Esami di Idoneità/Integrativi. Liceo delle Scienze Umane / Economico Sociale / Linguistico

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1 Esami di Idoneità/Integrativi Liceo delle Scienze Umane / Economico Sociale / Linguistico Materia: Italiano Alla Classe seconda Contenuti essenziali La riflessione sulla lingua: la fonologia le regole ortografiche la morfologia e l analisi grammaticale la sintassi della frase semplice Antologia: la narratologia con lettura, comprensione e analisi di vari brani le varie tipologie di racconto (avventura, fantasy, fantascienza, horror, giallo,) con lettura, analisi e commento di vari brani Lettura domestica di alcuni romanzi. Progettazione e produzione di varie tipologie testuali (il riassunto, il tema, l analisi del testo narrativo) Epica: Omero e la questione omerica Iliade: struttura, temi, contenuti lettura e commento di passi dell Iliade Odissea: struttura, temi, contenuti lettura e commento di passi dell Odissea Alla Classe terza Contenuti essenziali - La riflessione sulla lingua La sintassi della frase complessa - La letteratura

2 Il romanzo. Caratteristiche e sottogeneri del romanzo La storia del romanzo dalle origini al Novecento I Promessi sposi di A. Manzoni: vita e opere di A. Manzoni; introduzione al romanzo; lettura e analisi dei principali capitoli. La poesia. Definizione e caratteri: l aspetto grafico, la funzione poetica, il valore connotativo delle parole gli effetti fonici, la costruzione del discorso, il messaggio; la metrica: le figure retoriche di suono, ordine e significato; lettura, analisi e commento di vari testi poetici. La Letteratura delle origini:letteratura d oltralpe; scuola siciliana; poesia religiosa; scuola toscana. Progettazione e produzione di varie tipologie testuali (riassunto, tema di ordine generale, analisi del testo in prosa e del testo poetico) Alla Classe quarta Dante Alighieri: vita, opere, poetica; analisi, caratteristiche, struttura, significati de La Divina Commedia, lettura, analisi e commento di sei canti a scelta: tratti dall Inferno ; Francesco Petrarca: vita, opere, poetica; Giovanni Boccaccio: vita, opere, poetica; lettura di tre novelle tratte dal Decameron ; introduzione all Umanesimo e Rinascimento; cenni alla questione della lingua; Ludovico Ariosto, biografia, opere, poetica; Niccolò Machiavelli, biografia, opere, poetica; Si prevede la lettura e, laddove necessario, la parafrasi di testi a scelta degli autori selezionati

3 Alla Classe quinta LICEO STATALE GIULIANO DELLA ROVERE L età della Controriforma; Torquato Tasso, biografia, opere e poetica; il 600 e la rivoluzione scientifica; il teatro europeo nel 600, cenni alla commedia dell Arte; Carlo Goldoni, biografia, la riforma goldoniana; Illuminismo, introduzione storico-culturale; Giuseppe Parini, biografia, opere e poetica; caratteristiche stilistiche e contenutistiche del Giorno; Vittorio Alfieri, biografia, opere e poetica; Neoclassicismo, introduzione storico-culturale; Ugo Foscolo, biografia opere e poetica; Il Romanticismo, introduzione socio-storico-culturale; lettura, parafrasi e commento di almeno cinque canti della Divina Commedia tratti dal Purgatorio. Si prevede la lettura e, laddove necessario, la parafrasi di testi a scelta degli autori selezionati

4 VOTO LICEO STATALE GIULIANO DELLA ROVERE GRIGLIA PER LA VERIFICA ORALE DI ITALIANO I E II BIENNIO Conoscenze Comprensione Rielaborazione Esposizione 1\2 Non possiede alcuna conoscenza 3 Non possiede le conoscenze di base e\o fornisce informazioni non pertinenti 4 Molto lacunose, frammentarie e confuse Comprensione approssimativa Nulla Sconnessa e contraddittoria Approssimativa Rielabora in modo Confusa faticosa e anche riguardo frammentario e lessicalmente ai concetti scorretto povera essenziali 5 Superficiali e generiche Parziale dei Incerta e Imprecisa, concetti faticosa anche se stentata essenziali guidata dall insegnante lessicalmente povera 6 Limitate e manualistiche Corretta Corretta in Semplice ma riguardo ai situazioni chiara concetti semplici e fondamentali sotto la guida dell insegnante 7 Abbastanza complete Adeguata e non Corretta anche Chiara e limitata ai se parziale appropriata concetti essenziali 8 Fluida e Complete e precise Sicura e con autonoma articolata buona padronanza dei concetti 9 Esaurienti e approfondite Sicura anche Autonoma con Fluida, riguardo ai s personali articolata e concetti complessi lessicalmente ricca 10 Esaurienti, approfondite e Sicura Autonoma con Fluida e arricchite da apporti approfondita e valutazioni articolata personali personale personali e e originali lessicalmente ricca

5 GRIGLIA DI VALUTAZIONE PROVA SCRITTA TIPOLOGIA A ANALISI DEL TESTO 1. Completezza ed articolazione dell analisi 3 2. Organizzazione ed elaborazione delle risposte 2 3. Proprietà espositiva e terminologica 2 4. Contestualizzazione dell interpretazione 3 Su 10 TIPOLOGIA B SAGGIO BREVE 1. Capacità di utilizzare e rielaborare criticamente i documenti proposti 3 2. Coerenza logica ed efficacia delle argomentazioni 3 3. Capacità di esprimere il proprio punto di vista 2 4. Capacità espositiva e adeguatezza del registro linguistico 2 10 TIPOLOGIA B ARTICOLO DI GIORNALE 1. Individuazione del destinatario e strutturazione 3 2. Capacità di rielaborare criticamente i documenti 3 3. Sviluppo originale e personale 2

6 4. Qualità dei registri linguistici utilizzati 2 10 TIPOLOGIA C e D TEMA DI ARGOMENTO STORICO O DI ORDINE GENERALE 1. Rispondenza dello svolgimento rispetto all enunciato 3 2. Pertinenza e coerenza delle considerazioni 2 3. Raccordi interdisciplinari e rielaborazione critica 3 4. Correttezza e qualità del registro linguistico 2 10