AI DOCENTI DELLA SCUOLA SEC. 1 GRADO AL PERSONALE A.T.A. LORO SEDI

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1 Istituto Comprensivo LEGNAGO 1 Via XX Settembre, LEGNAGO (VR) Tel vric89800d@istruzione.it M.I.U.R. UFFICIO SCOLASTICO TERRITORIALE DI VERONA DISTRETTO SCOLASTICO 55 Circolare n. 59 Legnago, OGGETTO: Convocazione dei Consigli di classe mese di Novembre AI DOCENTI DELLA SCUOLA SEC. 1 GRADO AL PERSONALE A.T.A. LORO SEDI Sono convocati i Consigli di classe del mese di Novembre che si svolgeranno presso le varie sedi per discutere il seguente O.D.G.: ALLA PRESENZA DELLA COMPONENTE DOCENTE 1. rilevazione di alunni con Bisogni Educativi Speciali e predisposizione del P.D.P. 2. alunni con diagnosi D.S.A: predisposizione del P.D.P. 3. corsi di recupero: individuazione alunni 4. per le classi con alunni certificati: P.E.I. per alunni diversamente abili 5. tematiche trasversali 6. varie ed eventuali ALLA PRESENZA DEI RAPPRESENTANTI DEI GENITORI 1. Insediamento dei nuovi rappresentanti dei genitori 2. situazione disciplinare e didattica 3. programmazione del consiglio di classe (attività particolari, progetti, uscite didattiche e viaggi d istruzione ) 4. disponibilità dei rappresentanti a effettuare raccolte di denaro (entro 10,00) 5. varie ed eventuali GIOR ORARIO FRATTINI BARBIERI GENITORI Lunedì Martedì Mercoledì ,30-15,30 15,30-16,30 16,30-17,30 17,30-18,30 14,00-15,00 15,00-16,00 16,00-17,00 17,00-18,00 14,00-15,00 15,00-16,00 16,00-17,00 1^ A 2^ A 3^ A 1^ D 1^ B 2^ B 3^ B 3^ D 1^ C 2^ C 3^ C 3^ A (14,00) 1^ A (15,00) 2^ A (16,00) 1^ B 2^ B 3^ B 2^ C 1^ C 3^ C

2 TE: D.S.A., B.E.S. e P.D.P.: si vedano le circolari n. 57 e n. 58 Corsi di recupero: La durata di ciascun corso sarà di circa 8/10 ore Verrà data precedenza ai corsi di matematica e italiano (prioritariamente per le classi prime e seconde, in subordine per le terze) Per quanto riguarda le lingue straniere, verranno attivati corsi solo dopo aver evaso le richieste di matematica e italiano I gruppi dovranno essere composti in linea di massima da non meno di 4 alunni (anche di classi diverse) E auspicabile che gli alunni segnalati per due discipline, possano seguire i due corsi in un unico pomeriggio Gli interventi potranno svolgersi In un determinato periodo dell anno scolastico, in settimane consecutive All occorrenza, nel corso dell anno In allegato si trasmettono due modelli da compilare in sede di consiglio; sarà poi cura del coordinatore di classe farli pervenire in segreteria didattica entro e non oltre il 30 novembre. Tematiche trasversali: compilazione della griglia già pervenuta ai consigli di classe in occasione delle riunioni del mese di ottobre (per tutte le classi). Copia di tali griglie deve essere fatta pervenire alla segreteria didattica entro la fine del mese di novembre. Per le classi terze: - si suggerisce di far costruire la griglia anche agli alunni e di guidarli alla sua compilazione in corso d anno - si ribadisce che una delle tematiche dovrà essere oggetto di una particolare progettazione: o Individuazione del periodo in cui tutti i docenti affronteranno la tematica o Esplicitazione del contributo che ogni disciplina apporterà alla trattazione della tematica o Accordi su modalità operative comuni e su particolari attività da realizzare o Accordi sulla valutazione finale del percorso - Gli obiettivi che si intendono raggiungere con questa proposta sono principalmente: o Favorire una programmazione condivisa delle proposte didattiche rivolte agli alunni o Promuovere la trasversalità e favorire l unitarietà dell insegnamento o promuovere l applicazione di quanto richiesto dalle Indicazioni Nazionali per il Curricolo: I docenti individuano le esperienze di apprendimento più efficaci, le scelte didattiche più significative, le strategie più idonee, con attenzione all integrazione fra le discipline I docenti, in stretta collaborazione, promuovono attività significative nelle quali gli strumenti e i metodi caratteristici delle discipline si confrontano e si intrecciano tra loro, evitando trattazioni distanti dall esperienza e frammentati in nozioni da memorizzare Le discipline, così come noi le conosciamo, sono state storicamente separate l una dall altra da confini convenzionali che non hanno alcun riscontro con l unicità tipica dei processi di apprendimento Oggi le stesse fondamenta delle discipline sono caratterizzate da un intrinseca complessità e da vaste aree di connessione che rendono improponibili rigide separazioni Nella scuola secondaria di primo grado si realizza l accesso alle discipline come punti di vista sulla realtà e come modalità di conoscenza, interpretazione e rappresentazione del mondo. La valorizzazione delle discipline avviene pienamente quando si evitano due rischi: sul piano culturale, quello della

3 frammentazione dei saperi; sul piano didattico, quello dell impostazione trasmissiva I problemi complessi richiedono, per essere esplorati, che i diversi punti di vista disciplinari dialoghino e che si presti attenzione alle zone di confine e di cerniera fra discipline. In conclusione, non si richiede ai consigli di classe di produrre altra carta che poi resterà lettera morta, quanto piuttosto una concreta collaborazione che si concretizzi in percorsi didattici condivisi e utili agli alunni per costruire competenze trasversali e per accedere realmente alle discipline come punti di vista sulla realtà. Questo punto sarà messo all ordine del giorno anche per i prossimi mesi, per consentire ai docenti di avere il tempo necessario per curare adeguatamente la programmazione dei percorsi. La trattazione di una tematica trasversale secondo le modalità descritte è da ritenersi vincolante per tutti i docenti. Come per i precedenti anni scolastici, si invitano i coordinatori di classe a raccogliere la disponibilità dei rappresentanti dei genitori - a occuparsi di eventuali raccolte di denaro per particolari attività proposte dal consiglio di classe - a effettuare un unico versamento per conto di tutta la classe. Si allega il modello da far compilare ai rappresentanti. In considerazione della complessità dei punti da trattare e del tempo a disposizione, si invitano tutti i docenti a predisporre per tempo i materiali necessari per il consiglio di classe; in particolare, si suggerisce ai coordinatori di fornire ai colleghi indicazioni più precise in merito. Il Dirigente scolastico Prof. Gabriele Bernardinello

4 Il sottoscritto rappresentante dei genitori per la classe della sede comunica la propria disponibilità a occuparsi di eventuali raccolte di denaro per particolari attività proposte dal consiglio di classe nel corso dell anno scolastico e a effettuare un unico versamento a nome di tutti gli alunni. Il sottoscritto sarà informato di volta in volta dalla scuola circa il motivo della raccolta e sull ammontare della somma di denaro da versare, che, comunque non sarà superiore a 10,00 per alunno. Data, Firma Il sottoscritto rappresentante dei genitori per la classe della sede comunica la propria disponibilità a occuparsi di eventuali raccolte di denaro per particolari attività proposte dal consiglio di classe nel corso dell anno scolastico e a effettuare un unico versamento a nome di tutti gli alunni. Il sottoscritto sarà informato di volta in volta dalla scuola circa il motivo della raccolta e sull ammontare della somma di denaro da versare, che, comunque non sarà superiore a 10,00 per alunno. Data, Firma

5 Istituto Comprensivo LEGNAGO 1 Via XX Settembre, LEGNAGO (VR) Tel vric89800d@istruzione.it M.I.U.R. UFFICIO SCOLASTICO TERRITORIALE DI VERONA DISTRETTO SCOLASTICO 55 AN SCOLASTICO 2013/2014 ATTIVAZIONE COR DI RECUPERO RACCOLTA DATI SEDE CLASSE DISCIPLINA ALUNNI SEGNALATI Il Coordinatore di Classe

6 Istituto Comprensivo LEGNAGO 1 Via XX Settembre, LEGNAGO (VR) Tel vric89800d@istruzione.it M.I.U.R. UFFICIO SCOLASTICO TERRITORIALE DI VERONA DISTRETTO SCOLASTICO 55 AN SCOLASTICO 2013/2014 ATTIVAZIONE COR DI RECUPERO RACCOLTA DATI SEDE CLASSE ME DOCENTI DISPONIBILI A TENERE COR DI RECUPERO PER ALUNNI DELLA CLASSE MATERIA GIORNI DISPONIBILI DISPONIBILITA A TENERE COR ANCHE PER ALUNNI DI ALTRE CLAS ( -) Il Coordinatore di Classe

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