PER IL RACCORDO NEGLI ANNI PONTE PER L INTEGRAZIONE PER IL SUCCESSO SCOLASTICO. Verso la scuola primaria. Verso la scuola secondaria di 1 grado

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1 Verso la scuola primaria Verso la scuola secondaria di 1 grado (alunni con disabilità) PER IL RACCORDO NEGLI ANNI PONTE PER L INTEGRAZIONE Facilitazione del passaggio degli alunni tra i diversi ordini di scuola negli anni ponte, per favorire un positivo inserimento Facilitazione del dialogo, della relazione educativa, didattica e professionale e uniformità di criteri metodologici tra i docenti dei diversi ordini scolastici (Progetto "Io imparo così") Interventi di integrazione espressiva e relazionale nell uso di tutti i linguaggi, in particolare motorio-gestuale, con relativo potenziamento cognitivo Alfabetizzazione linguistica di primo livello Arianna (alunni stranieri) I soliti ignoti Sostegno didattico di secondo livello per facilitare l apprendimento Interventi di assistenti alla comunicazione (interpreti) per facilitare il primo inserimento nelle classi (Arianna bis) Laboratori teatrali di intercultura PER IL SUCCESSO SCOLASTICO Teseo Arianna e Teseo nella scuola dell infanzia Io imparo così Recupero per alunni in difficoltà di apprendimento, in orario scolastico e/o in orario extrascolastico (Teseo 2) Attività di potenziamento linguistico e per la prevenzione del disagio scolastico per alunni stranieri e in situazioni di svantaggio nella scuola dell infanzia (ex art. 9 CCNL 99) Gruppi di ricerca-azione dei docenti su impostazioni metodologiche orientate allo sviluppo delle competenze e per favorire l apprendimento Screening e potenziamento dell intelligenza numerica Buone pratiche di didattica attiva nell insegnamento delle lingue straniere Buone pratiche di apprendimento cooperativo e didattica laboratoriale Buone pratiche di insegnamento attivo nella gestione della classe, in relazione ai diversi stili di apprendimento degli alunni Didattica digitale (uso della LIM, piattaforma moodle, e-book ) La scuola per tutti (in collaborazione con Centro F.A.R.E.) Screening e potenziamento delle competenze in lettura e scrittura (prevenzione della dislessia) 3 annualità infanzia / prime e seconde primaria Sportello di consulenza per alunni, insegnanti, genitori (su richiesta individuale o collettiva) 1

2 PER IL BEN-ESSERE ESSERE Genitori, scuola & Patto educativo di corresponsabilità Registro elettronico facilitazione e tempestività nelle comunicazioni scuola secondaria di primo grado/genitori per rendere più agevole il reciproco rapporto in funzione educativa di corresponsabilità SPORT DAYS EASY BASKET Potenziamento dell attività motoria nella scuola primaria e media, con intervento di tecnici di federazioni sportive (in collaborazione con il CONI provinciale) PER IL TERRITORIO IMPARA L ARTE in collaborazione con Sistema Museo MEDIARTE Progetto di sensibilizzazione ad una migliore conoscenza del proprio territorio e delle risorse culturali, storiche ed artistiche, attraverso la conoscenza del Museo Regionale della ceramica Progetto di raccordo tra le classi terze medie e il liceo Artistico A. Magnini 2

3 Scuola dell Infanzia TITOLO PLESSI - SEZIONI Tra musica e parole (*) Pontenuovo sezioni A B "DO - RE MI FA, un mondo di suoni" (*) La magia della scienza (alunni secondo e terzo anno) Casalina sezioni A B S. Niccolò di Celle sezioni A B REFERENTI docenti fiduciari di plesso Il gioco dell'inglese (alunni secondo e terzo anno) (*) S. Niccolò di Celle sezioni A B Capoeira (*) S. Niccolò di Celle sezioni A B Prendiamo il pulman Casalina - Pontenuovo (*) Attività finanziata direttamente dai genitori 3

4 Scuola primaria SCUOLA PRIMARIA DI DERUTA CLASSI PROGETTO Prime Impara l arte Seconde I soliti Ignoti Terze ( III B ) Quarte Easy basket Quinte Easy basket REFERENTE Docente prevalente della classe SCUOLA PRIMARIA DI PONTENUOVO CLASSI Prima Seconda Terza Quarta Quinta PROGETTO I soliti ignoti Impara l arte Easy basket Easy basket REFERENTE Docente prevalente della classe 4

5 Scuola primaria SCUOLA PRIMARIA DI S. ANGELO DI CELLE CLASSI Prime Seconde Terze Quinte Tutte le classi PROGETTO Leggo e scrivo con il metodo simultaneo ( II A ) Le espressioni del cuore Impara l Arte Crescere con la musica REFERENTE Docente prevalente della classe 5

6 Scuola secondaria di 1 grado in orario pomeridiano (tempo prolungato) TITOLO PLESSI - CLASSI REFERENTE CATERINA SFORZA IN QUEL DI DERUTA DERUTA 1TP 3TP BOCCALI -BRANDA CECCARELLI SCAPPINI in orario curriculare antimeridiano TITOLO PLESSI - CLASSI REFERENTE P.A.S.S. Paesaggi e Ambiente Sostenibile nelle Scuole La Nazione- Cronisti in classe - S. Nicolò 1^A- 1^B- 1^C 1^TP - 3^TP Banetta Boccali-Branda Inventiamo una mostra con l inventario! Mediarte (in raccordo con il Liceo Artistico ) 2^D 3^A 3^B 3^TP Io adolescente 3^A 3^TP 3^C Spogli Impara l arte (in collaborazione con il Museo Regionale della ceramica) DA INDIVIDUARE Le donne e la pace I giochi matematici dell Università Bocconi (MI) S. Nicolò 2^B- 2^c- 2^C S. Nicolò Sannella Scappini CONCORSO BICENTENARIO ARMA DEI CARABINIERI Un poster per la Pace (in collaborazione con LIONS ) 6 S. Nicolò 3A / 3TP / 3C S. Nicolò Boco

7 ATTIVITA OPZIONALE IN ORARIO POMERIDIANO AGGIUNTIVO GIOCHIAMO CON GLI SCACCHI ATTIVITA LUDICA CON L USO DEGLI SCACCHI IN FUNZIONE DI POTENZIAMENTO DELL INTELLIGENZA MATEMATICA ATTIVITA' MUSICALE (strumento e coro) propedeutica ai corsi di strumento musicale della scuola media alunni di scuola primaria Ass.ne Nova TESEO 2 (in orario pomeridiano aggiuntivo) attività pomeridiana di recupero per alunni in difficoltà o in ritardo negli apprendimenti disciplinari 7

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