BANCA DATI DELLE FORMAZIONI BINAZIONALI ITALIA FRANCIA

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1 BANCA DATI DELLE FORMAZIONI BINAZIONALI ITALIA FRANCIA Seminario sulla cooperazione italo-francese Un bilancio d avvenire: d VINCI Prof. Pier Maria Furlan Grenoble, luglio 2008 Dr.ssa Emanuala Barbero, Dr.ssa Paola Ropolo, Dr.ssa Isabelle Riou

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3 I NOSTRI PUNTI DI PARTENZA La missione Sostenere la creazione di banche-dati e di collegamenti telematici tra i due sistemi universitari, al fine di istituire una rete virtuale di informazione, di insegnamento e di informazione permanente (Art. 3 Accordo istitutivo dell Università Italo Francese del 1998 tra Italia e Francia) Le difficoltà Numerose richieste di informazioni e di consulenza sull offerta formativa binazionale, dottorati in cotutela, gruppi di ricerca e opportunità di scambio e mobilità da parte di studenti, ricercatori e docenti, cui si riusciva a rispondere solo tramite ricerche mirate e col supporto delle informazioni disponibili grazie ai progetti dei bandi Vinci e Galileo

4 I NOSTRI PUNTI DI PARTENZA La constatazione Mancanza nel panorama italiano e francese di una raccolta di informazioni esaustiva, completa e facilmente accessibile a un vasto pubblico circa le collaborazioni in ambito universitario e scientifico tra i due Paesi I dati sulle relazioni interuniversitarie sono frammentati tra i diversi uffici delle università (relazioni internazionali, dottorati, dipartimenti), che difficilmente dispongono dell insieme delle informazioni Esiste quindi una pletora di informazioni che risulta non facilmente accessibile

5 I NOSTRI PUNTI DI PARTENZA La consapevolezza L Università Italo Francese è un osservatorio privilegiato per il censimento e la raccolta di informazioni sulle relazioni scientifiche tra i due Paesi, avendo a disposizione i dati di tutte le università italiane e francesi L UIF si configura quindi come un nucleo forte, non riscontrabile in altre istituzioni, per i rapporti tra Italia e Francia La decisione Creare una banca dati, che è: una risorsa essenziale, esauriente ed unica; un ambiente unificato attraverso il quale l utente può avere accesso a diversi tipi di informazioni, che prevede anche la possibilità di navigare direttamente dai record dei corsi/dottorati/ricerche a risorse informative esterne.

6 OBIETTIVI E DESTINATARI DEL PROGETTO La creazione della banca dati è stata avviata nella primavera del 2006, con l obiettivo primario di offrire a studenti, dottorandi, specializzandi, ricercatori e docenti, una panoramica, la più completa possibile, sull offerta formativa binazionale (corsi di laurea, master, dottorati in cotutela e corsi di specializzazione) e delle ricerche scientifiche congiunte a livello universitario e di centri di ricerca. LINEE GUIDA Esaustività delle informazioni Non creare un mero elenco di corsi e collaborazioni, bensì mettere a disposizione una vasta gamma di dati utili e dettagliati di carattere descrittivo e pratico Facilità di consultazione Realizzare un interfaccia interattiva, semplice a utilizzarsi, con criteri di ricerca che rispondessero alle diverse esigenze di informazione

7 I BISOGNI DEI DESTINATARI Gli studenti delle scuole superiori secondarie e dell università Orientamento per il prosieguo del percorso formativo, nell ottica di realizzare un corso di studi finalizzato all ottenimento di un doppio titolo I dirigenti e i docenti delle scuole secondarie superiori Completamento della panoramica sull orientamento post-diploma per gli studenti della scuola I dottorandi Reperimento di informazioni su temi di ricerca e di contatti con scuole dottorali, docenti e ricercatori, utili all attuazione di un dottorato in cotutela e/o alla conduzione della propria ricerca Gli specializzandi e i ricercatori Raccolta di informazioni su laboratori, centri e progetti di ricerca, che possono permettere di stabilire nuovi contatti, approfondire e ampliare le ricerche

8 MEDIA GIORNALIERA DELLE TELEFONATE E DELLE DI RICHIESTA INFORMAZIONI ALL UIF DAL 2004 AL 2007 PROGETTI ORIENTAMENTO FINANZ. VARIO TITOLO Progetti Orientamento Finanz.vario titolo

9 CASA DEL PRIORE

10 I BISOGNI DEI DESTINATARI I docenti universitari Comprensione del funzionamento e delle caratteristiche dei curricula integrati; contatti con i responsabili dei corsi binazionali, al fine di realizzare corsi universitari italo-francesi che si concludano con un doppio titolo o titolo congiunto. Individuazione di possibili co-direttori di tesi per i propri dottorandi Il personale tecnico amministrativo Utilizzo della banca dati come supporto a docenti e ricercatori per l ampliamento della cooperazione scientifica italo-francese e a studenti per informazioni Organismi istituzionali Possibile base di lavoro per istituzioni, quali Ministeri dell Università e della Ricerca, Ministeri degli Esteri, Ambasciate, Conferenze dei Rettori, per studi, indagini, statistiche inerenti i rapporti universitari e di ricerca tra i due Paesi

11 LAVORO SVOLTO Nella primavera del 2006 è iniziata l attività di schedatura di tutti i progetti che negli anni hanno beneficiato di finanziamenti nell ambito dei bandi Vinci (corsi universitari binazionali, dottorati in cotutela e specializzandi in medicina) e Galileo (progetti di ricerca congiunti) La prima fase si è focalizzata sull approfondimento dei corsi di laurea italofrancesi di primo e secondo livello, contattando i responsabili degli uffici per le Relazioni Internazionali di tutte le Università Italiane per avere informazioni su tutti i corsi di studio binazionali attivi nei vari Atenei (che avessero o meno partecipato ai bandi Vinci)

12 LAVORO SVOLTO Successivamente ci si è rivolti ai docenti responsabili dei corsi per chiedere maggiori dettagli sui corsi integrati attivati, i recapiti dei referenti ed i link ai siti per avere indicazioni sui percorsi formativi, le modalità di accesso (es. eventuali bandi di selezione), i piani di studio con i dettagli della mobilità I dati raccolti, oltre a quelli già in nostro possesso, sono dapprima stati organizzati in un database, che ha permesso di realizzare una preliminare analisi statistica delle collaborazioni esistenti; si è poi costruito un primo modello di ricerca delle informazioni, che è stato via via affinato e che ha portato all attuale implementazione on-line di consultazione della banca dati. Per il momento sono reperibili on-line i dati relativi ai corsi binazionali e ai dottorati in co-tutela.

13 CRITERI DI RICERCA DELLE INFORMAZIONI Le informazioni si possono cercare selezionando, in base alle proprie necessità, i dati sulle formazioni binazionali secondo uno o più criteri di ricerca: -Tipologia del corso -Area disciplinare -Università italiana -Università francese -Parola chiave (es. nome del responsabile, parole contenute nel titolo ): di prossima realizzazione

14 CRITERI DI RICERCA DELLE INFORMAZIONI

15 LE INFORMAZIONI DISPONIBILI Aree disciplinari Nomi e recapiti dei responsabili Nomi e recapiti delle Università Tipologia dei corsi (laurea o laurea specialistica, dottorato, master di I e II livello) Titoli delle tesi di dottorato Titoli dei corsi binazionali Titoli dei progetti di ricerca congiunti (in corso di implementazione) Link a siti esterni Link a documenti scaricabili su cui reperire informazioni (ad es. sui piani di studio e sui bandi di selezione per l accesso ai corsi)

16 LE INFORMAZIONI DISPONIBILI: UN ESEMPIO

17 Attualmente risultano recensiti : 133 corsi binazionali attivi, di cui ALCUNI RISULTATI 27 lauree triennali 85 lauree specialistiche 17 master di I livello 4 master di II livello E dei quali 70 circa hanno ricevuto un finanziamento tramite il bando Vinci circa 420 dottorati in cotutela, di cui 335 finanziati col bando Vinci dal 2003 al progetti congiunti di ricerca finanziati col Programma Galileo (dall edizione 2004/2005 a quella 2007/2008) 23 progetti di mobilità di specializzandi in medicina finanziati col bando Vinci dal 2004 al 2007 (cap. IV, iniziativa solo italiana)

18 TIPOLOGIA DEI CORSI TIPOLOGIA CORSI/ TYPE DE COURS LAUREA TRIENNALE/ LICENCE LAUREA MAGISTRALE/ MASTER MASTER I LIVELLO/ MASTER À L ANGLAISE DE I ER NIVEAU MASTER II LIVELLO/ MASTER À L ANGLAISE DE II ÈME NIVEAU N TOT 133

19 AREE DISCIPLINARI/ AIRES DISCIPLINAIRES N CORSI/ N COURS Area 09 - Ingegneria industriale e dell'informazione/ Ingénierie industrielle et de l'information 41 Area 13 - Scienze economiche e statistiche/ Sciences économiques et statistiques 25 Area 10 - Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storicoartistiche/ 19 Sciences de l'antiquité, littérature, philologie et histoire de l'art Area 12 - Scienze giuridiche/ Droit 9 Area 14 - Scienze politiche e sociali/ Sciences politiques et sociales 7 Area 01 - Scienze matematiche e informatiche/ Sciences mathématiques et informatiques 6 Area 03 - Scienze chimiche/ Sciences chimiques 5 Area 05 - Scienze biologiche/ Sciences biologiques 5 Area 08 - Ingegneria civile e architettura/ Ingénierie civile et architecture 5 Area 07 - Scienze agrarie e veterinarie/ Sciences Area 11 -agraires Scienze et storiche, vétérinaires filosofiche, pedagogiche e 4 psicologiche/ Histoire, philosophie, psychologie 3 Area 06 - Scienze mediche/ Sciences médicales 2 Area 02 - Scienze fisiche/ Sciences physiques 1 Area 04 - Scienze della terra e dell'universo Sciences de la terre et de l'univers 1 TOT 133

20 AREE DISCIPLINARI

21 CITTÀ ITALIANE CITTA' ITALIANA/ VILLE ITALIENNE N CORSI/ N COURS TORINO 31 MILANO 27 BOLOGNA 15 ROMA 9 GENOVA 5 TRENTO 5 AQUILA 4 NAPOLI 4 FIRENZE 3 VENEZIA 3 BARI 2 BERGAMO 2 BRESCIA 2 PADOVA 2 PARMA 2 PAVIA 2 PERUGIA 2 UDINE 2 VERCELLI 2 AOSTA 1 BOLZANO 1 CATANIA 1 FERRARA 1 MACERATA 1 MESSINA 1 PALERMO 1 PISA 1 TRIESTE 1 TOT 133

22 CITTÀ ITALIANE

23 CITTÀ FRANCESI CITTA' FRANCESE/ VILLE FRANÇAISE N CORSI/ N COURS PARIS 49 GRENOBLE 11 LYON 10 NICE 8 TOULOUSE 7 AIX - MARSEILLE 6 CHAMBERY 5 LILLE 4 ANGERS 3 MONTPELLIER 3 NANCY 3 BESANÇON 2 BORDEAUX 2 DIJON 2 NANTES 2 REIMS 2 RENNES 2 STRASBOURG 2 AMIENS 1 CAEN 1 COMPIEGNE 1 MULHOUSE 1 ORLEANS 1 PERPIGNAN 1 POITIERS 1 SAINT-ETIENNE 1 TOURS 1 VERSAILLES 1 TOT 133

24 CITTÀ FRANCESI

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26 DIFFUSIONE DEI RISULTATI Presentazione ufficiale della banca dati ai Consiglieri Scientifici, ai rappresentanti dei Ministeri di tutela dell Università Italo Francese e ai delegati delle Ambasciate dei due Paesi in occasione della riunione del Consiglio Scientifico di ottobre 2007 Presentazione a Strasburgo nell ambito delle giornate di orientamento del 9 ème Salon Européen de recrutement et de l étudiant (30 novembre -1 dicembre 2007), con buon successo tra gli studenti e gli esperti del settore orientamento di parecchie università presenti Pubblicazione on-line sul sito dell UIF/UFI

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28 COSA RESTA DA FARE Per i corsi di laurea binazionali: Completare le informazioni per i responsabili di parte francese dei corsi Per i dottorati in cotutela: Eventuale ulteriore allargamento del censimento dei dottorati in cotutela che esulano dal programma Vinci e loro pubblicazione on-line Per i progetti congiunti di ricerca: Eventuale ampliamento della raccolta dati sui progetti di ricerca congiunti prendendo in considerazione anche quelli presentati, ma non risultati vincitori, nell ambito del programma Galileo Per tutti: Prevedere la raccolta di dati sui finanziamenti ricevuti dai progetti oltre al Vinci e al Galileo

29 LA BANCA DATI: UNO STRUMENTO (D)U(T)TILE La banca dati ha innumerevoli potenzialità, tra cui quelle di permettere di: Creare guide informative e di orientamento per studenti e ricercatori Creare statistiche sulla diffusione geografica e sulla ripartizione per aree scientifiche delle cooperazioni interuniversitarie italo-francesi Valutare l andamento dei rapporti bilaterali e costituire uno stimolo al loro sviluppo a tutti i livelli (LMD) Fornire una base per la valutazione qualitativa dei corsi integrati e dei progetti di ricerca, che potrebbe andare a sostegno di una - seppur parziale - valutazione sull internazionalizzazione delle Scuole di Dottorato e delle Università

30 LA BANCA DATI: UNO STRUMENTO (D)U(T)TILE Fornire una base per intersecare percorsi formativi e progetti di ricerca allo scopo di organizzare, per esempio, lauree trinazionali, scuole di dottorato binazionali, dottorati internazionali, scuole estive, seminari, convegni Essere integrata nelle banche dati delle offerte formative dei Ministeri, delle Conferenze dei Rettori e delle stesse Università Formare una rete di rapporti tra docenti e ricercatori francesi ed italiani, per potenziare la mobilità di persone /progetti Utilizzare una fonte di possibili contatti per provvedere alle necessità di formazione continua dei docenti delle scuole superiori Fornire alle imprese un bacino di potenziali candidati per stage aziendali e lavoro

31 LA BANCA DATI: UNO STRUMENTO (D)U(T)TILE AL RAGGIUNGIMENTO DI UNA DETERMINATA DIMENSIONE CRITICA, LA BANCA DATI SARÀ IN GRADO DI AUTO ALIMENTARSI, GENERANDO UN MOVIMENTO BIDIREZIONALE DI INFORMAZIONI CHE LE PERMETTERÀ DI MOLTIPLICARSI GEOMETRICAMENTE A QUESTO SCOPO SAREBBE UTILE E INTERESSANTE APRIRE NUOVE OPPORTUNITÀ DI CONTATTI TRA GLI UTENTI DELLA BANCA DATI ATTRAVERSO STRUMENTI DI COMUNICAZIONE INTERATTIVI VIA INTERNET, QUALI CHAT E FORUM IL VALORE E LE DIMENSIONI DELLA BANCA DATI RAPPRESENTANO UNA FONTE PRESTIGIOSA DI INFORMAZIONI IN GRADO DI FORNIRE UNA PROSPETTIVA GLOBALE, PURCHÉ SIA COSTANTEMENTE AGGIORNATA.

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