P.O.F. Anno Scolastico 2010/2011

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimensione: px
Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "P.O.F. Anno Scolastico 2010/2011"

Transcript

1 ISTITUTO COMPRENSIVO PATARI RODARI CATANZARO Via DANIELE, CATANZARO C.M. : CZIC85200P C.F tel.: 0961/ fax: 0961/ P.O.F. Anno Scolastico 2010/2011 Le nostre sedi Plesso Rodari: Scuola Infanzia e Primaria Plesso Patari: Scuola Secondaria I grado Plesso Gagliardi: Scuola Infanzia Plesso Gagliardi(Fondo Corallo): Scuola Primaria APPROVATO DAL COLLEGIO DEI DOCENTI nella seduta n 2 del 27/09/201O ADOTTATO DAL CONSIGLIO D'ISTITUTO nella seduta n 2 del 18/10/2010 IL DIRIGENTE SCOLASTICO (Dott.ssa Teresa RIZZO)

2 INDICE PAGINA INDICE. 2 IL NOSTRO ISTITUTO COMPRENSIVO: - Plesso Patari: Scuola Secondaria di I Grado... - Plesso Rodari: Scuola dell Infanzia e Scuola Primaria - Plesso Gagliardi: Scuola dell Infanzia e Scuola Primaria IL POF.. 7 ORGANIGRAMMA D ISTITUTO... 9 RISORSE: - Dirigente, Staff del Dirigente (Collaboratori, Fiduciari, Funzioni Strumentali), Commissioni (Orario, POF, Continuità), Comitato di Valutazione, Responsabili (Biblioteca e libri in comodato d uso, laboratorio Scientifico, Laboratorio Multimediale, Laboratorio Musicale)... - Collegio dei Docenti. - Direttore dei Servizi Amministrativi; Assistenti Amministrativi; Collaboratori Scolastici ORGANIZZAZIONE DELLE CLASSI E DELLE SEZIONI 14 CALENDARIO SCOLASTICO 16 PROGETTI ED ATTIVITA DELL ISTITUTO. 17 INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI CARTA DELLE GARANZIE 22 DECALOGO DELLO STUDENTE.. 23 PATTO DI CORRESPONSABILITA. 24

3 TEMPI E MODALITA DI VALUTAZIONE. - Criteri di valutazione Scuola dell Infanzia... - Criteri di valutazione Scuola Primaria.. - Criteri di valutazione Scuola Secondaria di I Grado MONITORAGGIO DEL POF E AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO 43

4 IL NOSTRO ISTITUTO COMPRENSIVO Il nostro Istituto Comprensivo è nato nell anno scolastico 2009/10, a seguito del dimensionamento di tre plessi di altrettante scuole (Rodari I circolo, Gagliardi VII Circolo, Patari Scuola Media Manzoni), sotto la dirigenza della Prof. ssa Maria Bordino e dal successivo diretto dalla Dott. ssa Teresa Rizzo, professionista di grande esperienza, ed ha beneficiato dell importante storia che i tre plessi possedevano. La caratteristica dell Istituto Comprensivo Patari-Rodari, che comprende tre ordini di scuola: Infanzia, Primaria e Secondaria di I Grado, consente di rispondere pienamente alle esigenze formative dell allievo in quanto accompagna la sua crescita dall età pre-scolare alla preadolescenza. Plesso Patari: Scuola Secondaria di I Grado Via Daniele Responsabile e Vicario: Prof. ssa Virginia Gigliotti E collocato al centro della città comprende 12 aule dislocate su due piani, ben illuminate ed aerate. Essa è fornita di ampia palestra, di Laboratori scientifico ed informatico, di sala mensa, biblioteca, sala professori, sala teatro, androne coperto per l accoglienza degli alunni. Il bacino di utenza rientra nella fascia medio alta, molti alunni risiedono nel quartiere, altri provengono dalle zone periferiche della città. I genitori sono in gran parte professionisti e dipendenti del pubblico impiego e partecipano direttamente alla formazione culturale e sociale dei propri figli.

5 La scuola usufruisce di collegamenti con la Circoscrizione, con l Università Magna Graecia, con Scuole di ogni ordine e grado, con la biblioteca presso il Liceo Galluppi. Sono inoltre presenti nel territorio diversi servizi sociali ricreativi. Plesso Rodari: Scuola dell Infanzia e Scuola Primaria Via Broussard Responsabile Scuola dell Infanzia: Ins. Giuseppina Correggia Responsabile Scuola Primaria: Ins. Ines Silipo Il plesso comprende quattro sezioni di Scuola dell Infanzia, ubicate al piano terra dell edificio che ha l entrata da Via Broussard e 11 classi di Scuola Primaria distribuite su tre piani; dispone di palestra comune, di Laboratorio linguistico multimediale, di postazione multimediale per disabili, di aula video e di sale mensa. Come nel plesso Patari l utenza che frequenta la scuola appartiene ad una fascia medio alta, gli alunni risiedono per la maggior parte nel quartiere e una piccola parte di essi proviene da zone periferiche della città, in quanto i genitori lavorano negli uffici pubblici del circondario. Gli stessi genitori sono molto presenti nella vita della scuola e, insieme alle insegnanti, partecipano direttamente al percorso formativo culturale e sociale dei loro figli. La scuola dell Infanzia e Primaria Rodari partecipa e realizza progetti proposti dall USR e USP, dalle scuole presenti sul territorio e dalle varie Organizzazioni e Associazioni che si propongono come partner.

6 Scuola dell Infanzia Via Carbonari Responsabile: Ins. Valeria Guerra Plesso Gagliardi Scuola Primaria (Fondo Corallo) Via Mottola D Amato Responsabile: Ins. Pina Rosa Nicita I plessi di Scuola dell Infanzia e Primaria A. Gagliardi sono ubicati nel quartiere Stadio, una zona non troppo periferica, ma considerata già a Nord della città. Non operano più nello stesso stabile da almeno un anno perché, per motivi di ristrutturazione dello stesso, la scuola Primaria è stata trasferita in un edificio sito in Via D.co Mottola di Amato, zona denominata da sempre Fondo Corallo, con ampio spazio verde esterno. La scuola dell Infanzia è, invece, rimasta nell edificio ristrutturato di Via R. Carbonari.

7 IL P.O.F. Il POF, cioè il Piano per l Offerta Formativa, è la carta d'identità con cui la nostra scuola si definisce nei confronti delle famiglie, degli studenti e della realtà locale e costituisce la base per gli impegni reciproci da assumere per realizzare la missione dell Istituzione Scolastica. Il POF: illustra la struttura, l'organizzazione della scuola e le attività che vi si svolgono; presenta tutti i progetti, le attività e i servizi offerti dall'istituto; illustra le modalità e i criteri per la valutazione degli alunni. Gli obiettivi che il P.O.F. si pone sono: definire le caratteristiche specifiche della scuola; esplicitare tutte le azioni svolte dalla scuola per realizzare il progetto formativo, attraverso la scelta libera e programmata di metodologie, di strumenti, di organizzazioni di tempi d insegnamento e di ogni altra iniziativa integrativa, compresa l offerta di attività opzionali, facoltative o aggiuntive;

8 permettere il confronto con l utenza, per verificare quelli che sono i reali bisogni di alunni e genitori. Viene redatto dal Collegio dei Docenti partendo dall'analisi dei bisogni e delle risorse del territorio e dall'attenta valutazione delle competenze professionali del personale scolastico. Deve essere approvato dal Consiglio d'istituto. Per procedere alla realizzazione del presente POF gli ordini collegiali procedono all analisi dei bisogni degli alunni quali: BISOGNO di sentirsi accolto; BISOGNO d'identità; BISOGNO di sicurezza e di autonomia; BISOGNO di appartenenza; BISOGNO di esplorare; BISOGNO di comunicare; BISOGNO di sentirsi persona motivata e parte integrante della società in cui viviamo; BISOGNO di esprimere la propria creatività.

9 ORGANIGRAMMA DIRIGENTE SCOLASTICO Giunta Collegio dei Docenti Staff del Dirigente Consiglio d Istituto Funzione Docente Funzione Amministrativa DSGA Curricol Formazion Valutazion Collaboratori Scolastici Assistenti Amministrativi Collaboratori Pulizia Protocollo Vigilanza Certificazioni Collaborazione Collaborazione DSGA

10 DIRIGENTE SCOLASTICO STAFF del Dirigente COMMISSIONI RESPONSABILI RISORSE Dott.ssa Teresa RIZZO Collaboratori: Virginia Gigliotti Ines Silipo Fiduciari: Virginia Gigliotti (Secondaria I grado Patari) Pinarosa Nicita (Primaria Gagliardi) Valeria Guerra (Infanzia Gagliardi) Giuseppina Correggia (Infanzia Rodari) Ines Silipo (Primaria Rodari) Funzioni Strumentali: Area n. 1 Gestione del Piano dell Offerta Formativa: Palma Rao e Sara Iozzi Area n. 2 1^ funzione: Aggiornamento e Formazione Carmela Iorio 2^ funzione: Valutazione e Autovalutazione d Istituto Anna Donato e Antonella Drago Area n. 3 1^ funzione: Multimedialità Anna Sala 2^ funzione: Continuità Anna Amelio e Adele Spagnolo Area n. 4 1^ funzione: Gestione del Sito della scuola Annunciata Sganga 2^ funzione: Viaggi d Istruzione e Visite guidate Anna Guido Orario Virginia Gigliotti, Annunciata Sganga, Palma Rao, Antonella Colicchia. POF Anna Sala, Elia Rotundo, Rosaria Iozzi, Rosetta Scopacasa, Adele Spagnolo, Annunciata Sganga, Rosetta Falbo. Continuità Rosetta Falbo, Palma Rao, Antonella Colicchia, Elia Rotundo, Ida Sensi, Antonietta Santacroce, Adele Spagnolo, Rosaria Iozzi. Comitato di valutazione Rosaria Garisto, Anna Sala, Maria Teresa Leonetti, Anna Guido, Annunciata Sganga. Biblioteca e libri in comodato d uso: Spagnolo Adele Laboratorio Scientifico: Mario Mancini Laboratorio Multimediale: Rosaria Iozzi Laboratorio Musicale: Nino Borrino

11 Collegio dei docenti Scuola Secondaria di I Grado - Patari N Docenti 34 Materia BARBARA CONCETTA Lettere BIANCHI ROSA BORRINO NINO BRESCIA ELISA CALABRETTA GIOVANNA CONDORELLI MARCELLA DE CARLO GIULIO DONATO ANNA DRAGO ANTONELLA FANILE GIUSEPPINA FINISSI SILVANA GIUSEPPA GARISTO MARIA ROSARIA GIGLIOTTI VIRGINIA GUIDO ANNA IMPERATRICE GIUSEPPINA IORIO CARMELA MAGRO MARCELLA MANCINI MARIO MICHELETTI LAURA PRESTERA' ANTONIETTA ROTELLA RAIMONDO ROTUNDO MARIA PAOLA RUSSO GIUSEPPINA RUSSO MARIA SACCA DANIELA SANTACROCE ANTONIETTA SARACENO DANIELA SCALZO CARMINE SCALZO FRANCESCO SCIBELLI MONICA SDANGANELLI CLAUDIO SGANGA ANNUNCIATA SPAGNOLO ADELINA VISCOMI DONATELLA Religione Chitarra Inglese Matematica Scienze Arte Religione Lettere Lettere Lettere Inglese Lettere Motoria Lettere Musica Matematica Scienze Tecnica Matematica Scienze Francese Lettere Arte Inglese Matematica Scienze Lettere Spagnolo Pianoforte Matematica Scienze Oboe Musica Violino Tecnica Matematica Scienze Lettere Sostegno

12 Scuola Primaria Rodari N Docenti 24 ALOI ADRIANA AMELIO ANNA AMODEI ANNA MARIA BERLINGÒ CATERINA COLICCHIA ANTONELLA DE ANGELIS CHIARA FALBO ROSETTA GALASSO BIANCA GARCEA MARIA C. GIAMPÀ ILENIA IOZZI ROSARIA LEONETTI MARIA TERESA MADIA ANNAMARIA MAURO MARIA MEROLA GIUSEPPINA PALLONE MARIA E. PERRI ANTONELLA PETA LOREDANA PICCOLI ANGELINA RAO PALMA ROTELLA ANNA SCOPACASA ROSINA SILIPO INES TRIFILÒ CARMELA T. Scuola dell Infanzia Rodari N Docenti 10 ARCURI ANGELA BILOTTA COSTANTINA CORREGGIA GIUSEPPINA GRANDINETTI FRANCESCA MASCARO GIOVANNA PROCOPIO CINZIA ROTUNDO ELIA SALA ANNA STRANIERI PASQUALINA VENTURA ROSA MARIA Scuola Primaria Gagliardi Fondo Corallo N Docenti 09 ALTILIA ANNA MARIA BERLINGÒ CATERINA FERRARO ANGELA MADIA ANNAMARIA MANTELLA DOMENICA NICITA PINAROSA PANETTA TERESA PICCOLI ANGELINA PORTOLESI MINICI ROSA Scuola dell Infanzia Gagliardi N Docenti 07 DE CARLO GIULIO GUERRA VALERIA PANE PAOLA PILEGGI LUIGINA SENSI ANGIOLINA IDA TALARICO M. CRISTINA TOSCANO GIOVANNA

13 Direttore Dei Servizi Amministrativi Gabriella AMATO Assistenti Amministrativi CAIAZZA Elvira MAMONE Paola MURRONE Franca SPATAFORA Stefania TRONCA Marianna Collaboratori Scolastici Infanzia Gagliardi FRANCO Pasquale Primaria Gagliardi MERCURI Vincenzina Patari Rodari ALBANESE Rosa BARBUTO Alba CAIAZZA Antonio CAMPISANO Maria GIOVANNELLI Concetta GRANDE Lucia MANCUSO Concetta MANCUSO Maria Rita MOLINARO Angela NATALIA Anna Maria PIRAINA Giovanna

14 ORGANIZZAZIONE DELLE CLASSI E DELLE SEZIONI PLESSO GAGLIARDI Fondo Corallo SCUOLA PRIMARIA SCUOLA DELL INFANZIA PLESSO GAGLIARDI PLESSO RODARI Sezioni n 2 Sezioni n 4 Popolazione Scolastica n 37 Alunni 18 Maschi 19 Femmine Alunni diversamente abili n 1 (M) PLESSO RODARI Popolazione scolastica n 110 Alunni 50 Maschi 60 Femmine Alunni diversamente abili n 1 (F) ORARIO SCOLASTICO Plesso Gagliardi Da lunedì a venerdì ore 7,30 15,30 Sabato Chiuso Plesso Rodari Da lunedì a venerdì ore 8,00 16,00 Sabato Chiuso N tot. classi 5 n 1 prima n 1 seconda n 1 terza n 1 quarta n 1 quinta Orario di funzionamento: 8,30-13,30 dal Lunedì al Sabato Popolazione scolastica n 95 alunni 44 Maschi 51 Femmine Alunni diversamente abili n 1 (M) N tot. classi 11 n 1 prime Tempo pieno n 2 prime Tempo normale n 1 seconda Tempo pieno n 1 seconda Tempo normale n 1 terza Tempo pieno n 1 terza Tempo normale n 2 quarte Tempo normale n 2 quinte Tempo normale Orario di funzionamento: Tempo pieno 8,15-16,15 da Lun al Merc 8,15-15,15 il Giov e il Ven Tempo normale 8,15-13,15 Lun Mart Giov Ven Mercoledì 8,15-16,15 Sabato chiuso Popolazione scolastica n 246 alunni 122 Maschi 124 Femmine Alunni diversamente abili n 7 (4 M 3 F)

15 Organizzazione tempo scuola secondaria di primo grado PATARI La scuola organizza attività educative e didattiche unitarie che promuovono la trasformazione degli obiettivi generali del processo formativo e degli obiettivi specifici d apprendimento presenti nelle indicazioni nazionali in competenze (DPR 275/99). Nella nostra scuola per soddisfare le esigenze degli utenti, viene proposto l orario di 36 ore, distribuite in 6 giorni settimanali. Sono previsti 2 rientri pomeridiani nei giorni della settimana, eccetto il sabato. Il 15% del monte ore viene utilizzato per migliorare e diversificare l offerta formativa. I contenuti, i tempi, i metodi, gli strumenti verranno progettati dai singoli consigli di classe in base ai bisogni e agli interessi degli allievi Scuola Secondaria di primo grado Patari N 280 Alunni N 12 Classi Orario di Funzionamento 8,10 13,10 T. Normale 8,10 16,00 T. Prolungato Corso 1^- 2^- 3^A Tempo Prolungato Corso 1^- 2^- 3^B Tempo Normale (Indirizzo Musicale) Classi prime n 80 alunni Corso 1^- 2^- 3^C Tempo Prolungato Classi seconde n 94 alunni Corso 1^- 2^- 3^D Tempo Prolungato Classi terze n 106 alunni (II lingua-spagnolo) *Per la classe prima, sez D, l organico di fatto autorizzato dall USP non prevede il tempo prolungato, ma un ottimale utilizzo delle risorse interne e l organizzazione del tempo scuola a 36 ore settimanali, hanno permesso di attivare anche per la classe 1 sez D il tempo prolungato. SERVIZI OFFERTI Servizio mensa erogato dal Comune di Catanzaro tramite la ditta SIARC Servizio vigilanza offerto in collaborazione con la Catanzaro Servizi

16 CALENDARIO SCOLASTICO Inizio Lezioni: 13 settembre 2010 Termine Lezioni: 11 giugno 2011 La scuola dell'infanzia termina le attività educative il 30 giugno 2011 Festività Natalizie: dal 22 dicembre 2010 al 6 gennaio 2011 Festività Pasquali: dal 20 aprile 2011 al 27 aprile 2011 Altre Festività: 2 novembre 2010 tutte le domeniche; il primo novembre, festa di tutti i Santi; l 8 dicembre, Immacolata Concezione; il 25 dicembre Natale; il 26 dicembre; il primo gennaio, Capodanno; il 6 gennaio, Epifania; il lunedì dopo Pasqua (Pasquetta); il 25 aprile, anniversario della Liberazione; il primo maggio, festa del Lavoro; il 2 giugno, festa nazionale della Repubblica. Il Consiglio d Istituto ha aggiunto: il 6 ed il 7 dicembre 2010; il 7 e l 8 gennaio 2011; l 8 marzo 2011 (martedì di carnevale)

17 PROGETTI ED ATTIVITA DELL ISTITUTO Progetti Autofinanziati Progetti con Associazioni PROGETTI DIDATTICI Progetti con Enti Progetti Ministeriali Tutto l Istituto si attiva attraverso percorsi integrativi e scelte didattiche adeguate ad offrire a tutti le stesse opportunità culturali, gli stessi stimoli per rimuovere i disagi e le eventuali difficoltà, nonché lo svantaggio e la dispersione scolastica e promuovere il successo formativo. Essendo presenti alunni provenienti da nazionalità diverse, la scuola collaborerà nel corso dell anno scolastico con l Associazione PROMIDEA per favorirne la piena integrazione attraverso l intervento di mediatori linguistici. L attività progettuale si rinnova puntualmente ogni anno riscuotendo consensi e soprattutto suscitando entusiasmo e partecipazione. La scuola rimane aperta anche nel pomeriggio promuovendo attività di vario genere, tra le quali: laboratorio di attività motorie, laboratorio teatrale, laboratorio linguistico, secondo un calendario prestabilito, con flessibilità e mobilità d orario per gruppi di ragazzi. La scuola accoglie le sollecitazioni degli Enti Locali e delle Associazioni presenti sul territorio ed integra i loro progetti con i curricula. Nel plesso di scuola primaria Rodari è stato deliberato l orario delle lezioni articolato su cinque giorni alla settimana e un giorno di rientro pomeridiano. Per andare incontro alle famiglie, la scuola ha organizzato per tutto l anno scolastico nella mattinata del sabato, dalle ore 8:15 alle ore 12:15, una serie di iniziative e attività progettuali, come i Laboratori artistico-espressivo, musicale ed informatico, le attività sono programmate ed eseguite dai docenti in servizio nell Istituto. Inoltre, l organizzazione funzionale del plesso offre la possibilità di classi con orario a tempo pieno per dare agli alunni tempi più distesi nell acquisizione delle abilità e delle competenze e degli apprendimenti di base; si permette, così, ai docenti di proporre e attivare gli obiettivi previsti con più distensione, alternandoli ad attività pratiche e di rinforzo. Con questa organizzazione oraria la scuola viene anche incontro ai genitori che hanno esigenze di lavoro e di rientri.

18 La progettualità curriculare dell' Istituto si svolge in orario sia scolastico che extrascolastico ed ha lo scopo dì ampliare l offerta formativa. Progetti Curriculari Scuola dell' Infanzia Giochi tra cielo e terra (plesso Gagliardi) Energia da amare (plesso Gagliardi) Viaggiamo con ENIAC nello strano mondo del computer (plesso Rodari) Gioco Orieteering nella scuola dell Infanzia: nel Parco a1la scoperta di...(plesso Rodari) Lingua inglese: "Batti 5 pro... seguire nella continuità (plesso Rodari) Lingua inglese.-"give me... five" (plesso Gagliardi) Progetto motoria: "Bimbinsegnanti in campo (sezioni di cinque anni tutti i plessi) Progetti Curriculari Scuota Primaria Progetto motoria: " Bimbinsegnanti in campo" (tutte le classi dell I.C. con l insegnante formata) Progetto pilota MIUR C0N1 dì alfabetizzazione motoria "(tutte le classi dell'i.c.) Progetto di Educazione Alimentare Progetto Continuità* Progetti Curriculari Scuota Secondaria di I grado Giocare con la matematica* Teatro in Lingua* Progetto Giornalino Progetto Lingua Latina Progetti extra-curriculari Progetto Gutenberg Progetto Ambiente/Legalìtà «Coloriamo il nostro futuro" (adesione alla rete) Attività Motorie, Fisiche e Sportive Scolastiche CAM (Associazionismo Sportivo - adesione ala rete) Progetto Scuola Amica" ( UNICEF) Progetto continuità: POESIA E MUSICA: Ricordando Rodari Progetto Telethon (plesso Gagliardi - Infanzia e Primaria) Progetto dì Laboratorio-Artistico - Espressivo - Grafico pittorico, Musicale e Informatico

19 Progetto Integrazione Alunni Diversamente Abili Progetti extra curriculari a carico delle famiglie su proposta di Enti ed Organizzazioni del territorio Il magico gioco del teatro Enjoy your English Progetti PON FSE - Piano Integrato 2009/10 F1 Dalla lettera all FSE - Piano Integrato 2009/10 B4 Formazione docenti Didattica e valutazione: il nuovo sistema di valutazione FSE Piano Integrato 2010/11 C1 Certificazione lingua straniera FSE Piano Integrato 2010/11 B1 Formazione docenti Progetto PON - Obiettivo C Azione 3 Le(g)ali al Sud: Un progetto per la legalità in ogni scuola Amico Eolo in collaborazione con l Associazione RA-GI Progetto POR Scuola Amica I progetti curriculari Teatro in Lingua, Continuità e Giocare con la matematica, avranno uno svolgimento anche in orario extra curriculare per i docenti referenti e per gruppi di alunni coinvolti negli specifici progetti.

20 INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI Coordinatrice Ins. Falbo Rosetta L Istituto Comprensivo Patari-Rodari di Catanzaro offre la possibilità di usufruire di strutture che generalmente mancano sul territorio: palestra, mezzi informatici, biblioteca, mensa, laboratori linguistici. Per una idonea ipotesi di programmazione l attività di sostegno si prefigge di valutare correttamente e preventivamente ogni singolo alunno, indipendentemente dalla propria patologia attraverso l uso di: test d ingresso, questionari, schede illustrate ecc. Ciò servirà per programmare interventi finalizzati al raggiungimento degli obiettivi previsti dalle singole programmazioni individualizzate, realizzate tenendo in considerazione gli obiettivi generali contenuti nel POF. L APPRENDIMENTO si effettuerà in modo gerarchico dal più elementare al più complesso, ognuno sarà prerequisito di quello di ordine più elevato. LA CONOSCENZA dei prerequisiti curricolari (le abilità e le nozioni specifiche) e dei prerequisiti educazionali (attenzione, motivazione, comportamento, memoria, interesse) permetterà di fissare gli obiettivi didattici adeguati alle capacità degli alunni. Ogni obiettivo sarà scisso in obiettivi intermedi al fine di progettare gli interventi educativi e didattici più idonei a soddisfare i bisogni degli alunni e far emergere le potenzialità intrinseche individuali. Obiettivo prioritario sarà quello di dare vita ad un didattica essenziale e non emarginante, attenta alle reali esigenze dell alunno per mezzo di metodi e strumenti senza i quali risulterebbe impossibile riabilitare. Qualora la minorazione riduca l autonomia personale sarà necessario un intervento assistenziale permanente che assicuri gli spostamenti all interno dell edificio (l ingresso nelle proprie aule, le uscite dalle classi) e che provveda ai bisogni personali. L Istituto terrà conto dei bisogni educativi speciali degli alunni in difficoltà affiancando, dove necessario, le insegnanti con figure specializzate: educatori, esperti nella comunicazione, ecc. L ipotesi di lavoro sarà formulata sulla base di:

21 OSSERVAZIONI DEL COMPORTAMENTO STESURA DI UNA CHECK LIST (a cui devono necessariamente collaborare gli insegnanti curricolari) per valutare le aree di potenzialità e di carenza. SCELTA DELLE VARIABILI E DEI PARAMETRI ADEGUATI AL CASO VERIFICHE SISTEMATICHE per misurare l efficacia dei propri interventi e poter modificare quando è necessario, le strategie adottate. VALUTAZIONE intesa come evoluzione a livello cognitivo e comportamentali. PROGETTI FORMATIVI INTEGRATIVI DELLE ATTIVITA DI SOSTEGNO: Laboratorio multimediale Laboratori per attività manuali Lavori in aula di psicomotricità (musicoterapica danza-terapia )

22 CARTA DELLE GARANZIE Criteri di formazione delle classi I criteri seguiti per la formazione delle classi nell Istituto Comprensivo sono: - Acquisizione dei pareri stabiliti dagli Organi Collegiali; - Valutazione delle priorità, in modo che le classi formate risultino: equi eterogenee per le potenzialità degli alunni; equilibrate nel numero. - Acquisizione delle richieste delle famiglie; I portatori di handicap vengono inseriti nelle classi più idonee alla loro integrazione. Qualora le richieste dei genitori non consentono di rispettare i primi due criteri, una Commissione, indicata dal Collegio dei Docenti, metterà in atto spostamenti garantendo l equilibrio delle classi. La scuola Media di I Grado consegna libri in comodato d uso. Al termine dell'anno scolastico i testi devono essere restituiti. Verranno fatti pagare i libri sciupati per motivi non giustificati o non restituiti;ciò vale anche per i libri della biblioteca di classe. Criteri di assegnazione dei docenti alle classi I criteri seguiti per l'assegnazione dei docenti alle classi condivisi dal Dirigente Scolastico, dal Collegio dei Docenti e dal Consiglio d'istituto nell'interesse esclusivo degli alunni sono: a) Continuità didattica b) Assegnazione alle classi prime, scuola primaria, delle docenti uscenti di fine ciclo c) Competenze professionali d) Maggior numero di anni di continuità nell Istituto e/o nel plesso e) Considerazioni di opzioni ed esigenze personali f) Anzianità di servizio g) Graduatoria d Istituto h) Richiesta scritta a cambiare classe/sezione o plesso su posti disponibili Non si effettuano spostamenti di docenti, su cattedre o ambiti disciplinari diversi da quelli di appartenenza, se non sussistono motivazioni didattiche valide. Criteri per la formulazione dell'orario delle lezioni Distribuzione equa delle materie in modo che il monte ore delle stesse e l'orario interno sia ben articolato rispettando, nei limiti delle possibilità, i collegamenti con le altre scuole per le cattedre orarie esterne Assicurazione, per tutti i docenti, di un giorno libero settimanale.

23 DECALOGO DELLO STUDENTE 1. Rispettare l orario d entrata e tutte le regole scolastiche. 2. Rispettare i compagni e tutto il personale della scuola. 3. Rispettare l ambiente e il patrimonio della comunità scolastica (strutture, arredi, laboratori, sussidi, libri di testo e non). 4. Rispettare, senza recare disturbo, qualsiasi attività educativo - didattica (lezioni frontali, attività laboratoriali ). 5. Mantenere un comportamento corretto, educato e civile durante tutte le discipline (occupare sempre il proprio posto nel banco, spostarsi nell aula e/o nello stesso edificio solo con il permesso del docente, evitare di affacciarsi alle finestre, evitare l uso del cellulare durante l orario scolastico. 6. Usare abbigliamento decoroso. 7. Rispettare l orario d intervallo per l utilizzo dei servizi. 8. Durante l intervallo è opportuno seguire un alimentazione sana ed equilibrata, evitando bevande gasate, patatine e merendine, preferendo pane e frutta. 9. In caso di assenza, rientrare con regolare giustificazione, certificazione medica se l assenza supera i cinque giorni e aggiornarsi sulle attività svolte. 10. Rispettare l orario d uscita evitando richieste anticipate (salvo casi urgenti). Le richieste devono essere limitate e giustificate. N.B. a) E diritto/ dovere dei genitori collaborare col l istituzione scolastica al fine di tutelare i diritti e i doveri dei minori. b) la famiglia viene informata per iscritto sulle ammonizioni disciplinari impartite dal Docente. Il Consiglio di Classe è delegato a deliberare eventuale esclusione da viaggi di istruzione, da visite guidate, da altro La partecipazione alle attività extra-scolastiche e progettuali dipende dal comportamento, dall interesse, dal rispetto per la struttura, per gli arredi e per il personale di ogni singolo alunno.

24 PATTO DI CORRESPONSABILITA SCUOLA-FAMIGLIA-STUDENTE La scuola si impegna: a garantire un piano formativo basato su progetti ed iniziative volte a promuovere il benessere ed il successo dello studente, la sua valorizzazione come persona, la sua realizzazione umana e culturale; a creare un clima sereno in cui stimolare il dialogo e la discussione, ed a favorire la conoscenza ed il rapporto reciproco tra studenti, l integrazione, l accoglienza e il rispetto di se e dell altro, promuovendo il talento e l eccellenza comportamentali ispirati alla partecipazione solidale, alla gratuità, al senso di cittadinanza; ad ascoltare e coinvolgere gli studenti e le famiglie, richiamandoli a una assunzione di responsabilità a quanto espresso nel patto formativo; a comunicare costantemente con le famiglie e ad informarle - anche attraverso l uso dei moderni strumenti di comunicazione informatici (sms, e mail ed accesso al sito della scuola con password) ove a ciò espressamente autorizzati nel rispetto della normativa della privacy - sull andamento didattico e disciplinare degli studenti, nonché sulle eventuali assenze, sul profitto e sui comportamenti. Inoltre, la scuola dovrà far rispettare le norme di comportamento, i regolamenti e i divieti, con particolare riferimento all utilizzo di telefonini e di altri dispositivi elettronici. I genitori, che sono i responsabili più diretti dell educazione e dell istruzione dei propri figli e pertanto hanno il dovere di condividere con la scuola tale importante compito, si impegnano a: trasmettere ai ragazzi che la scuola è di fondamentale importanza per costruire il loro futuro e la loro formazione culturale; prendere visione del piano formativo, condividerlo, discuterlo con i propri figli, assumendosi la responsabilità di quanto espresso e sottoscritto; stabilire rapporti corretti con gli insegnanti, rispettandone la professionalità e adottando atteggiamenti improntati a fiducia, reciproca stima, scambio e comunicazione, condividendo con essi le linee educative comuni in modo da consentire alla scuola di dare continuità alla propria azione educativa;

25 controllare, leggere e firmare puntualmente le comunicazioni sul libretto personale e/o sul diario e prendere visione di tutte le comunicazioni provenienti dalla scuola, discutendo con i figli di eventuali decisioni e provvedimenti disciplinari, in modo da stimolare una riflessione sugli episodi di conflitto e di criticità; partecipare con regolarità alle riunioni previste e collaborare attivamente per mezzo degli strumenti messi a disposizione dall istituzione scolastica, informandosi costantemente del percorso didattico-educativo dei propri figli; favorire la partecipazione dei figli alle attività programmate dalla scuola; osservare le modalità di giustificazione delle assenze, dei ritardi e delle uscite anticipate; attivarsi affinché l alunno frequenti regolarmente la scuola, sia puntuale e adempia ai suoi doveri scolastici; curare l igiene personale e l abbigliamento dei propri figli affinché sia consono all ambiente scolastico ed alle attività proposte; curare che l alunno diventi più responsabile nel presentarsi a scuola con tutto il materiale occorrente per le attività didattiche; responsabilizzare i propri figli al rispetto dell ambiente scolastico e dei materiali della scuola, impegnandosi a risarcire eventuali danni arrecati; condividere gli obiettivi formativi dell istituzione Scolastica riguardanti l educazione alimentare con particolare riferimento al momento della mensa e dell intervallo. I genitori inoltre esprimono il proprio consenso (ai sensi del D.Lgs. 196/03 sulla riservatezza dei dati personali) affinché il proprio figlio partecipi ai Progetti di screening proposti dalla scuola. I dati rilevati verranno trattati con procedure idonee a tutelare la riservatezza. La valutazione individuale verrà svolta dalla docente psicopedagogista d Istituto. Con particolare riferimento alla responsabilità civile che può insorgere a carico dei genitori, soprattutto in presenza di gravi episodi di violenza, di bullismo o di vandalismo, per eventuali danni causati dai figli a persone o cose durante le attività didattiche, si ritiene opportuno far presente che i genitori, in sede di giudizio civile, potranno essere ritenuti direttamente responsabili dell accaduto, anche a prescindere dalla sottoscrizione del Patto Educativo di Corresponsabilità.

Griglie. di valutazione. disciplinari. Scuola Primaria

Griglie. di valutazione. disciplinari. Scuola Primaria Griglie di valutazione disciplinari Scuola Primaria 3 VALUTAZIONE SCUOLA PRIMARIA Il recente Regolamento per la valutazione scolastica Dpr n. 122 del 2009 intende coordinare le diverse norme in questo

Dettagli

Istituto Comprensivo Via Casal Bianco

Istituto Comprensivo Via Casal Bianco MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA - Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio Istituto Comprensivo Via Casal Bianco PIANO DI LAVORO EDUCATIVO-DIDATTICO COORDINATO ANNO SCOLASTICO

Dettagli

PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA

PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale D. Alighieri Scuola dell'infanzia/primaria/secondaria di primo grado Via per Duno, 10-21030 CUVEGLIO (VA) tel. 0332.650200/650152

Dettagli

Istituto Comprensivo Dante Alighieri Petilia Policastro (KR) Scuola Secondaria di Primo Grado

Istituto Comprensivo Dante Alighieri Petilia Policastro (KR) Scuola Secondaria di Primo Grado Classe: Sezione: Istituto Comprensivo Dante Alighieri Petilia Policastro (KR) Scuola Secondaria di Primo Grado PROGETTAZIONE CURRICOLARE Approvazione del Consiglio di Classe in data: Coordinatore:Prof.

Dettagli

SITUAZIONE DI PARTENZA

SITUAZIONE DI PARTENZA CLASSE ISTITUTO COMPRENSIVO VIA POSEIDONE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO PIANO DI LAVORO EDUCATIVO-DIDATTICO ANNO SCOLASTICO 2013/14 CLASSE SEZ COORDINATORE Alunni Maschi Femmine Ripetenti Altre culture

Dettagli

ISTITUTO TECNICO STATALE PER IL SETTORE ECONOMICO Raffaele Piria

ISTITUTO TECNICO STATALE PER IL SETTORE ECONOMICO Raffaele Piria via Piria n 2, 89127 REGGIO CALABRIA - 0965 28547 0965 313252 Anno Scolastico 2011/2012 Premesso che Ai Genitori Agli Alunni Ai Docenti Al Personale ATA La scuola non è soltanto ambiente di apprendimento

Dettagli

5.1. OBIETTIVI EDUCATIVI GENERALI

5.1. OBIETTIVI EDUCATIVI GENERALI PARTE SECONDA 5. LA SCUOLA PRIMARIA DELL'ISTITUTO 5.1. OBIETTIVI EDUCATIVI GENERALI La scuola Primaria promuove il benessere dei bambini e si impegna ad educarli tenendo conto delle diverse dimensioni

Dettagli

I.C. FUTURA SCUOLA PRIMARIA

I.C. FUTURA SCUOLA PRIMARIA I.C. FUTURA SCUOLA PRIMARIA FINALITÀ TRASVERSALI Sviluppa autostima Sviluppa competenze disciplinari e trasversali Impara a cooperare e vivere in gruppo Impara a superare ansie e difficoltà Impara a conoscere

Dettagli

SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO STATALE "GUIDO CAVALCANTI

SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO STATALE GUIDO CAVALCANTI SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO STATALE "GUIDO CAVALCANTI Via G. Guerrazzi 178, 50019 Sesto Fiorentino (FI) Tel 055/4210541/2 FAX 055/4200419 E-mail: fimm495000x@istruzione.it Sito Web: www.scuolacavalcanti.gov.it

Dettagli

VALUTAZIONE scuola primaria valutazione periodica ed annuale degli apprendimenti degli alunni

VALUTAZIONE scuola primaria valutazione periodica ed annuale degli apprendimenti degli alunni VALUTAZIONE In base all art. 3 del decreto legge del 30 ottobre 2008, n.169, dall'anno scolastico 2008/09, nella scuola primaria la valutazione periodica ed annuale degli apprendimenti degli alunni è espressa

Dettagli

Obiettivi formativi del documento

Obiettivi formativi del documento DIREZIONE DIDATTICA STATALE S.S. GIOVANNI PAOLO II SAN MARZANO SUL SARNO (SA) Piazza Amendola-84010-Tel. 081/955291- Fax: 081/5189080 C.F. 80047350659 Codice Meccanografico SAEE152003 Sito: www.ddsanmarzano.gov.it

Dettagli

5 IL SISTEMA INTERNO DI VALUTAZIONE 5.1 RAPPORTI SCUOLA FAMIGLIA

5 IL SISTEMA INTERNO DI VALUTAZIONE 5.1 RAPPORTI SCUOLA FAMIGLIA 5 IL SISTEMA INTERNO DI VALUTAZIONE L autovalutazione delle attività progettuali previste nel POF viene attuata tramite la somministrazione di questionari rivolti agli alunni, ai genitori e agli insegnanti

Dettagli

ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO

ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO Ogni docente è libero di attuare le pratiche educative che ritiene più efficaci. Le lezioni si svolgono alternando metodologie didattiche tradizionali come lezione frontale, a

Dettagli

Istituto Comprensivo Statale Foligno 1 Foligno (PG) Scuola Secondaria di primo grado Giuseppe Piermarini

Istituto Comprensivo Statale Foligno 1 Foligno (PG) Scuola Secondaria di primo grado Giuseppe Piermarini Istituto Comprensivo Statale Foligno 1 Foligno (PG) Scuola Secondaria di primo grado Giuseppe Piermarini DOCUMENTO DI PROGRAMMAZIONE ANNUALE DEL CONSIGLIO DI CLASSE 1. Situazione iniziale Anno Scolastico

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI BALANGERO

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI BALANGERO ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI BALANGERO PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA Scuola Primaria Anno scolastico 2013/2014 Il Collegio dei Docenti della Scuola Primaria dell Istituto Comprensivo di Balangero condivide

Dettagli

Ministero della Pubblica Istruzione

Ministero della Pubblica Istruzione Ministero della Pubblica Istruzione Istituto Comprensivo Statale Gino Capponi via Pestalozzi 13-20143 Milano Tel: 02 88444729 - Fax: 02 89123381 e-mail: miic8cy00p@istruzione.it - pec: miic8cy00p@pec.istruzione.it

Dettagli

a. s. 2013-2014 PIANO DI LAVORO ANNUALE DEL CONSIGLIO DELLA CLASSE 3B DOCENTE Coordinatore Teresa Persiano

a. s. 2013-2014 PIANO DI LAVORO ANNUALE DEL CONSIGLIO DELLA CLASSE 3B DOCENTE Coordinatore Teresa Persiano a. s. 2013-2014 PIANO DI LAVORO ANNUALE DEL CONSIGLIO DELLA CLASSE 3B DOCENTE Coordinatore Teresa Persiano 1. PROFILO DELLA CLASSE La classe, formata quest anno da 25 alunni, comprende 20 alunne e 1 alunno

Dettagli

Alunn. Sezione CLASSE PRIMA

Alunn. Sezione CLASSE PRIMA CLASSE PRIMA INDICATORE 1: - Nel corso del primo quadrimestre l'alunn@ [a] - ha mostrato difficoltà nell' allacciare rapporti con i compagni. [b] - ha incontrato alcune difficoltà ad inserirsi. [c] - non

Dettagli

Programmazione Attività del Consiglio di Classe (2 Biennio e 5 anno) Anno Scolastico 2015/2016. Docenti: Disciplina: Firma: 1. Analisi della Classe:

Programmazione Attività del Consiglio di Classe (2 Biennio e 5 anno) Anno Scolastico 2015/2016. Docenti: Disciplina: Firma: 1. Analisi della Classe: Programmazione Attività del Consiglio di Classe (2 Biennio e 5 anno) Anno Scolastico 2015/2016 Consiglio della Classe Sez. Indirizzo Scenografia Coordinatore: Data di approvazione: Docenti: Disciplina:

Dettagli

PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA

PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA Anno scolastico 2012 / 2013 Scuola Comunale dell infanzia Pollicinia Via Roma Potenza Tel. 0971 / 273041 DOVE SIAMO CHI SIAMO Potenza, capoluogo di regione, è la città della

Dettagli

CARVICO SOTTO IL MONTE G. XXIII VILLA D ADDA

CARVICO SOTTO IL MONTE G. XXIII VILLA D ADDA ISTITUTO COMPRENSIVO E. FERMI DI CARVICO SCUOLA SECONDARIA di CARVICO SOTTO IL MONTE G. XXIII VILLA D ADDA Estratto Piano dell Offerta Formativa Anno Scolastico 2015-2016 L OFFERTA FORMATIVA comune a tutti

Dettagli

ALLEGATO 1 ANNO SCOLASTICO 20013/14 F.S. AREA 1 GRIGLIE DI VALUTAZIONE SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO :

ALLEGATO 1 ANNO SCOLASTICO 20013/14 F.S. AREA 1 GRIGLIE DI VALUTAZIONE SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO : ALLEGATO 1 ANNO SCOLASTICO 20013/1 F.S. AREA 1 GRIGLIE DI VALUTAZIONE SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO : GRIGLIA PER LA VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO GRIGLIA PER LA VALUTAZIONE DELLE PROVE ORALI

Dettagli

LA VALUTAZIONE. Valutazione degli apprendimenti

LA VALUTAZIONE. Valutazione degli apprendimenti LA VALUTAZIONE Valutazione degli apprendimenti Le verifiche hanno da sempre la duplice funzione di controllare il grado di apprendimento degli allievi e la validità dell azione educativa e didattica. Infatti,mentre

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO CEPAGATTI a. s. 2014-2015. DIPARTIMENTI per AREE DISCIPLINARI e/o per ASSI CULTURALI

ISTITUTO COMPRENSIVO CEPAGATTI a. s. 2014-2015. DIPARTIMENTI per AREE DISCIPLINARI e/o per ASSI CULTURALI ISTITUTO COMPRENSIVO CEPAGATTI a. s. 2014-2015 DIPARTIMENTI per AREE DISCIPLINARI e/o per ASSI CULTURALI Composizione I Dipartimenti sono composti dai docenti, raggruppati per aree disciplinari e/o per

Dettagli

SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA EDUCATIVE DIDATTICHE

SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA EDUCATIVE DIDATTICHE Disciplina: Gestione del progetto ed organizzazione d impresa Classe: 5BI A.S. 2015/16 Docente: Mattiolo ANALISI DI SITUAZIONE - LIVELLO COGNITIVO La classe è costituita da 21 alunni. 20 alunni provenienti

Dettagli

PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA

PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA (D.P.R. 21 novembre 2007 n 235) IL GENITORE/AFFIDATARIO ED IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTI: PRESO ATTO - Il DPR n.249 del 24 giugno 1998 Regolamento recante lo Statuto

Dettagli

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE QUINT... RELAZIONI INTERNAZIONALI

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE QUINT... RELAZIONI INTERNAZIONALI 1 di 6 26/01/2015 11.38 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE QUINTO ANNO TECNICO RELAZIONI INTERNAZIONALI 1. QUINTO ANNO PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE QUINTO ANNO TECNICO RELAZIONI INTERNAZIONALI

Dettagli

PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITÀ. Classi 4 a e 5 a Scuola Primaria Scuola secondaria di 1 grado. Premessa

PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITÀ. Classi 4 a e 5 a Scuola Primaria Scuola secondaria di 1 grado. Premessa PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITÀ Classi 4 a e 5 a Scuola Primaria Scuola secondaria di 1 grado Premessa La scuola e la famiglia condividono un modello educativo basato sul rispetto della Costituzione,

Dettagli

VI ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE B.CIARI

VI ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE B.CIARI VI ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE B.CIARI Via Madonna del Rosario, 148 35100 PADOVA Tel. 049/617932 fax 049/607023 - CF 92200190285 e-mail: pdic883002@istruzione.it sito web:6istitutocomprensivopadova.gov.it

Dettagli

Istituto Comprensivo Aldo Moro Saronno OPEN DAY 2011

Istituto Comprensivo Aldo Moro Saronno OPEN DAY 2011 Istituto Comprensivo Aldo Moro Saronno OPEN DAY 2011 L alunno al centro RISPETTO DELLE INDIVIDUALITA ATTENZIONE ALLE SPECIFICITA PERSONALI ATTENZIONE AI DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO CURA DELLE RELAZIONI

Dettagli

CRITERI DI VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI NELLA SCUOLA PRIMARIA

CRITERI DI VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI NELLA SCUOLA PRIMARIA CRITERI DI VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI NELLA SCUOLA PRIMARIA ITALIANO CLASSI PRIME E SECONDE VOTI COMPETENZE -ha ottime capacità di ascolto; riconosce, scrive e legge correttamente parole\frasi in

Dettagli

TABELLE DI VALUTAZIONE SCUOLA SECONDARIA

TABELLE DI VALUTAZIONE SCUOLA SECONDARIA TABELLE DI VALUTAZIONE SCUOLA SECONDARIA o COMPORTAMENTO o LETTERE (ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA) o MATEMATICA E SCIENZE o PRIMA E SECONDA LINGUA COMUNITARIA o TECNOLOGIA o EDUCAZIONE MUSICALE o SCIENZE

Dettagli

PIANO OFFERTA FORMATIVA Scuola Secondaria di Primo Grado Pietra Ligure - Borgio Verezzi

PIANO OFFERTA FORMATIVA Scuola Secondaria di Primo Grado Pietra Ligure - Borgio Verezzi ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI PIETRA LIGURE PIETRA LIGURE BORGIO VEREZZI VAL MAREMOLA UFFICI VIA OBERDAN 84 17027 - PIETRA LIGURE SV Tel 019/628109 - fax 019/6295160 PIANO OFFERTA FORMATIVA Scuola Secondaria

Dettagli

DISCIPLINA TECNICHE PROFESSIONALI DEI SERVIZI COMMERCIALI DOCENTI MARCO TEODORO

DISCIPLINA TECNICHE PROFESSIONALI DEI SERVIZI COMMERCIALI DOCENTI MARCO TEODORO http://suite.sogiscuola.com/documenti_web/vris017001/documenti/9.. 1 di 6 21/11/2013 10.58 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE PRIMO BIENNIO PROFESSIONALE SERVIZI COMMERCIALI ANNO SCOLASTICO 2013/2014

Dettagli

Istituto Comprensivo G. Bolognesi

Istituto Comprensivo G. Bolognesi Istituto Comprensivo G. Bolognesi Codice Meccanografico LIIC 81400Q Organizzazione ed orari delle scuole che fanno parte dell Istituto Comprensivo Anno Scolastico 2013/2014 Scuola Secondaria di I Grado

Dettagli

VALUTAZIONE DELL ALUNNO

VALUTAZIONE DELL ALUNNO LA VALUTAZIONE VALUTAZIONE DELL ALUNNO In seguito all introduzione del voto decimale nella scuola, ripristinato dal tanto discusso e contestato decreto Gelmini, si è sviluppato, nelle scuole, un ampio

Dettagli

La valutazione degli apprendimenti

La valutazione degli apprendimenti La valutazione degli apprendimenti La valutazione strumento di conoscenza dell alunno per l alunno Valutazione degli apprendimenti e della qualità del sistema educativo di istruzione e di formazione VALUTAZIONE

Dettagli

Il testo narrativo autobiografico Io com ero, come sono, come sarò

Il testo narrativo autobiografico Io com ero, come sono, come sarò Istituto Comprensivo Taverna Montalto Uffugo Scuola Secondaria di Primo Grado Scuola Secondaria di 1 Grado Classe II Sez. C Progetto di un intervento didattico su Italiano Titolo dell attività Il testo

Dettagli

GIORNO DOPO GIORNO. PER IMPARARE, CONOSCERE E CRESCERE INSIEME. A.S. 2015/2016

GIORNO DOPO GIORNO. PER IMPARARE, CONOSCERE E CRESCERE INSIEME. A.S. 2015/2016 GIORNO DOPO GIORNO. PER IMPARARE, CONOSCERE E CRESCERE INSIEME. A.S. 2015/2016 8.15: ingresso a scuola 8.20: inizio lezioni 10.20 / 10.40 : ricreazione 12.20/14.20: pranzo e pausa con giochi in classe

Dettagli

DOMANDA DI ISCRIZIONE ALLA CLASSE SEZ.

DOMANDA DI ISCRIZIONE ALLA CLASSE SEZ. AL DIRIGENTE SCOLASTICO 8Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca LICEO STATALE CARLO TENCA Bastioni di Porta Volta,16 20121 Milano Tel. 02.6551606 Fax 02.6554306 C. F. 80126370156 Cod.

Dettagli

COMUNICAZIONE N. 213. Oggetto: Scrutini I quadrimestre Giudizio globale alunni di classe prima e classi successive

COMUNICAZIONE N. 213. Oggetto: Scrutini I quadrimestre Giudizio globale alunni di classe prima e classi successive ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE U. Bombieri di SCUOLA dell INFANZIA, PRIMARIA e SECONDARIA di 1 grado Via Ferrazzi, 6 - VALSTAGNA TEL. 0424-99532 FAX 0424-980042 Codice Scuola VIIC84900X Codice Fiscale 82002990248

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO DI VILLONGO SCUOLA PRIMARIA. Estratto del POF

ISTITUTO COMPRENSIVO DI VILLONGO SCUOLA PRIMARIA. Estratto del POF ISTITUTO COMPRENSIVO DI VILLONGO SCUOLA PRIMARIA Estratto del POF La scuola, come ambiente educativo di apprendimento, luogo di convivenza democratica, deve offrire un clima sociale positivo ed essere

Dettagli

ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE VERONESE - MARCONI LICEO: SCIENTIFICO P.N.I. SCIENZE APPLICATE CLASSICO - SCIENZE UMANE

ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE VERONESE - MARCONI LICEO: SCIENTIFICO P.N.I. SCIENZE APPLICATE CLASSICO - SCIENZE UMANE ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE VERONESE - MARCONI LICEO: SCIENTIFICO P.N.I. SCIENZE APPLICATE CLASSICO - SCIENZE UMANE Via Togliatti 30015 - CHIOGGIA (VE) - Tel. 041/5542997-5543371 - FAX 5544315 e-mail:gveronese@legalmail.it

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO G. GALILEI PIEVE A NIEVOLE

ISTITUTO COMPRENSIVO G. GALILEI PIEVE A NIEVOLE ISTITUTO COMPRENSIVO G. GALILEI PIEVE A NIEVOLE PIANIFICAZIONE MODULI DI APPRENDIMENTO classe I sezione DISCIPLINA: LINGUA STRANIERA INSEGNANTE: ANNO SCOLASTICO COMPOSIZIONE DELLA CLASSE: MASCHI: FEMMINE:

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO NETTUNO I VALUTAZIONE INTERMEDIA

ISTITUTO COMPRENSIVO NETTUNO I VALUTAZIONE INTERMEDIA ISTITUTO COMPRENSIVO NETTUNO I VALUTAZIONE INTERMEDIA ANNO SCOLASTICO 212/213 Il percorso di autovalutazione dei risultati di apprendimento dell Istituto Comprensivo Nettuno I ha lo scopo di : Scuola dell

Dettagli

Delibera del Collegio dei Docenti. Piano annuale di Formazione e Aggiornamento del personale insegnante

Delibera del Collegio dei Docenti. Piano annuale di Formazione e Aggiornamento del personale insegnante Delibera del Collegio dei Docenti Piano annuale di Formazione e Aggiornamento del personale insegnante Anno scolastico 2013/2014 IL COLLEGIO DEI DOCENTI VISTI CONSIDERATO ESAMINATE PRESO ATTO TENUTO CONTO

Dettagli

Criteri di valutazione degli alunni

Criteri di valutazione degli alunni Funzioni della valutazione Criteri di valutazione degli alunni La valutazione degli alunni risponde alle seguenti funzioni fondamentali: verificare l acquisizione degli apprendimenti programmati; adeguare

Dettagli

Benvenuti in prima media!

Benvenuti in prima media! ISTITUTO COMPRENSIVO SELVAZZANO II Scuola Secondaria I grado M. Cesarotti di Selvazzano & «L. Da Vinci» di Saccolongo Benvenuti in prima media! Corresponsabilità educativa Importanza della famiglia per

Dettagli

PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA. Scuola primaria ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE VITTORIO LOCCHI

PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA. Scuola primaria ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE VITTORIO LOCCHI PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA Scuola primaria ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE VITTORIO LOCCHI L istituto comprensivo V. Locchi ha predisposto il seguente Patto educativo, per la Scuola Primaria, finalizzato

Dettagli

IMPARARE AD IMPARARE DISCIPLINE DI RIFERIMENTO: TUTTE

IMPARARE AD IMPARARE DISCIPLINE DI RIFERIMENTO: TUTTE IMPARARE AD IMPARARE DISCIPLINE DI RIFERIMENTO: TUTTE IMPARARE AD IMPARARE Imparare a imparare è l abilità di perseverare nell, di organizzare il proprio anche mediante una gestione efficace del tempo

Dettagli

LA VALUTAZIONE DELLA SCUOLA PRIMARIA

LA VALUTAZIONE DELLA SCUOLA PRIMARIA LA VALUTAZIONE DELLA SCUOLA PRIMARIA VALUTAZIONE FORMATIVA Riguarda la valutazione periodica che scandisce il ritmo del curricolo definito dai consigli di classe e ha lo scopo di misurare l effettivo progresso

Dettagli

PIANO DI LAVORO ANNUALE a. s. 2012-2013

PIANO DI LAVORO ANNUALE a. s. 2012-2013 Istituto comprensivo Como-Prestino-Breccia Scuola secondaria di primo grado A.Moro Prestino Consiglio della classe 3 a B PIANO DI LAVORO ANNUALE a. s. 2012-2013 Presentazione della classe La classe 3 a

Dettagli

CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE ITALIANO

CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE ITALIANO CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE ITALIANO Livello di base non raggiunto Non ha raggiunto tutte le competenze minime previste nel livello di base Riconosce ed utilizza le strutture linguistiche di base Comprende

Dettagli

Il Collegio dei Docenti delibera

Il Collegio dei Docenti delibera Il Collegio dei Docenti delibera MODALITÀ E CRITERI DI VALUTAZIONE ai sensi dell art. 1, comma 5, del DPR 122 /2009: Il collegio dei docenti definisce modalità e criteri per assicurare omogeneità, equità

Dettagli

Istituto Comprensivo Poggiomarino1-Capoluogo. Piano dell offerta formativa

Istituto Comprensivo Poggiomarino1-Capoluogo. Piano dell offerta formativa Istituto Comprensivo Poggiomarino1-Capoluogo Piano dell offerta formativa Istituto Comprensivo Poggiomarino1-Capoluogo I PROGETTI DIDATTICI INDIRIZZI GENERALI DELLA SCUOLA LE STRUTTURE IL CURRICOLO P.O.F

Dettagli

P.A.I. (Piano Annuale dell Inclusività)

P.A.I. (Piano Annuale dell Inclusività) P.A.I. (Piano Annuale dell Inclusività) I dati si riferiscono all anno scolastico 2014/2015 Approvato nel Collegio dei Docenti del 12 giugno 2015 Gli alunni certificati in base alla Legge 104/1992 Tabella

Dettagli

Doveri della famiglia

Doveri della famiglia MINISTERO DELL ISTRUZIONE,UNIVERSITA E RICERCA Via Figurella, 27 Catona 89135 Reggio di Calabria (RC) Telefax 0965302500-0965600920 C.F. 92081350800 C.M. RCIC868003 PEC rcic868003@pec.istruzione.it A.S.

Dettagli

VALUTAZIONE FORMATIVA

VALUTAZIONE FORMATIVA VALUTAZIONE FORMATIVA SETTEMBRE PROVE DI INGRESSO Le prove d ingresso, mirate e funzionali, saranno comuni a tutte le classi prime della scuola secondaria di primo grado dell Istituto Comprensivo e correlate

Dettagli

SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA EDUCATIVE DIDATTICHE. Classe: 5A SIA A.S. 20015/16 ANALISI DI SITUAZIONE - LIVELLO COGNITIVO

SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA EDUCATIVE DIDATTICHE. Classe: 5A SIA A.S. 20015/16 ANALISI DI SITUAZIONE - LIVELLO COGNITIVO Disciplina: MATEMATICA Classe: 5A SIA A.S. 20015/16 Docente: POLONIO NADIA ANALISI DI SITUAZIONE - LIVELLO COGNITIVO La classe risponde adeguatamente alle proposte formative, e lavora in modo disciplinato,

Dettagli

PROGETTO DOPOSCUOLA ANNO SCOLASTICO 2015/2016. SCUOLA PRIMARIA S.Pertini SCUOLA SECONDARIA 1 G.Ghirardini Badia Polesine

PROGETTO DOPOSCUOLA ANNO SCOLASTICO 2015/2016. SCUOLA PRIMARIA S.Pertini SCUOLA SECONDARIA 1 G.Ghirardini Badia Polesine PROGETTO DOPOSCUOLA ANNO SCOLASTICO 2015/2016 SCUOLA PRIMARIA S.Pertini SCUOLA SECONDARIA 1 G.Ghirardini Badia Polesine TAM TAM Cooperativa Sociale Via G. Marconi n.978/b 45021 Badia Polesine (RO) Tel.3332736263

Dettagli

a.s. 2015-2016 Quando ti metterai in viaggio per Itaca devi augurarti che la strada sia lunga,

a.s. 2015-2016 Quando ti metterai in viaggio per Itaca devi augurarti che la strada sia lunga, PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA a.s. 2015-2016 Quando ti metterai in viaggio per Itaca devi augurarti che la strada sia lunga, fertile in avventure e in esperienze.... Sempre devi avere in mente Itaca raggiungerla

Dettagli

I S T I T U T O C O M P R E N S I V O S T A T A L E Villafranca Padovana. Collegio dei docenti. Regolamento Valutazione alunni Scuola Primaria

I S T I T U T O C O M P R E N S I V O S T A T A L E Villafranca Padovana. Collegio dei docenti. Regolamento Valutazione alunni Scuola Primaria I S T I T U T O C O M P R E N S I V O S T A T A L E Villafranca Padovana Collegio dei docenti Regolamento Valutazione alunni Scuola Primaria Approvato nella seduta del Collegio del 17 gennaio 2013 Prima

Dettagli

CONTINUITÀ EDUCATIVO- DIDATTICA

CONTINUITÀ EDUCATIVO- DIDATTICA CONTINUITÀ EDUCATIVO- DIDATTICA mediante momenti di raccordo pedagogico, curriculare e organizzativo fra i tre ordini di scuola, promuove la continuità del processo educativo, condizione essenziale per

Dettagli

PIANO OFFERTA FORMATIVA

PIANO OFFERTA FORMATIVA PIANO OFFERTA FORMATIVA La scuola Falcone Borsellino appartiene all Istituto comprensivo Arbe Zara SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO FALCONE BORSELLINO scuola PRIMARIA S.T.Fabbri di viale Zara 96 ISTITUTO

Dettagli

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE PRIMO BIENNIO TECNICO AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE PRIMO BIENNIO TECNICO AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING 1 di 6 26/01/2015 10.43 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE PRIMO BIENNIO TECNICO AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING ANNO SCOLASTICO: 2014/2015 1. PRIMO BIENNIO DISCIPLINA: Diritto/Economia DOCENTI:Giuliano

Dettagli

Istituto di Istruzione Secondaria Superiore "Giovanni Maria Sforza" PALAGIANO (TA)

Istituto di Istruzione Secondaria Superiore Giovanni Maria Sforza PALAGIANO (TA) Istituto di Istruzione Secondaria Superiore "Giovanni Maria Sforza" PALAGIANO (TA) con Sede Coordinata di Palagianello PROGETTO ACCOGLIENZA CLASSI PRIME Anno scolastico /14 versione definitiva Premessa

Dettagli

LICEO ECONOMICO SOCIALE CLASSE 5 a ES 1 PROGETTO DI ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO LAVORO a. s. 2015/2016

LICEO ECONOMICO SOCIALE CLASSE 5 a ES 1 PROGETTO DI ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO LAVORO a. s. 2015/2016 LICEO ECONOMICO SOCIALE CLASSE 5 a ES 1 PROGETTO DI ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO LAVORO a. s. 2015/2016 LA DIMENSIONE DEL BISOGNO: COMUNICAZIONE E DIVERSITÀ Motivazione dell idea progettuale Il nostro Istituto

Dettagli

PROVE D ESAME DI STATO PER L ALUNN

PROVE D ESAME DI STATO PER L ALUNN PROVE D ESAME DI STATO PER L ALUNN :.. classe 3 sez. A.S... Come deciso dal Consiglio di classe l alunno eseguirà le prove scritte d esame di italiano, di matematica ed elementi di scienze e tecnologia

Dettagli

VALUTAZIONE: OBIETTIVI e GRIGLIA DI CORRISPONDENZA. Obiettivi trasversali formativi/comportamentali dei Consigli delle Classi prime e seconde

VALUTAZIONE: OBIETTIVI e GRIGLIA DI CORRISPONDENZA. Obiettivi trasversali formativi/comportamentali dei Consigli delle Classi prime e seconde ALLEGATO2 VALUTAZIONE: OBIETTIVI e GRIGLIA DI CORRISPONDENZA Obiettivi trasversali formativi/comportamentali dei Consigli delle Classi prime e seconde Impegno a) Negativo Non rispetta le scadenze Non esegue

Dettagli

MODALITÀ ISCRIZIONE ON LINE

MODALITÀ ISCRIZIONE ON LINE Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio ISTITUTO COMPRENSIVO N. 7 - LATINA Via Bachelet n. 5-04100 LATINA MODALITÀ ISCRIZIONE ON LINE Per effettuare

Dettagli

via Regina Elena, 5-62012- Civitanova Marche (MC) Tel. 0733/812992 Fax 0733/779436 www.icviareginaelena.gov.it IL PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA

via Regina Elena, 5-62012- Civitanova Marche (MC) Tel. 0733/812992 Fax 0733/779436 www.icviareginaelena.gov.it IL PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA 1 via Regina Elena, 5-62012- Civitanova Marche (MC) Tel. 0733/812992 Fax 0733/779436 www.icviareginaelena.gov.it PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA A.S. 2015/2016 IL PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA CHE COS E IL

Dettagli

Ministero della Pubblica Istruzione

Ministero della Pubblica Istruzione ALLEGATO 3 SCHEDA DI AUTOANALISI: SIAMO UNA SCUOLA INCLUSIVA? Contesto: CLASSE Azioni : DIDATTICA Esperienze/oggetti : STRATEGIE INTEGRANTI E RELAZIONI D AIUTO Quali attività/esperienze servono a favorire

Dettagli

5.6 La valutazione nella Scuola dell'infanzia

5.6 La valutazione nella Scuola dell'infanzia .6 La valutazione nella Scuola dell'infanzia Nella Scuola dell'infanzia non si parla propriamente di valutazione se non in termine di sviluppo di competenze riferito ai Campi di Esperienza delle Nuove

Dettagli

Istituto Comprensivo Karol Wojtyla

Istituto Comprensivo Karol Wojtyla Istituto Comprensivo Karol Wojtyla Sintesi del Piano Dell offerta Formativa A.S. 2014-2015 16 gennaio 2015: presentazione delle scelte educativo-didattiche ai genitori (ore 18.00) 17 gennaio 2015: scuola

Dettagli

I. CLASSI PRIME DELL A.S. 2014-15 MODELLI DI FUNZIONAMENTO E OFFERTA FORMATIVA (Dpr 89/2009)

I. CLASSI PRIME DELL A.S. 2014-15 MODELLI DI FUNZIONAMENTO E OFFERTA FORMATIVA (Dpr 89/2009) M i n i s t e r o d e l l i s t r u z i o n e, d e l l u n i v e r s i t à e d e l l a r i c e r c a Istituto Comprensivo Como Prestino Breccia Via Picchi 6 22100 Como - Tel: 031 507192 - Fax: 031 5004738

Dettagli

SCUOLE DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO

SCUOLE DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO MINISTERO ISTRUZIONE UNIVERSITÀ RICERCA DIREZIONE REGIONALE TOSCANA UFFICIO TERRITORIALE DI AREZZO ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA MATERNA ELEMENTARE MEDIA DI CIVITELLA IN VAL DI CHIANA INFORMAZIONI ESSENZIALI

Dettagli

DOMANDA DI ISCRIZIONE ALLA CLASSE SEZ.

DOMANDA DI ISCRIZIONE ALLA CLASSE SEZ. AL DIRIGENTE SCOLASTICO Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca LICEO STATALE CARLO TENCA Bastioni di Porta Volta,16 20121 Milano Tel. 02.6551606 Fax 02.6554306 C. F. 80126370156 Cod.

Dettagli

PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA ISTITUTO COMPRENSIVO N. 1 DI BOLOGNA

PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA ISTITUTO COMPRENSIVO N. 1 DI BOLOGNA PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA ISTITUTO COMPRENSIVO N. 1 DI BOLOGNA Anno scolastico 2014-2015 LE NOSTRE SCUOLE scuola dell infanzia FUTURA scuola primaria GIOVANNI XXIII scuola secondaria 1^ grado GIUSEPPE

Dettagli

IL CONSIGLIO DI CLASSE

IL CONSIGLIO DI CLASSE Ministero dell Istruzione, Università e Ricerca - Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio ISTITUTO COMPRENSIVO XXV APRILE Via Gramsci, 2-4 6 01033 CIVITA CASTELLANA (VT) Tel. 0761513060 Fax. 0761513362

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO Tivoli -A.Baccelli- Scuola dell infanzia, scuola primaria, scuola secondaria di primo grado

ISTITUTO COMPRENSIVO Tivoli -A.Baccelli- Scuola dell infanzia, scuola primaria, scuola secondaria di primo grado ISTITUTO COMPRENVO Tivoli -A.Baccelli- Scuola dell infanzia, scuola primaria, scuola secondaria di primo grado Piano Annuale per l Inclusività A.S. 2013/14 L I.C. Tivoli 2 A.Baccelli pone particolare attenzione

Dettagli

Per la SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO

Per la SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO Scuola dell Infanzia Fornaci Chizzolini Scuola Primaria Bertolotti Deledda Marcolini Scuola Secondaria di 1^ grado Franchi Calvino Appunti tratti dal nostro Per la SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO ANNO SCOLASTICO

Dettagli

Istituto Comprensivo Statale Viale Liguria

Istituto Comprensivo Statale Viale Liguria Istituto Comprensivo Statale Viale Liguria Ufficio di Segreteria: Viale Liguria Rozzano (MI) Tel. 02 57501074 Fax. 028255740 e-mail: segreteria@medialuinifalcone.it sito: www.icsliguriarozzano.gov.it Recapiti

Dettagli

Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca

Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO TITO SPERI CENTRO 2 VIA GALILEO GALILEI, 46 25128 BRESCIA Tel. 030304954 - FAX 0303700710 e-mail: bsic88200t@istruzione.it

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO DI REVELLO SCUOLA PRIMARIA REVELLO - ENVIE

ISTITUTO COMPRENSIVO DI REVELLO SCUOLA PRIMARIA REVELLO - ENVIE ISTITUTO COMPRENSIVO DI REVELLO SCUOLA PRIMARIA REVELLO - ENVIE ISCRIZIONI ANNO SCOLASTICO 2014/2015 OFFERTA FORMATIVA Ogni alunno ha diritto ad un intervento educativo e didattico che rispetti la sua

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO DI VOLTA MANTOVANA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO PLESSO DI VOLTA MANTOVANA

ISTITUTO COMPRENSIVO DI VOLTA MANTOVANA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO PLESSO DI VOLTA MANTOVANA ISTITUTO COMPRENSIVO DI VOLTA MANTOVANA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO PLESSO DI VOLTA MANTOVANA CONTRATTO FORMATIVO DELLA CLASSE 3 SEZ C a.s.2013/2014 COMPOSIZIONE CONSIGLIO DI CLASSE Il Consiglio di classe

Dettagli

Piano Annuale per l Inclusione

Piano Annuale per l Inclusione Scuola _I.C. NOLE CAN.SE (TO) a.s._2014/2015 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: n 1. disabilità certificate (Legge 104/92

Dettagli

I CARE Imparare Comunicare Agire in una Rete Educativa Piano Nazionale di formazione e ricerca

I CARE Imparare Comunicare Agire in una Rete Educativa Piano Nazionale di formazione e ricerca I CARE Imparare Comunicare Agire in una Rete Educativa Piano Nazionale di formazione e ricerca ANALISI ESPERIENZE PREGRESSE (da compilare on line entro il 30 marzo 2008) I CARE Imparare Comunicare Agire

Dettagli

PROGETTO "Diversità e inclusione"

PROGETTO Diversità e inclusione MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO ISTITUTO COMPRENSIVO CERVARO Corso della Repubblica, 23 (Fr) Tel. 0776/367013 - Fax 0776366759 - e-mail:fric843003@istruzione.it

Dettagli

LINGUAGGI, CREATIVITA, ESPRESSIONE TECNOLOGIA - INFORMATICA

LINGUAGGI, CREATIVITA, ESPRESSIONE TECNOLOGIA - INFORMATICA LINGUAGGI, CREATIVITA, ESPRESSIONE TECNOLOGIA - INFORMATICA FINALITA EDUCATIVE La tecnica è la struttura razionale del lavoro, cioè l uso consapevole e finalizzato di mezzi, materiali e procedimenti operativi

Dettagli

ISTITUTO STATALE COMPRENSIVO Magistri Intelvesi San Fedele Intelvi (Como) Anno Scolastico 2012-2013 PROGETTO TEATRO

ISTITUTO STATALE COMPRENSIVO Magistri Intelvesi San Fedele Intelvi (Como) Anno Scolastico 2012-2013 PROGETTO TEATRO ISTITUTO STATALE COMPRENSIVO Magistri Intelvesi San Fedele Intelvi (Como) Anno Scolastico 2012-2013 PROGETTO TEATRO Il progetto teatro nasce dalla necessità di avvicinare gli alunni al mondo teatrale perché

Dettagli

Anno Scolastico 2015-2016

Anno Scolastico 2015-2016 Scuola Secondaria di Primo Grado Giovanni Pascoli Via Tagliamonte, 21 80058 Torre Annunziata (Na) POF Anno Scolastico 2015-2016 PREMESSA L istituzione scolastica effettua la programmazione triennale dell

Dettagli

Marco Polo descrive un ponte, pietra per pietra. "Ma qual è la pietra che sostiene il ponte?" - chiede Kublai Kan. "Il ponte non è sostenuto da

Marco Polo descrive un ponte, pietra per pietra. Ma qual è la pietra che sostiene il ponte? - chiede Kublai Kan. Il ponte non è sostenuto da LA CONCRETEZZA DELL'INVISIBILE Marco Polo descrive un ponte, pietra per pietra. "Ma qual è la pietra che sostiene il ponte?" - chiede Kublai Kan. "Il ponte non è sostenuto da questa o quella pietra, -

Dettagli

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE ISTITUTO ANNO SCOLASTICO INDIRIZZO CLASSE PRIMA SEZIONE DISCIPLINA DOCENTE QUADRO ORARIO (N. ore settimanali nella classe) 1. FINALITA DELLA DISCIPLINA L asse

Dettagli

SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO

SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO ISTITUTO COMPRENSIVO SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO Via Pertini, 1 73020 UGGIANO LA CHIESA (LE) tel 036 17370 fax 036 14535 LEIC4300C@istruzione.it www.comprensivouggiano.it codice

Dettagli

Standard per la determinazione delle competenze Classe2^ - Scuola Primaria

Standard per la determinazione delle competenze Classe2^ - Scuola Primaria ISTITUTO COMPRENSIVO SCUOLA INFANZIA-PRIMARIA-SECONDARIA DI I GRADO Via Leopardi 002 Certaldo (Firenze) - tel. 011223-0112 - 0131 - fax. 0131 E-mail:FIIC200@istruzione.it - sito web: www.ic-certaldo.it

Dettagli

VOTO In riferimento a: conoscenze, abilità, competenze disciplinari

VOTO In riferimento a: conoscenze, abilità, competenze disciplinari GRIGLIE DI VALUTAZIONE DELLE VERIFICHE E VALUTAZIONI QUADRIMESTRALI E DEL COMPORTAMENTO DEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA: ANNO SCOLASTICO 2012/2013. L introduzione della scala numerica ha fatto sì che

Dettagli

Una buona organizzazione è un indicatore prezioso di un buon curricolo;

Una buona organizzazione è un indicatore prezioso di un buon curricolo; PREMESSA Spazi di autonomia organizzativa Una buona organizzazione è un indicatore prezioso di un buon curricolo; - Il regolamento dell autonomia (Dpr 275/1999) offre spazi normativi e gestionali per sperimentare

Dettagli

PIANO DI LAVORO: Disegno e storia dell arte

PIANO DI LAVORO: Disegno e storia dell arte Obiettivi educativi e didattici PIANO DI LAVORO: Disegno e storia dell arte Obiettivi formativi generali: Formazione di un metodo di studio flessibile. Inquadramento e schematizzazione degli argomenti.

Dettagli

Liceo Scientifico "Corradino D'Ascanio" Montesilvano

Liceo Scientifico Corradino D'Ascanio Montesilvano Liceo Scientifico Statale Galilei Pescara - Capofila - Liceo Scientifico Statale D Ascanio - Montesilvano Scuola Secondaria I Grado Rossetti-Mazzini Pescara Associazione Focolare Maria Regina onlus che

Dettagli

Disciplina: Tecniche di comunicazione Classe: 4 B IPSC A.S. 2014/ 2015 Docente: Vittorio Bassan (Todaro Elena, fino al 7/11/2014)

Disciplina: Tecniche di comunicazione Classe: 4 B IPSC A.S. 2014/ 2015 Docente: Vittorio Bassan (Todaro Elena, fino al 7/11/2014) Disciplina: Tecniche di comunicazione Classe: 4 B IPSC A.S. 2014/ 2015 Docente: Vittorio Bassan (Todaro Elena, fino al 7/11/2014) ANALISI DI SITUAZIONE di partenza - LIVELLO COGNITIVO La classe 4 sezione

Dettagli