Dispensa English at Work A0-A1 Bianca Franchi - 1. Dispensa didattica Prima parte: livello A0-A1 A cura di Bianca Franchi
|
|
- Geraldina Casadei
- 7 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Dispensa English at Work A0-A1 Bianca Franchi Dispensa didattica Prima parte: livello A0-A1 A cura di Bianca Franchi 1
2 Dispensa English at Work A0-A1 Bianca Franchi - 2 A0>A1 cosa si deve sapere al termine del percorso? Funzioni consigliate (e conseguenti strutture e lessico): 1 -Introducing oneself and other people 2 -Greeting and taking leave 3 -Giving personal information: name, surname, job, age, phone number, marital status, nationality 4 -Talking about one s family 5 -Talking about daily routines and people s job. Telling the time 6 -Talking about houses, rooms and furniture 7 Describing present actions 8 -Writing postcards 9 -Describing people: face, body, clothes Pronuncia Note sulla pronuncia di alcune consonanti e vocali. Per la rappresentazione dei suoni si usa l alfabeto fonetico internazionale, che si può trovare riprodotto su qualsiasi vocabolario 1- Th può avere due pronunce: ð, che assomiglia ad una v/d italiana ed è un suono sonoro( cioè in cui vibrano le corde vocali) che si pronuncia con la lingua stretta fra i denti come nella parola the, oppure Ø che assomiglia ad una f italiana con la lingua in posizione più esterna e non c è vibrazione delle corde vocali come nella parola thank you 2- le vocali possono essere pronunciate con un suono lungo indicato con due puntini ( : ) dopo la vocale stessa e con un suono breve 3- la s può essere sorda o sonora ed è indicata con z quando è sonora con s quando è sorda 4- la p è più esplosiva rispetto all italiano 5- la t è palatale, cioè la lingua rimane contro il palato e non ricade verso il basso come in italiano
3 Dispensa English at Work A0-A1 Bianca Franchi - 3 PRESENTE TO BE ( verbo essere) affermativo I AM io sono YOU ARE tu sei HE IS egli è SHE IS ella è IT IS esso è WE ARE noi siamo YOU ARE voi siete THEY ARE essi sono Interrogativo AM I? ARE YOU? IS HE? IS SHE? IS IT? ARE YOU? ARE THEY? N,B, Nell interrogativa si inverte la posizione del verbo e del soggetto Are you Italian? Yes, I am No, I m not. I am British Negativo I AM NOT (I M NOT) YOU ARE NOT (YOU AREN T) HE IS NOT SHE IS NOT ISN T IT IS NOT WE ARE NOT YOU ARE NOT THEY ARE NOT
4 Dispensa English at Work A0-A1 Bianca Franchi - 4 PRONOMI PERSONALI I YOU HE SHE IT WE YOU THEY per il maschile per il femminile per il neutro (cose ed animali) Alcune voci interrogative: What che cosa, quale Where dove Who chi How come VOCI INTERROGATIVE What s your name? Come ti chiami? My name is John Mi chiami John Where are you from? Di dove sei? I m from London Sono si Londra How are you? Come stai? Very well, Thank you Molto bene, grazie What is it? Che sosa è? Where is it? Dove è? Ricordarsi In inglese non si dà del lei, ma si usa sempre you ESPRESSIONI UTILI
5 Dispensa English at Work A0-A1 Bianca Franchi - 5 POSSESSIVI MIO TUO SUO DI DUI SUO DI LEI SUO DI ESSO NOSTRO VOSTRO LORO AGGETTIVI MY YOUR HIS HER ITS OUR YOUR THEIR PRONOMI MINE YOURS HIS HERS --- OURS YOURS THEIRS COME CI SI PRESENTA Formale Good morning( afternoon, evening) My name is John Smith Buon giorno, mi chiamo John Smith How do you do / How do you do Piacere/Piacere Informale Hello, I m John Smith Salve sono John Smith Nice to meet you, John Piacere di conoscerti John Quando si presentano altre persone Quando si vogliono presentare altre persone si usa solitamente questa espressione: This is John Smith. He is from London. He is a teacher This is my friend Peter Kent Questo è il mio amico Peter Kent Pleased/Nice to meet you Piacere di conoscerti/la N.B. ricordarsi che solitamente quando ci si presenta o si presenta qualcun altro, si forniscono anche alcune informazioni sulla provenienza e la professione. Parlare di professioni What s your iob? What are you? What do you do? significano la stessa cosa e cioè: Che lavora fai? Qual è il tuo lavoro? La risposta deve essere sempre data rispettando questa espressione I am a/an...
6 Dispensa English at Work A0-A1 Bianca Franchi - 6 Frasi modello What s your job? I am a teacher What is his job? He is a doctor What is her job? She is a secretary May I introduce my friend? This is John. He is from New York. He is a managing director for our company in the States. DIMOSTRATIVI This questo, questa That quello, quella these questi, queste those quelli, quelle This is a book These are books That is my umbrella Those are my umbrellas ARTICOLI Determinativo è sempre THE per tutte i casi singolare e plurale Indeterminativo A quando la parola che segue inizia con consonante, H aspirata, e U con pronuncia Ju An quando la parola inizia con vocale, H muta (esempio: honest, hour, heir ) PLURALE DEI SOSTANTIVI Solitamente ai sostantivi, per fare il plurale, si aggiunge S, ma ci sono delle eccezioni: 1- quando terminano con s, ss, ch, sh, x, o si aggiunge ES ( box- boxes) 2- quando terminano con f. fe si trasforma la f in V e si aggiunge ES ( wife_ wives) (esistono però delle eccezioni come: cliff- cliffs) 3- quando terminano con y preceduta da consonante si trasforma in I e si aggiunge ES ( babybabies) 4- alcune parole hanno un plurale irregolare - Man Woman Child Foot Tooth Men Women Children Feet Teeth
7 Dispensa English at Work A0-A1 Bianca Franchi - 7 Goose Mouse Louse Ox Person Geese Mice Lice Oxen People 5- alcune parole rimangono invariate rispetto al singolare: sheep- sheep; deer-deer;fishfish;salmon-salmon;trout-trout TO HAVE (AVERE) Affermativa I have You have He has She has It has We have You have They have Interrogativa Have I Have you Has he Has she Has it Have we Have you Have they Negativa I haven t You haven t He hasn t She hasn t It hasn t We haven t You haven t Theu haven t To have è spesso rafforzato con GOT esempio Have you got any children? Hai dei figli? Yes, I have got two children Si, ho due figli In American English si usa come un verbo normale senza got e si fanno le domande usando DO e DOES e le negative con DON T e DOESN T (vedi a pagina 12 simple present) GENITIVO SASSONE In inglese il complemento di specificazione, quando si riferisce a persone viene tradotto con il genitivo sassone, cioè si mette prima il POSSESSORE poi apostrofo S e infine la COSA POSSEDUTA esempio: la macchina di John John s car Non si può usare il genitivo sassone, quando il possessore non è una persona: la porta della casa the door of the house
8 Dispensa English at Work A0-A1 Bianca Franchi - 8 Con i sostantivi plurali regolari si mette solo l apostrofo. Esempio La macchina dei miei fratelli My brothers car Con i plurali irregolari, si fa con per il singolare. Children s room QUANTIFIERS SOME - dei nelle frasi interrogative e nelle offerte ANY - dei nelle frasi negative e interrogative MUCH - molto, con sostantivi singolari e uncountable, e con i verbi MANY - molti, con sostantivi plurali A LOT OF molti, sia con parole singolari che plurali ma solo in frasi affermative A LOT MOLTO - con verbi, solo affermative VERY molto con aggettivi COUNTABLE - UNCOUNTABLE In inglese si distinguono nomi countable, cioè numerabili che possono avere il plurale e nomi uncountable, cioè non è numerabili, che non possono avere il plurale. Generalmente sono uncountable i nomi che riferiscono a cibi, bevande, tempo, denaro. countable nouns door pen chair table telephone glass clock Uncountable nouns Chalk Ink Whisky Tea Coffee Oil News Information Furniture Meat Hair I nomi uncountable non possono essere preceduti dall articolo indeterminativo ma da una voce partitiva, quale some o any esempio: Would you like some coffe? Anche con le espressioni che indicano molto, si differenzia per nomi countable e uncountable,
9 Dispensa English at Work A0-A1 Bianca Franchi - 9 Molto- molti Affermativo Interrogativo Negativo Countable nouns A lot of (many) Many Many Uncountable nouns A lot of Much Much Quanto- quanti interrogativo How many How much how much whisky is there in that bottle? How many glasses are there on the table? AGGETTIVI Gli aggettivi sono invariabili, cioè rimangono sempre uguali sia per il singolare che per il plurale, femminile o maschile. Gli aggettivi qualificativi vanno sempre prima del nome a cui si riferiscono. That tall man is smoking a Havana cigar. That short man is drinking a black coffee Gli aggettivi predicativi seguono il verbo essere. his watch is American My watch is Swiss COMPARATIVI E SUPERLATIVI COMPARATIVO DI MAGGIORANZA Con gli aggettivi Si fa in due modi a secondo se l aggettivo è breve (monosillabo o bisillabo terminante in e, y, er)o lungo (polisillabo) Monosillabi o bisillabi terminanti in e, y, er Si aggiunge er all aggettvo tall- taller fat- fatter slim- slimmer big- bigger nice- nicer pretty- prettier clever- cleverer heavy- heavier hard- harder, Polisillabi Si premette more all aggettivo Intelligent- more intelligent Confortable- more confortable Convinient- more convinient Expensive- more expensive
10 Dispensa English at Work A0-A1 Bianca Franchi - 10 la preposizione di nei comparativi si traduce than John is more intelligent than James, but James is cleverer than David Con i sostantivi Si usa sempre more John has got more money than David John has got more friends than David COMPARATIVO DI MINORANZA Con gli aggettivi Si usa sempre less...than Susan is less tall than John John is less intelligent than Susan Con i sostantivi Si usa less con i sostantivi singolari e uncountable Si usa fewer con i sostantivi plurali Susan has got less money than John Susan has got fewer friends than John COMPARATIVO DI UGUAGLIANZA Con gli aggettivi Si usa sempre as...as Susan is as tall as Jane Susan is as intelligent as Jane Con i sostantivi Si usa as much... as con i sostantivi singolari e uncountable Si usa as many... as con i sostantivi plurali Susan has fot as much money as John Susan has got as many friends as John SUPERLATIVO RELATIVO Si fa la stessa distinzione prevista per i comparativi di maggioranza, ma utilizzando est al posto di er, e most al posto di more. John is the most intelligent of the school James is the cleverest of the school
11 Dispensa English at Work A0-A1 Bianca Franchi - 11 David is the tallest in Milan Attenzione si usa IN con i luoghi, OF con i gruppi di persone o cose. SUPERLATIVO ASSOLUTO Non esiste in inglese e pertanto si usa very Esempio: He is very tall - egli è altissimo (molto alto) PREPOSIZIONI DI TEMPO IN ON AT con i mesi Le stagioni Gli anni Le parti della giornata con occasioni particolari Giorni Date con ore Ricorrenze festività Casi particolari In January In winter In 1998 In the morning On my birthday, on our anniversary On Monday On 26 th october At 5 o clock At Chtistmas- at Easter At midnight, at night, at the week-end DI LUOGO AT IN TO INTO TOWARDS OUT OF THROUGH FROM ON OVER ABOVE BELOW UNDER IN FRONT OF OPPOSITE BEHIND BETWEEN AMONG A,, presso luogo generico(stato in luogo) In luogo circoscritto (stato in luogo A (moto a luogo) IN, luogo circoscritto (moto a luogo) Verso (moto a luogo) Fuori da Attraverso Da provenienza Su con contatto Sopra senza contatto Al di sopra Al di sotto Sotto Davanti Di fronte Dietro Tra (due) Tra (più di due)
12 Dispensa English at Work A0-A1 Bianca Franchi - 12 SIMPLE PRESENT In inglese ci sono due tempi per il presente: il Simple Present e il Present contnuous. Il simple present è usato per le azioni abituali, cioè le azioni che avvengono ripetutamente nella nostra vita e giornata. Ad esempio: I get up at seven, I go to bed at ten, I work in a school. E spesso accompagnato dall avverbio di frequenza. Tutte le persone tranne la terza singolare rimangono uguali alla forma base (infinito senza to); alla terza persona singolare si aggiunge S. (se il verbo termina con s, ss, ch, sh, z, o, si aggiunge ES; se termina con la Y preceduta da consonante, si trasforma la y in i e si aggiunge es). I work in Milan, my sister works in Rome. Nella forma interrogativa bisogna usare l ausiliare DO e alla terza persona DOES e il verbo alla forma base. Do you work? Does your sister work?. Nella negativa si usa DON T e DOESN T. I don t work, my sister doesn t work. To have Short form Other Verbs (to work) I have I've I work he has he's He works she has she's She works it has it's It works you have you've you work we have we've we work they have they've they work Statements + Statements - Questions Short answer + I work. I don't work. Do I work? Yes, I do. No, I don't. Short answer - He works. He doesn't work. Does he work? Yes, he does. No, he doesn't. She works. She doesn't work. Does she work? Yes, she does. No, she doesn't. It works. It doesn't work. Does it work? Yes, it does. No, it doesn't. You work. You don't work. Do you work? Yes you do. No, you don't. We work. We don't work. Do we work? Yes we do. No, we don't. They work. They don't work. Do they work? Yes they do. No, they don't. AVVERBI DI FREQUENZA always (sempre), never (mai), ever (sempre e mai nelle domande), usually (solitamente), rarely, seldom (raramente), often (spesso), sometimes (qualche volta). Escluso sometimes, gli avverbi di frequenza vanno sempre tra il soggetto e il verbo, eccetto con il verbo essere che lo seguono. What time do you usually go to bed? I sually go to bed at 11 o clock. I usually go to school by car, but I am always late.
13 Dispensa English at Work A0-A1 Bianca Franchi - 13 PRESENT CONTINUOUS Si usa per le azioni in corso di svolgimento in questo momento o in questo periodo di tempo, cioè quando si sta facendo qualcosa. Ad esempio: Now I am writing, I am reading. Si usa anche per il futuro, quando ci si riferisce ad una azione già programmata, di cui si sa quando e dove avverrà. I am meeting my friends at the park this afternoon. Statements + Statements - Questions Short answer + Short answer - I'm working. I'm not working. Am I working? Yes, I am. No, I'm not. He's working. He isn't working. Is he working? Yes, he is. No, he isn't. She's working. She isn't working. Is she working? Yes, she is. No, she isn't. It's working. It isn't working. Is it working? Yes, it is. No, it isn't. You're working. You aren'tt working. Are you working? Yes you are. No, you aren't. We're working. We aren't working. Are we working? Yes we are. No, we aren't. They're working. They aren't working. Are they working? Yes they are. No, they aren't. RIEPILOGO ESPRESSIONI UTILI Good morning, I am Mr. John Brown What s your name? My name is Jane Smith Nice to meet you Pleased to meet you Hello - Hi What s your address? My address is 34, Oxford street, London What s your telephone number? It s Where are you from? I m from London What s you job? I m a teacher Have you got any brothers? Yes, I have two brothers Are you married? Yes, I am Is your wife Italian? No, she isn t. She is English Where do you work? I work in Milan What s the time? (what time is it)? It s 4 o clock What time do you get up in the morning? I usually get up at 7 o clock What time do you go to work? At half past nine Do you have lunch at home? No, I usually have lunch at work in the canteen How many people are there in your company? There are 50 people Are you a sales-manager? No, I m not. I m a computer programmer How old are you? I m 36 How old is your child? He is 10 (years old) What are you doing? I m studying How are you? Not so bad, thanks
14 Dispensa English at Work A0-A1 Bianca Franchi - 14
Aggettivi possessivi
Aggettivi possessivi Gli aggettivi possessivi servono per indicare il possesso di qualcosa. Negli anni precedenti abbiamo visto my e your, cioè il mio e il tuo. La particolarità di questi aggettivi è che
DettagliLingua inglese Agorà condivisa Istituto professionale indirizzo servizi socio sanitari
Lingua inglese Agorà condivisa Istituto professionale indirizzo servizi socio sanitari CPIA LECCE Childcare and facilities: day nurseries The description of a Day Nursery da Caring for People, Bellomarì
DettagliBasic grammar. Grammar 4 you
Basic grammar Grammar 4 you Basic grammar per studenti con BES/DSA 1 Pronomi personali (soggetto) I it you we she you he they 1 Abbina i disegni alle frasi. Poi cerchia il pronome corretto. es. It / He
DettagliTO BE - SIMPLE PRESENT
TO BE - SIMPLE PRESENT A differenza degli altri verbi inglesi il cui uso del Simple Present non coincide sempre con ilpresente Indicativo italiano, il Simple Present del verbo To be traduce generalmente
DettagliPROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE ANNO SCOLASTICO 2016-17 CLASSE 1 SEZIONE AT DISCIPLINA Lingua straniera DOCENTE Verrone Clementina QUADRO ORARIO (N. 3 ore settimanali nella classe) Scansione
DettagliINGLESE - CLASSI PRIME Scuola Primaria
INGLESE - CLASSI PRIME Scuola Primaria eseguire semplici istruzioni comprendere semplici parole e brevi frasi Rispondere a semplici domande Riconoscere semplici parole Copiare semplici parole note - Salutare
DettagliIl verbo To be è talvolta utilizzato in Inglese in espressioni in cui in Italiano si usano altri verbi.
Quali tra le seguenti frasi italiane, presenta il verbo essere? 1. Io vado al mercato 2. Loro cantano le canzoni di natale. 3. Lei è alta. 4. Lui porta gli occhiali. 5. Noi siamo in anticipo. 6. Hai la
DettagliTo be, negative contractions Essere, le contrazioni della forma negativa
To be, interrogative Essere, forma interrogativa 1 Per fare una domanda si mette prima il verbo e poi il pronome, cioè si compie un'inversione. Nella domanda non si usa la forma contratta. To be forma
DettagliIII modulo. Sostantivi (Nouns)
Corso Inglese- Ediroma III modulo Sostantivi (Nouns) In inglese, a differenza dell italiano, i nomi comuni non hanno genere. Non esiste, cioè, la forma maschile o femminile. Plurale Le regole ortografiche
DettagliPRESENT SIMPLE VERB TO BE (essere)
PRESENT SIMPLE VERB TO BE (essere) AFFIRMATIVE FULL FORMS SHORT FORMS I AM Io sono I'M Io sono YOU ARE Tu sei YOU'RE Tu sei HE IS Egli è HE'S Egli è SHE IS Ella è SHE'S Ella è IT IS Esso/a è IT'S Esso/a
DettagliIIIA & IIIB ENGLISH LANGUAGE SCHOOL YEAR File 6: Unit 6 Book 2
IIIA & IIIB ENGLISH LANGUAGE SCHOOL YEAR 2017 18 File 6: Unit 6 Book 2 UNIT 6: COMPARATIVES AND SUPERLATIVES website: https://burceienglishteam.wordpress.com mail: bet16@tiscali.it TEACHER: PROF. CAMPUS
DettagliComparativi e Superlativi
Lesson 28 www.englishforitalians.com 1 comparativo di uguaglianza Comparativi e Superlativi Il comparativo di uguaglianza si forma con: as... as con aggettivi e avverbi as much... as con sostantivi singolari
DettagliSi usa. Lesson 14 (B1/B2) Present perfect simple / Present perfect continuous
Confronta i diversi usi del present perfect simple e del present perfect continuous. Si usa PRESENT PERFECT SIMPLE per parlare della DURATA (con for e since) di AZIONI/SITUAZIONI NON CONCLUSE, (azioni/situazioni
DettagliFORMA AFFERMATIVA SOGGETTO VERBO BE COMPLEMENTO You are Italian FORMA INTERROGATIVA VERBO BE SOGGETTO COMPLEMENTO Are you Italian
an actor? an actor? actors? Yes, I am no, I am not Yes,she is no,she isn t Yes,they are no,they aren t NELLA FORMA INTERROGATIVA IL VERBO VA MESSO PRIMA DEL SOGGETTO FORMA AFFERMATIVA SOGGETTO VERBO BE
DettagliSUMMER HOMEWORK! Name: Surname: Class: School year: Indice:
SUMMER HOMEWORK! Name: Surname: Class: School year: Indice: 1. GRAMMAR. Durante l estate dovrai trascrivere solo le parti blu del tuo libro di testo su un quaderno piccolo: pagine 10 e 11; pagine 18 e
DettagliGrammatica inglese Milia INGLESE. davanti a parole che iniziano per consonante e con suono iu : a dog, a european car
INGLESE ARTICOLO DETERMINATIVO (il, lo, la, i, gli, le) The INDETERMINATIVO (un, uno, una) A An davanti a parole che iniziano per consonante e con suono iu : a dog, a european car davanti a parole che
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO MONTERIGGIONI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO "A. RONCALLI" CASTELLINA IN CHIANTI ANNO SCOLASTICO 2017/2018 PROGRAMMA SVOLTO
Libro di testo adottato. High five!, OUP. CLASSE I SEZIONE A MATERIA INGLESE DOCENTE STEFANO PARRINI ANNO SCOLASTICO 2017/2018 PROGRAMMA SVOLTO Presentazione dei moduli affrontati durante l anno scolastico.
DettagliUNITÀ DIDATTICA 4 VERBO ESSERE E VERBO AVERE HAVE GOT ESPRESSIONI IDIOMATICHE
UNITÀ DIDATTICA 4 VERBO ESSERE E VERBO AVERE HAVE GOT ESPRESSIONI IDIOMATICHE Verbi ESSERE e AVERE. TO BE e TO HAVE (TO indica l infinito). Sono verbi ausiliari (aiutano gli altri verbi a formare modi
DettagliCURRICOLO INGLESE CLASSE 1^ Comprende Vocaboli - Saluti - Presentazioni. Istruzioni. Espressioni e frasi di uso quotidiano riferite a se stesso.
CLASSE 1^ interazione re vocaboli, istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano, Produrre frasi significative riferite a oggetti e situazioni note. interazione lessico Conoscenze Vocaboli - Saluti
DettagliPRESENT CONTINUOUS con valore di FUTURO
Tuesday,16th of January 2018 PRESENT CONTINUOUS con valore di FUTURO In inglese il Present Continuous assume significato di futuro quando indica un azione che abbiamo deciso nel passato di compiere nel
DettagliCorso di inglese. Livello A.1 principiante. Obiettivi del corso e descrizione del livello
I t s u p t o m e! Corso di inglese Livello A.1 principiante Obiettivi del corso e descrizione del livello Al termine del corso lei «riuscirà a comprendere espressioni familiari di uso quotidiano e formule
DettagliTessere per giocare al gioco dell'oca oppure per domanda e rispost a a punti
Tessere per giocare al gioco dell'oca oppure per domanda e rispost a a punti Ci sono: Domande in inglese e relativa risposta Istruzioni Prima di tirare il dado è necessario pescare una di queste tessere
DettagliLiceo Linguistico e Liceo Socio Psico Pedagogico Sperimentale Bambin Gesù San Severino Marche PROGRAMMA SVOLTO
Liceo Linguistico e Liceo Socio Psico Pedagogico Sperimentale Bambin Gesù San Severino Marche Anno Scolastico 2006/2007 PROGRAMMA SVOLTO DOCENTE: Cinzia Agostinelli MATERIA: Inglese Classe: 1 GRAMMATICA
DettagliEver e Never pag.2. Futuro:.Pag. 3. Comparativo di maggioranza...pag. 4. Comparativo di minoranza...pag. 5. Comparativo di uguaglianza...pag.
Indice: Ever e Never pag.2 Present perfect + for / since. Pag. 2 Futuro:.Pag. 3 Comparativi degli aggettivi Comparativo di maggioranza...pag. 4 Comparativo di minoranza...pag. 5 Comparativo di uguaglianza...pag.5
DettagliIl Present Simple nella forma interrogativa. Ausiliare do/does + soggetto + verbo principale (all infinito senza to ) + ulteriori determinazioni +?
Beginner - Lesson 6 Il Present Simple nella forma interrogativa Domande che richiedono risposte brevi La forma interrogativa del Present Simple (presente indicativo) si costruisce con l ausiliare do (
DettagliI nomi numerabili e non numerabili in inglese
Friday, 9th February 2018 I nomi numerabili e non numerabili in inglese I nomi numerabili (= countable nouns) designano cose che si possono contare. Essi hanno una forma singolare e una plurale; la forma
DettagliCOSA..IMPARERAI. Pre-reading questions : avete degli animali domestici a casa? Quali? Cani? Gatti? Come dici cane e gatto nella tua lingua?
COSA..IMPARERAI Il verbo TO HAVE Alcuni nomi di animali Pre-reading questions : avete degli animali domestici a casa? Quali? Cani? Gatti? Come dici cane e gatto nella tua lingua? NEW WORDS PET = ANIMALE
DettagliElementary - Lesson 3
Elementary - Lesson 3 Il Simple Past del verbo to be Il Simple Past si usa per esprimere un azione che si è svolta in un periodo del passato, interamente trascorso. Corrisponde ai tempi italiani imperfetto,
DettagliCapire meglio il Grammar Focus
1 Soggetto Pronome personale soggetto Il SOGGETTO è chi fa l AZIONE. Osserva gli esempi: il soggetto è sottolineato. John is happy. Luke and Paul are at home. My mother likes books. 1 Sottolinea il soggetto.
DettagliRECUPERO CLASSI I IO TU EGLI LEI ESSO/ESSA (OGGETTI/ANIMALI) NOI VOI ESSI/ESSE SCRIVI ACCANTO AD OGNI PERSONA O COSA IL PRONOME PERSONALE SOGGETTO
RECUPERO CLASSI I DA COMPLETARE PER LUNEDI 15 GENNAIO. ARGOMENTI DA RIPASSARE PRIMA DI SVOLGERE GLI ESERCIZI. RICORDA CHE PUOI TROVARE GLI SCHEMI SUL SITO www.elisabettavecchio.it GRAMMAR OPPURE SU WESCHOOL:
Dettagli1. SIMPLE PRESENT. Il Simple Present viene anche detto presente abituale in quanto l azione viene compiuta abitualmente.
1. SIMPLE PRESENT 1. Quando si usa? Il Simple Present viene anche detto presente abituale in quanto l azione viene compiuta abitualmente. Quanto abitualmente? Questo ci viene spesso detto dalla presenza
DettagliIl Present Continuous per il futuro e to have to
Beginner - Lesson 10 Il Present Continuous per il futuro e to have to Come abbiamo visto nella lezione precedente, il Present Continuous è usato per esprimere azioni che avvengono nel momento in cui si
DettagliINGLESE monoennio. Abilità. Conoscenze
INGLESE monoennio Competenza 1 Comprendere e ricavare informazioni dall ascolto e dalla visione di brevi testi mediali e dalla lettura di brevi testi scritti, ipertestuali e digitali nella loro natura
DettagliUNITA di APPRENDIMENTO: THAT S ME! CONOSCENZE
THAT S ME! Presentarsi Chiedere e dare informazioni personali (età, nazionalità, segno zodiacale, compleanno) Parlare degli orari dei pasti Parlare della data del compleanno Chiedere e dire l ora Capire
DettagliU Corso di italiano, Lezione Venticinque
1 U Corso di italiano, Lezione Venticinque U Oggi, facciamo un altro esercizio M Today we do another exercise U Oggi, facciamo un altro esercizio D Noi diciamo una frase in inglese e tu cerca di pensare
DettagliISTITUTO MAGISTRALE STATALE LEONARDO DA VINCI ALBA (CN) a.s
ISTITUTO MAGISTRALE STATALE LEONARDO DA VINCI ALBA (CN) a.s. 2015-2016 PROGRAMMA DI LINGUA E LETTERATURA STRANIERA: INGLESE insegnante BALOCCO SILVANA libro di testo; OPEN MIND PRE-INTERMEDIATE DI M.Rogers,
DettagliMinistero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE CATERINA CANIANA Via Polaresco 19 24129 Bergamo Tel: 035 250547 035 253492 Fax: 035 4328401 http://www.istitutocaniana.it
Dettagli2008 Motta On Line S.r.l.
Elenco dei Learning Objects del Corso di Inglese (12-16 anni) TITOLO OBIETTIVI DIDATTICI INDICE DEI CONTENUTI Friends and lands Obiettivi didattici: conoscere il verbo essere, i pronomi personali, le formule
Dettagli100 QUIZ IN LINGUA INGLESE
1 ANTEPRIMA Stai leggendo un estratto gratuito VERSIONE DEMO GRATUITA 100 QUIZ IN LINGUA INGLESE Francesca Desiderio Edizioni: concorsipubblici.com Acquista online ebook completo 2 100 Quiz in lingua inglese
DettagliLiceo Linguistico e Liceo Socio Psico Pedagogico Sperimentale Bambin Gesù San Severino Marche. Anno Scolastico 2008/2009
Liceo Linguistico e Liceo Socio Psico Pedagogico Sperimentale Bambin Gesù San Severino Marche Anno Scolastico 2008/2009 DOCENTE: Cinzia Agostinelli MATERIA: Inglese Classe: 1ª PROGRAMMA SVOLTO GRAMMATICA
DettagliAscolto di modelli e loro ripetizione attraverso interazioni verbali con dialoghi, giochi, canti etc Esercizi di comprensione orale.
TEMATICA PORTANTE: IO RACCONTO (Saluti e congedi) 1^ Saper utilizzare formule di saluto e di congedo, formali e informali. (Valide per tutte le classi) Hello/Hi/Goodbye/Bye bye/good morning/ Good night.
Dettagli-LA COMPARAZIONE- (COMPARATIVES)
Visitaci su: http://englishclass.altervista.org/ -LA COMPARAZIONE- (COMPARATIVES) Comparare significa confrontare. La comparazione consiste dunque nell eseguire un confronto tra due persone o oggetti.
DettagliCOMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA. LIVELLI DI COMPETENZA INIZIALE ELEMENTARE INTERMEDIO AVANZATO ASCOLTARE LISTENING (Comprensione Orale)
CURRICOLO LINGUA INGLESE - CLASSE PRIMA INDICATORI DISCIPLINARI CONTENUTI ESSENZIALI TRAGUARDI di COMPETENZA COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA LIVELLI DI COMPETENZA INIZIALE ELEMENTARE INTERMEDIO AVANZATO
DettagliPROGRAMMAZIONE EFFETTIVAMENTE SVOLTA
I.I.S. E. De Nicola PROGRAMMAZIONE EFFETTIVAMENTE SVOLTA ANNO SCOLASTICO 2015-2016 DOCENTE DISCIPLINA CLASSE INDIRIZZO Casetta Lorena Lingua Inglese I^ AEM Amministrazione Finanza e Marketing I.I.S. E.
DettagliIndice dettagliato PARTE PRIMA ELEMENTI DI GRAMMATICA
PARTE PRIMA ELEMENTI DI GRAMMATICA Quadro europeo di riferimento per le lingue straniere 3 Equivalenze tra i livelli del Quadro europeo di riferimento per le lingue straniere, gli esami del Trinity College
DettagliVERBI MODALI. MUST o HAVE TO. SCEGLI L'ALTERNATIVA CORRETTA.
VERBI MODALI CAN, COULD, MAY. SCEGLI L'ALTERNATIVA CORRETTA. 1. I COULD/ CAN dance very well. COULD / CAN you? 2. Richard CAN/COULD talk when he was ten months. 3. I CAN/COULD see Tim. He is over there.
Dettaglisimple past to be = essere verbi regolari / irregular I was / wasn't you were / weren't he she it was we were you were they were
simple past to be = essere verbi regolari / irregolari I was / wasn't you were / weren't he she it was we were you were they were Was I? Were you..? regular irregular affirmative -ED/ -IED vedi tabella
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI Pojana Maggiore - ANNO SCOLASTICO SCHEDA DI PROGETTAZIONE DELLA DISCIPLINA. Classe I B Anno scolastico
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE A. Palladio Via Dante Alighieri, 4-36026 POJANA MAGGIORE (VI) Tel. n. 0444/898025 -Partita Iva Codice fiscale 80015470240 - Cod. Mecc. VIIC814001 e_mail: VIIC814001@istruzione.it
DettagliPROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE 2017/2018 LINGUA E CIVILTA INGLESE AB24. CLASSI PRIME TECNICO DOCENTI: Belletti Nunzia, Lopes Francesca
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE ANGELO MOTTI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE 2017/2018 LINGUA E CIVILTA INGLESE AB24 CLASSI PRIME TECNICO DOCENTI: Belletti Nunzia, Lopes Francesca Legenda: in corsivo si indicano
DettagliPROGRAMMAZIONE DI LINGUA INGLESE ISTITUTO COMPRENSIVO FISOGNI PLESSO DON MINZONI
PROGRAMMAZIONE DI LINGUA INGLESE ISTITUTO COMPRENSIVO FISOGNI PLESSO DON MINZONI CLASSI A, B, C, D ANNO SCOLASTICO 00/ PROFF FAMIGLIETTI, SORDELLI AMBITI (lettura) WE RE IN YEAR NINE MY FAVOURITE PROGRAMME
DettagliTABELLA DI PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE DISCIPLINARI CURRICOLO DI INGLESE CLASSE I SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO anno scolastico 2017/2018
TABELLA DI PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE DISCIPLINARI CURRICOLO DI INGLESE CLASSE I SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO anno scolastico 2017/2018 COMPETENZA CHIAVE: COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE COMPETENZE
DettagliI verbi inglesi: forma negativa, interrogativa e interrogativo-negativa.
I verbi inglesi: forma negativa, interrogativa e interrogativo-negativa. Queste note intendono offrire al principiante una pratica chiave per il trattamento delle forme interrogative, negative e interrogative-negative
DettagliSia must che have to esprimono necessità e obbligo. 1. Must esprime un obbligo imposto da chi parla, o sentito personalmente come un dovere.
Lesson 32 www.englishforitalians.com 1 must - have to must Sia must che have to esprimono necessità e obbligo. 1. Must esprime un obbligo imposto da chi parla, o sentito personalmente come un dovere. >
DettagliCorso di Inglese su vari livelli
Corso di Inglese su vari livelli A1 I pronomi personali ed il verbo to be To be nelle negazioni, domande e risposte Le contrazioni del verbo to be Gli articoli e il plurale in inglese Good morning, Mr,
DettagliVERB TENSES:USE PRESENT SIMPLE PRESENT CONTINUOUS FUTURE-BE GOING TO FUTURE -WILL PAST SIMPLE PAST CONTINUOUS PRESENT PERFECT
VERB TENSES:USE PRESENT SIMPLE PRESENT CONTINUOUS FUTURE-BE GOING TO FUTURE -WILL PAST SIMPLE PAST CONTINUOUS PRESENT PERFECT PRESENT PERFECT CONTINUOUS PAST PERFECT PRESENT SIMPLE PER PARLARE DI DATI
DettagliPre reading questions
COSA..IMPARERAI Interrogative del simple present Do / Does? Negative del simple present Don t / Doesn t Articolo determinativo Pre reading questions Quali sono le cose che ti piacciono? Quali sono le cose
DettagliNomi numerabili e non numerabili
Nomi numerabili e non numerabili a/an, nomi senza articolo,some e any. o I nomi possono essere numerabili (book, car, window, child, foot, mouse, ecc.) o non numerabili (orange juice, milk, money, ecc.).
DettagliStrutture grammaticali. Insegnante: Paola Piccinato Libri di testo: Venture 1 ed Oxford, Get inside grammar MacMillan MODULO 1
Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE STATALE ABBA - BALLINI Via Tirandi n. 3-25128 BRESCIA www.abba-ballini.gov.it tel. 030/307332-393363 - fax 030/303379
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO FIORANO MODENESE 1^
ISTITUTO COMPRENSIVO FIORANO MODENESE 1^ VIA MACHIAVELLI, 12 41042 FIORANO MODENESE (MO) TEL. 0536/911211 FAX. 0536/910868 E-Mail: moic832004@istruzione.it posta certificata: moic832004@pec.istruzione.it
DettagliTitolo: PERSON 2 PERSON. Interagire in conversazioni brevi e chiare su argomenti personali
Classe : A servizi commerciali Asse dei linguaggi Docente Bazzetta Rossella materia: LINGUA INGLESE Delibera Riunione di materia:lingue data 7.0.07 UUNNIITT ÀÀ FFO RRM AATTIIVVAA DDIISS CCIIPPLL IINNAARR
DettagliLingue comunitarie. Inglese
Lingue comunitarie Inglese Competenza 1 al termine del terzo biennio Competenza 1 Abilità Conoscenze Strutture linguistiche Comprendere e ricavare informazioni dall ascolto e dalla visione di brevi testi
DettagliLesson 5 (A1/A2) Present continuous FORMA. you / we / they are ( re) he / she / it is ( s) Interrogativa. are you / we / they is he / she / it
Lesson 5 (A1/A2) FORMA Affermativa Interrogativa Negativa Interrogativo-negativa I am ( m) you / we / they are ( re) he / she / it is ( s) am I are you / we / they is he / she / it I am not ( m not) you
DettagliBasic English Grammar. long forms short forms long forms short forms
Lesson 29 www.englishforitalians.com 1 contractions abbreviazioni to be (present simple) I am I m I am not I ----- you are you re you are not you aren t he is he s he is not he isn t she is she s she is
DettagliTitolo: PERSON 2 PERSON. Interagire in conversazioni brevi e chiare su argomenti personali
CLASSI PRIME Asse dei linguaggi materia: LINGUA INGLESE Delibera Riunione di materia:lingue data 06.0.05verbale n. UUNNIITT ÀÀ FFO RRM AATTIIVVAA DDIISS CCIIPPLL IINNAARR EE: : NN... Titolo: PERSON PERSON
DettagliLiceo Scientifico N. Copernico Pavia Anno Scolastico Classe 1D. Programma di Lingua e Cultura Inglese Docente: Prof.
Liceo Scientifico N. Copernico Pavia Anno Scolastico 2018 2019 Classe 1D Programma di Lingua e Cultura Inglese Docente: Prof.ssa Enrica Bertoni GRAMMATICA: Libro di testo: Bonomi, M., Kaye, V., Liverani
DettagliItalian food is the best. Explain why (or why not).
Monday, 19 th March 2018 Italian food is the best. Explain why (or why not). 1) Becaue it is both traditional and healthy. = Perchè è sia tradizionale sia sano. 2) Because we invented pizza. 3) I don t
DettagliLesson 18 (B2) Future continuous. Forma
Forma affermativa sogg. + will ( ll) + be + forma in -ing interrogativa will + sogg. + be + forma in -ing? negativa sogg. + will not (won t) + be + forma in -ing interrogativo-negativa won t + sogg. +
DettagliEsempi: I have studied English and French (Ho studiato Inglese e Francese). Have you made the cake? (Hai fatto il dolce?)
THE PRESENT PERFECT Il PRESENT PERFECT si usa per indicare un evento o una situazione che hanno conseguenze sul presente o per parlare di un'azione iniziata nel passato e che continua nel presente. I have
DettagliI.C. don Milani- Vimercate
MATERIA INGLESE COMPETENZA/E TRATTA/E DAL PROFILO DEL MODELLO PER LA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE E' in grado di esprimersi a livello elementare in lingua inglese e di affrontare una comunicazione essenziale
DettagliLanguage for Life A2. Lingua straniera Inglese. Build-up Funzioni comunicative: Strutture grammaticali: Aree lessicali.
Nome docente Materia: Classe: Libro di testo: Maria Rita Chiabrando Lingua straniera Inglese 1A iti Language for Life A2- Oxford Programma svolto Language for Life A2 Build-up Funzioni comunicative: Parlare
DettagliProgramma svolto di Lingua Inglese A.S. 2015/2016 Classe: 1E Docente: Federica Marcianò
Programma svolto di Lingua Inglese A.S. 2015/2016 Classe: 1E Learning Unit A Pronomi personali soggetto be: Present simple, forma affermativa Aggettivi possessivi Articoli: a /an, the Paesi e nazionalità
DettagliA.S. 2016/2017 PROGRAMMA SVOLTO E INDICAZIONI PER IL RECUPERO ESTIVO. Della prof.ssa ZAGHINI VANDI ANTONELLA. docente di INGLESE.
A.S. 2016/2017 PROGRAMMA SVOLTO E INDICAZIONI PER IL RECUPERO ESTIVO Della prof.ssa ZAGHINI VANDI ANTONELLA docente di INGLESE Classe 2^D Moduli Modulo 1 (ripasso-recupero) Modulo 2 (ripasso-recupero)
DettagliGRAMMAR HIGHLIGHTS. Comparativo e superlativo relativo di maggioranza
GRAMMAR HIGHLIGHTS e superlativo relativo di maggioranza Primo gruppo: 1) aggettivi monosillabici 2) aggettivi bisillabici terminamti in -y, -e, -er, -ow 3) avverbi che hanno la stessa forma degli aggettivi
DettagliProgramma Didattico Annuale
LICEO SCIENTIFICO STATALE GALILEO GALILEI PdQ - 7.06 Ediz.: 1 Rev.: 0 Data 02/09/05 Alleg.: D01 PROG. M2 PROCEDURA della QUALITA' Programma Didattico Annuale Anno Scolastico 2011/2012 MATERIA : Lingua
DettagliGrammatica: QUANTITÁ
Grammatica: QUANTITÁ Ancora non ho ben capito perché, ma le espressioni che esprimo le quantità danno agli italiani un mare di problemi. Forse il punto è che diversi argomenti ruotano intorno alla quantità,
DettagliLEZIONE 2: VERBI TO BE E TO HAVE
LEZIONE 2: VERBI TO BE E TO HAVE Verbi ESSERE e AVERE TO BE e TO HAVE (TO indica l infinito) Sono verbi ausiliari (aiutano gli altri verbi a formare modi e tempi verbali): TO BE (forma progressiva, forma
DettagliLesson 42: have to, don t have to. Lezione 42: devo, non devo
Lesson 42: have to, don t have to Lezione 42: devo, non devo Reading (Lettura) We have to go to school tomorrow. ( Dobbiamo andare a scuola domani ) I have to get up at 5 am tomorrow. ( Devo alzarmi alle
DettagliMODULO CONOSCENZE (A2+) ABILITA (A2+) COMPETENZE Parlare Dal testo Into English Back into
ATTIVITA DIDATTICA SVOLTA NELL A.S. 2017-2018 Indirizzo: Costruzioni, ambiente, territorio - CLASSE 1A Materia: LINGUA INGLESE - Docente: prof.ssa Benvenuti Rossella MODULO CONOSCENZE (A2+) ABILITA (A2+)
DettagliPROGRAMMAZIONE DI LINGUA INGLESE ANNO SCOLASTICO 2017/2018
PROGRAMMAZIONE DI LINGUA INGLESE ANNO SCOLASTICO 2017/2018 Classe prima COMPETENZA EUROPEA DI RIFERIMENTO N2 COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE A - LISTENING TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
DettagliAVVERBI DI MODO REALLY, VERY, TOO
AVVERBI DI MODO Indicano il modo in cui viene fatta un azione. Essi si mettono dopo il verbo o dopo il compl. oggetto se c è. Si formano aggiungendo ly all aggettivo. SOGG. +VERBO + COMPL. OGG. + AVVERBIO
DettagliIn inglese ci sono vari modi per esprimere il più italiano. Con i seguenti tipi di aggettivi si aggiunge il suffisso er all aggettivo stesso:
CHI È LA PIÙ BELLA DEL REAME? COMPARATIVI E SUPERLATIVI 1. GLI AGGETTIVI COMPARATIVI DI MAGGIORANZA IN ER Un aggettivo si dice al grado comparativo quando si fa un confronto tra due cose/persone/situazioni.
DettagliDATA DI PRESENTAZIONE:
PROGRAMMAZIONE INDIVIDUALE DOCENTE ANNO SCOLASTICO 2013-14 PROF.:... CARLA FRASCAROLI. MATERIA: LINGUA INGLESE. CLASSE 1C. DATA DI PRESENTAZIONE: 30.11.13 OBIETTIVI TRASVERSALI E COMPORTAMENTALI Si rimanda
DettagliSCUOLA PRIMARIA CURRICOLO DI LINGUA INGLESE. con riferimento alle Competenze chiave europee e alle Indicazioni Nazionali 2012
CURRICOLO DI LINGUA INGLESE con riferimento alle Competenze chiave europee e alle Indicazioni Nazionali 2012 COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE DISCIPLINA DI RIFERIMENTO: LINGUE STRANIERE DISCIPLINE
DettagliCOMPARATIVE AND SUPERLATIVE
COMPARATIVE AND SUPERLATIVE Comparativo maggioranza e superlativo degli aggettivi Comparativo e superlativo degli avverbi Introduzione del secondo termine di paragone Comparativi di uguaglianza e minoranza
DettagliI SAPERI (conoscenze, argomenti e contenuti)
I SAPERI (conoscenze, argomenti e contenuti) La seguente scansione dei saperi è da considerare come indicazione di massima. Può essere utilizzata in modo flessibile in riferimento ai diversi libri di testo
Dettagli2 Scrivi l articolo quando è necessario.
Grammar zone Gli articoli determinativi Gli articoli determinativi italiani (il, lo, la, i, gli, le) si traducono con the. La pronuncia (dhe) cambia in (dhi) davanti ai nomi che iniziano per vocale. L
DettagliISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE I.T.I. L. DA VINCI E I.T.N. M. TORRE
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE I.T.I. L. DA VINCI E I.T.N. M. TORRE I S T I T U T O T E C N I C O I N D U S T R I A L E "Leonardo da Vinci" P.za XXI Aprile - 91100 TRAPANI tel.0923/29498 fax 0923/23982
DettagliVenture 1 Units 1 3 Funzioni comunicative
Venture 1 Units 1 3 Parlare di ciò che piace e non piace Esprimere accordo e disaccordo Dire l ora Parlare della routine quotidiana Dire con che frequenza si svolgono delle attività Descrivere le persone
DettagliRegione Siciliana Ministero Pubblica Istruzione Unione Europea
La scuola è per tutti! Regione Siciliana Ministero Pubblica Istruzione Unione Europea Direzione Didattica Statale KAROL WOJTYLA Piazza della Libertà 90031 Belmonte Mezzagno tel. 0918720091 / fax 0918729820
Dettaglihasn t he / she / it got? I / you / we / they have not / haven t got he / she / it has not / hasn t got
Lesson 2 (A1/A2) Verbo to have tempo presente Forma Affermativa Interrogativa Negativa Interrogativo-negativa I / you / we / they have / ve got he / she / it has / s got have I / you / we / they got? has
DettagliLet s translate. Grandson/granddaughter/ grandchildren; nephew;/niece
IL VERBO AVERE Let s translate Liz ha un cane LIZ HAS GOT A DOG Io ho una radio nuova I HAVE GOT A NEW RADIO Tu hai una sorella YOU VE GOT A SISTER Mio papà ha una cugina MY FATHER HAS GOT A COUSIN Luca
DettagliPROGRAMMAZIONE LINGUA INGLESE
CLASSE PRIMA 1.Saluti: comprendere e usare le formule base di saluto. 1.1.Interagire usando correttamente hi, hello, bye bye, goodbye. 2.Presentazioni: saper usare semplici espressioni per chiedere e dire
DettagliIntroducing. Abbina le parole alla loro traduzione. Via Murri 51 Bologna
S SIMPLE ENGLISH Introducing Via Murri 51 Bologna 12 th April 20 Dear pen-friend, my name is Federico. My surname is Bianchi. I am an Italian boy. I m 12 years old and I live in Bologna. I am a student.
DettagliViaggi Generale. Generale - Essenziale. Generale - Conversazione. Chiedere aiuto. Chiedere se una persona sa parlare in inglese
- Essenziale Può aiutarmi? Chiedere aiuto Parla inglese? Chiedere se una persona sa parlare in inglese Parla _[lingua]_? Chiedere se una persona parla una certa lingua Non parlo _[lingua]_. Spiegare che
DettagliViaggi Generale. Generale - Essenziale. Generale - Conversazione. Chiedere aiuto. Chiedere se una persona sa parlare in inglese
- Essenziale Can you help me, please? Chiedere aiuto Do you speak English? Chiedere se una persona sa parlare in inglese Do you speak _[language]_? Chiedere se una persona parla una certa lingua I don't
DettagliViaggi Generale. Generale - Essenziale. Generale - Conversazione. Chiedere aiuto. Chiedere se una persona sa parlare in inglese
- Essenziale Può aiutarmi? Chiedere aiuto Parla inglese? Chiedere se una persona sa parlare in inglese Parla _[lingua]_? Chiedere se una persona parla una certa lingua Non parlo _[lingua]_. Spiegare che
DettagliIL COMPARATIVO DEGLI AGGETTIVI
IL COMPARATIVO DEGLI AGGETTIVI Mark is taller than John. John is less tall than Mark. John isn t as tall as Mark. In una frase comparativa si mettono in relazione due cose o persone (detti termini di paragone)
DettagliPeriodo ipotetico di III tipo
Lesson 22 (B2) Third contitional Periodo ipotetico di III tipo Forma Frase subordinata If + sogg. + past perfect (had + participio passato) If she had invited me, Se mi avesse invitato, Frase principale
DettagliVisitaci su: http://englishclass.altervista.org/ -PRONOMI RELATIVI-
RICHIAMI DI GRAMMATICA: Visitaci su: http://englishclass.altervista.org/ -PRONOMI RELATIVI- I pronomi relativi sono utilizzati per mettere in relazione tra loro due frasi, e possono riferirsi sia a cose
Dettagli