Le nuove frontiere dell integrazione

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1 L nuov frontir dll intgrazion PREMESSA La Fondazion Casa Cardinal Maffi, sta sviluppando ormai da divrsi anni, una progttualità spcifica nl campo dll ducazion alla cittadinanza attiva, intgrandola nlla propria progttazion dll attività ducativ riabilitativ. L proficu sprinz ffttuat in passato (scambi, incontri collaborazioni ) con alcun raltà dl trritorio, com la Fondazion L. Scotto onlus la cooprativa social Collcoop, ci hanno spinto ad laborar un progtto intgrato ch prvda una maggior aprtura al trritorio anch dll nostr attività laboratoriali crando un sistma intgrato in un orizzont trasvrsal, con azioni ts a contrastar procssi di sclusion di istituzionalizzazion. Ciò prsuppon l adozion di una prospttiva pdagogica orintata alla promozion salvaguardia dl sistma uomo-ambint, in cui il risptto dl sé, dgli altri dll ambint natural social sia strttamnt connsso a sclt valoriali, mirat a rimuovr gli ostacoli di ordin cultural pr garantir prcorsi concrti di intgrazion social. L'obittivo è qullo di promuovr un cambiamnto cultural mttr in atto nuov prassi ch prmttano alla prsona, anch con disabilità, di ralizzar il proprio progtto di vita, sntndosi accolta valorizzata, passando dall'ottica dll'assistnza alla conczion di cittadinanza attiva ralizzazion prsonal, in lina con quanto promosso dalla Rgion Toscana, nlla Dlibra n. 594 dl in matria di politich di solidarità social di intgrazion socio-sanitaria nll dlibr n. 841 dl in ordin ai prcorsi sprimntali pr l propost di un modllo oprativo d organizzativo di Cntro Intgrato di srvizi ch possa costituir rifrimnto a livllo rgional in particolar pr l nuov tipologi di prstazioni prcorsi assistnziali carattrizzati da rispost prsonalizzat sulla bas dll spcifich ncssità dgli utnti. Il Progtto ha lo scopo di favorir la diffrnziazion di prcorsi assistnziali da attivarsi in strtta sinrgia con i srvizi trritoriali azindali si propon di avviar intrvnti formativi d occupazionali pr la ralizzazion di prcorsi di intgrazion, laddov è possibil, di inclusion sociolavorativa, attravrso attività di orintamnto formazion grazi all attivazion di gruppi di accompagnamnto al lavoro work xprincs. Sono prvist anch attività di gruppo ducativriabilitativ, uscit visit guidat sul trritorio, confronti di sprinz rivolti all famigli, nonché convgni di snsibilizzazion diffusion di risultati. La finalità principal dl prsnt progtto è consguntmnt qulla di sviluppar, un collgamnto tra attività ducativ riabilitativ il trritorio, in modo da consntir all intrno dlla RSD, C D, RSA C a s a F a m i g l i a S c u o l coinvolt una pluralità una condivision di sprinz ch attivino un circolo virtuoso nl qual l prson assistit insim agli alunni possano assumr, comptnz sociali civich divrsificat ch aiutino lo sviluppo dlla prsona pr una crscita con tica rsponsabilità. Progtto: L nuov frontir dll intgrazion Pag. 1

2 Su qusti principi valori si ispira anch la proposta dll UNICEF ch qust anno ripropon il tma dll ALBERO DEI DIRITTI prtanto può ssr insrito a pino titolo in qusto progtto prché la mtafora dll albro è significativa pr sprimr il conctto ch i bambini, i ragazzi dunqu l prson assistit, crscranno più forti,robusti, capaci di rsistnza di rsilinza, di autonomia di cratività, quanto più ricco di risors d opportunità sarà stato il contsto ambintal in cui hanno vissuto. La loro idntità sarà tanto più fragil quanto più tutto ciò vrrà loro ngato. Corntmnt si vogliono prsguir anch l sgunti finalità: snsibilizzar l giovani gnrazioni ai valori dlla Cittadinanza attiva, sviluppando la coscinza dlla propria idntità cultural nl contmpo favorndo la scoprta il riconoscimnto dlla divrsità, in una prospttiva intrcultural; approfondir l tmatich valoriali promoss dall UNICEF rlativ ai conctti di risptto valorizzazion dll Albro di Diritti d in modo particolar di Sicurzza alimntar nll ottica di una SCUOLA AMICA ; promuovr l comptnz sociali civich, nlla prospttiva dll ducazion prmannt favorndo sprinz formativ coinvolgnti ch, gradualmnt, conducano ad intriorizzar comportamnti fondati su rgol condivis di sicurzza convivnza civil grazi anch al coinvolgimnto dgli Enti pubblici; promuovr la costruzion di un ambint cultural gnroso di motivazioni di rlazioni ch contribuiscano a configurar la RSD CD, RSA Casa Famiglia la Scuola com laboratori di valorizzazion di crscita cultural di tutt l componnti dlla comunità; promuovr la crazion di una rt social ch prmtta l attivazion di prcorsi di avviamnto al lavoro pr alcun prson con disabilità insrit nlla RSD Cntro Diurno di Collsalvtti, nlla Casa Famiglia L. Scotto, nlla RSA di S.P.Palazzi di Mzzana, prvdndo il coinvolgimnto dl Srvizio Social comptnt pr trritorio, l Asl n. 6 di Livorno l Asl n. 5 di Pisa, il prsonal ducativo riabilitativo dll tr Struttur coinvolt, il prsonal dlla Cooprativa Social Collcoop l vari associazioni di volontariato dl trritorio; Obittivo principal: a. Valorizzar il tma dlla cultura dlla Salut, scondo il nuclo tmatico individuato, qual focus cntral da dclinar approfondir ngli ambiti di Cittadinanza attiva, Scuola amica, Sicurzza alimntar Intgrazion d insrimnti socio-lavorativi ; Obittivi scondari: a. Individuar itinrari di cittadinanza attiva, dov la Fondazion Casa Cardinal Maffi, possa coinvolgr sui tmi dlla salut dll ambint, oltr agli alunni, anch l amministrazioni comunali, i srvizi sociali, l Azind Asl, l vari associazioni prsnti sul trritorio, i comitati familiari com organismi rapprsntanti dll struttur coinvolt, i gnitori o i rapprsntanti di class di gnitori, pr la ralizzazion di attività /o uscit sostnibili mirat al raggiungimnto dgli obittivi prfissati in lina con l tmatich valoriali promoss anch dall UNICEF. Si oprrà pr un intrccio organico dinamico di divrsi ambiti di intrvnto così smplificato, con rifrimnto ai conctti di cittadinanza attiva particolar attnzion agli asptti valoriali sottintsi com diritto, risptto dlla prsona dll ambint, accttazion dlla divrsità Progtto: L nuov frontir dll intgrazion Pag. 2

3 COSTITUZIONE DELLA RETE TERRITORIALE: RUOLI E FUNZIONI NEL PROGETTO Fondazion Casa Cardinal Maffi Onlus, RSD Cntro Diurno Collsalvtti, RSA S. P.Palazzi RSA Mzzana; UNICEF; Comun di Ccina ( LI) Comun di Collsalvtti (LI) Comun di S. Giuliano Trm (PI) Comun di Livorno Asl n. 6 Livorno Asl n. 5 Pisa Socità dlla Salut Srvizi sociali di comptnza trritorial Casa Famiglia Fondazion Luigi Scotto onlus Tnuta Bllavista Insus, Loc. Guasticc Associazion cultural Gaia di Collsalvtti Azinda faunistica dmanial Il Giardino di Riparblla A.R.D.E.A. Soc. coop ar.l.. Attività di Ricrca Didattica Ecologia Ambint, Livorno Azinda Agricola La Fiammtta, Rosignano Marittimo; Azinda Agricola Bio Colombini, Crspina ( Pi) Azinda Agricola Gino Corvino, Titignano ( Pi) Associazion Parco La Pinta di Stagno Lico Statal F. Ccioni di Livorno; Scuola Mdia G. Galili, succursal di S.P.Palazzi Scuola Elmntar G. Mamli, S. Giuliano Trm Socità Cooprativa Social Collcoop Stazion Ecologica di Collsalvtti gstita dalla cooprativa Collcoop Comitato familiari RSD Collsalvtti, RSA S.P.Palazzi, RSA Mzzana Rapprsntanti di class dll Scuol coinvolt Associazioni di volontariato ( Misricordi, Ausr, gruppi parrocchiali tc.) Associazion di volontariato I nonni ortolani di Stagno INDIVIDUAZIONE DEL RESPONSABILE DI PROGETTO Rsponsabil di progtto: D.ssa Arianna Crrtti, Rsponsabil dl Srvizio Educativo Riabilitativo Bassa Val di Ccina Maria Sol Dini, Assistnt Social dlla RSD S. Catrina CD Il Mosaico di Collsalvtti, Fondazion Casa Cardinal Maffi; PRESENTAZIONE DEGLI ACCORDI REALIZZATI CON ENTI E ISTITUZIONI: RUOLI E FUNZIONI NEL PROGETTO Si fa rifrimnto a quanto dtto in aprtura sull sprinz già avviat dalla Fondazion Casa Cardinal Maffi si dscrivono sintticamnt di sguito i rispttivi ruoli funzioni di vari Partnrs, nll ambito dl progtto: Progtto: L nuov frontir dll intgrazion Pag. 3

4 Partnrs Azion/Attività Dscrizion Comuni Ccina Collsalvtti S. Giuliano Trm Supporto all scuol attravrso intrvnti dirtti ch coinvolgono vari Enti I Municipi patrocinano collaborano nlla ralizzazion di programmi di ducazion social, civil, ambintal dll Scuol dl trritorio Scuol Rsidnz Lico Statal Ccioni Livorno; Sc. Mdi G. Galii S.P.Palazzi; Scuola Elmntar S. Giuliano Trm; RSD CD Collsalvtti Casa Famiglia Stagno; RSA Palazzi; RSA Mzzana Fondazion Casa Cardinal Maffi Fondazion L. Scotto Comitato Familiari di Collsalvtti S.P.Palazzi Mzzana Formazion alunni sul conctto di salut d in modo particolar sulla sicurzza alimntar con la partcipazion anch di alcuni familiari Incontri iniziali di formazion pr fornir nozioni sia sull problmatich lgat al disagio psichico social dll prson insrit ni vari contsti istituzionali, sia sull tica ch sull alimntazion Lico Statal Ccioni Livorno Scuola Mdia S.P. Palazzi; Sc. Elmntar S. Giuliano Trm. Asl n. 6 Livorno Asl n. 5 Pisa Srvizi Sociali comptnti pr trritorio Individuazion dll prson con disabilità da coinvolgr ni prcorsi di avviamnto al lavoro /o dgli anziani da insrir nll attività ducativ riabilitativ aprt al trritorio com prvisto dai piani assistnziali prsonalizzati a sguito dlla valutazion multiprofssional. Condivision di prcosi formativi occupazionali prvisti dal Progtto, somministrazion di tsts, schd, in collaborazion con il Prsonal multiprofssional dll tr Struttur coinvolt vrifich priodich in itinr RSD CD Collsalvtti; RSA S.P.Palazzi; RSA Mzzana Srvizio Educat/riabilitativo Fondazion Maffi Casa Famiglia Fondazion Luigi Scotto Laboratori didattici sul tma dl risptto dll ambint ( matrial di riciclaggio) sicurzza alimntar ( filir, biologico ) sul valor dll intgrazion Gruppo-class mista, in cui sprimntar attività divrs (manipolativo /occupazionali, musicotrapich, psicomotori, giardinaggio piantumazion tc.) con idazion produzion di tsti matriali anch multimdiali, (manifsti, slogan,immagini) pr pubblicizzar comportamnti rsponsabili Lico Statal Ccioni Livorno Sc. Mdia S.P.Palazzi Sc. Elmntar S. Giuliano Trm; RSD Collsalvtti; Casa Famiglia Stagno; RSA Palazzi; RSA Mzzana Progtto: L nuov frontir dll intgrazion Pag. 4

5 Partnrs Azion/Attività Dscrizion Scuol Rsidnz Cooprativa social Collcoop Tnuta Bllavista Insus Guasticc Associazion I nonni ortolani di Collsalvtti Associazion Parco La Pinta di Stagno Gruppi parrocchiali Collsalvtti Visita didattica alla Stazion Ecologica di Collsalvtti con succssiva visita guidata prsso Lago di Guasticc. Piantumazion Orto social. Proizion di slids sulla raccolta diffrnziata succssiva visita guidata prsso Lago di Guasticc con guida ambintal pr iniziativa lgata al risptto dll ambint sicurzza alimntar Attività pratich lgat all Orto social pr RSD di Collsalvtti Casa Famiglia Stagno con vntuali insrimnti in attività occupazionali di alcuni assistiti Lico Statal Ccioni Livorno RSD Collsalvtti; Casa Famiglia Stagno; RSA Palazzi. A.R.D.E.A. Soc. coop. Arl con sprinza pratica prsso il Giardino di Riparblla Progtto di Educazion Ambintal I rifiuti nl tmpo. Introdurr al mtodo sprimntal attravrso la sprimntazion pratica dll tmatich affrontat. Lavorar in gruppo pr attività di riutilizzo rciclaggio. Analizzar com l nostr azioni si riflttono sugli cosistmi naturali. Scuol Mdi S.P.Palazzi RSA Palazzi Azinda Agricola La Fiammtta Rosignano M. Prcorso Dal latt al formaggio Prcorso mdioval: all origini dll agricoltura modrna Conoscr d ossrvar da vicino gli animali da latt. La prima trasformazion dl latt: produciamo la ricotta. Visita guidata prsso la fattoria: l orto mdioval, l coltivazioni, gli annssi agricoli Associazioni di volontariato Misricordia Ausr Ccina Palazzi Piantumazion Orto social. Ralizzazion di un piccolo appzzamnto pr RSA di Palazzi Azinda Agricola Bio Colombini Crspina Azinda Agricola Gino Corvino Titignano ( Pi) Visit guidat prsso Azind Agricol pr conoscnza procssi produttivi lgati al tma dlla sicurzza alimntar Uscit mirat con gruppi misti alunni assistiti RSA Mzzana Scuola Elmntar S. Giuliano Trm RSA Mzzana Progtto: L nuov frontir dll intgrazion Pag. 5

6 Partnrs Azion/Attività Dscrizion Scuol Rsidnz UNICEF Adsion al Progtto L albro di diritti con approfondimnto dl tma: Sicurzza alimntar Proposta di un programma di ducazion ad una sana alimntazion (laboratori d attività mirat) con il coinvolgimnto di alunni prson assistit. Es. Laboratori di cucina, crazion di ricttari, visita azind con prodotti biologici Lico Statal Ccioni Livorno Scuola Mdia S.P.Palazzi; RSD Collsalvtti; Casa Famiglia Stagno; RSA Palazzi; Rsa Mzzana. Convgno L nuov frontir dll intgrazion nl Comun di Collsalvtti Prsntazion prcorsi d attività avviat con intrvnti da part di tutti i partnrs coinvolti, proizion di vido, foto mostra spositiva di tutti i lavori prodotti sia dagli alunni ch dagli assistiti sul tma dlla cittadinanza attiva sui tmi proposti dall UNICEF, l albro di diritti la sicurzza alimntar Prcorsi lgati all intgrazion ( attività xtrascolastich ) con aprtura al trritorio, insrimnti socio lavorativi, laboratori didattici con attività ducativ riabilitativ, scursioni d sprinz pratich (piantumazion, orto social,problma di rifiuti, riutilizzo, riciclaggio, attività di cucina sicurzza alimntar tc.) Lico Statal Ccioni Scuola Mdia S.P.Palazzi Sc. Elmntar S. Giuliano Trm; RSD Collsalvtti; Casa Famiglia Stagno; RSA Mzzana RSA Palazzi Progtto: L nuov frontir dll intgrazion Pag. 6

7 BREVE DESCRIZIONE DEI CARATTERI ORIGINALI DEL PROGETTO Il progtto L nuov frontir dll intgrazion, ch intnd carattrizzarsi com prcorso organico intgrato di formazion, ricrca sprimntazion, vuol promuovr sprinz di ducazion alla cittadinanza attiva, al risptto dlla dignità dlla divrsità; alla cultura dlla salut nlla sua più ampia acczion; alla tutla dl patrimonio ambintal, coltivando l potnzialità sprssiv, immaginativ, crativ sia dgli alunni ch dll prson assistit coinvolgndo anch l famigli l altr componnti dll nostr comunità locali. Il progtto, articolato dclinato in più prcorsi formativi, divrsificati, sarà connotato da una dimnsion oprativa ch sappia garantirn l intgrazion nonché la trasvrsalità oltr ch da un approccio ch possa intrcciar i vari ambiti disciplinari il vissuto sprinzial dll xtrascuola, coinvolgndo tutti gli attori - docnti di tutt l ar disciplinari, alunni, prsonal dl srivizio sanitario socio sanitario, prsonal dll vari amministrazioni comunali, nti pubblici, prsonal ducativo riabilitativo dll RSD, RSA Cas Famigli, famigli, trritorio assicurando la maggior circolazion possibil dll sprinz. Tali prcorsi, andranno ad intgrar l attività già avviat nll scuol (ducazion alimntar, ducazion stradal, progtti di sviluppo cosostnibil, dialogo intrcultural cc.), saranno funzionali a favorir valorizzar procdur pratich ch prmttano l apprndimnto l intriorizzazion di modlli di lgalità risptto individual, social, ambintal, partndo dalla raltà intrna dll singol istituzioni scolastich pr aprirsi in attività di ricrca nl trritorio circostant. Un impianto progttual così articolato, ch mira a rinforzar l idntità dl singolo attravrso la valorizzazion dll diffrnz con gli altri, tramit concrt sprinz vissut, appar ralmnt fficac anch pr prvnir form prcoci di dvianza giovanil (illgalità, sballo, bullismo, manifstazioni di nascnt razzismo ) L ducazion alla lgalità, alla cultura dll rgol, all ascolto attivo, com modo quotidiano di rapportarsi, nl risptto di s stssi dgli altri, contro ogni forma di comportamnto prpotnt, aggrssivo violnto, appaiono lmnti fondamntali, trasvrsali a tutt l disciplin a tutti gli ordini di scuola, da valorizzar coniugar con il risptto dll ambint dll rgol dlla vita social. Un ultrior tratto distintivo dl progtto consist nl partnariato tra sprti, docnti, mdici vari figur profssionali ( ducatori, trapisti dlla riabilitazion, trapisti occupazionali tc.) durant la fas di progttazion sprimntazion di prcorsi formativi d d u c a t i v i pr gli alunni pr l prson assistit, com intrazion tra profssionalità divrs: tra il ruolo tcnico-scintifico dgli sprti (ad s. gli opratori dl patrimonio ambintal cultural) la funzion propriamnt didattica dgli insgnanti qulla prttamnt ducativa riabilitativ dll vari figur profssionali. Il partnariato così intso non solo contribuisc a gnrar motivazion in tutti i profssionisti a valorizzar il loro ruolo, incrmntandon anch la spinta vrso l autoformazion, ma è anch fortmnt motivant pr tutt l componnti dlla comunità trritorial. Monitoraggio, autovalutazion documntazion saranno azioni costanti ch accompagnranno l intro sviluppo progttual. L ossrvazion puntual dl lavoro nl suo svolgrsi, l vrifich in itinr nlla fas conclusiva prmttranno di tnr sotto controllo l andamnto dl progtto stsso, rilvando il raggiungimnto dgli obittivi, oltr ai progrssi rgistrati ni procssi di apprndimnto, nll acquisizion di comptnz sociali civich di comportamnti ispirati al risptto dll altro dll ambint. Grand cura sarà ddicata nl rilvar il succsso formativo in particolar saranno indicatori fondamntali i livlli smpr più rsponsabili consapvoli di partcipazion, intrazion Progtto: L nuov frontir dll intgrazion Pag. 7

8 cooprazion. A tal fin vrrà somministrato un qustionario di gradimnto al trmin dll sprinza formativa pratica a tutti i partcipanti al Progtto. L laborazion di dati sarà commntata nlla fas final ddicata al Convgno. Altri punti forti da prsguir nllo svolgimnto progttual saranno: la circolarità tra toria prassi, la pubblicizzazion di matriali prodotti pr diffondr l buon pratich pr la sicurzza individual, social, ambintal; la trasfribilità dl prcorso nl contsto trritorial. Nlla filosofia dl progtto i laboratori didattici sono pnsati com trrno frtil pr far intragir comptnz vrbali non vrbali, com ambint di apprndimnto ricco di motivazioni pr coinvolgr gli alunni l prson assistit nlla costruzion dll conoscnz di significati nll intrprtazion dlla raltà, valorizzando l carattristich individuali di ciascuno, pr rafforzar pratich di cittadinanza attiva d intgrazion. FASI DI ATTUAZIONE La Fondazion Casa Cardinal Maffi, individuato il rsponsabil di progtto, coordina: la formazion inizial; gli incontri comuni tra l scuol l RSA/ RSD Casa Famiglia pr scambi vrifich; gli incontri pr l famigli ( Comitato familiari /o gnitori); l attività di monitoraggio autovalutazion; la documntazion la pubblicizzazion di prcorsi; gli accordi con i partnr intristituzionali; Pr la sua complssità il progtto si articola in più fasi: - PRIMA FASE (ottobr 2014) Individuazion dll classi di docnti partcipanti in ciascuna scuola; Coinvolgimnto di rapprsntanti di gnitori dll classi coinvolt; Individuazion dll prson assistit nll vari RSD, RSA Casa Famigli coinvolt; Individuazion dll vari figur profssionali da coinvolgr nl progtto (trapista occupazional, ducator, psicomotricista, musicotraputa tc) Coinvolgimnto dl Comitato Familiari dlla RSD di Collsalvtti RSA di S.P.Palazzi, Rsa Mzzana; Coinvolgimnto dll Associazioni di volontariato, Azind Agricol, Azinda faunistica tc. - SECONDA FASE ( ottobr-novmbr 2014) Formazion inizial pr l classi coinvolt ni tr Comuni intrssati; Un incontro, di 3 or, in ogni class così articolato: prsntazion condivision dl progtto, dll su finalità di suoi obittivi; illustrazion approfondimnto dll tmatich ch saranno affrontat ni prcorsi formativi : Cittadinanza attiva", l Albro di diritti, Sicurzza alimntar ; propost di laboratori attività didattich, diffrnziati/ da ralizzar con gli alunni dll classi coinvolt insim agli assistiti dll Struttur coinvolt, in rifrimnto ad intgrazion dll attività già avviat nll singol istituzioni scolastich; condivision dll mtodologi, dll modalità di vrifica, di monitoraggio, di autovalutazion di documntazion. Progtto: L nuov frontir dll intgrazion Pag. 8

9 - TERZA FASE (ottobr 2014 maggio 2015) Dopo la fas di formazion inizial, ogni scuola, sguirà il sgunt programma: Du / tr incontri nll RSA/RSD di rifrimnto pr la condivision di alcuni Laboratori didattici ducativo/riabilitativi guidati dal vari figur profssionali dlla Fondazion C.C. Maffi (ducatori/ trapisti occupazionali/ trapisti dlla riabilitazion, musicotraputi) con gruppi misti (alunni prson assistit). Si prvdono 2/3 laboratori di 2 or ciascuno pr gruppo-classi, (non supriori a 15 prson) pr un total di 4/6 or, in cui possono sprimntar attività divrs: Laboratorio di cucina, giardinaggio piantumazion; Laboratorio di riciclaggio; Laboratorio di musica movimnto; Una o du uscit sul trritorio; Incontri di vrifica confronto dlla documntazion tra l scuol coinvolt l vari Struttur, in prsnza on lin; Durant l attività laboratoriali, potranno ssr ralizzati anch books fotografici commntati, prodotti /o manufatti ralizzati con matrial di riciclo, tc. con l indicazioni di norm pr la tutla dll ambint. Saranno adottat stratgi di cooprativ larning gli alunni avranno modo di sprimntar, lavorando anch con gruppi trogni, form di tutoring di pr ducation com prvisto anch dall Lin Guida dll UNICEF. Qust stratgi facilitano la dimnsion social dll'apprndimnto possono vicolar con maggior incisività l'insgnamnto dll lif skills idon a formar a rafforzar l'fficacia individual collttiva, indispnsabil pr il raggiungimnto dl succsso formativo, da part di ogni studnt, pr l apprndimnto di comptnz valid pr la vita social pr comportamnti cntrati sulla sicurzza in snso lato. - QUARTA FASE (maggio - giugno 2015) Giornata sminarial conclusiva (Convgno): prsntazion dll attività svolt di matriali prodotti, aprta all scuol, all famigli, ai Partnrs all intra comunità local. Esiti dl monitoraggio: valutazion dll attività, dll mtodologi utilizzat, di prcorsi ralizzati di loro risultati. Proizion di vido foto di prcorsi avviati d sprinz pratich lgat ai tmi dll ducazion alla cittadinanza attiva, tutla dll ambint sicurzza alimntar. Mostr spositiva aprta al trritorio. Progtto: L nuov frontir dll intgrazion Pag. 9

10 TRASFERIBILITA Il progtto potrà ssr riproposto, con vntuali modifich d intgrazioni, nll scuol stss in altri contsti nl risptto dll divrs raltà trritoriali. L intra sprinza si carattrizza infatti pr la sua trasfribilità, in quanto costituisc un modllo adattabil ad altr situazioni scolastich formativ. In particolar, può offrir ipotsi didattico-mtodologich di ducazion alla cittadinanza attiva alla sicurzza nlla più ampia acczion, al risptto di sé dgli altri, attravrso prcorsi di scoprta riconoscimnto dll individualità dlla divrsità, di tica dll rlazioni uman, di conoscnza valorizzazion dl patrimonio ambintal cultural: prcorsi utilizzabili in moltplici contsti scolastici, con gli opportuni adguamnti ai diffrnti sgmnti di istruzion. La sclta di favorir sprinz formativ coinvolgnti ch, gradualmnt, conducano i ragazzi ad intriorizzar far propri comportamnti fondati su rgol condivis di sicurzza convivnza civil, appar fondamntal pr crar i prsupposti di un ducazion ch duri tutto l arco dlla vita. Il progtto, ch propon anch un significativo modllo di partnariato intristituzional (tra scuol, nti, associazioni, tc ), pr il suo impianto mtodologico, la sua trasvrsalità all ar disciplinari, può ssr prtanto proposto com cammino formativo, con divrsi livlli di approfondimnto, nll istituzioni scolastich di ogni ordin grado. Progtto: L nuov frontir dll intgrazion Pag. 10

11 Allgato: vnti strni RSD CD, Casa Famiglia L. Scotto di Stagno Lico Statal F. Ccioni di Livorno Giornata Agrst a Stagno: condivision di attività lgat alla raccolta di alcuni prodotti locali prsso l ara agricola curata dall Associazion I nonni ortolani di Stagno con la possibilità di far l sprinza dirtta dal produttor al consumator, con pranzo all aprto prsso la Casa Famiglia di L. Scotto Torno di bocc grazi alla partcipazion dll Associazion Parco La Pinta di Stagno; Ambint alimntazion Visita didattica alla Stazion Ecologica di Collsalvtti guidata da un sprto dlla cooprativa social di Collcoop con succssiva sprinza pratica lgata al risptto pr l ambint prsso la Tnuta Bllavista Insus di Guasticc con pranzo / mrnda sul posto; RSA Palazzi Scuola Mdia G. Galili S.P.Palazzi I rifiuti nl tmpo giornata di Educazion Ambintal guidata dalla Socità A.R.D.E.A. Soc. coop. con scursion prsso La pinta loc. L Gortt pr la sprimntazion pratica dll tmatich affrontat; Prcorso dal latt al formaggio Orto Mdioval giornata di Educazion Ambintal con visita guidata prsso l Azinda Agricola La Fiammtta di Rosignano M., pr scoprir com nascono i prodotti alimntari, com vivono gli animali quali sono i mstiri dlla campagna; RSA Mzzana Scuola Elmntar G. Mamli San Giuliano Trm Ambint alimntazion Visit guidat prsso Azind Agricol dl trritorio pr conoscnza di procssi produttivi lgati al tma dlla sicurzza alimntar. Progtto: L nuov frontir dll intgrazion Pag. 11