PROGETTAZIONE FORMATIVA ANNUALE. Tavola di sintesi delle unità di apprendimento da svolgere nel corrente a.s. 2015/ 2016

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1 Docenti PROGETTAZIONE FORMATIVA ANNUALE Plessi SBRANA- LAMBRUSCHINI- TENUTA Classe III Disciplina LINGUA INGLESE Tavola di sintesi delle unità di apprendimento da svolgere nel corrente a.s. 2015/ 2016 PROGETTAZIONE ANNUALE DIDATTICA U.A. n. 1 UNITA DI APPRENDIMENTO INDICE DELLE UNITA DI APPRENDIMENTO TITOLO BUSY TOWN U.A. n. 2 SHOPPING U.A. n. 3 HOME U.A. n.4 FRIENDS

2 Unità di apprendimento n. 1 DISCIPLINA: LINGUA INGLESE Titolo: BUSY TOWN Traguardi di competenza Individua alcuni elementi culturali e coglie relazioni tra forme linguistiche e usi della lingua Obiettivi specifici di apprendimento: Salutare in modo formale. Presentare se stessi e presentare qualcuno. Conoscere parole e frasi relative alla città e ai numeri. Cittadinanza e Costituzione : Interagire con l ambiente sociale e sviluppare relazioni interpersonali positive anche attraverso il confronto di vissuti personali Sviluppare atteggiamenti di analisi, ricerca e spirito critico in contesti diversi. - attività di ascolto e drammatizzazione di semplici storie e fumetti - role-play - giochi (es. il gioco dei comandi, bingo, memory, giochi con lo spelling etc.) - attività varie con le flashcards e le wordcards - canti tradizionali e non - attività laboratoriali e manipolative - ascolto e ripetizione dei vocaboli relativi ai vari argomenti - esercitazioni a coppie o individualmente - ascolto e riproduzione di semplici canzoni e filastrocche. - attività e giochi finalizzati al rinforzo e all assimilazione di vocaboli o strutture linguistiche - conoscere il lessico e la tradizione storica delle feste del raccolto e di Halloween. Ascolto e ripetizione in L2 di semplici dialoghi; ascolto e memorizzazione di canzoni; riconoscimento della parola scritta da inserire nella struttura linguistica giusta; gioco dei ruoli utilizzando le strutture acquisite. Attività grafico - pittoriche per l acquisizione, a livello orale e scritto, di frasi e parole.

3 SETTEMBRE OTTOBRE- NOVEMBRE - Verifiche orali e semplici test scritti - dialoghi - copiatura e /o scrittura di parole e/o frasi Unità di apprendimento n. 2 Disciplina: LINGUA INGLESE Titolo: SHOPPING Traguardi di competenza - Individua alcuni elementi culturali e coglie relazioni tra forme linguistiche e usi della lingua Obiettivi specifici di apprendimento: Cittadinanza e Costituzione Ambiti lessicali relativi al cibo e ai propri gusti, ai negozi e alle monete inglesi. Riconoscere e produrre suoni della L2; Conoscere le lettere dell alfabeto. Chiedere e dire l età. Chiedere ed esprimere le proprie e le altrui preferenze. Conoscere il lessico e la tradizione natalizia nel Regno Unito.

4 - dialoghi e role play - attività di ascolto di semplici brani - ascolto e ripetizione dei vocaboli relativi ai vari argomenti (vedi conoscenze) - oral practice a coppie o individualmente - attività e giochi finalizzati al rinforzo e all assimilazione di vocaboli o strutture Ascolto e ripetizione di semplici dialoghi; esercizi di abbinamento parola-immagine; ascolto ed esecuzione di canti tradizionali. DICEMBRE - GENNAIO - Verifiche orali e semplici test scritti - Esercizi di completamento - Dialoghi - Copiatura e /o scrittura di parole e/o frasi

5 Unità di apprendimento n. 3 Disciplina: LINGUA INGLESE Titolo: HOME Traguardi di competenza Individua alcuni elementi culturali e coglie rapporti tra forme linguistiche e usi della lingua Obiettivi specifici di apprendimento - Riconoscere e nominare i componenti della famiglia. Descrivere persone. Comprendere ed eseguire semplici istruzioni. Comprendere una breve storia Cittadinanza e Costituzione - ascolto e ripetizione dei vocaboli relativi ai vari argomenti - oral practice a coppie o individualmente - ascolto, memorizzazione e riproduzione di semplici canzoni e filastrocche - ascolto e drammatizzazione di semplici dialoghi - attività e giochi finalizzati al rinforzo e all assimilazione di vocaboli o strutture. ascolto e ripetizione di semplici dialoghi, ascolto e riproduzione di canzoni; role-play; esercizi di abbinamento parola/immagine. FEBBRAIO - MARZO - Verifiche orali e semplici test scritti. - Esercizi di completamento. - Dialoghi. - Copiatura e /o scrittura di parole e/o frasi.

6 Unità di apprendimento n. 4.. Disciplina: LINGUA INGLESE Titolo: HOME Traguardi di competenza - Individua alcuni elementi culturali e coglie relazioni tra forme linguistiche e usi della lingua Obiettivi specifici di apprendimento Descrivere la propria camera da letto. Esprimere il possesso Riconoscere e nominare oggetti domestici Comprendere ed eseguire semplici istruzioni. Conoscere il lessico relativo alla festività della Pasqua Cittadinanza e Costituzione - ascolto e ripetizione dei vocaboli relativi ai vari argomenti - oral practice a coppie o individualmente - ascolto, memorizzazione e riproduzione di semplici canzoni e filastrocche - ascolto e drammatizzazione di semplici dialoghi - attività e giochi finalizzati al rinforzo e all assimilazione di vocaboli o strutture. Ascolto e ripetizione di semplici dialoghi; ascolto e memorizzazione di canzoni; riconoscimento della parola scritta da inserire nella struttura linguistica giusta; gioco dei ruoli utilizzando le strutture acquisite. Realizzazione di un biglietto augurale. APRILE MAGGIO - GIUGNO - Verifiche orali e semplici test scritti. - Esercizi di completamento - Dialoghi - Copiatura e /o scrittura di parole e/o frasi Firma del docente

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