: io così furba non posso arrendermi ma devo escogitare qualcosa per raggiungere quell uva. Dopo un breve riposo riprese a saltare ma dopo alcuni balzi, non potendo neppure toccarla, così disse mentre mestamente si allontanava: Pazienza, non è ancora matura, non mi va di spendere troppe energie per un frutto ancora acerbo. 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 5

Calma, si disse: io così furba non posso arrendermi ma devo escogitare qualcosa per raggiungere quell uva.

6 AUTOSTIMA Una valutazione di noi stessi che ci fa apparire inferiori a ciò che in realtà siamo, ci porta all insicurezza e all indecisione. Il cuore della tua personalità è l autostima, quanto ti piaci. Più ti piaci e ti rispetti, meglio farai in qualsiasi cosa tu voglia intraprendere. 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 6

Il cuore della tua personalità è l autostima, quanto ti piaci.

7 SAPER CRESCERE Avere una buona autostima significa: Accettare sé stessi Agire in autonomia Accettare le critiche Interagire con gli altri Chiedere aiuto Partire dagli errori per migliorare 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 7

critiche Interagire con gli altri Chiedere aiuto

8 ANCORA SULL AUTOSTIMA L autostima non si costruisce dall oggi al domani Una volta acquisita non si perde più 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 8

9 SVILUPPO DELL AUTOSTIMA L autostima non si costruisce dall oggi al domani Se continuerai ad impegnarti con coraggio e determinazione, giorno dopo giorno, alla fine acquisterai fiducia in te stesso. Impariamo a coltivare fiducia in noi stessi, nelle nostre possibilità e capacità. 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 9

alla fine acquisterai fiducia in te stesso.

10 AUTOSTIMA = FORZA INTERIORE L autostima una volta acquisita non si perde, anche nella sconfitta, perché? Perché sentiremo la sconfitta come mezzo per rafforzare la nostra personalità e la vivremo come occasione di crescita. 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 10

Perché sentiremo la sconfitta come mezzo per rafforzare la

11 SAPER CRESCERE Una buona autostima facilita l emergere delle nostre potenzialità. Vivere al di sotto delle proprie potenzialità è la via che facilmente conduce alla insoddisfazione ed alla infelicità. Avere autostima ci aiuta nell affrontare le difficoltà che incontriamo lungo il percorso della nostra vita. 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 11

12 PARLIAMO DI MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE = Insieme dei motivi che inducono una persona a compiere una determinata azione. La motivazione si manifesta attraverso: L interesse nel raggiungere il risultato L impegno nel fare le cose La determinazione nell affrontare i problemi che incontriamo lungo il cammino La tenacia nel cercare di superare le difficoltà 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 12

La motivazione si manifesta attraverso: L interesse nel raggiungere il risultato L impegno nel

13 MOTIVAZIONE ALLO STUDIO La motivazione allo studio si manifesta attraverso: Il metodo con cui si affronta lo studio L attenzione e la concentrazione nelle attività che si svolgono a scuola La partecipazione attiva alle iniziative e ai progetti proposti dalla scuola La curiosità manifestata nell approfondire o sviluppare argomenti di particolare interesse. 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 13

partecipazione attiva alle iniziative e ai progetti proposti dalla scuola La curiosità manifestata

14 Sono motivato a studiare? MOTIVAZIONE ALLO STUDIO La scuola è importante per la mia crescita e per il mio futuro? La scuola che frequento è in linea con le mie aspettative? Che impegno dedico allo studio? Ho un metodo per studiare? Come reagisco di fronte a un buon risultato? e di fronte ad un insuccesso? In che rapporto sono con i professori? e con i compagni? 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 14

La scuola che frequento è in linea con le mie aspettative? Che impegno dedico allo studio?

15 SEMPRE SULLA MOTIVAZIONE Una scarsa motivazione può portare a: Entrare in una condizione di indifferenza (tutto ciò che si fa a scuola non ha valore) Incapacità ad affrontare le situazioni (difficoltà nell azione se non addirittura rifiuto) Provare un senso di isolamento e solitudine (non sentirsi parte del gruppo) Entrare in un rapporto conflittuale con i compagni (senso di rabbia, manifestazioni di aggressività) 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 15

addirittura rifiuto) Provare un senso di isolamento e solitudine (non sentirsi parte del gruppo) Entrare in un

16 RAPPORTO TRA AUTOSTIMA E MOTIVAZIONE AUTOSTIMA MOTIVAZIONE 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 16

17 COME TI RAPPORTI CON GLI ALTRI La scuola non è solo un luogo di studio ma anche un ambiente dove si creano e si vivono relazioni tra: Compagni di classe Insegnanti e studenti Insegnanti e genitori Insegnanti e altri insegnanti 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 17

tra: Compagni di classe Insegnanti e studenti Insegnanti e

18 COME TI RAPPORTI CON GLI ALTRI Alcune domande I tuoi compagni sono simpatici? Ti piace stare in compagnia? Ascolti i tuoi compagni? Esprimi le tue idee con i tuoi compagni? Ci sono compagni a cui ti piacerebbe assomigliare? 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 18

Ascolti i tuoi compagni? Esprimi le tue idee con i tuoi compagni?

19 COME TI RAPPORTI CON GLI ALTRI. e ancora Ti senti solo in mezzo ai tuoi compagni? Ti senti deluso o arrabbiato? Pensi che qualcuno ce l abbia con te? Il rischio è che la solitudine, la rabbia, la frustrazione, si trasformino in atteggiamenti arroganti, aggressivi, violenti, spesso inseriti in azioni di gruppo verso singole persone. 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 19

Il rischio è che la solitudine, la rabbia, la frustrazione, si trasformino in atteggiamenti

20 COME TI RAPPORTI CON GLI ALTRI Vivere buoni e costruttivi rapporti con i compagni permette di: Andare a scuola più volentieri Sviluppare il senso di vita sociale Partecipare alla vita scolastica Studiare con maggiore profitto 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 20

volentieri Sviluppare il senso di vita sociale Partecipare alla

21 RAPPORTO TRA AUTOSTIMA E PARTECIPAZIONE AUTOSTIMA MOTIVAZIONE PARTECIPAZIONE 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 21

22 PER CONCLUDERE Sappiate che la scuola è importante per conoscere meglio sé stessi, aumentare il nostro sapere, provare e sviluppare la nostra voglia di fare, costruire e sviluppare i rapporti con gli altri. 06/04/2016 Progetto Scuola Lavoro 22

23 VORREI ESSER LIBERO.. La libertà non è star sopra un albero, non è neanche un gesto o un invenzione, la libertà non è uno spazio libero, libertà è partecipazione. La libertà Giorgio Gaber (1972) Da "Dialogo tra un impegnato e un non so 06/04/2016 Progetto Scuola Lavorò 23

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