PTOF (PIANO TRIENNALE dell OFFERTA FORMATIVA)

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1 Statale di Primo G Scuola Secondaria Statale di Primo Grado Via Pascoli Via G. Pascoli, CESENA (FC) Tel. 0547/ fomm03100p@istruzione.it fomm03100p@pec.istruzione.it Sito web: Tel.Plessi: Calisese 0547/ San Domenico 0547/29998 PTOF (PIANO TRIENNALE dell OFFERTA FORMATIVA) Sintesi per le Famiglie CONOSCERE COMUNICARE CONDIVIDERE

2 INFORMAZIONI GENERALI Ordine di Scuola: Secondaria di I Grado Denominazione: Via Pascoli Cesena Codice Meccanografico: FOMM03100P Sito Web: fomm03100p@istruzione.it PEC: fomm03100p@istruzione.pec.it Indirizzi: Plesso di Via Pascoli Via G. Pascoli, Cesena Tel Plesso di Calisese Via Capranica, Calisese di Cesena Tel Plesso di San Domenico Piazza San Domenico, 34 - Cesena Tel DIRIGENTE SCOLASTICO: dott.ssa Sabrina Rossi Riceve previo appuntamento tel. 0547/ fomm03100p@istruzione.it Collaboratore Vicario: Secondo Collaboratore: Presidente del Consiglio d Istituto: prof. Maurizio Mastrandrea prof.ssa Anna Paola Govoni sig. Gabriele Lucchi 2

3 FINALITA EDUCATIVE L azione educativa della nostra Scuola mira a promuovere: la formazione integrale dell uomo e del cittadino; la fiducia in se stessi e lo sviluppo dell identità personale; l autonomia e il senso di responsabilità personale; l interiorizzazione dei principi fondamentali della convivenza civile; l accettazione e la comprensione delle diversità culturali e sociali. Il nostro Istituto, inoltre, si prefigge di: Conoscere favorire l acquisizione degli strumenti di conoscenza; trasformare le conoscenze e le abilità perseguite in competenze; costruire un metodo di studio personale ed autonomo; promuovere la didattica laboratoriale; maturare un profondo interesse per la cultura e i suoi valori. Comunicare esprimere un personale modo di essere e proporlo agli altri; promuovere il dialogo interculturale; favorire la comunicazione e la socializzazione; avvalersi delle differenti forme di linguaggio in modo consapevole; garantire un ambiente di insegnamento/apprendimento sereno ed accogliente. Condividere fornire agli Alunni e alle loro Famiglie un servizio rispondente ai bisogni da loro manifestati; interagire con le Famiglie coltivando l idea di cooperazione e corresponsabilità; partecipare alle iniziative promosse da Enti e Associazioni territoriali. 3

4 RISORSE PROFESSIONALI La maggioranza dei Docenti è in servizio presso questa Scuola da più di tre anni e presenta, oltre alle normali competenze didattiche, particolari professionalità anche in altri ambiti che permettono la realizzazione di attività formative più complete. Anche il personale ATA è connotato da una certa continuità di servizio che porta ad annoverare per tale categoria una pluriennale esperienza presso il nostro Istituto. In sintesi le risorse professionali, oltre al Dirigente Scolastico, alla data di stesura del PTOF ovvero l A.S. 2015/2016, sono così ripartite: Personale Docente 50 Collaboratori Scolastici 13 Personale ATA Assistenti Amm.vi 4 DSGA 1 RISORSE MATERIALI In generale gli edifici dei tre plessi dispongono di: palestre, biblioteche, laboratori multimediali, laboratori per le attività scientifiche, manuali ed espressive. Hanno, inoltre, in dotazione una vasta gamma di materiali di supporto e di sussidi didattici. In tutti gli edifici è presente un sistema di navigazione protetta in Internet Wi-Fi e tutte le aule sono dotate di LIM (Lavagne Interattive Multimediali). Nel Plesso di San Domenico sono presenti due Cl@ssi2.0 (una attrezzata con PC fissi e l altra con Note Book). COLLABORAZIONI ESTERNE L Istituto, nell ambito dei Progetti Educativo/Didattici programmati annualmente e coerenti con il PTOF, intrattiene rapporti inter-istituzionali con Soggetti Pubblici e Privati, quali l Amministrazione Comunale di Cesena, l AUSL, l Ente Provinciale, la Regione, le Associazioni Locali, le Fondazioni, il MOIGE (Movimento Italiano Genitori),... finalizzati al sostegno finanziario ed esecutivo delle progettualità stesse. RETI Al fine di ottimizzare le risorse, in un ottica sinergica con gli altri Attori del Territorio, sono state attivate le seguenti Reti delle quali l Istituzione è capofila: - Rete C.E.S.E.N.A (Consorzio Educativo Scolastico-Esperienziale Nell Autonomia) - Rete Feuerstein (per il miglior impiego di tale metodologia didattica) La nostra Istituzione partecipa, inoltre, alle seguenti Reti: - ASA-FO.CE (Associazione Scuole Autonome Forlì Cesena) - LIM per apprendere - Teatro - Protocolli in Rete MIUR - Alma Mater Studiorum Bologna - Scuola di Formazione di Psicoterapia ad Indirizzo Dinamico di Roma - Rete UNESCO - Scuola Amica dei bambini e dei ragazzi collaborazione tra l UNICEF Italia e il Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca (MIUR). - Rete Di.Co.Di. - D-I.De.A. - Associazione Italiana per l Informatica ed il Calcolo Matematico Test Center ECDL - PARER (Polo Archivistico Regione E.R.) 4

5 ORGANIZZAZIONE del TEMPO-SCUOLA Il Quadro Orario delle attività e delle discipline, definito tenendo conto dei nuovi Piani di Studio, è così determinato: DISCIPLINE ORE Tempo Normale ORE Tempo Potenziato Italiano 6 (+1) 7 Storia e Geografia* 3 (+1) 4 Attività di approfondimento in Materie Letterarie 1 1 Matematica e Scienze 6 6 Approfondimento di Matematica / 2 Tecnologia 2 2 Inglese 3** 3** Seconda Lingua Comunitaria 2 2 Arte e immagine 2 2 Scienze motorie e sportive 2 2 Musica 2 2 Religione Cattolica 1 1 Approfondimento di discipline a scelta delle scuole / 2 TOTALE 30 ORE 36 ORE * L insegnamento di Cittadinanza e Costituzione è inserito nell area disciplinare storicogeografica ai sensi della C.M 37/2009 ** Potenziamento Inglese: corrispondente a 5 ore settimanali di Lingua Inglese in sostituzione della Seconda Lingua. ORARI di FUNZIONAMENTO (con eventuali variazioni e adattamenti in funzione delle necessità del Trasporto Pubblico) 30 ORE Lunedì Sabato ore ORE Lunedì Sabato ore due rientri pomeridiani ore (N.B. nei giorni di rientro pomeridiano non verranno assegnate esercitazioni per casa) 5

6 SERVIZI INTEGRATIVI (a domanda ed a carico dell utenza) Mensa / Trasporto alunni / Pre-scuola / Post-scuola / CompiTiAmo OPPORTUNITÀ FORMATIVE E AMPLIAMENTO dell OFFERTA FORMATIVA Al fine di potenziare l Offerta Formativa, le attività curricolari sono integrate dai seguenti Progetti inerenti il curricolo, offerti agli alunni sia in orario scolastico che extra scolastico: Progetto Continuità e Orientamento Progetto Accoglienza Educazione alla Salute e all Affettività Educazione Ambientale Educazione alla Sicurezza Stradale Educazione Alimentare Educazione alla Solidarietà Progetto Lettura Giochi Matematici Gruppi Sportivi/Giochi della Gioventù Laboratorio Musicale e Teatrale Europrogettazione Si segnalano, inoltre: Progetto Integrazione Alunni diversamente abili Progetto Integrazione e Alfabetizzazione Alunni Stranieri Sportello Ascolto La Scuola è aperta tutti i pomeriggi per consentire lo svolgimento di numerose attività extra-curricolari, tra cui si evidenziano: Scuola di Teatro Certificazione Trinity Lingua Inglese Recupero/Potenziamento disciplinare Al fine di sostenere la propria progettualità la Scuola si avvale dei finanziamenti provenienti da: Ministero della Pubblica Istruzione Comune di Cesena Provincia di Forlì-Cesena Regione Emilia-Romagna Contributi di privati Bandi e Concorsi 6

7 Sportello Ascolto Il Servizio Sportello Ascolto, dedicato agli Alunni, alle Famiglie e agli stessi Operatori Scolastici è attivo in tutti i tre Plessi con le modalità descritte in allegato alla Domanda d Iscrizione. La presenza sistematica della Funzione Strumentale responsabile del Servizio concorre, con le altre progettualità ed attività programmate all interno del PTOF, a migliorare l Agio, ovvero lo star bene a scuola, elemento considerato condizione essenziale e imprescindibile per il successo del processo di apprendimento e per la crescita equilibrata della persona. Detto Servizio viene offerto gratuitamente all Utenza dell Istituto svolgendo, inoltre, le funzioni di Ufficio Relazioni Pubbliche e Prevenzione dello stress lavoro-correlato. Personale esperto esterno affianca il Referente d Istituto in relazione alle diverse tematiche affrontate. Didattica Personalizzata Vengono attivate progettualità didattiche speciali personalizzate in relazione alle particolari casistiche e diverse necessità degli Alunni (tempi d apprendimento, DSA, diversabilità, minorazioni sensoriali, alunni stranieri, Scuola in Ospedale, ). In particolare si segnala la possibilità di collegamento in videoconferenza tramite l utilizzo di una webcam al fine di consentire la visione delle lezioni anche dal proprio domicilio o da luoghi di cura nei casi di assenze prolungate degli Alunni. Tali servizi sono offerti gratuitamente dalla Scuola a tutti gli Alunni, previa valutazione delle necessità. ISCRIZIONI Il termine ultimo di presentazione delle domande di iscrizione è fissato annualmente dal MIUR e di tale scadenza viene data puntuale informazione sul Sito Web della Scuola. Le domande di iscrizione alla prima classe della Scuola Secondaria di Primo Grado devono essere formulate on line; i moduli sono reperibili sul Sito Web della Scuola Sezione Scuola in Chiaro. Previa prenotazione c/o la Segreteria sarà disponibile un Servizio gratuito di Help per la compilazione delle domande presso i nostri Uffici. FORMAZIONI CLASSI PRIME Principio fondamentale è formare classi omogenee tra loro ed eterogenee nel proprio interno, tenendo conto delle indicazioni fornite dai Docenti di Scuola Primaria e di quanto sancito dal Regolamento d Istituto ossia: un equa distribuzione di maschi e femmine, i livelli di apprendimento in ingresso, le problematiche socio-relazionali, la presenza di alunni diversamente abili, il numero di alunni stranieri. Sarà possibile indicare al massimo due nominativi come eventuali compagni di classe -indicazione non vincolante-. Si ricorda che la formazione delle classi spetta di diritto al Dirigente Scolastico, ai sensi dell art. 396 del D.Lvo 287/94 e successive integrazioni/chiarimenti. 7

8 ORGANIZZAZIONE del LAVORO Dirigenza DSGA Collaboratori Vicari Fiduciari di Plesso Referenti Coordinatori Consigli di Classe Gruppi Lavoro Commissioni Consigli di Classe Ambiti Disciplinari: Esplicazione delle priorità formative Ripartizione delle risorse Controllo Gestione Amministrativa Supporto all attività del Dirigente/sostituzione Supporto all attività del Dirigente per la gestione organizzativa del Plesso Supporto all attività del Dirigente per la gestione organizzativa di specifiche tematiche Coordinamento delle dinamiche organizzativo/didattico/gestionali della Classe Supporto all attività del D.S./sostituzione su delega Commissione CONTINUITA' Commissione SCUOLA-TERRITORIO Commissione STRANIERI Commissione HANDICAP Commissione PTOF Commissione TRINITY GLHI Analisi del gruppo classe: carenze e potenzialità Programmazione contenuti comuni discipline di studio Organizzazione della classe in gruppi Individualizzazione degli obiettivi trasversali nell'ambito della pluridisciplinarietà Elaborazioni di strategie comuni Individuazione degli obiettivi educativi/formativi Confronto su tematiche specifiche della disciplina Messa a punto di progettualità comune e condivisa Predisposizione di strumenti (test/prove strutturate) Articolazione dei criteri generali di valutazione A cura di: prof.ssa Paola Baratelli Referente di Istituto per il PTOF Piano Triennale dell Offerta Formativa Gennaio 2016 Il presente opuscolo è finalizzato alla comunicazione alle Famiglie di informazioni essenziali ed all illustrazione sintetica dell organizzazione dell attività didattica svolta nel nostro Istituto. I Documenti Ufficiali d Istituto e il Piano Triennale dell Offerta Formativa, alla cui lettura integrale si rimanda, sono consultabili sul sito 8