STRUTTURA, QUALITÀ E SVILUPPO DELLA FORMAZIONE NELLE LAUREE DELLE PROFESSIONI SANITARIE IN ITALIA ED IN EUROPA

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1 STRUTTURA, QUALITÀ E SVILUPPO DELLA FORMAZIONE NELLE LAUREE DELLE PROFESSIONI SANITARIE IN ITALIA ED IN EUROPA Reggio Emilia, maggio 2009 La situazione europea delle professioni sanitarie della riabilitazione R. Marcovich, C. Mularo

2 Hanno collaborato: Marcella Capasso Barbato Commissione Ortottica Carmen Schiavon, Anna Pierro Commissione Logopedia Daniele Palla - Commissione Podologia Ingela Johnson Commissione Terapista Occupazionale Daniela Miraglia Commissione TNPEE Paola Coschizza, Darioi Filiputti Commissione Fisioterapia

3 ISTRUZIONE SUPERIORE IN EUROPA Dagli anni 80 l Unione Europea ha prodotto misure e direttive al fine di regolamentare anche le professioni sanitarie Principio di LIBERA CIRCOLAZIONE nell Unione Europea e nello Spazio Economico Europeo sancisce il diritto dei cittadini dell UE di stabilirsi o di offrire dei servizi ovunque nell UE. Carattere strategico delle disposizioni che riguardano la corrispondenza delle qualifiche ed il riconoscimento dei titoli professionali. Tradurre tutto questo in realtà ha significato trasformare radicalmente il sistema formativo

4 ISTRUZIONE SUPERIORE IN EUROPA Istituti di Istruzione Superiore (Higher Education Institutions, HEIs), creati a livello nazionale. Accrescere l'integrazione con sviluppo dello Spazio Europeo dell' Istruzione Superiore (European Higher Education Area, EHEA). Ruolo centrale delle HEIs è rendere l EHEA veicolo per favorire la circolazione dei cittadini, la loro possibilità di impiego e lo sviluppo del Continente. Competitività internazionale delle HEIs. Compatibilità e comparabilità delle HEIs nei vari Stati della comunità europea, promuovendo misure concrete che consentano di realizzare avanzamenti tangibili.

5 PROCESSO DI BOLOGNA Dichiarazione del 19 giugno 1999, sottoscritta da 29 (ora sono più di 40) paesi europei. L obiettivo: definire EHEA entro il 2010 attraverso: lauree facilmente comparabili; introduzione del sistema a tre cicli sostegno per una maggiore mobilità di studenti e personale accademico; riconoscimento delle qualifiche (es. il supplemento al diploma), dei periodi di studio con un comune sistema di crediti: European Credit Transfer System ECTS con la conseguente armonizzazione dei sistemi universitari europei;

6 PROCESSO DI BOLOGNA 3 cicli Bachelor s Degree Master (of Science) Degree Doctor of Phylosophy (PhD)

7 PROCESSO DI BOLOGNA Italia Europa 1 ciclo Laurea Degree/Bachelor 2 ciclo Laurea Specialistica/Magistrale Master Master of Science 3 ciclo Dottorato di ricerca Doctorate (PhD) 1 ciclo: durata minima 3 anni 2 ciclo: durata massima 2 anni Necessità di definire titoli omogenei per favorire la mobilità di studenti e professionisti CUN sta ridefinendo il Quadro Italiano dei Titoli

8 FONTI COMMISSIONI NAZIONALI DELLE PROFESSIONI ER-WCPT ENPHE QUESTIONARI

9 DIFFUSIONE DELLE PROFESSIONI PROFESSIONI PAESI FISIOTERAPISTA 33 LOGOPEDISTA 27 TERAPISTA OCCUPAZIONALE 25 PODOLOGO 13 ORTOTTISTA 13 TERAPISTA DELLA NEURO E PSICOMOTRICITA ETA EVOLUTIVA 12

10 ANNI DI FORMAZIONE PER L ACCESSO LIVELLO FORMATIVO ANNI HEIs Non HEIs 10

11 FISIOTERAPIA Processo di Bologna Paesi 1 ciclo 1 2 cicli 8 3 cicli 24 Totale 33

12 LOGOPEDIA Processo di Bologna Paesi 1 ciclo 12 2 cicli 11 3 cicli 4 Totale 27

13 ORTOTTISTA ASSISTENTE IN OFTALMOLOGIA Processo di Bologna Paesi 1 ciclo 5 2 cicli 6 3 cicli 2 Totale 13

14 PODOLOGIA Processo di Bologna Paesi 1 ciclo 5 2 cicli 6 3 cicli 0 Totale 11

15 TERAPIA OCCUPAZIONALE Processo di Bologna Paesi 1 ciclo 5 2 cicli 16 3 cicli 4 Totale 25

16 TERAPISTA DELLA NEURO E PSICOMOTRICITA DELL ETA EVOLUTIVA Processo di Bologna Paesi 1 ciclo 4 2 cicli 4 3 cicli 1 Totale 9

17 FISIOTERAPIA Modello 3+2 = 19% Ciclo professionalizzante 3 anni = 21% Ciclo prevalente 4+2 Germania anche formazione no HEIs 2 ciclo specializzazioni professionali e anche multiprofessionali

18 LOGOPEDIA 5 Paesi formazione a ciclo unico 5 anni Finlandia 3+2 ma abilita dopo 5 ciclo prevalente 0-5

19 ORTOTTISTA ASSISTENTE IN OFTALMOLOGIA 13 Paesi (9 HEIs) 1 Paese formazione <3 2 ciclo per docenza

20 PODOLOGIA In due paesi 1 anno post biennio infermieristico 2 paesi corsi no HEIs 2 ciclo 3+2 in 4 Paesi

21 TERAPISTA OCCUPAZIONALE 2 ciclo professionale in 7 Paesi e con orientamento multiprofessionale in 14 paesi 2 ciclo biennale in tutta Europa PhD in TO orientati alla ricerca in 4 Paesi

22 TERAPISTA DELLA NEURO E PSICOMOTRICITA DELL ETA EVOLUTIVA Il titolo europeo prevalente è Psycomotor Therapy o Psycomotor Therapist In 3 Paesi ci sono corsi di ECTS

23 DISCUSSIONE DISOMOGENEA ATTUAZIONE DEI CICLI PREVISTI CICLO PROFESSIONALIZZANTE MOLTO VARIABILE: 1-5 ANNI DURATA DEI SINGOLI CICLI MANCATA ATTIVAZIONE DEL PERCORSO COMPLETO COMPARABILITA DELLA FORMAZIONE POCHI DATI DURATA CICLI E MASTER SPECIALISTICI DANNO ALCUNE INDICAZIONI MOBILITA IN SVILUPPO A LIVELLO STUDENTESCO PROBLEMATICA A LIVELLO PROFESSIONALE DISOMOGENEA DIFFUSIONE DELLE PROFESSIONI IN EUROPA

24 GRAZIE PER L ATTENZIONE