Religio. Storia. Scien. eogr. logia. Italiano. Classici. ica CATALOGO. Tedesco. Latino. aticagi. Matemat. Antologia. Francese. Economia e.

Dimensione: px
Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "Religio. Storia. Scien. eogr. logia. Italiano. Classici. ica CATALOGO. Tedesco. Latino. aticagi. Matemat. Antologia. Francese. Economia e."

Transcript

1 percorsi didattici per la scuola Economia e Finanze eogr Educazione St St Latino logia Scien Francese a Francese Tedesco ica Matematica Italiano Antologia Religio i In Educazione Stradale edesco CATALOGO Classici Matemat epica antica Francese Storia I Economia e per la scuola secondaria di primo grado aticagi In ria F

2 Indice Novità 2014 B. Urdanch Speciale Dislessia... 8 RELIGIONE C. Croci, S. Croci Un popolo in cammino C. Croci, S. Croci Un popolo in cammino ITALIANO F. Allegro, I. Bosio, S. Tozzi A tutto tondo GEOGRAFIA R. De Marchi, F. Ferrara, G. Dottori Geografia a Km zero 14 PROVE SU MODELLO INVALSI E. Demagristris, G. Ravera Prove di italiano P. Capetti, S. Vivalda Prove di Matematica G. Solmi Prove di Matematica B. Negrino, D. Rondano Prove di Matematica-Scienze B. Negrino, D. Rondano Prove di Scienze Titoli di catalogo RELIGIONE M. Contadini, K. Buratti Un incontro per la vita in 99 lezioni Vol. unico M. Contadini, K. Buratti Un incontro per la vita Corso in tre volumi S. Pagazzi Chi cercate? Corso in tre volumi S. Pagazzi Chi cercate? Vol. unico M. R. Poggio Al pozzo di Giacobbe AA. VV. I colori del cielo ITALIANO E. Colonnesi, S. Galligani Il gioco e le regole D. Busnelli, G. Cappellini Le strade delle parole S. Beccaria, I. Bosio, E. Schiapparelli L avventura del lettore edizione COMPATTA S. Beccaria, I. Bosio, E. Schiapparelli L avventura del lettore con il Quaderno delle competenze S. Beccaria, I. Bosio, E. Schiapparelli L avventura del lettore I. Bosio, E. Schiapparelli, S. Beccaria Le due lune M. Avalle, A. Gabbrielli L aiutavacanze STORIA A. Di Gregorio, P. Leodi, S. Reale L avventura della storia G. Delbello, M. Lesanna I segreti del tempo M.L. Bruschi Io e gli altri GEOGRAFIA R. De Marchi, F. Ferrara, G. Dottori Geografia R. De Marchi, F. Ferrara, G. Dottori Geografia R. De Marchi, F. Ferrara, G. Dottori I viaggi di Mister Fogg MATEMATICA L. Miglio, A. Colombano Esplorare la matematica D. Cristofoli, L. Garbero Prove di Inglese MATEMATICA L. Miglio, G. Solmi SCIENZE B. Negrino, D. Rondano I perché delle scienze B. Negrino, D. Rondano Progetto scienze FRANCESE P. Sapone, A. Simeone C est parti! INGLESE A. Daniele Holiday Time! TEDESCO E. Bruno, R. Franch Endlich ferien! VACANZE AA. VV. Duo P. Capetti, A. Tlapak L isola dei numeri SCIENZE B. Negrino, D. Rondano Come uno scienziato B. Negrino, D. Rondano Explorer B. Negrino, D. Rondano Esplorare le scienze B. Negrino, D. Rondano Experimenta FRANCESE P. Sapone, A. Simeone Bien sûr! A. Daniele Destination vacances INGLESE A. Daniele Summer colours A. Daniele Quintet SPAGNOLO A. Bonaccorsi, C. Finello Siempre contigo! VACANZE AA. VV. Idee per le vacanze EDUCAZIONE TECNICA A. Famiglietti DNA della Tecnologia EDUCAZIONE ARTISTICA E. Cabiati, L. Gallo, S. Padovani Il museo immaginario EDUCAZIONE MUSICALE AA. VV. Music Talent School V. Rattazzi, F. Tammaro Allegro vivo multimediale SCIENZE MOTORIE B. Balboni, A. Dispenza, A. Pasquetto Il corpo è movimento B. Balboni, A. Dispenza Libro-quaderno delle scienze motorie TITOLI IN ESAURIMENTO I prezzi presenti all interno di questo catalogo sono comprensivi di I.V.A. 4% e sono validi fino al 31/12/2014. Possono subire modifiche in caso di variazione dell aliquota. Edizioni il capitello - Via Sansovino 243/22/R Torino - Tel Fax

3 i nostri progetti Ampie ricerche sono state portate avanti per cercare di realizzare un libro misto in grado di supportare adeguatamente gli insegnanti delle nuove classi popolate dai nativi digitali, senza però escludere tutte quelle che sono le caratteristiche salienti contenute in un tradizionale volume cartaceo. Il Gruppo editoriale il capitello, da sempre attento a tutte le novità introdotte nel mondo della scuola, nel corso degli ultimi anni ha costantemente sostenuto l innovazione e lo sviluppo del DIGITALE. Anche quest anno numerose sono le novità che abbiamo realizzato per insegnanti e alunni, tenendo però sempre al centro dei nostri progetti il libro, intorno al quale ruotano tutte le opportunità che le moderne tecnologie ci offrono. Tutto ruota intorno al libro! Un libro NUOVO, con nuovi contenuti digitali integrativi e nuove opportunità di utilizzo. Il giusto equilibrio tra tradizione e innovazione. NUOVE Direttive Ministeriali Tutte le novità editoriali di questo catalogo, sono in linea con le nuove direttive ministeriali in materia adozionale, presentando le tipologie previste: Tipo B versione cartacea e digitale + contenuti digitali integrativi (modalità mista) Tipo C versione digitale + contenuti digitali integrativi (modalità digitale) 3

4 una NUOVA scuola... DIGITALE.CAPITELLO Nell aula digitale Dallo smatphone alla esercizi interattivi il tuo quaderno digitale online offline note interattive appunti audio funzioni evolute per DSA le nostre APP 4

5 i social network libro digitale multimediale appunti nella nuvola COSTRUIRE IL TUO LIBRO! Guarda la presentazione di tutte le novità sul tuo smartphone... e un NUOVO libro! 5

6 il PER TUTTI I DEVICE ONLINE e OFFLINE Disponibile per tablet Linux computer smartphone Un vero libro DIGITALE interattivo e multimediale, non un PDF da sfogliare ma un supporto digitale interamente personalizzabile rispondente alle vigenti normative sull accessibilità grazie a: - oltre 70 funzioni operative; - funzioni specifiche per BES/DSA; - aggiornamenti continui; - audio, video, esercizi, animazioni e approfondimenti, tutti i contenuti digitali integrativi alla portata di un clic! Scarica gratis il, compresi tutti i suoi contenuti integrativi dal sito: digitale.capitello.it e in 4 semplici mosse sarai in grado di utilizzare tutte le opportunità che sono state pensate e realizzate per completare l offerta formativa. l innovazione del DIGITALE comincia da qui! L Associazione Italiana Editori ha predisposto, anche per l anno 2014, a uso delle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, un sito (www.adozioniaie.it) per agevolare la preparazione e la relativa compilazione dell elenco dei libri di testo adottati. Collegandosi al sito sopracitato sarà possibile, a partire dai primi di aprile 2014, fino alla data di scadenza fissata dal Ministero: 1. consultare l elenco dei titoli scolastici proposti per l anno scolastico con prezzo e codice ISBN a 13 cifre; 2. operare la compilazione e la trasmissione online delle adozioni dei libri di testo. 6

7 Novità 2014

8 IBISOGNI EDUCATIVI SPECIAL Collana di DIDATTICA INCLUSIVA Barbara Urdanch Speciale DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO Questa collana di percorsi didattici operativi risponde a un bisogno più sentito nella scuola italiana. Occorre infatti soddisfare le esigenze di una quota sempre più significativa di allievi bes, caratterizzati cioè da Bisogni Educativi Speciali. Si tratta di: allievi stranieri, con scarse competenze nella lingua italiana; allievi con difficoltà generiche di concentrazione e di apprendimento; alunni afflitti da disturbo specifico di apprendimento (dsa). Data la varietà delle situazioni reali e delle concrete competenze linguistiche all interno delle classi, starà poi all insegnante dosare l utilizzo di questi percorsi, in accordo con quanto previsto nel Piano Didattico Personalizzato (pdp) dell alunno. L obiettivo finale a cui guardano questi percorsi è il realizzarsi, giorno dopo giorno, di una vera didattica inclusiva, che accompagni e guidi tutti gli alunni verso l autonomia dell imparare e verso il traguardo di una loro cittadinanza attiva nella società. Per conoscere tutte le caratteristiche della collana: dsa.capitello.it Agli Insegnanti che hanno in adozione un testo delle EDIZIONI il capitello, su espressa richiesta, verrà fornito in OMAGGIO il testo della collana Speciale Disturbi Specifici di Apprendimento corrispondente alla disciplina adottata. Sempre su richiesta, per tutti gli alunni riconosciuti DSA delle loro classi, verranno forniti in OMAGGIO i testi della disciplina adottata. Per richiedere i testi in OMAGGIO al proprio rappresentante di zona:

9 COLLANA DI STRUMENTI OPERATIVI MULTIDISCIPLINARI PER DSA La prima collana di volumi con percorsi didattici che accompagnano e guidano gli alunni verso l autonomia nell imparare permettono la realizzazione di una reale didattica inclusiva Le unità di ciascun volume disciplinare offrono un supporto indispensabile per applicare le direttive della Legge sui Disturbi specifici di Apprendimento (DSA). Percorsi di didattica inclusiva di: ANTOLOGIA GRAMMATICA STORIA GEOGRAFIA IRC PER GLI ALUNNI SCIENZE MATEMATICA TECNOLOGIA EDUCAZIONE ARTISTICA EDUCAZIONE MUSICALE NOVITÀ 2014 Su CD, la versione digitale del volume, con ascolti Mp3 di tutti i testi e argomenti di studio documenti audiovisivi per la rielaborazione e la memorizzazione 3 volumi per ciascun ambito disciplinare, per i 3 anni della Scuola secondaria di I grado PER I DOCENTI Sul sito dislessia.capitello.it è disponibile la Guida alla didattica inclusiva * PARTE A Premessa teorica e normativa Strategie di supporto, normativa vigente PARTE B Nuovi strumenti per una didattica inclusiva La collana Speciale DSA - Le fasi del percorso didattico PARTE C Percorsi di apprendimento Soluzioni e risposte di attività ed esercizi presenti in ciascun volume * in formato scaricabile e stampabile IRC Vol. 1 E 9,90 ISBN ANTOLOGIA Vol. 1 E 9,90 ISBN GRAMMATICA Vol. 1 E 9,90 ISBN STORIA Vol. 1 E 9,90 ISBN GEOGRAFIA Vol. 1 E 9,90 ISBN MATEMATICA Vol. 1 E 9,90 ISBN SCIENZE Vol. 1 E 9,90 ISBN TECNOLOGIA Vol. 1 E 9,90 ISBN ED. ARTISTICA Vol. 1 E 9,90 ISBN ED. MUSICALE Vol. 1 E 9,90 ISBN IRC Vol. 2 E 9,90 ISBN ANTOLOGIA Vol. 2 E 9,90 ISBN GRAMMATICA Vol. 2 E 9,90 ISBN STORIA Vol. 2 E 9,90 ISBN GEOGRAFIA Vol. 2 E 9,90 ISBN MATEMATICA Vol. 2 E 9,90 ISBN SCIENZE Vol. 2 E 9,90 ISBN TECNOLOGIA Vol. 2 E 9,90 ISBN ED. ARTISTICA Vol. 2 E 9,90 ISBN ED. MUSICALE Vol. 2 E 9,90 ISBN Collegati al sito direttamente usando questo QR Code Sono in preparazione i Volumi 3

10 IBISOGNI EDUCATIVI SPECIAL Religione C. Croci, S. Croci UN POPOLO IN CAMMINO 2.0 Corso di IRC in tre volumi Carla e Stefano Croci È una coedizione fra le edizioni il capitello e ELLEDICI MULTIMEDIALE UN POPOLO Corso di IRC 1 in cammino 2.0 per la Scuola Secondaria di Primo Grado con espansioni multimediali Disponibili percorsi di didattica inclusiva per DSA. Una nuova proposta editoriale che unisce alla completezza dei contenuti disciplinari la didattica per competenze e un ricco corredo di materiali multimediali. I contenuti, le rubriche, l iconografia Ogni grande sezione del manuale è organizzata in una serie di unitàlezione su doppia pagina, che presentano in modo accattivante i contenuti essenziali, facilitando lo studio e l apprendimento. Il testo di base propone i contenuti essenziali e si sviluppa su 132 pagine per anno. Il testo cartaceo risulta molto servito di rubriche di metodo e didattiche: le domande guida introducono ai contenuti, la lente d ingrandimento focalizza l attenzione su temi rilevanti, le parole chiave costruiscono a poco a poco un lessico disciplinare di base, per raccogliere le idee aiuta l alunno a interrogarsi sulle tematiche presentate, abbiamo imparato che favorisce la sintesi. La documentazione iconografica costituisce poi una sorta di testo parallelo, che aiuta non poco l acquisizione dei contenuti. Doppie pagine completamente dedicate all immagine-contenuto, corredate di opportune note di lettura guidata, contribuiscono a fissare l attenzione su temi rilevanti: questi vengono così proposti attraverso il linguaggio dell arte, la documentazione fotografica o la ricostruzione storica d ambiente. La rubrica religione attiva propone un esempio significativo di sintesi dei contenuti attraverso una lettura guidata di capolavori dell arte sacra. La didattica A fine sezione, una mappa concettuale di sintesi aiuta il ripasso veloce e consente allo studente di riorganizzare in modo efficace i contenuti acquisiti. Una doppia pagina di semplici attività consente di guidare la verifica dell apprendimento, ma apre anche allo sviluppo delle competenze disciplinari e al consolidamento dei contenuti. L espansione multimediale Il manuale di religione cattolica Un popolo in cammino 2.0 non è più semplicemente di carta, ma si espande in un ricco corredo di materiali di integrazione e di approfondimento testuali, video, audio, interattivi disponibili on line, e utilizzabili dal docente con il computer e con la. Allegato al volume 1 un Dossier sull orientamento: ORIENTATI NELLA VITA. Sono 40 schede da utilizzare nei tre anni in vista della scelta della scuola secondaria di 2 grado. L insegnante potrà, accanto ai testi e ai sussidi, usufruire di un sito: e di una rivista bimestrale: Insegnare Religione. L abbonamento è gratuito per l insegnante che adotta il testo. Ad adozione avvenuta la BIBBIA verrà data in omaggio, su richiesta degli insegnanti, in un numero di copie pari agli alunni di ciascuna classe. Versioni MISTE MULTIMEDIALI Volume 1 + Libro DIGITALE vol pp, E 7,90 ISBN Volume 1 E 6,90 ISBN Volume 2 + Libro DIGITALE vol pp, E 7,90 ISBN Volume 2 E 6,90 ISBN Volume 3 + Libro DIGITALE vol pp, E 7,90 ISBN Volume 3 E 6,90 ISBN Volume unico + Religioni di ieri e oggi + Libro DIGITALE E 17,50 ISBN Volume unico + Religioni di ieri e oggi E 16,50 ISBN Volume unico E 15,70 ISBN Guida per l insegnante 1 Cod Guida per l insegnante 2/3 Cod Versioni DIGITALI MULTIMEDIALI Libro DIGITALE vol. 1 E 5,20 ISBN Libro DIGITALE vol. 2 E 5,20 ISBN Libro DIGITALE vol. 3 E 5,20 ISBN Libro DIGITALE vol. unico E 12,40 ISBN

11 IBISOGNI EDUCATIVI SPECIAL Religione C. Croci, S. Croci UN POPOLO IN CAMMINO Corso di IRC in tre volumi È una coedizione fra le edizioni il capitello e ELLEDICI Disponibili percorsi di didattica inclusiva per DSA. UN POPOLO IN CAMMINO è un testo strutturato appositamente a partire dai Traguardi per le competenze in uscita della scuola secondaria di primo grado che la CEI offre agli Insegnanti di Religione Cattolica per organizzare le lezioni. È un testo che struttura l intervento educativo e didattico a partire dai Nuovi Obiettivi Formativi e che tiene in considerazione gli ambiti indicati dalla Riforma. Ogni Unità di apprendimento riporta in apertura gli Obiettivi di apprendimento e le Competenze per far sì che gli insegnanti possano strutturare in modo idoneo il loro Piano di lavoro e che gli alunni sappiano quali sono i punti di arrivo che saranno chiamati a raggiungere nel corso del loro lavoro di autoformazione. L approccio seguito da UN POPOLO IN CAMMINO è principalmente storico-antropologico-religioso. Gli autori sono competenti nelle aree teologiche, antropologiche e storico religiose. A partire dalla loro esperienza professionale gli autori hanno voluto offrire agli insegnanti e agli alunni la possibilità di affrontare i contenuti previsti per l Insegnamento della Religione Cattolica (che si devono affrontare all interno della confessionalità della disciplina) a partire da un approccio di confronto con la società di oggi così da poter inserire lo studio degli argomenti all interno del dibattito della modernità. Le fonti utilizzate dagli autori sono soprattutto la Bibbia, la Tradizione del Magistero della Chiesa, il linguaggio religioso nelle sue diverse forme soprattutto artistiche, le tracce di relazione tra l uomo e il sacro presenti sin dagli albori dell umanità in tutte le culture umane e che si possono ritrovare non solo in manufatti e resti archeologici, ma anche in testi letterari. Ogni Unità presenta un testo essenziale, un apparato che spiega in modo approfondito i termini propri del linguaggio religioso, biblico o storico che l alunno ancora non conosce, illustrazioni che visualizzano i contenuti espressi nel testo. Inoltre sono state inserite grandi illustrazioni per dare la possibilità agli studenti di rendere presente una realtà storico-religiosa distante nel tempo. Ciò tiene conto della grande importanza che la fantasia ha per questi alunni. La verifica degli Obiettivi, delle Competenze e dei contenuti, nonché il livello esperienziale esperito dagli alunni è strutturato su tre livelli: Le domande esperienziali ed esistenziali presenti in molte pagine del volume. Le verifiche finali. I giochi finali. Allegato al volume 1 un Dossier sull orientamento: ORIENTATI NELLA VITA. Sono 40 schede da utilizzare nei tre anni in vista della scelta della scuola secondaria di 2 grado. L insegnante potrà, accanto ai testi e ai sussidi, usufruire di un sito: e di una rivista bimestrale: Insegnare Religione. L abbonamento è gratuito per l insegnante che adotta il testo. Versioni MISTE MULTIMEDIALI Volume 1 + Libro DIGITALE vol pp, E 8,90 ISBN La Bibbia Passi scelti A.T./N.T. Volume 2 + Libro DIGITALE vol pp, E 9,50 ISBN Volume 3 + Libro DIGITALE vol pp, E 9,50 ISBN Volume unico + Religioni ieri e oggi + Libro DIGITALE E 18,50 ISBN La Bibbia Passi scelti A.T./N.T. Volume unico + Libro DIGITALE E 16,50 ISBN La Bibbia Passi scelti A.T./N.T. Guida per l insegnante 1 Cod Guida per l insegnante 2/3 Cod Versioni DIGITALI MULTIMEDIALI Libro DIGITALE vol. 1 E 6,70 ISBN Libro DIGITALE vol. 2 E 7,10 ISBN Libro DIGITALE vol. 3 E 7,10 ISBN Libro DIGITALE vol. unico E 13,80 ISBN

12 IBISOGNI EDUCATIVI SPECIAL Italiano F. Allegro, I. Bosio, S. Tozzi A TUTTO TONDO Antologia multimediale STRUMENTI COMPENSATIVI allegati all antologia NUOVI VOLUMI di ANTOLOGIA DSA PRIMO ITALIANO Composizione Primo anno: Volume base 1 + Mito epica storia + Strumenti competenze linguistiche 1 Secondo anno: Volume base 2 + Letteratura italiana e straniera + Strumenti competenze linguistiche 2 Terzo anno: Volume base 3 + Strumenti competenze linguistiche 3 con DIZIONARIO INTERATTIVO DELLA LINGUA ITALIANA NUOVA, ATTUALE, INCLUSIVA, FORMATIVA: UN ANTOLOGIA A TUTTO TONDO Il titolo dell antologia evidenzia la finalità delle autrici: preparare un testo che si occupi degli studenti, giovani persone, nel modo più completo ed efficace, che offra tante risorse diverse e metta a disposizione strumenti per imparare l italiano ma anche per imparare a star bene insieme, per soddisfare curiosità, approfondire interessi e ampliare conoscenze a 360. L antologia racchiude il fior fiore degli scritti, conduce in modo graduale allo sviluppo delle competenze, trasmette idee, emozioni, valori, fa della multiculturalità una ricchezza, suscita riflessioni per aiutare i ragazzi nel loro percorso di crescita e formazione, costantemente attenta ai Bisogni Educativi Speciali propone interventi mirati per una didattica inclusiva, valorizza l esperienza e le conoscenze di ciascuno e di tutti, incoraggia l apprendimento collaborativo. SI FA LEGGERE, MA È TUTTA DA ASCOLTARE Nella versione digitale i volumi si trasformano in un AUDIOANTOLOGIA: tutte le pagine sono ascoltabili, i testi di lettura, i testi teatrali e gli audiolibri a puntate sono letti e recitati in modo altamente espressivo. Nei VOLUMI BASE: 1) ALLA SCOPERTA DEI TIPI DI TESTO E DEI GENERI Ciascuna sezione si apre con una frase d autore per entrare subito nell atmosfera giusta. Sono bene evidenziati gli obiettivi formativi e di apprendimento per lo sviluppo delle competenze, le risorse dell antologia digitale e soprattutto la struttura della sezione, suddivisa nelle parti: DALLA LETTURA ALLA COMPRENSIONE (le tematiche, per farsi tante idee) e DALLA LETTURA ALL ANALISI (le tipologie testuali, per capirne la struttura) oppure dedicata alla scoperta di un genere. Ogni sezione inizia con il brainstorming, per valorizzare le esperienze e le conoscenze personali. Nella parte dalla lettura alla comprensione l attenzione dell apparato didattico è rivolto alla comprensione del lessico e del testo, allo scopo di arricchire di idee e stimoli; nella parte dalla lettura all analisi le attività sono focalizzate sul linguaggio e sulla struttura del tipo di testo o del genere. Per una vera didattica inclusiva, il primo TESTO di ogni parte è sempre FACILITATO, per rendere più immediata e semplice la comprensione e l analisi, con attività guidate e strutturate. Le letture sono accompagnate da - brevi titoletti che mettono a fuoco la tematica - introduzioni e note esplicative - biografie degli autori - consigli per la lettura attiva ed espressiva - continui richiami al lessico - focus INVALSI per la comprensione testuale e lessicale - inviti alla riflessione orale e scritta per esprimere idee ed emozioni - approfondimenti di educazione alla cittadinanza - presentazione di libri e film legati alle tematiche - cartine geografiche per localizzare i luoghi citati. Le schede linguistiche ORGANIZZIAMO LE IDEE permettono di individuare con facilità la tipologia testuale o il genere e di imparare a conoscerne gli elementi fondamentali. E tutto è ancora più chiaro con le mappe interattive e le lezioni audiovisive, con slide animate e letture d autore da ascoltare visualizzando le caratteristiche linguistiche principali. La circolarità del processo di apprendimento si chiude con i percorsi dalla lettura alla scrittura: percorsi guidati per imparare a scrivere i diversi tipi di testo, secondo modelli e spunti dati; largo alla creatività per ideare testi nuovi e originali con fantasia e immaginazione; dalla traccia al tema da svolgere con la guida di scalette e mappe delle idee. Arricchiscono ulteriormente le sezioni: la TAVOLA ROTONDA per confrontare idee e opinioni personali, alla luce delle letture e con gli ulteriori stimoli dell antologia digitale; gli inserti ZOOM che prendono il via dal tema o dal genere della sezione per ampliarne alcuni aspetti, con lo stile di una rivista per ragazzi, offrendo una lettura piacevole, documentata, attuale e interessante; DALLA LETTURA AL CINEMA per diventare spettatori attivi con una scelta di film e scene da vedere insieme, con l aiuto di una presentazione e, sull antologia digitale, spunti di riflessione e di educazione alla cittadinanza; DALLA LETTURA AL TEATRO, con una scelta di testi teatrali recitati e, per ogni testo, un copione teatrale da drammatizzare o leggere in modo espressivo. 12

13 Italiano Le proposte dell antologia digitale interagiscono strettamente con i volumi di carta, sui quali i richiami sono chiaramente segnalati e motivati: dizionari interattivi, approfondimenti, videogallery, audiolibri, scene cinematografiche e testi teatrali, filmati, testi per allenarsi e per il piacere di leggere, attività autocorrettive, recupero delle competenze, mappe interattive, lezioni interattive multimediali 2) LABORATORI DALLE ABILITÀ ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE strategie per leggere, parlare, ascoltare, scrivere Nei laboratori dei volumi base si impara a leggere e parlare in modo efficace, ad ascoltare testi narrativi ed espositivi da varie fonti, a scrivere riassunti e temi, a leggere gli articoli dei quotidiani, a navigare sicuri e con spirito critico in Internet, a preparare testi scritti e mappe per l esame finale. 3) VERSO LA PROVA NAZIONALE DI ITALIANO COMPRENSIONE TESTUALE E LESSICALE SU MODELLO INVALSI Chiudono i volumi base utili test di allenamento sulle tipologie testuali fondamentali (narrativo ed espositivo) proposte nelle Prove nazionali. Anche in versione digitale interattiva e autocorrettiva. Gli altri volumi A TUTTO TONDO MITO EPICA STORIA DÈI EROI CAVALIERI nelle terre degli uomini con DIZIONARIO INTERATTIVO EPICO-MITOLOGICO Il volume è composto da tre sezioni: Il tempo dei miti, uno strumento prezioso di interpretazione del passato; Dèi, eroi, uomini e cavalieri, con i poemi dell epica classica e medievale; Donne e uomini nella storia, per entrare con gli scrittori nelle cucine della storia. PAROLE SENZA TEMPO Storia della letteratura italiana e pagine dal mondo Un ampia raccolta di scritti di scrittori e poeti, in un libro che guida a comprendere la nostra cultura partendo da un osservazione a 360 gradi, dall anno Mille ai giorni nostri. Nell ottica di spaziare in orizzonti più vasti, di affrontare problemi più generali e di condividere valori, sono stati inseriti molti testi tratti dai romanzi dei più prestigiosi scrittori e poeti stranieri. La letteratura italiana è collocata in un percorso a tutto tondo nel suo contesto storico-sociale: letteratura e arte, musica, cinema, teatro, scienze Anche questo volume si avvale dei più recenti contributi della didattica inclusiva, con strumenti che aiutano a stimolare la memoria visiva ed emotiva: linee del tempo con schemi e immagini, videogallery con commento sonoro per un approccio immediato e stimolante al mondo artistico del periodo, mappe per mettere a fuoco i concetti fondamentali. STRUMENTI di accertamento e valutazione delle COMPETENZE LINGUISTICHE Supporto didattico efficace e coerente con le Indicazioni nazionali, ogni volume è articolato in: 1. PROVE DI INGRESSO di accertamento delle COMPETENZE in entrata 2. VERIFICHE INTERMEDIE per la valutazione periodica delle COMPETENZE (ascolto parlato lessico lettura scrittura), con prove di lettura strutturate in modo oggettivo, secondo i criteri INVALSI 3. VERIFICHE FINALI per la valutazione delle COMPETENZE in uscita, con simulazioni della Prova nazionale INVALSI 4. PROVE DI RECUPERO per consolidare e valutare le competenze linguistiche di base Nel volume per la terza si aggiunge una quinta sezione: 5. PROVE DI INGRESSO di accertamento delle competenze in entrata nel biennio della Secondaria di 2 grado. LE RISORSE PER L INSEGNANTE La GUIDA e gli STRUMENTI DIDATTICI Il raccoglitore per l insegnante contiene: il volume PROGRAMMAZIONE DIDATTICA con presentazione dettagliata, finalità didattiche, obiettivi formativi e di apprendimento; modelli per i piani di lavoro generali e specifici di didattica inclusiva; il volume GUIDA ALL USO DELL ANTOLOGIA DIGITALE con il quadro e la descrizione di tutti i materiali a disposizione, dai testi per il piacere di leggere e per allenarsi agli strumenti audiovisivi e interattivi (videogallery, audiolibri a puntate, mappe concettuali ); il volume AL CINEMA E A TEATRO con le schede di visione guidata di tutti i film; le soluzioni di tutti i quesiti; i testi delle pièces teatrali proposte, la biblioteca di testi teatrali, le tre parti dello Speciale cinema e teatro; il volume SOLUZIONI DEGLI ESERCIZI, suddiviso per anni, con le soluzioni di tutte le attività e di tutti gli esercizi contenuti nelle sezioni e nei laboratori dei libri che compongono l intera opera; il volume GRIGLIE DI CORREZIONE E CRITERI DI VALUTAZIONE, con le soluzioni, i testi di ascolto e le proposte di valutazione delle verifiche di ingresso, intermedie, finali, di recupero dei tre quaderni STRUMENTI; il volume 1 SPECIALE DSA ANTOLOGIA (COLLANA DI DIDATTICA INCLUSIVA) con CD per ascolto e lezioni audiovisive; il volume PRIMO ITALIANO con unità di studio ed esercitazioni per alunni giunti di recente in Italia (con CD); 6 CD audio con gli ascolti dei laboratori WB STRUMENTI DIgitali A disposizione dell insegnante: DVD con tutti i volumi dell opera su piattaforma digitale; tutte le LEZIONI INTERATTIVE MULTIMEDIALI con analisi guidata audiovisiva di testi d autore; schede STRUMENTI PER IL RECUPERO con testi facilitati e percorsi di recupero organizzati per obiettivi; PROGRAMMAZIONE, PROVE E VERIFICHE, in formato Word. Volume 1 + Strumenti competenze 1 + Mito epica storia + DVD Libro DIGITALE E 26,80 ISBN Volume 1 + Strumenti competenze 1 + Mito epica storia E 24,80 ISBN Volume 1 + Strumenti competenze 1 E 21,20 ISBN Mito epica storia E 7,50 ISBN Volume 2 + Strumenti competenze 2 + Letteratura + DVD Libro DIGITALE E 27,90 ISBN Volume 2 + Strumenti competenze 2 + Letteratura E 25,90 ISBN Volume 2 + Strumenti competenze 2 E 22,30 ISBN Letteratura E 9,50 ISBN Volume 3 + Strumenti competenze 3 + DVD Libro DIGITALE E 28,90 ISBN Volume 3 + Strumenti competenze 3 E 26,90 ISBN Guida per l insegnante Cod VERSIONE DIGITALE MULTIMEDIALE Libro DIGITALE vol. 1 E 18,60 ISBN Libro DIGITALE vol. 2 E 19,40 ISBN Libro DIGITALE vol. 3 E 20,20 ISBN

14 IBISOGNI EDUCATIVI SPECIAL Geografia R. De Marchi, F. Ferrara, G. Dottori GEOGRAFIA A KM ZERO Renzo De Marchi Francesca Ferrara Giulia Dottori Dall Italia all Europa Coedizione European Geographic Institute- Gruppo editoriale il capitello 1 Disponibili percorsi di didattica inclusiva per DSA. Composizione Primo volume: Dall Italia all Europa + Atlante con Strumenti della geografia Secondo volume: Gli Stati d Europa + Atlante Terzo volume: I continenti del mondo + Atlante Quaderno delle competenze Una proposta innovativa Il titolo dell opera si rifà a un espressione che si è diffusa negli ultimi anni sulle pagine dei giornali e nell uso quotidiano: chilometri zero. Oggi, quando parliamo di prodotti a chilometri zero, ci riferiamo a tutti quei beni alimentari che per arrivare dal luogo di produzione a quello di vendita percorrono il minor numero di chilometri possibile. Se non proprio zero quasi! L idea dei chilometri zero è nata con l obiettivo di ridurre al minimo l inquinamento che il trasporto comporta: consumando i prodotti locali si può aiutare l ambiente, sostenere la produzione agricola regionale e abbattere i prezzi, oltre a essere sicuri di mangiare cibi freschi, sani e di stagione. Allo stesso modo per geografia a chilometri zero intendiamo lo studio della geografia a partire dal luogo in cui viviamo. Possiamo infatti guardarci attorno, osservando il paesaggio in cui siamo immersi, l ambiente naturale, le bellezze artistiche, le attività economiche. Inoltre possiamo entrare in contatto con prodotti e culture provenienti da altri paesi e diversi dai nostri: dietro a ogni prodotto e a ogni individuo, c è una storia, un paesaggio, una cucina, una musica ecc. Infine giornali, televisione, internet ci permettono di gioire o soffrire per avvenimenti che accadono molto lontano dal luogo in cui viviamo. Un tempo per conoscere il mondo occorreva viaggiare; oggi possiamo viaggiare anche solo con il pensiero, basta accendere la televisione o il computer! Viaggiare a chilometri zero significa dunque sapere che nessun luogo è lontano. Tutto il mondo è presente a casa nostra, così come casa nostra è presente in tutto il mondo! L articolazione del testo Ogni Unità si apre con la rubrica Per entrare in argomento: una presentazione dei temi principali o un passo di letteratura contemporanea, che getta una prima luce sulle trattazione contenuta nell Unità. Segue poi una pagina che visualizza le Risorse digitali presenti nell Unità, raggruppate in 5 tipologie: 1. Carte attive, cioè carte di diverso tipo (fisiche, politiche, ambientali, tematiche, mute) su cui i ragazzi e l insegnante possono operare selezionando dati, tramite una lettura a più livelli, e inserendo nuove informazioni. 2. Navigazioni: carte regionali o mappe di città navigabili, in cui spostandosi con il cursore è possibile aprire approfondimenti e gallerie di immagini, seguendo un vero e proprio itinerario tematico virtuale. 3. Videoclip: brevi filmati che descrivono un aspetto dell arte, della cultura, del paesaggio, del folklore o dell economia di una regione italiana o di una nazione. Sequenze filmiche che illustrano la presenza della geografia nel cinema. 4. Esercizi e giochi: esercizi di verifica compilabili on line e autocorrettivi e giochi digitali, da realizzare anche in gruppo. 5. Audiogeo: presentazione in formato audio di brani letterari di grandi autori della letteratura mondiale che descrivono aspetti del loro territorio. Lettura integrale dell unità in forma semplificata per alunni con difficoltà linguistiche. I paragrafi delle Unità sono articolati in doppie pagine: la pagina di sinistra è dedicata alla trattazione dei contenuti, la pagina di destra agli strumenti e agli approfondimenti (carte, schemi, tavole, iconografia ecc.). Accompagnano la trattazione le rubriche Guida allo studio, Lessico e Cittadinanza attiva, dedicata a sensibilizzare gli studenti su temi ambientali e sociali. La rubrica di approfondimento Studio del Caso presenta, in modo più diffuso e con taglio giornalistico, una questione legata all attualità. Nella parte dedicata agli stati sono presenti inoltre le rubriche Uno stato raccontato da (un passo letterario in cui un noto scrittore descrive il proprio paese), Itinerari (percorsi tematici all interno di un territorio, che ne evidenziano un aspetto culturale, antropologico o economico), Visite alle capitali (un viaggio in 3D all interno di una delle capitali europee o mondiali, alla scoperta dei luoghi d arte e di cultura). Conclude la trattazione dell Unità una pagina dedicata a temi riguardanti la Geografia a Km Zero, cioè quegli aspetti della geografia che caratterizzano la nostra epoca dalla globalizzazione al multiculturalismo, dal commercio equo e solidale allo sviluppo sostenibile, e che vengono presentati ai ragazzi in modo semplice e diretto, anche tramite le testimonianze di persone che vivono il cambiamento. 14

15 Geografia Al termine di ogni Unità troviamo Lavorare per competenze, una doppia pagina di verifiche e proposte di attività per lo sviluppo delle competenze geografiche. Tra le Unità è collocata infine la rubrica La Geografia nel Cinema: si scopre così, ad esempio, che Apocalypse Now, celebre opera di denuncia del disastro ambientale provocato dalla guerra in Vietnam, ci fa conoscere in realtà il paesaggio delle Filippine! Il formato del testo Il testo è innovativo anche per il formato ad album che ricorda quello del tablet, così da rendere più funzionale e agevole la sua utilizzazione nella versione digitale. Il Quaderno delle competenze Il Quaderno, uno per ogni anno, ha lo scopo di aiutare il ragazzo a sviluppare le competenze peculiari della geografia. Nella prima parte presenta esercitazioni volte all utilizzo e alla costruzione degli strumenti che sono alla base del lavoro geografico: carte di diverso tipo (fisiche, politiche, tematiche, storiche, mute), tabelle, dati statistici, grafici, fotografie e immagini satellitari. Il ragazzo viene inoltre guidato nella ricerca e rielaborazione di informazioni e dati, anche con l aiuto delle nuove tecnologie e di internet. Alcune schede di approfondimento hanno l obiettivo di sviluppare le competenze civiche e sociali, a partire da aspetti della quotidianità: la lingua e gli oggetti d uso. Nell ultima parte del Quaderno, per la terza classe, è presentata una guida per la preparazione dell esame finale e sono proposte attività sul modello delle prove Invalsi. Ad adozione avvenuta questi Quaderni verranno dati in omaggio, a richiesta degli insegnanti, in un numero di copie pari agli alunni di ciascuna classe. Edizione leggera Novità assoluta del corso, è la possibilità di poter essere anche acquistato in edizione leggera! Le due edizioni differiscono esclusivamente dal numero di pagine che compongono le sole versioni cartacee a stampa. L edizione leggera, infatti presenta nel solo volume cartaceo, un numero inferiore di pagine, che viene però comunque completato dalle pagine mancanti rese disponibili online, così non si va a gravare sul peso dello zaino, ma anche soprattutto si offre una proposta più economica d acquisto! L edizione leggera, quindi presenta il testo in versione completa, con una diversa dotazione di contenuti digitali integrativi. Guida per l insegnante Affianca il manuale una Guida per l insegnante articolata in tre tomi, uno per ogni volume. La Guida comprende: proposte per il Piano di lavoro suggerimenti per l utilizzo del materiale digitale Test d Ingresso (uno per ogni anno) Verifiche delle Unità Verifiche per l Italia delle regioni (solo per il primo anno) Lavoriamo sulle carte Prove Invalsi Sito internet Al manuale è collegato il sito: geografia.capitello.it Un sito specifico per la geografia, costantemente aggiornato e implementato, diviso in 4 aree: utilità, giochi, esercizi e dizionario della geografia. A corollario, una serie di mappe geografiche, animazioni, articoli di stampo giornalistico di approfondimento e anche una galleria di immagini con le quali viaggiare nel mondo usando le nuove tecnologie. Tutto quello che serve per scoprire, attraverso il mondo digitale, l universo geografico che ci circonda, comodamente seduti alla propria scrivania davanti al proprio device! 1 Edizione LEGGERA Renzo De Marchi Francesca Ferrara Giulia Dottori Volume 1 + Atlante 1 + DVD Libro DIGITALE vol. 1 E 22,90 ISBN Volume 1 + Atlante pp, E 20,90 ISBN Volume 2 + Atlante 2 + DVD Libro DIGITALE vol. 2 E 23,90 ISBN Geografia 2 + Atlante pp, E 21,90 ISBN Volume 3 + Atlante 3 + DVD Libro DIGITALE vol. 3 E 27,30 ISBN Geografia 3 + Atlante pp, E 25,30 ISBN Guida per l insegnante Cod Libro DIGITALE vol. 1 E 15,70 ISBN Libro DIGITALE vol. 2 E 16,40 ISBN Libro DIGITALE vol. 3 E 19,00 ISBN Dall Italia all Europa 1 EDIZIONE LEGGERA Volume 1 + Atlante 1 + DVD Libro DIGITALE vol. 1 E 16,00 ISBN Volume 1 + Atlante pp, E 14,00 ISBN Volume 2 + Atlante 2 + DVD Libro DIGITALE vol. 2 E 18,00 ISBN Volume 2 + Atlante pp, E 16,00 ISBN Volume 3 + Atlante 3 + DVD Libro DIGITALE vol. 3 E 20,00 ISBN Volume 3 + Atlante pp, E 18,00 ISBN

16 01_26(2)Cat_Medie_2014_001_012_1 27/01/14 18:43 Pagina 16 Prove INVALSI E. Demagistris, G. Ravera P. Capetti, S. Vivalda PROVE DI ITALIANO PROVE DI MATEMATICA su modello INVALSI su modello INVALSI Elena Demagistris - Giulia Ravera Patrizia Capetti Silvia Vivalda su modello INVALSI PREPARIAMOCI PER LE PROVE Scuola Secondaria di Primo Grado volume unico co o le per le sii s tre classi a della Scuola a Secondaria o di 1 grado Prova nazionale 2013 Un ampia gamma di prove, progettate secondo il modello e i criteri della Prova nazionale INVALSI. Le prove sono suddivise in due categorie. PROVE INTERMEDIE di consolidamento delle competenze Ogni prova è formata da un testo (narrativo o espositivo, continuo o misto) e da due serie di quesiti: A. competenze testuali e lessicali B. competenze grammaticali Tutti i quesiti sono formulati secondo i criteri Invalsi, sia per quanto concerne la forma e la tipologia delle domande sia riguardo alla distribuzione dei vari aspetti della competenza di lettura e grammaticale (come indicato nel Quadro di riferimento di italiano a cura dell INVALSI). PROVE FINALI di verifica delle competenze Le prove finali sono ideate a simulazione del fascicolo INVALSI proposto nella Prova nazionale. Ciascuna prova finale è composta da: A. un testo narrativo, con i relativi quesiti testuali e lessicali B. un testo espositivo continuo o misto, con i relativi quesiti testuali e lessicali C. quesiti grammaticali. Le PROVE DI ITALIANO sono disponibili in due versioni: tre volumi separati, uno per ciascuna classe + Guida per l insegnante volume unico per le tre classi + Guida per l insegnante Volume unico Guida per l insegnante Classe prima Guida per l insegnante Classe seconda Guida per l insegnante Classe terza Guida per l insegnante pp, E 6,50 ISBN Cod. 5130/B Prova nazionale 2013 Le Prove INVALSI di Matematica per il primo ciclo scolastico sono volte a valutare le conoscenze e le abilità matematiche acquisite dagli studenti in entrata e in uscita del ciclo d istruzione (classe II della Scuola Primaria; classe V della Scuola Primaria; classe I della Scuola Secondaria di I grado; classe III della Scuola Secondaria di I grado). Queste prove oltre a rilevare le competenze degli studenti in Matematica, riguardano la valutazione del sistema di istruzione, ossia una valutazione dell efficacia e dell efficienza del sistema scolastico, globalmente inteso, a livello nazionale e per singoli settori o singole istituzioni scolastiche. Il testo di preparazione alle prove nazionali può servire agli insegnanti per far esercitare i propri studenti alle Prove INVALSI e confrontare le indicazioni nazionali, il curricolo effettivo e quello raggiunto anche allo scopo di valutare i risultati delle proprie classi, per individuare i punti di forza e di debolezza del percorso effettivamente realizzato in classe e delle metodologie scelte. L eserciziario è disponibile in due versioni: volume unico per le tre classi + Guida per l insegnante. due volumi, uno per la classe prima e uno per la classe terza + Guida per l insegnante. I quesiti inseriti tengono conto dei tempi della programmazione disciplinare annuale in modo tale da poter essere svolte nell arco di tutto l anno scolastico. Le singole prove, una volta effettuate e corrette, possono anche essere staccate e inserite nel quaderno. per la prima classe 108 pp, E 4,30 ISBN Cod. 5131/B Guida per l insegnante prima classe 84 pp, E 3,20 ISBN Cod. 5132/B Guida per l insegnante terza classe 144 pp, E 5,50 ISBN Cod. 5133/B per la terza Volume unico triennale Guida per l insegnante volume unico 108 pp, E 4,70 ISBN Cod. 5128/B 120 pp, E 5,10 ISBN Cod. 5129/B 168 pp, E 6,10 ISBN Cod. 5127/B

17 Prove INVALSI G. Solmi PROVE DI MATEMATICA su modello INVALSI L. Miglio, B. Negrino, D. Rondano PROVE DI MATEMATICA- SCIENZE su modello INVALSI Giulia Solmi PROVE SU MODELLO M A T E M A T I C A SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 2013 Prova nazionale 2013 Ogni anno, gli alunni di prima e di terza affrontano le prove predisposte dal Sistema di Valutazione Nazionale, le famose prove Invalsi, temute da alunni e da insegnanti. Queste prove : hanno lo scopo di rilevare la qualità dell intero sistema scolastico, fornendo alle scuole, alle famiglie e alla comunità sociale, al Parlamento e al Governo elementi di informazione essenziali circa la salute e le criticità del nostro sistema di istruzione ; tendono a verificare cosa i ragazzi sanno fare alla fine di un percorso d apprendimento. I quesiti delle prove nazionali sono diversi da quelli che si trovano di solito sui libri di testo, con questa pubblicazione si vuole fornire ad alunni e docenti quesiti non standardizzati, riepilogativi del percorso di apprendimento e finalizzati a verificare il raggiungimento degli obiettivi di apprendimento e dei traguardi delle competenze, secondo quanto recitano le indicazioni nazionali per il curricolo: l istituto nazionale di valutazione rileva e misura gli apprendimenti con riferimento ai traguardi e agli obiettivi previsti dalle indicazioni. L opera proposta è composta da tre volumetti, uno per anno, contenente, ciascuno, una decina di prove che abbracciano tutto il programma dell anno a cui il volume si riferisce. Ogni prova è formata da venticinque quesiti che riguardano in modo equilibrato tutti gli ambiti (numeri, spazio e figure, relazioni e funzioni, dati e previsioni). Le proposte presenti nei volumetti possono costituire un valido supporto per preparare gli allievi alle future somministrazioni nazionali, ma possono anche costituire un prezioso strumento per costruire il curricolo e per valutare e certificare il livello di competenze raggiunto. Al termine di ogni prova vi è una griglia di correzione. per la prima classe 96 pp, E 4,70 ISBN Guida per l insegnante prima classe Cod. 5120/B per la seconda classe 84 pp, E 4,70 ISBN Guida per l insegnante seconda classe Cod. 5121/B per la terza classe 108 pp, E 4,70 ISBN Guida per l insegnante terza classe Cod. 5122/B per la prima classe 108 pp, E 5,20 ISBN Guida per l insegnante prima classe Cod. 5061/B per la terza classe 120 pp, E 5,50 ISBN Guida per l insegnante terza classe Cod. 5062/B B. Negrino, D. Rondano PROVE DI SCIENZE su modello INVALSI Volume unico triennale 120 pp, E 4,90 ISBN Guida per l insegnante Cod. 5048/B D. Cristofoli, L. Garbero PROVE DI INGLESE su modello INVALSI Volume unico 88 pp, E 5,50 ISBN Guida per l insegnante Cod. 5049/B 17

18 IBISOGNI EDUCATIVI SPECIAL Matematica L. Miglio, G. Solmi 2.0 Oltre ESERCIZI! numeri, dati e previsioni Disponibili percorsi di didattica inclusiva per DSA. Cosa vogliono colleghi ed alunni da un libro di testo di matematica? Semplicità nel linguaggio e nella esposizione dei contenuti. Esercizi accattivanti, numerosi, graduati per livello crescente di difficoltà, che prevedano anche l uso di strumenti da disegno e calati il più possibile nella realtà. Esempi chiari, esercizi adeguati agli alunni con bisogni educativi speciali e dislessici ma anche di stimolo alle eccellenze. Adattabilità del libro ad ogni tipologia di classe. Attività operative per scoprire e per interiorizzare più facilmente. Alla luce delle aspettative di docenti ed allievi, delle nuove indicazioni ministeriali, della nostra esperienza professionale ed in considerazione degli stimoli che i ragazzi ricevono dalla realtà virtuale, abbiamo preparato questo nuovo corso di matematica, con lo scopo di fornire uno strumento di lavoro flessibile, inserito in un percorso di apprendimento finalizzato al raggiungimento dei traguardi per lo sviluppo delle competenze richiesti dal Ministero. L opera è composta da sei volumi, due per ogni anno, realizzati secondo le indicazioni nazionali per il curricolo. Ogni volume è suddiviso in Unità di Apprendimento ed ogni unità si sviluppa nel seguente percorso di apprendimento: INTRODUZIONE ALL UNITA L unità si apre con: La matematica intorno a noi : una riflessione sull utilità e sull uso della matematica nella realtà. Aiuta i ragazzi ad acquisire un atteggiamento positivo rispetto alla materia e a comprendere come la stessa sia utile per operare in molte situazioni reali; offre, inoltre, uno spunto di lavoro per gli insegnanti. L esplicitazione dei prerequisiti indispensabili alla realizzazione dell unità, degli obiettivi di apprendimento e dei traguardi delle competenze che l unità si prefigge di sviluppare e che sono il filo conduttore di tutta la esposizione teorica e dell eserciziario. ESPLORAZIONE E SCOPERTA L unità prosegue con: Capisco cioè l esposizione della teoria, accompagnata da immagi- ni, richiami, approfondimenti, inserti di storia della matematica ed esempi esaustivi. La presentazione è scorrevole, il linguaggio è semplice, ma rigoroso e il più possibile vicino a quello dei ragazzi. Le parole chiave sono evidenziate, così come le definizioni, le regole e le proprietà. Integrano questa sezione: i laboratori digitali, gli approfondimenti e le video lezioni (queste hanno il vantaggio di presentare l argomento in modo dinamico, di poter essere riviste dagli alunni, di alleggerire il carico di lavoro del docente nella ricerca del materiale e nell esecuzione della lezione, ottimizzando quindi il tempo scuola sempre più risicato ed insufficiente a garantire una adeguata programmazione didattica). e provo subito cioè la traduzione della teoria in pratica; ha lo scopo di facilitare ed aiutare l alunno non solo nella comprensione e nell acquisizione ma anche nell applicazione dei contenuti; costituisce, inoltre, un utile strumento compensativo per DSA e BES. Alcuni esercizi sono anche interattivi; la loro presenza è segnalata da una manina. cioè attività laboratoriali di scoperta, di applicazione, di costruzione geometrica, effettuate sia con l uso di strumenti tradizionali (carte, forbici, righello, ecc) sia con l uso di strumenti digitali (GeoGebra, Libre Office). Mappa concettuale da completare a cura dell alunno sul libro e via web. Riepilogo finale di tutta la teoria corredata da esempi, per un ripasso veloce. SVILUPPO DELLE ABILITA L unità continua con: un corposo eserciziario preceduto da richiami alla teoria. Esercizi e problemi sono suddivisi per paragrafo, graduati per compito e per difficoltà. Sono preceduti da esercizi guida che indirizzano gli alunni nella risoluzione e forniscono una traccia da seguire. Oltre a esercizi tradizionali ve ne sono altri innovativi, coinvolgenti, spiritosi e che presentano collegamenti con la realtà e con le altre discipline (matematica e ). Una ulteriore serie di esercizi di riepilogo interattivi, via web, integrano l eserciziario. 18

19 Matematica AUTOVERIFICA E AUTOVALUTAZIONE Al termine di ogni unità si trova Verifica la tua preparazione : una batteria di esercizi, quasi tutti interattivi, per saggiare il grado di preparazione. In base ai risultati ottenuti, vengono consigliati tre percorsi alternativi: uno per il recupero, uno per il consolidamento e uno per il potenziamento. Inoltre, ad integrazione di quanto proposto, si aggiungono uno o più test finali interattivi, via web. RECUPERO, RIPASSO E CONSOLIDAMENTO La sezione Recupero inizia con una richiamo alle definizioni, regole e proprietà indispensabili per proseguire. Può essere usata per colmare le lacune evidenziate nell autoverifica ma può anche essere utilizzata come strumento didattico per i diversamente abili o anche per costruire un percorso d apprendimento personalizzato per BES e DSA. Contiene esercizi fondamentali per il raggiungimento degli obiettivi minimi; sono esercizi facilitati, guidati e strutturati allo scopo. La sezione Ripasso e consolidamento riporta quesiti generali, di media difficoltà, finalizzati a consolidare conoscenze ed abilità. VERSO LE COMPETENZE La sezione Verso le competenze presenta attività più difficili che mirano a mettere in gioco conoscenze ed abilità per risolvere situazioni problematiche non standardizzate (Ocse Pisa, Giochi matematici, Maths in english, scrivi un tema di matematica, ricerca individuale, ecc ) VERSO LE PROVE INVALSI La sezione Verso le prove invalsi propone una pagina di item riferiti all unità in corso e che costituiscono una buona palestra in vista delle prove nazionali. Completa il corso la rubrica S.O.S., con le tavole numeriche ed altri strumenti utili a fare matematica Affiancano il corso tre volumetti, uno per ogni anno, contenenti, ciascuno, prove per il raggiungimento dei traguardi delle competenze e una decina di prove simili all INVALSI. Ad adozione avvenuta questi volumetti verranno dati in omaggio su richiesta degli insegnanti, in un numero di copie pari agli alunni di ciscuna classe. LA GUIDA DIDATTICA Contiene: indicazioni sull uso del libro di testo; spunti e suggerimenti per la costruzione del curricolo; attività finalizzate all orientamento scolastico; prove in ingresso ed in uscita per ogni anno scolastico alfine di valutare il grado di raggiungimento dei traguardi delle competenze; verifiche di fine unità e di recupero; soluzioni degli esercizi. Allegato alla guida per il docente, sul DVD che contiene anche tutti i materiali digitali di approfondimento da utilizzare in classe con la, anche le prove di ingresso e le verifiche di fine unità, da usare in base alle esigenze di ciascun alunno. Ogni unità di apprendimento prevede ESPANSIONI ON LINE: video, laboratori digitali, approfondimenti, esercizi di riepilogo e tests interattivi. Aritmetica 1 + Geometria 1 + DVD Libro DIGITALE E 24,00 ISBN Aritmetica 1 + Geometria 1 E 22,00 ISBN Aritmetica 2 + Geometria 2 + DVD Libro DIGITALE E 24,00 ISBN Aritmetica 2 + Geometria 2 E 22,00 ISBN Algebra + Geometria 3 + DVD Libro DIGITALE E 26,00 ISBN Algebra + Geometria 3 E 24,00 ISBN Guida per l insegnante Cod Libro DIGITALE classe 1 E 16,50 ISBN Libro DIGITALE classe 2 E 16,50 ISBN Libro DIGITALE classe 3 E 18,00 ISBN SONO ANCHE DISPONIBILI LE EDIZIONI SINGOLE Aritmetica pp, E 12,50 ISBN Aritmetica pp, E 11,90 ISBN Algebra 504 pp, E 15,50 ISBN Geometria pp, E 12,50 ISBN Geometria pp, E 12,40 ISBN Geometria pp, E 11,90 ISBN INVALSI 19

20 IBISOGNI EDUCATIVI SPECIAL Scienze B. Negrino, D. Rondano I PERCHÉ DELLE SCIENZE p scienze Bruna Negrino Daniela Rondano iperche delle scienze CORSO DI SCIENZE PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CON CONTENUTI DIGITALI INTEGRATIVI Fisica e Chimica Disponibili percorsi di didattica inclusiva per DSA. Il senso del nuovo libro di Scienze è già nel titolo I perché delle Scienze: la curiosità scientifica è infatti tipica dei ragazzi in preadolescenza ma molto spesso non è sorretta dalla capacità di osservazione, attenzione e indagine. Il testo non si limita infatti a incuriosire l allievo attraverso quesiti scientifici ma lo guida a costruire le proprie conoscenze attraverso l osservazione dei fenomeni e l analisi dei documenti. I perché delle Scienze costituisce una raccolta di documenti sempre disponibile per tutti gli allievi e immediatamente utilizzabili; può servire, a seconda dei casi, come stimolo per porsi un problema o come guida per iniziare una ricerca, un esperimento, un osservazione. Il linguaggio è semplice perché la semplicità è sempre stata un esigenza didattica e oggi lo è diventata ancora di più, viste le molte problematiche di apprendimento presenti nella gran parte degli allievi. Struttura dell opera Il corso I perché delle Scienze è articolato in tre volumi ciascuno relativo ad uno dei blocchi previsti dalle ultime indicazioni nazionali: A. Fisica e Chimica B. Astronomia e Scienze della Terra C. Biologia Come da tradizione dai corsi precedenti, i tre volumi sono contraddistinti da colori diversi: azzurro per il volume A, rosso per il volume B e blu per il volume C. Ogni volume è articolato in Unità di Apprendimento, segmenti autonomi ed esaustivi sull argomento indicato nel titolo. Aprono l Unità due pagine. La pagina di sinistra contiene le competenze tratte dalle Indicazioni nazionali, declinate per l argomento di cui tratta l Unità e gli obiettivi di apprendimento suddivisi in conoscenze e abilità, che specificano ciò che l Unità si propone di raggiungere. La pagina di destra contiene la mappa che può essere utilizzata per il brainstorming o per visualizzare il percorso presente nell Unità di Apprendimento, prima o dopo lo svolgimento dell Unità stessa. Se usata prima ha l obiettivo di incuriosire l allievo, se usata dopo di focalizzare l attenzione sulle parole della Scienza. In entrambi i casi aiuta a sistemare in modo logico le conoscenze che si acquisiranno o già acquisite. Le immagini presenti sono proprio le stesse che si trovano nel testo, per rendere più efficace la memorizzazione dei termini grazie alla memoria visiva. Ogni Unità è divisa in paragrafi. La struttura dei paragrafi è perlopiù identica in tutte le Unità. Una breve introduzione, corredata quasi sempre da una o più fotografie, apre il paragrafo; una domanda, evidenziata in colore, focalizza l attenzione sul problema da affrontare. Un box segue la domanda. All interno del box si possono trovare un esperimento Prova tu o una scheda di osservazione, entrambi corredati da immagini (fotografie o disegni). Segue un breve testo che esplicita i risultati degli esperimenti o delle osservazioni e risponde alle eventuali domande inserite nel box. Alcune frasi di conclusione inquadrano in modo più generale l argomento e contengono, in colore blu o in neretto le parole chiave che si possono trovare nella mappa di inizio Unità. Al termine del paragrafo, quando ritenuto necessario dalle Autrici, compare una rubrica Verso le competenze che comprende uno o più esercizi riguardanti i contenuti chiave del paragrafo e vuole essere da stimolo e guida per il ragionamento scientifico. Ogni Unità di Apprendimento è corredata da alcune rubriche ricorrenti: Che cosa sai: la sintesi, paragrafo per paragrafo, dei contenuti principali. Verso l interrogazione: una serie di domande a cui si può rispondere oralmente, per un ripasso puntuale degli argomenti o, se l insegnante lo ritiene, per iscritto per costruirsi una sintesi personale dell Unità. VERSIONE MISTA MULTIMEDIALE Volumi A + B + C + DVD Libro DIGITALE E 32,90 ISBN Volumi A + B + C 792 pp, E 30,90 ISBN Guida per l insegnante + CD Cod VERSIONE DIGITALE MULTIMEDIALE Libro DIGITALE E 23,20 ISBN

Religio. Storia. Scien. eogr. logia. Italiano. Classici. ica CATALOGO. Tedesco. Latin. Matematica. Antologia. Francese. Economia e.

Religio. Storia. Scien. eogr. logia. Italiano. Classici. ica CATALOGO. Tedesco. Latin. Matematica. Antologia. Francese. Economia e. percorsi didattici per la scuola Eomia e Finanze eogr Educazione azione St St Latin logia Scien Francese a Francese Tedesco ica Matematica Italiano Antologia Religio i Educazione Stradale epica antica

Dettagli

Istituto Comprensivo Statale Villanova d Asti (AT) Scuola dell Infanzia, Primaria, Secondaria di 1

Istituto Comprensivo Statale Villanova d Asti (AT) Scuola dell Infanzia, Primaria, Secondaria di 1 Pagina 1 di 5 Nuova adozione RELAZIONE DI PROPOSTA PER LA SCELTA E L ADOZIONE DEL/I LIBRO/I DI TESTO PER LE CLASSI PRIMA A, B, C, D (ANNI SCOLASTICI 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018) Le sottoscritte insegnanti

Dettagli

L' amico del cuore. I testi base. Nuova edizione. 1 a -2 a -3 a. 4 a -5 a. M.I.O.BOOK Studente. M.I.O.BOOK Studente

L' amico del cuore. I testi base. Nuova edizione. 1 a -2 a -3 a. 4 a -5 a. M.I.O.BOOK Studente. M.I.O.BOOK Studente L' amico del cuore Nuova edizione I testi base Studente Studente 1 a -2 a -3 a Cultura ed educazione insieme Nell elaborazione del testo si è voluto coniugare l aspetto culturale con l aspetto educativo,

Dettagli

VERSO UNA NUOVA FIGURA PROFESSIONALE

VERSO UNA NUOVA FIGURA PROFESSIONALE Economia aziendale VERSO UNA NUOVA FIGURA PROFESSIONALE I corsi di Economia aziendale di Mondadori Education per il triennio degli Istituti tecnici del settore economico Il futuro è la nostra materia.

Dettagli

per il mondo INSIEME Paolo Cadorna Monica Poisa SPORTELLO BES

per il mondo INSIEME Paolo Cadorna Monica Poisa SPORTELLO BES INSIEME per il mondo Paolo Cadorna Monica Poisa SPORTELLO BES Per tutti i docenti che adottano, un servizio di consulenza gratuita fornito da un team di esperti sulle problematiche quotidiane legate alla

Dettagli

Meravigliarsi di tutto. è il primo passo della ragione verso la scoperta

Meravigliarsi di tutto. è il primo passo della ragione verso la scoperta Meravigliarsi di tutto è il primo passo della ragione verso la scoperta L. P a s t e u r L I C E O S C I E N T I F I C O TA L I S I O T I R I N N A N Z I O r i g i n e Il liceo scientifico è nato nell

Dettagli

2010-2011. ... il libro... la scuola... le nuove tecnologie nella scuola primaria. Tutte le principali NOVITÀ previste dall ultima riforma scolastica.

2010-2011. ... il libro... la scuola... le nuove tecnologie nella scuola primaria. Tutte le principali NOVITÀ previste dall ultima riforma scolastica. Timbro del rappresentante... il libro... la scuola... le nuove tecnologie nella scuola primaria llibri in forma mista ll.i.m. lsito internet Tutte le principali NOVITÀ previste dall ultima riforma scolastica.

Dettagli

Bisogni Educativi Speciali

Bisogni Educativi Speciali Catalogo 201-201 BESBisogni Educativi Speciali, NOVITA L intento di questo testo è offrire agli insegnanti della Scuola Primaria uno strumento utile e facile da consultare ogni volta che ce n è bisogno.

Dettagli

LINGUA E LETTERATURA ITALIANA Secondo biennio e quinto anno degli Istituti Tecnici

LINGUA E LETTERATURA ITALIANA Secondo biennio e quinto anno degli Istituti Tecnici LINGUA E LETTERATURA ITALIANA Secondo biennio e quinto anno degli Istituti Tecnici Premessa Come già nel primo biennio, anche nel secondo biennio e nel quinto anno l apprendimento della lingua italiana

Dettagli

La piattaforma per preparare e valutare i tuoi studenti con pochi clic e per affrontare la Prova INVALSI con successo

La piattaforma per preparare e valutare i tuoi studenti con pochi clic e per affrontare la Prova INVALSI con successo La piattaforma per preparare e valutare i tuoi studenti con pochi clic e per affrontare la Prova INVALSI con successo È una piattaforma online per la creazione, la personalizzazione e la somministrazione

Dettagli

SVILUPPARE LE COMPETENZE INDIVIDUALI PROGETTAZIONI

SVILUPPARE LE COMPETENZE INDIVIDUALI PROGETTAZIONI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO (1) ITALIANO L allievo interagisce in modo efficace in diverse situazioni comunicative, attraverso modalità dialogiche sempre rispettose delle idee degli altri; con ciò

Dettagli

p. 5 1 Esercitazione e ripasso p. 5 1.1 Tutte le attività p. 5 1.2 Regole grammaticali p. 7 1.3 Verifiche suggerite p. 8 1.

p. 5 1 Esercitazione e ripasso p. 5 1.1 Tutte le attività p. 5 1.2 Regole grammaticali p. 7 1.3 Verifiche suggerite p. 8 1. 1 INDICE INTRODUZIONE 1 Che cos è WebLab? 2 Perché usare WebLab? p. 3 p. 3 p. 3 COME ACCEDERE A WebLAB? 1 Sei un insegnante? 2 Non sei ancora registrato? 3 Sei uno studente? p. 4 p. 4 p. 4 p. 4 LE ATTIVITÀ

Dettagli

A. Roncoroni - M.M. Cappellini - A. Dendi - E. Sada - O. Tribulato Gli studi leggiadri

A. Roncoroni - M.M. Cappellini - A. Dendi - E. Sada - O. Tribulato Gli studi leggiadri A. Roncoroni - M.M. Cappellini - A. Dendi - E. Sada - O. Tribulato Gli studi leggiadri Destinazione Ordine e indirizzo di scuola Scuola secondaria di secondo grado / 2 biennio e 5 anno Materia Italiano

Dettagli

Italiano Inglese. Arte e immagine. Storia Geografia. Scienze motorie e sportive. Matematica. Religione cattolica. Attività didattiche alternative

Italiano Inglese. Arte e immagine. Storia Geografia. Scienze motorie e sportive. Matematica. Religione cattolica. Attività didattiche alternative Italiano Inglese Storia Geografia Arte e immagine Scienze motorie e sportive Matematica Tecnologia e Informatica Musica Scienze Religione cattolica Attività didattiche alternative Convivenza civile: -Ed.

Dettagli

A. Roncoroni - R. Gazich - E. Marinoni - E. Sada Musa tenuis

A. Roncoroni - R. Gazich - E. Marinoni - E. Sada Musa tenuis A. Roncoroni - R. Gazich - E. Marinoni - E. Sada Musa tenuis Destinazione Ordine e indirizzo di scuola Scuola secondaria di secondo grado / 2 biennio e 5 anno Materia Latino antologia La proposta culturale

Dettagli

P. Crepet Psicologia

P. Crepet Psicologia P. Crepet Psicologia Destinazione Ordine e indirizzo di scuola Scuola secondaria di secondo grado / 2 biennio e 5 anno Materia Psicologia La proposta culturale e didattica Il progetto del libro Autorevole

Dettagli

ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE G.V.GRAVINA. Anno scolastico 2010/2011. Programmazione didattica

ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE G.V.GRAVINA. Anno scolastico 2010/2011. Programmazione didattica ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE G.V.GRAVINA LICEO DELLE SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICO-SOCIALE Anno scolastico 2010/2011 Programmazione didattica Materia d insegnamento: Psicologia

Dettagli

Obiettivi di Apprendimento al termine della Classe 4^

Obiettivi di Apprendimento al termine della Classe 4^ ISTITUTO COMPRENSIVO di OPPEANO Via A. Moro, 12 tel. 045/7135458 telefax: 045/7135049 e-mail vric843009@istruzione.it - www.icoppeano.gov.it Nell ambito di una Visione Interdisciplinare, gli Insegnanti,

Dettagli

PROGETTUALITA DIDATTICA DIPARTIMENTO

PROGETTUALITA DIDATTICA DIPARTIMENTO Via dei Carpani 19/B 31033 Castelfranco V. ( TV ) Pag. 1 di 10 Anno Scolastico 2015-2016 PROGETTUALITA DIDATTICA DIPARTIMENTO Disciplina ITALIANO Classe PRIMA DATI IN EVIDENZA IN PREMESSA (richiami al

Dettagli

materiali Per il docente competenze clil multimediale

materiali Per il docente competenze clil multimediale demo del LIBRo digitale BeS e dsa competenze clil materiali Per il docente multimediale LŒscher editore Divisione di Zanichelli editore S.p.A. Via Vittorio Amedeo II, 18 10121 Torino (TO) Italia T. +39

Dettagli

Proposta operativa: Osservare per conoscere, comunicare per crescere: il bosco. Un possibile itinerario

Proposta operativa: Osservare per conoscere, comunicare per crescere: il bosco. Un possibile itinerario Proposta operativa: Osservare per conoscere, comunicare per crescere: il bosco. Un possibile itinerario Per infinite e complicate che possano essere le mosse di una partita di scacchi, persino il gioco

Dettagli

COMPETENZE E INSEGNAMENTO. Dott.ssa Franca Da Re

COMPETENZE E INSEGNAMENTO. Dott.ssa Franca Da Re COMPETENZE E INSEGNAMENTO Dott.ssa Franca Da Re UN TENTATIVO DI DEFINIZIONE INTEGRATO INTEGRAZIONE DI CONOSCENZE E ABILITA DI TIPO COGNITIVO, PERSONALE, SOCIALE, RELAZIONALE PER SVOLGERE UN ATTIVITA E

Dettagli

LICEO STATALE C. TENCA MILANO Dipartimento di Lingue PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI LINGUE E CULTURE STRANIERE

LICEO STATALE C. TENCA MILANO Dipartimento di Lingue PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI LINGUE E CULTURE STRANIERE MILANO PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI LINGUE E CULTURE STRANIERE STRUTTURA DELLA DISCIPLINA 2 Riflessione sulla lingua Dimensione comunicativa-funzionale Dimensione letteraria 3 Articolazione della disciplina

Dettagli

CONOSCENZE ABILITÀ METODOLOGIA/ STRATEGIE COMUNI EUROPEE Comunicazione nella madre lingua

CONOSCENZE ABILITÀ METODOLOGIA/ STRATEGIE COMUNI EUROPEE Comunicazione nella madre lingua ISTITUTO COMPRENSIVO 3 - VICENZA DIPARTIMENTO DI ITALIANO CURRICOLO DI LINGUA ITALIANA SCUOLA SECONDARIA Fine classe terza COMPETENZE CHIAVE COMPETENZE SPECIFICHE CONOSCENZE ABILITÀ METODOLOGIA/ STRATEGIE

Dettagli

Ascolta e comprende testi orali "diretti" o "trasmessi" dai media cogliendone il senso, le informazioni principali e lo scopo.

Ascolta e comprende testi orali diretti o trasmessi dai media cogliendone il senso, le informazioni principali e lo scopo. Classe seconda scuola primaria G.Giacosa Caluso Insegnanti: Actis Oreglia Luigina, Praolini Cristiana Tematiche trasversali ( didattica per competenze-competenze digitali) Progetto didattico secondo il

Dettagli

Curricolo d Istituto per

Curricolo d Istituto per Istituto Comprensivo Dante Alighieri Trieste Scuola secondaria di primo grado Curricolo d Istituto per LINGUA STRANIERA Le lingue straniere offerte sono le seguenti: inglese, francese, tedesco e spagnolo.

Dettagli

Criteri di costruzione del curriculum verticale

Criteri di costruzione del curriculum verticale Criteri di costruzione del curriculum verticale 1. Integrazione degli obiettivi cognitivi con gli obiettivi motivazionali e relazionali 2. individuazione di aree disciplinari 3. sviluppo della trasversalità

Dettagli

ANNO SCOLASTICO 2014 2015. Piano di lavoro individuale

ANNO SCOLASTICO 2014 2015. Piano di lavoro individuale ANNO SCOLASTICO 2014 2015 Piano di lavoro individuale Classe: 3 D SIA Materia: Francese Docente: Cavicchi Clara Daniela Situazione di partenza della classe Gli alunni del gruppo di francese, provengono

Dettagli

LINGUA E LETTERATURA ITALIANA Secondo biennio e quinto anno

LINGUA E LETTERATURA ITALIANA Secondo biennio e quinto anno LINGUA E LETTERATURA ITALIANA Secondo biennio e quinto anno Premessa Come già nel primo biennio, anche nel secondo biennio e nel quinto anno l apprendimento della lingua italiana continua a fare parte

Dettagli

A. Caforio - A. Ferilli Fisica! Le leggi della Natura (Seconda edizione)

A. Caforio - A. Ferilli Fisica! Le leggi della Natura (Seconda edizione) A. Caforio - A. Ferilli Fisica! Le leggi della Natura (Seconda edizione) Destinazione Ordine e indirizzo di scuola Scuola secondaria di secondo grado / 3 anno dei Licei Classici, Linguistici, delle Scienze

Dettagli

ORGANIZZAZIONE DEL CURRICOLO SCUOLA DEL PRIMO CICLO (Scuola Primaria e Scuola Secondaria di primo grado) FINALITÀ SPECIFICHE

ORGANIZZAZIONE DEL CURRICOLO SCUOLA DEL PRIMO CICLO (Scuola Primaria e Scuola Secondaria di primo grado) FINALITÀ SPECIFICHE ORGANIZZAZIONE DEL CURRICOLO SCUOLA DEL PRIMO CICLO (Scuola Primaria e Scuola Secondaria di primo grado) FINALITÀ SPECIFICHE La scuola del primo ciclo, avviando il pieno sviluppo della persona, concorre

Dettagli

DIZIONARI E CORSI DI LINGUE

DIZIONARI E CORSI DI LINGUE CATALOGO 2015 DIZIONARI E CORSI DI LINGUE EDITORE 3 MOTIVI PER IMPARARE LE LINGUE CON I CORSI DI LINGUA DIGITAL PUBLISHING Corso 1 inglese 59,00 Contenuto: cd-rom libro di testo cuffia-microfono NUOVA

Dettagli

Fare lezione con la LIM

Fare lezione con la LIM Fare lezione con la LIM Descrizione dell'attività Argomento: LE SPAZIO Obiettivi formativi: Conoscere e utilizzare gli strumenti essenziali della LIM Conoscere il mondo delle Scienze tramite gli argomenti

Dettagli

PROGRAMMAZIONE DEL DIPARTIMENTO DI LINGUE STRANIERE: INGLESE

PROGRAMMAZIONE DEL DIPARTIMENTO DI LINGUE STRANIERE: INGLESE LICEO SCIENTIFICO STATALE MICHELANGELO Via Dei Donoratico 0911 CAGLIARI c.f.80010550921 Tel.070/41917-Fax 070/42482 e-mail: caps04000l@istruzione.it - sito web: www.liceomichelangelo.it PROGRAMMAZIONE

Dettagli

Lingua e letteratura italiana

Lingua e letteratura italiana Lingua e letteratura italiana 1 biennio 2 biennio 5 anno 1^ 2^ 3^ 4^ 5^ Lingua e letteratura italiana 119 119 119 119 119 Premessa generale La lingua italiana, nel percorso dell obbligo di istruzione riferito

Dettagli

Italiano Lingua Seconda. A s c o l t o. Verifica (Indicatori) Abilità Capacità Conoscenze Competenze parziali e indicazioni didatticometodologiche

Italiano Lingua Seconda. A s c o l t o. Verifica (Indicatori) Abilità Capacità Conoscenze Competenze parziali e indicazioni didatticometodologiche Italiano Lingua Seconda Competenze al termine del 1 biennio L alunna, l alunno è in grado di comprendere gli elementi principali di un discorso chiaro in lingua standard, anche trasmesso attraverso canali

Dettagli

PROGRAMMAZIONE SCUOLA PRIMARIA CLASSE QUARTA

PROGRAMMAZIONE SCUOLA PRIMARIA CLASSE QUARTA CURRICOLO D ISTITUTO COMPRENDERE COMUNICARE RIFLETTERE RIELABORARE PROGRAMMAZIONE SCUOLA PRIMARIA CLASSE QUARTA AREA DEI LINGUAGGI (italiano, lingua inglese, musica, arte e immagine) TRAGUARDI PER LO SVILUPPO

Dettagli

Il punto di partenza siete voi

Il punto di partenza siete voi Il punto di partenza siete voi Parte da voi la scuola che cambia Costruiamo il futuro, evolviamo insieme! A partire dai libri di testo, che Mondadori Education ha messo a norma già dal 2009,, e che oggi

Dettagli

bisogno degli altri, di sentirsi più sicuri, di aver voglia di provare a fare attività che altrimenti non avrebbero voglia di provare.

bisogno degli altri, di sentirsi più sicuri, di aver voglia di provare a fare attività che altrimenti non avrebbero voglia di provare. Strumenti compensativi e dispensativi Gli strumenti compensativi e dispensativi sono strumenti di facilitazione che danno a coloro che hanno delle difficoltà l opportunità di raggiungere molti obiettivi

Dettagli

Istituto Comprensivo n.6 Verona a.s. 2013-2014 Scuola Secondaria di I Grado Fainelli

Istituto Comprensivo n.6 Verona a.s. 2013-2014 Scuola Secondaria di I Grado Fainelli Istituto Comprensivo n.6 Verona a.s. 2013-2014 Scuola Secondaria di I Grado Fainelli Unità d apprendimento Il viaggio: alla scoperta di sé e dell altro Comprende: schema di unità d apprendimento scheda

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE di BORGORICCO SUGGERIMENTI PER LA COMPILAZIONE DEL P.D.P. PER ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE di BORGORICCO SUGGERIMENTI PER LA COMPILAZIONE DEL P.D.P. PER ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO SUGGERIMENTI PER LA COMPILAZIONE DEL P.D.P. PER ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO Il documento va compilato in forma digitale per poter ampliare gli spazi dello schema (ove necessario) e togliere

Dettagli

ISTITUTO PROFESSIONALE GRAFICA

ISTITUTO PROFESSIONALE GRAFICA Indirizzo Produzioni industriali e artigianali Articolazione Artigianato ISTITUTO PROFESSIONALE GRAFICA CARATTERI E FINALITÀ DELL OFFERTA FORMATIVA I percorsi degli Istituti professionali si caratterizzano

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO CEPAGATTI a. s. 2014-2015. DIPARTIMENTI per AREE DISCIPLINARI e/o per ASSI CULTURALI

ISTITUTO COMPRENSIVO CEPAGATTI a. s. 2014-2015. DIPARTIMENTI per AREE DISCIPLINARI e/o per ASSI CULTURALI ISTITUTO COMPRENSIVO CEPAGATTI a. s. 2014-2015 DIPARTIMENTI per AREE DISCIPLINARI e/o per ASSI CULTURALI Composizione I Dipartimenti sono composti dai docenti, raggruppati per aree disciplinari e/o per

Dettagli

Laborastoria edi+ G. B. PALUMBO EDITORE

Laborastoria edi+ G. B. PALUMBO EDITORE Roberto Siboni, Michele Pastorino, Italo Rosato Laborastoria edi+ G. B. PALUMBO EDITORE Destinazione Ordine e indirizzo di scuola Scuola secondaria di primo grado Materia Storia La proposta culturale e

Dettagli

FACILE. INTERATTIVO. DEFINITIVO.

FACILE. INTERATTIVO. DEFINITIVO. FACILE. INTERATTIVO. DEFINITIVO. only with FACILE. INTERATTIVO. DEFINITIVO. Non ti piacerebbe vedere l ultimo film di Hollywood in lingua originale, navigare in internet senza problemi, andare in vacanza

Dettagli

La grammatica in mente. Dai testi alle regole, dalle regole ai testi. Introduzione metodologica

La grammatica in mente. Dai testi alle regole, dalle regole ai testi. Introduzione metodologica La grammatica in mente. Dai testi alle regole, dalle regole ai testi. Introduzione metodologica Marco Mezzadri - Gaia Pieraccioni Il titolo di questa grammatica, còlto nella sua interezza, svela diverse

Dettagli

PROGETTO INTERCULTURALE DI RETE ACCOGLIENZA E ALFABETIZZAZIONE ALUNNI STRANIERI LABORATORI L2. Istituto Comprensivo C.

PROGETTO INTERCULTURALE DI RETE ACCOGLIENZA E ALFABETIZZAZIONE ALUNNI STRANIERI LABORATORI L2. Istituto Comprensivo C. PROGETTO INTERCULTURALE DI RETE ACCOGLIENZA E ALFABETIZZAZIONE ALUNNI STRANIERI LABORATORI L2 Istituto Comprensivo C. Angiolieri Siena Centro di Alfabetizzazione Italiano L2 C. Angiolieri Scuola Secondaria

Dettagli

BIBLE WORLD La Bibbia come non l avete mai letta

BIBLE WORLD La Bibbia come non l avete mai letta BIBLE WORLD La Bibbia come non l avete mai letta Come in una storia, che permette letture sempre nuove e personali, la Bibbia si offre al lettore secondo lo stile del tempo in cui viene vissuta. Ogni lettura

Dettagli

DOL Diploma on Line per esperti di didattica assistita MODULO DI PROGETTAZIONE (2 anno) Playing with Pinocchio. Relazione finale di Sonia Graziotto

DOL Diploma on Line per esperti di didattica assistita MODULO DI PROGETTAZIONE (2 anno) Playing with Pinocchio. Relazione finale di Sonia Graziotto DOL Diploma on Line per esperti di didattica assistita MODULO DI PROGETTAZIONE (2 anno) Playing with Pinocchio Relazione finale di Sonia Graziotto Migliorare la qualità dell insegnamento, avvalendosi delle

Dettagli

Operazione Matematica

Operazione Matematica Operazione Matematica I simboli indicano che il materiale è disponibile in versione a stampa o on-line sul nostro sito: www.trevisini.it. Struttura del corso IL CORSO SI ARTICOLA IN 6 VOLUMI BASE: ARITMETICA

Dettagli

Istituto Comprensivo Dante Alighieri Petilia Policastro (KR) Scuola Secondaria di Primo Grado

Istituto Comprensivo Dante Alighieri Petilia Policastro (KR) Scuola Secondaria di Primo Grado Classe: Sezione: Istituto Comprensivo Dante Alighieri Petilia Policastro (KR) Scuola Secondaria di Primo Grado PROGETTAZIONE CURRICOLARE Approvazione del Consiglio di Classe in data: Coordinatore:Prof.

Dettagli

PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA A. S. 2014/2015 PER GLI STUDENTI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (D.S.A.) Al fine di assicurare agli alunni con

PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA A. S. 2014/2015 PER GLI STUDENTI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (D.S.A.) Al fine di assicurare agli alunni con PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA A. S. 2014/2015 PER GLI STUDENTI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (D.S.A.) Al fine di assicurare agli alunni con D.S.A. il percorso educativo più adeguato, è opportuno

Dettagli

Liceo Russell. Investire in cultura conviene. Liceo Bertrand Russell Via IV Novembre 35 Cles (Tn)

Liceo Russell. Investire in cultura conviene. Liceo Bertrand Russell Via IV Novembre 35 Cles (Tn) Liceo Russell. Investire in cultura conviene Liceo Bertrand Russell Via IV Novembre 35 Cles (Tn) Il profilo e l identità culturale del liceo contemporaneo rispondono alle esigenze di un presente sempre

Dettagli

POLO I MONTERONI DI LECCE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO A.S.2013/2014 CURRICOLO DI LINGUA STRANIERA: FRANCESE CLASSI SECONDE

POLO I MONTERONI DI LECCE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO A.S.2013/2014 CURRICOLO DI LINGUA STRANIERA: FRANCESE CLASSI SECONDE POLO I MONTERONI DI LECCE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO A.S.2013/2014 CURRICOLO DI LINGUA STRANIERA: FRANCESE CLASSI SECONDE FINALITA Acquisire una competenza plurilingue e pluriculturale. Esercitare

Dettagli

9. PROGETTI ANNUALI e ATTIVITA EXTRACURRICOLARI 2014-15

9. PROGETTI ANNUALI e ATTIVITA EXTRACURRICOLARI 2014-15 9. PROGETTI ANNUALI e ATTIVITA EXTRACURRICOLARI 2014-15 CENTRO DI INFORMAZIONE E CONSULENZA (C.I.C.) Il servizio prevede la consultazione psicologica individuale aperta a tutte le componenti scolastiche:

Dettagli

Liceo Scientifico G. Galilei Macerata Anno Scolastico 2009/2010 Contratto Formativo Individuale

Liceo Scientifico G. Galilei Macerata Anno Scolastico 2009/2010 Contratto Formativo Individuale Liceo Scientifico G. Galilei Macerata Anno Scolastico 2009/2010 Contratto Formativo Individuale Classe: III Sez. B Materia : Inglese Docente: prof.ssa Francesca Giorgetti 1.ANALISI DELLA CLASSE (giudizi

Dettagli

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO STATALE FILIPPO MEDA DI INVERIGO

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO STATALE FILIPPO MEDA DI INVERIGO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO STATALE FILIPPO MEDA DI INVERIGO Tel. 031. 607321 - E-mail: sms.inverigo@tiscali.it - Sito: www.icsinverigo.gov.it Direzione e Segreteria dell Istituto Comprensivo: Via

Dettagli

INDICE. Nella Programmazione Didattica, suddivisa per campi di esperienza, si potranno trovare: - L INTRODUZIONE, che motiva le scelte educative;

INDICE. Nella Programmazione Didattica, suddivisa per campi di esperienza, si potranno trovare: - L INTRODUZIONE, che motiva le scelte educative; INDICE Nella Programmazione Didattica, suddivisa per campi di esperienza, si potranno trovare: - L INTRODUZIONE, che motiva le scelte educative; - LE LINEE DI METODO, che individuano le esperienze di apprendimento,

Dettagli

AREA LINGUISTICO - ARTISTICO ESPRESSIVA ITALIANO

AREA LINGUISTICO - ARTISTICO ESPRESSIVA ITALIANO AREA LINGUISTICO - ARTISTICO ESPRESSIVA ITALIANO TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO L alunno è capace di interagire in modo efficace in diverse

Dettagli

LICEO F. PETRARCA - TRIESTE Liceo Classico Liceo Linguistico ANNO SCOLASTICO 2013/2014. SECONDO BIENNIO e ULTIMO ANNO

LICEO F. PETRARCA - TRIESTE Liceo Classico Liceo Linguistico ANNO SCOLASTICO 2013/2014. SECONDO BIENNIO e ULTIMO ANNO LICEO F. PETRARCA - TRIESTE Liceo Classico Liceo Linguistico ANNO SCOLASTICO 2013/2014 Schema di PROGETTAZIONE DEL DIPARTIMENTO DELL ASSE dei LINGUAGGI SECONDO BIENNIO e ULTIMO ANNO 1 SECONDO BIENNIO E

Dettagli

SEZIONE DI POTENZIAMENTO DI INGLESE Scuola secondaria di primo grado

SEZIONE DI POTENZIAMENTO DI INGLESE Scuola secondaria di primo grado SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO - SCUOLA MEDIA PARITARIA Via Vittorio Emanuele II, 80-10023 Chieri (TO) Tel: 0119472185 / Fax: 0119411267 Web: http://www.salesianichieri.it mail: scuolasanluigi@salesianichieri.it

Dettagli

I S T I T U T O S T A T A L E D I I S T R U Z I O N E S E CO N D A R I A S U P E R I O R E G. O B E R D A N T R E V I G L I O (B G)

I S T I T U T O S T A T A L E D I I S T R U Z I O N E S E CO N D A R I A S U P E R I O R E G. O B E R D A N T R E V I G L I O (B G) GLI INDIRIZZI DI STUDIO E I PROFILI PROFESSIONALI L Istituto, sempre attento alle esigenze formative del territorio nel quale opera, ha diversificato, nel corrente anno scolastico, la propria offerta formativa

Dettagli

ELENCO LABORATORI A.A. 2010/2011

ELENCO LABORATORI A.A. 2010/2011 ELENCO LABORATORI A.A. 2010/2011 Si ricorda agli studenti fuori corso che, a partire dall A.A. 2010/2011, non sarà più attivato nessun Laboratorio di terza lingua ; coloro che devono ancora acquisire questi

Dettagli

V. Calvani Storia e progetto

V. Calvani Storia e progetto V. Calvani Storia e progetto Destinazione Ordine e indirizzo di scuola Scuola secondaria di secondo grado / 2 biennio e 5 anno Materia Storia La proposta culturale e didattica Il progetto del libro Il

Dettagli

DIPARTIMENTO DI LINGUA INGLESE

DIPARTIMENTO DI LINGUA INGLESE LICEO CLASSICO CAVOUR TORINO DIPARTIMENTO DI LINGUA INGLESE Documento programmatico Anno scolastico 2014-15 1. DOCUMENTO PROGRAMMATICO DEI DOCENTI DI LINGUA INGLESE. Gli insegnanti di Lingua Inglese del

Dettagli

Luoghi. Contenuti digitali. didattiche aperte. Competenze digitali del docente. In aula: 8 h A casa: 5 h

Luoghi. Contenuti digitali. didattiche aperte. Competenze digitali del docente. In aula: 8 h A casa: 5 h 78 l e z i o n i d i g i ta l i U n i tà d i A P P R e n d i M e n t o B7 L UniVERSO E IL SISteMA SolaRE Tempi In aula: 8 h A casa: 5 h Luoghi Aula con lavagna LIM o PC con videoproiettore Per alcune attività

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO E. MONACI SORIANO NEL CIMINO A.S. 2013-14. SCUOLA DELL INFANZIA Fine Terzo Anno

ISTITUTO COMPRENSIVO E. MONACI SORIANO NEL CIMINO A.S. 2013-14. SCUOLA DELL INFANZIA Fine Terzo Anno ISTITUTO COMPRENSIVO E. MONACI SORIANO NEL CIMINO A.S. 013-14 SCUOLA DELL INFANZIA Fine Terzo Anno COMPETENZE-CHIAVE EUROPEE madrelingua COMPETENZE DISCIPLINARI Interagisce oralmente nella lingua italiana

Dettagli

A. Caforio - A. Ferilli Fisica! Pensare l'universo Edizione LAB

A. Caforio - A. Ferilli Fisica! Pensare l'universo Edizione LAB A. Caforio A. Ferilli Fisica! Pensare l'universo Edizione LAB Destinazione Ordine e indirizzo di scuola Scuola secondaria di secondo grado / 1 biennio, 2 biennio e 5 anno del Liceo scientifico e del Liceo

Dettagli

M. Coppelli - B. Stortoni Scienze e tecnologie applicate Elettronica ed Elettrotecnica

M. Coppelli - B. Stortoni Scienze e tecnologie applicate Elettronica ed Elettrotecnica M. Coppelli - B. Stortoni Scienze e tecnologie applicate Elettronica ed Elettrotecnica Destinazione Ordine e indirizzo di scuola Scuola secondaria di secondo grado / 2 anno degli Istituti Tecnici, Settore

Dettagli

GUIDA iprof. InsTaLLa usa AGGIOrNA

GUIDA iprof. InsTaLLa usa AGGIOrNA GUIDA iprof InsTaLLa usa AGGIOrNA che cos è iprof Progetto Maria Vittoria Alfieri, Luca De Gregorio Progettazione, sviluppo software e grafica Ocho Durando S.P.A. Supervisione tecnica e coordinamento Luca

Dettagli

Playlist. Destinazione. La proposta culturale e didattica. L opera. D. Dragone - E. Dragoni - P. Cascio - M. Cordiano. Ordine e indirizzo di scuola

Playlist. Destinazione. La proposta culturale e didattica. L opera. D. Dragone - E. Dragoni - P. Cascio - M. Cordiano. Ordine e indirizzo di scuola D. Dragone - E. Dragoni - P. Cascio - M. Cordiano Playlist Destinazione Ordine e indirizzo di scuola Scuola secondaria di primo grado Materia Musica La proposta culturale e didattica Il progetto culturale

Dettagli

Strumenti e materiali didattici: sitografia ragionata. Silvia Balabio

Strumenti e materiali didattici: sitografia ragionata. Silvia Balabio Strumenti e materiali didattici: sitografia ragionata Silvia Balabio Premessa Le risorse disponibili in rete per l insegnamento dell italiano L2 sono ormai numerose e costituiscono una fonte preziosa per

Dettagli

Fine classe terza COMPETENZE SPECIFICHE CONOSCENZE ABILITÀ METODOLOGIA/ STRATEGIE COMUNI. Lessico approfondito relativo agli argomenti trattati.

Fine classe terza COMPETENZE SPECIFICHE CONOSCENZE ABILITÀ METODOLOGIA/ STRATEGIE COMUNI. Lessico approfondito relativo agli argomenti trattati. ISTITUTO COMPRENSIVO 3 VICENZA DIPARTIMENTO DI LINGUA STRANIERA CURRICOLO DI INGLESE SCUOLA SECONDARIA COMPETENZE CHIAVE EUROPEE Comunicazione in lingua straniera Fine classe terza COMPETENZE SPECIFICHE

Dettagli

UNITÀ DI APPRENDIMENTO 1 o QUADRIMESTRE SCUOLE PRIMARIE CLASSI PRIME

UNITÀ DI APPRENDIMENTO 1 o QUADRIMESTRE SCUOLE PRIMARIE CLASSI PRIME UNITÀ DI APPRENDIMENTO 1 o QUADRIMESTRE SCUOLE PRIMARIE CLASSI PRIME Denominazione IO E GLI ALTRI UNITA DI APPRENDIMENTO Compito-prodotto Cartellone e/o video e/o manufatti e/o fascicolo Competenze mirate

Dettagli

Istituto Tecnico Economico Statale Gino Zappa Anno Scolastico 2015/16 Classe 1 E

Istituto Tecnico Economico Statale Gino Zappa Anno Scolastico 2015/16 Classe 1 E Istituto Tecnico Economico Statale Gino Zappa Anno Scolastico 201/1 Classe 1 E COMPOSIZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE ITALIANO STORIA INGLESE MATEMATICA 2 LINGUA STRANIERA SCIENZE DELLA TERRA GEOGRAFIA FISICA

Dettagli

SOFTWARE PER MAPPE MENTALI E CONCETTUALI: UN AIUTO NELLO STUDIO (materiali) (a cura di Giovanna Lami)

SOFTWARE PER MAPPE MENTALI E CONCETTUALI: UN AIUTO NELLO STUDIO (materiali) (a cura di Giovanna Lami) SOFTWARE PER MAPPE MENTALI E CONCETTUALI: UN AIUTO NELLO STUDIO (materiali) (a cura di Giovanna Lami) L individuazione di strumenti facilitanti l apprendimento e l autonomia nello studio è obiettivo fondamentale

Dettagli

LA DIDATTICA DELLA MATEMATICA E LA DISCALCULIA

LA DIDATTICA DELLA MATEMATICA E LA DISCALCULIA LA DIDATTICA DELLA MATEMATICA E LA DISCALCULIA Prof.ssa Costanza Manni SENSIBILIZZAZIONE E INFORMAZIONE SUI DISTURBI SPECIFICI dell'apprendimento (D.S.A.) Istituto Piccole Ancelle del Sacro Cuore via della

Dettagli

Fasi. Relazione finale della Progettazione Learning English through podcasting Docente Roberta Pizzullo Classe E12- Progettazione I anno Corso DOL-

Fasi. Relazione finale della Progettazione Learning English through podcasting Docente Roberta Pizzullo Classe E12- Progettazione I anno Corso DOL- Relazione finale della Progettazione Learning English through podcasting Docente Roberta Pizzullo Classe E12- Progettazione I anno Corso DOL- Contenuti I contenuti del progetto sono stati discussi e poi

Dettagli

PIANO DI LAVORO ANNUALE DEL DIPARTIMENTO DI MATERIA DOCENTI: DI MARCO LOREDANA, GIOFFREDI ANGELA, DI NANNO STEFANIA NUCLEI FONDAMENTALI DI CONOSCENZE

PIANO DI LAVORO ANNUALE DEL DIPARTIMENTO DI MATERIA DOCENTI: DI MARCO LOREDANA, GIOFFREDI ANGELA, DI NANNO STEFANIA NUCLEI FONDAMENTALI DI CONOSCENZE Pag. 1 di 3 ANNO SCOLASTICO 2014-15 DIPARTIMENTO DI LINGUA INGLESE INDIRIZZO AFM SIA RIM CLASSE BIENNIO TRIENNIO DOCENTI: DI MARCO LOREDANA, GIOFFREDI ANGELA, DI NANNO STEFANIA NUCLEI FONDAMENTALI DI CONOSCENZE

Dettagli

I. Melo Faggiano - M. Pelon Le nouveau Profession Reporter

I. Melo Faggiano - M. Pelon Le nouveau Profession Reporter I. Melo Faggiano - M. Pelon Le nouveau Profession Reporter Destinazione Ordine e indirizzo di scuola Scuola secondaria di secondo grado / 1 biennio, 2 biennio e 5 anno Materia Francese civiltà La proposta

Dettagli

L. Ferruta - M. Rooney Global Eyes Today

L. Ferruta - M. Rooney Global Eyes Today L. Ferruta - M. Rooney Global Eyes Today Destinazione Ordine e indirizzo di scuola Scuola secondaria di secondo grado / 1 biennio, 2 biennio e 5 anno Materia Inglese civiltà La proposta culturale e didattica

Dettagli

SCUOLA DEL PRIMO CICLO Il primo ciclo di istruzione comprende la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado.

SCUOLA DEL PRIMO CICLO Il primo ciclo di istruzione comprende la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado. c) Compilazione del quadro sintetico riassuntivo d) Analisi dei dati a cura dei docenti e Funzione Strumentale e individuazione degli alunni a rischio e) Valutazione approfondita alunni a rischio entro

Dettagli

Welcome to Kerrymore. Per l'alunno. 2 a -3 a. 1 a. 4 a -5 a. M.I.O.BOOK Studente. M.I.O.BOOK Studente. M.I.O.BOOK Studente

Welcome to Kerrymore. Per l'alunno. 2 a -3 a. 1 a. 4 a -5 a. M.I.O.BOOK Studente. M.I.O.BOOK Studente. M.I.O.BOOK Studente Welcome to Kerrymore Per l'alunno M.I.O.BOOK Studente 1 a M.I.O.BOOK Studente 2 a -3 a CLIL M.I.O.BOOK Studente 4 a -5 a Risorse digitali In un volume unico Student s book e Activity book a colori. Un

Dettagli

Titolo LO SPAZIO INTORNO A NOI Il territorio: un testo da leggere, interpretare, apprezzare, valorizzare

Titolo LO SPAZIO INTORNO A NOI Il territorio: un testo da leggere, interpretare, apprezzare, valorizzare UNITÀ DI APPRENDIMENTO INTERDISCIPLINARE Classe IV Scuola primaria Titolo LO SPAZIO INTORNO A NOI Il territorio: un testo da leggere, interpretare, apprezzare, valorizzare Senso formativo del percorso

Dettagli

Piano Offerta Formativa I.C. G.Montezemolo Via A. di Bonaiuto, 16 - Roma

Piano Offerta Formativa I.C. G.Montezemolo Via A. di Bonaiuto, 16 - Roma Linee programmatiche Pof 2013/2014 Scuola Primaria e Secondaria di Primo grado Nella consapevolezza della relazione che unisce cultura, scuola e persona, la finalità della scuola è lo sviluppo armonico

Dettagli

Progetto per la promozione della lettura INTRODUZIONE

Progetto per la promozione della lettura INTRODUZIONE Progetto per la promozione della lettura INTRODUZIONE L interesse verso la lettura ed il piacere ad esercitarla sono obiettivi che, ormai da anni, gli insegnanti della scuola primaria di Attimis si prefiggono

Dettagli

BOZZA DEL CURRICULO VERTICALE DI EDUCAZIONE DELLA LETTURA: BIENNIO SC. SEC. DI 2

BOZZA DEL CURRICULO VERTICALE DI EDUCAZIONE DELLA LETTURA: BIENNIO SC. SEC. DI 2 BOZZA DEL CURRICULO VERTICALE DI EDUCAZIONE DELLA LETTURA: BIENNIO SC. SEC. DI 2 Abilità alunni Attività insegnante Attività alunno A. LEGGERE AD ALTA VOCE 1. Riattivare le competenze acquisite di lettura

Dettagli

LINGUE E LETTERATURE STRANIERE. Inglese, francese, tedesco, spagnolo

LINGUE E LETTERATURE STRANIERE. Inglese, francese, tedesco, spagnolo LINGUE E LETTERATURE STRANIERE Inglese, francese, tedesco, spagnolo Indirizzi Classico e Linguistico BIENNIO (Li, L2), (L3 l a e 2 a liceo) OBIETTIVI GENERALI (L1, L2, L3 e sezioni classiche) Obiettivo

Dettagli

CATALOGO per la Scuola Secondaria di Primo Grado

CATALOGO per la Scuola Secondaria di Primo Grado I prezzi al pubblico indicati nel presente catalogo sono stati determinati in ragione di IVA e sono immutabili per tutto l anno. Notizie e comunicazioni di cambiamenti dei prezzi di copertina nel corso

Dettagli

SITUAZIONE DI PARTENZA

SITUAZIONE DI PARTENZA CLASSE ISTITUTO COMPRENSIVO VIA POSEIDONE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO PIANO DI LAVORO EDUCATIVO-DIDATTICO ANNO SCOLASTICO 2013/14 CLASSE SEZ COORDINATORE Alunni Maschi Femmine Ripetenti Altre culture

Dettagli

Curriculo per la disciplina Lingua e cultura straniera 2: francese

Curriculo per la disciplina Lingua e cultura straniera 2: francese Curriculo per la disciplina Lingua e cultura straniera 2: francese Secondo Biennio e Quinto anno Docente: Isabelle Rohmer OBBIETTIVI E COMPETENZE Proseguendo il percorso già iniziato durante il Primo Biennio

Dettagli

UNITA DI APPRENDIMENTO 1

UNITA DI APPRENDIMENTO 1 UNITA DI APPRENDIMENTO Denominazione Prodotti Competenze mirate assi culturali professionali cittadinanza A TUTTA BIRRA Guida a un uso consapevole delle bevande alcoliche Realizzazione di una guida alle

Dettagli

Presentazione dell Istituto Culturale e di Documentazione Lazzerini del Comune di Prato

Presentazione dell Istituto Culturale e di Documentazione Lazzerini del Comune di Prato Presentazione dell Istituto Culturale e di Documentazione Lazzerini del Comune di Prato La nuova biblioteca pubblica della città di Prato, l Istituto Culturale e di Documentazione Lazzerini, è situata

Dettagli

SCHEDA DI PROGETTAZIONE SCUOLA ON THE ROAD

SCHEDA DI PROGETTAZIONE SCUOLA ON THE ROAD SCHEDA DI PROGETTAZIONE SCUOLA ON THE ROAD TITOLO DELL ATTIVITA 1 Do you click clever? ANNO SCOLASTICO 2013-2014 INSEGNANTI SILVIA BENONI (arte) MICHELE BERTOLDO (matematica) ELISABETTA DANZI/ ILARIA SIMONCELLI

Dettagli

PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO (D.M. 12 luglio 2011)

PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO (D.M. 12 luglio 2011) ISTITUTO COMPRENSIVO LAZZARO SPALLANZANI DI SCANDIANO Viale della Rocca, 8 - Scandiano (RE) - Tel/Fax 0522-857593 e-mail: reic85400a@istruzione.it www.icspallanzani.gov.it PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO

Dettagli

DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO gestione della «normale specialità»

DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO gestione della «normale specialità» DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO gestione della «normale specialità» PROGRAMMA Obiettivi dell incontro: Conoscenza reciproca e condivisione di obiettivi e strategie Aspetti normativi ed implicazioni

Dettagli

Istituto Statale di Istruzione Superiore «Pio Paschini» Tolmezzo A.S. 2014/15. CLASSE 5 a B. Liceo Scientifico Documento del 15 maggio

Istituto Statale di Istruzione Superiore «Pio Paschini» Tolmezzo A.S. 2014/15. CLASSE 5 a B. Liceo Scientifico Documento del 15 maggio Istituto Statale di Istruzione Superiore «Pio Paschini» Tolmezzo A.S. 2014/15 CLASSE 5 a B Liceo Scientifico Documento del 15 maggio Liceo Scientifico - Piano di studi Discipline 1 Biennio 2 Biennio 5

Dettagli

CURRICOLO VERTICALE SCUOLA DELL'INFANZIA. IC Borgaro Torinese

CURRICOLO VERTICALE SCUOLA DELL'INFANZIA. IC Borgaro Torinese via Ciriè 52 10071 BORGARO (TO) Tel. 0114702428-0114703011 Fax 0114510084 Cod. Fiscale 92045820013 TOIC89100P@istruzione.it http://www.icborgaro.it Marchio SAPERI certificato n. 14 CURRICOLO VERTICALE

Dettagli

PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO per allievi con DSA

PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO per allievi con DSA Via Vicenza n. 63 07026 Olbia tel. 0789 66936 fax 0789 642352 Cod. Scuola SSTD010001 - C.F. 91025160903 E-mail: SSTD010001@istruzione.it PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO per allievi con DSA ANNO SCOLASTICO_

Dettagli

PIANO DI LAVORO ANNUALE CLASSE IA DISCIPLINA LINGUA FRANCESE

PIANO DI LAVORO ANNUALE CLASSE IA DISCIPLINA LINGUA FRANCESE PIANO DI LAVORO ANNUALE CLASSE IA DISCIPLINA LINGUA FRANCESE PREMESSA FONDAMENTALE Tra gli obiettivi fondamentali della Scuola Secondaria di primo grado c è stata l introduzione dello studio di una seconda

Dettagli