06 07 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE

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1 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE Guida ai corsi della Facoltà di SCIENZE DELLA FORMAZIONE Facoltà di Scienze della formazione via Petracco Udine t numero verde infostudenti@amm.uniud.it

2 Formazione 3 Sommario 3 La riforma universitaria Crediti formativi Organizzazione didattica 4 Corsi di laurea 6 Corsi di laurea specialistica Requisiti per l accesso 7 Ordinamenti didattici Attività formative d Ateneo 8 Vecchio ordinamento Calendario accademico 11 Corso di laurea di I livello in Scienze della formazione primaria 24 Corso di laurea di I livello interfacoltà in Filosofia e Teoria delle Forme Corso di laurea di I livello in Educazione professionale 38 Corso di laurea di I livello interfacoltà in Scienze motorie 48 Corso di laurea di I livello in Scienze e tecnologie multimediali 55 Corso di laurea specialistica in Linguaggi e tecnologia dei Nuovi Media INFORMAZIONI UTILI 61 Strutture e servizi 69 Indirizzi utili 71 Offerta didattica complessiva dell Università di Udine La riforma universitaria A partire dall anno accademico 2000/01 l Università di Udine ha attuato la riforma degli ordinamenti degli studi, come stabilito dalla normativa ministeriale e in particolare dal Regolamento sull autonomia didattica universitaria, D.M. 509/1999. Il nuovo sistema prevede la Laurea triennale, con l obiettivo di assicurare allo studente un adeguata padronanza di metodi e contenuti generali, nonché l acquisizione di specifiche conoscenze professionali; la Laurea specialistica (ulteriori due anni), con l obiettivo di fornire allo studente una formazione di livello avanzato per l esercizio di attività di elevata qualificazione in ambiti specifici. La Facoltà inoltre organizza corsi di Master universitario di primo e di secondo livello. Il corso di laurea in Scienze della Formazione primaria, il cui ordinamento didattico è stato definito con D.M. 26 maggio 1998 Criteri generali per la disciplina da parte delle Università degli ordinamenti dei Corsi di laurea in Scienze della formazione primaria, ha in parte già recepito alcuni elementi del Decreto ministeriale sull autonomia universitaria, in particolare il sistema dei crediti formativi, e resta per ora di durata quadriennale. Crediti formativi I corsi sono strutturati sulla base di un nuovo sistema di misura delle attività formative, costituito dai crediti formativi universitari (CFU). Un CFU corrisponde a 25 ore di lavoro dello studente, suddivise in ore di lezione in aula e ore di studio individuale. Organizzazione didattica I corsi sono costruiti sulla base del sistema dei crediti e di una suddivisione dell anno accademico in due periodi didattici, detti semestri o in tre periodi didattici detti trimestri.

3 4 Formazione Formazione 5 Corsi di laurea La Facoltà ha attivato i seguenti corsi di laurea: Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria (vecchio ordinamento) Il corso viene attivato nell ambito del C.I.F.I. (Consorzio Interuniversitario per la Formazione degli Insegnanti tra l Università degli Studi di Udine e l Università degli Studi di Trieste) Durata legale del corso degli studi: anni quattro Anni di corso attivati: I, II, III e IV Annualità previste: 23 Corso di laurea ad accesso programmato Posti disponibili: 240 suddivisi tra la sede di Trieste e la sede di Udine Posti riservati agli studenti stranieri: 10 (dieci) presso la sede di Trieste e 5 (cinque) presso la sede di Udine Frequenza ai corsi: vige l obbligo di frequenza per i tirocini e per i laboratori didattici nella misura del 75%. Corso di laurea in Educazione Professionale, classe II classe delle Lauree nelle professioni sanitarie della riabilitazione (sede di Udine) Il corso è attivato in collaborazione dalle Facoltà di Medicina e Chirurgia e di Scienze della Formazione Durata normale del corso degli studi: anni tre Anni di corso attivati: I, II e III Corso di laurea ad accesso programmato Posti disponibili: 50 Posti riservati agli studenti stranieri: 2 (due) Frequenza ai corsi: obbligatoria nella misura del 75% (anche per il tirocinio indiretto e i laboratori di metodologie educative) Corso di laurea in Scienze Motorie, classe 33 classe delle Scienze delle attività motorie e sportive (sede di Gemona) Il corso è attivato in collaborazione dalle Facoltà di Medicina e Chirurgia e di Scienze della Formazione Durata normale del corso degli studi: anni tre Anni di corso attivati: I, II e III Corso di laurea ad accesso programmato Posti disponibili: 70 di cui 10 riservati a candidati residenti nella Provincia di Pordenone Posti riservati agli studenti stranieri: 1 (uno) Frequenza ai corsi: obbligatoria nella misura del 70%. Corso di laurea in Filosofia e Teoria delle Forme, classe 29 classe delle Lauree in filosofia (sede di Udine) Il corso è attivato in collaborazione dalle Facoltà di Lettere e Filosofia, Lingue e Letterature Straniere e di Scienze della Formazione Durata normale del corso degli studi: anni tre Anni di corso attivati: I, II e III Corso di laurea in Scienze e Tecnologie Multimediali, classe 14 (sede di Pordenone) Durata normale del corso degli studi: anni tre Anni di corso attivati: I, II e III Posti riservati agli studenti stranieri: 6 (sei) Frequenza ai corsi: consigliata; obbligatoria per i laboratori Corso di laurea specialistica in Linguaggi e Tecnologia dei Nuovi Media classe 13/s Durata normale del corso degli studi: anni due Anni di corso attivati: I e II Posti riservati agli studenti stranieri: 2 (due) Corso di laurea ad accesso programmato Posti disponibili: 50 Frequenza ai corsi: consigliata

4 6 Formazione Formazione 7 Per conseguire la laurea in Scienze della formazione primaria lo studente deve aver acquisito 240 crediti. Per conseguire la laurea in Educazione professionale lo studente deve aver acquisito 180 crediti. Per conseguire la laurea in Scienze motorie lo studente deve aver acquisito 180 crediti. Per conseguire la laurea in Filosofia delle forme lo studente deve aver acquisito 180 crediti. Per conseguire la laurea in Scienze e tecnologie multimediali lo studente deve aver acquisito 180 crediti. Per conseguire la laurea in Linguaggi e Tecnologia dei Nuovi Media lo studente deve aver acquisito 0 crediti, compresi i 180 della laurea triennale. Corsi di laurea specialistica La Facoltà di Scienze della Formazione ha in programma di attivare ulteriori Corsi di laurea specialistica a proseguimento dei corsi di laurea esistenti. Pertanto, ogni studente dopo aver conseguito la Laurea triennale potrà scegliere se inserirsi nel mondo del lavoro o perfezionare la propria preparazione con ulteriori due anni, continuando gli studi intrapresi presso l Università di Udine. Per conseguire il titolo bisognerà acquisire ulteriori 120 crediti Requisiti per l accesso Per essere ammessi ai corsi di laurea di primo livello e vecchio ordinamento occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all estero e riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente. Al personale docente con rapporto di lavoro a tempo indeterminato nelle scuole materne ed elementari (maestri in servizio), in possesso di titolo d istruzione secondaria quadriennale, in base alla L. 370/99, è consentito l accesso, anche in soprannumero, al corso di laurea in Scienze della formazione primaria. Per essere ammessi ai corsi di laurea specialistica occorre essere in possesso di un diploma di laurea delle classi di appartenenza o di altro titolo riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente. L ammissione al corso di laurea specialistica per i laureati in possesso di titolo di studio diverso da quello indicato per l iscrizione è subordinata al riconoscimento dei crediti utili ai fini del conseguimento della laurea specialistica. L ammissione viene concessa solo se i crediti utili sono almeno 150. Ordinamenti didattici L ordinamento didattico del Corso di laurea in Scienze della Formazione primaria è stato definito con D.M. 26 maggio 1998 ed è in attesa di essere adeguato alle previsioni del D.M. 509/1999 (laurea triennale). I corsi di laurea in Scienze e tecnologie multimediali e di Linguaggi e tecnologie dei nuovi media soni stati attivati rispettivamente a partire dagli anni accademici 2000/01 e 2004/05 secondo le modalità previste dal D.M. 509/1999 e con la struttura indicata di seguito per i vari anni di studio. Il Corso di laurea in Educazione professionale è stato attivato con l a.a. 2002/03 secondo le modalità previste dal decreto interministeriale 2 aprile 2001 (determinazioni delle classi delle lauree universitarie delle professioni sanitarie) in collaborazione con la Facoltà di Medicina e Chirurgia.. Attività formative d Ateneo Ogni studente iscritto alle lauree del nuovo ordinamento dell Università di Udine dovrà conseguire almeno i seguenti crediti formativi: prove di conoscenza di lingua inglese 6 CFU informatica di base 3 CFU frequenza ed esame ai seguenti corsi comunicazione 1 CFU cultura d impresa 1 CFU Per gli studenti dei corsi di laurea in Scienze e Tecnologie Multimediali tali conoscenze di lingua inglese e di informatica di base vengono comprese nei corsi curricolari.

5 8 Formazione Formazione 9 Vecchio ordinamento Chi si è immatricolato nell anno accademico 2005/06 al corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria, ha diritto a completare gli studi secondo l attuale ordinamento quadriennale. Tuttavia, nel caso che nell anno accademico 2006/07 il corso venisse adeguato al D.M. 509/1999 (laurea triennale), sarà data possibilità agli immatricolati nel 2005/06 di iscriversi al secondo anno del futuro corso di laurea di primo livello, con riconoscimento di tutti i crediti acquisiti nel primo anno del vecchio ordinamento. Gli studenti del Diploma di Tecnico Audiovisivo e Multimediale, immatricolati prima dell anno accademico 2000/01 hanno diritto a conseguire il titolo di diploma universitario secondo il vecchio ordinamento Calendario accademico Corso di laurea in Scienze della formazione primaria; Lezioni I semestre 25/09/ /12/2006 II semestre 19/02/ /05/2007 Le lezioni si svolgono nelle aule della sede Universitaria della Facoltà (nei pressi di P.zza Garibaldi), in via Margreth, 3 - Udine. Periodi di esame 5 appelli d esame. Due appelli nel periodo gennaio febbraio, due appelli nel periodo giugno luglio e un appello a settembre. Corso in Educazione professionale Lezioni I semestre 25/09/ /12/2006 II semestre 19/02/ /05/2007 Periodi di esame I periodo 08/01/ /01/2007 II periodo 02/05/ /05/2007 III periodo 02/07/ /07/2007 IV periodo 27/08/ /09/2007 Periodi tirocini I periodo 22/01/ /02/2007 II periodo 14/05/2007 /06/2007 III periodo 16/07/ /08/2007 IV periodo 10/09/ /09/2007 Le lezioni si svolgono nelle aule della sede Universitaria della Facoltà (nei pressi di P.zza Garibaldi), in via Margreth, 3 - Udine. Corso di laurea di primo livello in Scienze e tecnologie multimediali Lezioni I quadrimestre 03/10/ /11/2006 II quadrimestre 10/01/ /02/2007 III quadrimestre 05/04/ /05/2007 Periodi di esame 5 appelli d esame. Due appelli nel periodo gennaio febbraio, due appelli nel periodo giugno luglio e un appello a settembre. Le lezioni si svolgono nella sede del Consorzio di Pordenone per la formazione superiore, gli studi universitari e la ricerca: Centro polifunzionale, via Prasecco 3/a, Pordenone. Corso di laurea magistrale in Linguaggi e tecnologie dei nuovi media Lezioni I quadrimestre 03/10/ /11/2006 II quadrimestre 10/01/ /02/2007 III quadrimestre 05/04/ /05/2007

6 10 Formazione Formazione Laurea in Scienze della formazione primaria 11 Periodi di esame 5 appelli d esame. Due appelli nel periodo gennaio febbraio, due appelli nel periodo giugno luglio e un appello a settembre. Le lezioni si svolgono nella sede del Consorzio di Pordenone per la formazione superiore, gli studi universitari e la ricerca: Centro polifunzionale, via Prasecco 3/a, Pordenone. Corso in Scienze motorie Consultare la guida della Facoltà di Medicina e Chirurgia Corso in Filosofia e Teoria delle Forme Consultare la guida della Facoltà di Lettere e Filosofia Vacanze Natalizie: 23/12/ /01/2007 compresi Pasquali: 06/04/ /04/2007 compresi La Facoltà di Scienze della Formazione ha inoltre attivato i seguenti Master universitari di primo livello (60 CFU) di durata annuale: Handicap e Disabilità Cognitive: integrazione sociale della persona disabile; Italiano lingua seconda in collaborazione con la facoltà di Lingue e letterature straniere; Corso universitario di Aggiornamento Educare alla spiritualità giovanile in collaborazione con l'ufficio di Pastorale Giovanile di Udine e l'istituto Superiore di Scienze Religiose. Corso di laurea in Scienze della formazione primaria DURATA 4 anni (240 crediti) FREQUENZA AI CORSI consigliata; obbligatoria per i laboratori ed il tirocinio nella misura del 75% (sono previste esenzioni per gli insegnanti in servizio) CARATTERISTICHE E FINALITÀ DEL CORSO NUMERO DEGLI ESAMI 23 esami POSTI DISPONIBILI 240 suddivisi tra la sede di Trieste e l Università degli studi di Udine ANNI ATTIVATI I, II, III e IV POSTI RISERVATI AGLI STUDENTI STRANIERI 5 SEDE Le lezioni si svolgono nelle aule della sede Universitaria, via Margreth, 3 - Udine. Il corso di laurea è destinato alla formazione culturale e professionale degli insegnanti della scuola materna e della scuola elementare. La laurea conseguita (ai sensi dell art. 5 punto 3 L.53/2003) costituisce titolo utile all inclusione nelle graduatorie permanenti ai fini dell immissione in ruolo; serve per il reclutamento nell attività di insegnamento nella scuola materna e nella scuola elementare in relazione all indirizzo prescelto; nonché di Educatore nelle istituzioni educative statali. All acquisizione di una preparazione culturale e disciplinare che costituisce la base fondativa della professionalità docente si affianca la formazione di un solido e mirato profilo psicopedagogico nel campo delle scienze dell educazione, tale da permettere il continuo autoperfezionamento ed aggiornamento del docente e diventare patrimonio personale e culturale da approfondire.

7 12 Laurea in Scienze della formazione primaria Formazione Formazione Laurea in Scienze della formazione primaria 13 ARTICOLAZIONE DIDATTICA La durata del corso è di 4 anni e si articola in un biennio comune e in due indirizzi, uno per la scuola dell infanzia e l altro per la scuola primaria. La scelta dell indirizzo va fatta al termine del biennio propedeutico. Chi ha conseguito la laurea in uno dei due indirizzi può conseguire la laurea nell altro indirizzo integrando la formazione in non più di due semestri. Inoltre chi lo desidera può completare il percorso formativo con attività didattiche aggiuntive (400 ore) attinenti l integrazione scolastica degli alunni in situazione di handicap. L ordinamento didattico comprende attività didattiche finalizzate all acquisizione delle necessarie attitudini e competenze nei campi: pedagogico, metodologico didattico, psicologico, socio antropologico, igienico medico, nonché relative all integrazione scolastica per allievi in situazione di handicap. Sono previste inoltre, tenendo conto dei programmi e degli ordinamenti didattici della scuola elementare e della scuola materna, attività didattiche finalizzate all acquisizione di attitudini e competenze in relazione ai fondamenti disciplinari e alle capacità operative nei campi: linguistico letterario, matematico-informatico, delle scienze fisiche, naturali ed ambientali, della musica e della comunicazione sonora, delle scienze motorie, delle lingue moderne, storico-geografico-sociale, del disegno e di altre arti figurative Le attività didattiche comprendono anche laboratori e il tirocinio. È previsto lo svolgimento di laboratori (10% dell attività) per l analisi, la progettazione e la simulazione di attività didattiche, con l intervento coordinato di docenti delle varie aree. Sono attivati i seguenti laboratori didattici Laboratorio di educazione linguistica Laboratorio delle attività espressive Laboratorio di didattica delle scienze I e II Laboratorio matematico informatico Laboratorio di tecnologie dell educazione Laboratorio delle tradizioni culturali Laboratorio di didattica e dell italiano e della storia Infine non meno del 20% dell attività complessiva è destinata al tirocinio, da svolgere presso istituzioni scolastiche al fine dell integrazione fra competenze teoriche e competenze operative. Il carico didattico è definito in termini di crediti didattici in modo da rendere agevole il passaggio dello studente, sia a livello regionale che in sede nazionale, da una sede all altra. Il Diploma di laurea si consegue con il superamento di 23 annualità riguardanti globalmente una pluralità di attività didattiche. L esame per il conseguimento del diploma di laurea comprende la discussione di una relazione scritta relativa ad attività svolte nel tirocinio e nel laboratorio. Il secondo biennio dell indirizzo per la scuola primaria è articolato in quattro orientamenti: letterario, scientifico, lingua straniera e lingua friulana. L offerta didattica nel campo delle lingue moderne comprende le lingue inglese, tedesca, francese e slovena. Un orientamento per essere attivato deve essere richiesto da almeno 10 studenti. PROVA DI AMMISSIONE L Università di Udine e l Università di Trieste hanno costituito il Consorzio interuniversitario per la formazione degli insegnanti con il compito di curare l organizzazione e la gestione del Corso di laurea in Scienze della formazione primaria in Regione Friuli-Venezia-Giulia. L accesso al corso di laurea è limitato e il Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca fissa ogni anno accademico il numero di posti disponibili in Regione Friuli Venezia Giulia. Il Comitato didattico e di gestione del Consorzio ha deciso di ripartire i posti disponibili (240) in parti uguali fra le due Università, che hanno attivato in maniera coordinata il corso di laurea. Il 10% dei posti è riservato agli insegnanti per le scuole in lingua slovena. Fermo restando il conferimento del titolo da parte di una Università

8 14 Laurea in Scienze della formazione primaria Formazione Formazione Laurea in Scienze della formazione primaria 15 italiana, è previsto lo svolgimento di parte del percorso formativo presso le Università della Repubblica di Slovenia, anche sulla base di convenzioni di cui all art. 17, comma 98, della legge 15 maggio 1997, n L ammissione al corso per l a.a. 2006/07, secondo quanto disposto dal decreto M.I.U.R. 12 aprile 2006 è subordinata al superamento di una prova di ammissione consistente nella soluzione di ottanta quesiti a risposta multipla, di cui una sola risposta esatta tra le cinque indicate, su argomenti di: cultura storico letteraria cultura scientifico matematica logica e cultura generale comprensione del linguaggio iconico grafico I programmi relativi alla prova di ammissione al corso di laurea sono riportati nell allegato A del Manifesto degli studi. La prova di ammissione si svolgerà il giorno 11 settembre 2006, con inizio alle ore presso l Aula C della Sede Rizzi Via Delle Scienze, Udine. Nel caso di un numero di domande di ammissione inferiore al numero di posti disponibili la prova di selezione non avrà luogo. TUTORATO Le attività di tutorato sono seguite da docenti di ruolo della scuola dell infanzia ed elementare in distacco a tempo pieno e a tempo parziale presso la Facoltà di Scienze della Formazione TIROCINIO Da svolgere presso istituzioni scolastiche. Alle attività di tirocinio, ivi comprese le fasi di progettazione e di verifica, è destinato non meno del 20% dei crediti didattici. Alla supervisione del tirocinio e al coordinamento del medesimo partecipa il personale della scuola in servizio. TERMINE ULTIME PER LA PRESENTAZIONE DEL PIANO DI STUDI: novembre 2006 STUDENTI PROVENIENTI DA ALTRI CORSI DI LAUREA/DIPLOMA: In conseguenza dell adozione del numero programmato delle immatricolazioni, non sono ammessi trasferimenti e passaggi al corso di studenti provenienti da altri corsi universitari che non abbiano sostenuto la selezione e che non si siano utilmente collocati in graduatoria. In ogni caso le relative istanze vanno presentate presso lo sportello competente entro il termine previsto per gli adempimenti degli ammessi. CALENDARIO DI LAUREA APPELLI DATA APPELLI DATA CONSEGNA DI LAUREA DI LAUREA DATA CONSEGNA TESI LIBRETTO I 21 giugno gg. dalla data 15 gg. dalla data esame di laurea esame di laurea II 17 luglio gg. dalla data 15 gg. dalla data esame di laurea esame di laurea III 4 ottobre gg. dalla data 15 gg. dalla data esame di laurea esame di laurea IV 22 novembre gg. dalla data 15 gg. dalla data esame di laurea esame di laurea V 14 febbraio gg. dalla data 15 gg. dalla data esame di laurea esame di laurea Su richiesta degli studenti, potranno svolgersi eventuali ulteriori appelli di laurea. Si prega di verificare le date poiché potrebbero essere suscettibili di variazioni.

9 16 Laurea in Scienze della formazione primaria Formazione Formazione Laurea in Scienze della formazione primaria 17 La domanda di ammissione all esame di laurea si presenta presso lo sportello di Facoltà della Ripartizione Didattica entro i seguenti termini: Appelli del periodo estivo (maggio - giugno - luglio - agosto) Appelli del periodo autunnale (settembre - ottobre - novembre - dicembre) Appelli del periodo invernale (gennaio - febbraio - marzo - aprile) Entro il aprile Entro il 31 luglio Entro il 15 dicembre L Università di Udine aderisce alla banca dati laureati ALMALAUREA, servizio che rende disponibile on line i curricula dei laureati per facilitare il loro ingresso nel mondo del lavoro o una loro diversa, migliore collocazione. Il questionario (curriculum vitae) si compila tramite il sito web dell Università di Udine ( cliccando alla voce Per laurearsi (sotto Didattica ). La ricevuta di compilazione del questionario sarà restituita allo sportello della Facoltà presso la Ripartizione Didattica all atto della consegna della tesi. ARTICOLAZIONE DIDATTICA I BIENNIO INSEGNAMENTO TIPO ORE ESAMI CREDITI 1 anno Psicologia generale C.I. Pedagogia generale 1 7 Sociologia C.I. Statistica sociale 1 7 Inglese 3,5 C.I. 1 Laboratorio di lingua 4 Istituzione di matematiche I C.I. Informatica applicata per la didattica Igiene scolastica C.I. Pediatria preventiva e sociale Antropologia culturale Geografia umana C.I. 1 10,5 Didattica della storia Laboratorio delle tradizioni culturali Lab. 25 3,25 Tirocinio osservativo 50 6 INSEGNAMENTO TIPO ORE ESAMI CREDITI 2 anno Psicologia dello sviluppo C.I. Psicologia sociale 1 7 Storia della scuola e delle istituzioni scolastiche C.I. 1 7 Didattica generale Linguistica italiana C.I. 1 7 Storia della lingua italiana Didattica della fisica C.I. Didattica delle scienze naturali 1 7 Inglese o Francese C.I. 1 3,5 o Tedesco Laboratorio di lingua 4

10 18 Laurea in Scienze della formazione primaria Formazione Formazione Laurea in Scienze della formazione primaria 19 Disegno e percezione visiva I Metodologia della educazione musicale I C.I. 1 10,5 Attività motorie ed espressive I Laboratorio di scienze e tecnologie dell educazione Lab. 25 3,25 Laboratorio di didattica delle scienze Lab. 25 3,25 Tirocinio INDIRIZZO SCUOLA DELL INFANZIA II BIENNIO INSEGNAMENTO TIPO ORE ESAMI CREDITI 3 anno Pedagogia speciale Fondamenti anatomo-fisiologici C.I. 1 7 dell attività psichica Educazione ambientale C.I. Chimica e sistemi naturali 1 7 Disegno e percezione Visiva II Metodologia della Educazione Musicale II 1 10,5 Attività Motorie ed Espressive II Storia e letteratura per l infanzia Teoria e metodi di programmazione C.I. 1 7 scolastica Insegnamenti opzionali C.I. o Sem. * * * Laboratorio didattico informatico Lab. 3.5 Laboratorio delle attività espressive Lab Tirocinio Attività nelle scuole Laboratorio di Scienze dell educazione II 25 3 INSEGNAMENTO TIPO ORE ESAMI CREDITI 4 anno Psicologia dell apprendimento e della memoria C.I. 1 7 Psicologia della personalità Didattica dell italiano Sem. 1 3,5 Didattica delle lingue moderne Sem. 1 3,5 Pedagogia interculturale Sociologia dei processi culturali C.I. 1 7 e comunicativi Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione Sem. 1 3,5 Didattica della matematica Sem. 1 3,5 Insegnamenti opzionali C.I. o Sem. * * * Laboratorio dell educazione linguistica Lab. 25 3,25 Tirocinio Attività nelle scuole Laboratorio di scienze dell educazione Lab * I crediti totali da acquisire, fra il terzo e quarto anno sono 24,5. Gli esami opzionali possono essere corsi integrati o semestrali. INSEGNAMENTO TIPO ORE ESAMI CREDITI Opzionali Educazione comparata Sem. 1 3,5 Letteratura slovena Sem 1 3,5 Lingua e linguistica slovena Sem 1 3,5 Metodi e tecniche per la valutazione Sem. 1 3,5 Politiche internazionali della formazione Sem 1 3,5 Storia del cristianesimo e della chiesa Sem. 1 3,5 Storia del libro e biblioteca per la scuola Sem. 1 3,5 Storia della filosofia Sem. 1 3,5 Storia delle religioni Sem. 1 3,5 Storia e antropologia slovena Sem 1 3,5 Possono essere scelti come opzionali anche gli insegnamenti caratterizzanti dell indirizzo Scuola elementare

11 20 Laurea in Scienze della formazione primaria Formazione Formazione Laurea in Scienze della formazione primaria 21 3 INDIRIZZO SCUOLA ELEMENTARE INSEGNAMENTO TIPO ORE ESAMI CREDITI anno - Discipline comuni Pedagogia speciale Fondamenti anatomo-fisiologici C.I. 1 7 dell attività psichica Educazione ambientale C.I. Chimica e sistemi naturali Storia e letteratura per l infanzia Teoria e metodi di programmazione C.I. scolastica Insegnamenti opzionali C.I. o Sem * * * Laboratorio didattico informatico Lab. 3,5 Tirocinio Attività nelle scuole Laboratorio di Scienze dell educazione II ORIENTAMENTI Orientamento Lingua straniera Inglese C.I. Laboratorio di lingua Lab. 25 3, Letteratura inglese A Orientamento scientifico Istituzione di matematiche II Sem. 1 3,5 Didattica della matematica Sem. 1 3,5 Fondamenti della fisica classica C.I. Preparazione di esperienze didattiche Orientamento letterario Grammatica italiana Sem. 1 3,5 Didattica della lingua italiana Sem. 1 3,5 Storia medioevale Sem. 1 3,5 Storia moderna Sem. 1 3,5 Orientamento Lingua friulana* Antropologia e storia del Friuli Sem. 1 3,5 Laboratorio della Lingua friulana Sem. 1 3,5 Lingua e letteratura friulana I Sem. 1 3,5 Linguistica friulana Sem. 1 3,5 * Sarà attivato se risultano almeno 5 iscritti INSEGNAMENTO TIPO ORE ESAMI CREDITI anno - Discipline comuni Psicologia dell apprendimento e della memoria C.I. 1 7 Psicologia della personalità Pedagogia interculturale Sociologia dei processi culturali C.I. 1 7 e comunicativi Insegnamenti opzionali Tirocinio C.I. o Sem. * * * Attività nelle scuole Laboratorio di scienze dell educazione II ORIENTAMENTI Orientamento Lingua straniera Lab Letteratura inglese Sem. 1 3,5

12 22 Laurea in Scienze della formazione primaria Formazione Formazione Laurea in Scienze della formazione primaria 23 Didattica delle lingue moderne Sem. 1 3,5 Laboratorio di educazione linguistica Lab ,25 Orientamento scientifico Storia della scienza C.I. Biologia dei viventi (piante, animali, uomo) 1 7 Laboratorio di didattica delle scienze II Lab ,25 Orientamento letterario Letteratura italiana Sem. 1 3,5 ** Filologia italiana ** Didattica della geografia Sem. 1 3,5 ** Storia contemporanea Laboratorio di didattica dell italiano e della storia Orientamento Lingua friulana Lab ,25 Didattica della lingua friulana Sem. 1 3,5 Lingua e letteratura friulana II Sem. 1 3,5 Neurolinguistica del plurilinguismo Sem. 1 3,5 * I crediti totali da acquisire, fra il terzo e quarto anno sono 28. Gli esami opzionali possono essere corsi integrati o semestrali. ** Uno dei tre insegnamenti a scelta. I rimanenti possono essere scelti come insegnamenti opzionali. Possono essere scelti come opzionali anche gli insegnamenti caratterizzanti dell indirizzo Scuola dell infanzia Ogni orientamento per essere attivato deve avere almeno 10 iscritti PROPEDEUTICITÀ L ESAME DI: Laboratorio delle attività espressive Lingua e inglese II - Laboratorio Lingua e inglese III - Laboratorio Letteratura inglese I Letteratura inglese II DEVE ESSERE PRECEDUTO DA: Metodologia dell educazione musicale I - Attività motorie ed espressive I - Disegno e percezione visiva I Metodologia dell educazione musicale II - Attività motorie ed espressive II - Disegno e percezione visiva II Lingua e inglese I - Laboratorio Lingua e inglese I Laboratorio Lingua e inglese II Laboratorio Lingua e inglese I Laboratorio Lingua e inglese II Laboratorio Lingua e inglese I Laboratorio Lingua e inglese II Laboratorio Lingua e inglese III Laboratorio Letteratura inglese I INSEGNAMENTO TIPO ORE ESAMI CREDITI Opzionali Educazione comparata Sem. 1 3,5 Letteratura slovena Sem 1 3,5 Lingua e linguistica slovena Sem 1 3,5 Metodi e tecniche per la valutazione Sem. 1 3,5 Politiche internazionali della formazione Sem 1 3,5 Storia del cristianesimo e della chiesa Sem. 1 3,5 Storia del libro e biblioteca per la scuola Sem. 1 3,5 Storia della filosofia Sem. 1 3,5 Storia delle religioni Sem. 1 3,5 Storia e antropologia slovena Sem 1 3,5

13 24 Laurea in Filosofia e teoria delle forme Formazione Formazione Laurea in Filosofia e teoria delle forme 25 Corso di laurea interfacoltà di primo livello in Filosofia e teoria delle forme (Facoltà di Lettere e filosofia, Facoltà di Lingue e letterature straniere, Facoltà di Scienze della formazione.) DURATA 3 anni (180 crediti) LA PROPOSTA DIDATTICA SEDE Udine Il Corso di laurea, sorretto dall impegno congiunto delle Facoltà di Lettere, di Lingue e di Scienze della formazione, si presenta come una proposta fortemente innovativa rispetto alla tradizionale offerta dei corsi di laurea in filosofia. Il progetto didattico è centrato sul concetto di forma, un concetto genuinamente filosofico che da un lato conosce diversi usi tecnici e specializzati nei vari linguaggi scientifici, ma dall altro appartiene a pieno titolo al linguaggio naturale e come tale può essere utilizzato in modo universale, ambiguo e profondamente creativo. Studiando la storia delle forme filosofiche e le loro declinazioni attuali nelle varie filosofie speciali, lo studente potrà acquisire la capacità di riconoscere nelle forme teoriche, culturali, artistiche la dimensione fondativa e gli aspetti dinamici che ne regolano lo sviluppo e le connessioni. CHE COS È LA TEORIA DELLE FORME? Rispondere a questa domanda può essere altrettanto arduo e compromettente che rispondere alla domanda che cos è la filosofia? Senza partire da una risposta precostituita, che comporterebbe l adesione ad una specifica corrente filosofica, il Corso di laurea si presenta come un indagine sulle strutture formali del sapere e sui nessi tra i saperi scientifici speciali e la riflessione filosofica, ma anche sul- l impianto categoriale che sorregge le discipline scientifiche settoriali. Secondo questa impostazione lo studente riceverà nei primi due anni una formazione filosofica di base, che gli consentirà al terzo anno di rivolgere i propri interessi a uno dei tre indirizzi nei quali il metodo filosofico può trovare applicazione: a) il percorso delle forme psicologiche e cognitive b) il percorso delle forme linguistiche e testuali c) il percorso delle forme antropologiche e religiose. GLI OBIETTIVI Attraverso la trattazione storica e teoretica delle più importanti strutture concettuali elaborate dalla tradizione e dalla riflessione filosofica ci si propone quindi di aiutare lo studente ad acquisire una piena padronanza delle seguenti capacità: 1. Esposizione analitica e sistematica dei contenuti teorici dei vari ambiti del pensiero filosofico; 2. Esposizione storico-critica delle idee, dei problemi, delle correnti di pensiero che caratterizzano la storia della filosofia; 3. Consapevolezza filosofica delle questioni metodologiche, come questioni eminentemente formali che mostrano l orizzonte filosofico comune ai saperi speciali, e di conseguenza riconoscimento dell autonomia e insieme della connessione tra filosofia e scienze naturali e sociali; 4. Considerazione genetica e costitutiva del sorgere della formalizzazione concettuale filosofica in relazione al mondo della vita : parte essenziale di una teoria delle forme è infatti l esplorazione del nesso tra il vitale e il formale, tra l irrazionale e il razionale, tra il flusso sensoriale e percettivo e gli schemi di ordinamento dell esperienza. IMPOSTAZIONE DELLA DIDATTICA La didattica, impostata in modo coerente e coordinato, insiste sui seguenti punti qualificanti: 1. lettura e analisi critica dei testi, possibilmente nelle lingue originali; 2. fissazione di un canone di letture obbligatorie di classici per forni-

14 26 Laurea in Filosofia e teoria delle forme Formazione Formazione Laurea in Filosofia e teoria delle forme 27 re un bagaglio di conoscenze essenziali in ambito storico e teoretico; 3. acquisizione di una limpida capacità espositiva, che si traduca nella produzione di elaborati redatti con competenza linguistica, penetrazione critica ed attitudine alla sintesi concisa ed efficace; 4. esercitazione all utilizzo degli strumenti concettuali e argomentativi propri della filosofia per decifrare i problemi di impianto e di articolazione dei saperi speciali e delle forme dell espressione artistica e letteraria. nei tradizionali settori dell editoria e della promozione di eventi culturali, anche in tutti gli ambiti professionali in cui sono richieste particolari doti di visione generale dei problemi, di capacità critiche e di proposta creativa, di consulenza a supporto di competenze decisionali, specialmente nei settori manageriali e gestionali anche in ambito privato. Il Corso può costituire anche la prima parte del percorso di formazione all insegnamento secondario, in conformità con le vigenti norme ministeriali, attualmente in via di ridefinizione. REQUISITI PER L ACCESSO Sono richieste buone competenze di livello liceale per quanto concerne in particolare la padronanza della lingua italiana nei suoi diversi registri linguistici, nonché una sicura conoscenza delle nozioni fondamentali della storia della civiltà occidentale e della geografia mondiale. È prevista una prova iniziale di verifica che non ha valore selettivo per l iscrizione al Corso, ma che servirà ai docenti per orientare la didattica e agli studenti per acquisire consapevolezza del proprio livello di preparazione. La prova consisterà in due parti: a) un breve questionario a risposta aperta, volto ad accertare le conoscenze filosofiche generali di tipo manualistico; b) il commento scritto a un brano tratto da un testo filosofico a scelta tra i seguenti: Platone, Menone; Descartes, Discorso sul Metodo; Kant, Prolegomeni ad ogni futura metafisica. Lo studente in occasione della prova indicherà il testo da lui prescelto. Nella valutazione del commento si terrà conto della capacità di analisi filosofica, della contestualizzazione storica del testo e della qualità di esposizione corretta ed efficace in lingua italiana. La data della prova verrà comunicata all inizio delle lezioni. I risultati della prova, che ha fini di orientamento, saranno comunicati individualmente a ogni studente dalla Commissione esaminatrice, composta da docenti del Corso di laurea. PIANO DI STUDIO INSEGNAMENTI SETTORE CFU 1 anno Storia della filosofia antica M-FIL/07 6 Storia della filosofia medievale M-FIL/07 6 Un insegnamento a scelta tra: 6 Storia greca L-ANT/02 Storia romana L-ANT/02 Storia medievale M-STO/01 Un insegnamento a scelta tra: 6 Lingua greca B L-FIL-LET/02 Lingua latina B L-FIL-LET/04 Lingua inglese 6 Filosofia del linguaggio M-FIL/05 6 Filosofia teoretica M-FIL/01 9 Logica filosofica e matematica MAT/01 6 Estetica M-FIL/04 6 Informatica di base 3 Totale crediti 60 GLI AMBITI OCCUPAZIONALI Per le particolari competenze e la forma mentis acquisita i laureati del corso potranno svolgere utilmente attività professionale, oltre che

15 28 Laurea in Filosofia e teoria delle forme Formazione Formazione Laurea in Filosofia e teoria delle forme 29 INSEGNAMENTI SETTORE CFU 2 anno A scelta studente 6 Storia della filosofia M-FIL/06 9 Storia della filosofia contemporanea M-FIL/06 6 Filosofia etica e politica SPS/01 6 Un insegnamento a scelta tra: 6 Storia moderna M-STO/02 Storia contemporanea M-STO/04 Filosofia della scienza M-FIL/02 6 Filosofia del diritto IUS/20 9 Lingua straniera 6 Un insegnamento a scelta tra: 6 Psicologia generale M-PSI/01 Antropologia culturale M-DEA/01 Totale crediti 60 PERCORSO DELLE FORME LINGUISTICHE E TESTUALI INSEGNAMENTI SETTORE CFU 3 anno Fondamenti di linguistica L-LIN/01 9 Metodologia dell analisi linguistica L-LIN/01 6 Elementi di filologia L-FIL-LET/09 6 Un insegnamento a scelta tra: 6 Filologia della letteratura italiana L-FIL-LET/13 Linguistica italiana L-FIL-LET/12 Teoria e critica delle forme letterarie L-FIL-LET/14 Storia della scienza L-STO/05 9 A scelta studente 6 Comunicazione 1 Cultura d impresa 1 Seminario sost. di tirocinio 3 Prova finale 13 Totale crediti 60 PERCORSO DELLE FORME PSICOLOGICHE E COGNITIVE INSEGNAMENTI SETTORE CFU 3 anno Neuropsicologia BIO/09 9 Psicologia dell apprendimento e della memoria M-PSI/01 6 Psicologia della percezione M-PSI/01 6 Un insegnamento a scelta tra: 6 Biologia dei viventi BIO/01 Fondamenti della fisica classica FIS/02 Chimica e sistemi naturali CHIM/03 Storia della scienza M-STO/05 9 A scelta studente 6 Comunicazione 1 Cultura d impresa 1 Seminario sost. di tirocinio 3 Prova finale 13 Totale crediti 60 PERCORSO DELLE FORME ANTROPOLOGICHE E RELIGIOSE INSEGNAMENTI SETTORE CFU 3 anno Storia del cristianesimo M-STO/06 9 Antropologia religiosa M-DEA/01 6 Storia della pedagogia M-PED/02 6 Un insegnamento a scelta tra: 6 Storia delle religioni M-STO/06 Letteratura cristiana antica L-FIL-LET/08 Storia della scienza M-STO/05 9 A scelta studente 6 Comunicazione 1 Cultura d impresa 1 Seminario sost. di tirocinio 3 Prova finale 13 Totale crediti 60

16 Laurea in Educazione professionale Formazione Formazione Laurea in Educazione professionale 31 Corso di laurea di I livello in Educazione professionale DURATA Anni tre CREDITI 180 crediti ANNI ATTIVATI I, II e III (attivato in collaborazione con la Facoltà di Medicina e Chirurgia) minori, per tossicodipendenti, psichiatrici, per disabili, per anziani, per l emarginazione grave. Il processo formativo si sviluppa su due livelli: uno teorico-culturale, che fornisce un corpo integrato di conoscenze relative all area psicopedagogica, socio-antropologica, giuridico-economica e sanitaria, e uno teorico-pratico (tirocinio, laboratori ecc), con l obiettivo dell applicazione pratica delle competenze teoriche. Il tirocinio ha lo scopo di insegnare a organizzare un gruppo educativo, risolvere richieste individuali, realizzare e programmare progetti educativi per soggetti svantaggiati, valutare, individuare risorse tecniche e specialistiche volte anche alla riabilitazione, gestire e programmare spazi e opportunità. FREQUENZA AI CORSI La frequenza delle lezioni sia teoriche che pratiche è obbligatoria nella misura del 75%. POSTI DISPONIBILI corso di laurea ad accesso programmato CARATTERISTICHE E FINALITÀ DEL CORSO POSTI RISERVATI AGLI STUDENTI STRANIERI 2 SEDE I corsi si svolgono nella sede universitaria di via Margreth, 3 - Udine. I laureati nell ambito dell Educazione professionale sono operatori sanitari che, ai sensi del D.M. del Ministero della sanità 8 ottobre 1998, n. 520, svolgono la propria attività per la realizzazione di specifici progetti educativi e riabilitativi volti a promuovere uno sviluppo equilibrato della persona, il recupero e il reinserimento sociale di soggetti portatori di menomazioni psico-fisiche e di persone a rischio e in situazione di emarginazione sociale. Essi svolgono interventi nell ambito dei rapporti interpersonali, delle famiglie, dei gruppi, delle istituzioni, delle strutture e dei servizi alla persona; partecipano ad attività di studio, ricerca e documentazione finalizzate agli scopi sopra elencati. La loro attività professionale, nell ambito delle loro competenze, si esplica in strutture e servizi sociosanitari e socio-educativi pubblici o privati, sul territorio, nelle strutture residenziali e semiresidenziali in regime di dipendenza o libero professionale. Gli ambiti in cui opera sono generalmente i servizi per ARTICOLAZIONE DIDATTICA La durata normale del corso è di tre anni accademici durante i quali lo studente deve conseguire 180 crediti, suddivisi uniformemente fra i tre anni. L ordinamento didattico comprende attività didattiche finalizzate all acquisizione delle necessarie attitudini e competenze nei campi pedagogico, metodologico didattico, psicologico, socio antropologico, igienico medico e giuridico-economico. Le attività sono articolate in lezioni teoriche e attività teorico-pratiche (lavori di gruppo, esercitazioni, seminari, laboratori) per acquisire e sperimentare i metodi e le tecniche educative. Infine ore sono destinate al tirocinio, da svolgere presso istituzioni socio-sanitarie al fine dell integrazione fra competenze teoriche e competenze operative. Il raggiungimento delle competenze professionali necessarie avviene anche con l acquisizione di competenze comportamentali nel contesto lavorativo specifico, così da garantire, al termine del percorso formativo, la piena padronanza di tutte le necessarie competenze e la loro immediata spendibilità nell ambiente di lavoro. CARATTERISTICHE DELLA PROVA FINALE Ai sensi dell articolo 6, comma 3, del decreto legislativo n. 502/1992 e successive modificazioni, la prova finale del corso di laurea ha valore di esame di Stato abilitante all esercizio professionale.

17 32 Laurea in Educazione professionale Formazione Formazione Laurea in Educazione professionale 33 La prova finale: a) consiste nella redazione discussione di un elaborato a carattere teorico-pratico; b) è organizzata in due sessioni in periodi definiti a livello nazionale, con decreto del Ministero dell Università e della ricerca scientifica e tecnologica di concerto con il Ministero della Sanità; c) è sostenuta davanti ad una commissione composta da un numero di membri variabile da 7 a 11, nominati dal Rettore, su proposta della competente struttura didattica; almeno la metà dei membri sono designati paritariamente dal Collegio professionale, ovvero dalle Associazioni professionali maggiormente rappresentative, e dai competenti organi delle strutture del Servizio sanitario nazionale convenzionate con l ateneo. PROVA DI AMMISSIONE L accesso al I anno del corso di laurea in Educazione Professionale è subordinato al superamento di un esame di ammissione che si terrà anche nel caso in cui il numero dei candidati sia inferiore al numero di posti disponibili. In ottemperanza alle ultime disposizioni impartite con decreto ministeriale del 12/04/2006, la suddetta prova di ammissione è identica per l accesso a tutte le tipologie dei corsi dell area sanitaria attivati presso l ateneo. Si precisa che sono assoggettati alla suddetta prova di ammissione tutti gli aspiranti all iscrizione, compresi gli studenti già iscritti ad altro corso di laurea/diploma (di questa o di altra sede universitaria) che intendano trasferirsi a questo corso di laurea, nonché i candidati già in possesso di altro titolo di studio universitario (laureati e diplomati). La prova di ammissione avrà luogo, per tutti i corsi, il giorno 8 settembre 2006, con inizio alle ore 10,00 presso le aule A, B, C, D, E, F, G, H, I, L del Polo universitario sito in Località Rizzi - via delle Scienze, UDINE. La prova di ammissione consisterà in una prova scritta con 80 domande a risposta multipla (di cui una sola risposta esatta tra le cinque indicate) su argomenti di: logica e cultura generale biologia, chimica fisica e matematica SBOCCHI PROFESSIONALI I laureati nella classe sono, ai sensi della legge 10 agosto 2000, n. 251, articolo 2, comma 1, operatori delle professioni sanitarie dell area della riabilitazione che svolgono con titolarità e autonomia professionale, nei confronti dei singoli individui e della collettività, attività dirette alla prevenzione, alla cura, alla riabilitazione e a procedure di valutazione funzionale, al fine di espletare le competenze proprie previste dai relativi profili professionali. La laurea in Educazione professionale abilita ad esercitare in strutture pubbliche e private, anche in regime di libera professione. TUTORATO Sono previsti tutor di primo e di secondo livello per il coordinamento delle attività di tirocinio. TIROCINIO Si svolge presso strutture sanitarie, socio-sanitarie, dell ambito sociale e del terzo settore convenzionate. La loro durata è: I anno 250 ore; II e III anno 450 ore. STUDENTI PROVENIENTI DA ALTRI CORSI DI LAUREA/DIPLOMA In conseguenza dell adozione del numero programmato delle immatricolazioni, non sono ammessi trasferimenti e passaggi al corso di studenti provenienti da altri corsi universitari che non abbiano sostenuto la selezione e che non si siano utilmente collocati in graduatoria. In ogni caso le relative istanze vanno presentate presso lo sportello competente entro il termine previsto per gli adempimenti degli ammessi. Gli studenti che, in base alla posizione occupata in graduatoria, avranno acquisito il diritto all iscrizione ad uno dei corsi di laurea dell area sanitaria, potranno chiedere il passaggio/trasferimento dal

18 34 Laurea in Educazione professionale Formazione Formazione Laurea in Educazione professionale 35 corso di laurea/diploma presso il quale risultavano iscritti per il 2005/06. Tali studenti, entro il termine prescritto evidenziato anche nella graduatoria affissa all Albo, dovranno quindi consegnare presso la Ripartizione Didattica - sportello Medicina e Chirurgia o Scienze della Formazione - l attestato (rilasciato dalla Segreteria del corso di provenienza) dal quale risulti che il passaggio/trasferimento è stato effettivamente richiesto. CALENDARIO DI LAUREA Le date dell esame finale di laurea vengono definite ogni anno all interno delle due finestre indicate dal Ministero. La domanda di ammissione all esame di laurea si presenta presso lo sportello di Facoltà della Ripartizione Didattica nei termini indicati dalla Ripartizione stessa. L Università di Udine aderisce alla la banca dati laureati ALMALAU- REA, servizio che rende disponibile on line i curricula dei laureati per facilitare il loro ingresso nel mondo del lavoro o una loro diversa, migliore collocazione. Il questionario (curriculum vitae) si compila tramite il sito web dell Università di Udine (web.uniud.it), cliccando alla voce Per laurearsi (sotto Didattica ). La ricevuta di compilazione del questionario sarà restituita allo sportello della Facoltà presso la Ripartizione Didattica all atto della consegna della tesi. ORDINAMENTO DEGLI STUDI INSEGNAMENTO TIPOLOGIA SETTORE CFU 1 anno Anatomia umana a BIO/16 2 Antropologia culturale b M-DEA/01 3 Fisiologia umana a BIO/09 2 Igiene e medicina preventiva b MED/42 3 Lingua inglese f 6 Metodologie educative I g 6 Pedagogia generale a M-PED/01 4 Prova informatica f 3 Psicologia dello sviluppo b M-PSI/04 3 Psicologia generale a M-PSI/01 4 Psicologia sociale b M-PSI/05 3 Sociologia generale a SPS/07 4 Statistica medica c MED/01 2 Statistica sociale c SECS-S/05 3 Storia dell educazione b M-PED/02 2 Tirocinio f 10 Totale crediti primo anno 60

19 36 Laurea in Educazione professionale Formazione Formazione Laurea in Educazione professionale 37 INSEGNAMENTO TIPOLOGIA SETTORE CFU 2 anno Didattica generale b M-PED/03 3 Farmacologia e tossicologia b BIO/14 3 Malattie infettive b MED/17 3 Metodologie educative II g 6 Neurologia b MED/26 3 Neuropsichiatria infantile b MED/39 3 Neuropsicologia b M-PSI/02 3 Psichiatria b MED/25 3 Psicologia della disabilità b M-PSI/08 3 Psicologia delle relazioni b M-PSI/07 3 Psicologia delle organizzazioni c M-PSI/06 3 Sociologia della comunicazione b SPS/08 3 Sociologia della devianza b SPS/12 3 Tirocinio f 18 Totale crediti secondo anno 60 Sociologia del territorio b SPS/10 2 Sociologia economica c SPS/09 2 Insegnamento scelta dallo studente d 9 Tirocini f 18 Prova finale e 5 Totale crediti terzo anno 60 Totale crediti corso di laurea 180 INSEGNAMENTO TIPOLOGIA SETTORE CFU Opzionali Diritto minorile della famiglia d IUS/01 -IUS/09 3 Fondamenti di psicoterapia d MED/25 2 Neurolinguistica d BIO/09 4 Pedagogia speciale d M-PED/03 4 Psicologia della personalità d M-PSI/08 4 Legenda CFU: Credito formativo universitario, corrispondente a 25 ore di lavoro dello studente INSEGNAMENTO TIPOLOGIA SETTORE CFU 3 anno Comunicazione f 1 Cultura d impresa f 1 Didattica dell integrazione b M-PED/03 4 Diritto del lavoro c IUS/07 2 Educazione degli adulti b M-PED/01 1 Epidemiologia b MED/42 2 Istituzioni di diritto pubblico e principi di deontologia professionale c IUS/09 4 Metodologie educative 4 Riabilitazione Psicosociale b MED/25 2 Scienze infermieristiche e tecniche neuropsichiatriche e riabilitative b MED/48 3 PROPEDEUTICITÀ L ESAME DI: Neuropsicologia Psicologia del sviluppo Psicologia sociale Psicologia dinamica Psicologia della disabilità Psicologia delle organizzazioni Educazione degli adulti Epidemiologia Sociologia della comunicazione Sociologia del territorio Sociologia della devianza Sociologia economica Didattica dell integrazione Riabilitazione psicosociale DEVE ESSERE PRECEDUTO DA: Fisiologia Psicologia generale Pedagogia generale Statistica medica Sociologia generale Didattica generale Psichiatria

20 38 Laurea in Scienze motorie Formazione Formazione Laurea in Scienze motorie 39 Corso di laurea interfacoltà di primo livello in Scienze motorie (attivato in collaborazione con la Facoltà di Medicina e Chirurgia) Il corso di Laurea in Scienze motorie appartiene alla Classe N 33 delle Lauree in Scienze della attività motorie e sportive istituita con il D.M 4 agosto 2000, pubblicato nel S.O. n.170 G.U. del 19/10/2000 n.245. DURATA DEL CORSO 3 anni CREDITI 180 SEDE DEL CORSO Casa dello Studente, piazzale Simonetti 1, 313 Gemona del Friuli - Cultura generale/logica; - Fisica; - Chimica; - Biologia; - Matematica. A norma della L. 104/1992, e successive modifiche, le prove sono organizzate tenendo conto anche delle esigenze degli studenti diversamente abili. Ai candidati ammessi è fatta richiesta di produrre un certificato medico di idoneità allo sport agonistico. La mancata produzione di tale certificato comporta la non ammissione al corso di Laurea in Scienze motorie a prescindere dall esito della prova scritta. TITOLO DI STUDIO RICHIESTO Per essere ammessi al Corso di laurea in Scienze motorie occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore di durata quinquennale (o quadriennale con anno integrativo) o di altro titolo di studio conseguito all estero riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente. MODALITÀ D ACCESSO Il numero dei posti disponibili per il Corso di laurea in Scienze motorie, compatibilmente con l organico dei docenti e con le risorse didattiche, è di 70 per cittadini italiani o equiparati, compresi i cittadini non comunitari appartenenti ad una delle categorie previste dall art. 39, c. 5 del D. Lgs. 286/98, più 3 cittadini non comunitari e non appartenenti ad una delle categorie previste dall art. 39, c. 5 del D. Lgs. 286/98S. Si informa altresì che dei 70 posti di cui sopra, 10 sono riservati a candidati residenti nella provincia di Pordenone alla data di presentazione della domanda di partecipazione alla prova di ammissione. Posti disponibili per l ammissione di studenti stranieri al I anno di corso: 1 posto. L ammissione al Corso di laurea è subordinata al superamento di una prova scritta di selezione costituita da domande con risposte a scelta multipla basata sulle seguenti discipline: STRUTTURE ESISTENTI Il Corso di laurea in Scienze motorie ha sede in Gemona del Friuli, dove sono disponibili le seguenti strutture: 1) casa dello studente con aule didattiche, laboratori, biblioteca, uffici, strutture di accoglienza e mensa; 2) polisportivo comunale; 3) quattro palestre comunali; 4) campo di calcio; 5) piscina per le attività natatorie con sede in Gemona del Friuli. 6) servizi centrali: Sistema bibliotecario d Ateneo, laboratori linguistici del Centro linguistico e audiovisivi e Centro di calcolo, hanno sede in Udine. CARATTERISTICHE E FINALITÀ DEL CORSO Il Corso di laurea in Scienze motorie si propone di fornire ai propri laureati competenze relative alla comprensione, alla progettazione, alla conduzione e alla gestione di attività motorie a carattere educativo, adattativo, ludico o sportivo, finalizzandole allo sviluppo, al mantenimento e al recupero delle capacità motorie e del benessere psicofisico a esse correlato. Il piano degli studi si articola in un ciclo triennale per un totale di sei