Le competenze di uso pedagogico delle tecnologie a casa

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1 Le competenze di uso pedagogico delle tecnologie a casa Angela Maria Sugliano DIST Università di Genova Consorzio EPICT 3 marzo 2012 Biblioteca di Novi LIgure Navigare in Internet in sicurezz@,

2 Campagna e skills 2012 i giovani tra i 14 ed i 20 anni sull'importanza delle per l accesso all'economia della conoscenza per le professioni ed i mestieri del futuro COME??

3 Campagna e skills 2012 Azioni di promozione delle competenze digitali per le «agenzie formative» docenti / genitori/. Azioni di sui ragazzi sensibilizzare i giovani tra i 14 ed i 20 anni sull'importanza delle competenze digitali VIDEO nelle scuole e feedback dei ragazzi OGGI! sugliano@unige.it

4 Una testimonianza da parte di Attore nella definizione delle competenze di uso pedagogico delle tecnologie da parte dei docenti Studiosa di tecnologie per la didattica e di relazioni in rete Psicologia dei Gruppi Virtuali UNIVERSITA DI GENOVA Mamma di 4 ragazzini dagli 8 ai 16 anni

5 Obiettivo della testimonianza Individuare le macro aree di competenza* che dobbiamo avere come genitori per: Collaborare con la scuola che evolve Intensificare il rapporto educativo ed empatico con i nostri figli

6 La prof. ha detto di scrivere il testo col computer La relazione di fisica devo scriverla in word. Devo trovare delle I immagini Compiti per a Casa il giornalino Devo fare una ricerca su Internet Dobbiamo fare un power point di gruppo Luigi mi manda gli appunti scannerizzati Devo esercitarmi con le tabelline con questo programma!

7 La prof. ha detto di scrivere il testo col computer Guidare I propri figli a cercare e usare risorse in rete Guidare all uso degli strumenti di produttività e dei software didattici Supportare / insegnare a fruire e manipolare le immagini e video con spirito critico Luigi mi manda gli appunti scannerizzati Devo fare una ricerca su Internet Competenze Dobbiamo fare un power point i gruppo Devo esercitarmi con le tabelline con questo programma!

8 La prof. ha detto di scrivere il testo col computer No copia/incolla! Usa più fonti e citale! Formatta il testo! Metti l intestazione e pié di pagina! Per il Power point usa La relazione di fisica devo scriverla in word. parole chiave Per foto per il giornalino di classe, attento al copyright Nomina bene il file ma quanti Mega Luigi mi manda gli appunti sono??? scannerizzati. Devo fare una ricerca su Internet Ordinati Rispettosi Efficienti Risolutori di problemi Dobbiamo Comunicativi fare un power.. point di gruppo Devo esercitarmi con le tabelline con questo programma!

9 Come si fa il profilo Posso trovare nuovi su Facebook? amici su Topolino.it? Devo chiedere a Luisa i compiti: guardo se è su MSM Comunicare con gli altri! E troppo bello la sera chattare con gli amici su Facebook Sta sera in Second Life in discoteca! Dopo cena ho il raid della gilda Ho creato un nuovo gruppo per attaccare la città di Ector

10 Posso trovare nuovi amici su Topolino.it? Guidare ipropri figli a comunicare efficacemente in rete Guidare i propri figli a comunicare in modo MSM E troppo bello la sera chattare con gli amici su Facebook educato in rete Guidare i propri figli a proteggere la loro identità Guidare i propri figli a riconoscere i pericoli e affrontarli Dopo cena ho il raid della gilda Devo chiedere a Luisa i compiti: guardo se è su Come si fa il profilo su Facebook? Competenze Sta sera in Second Life in discoteca! Ho creato un nuovo gruppo per attaccare la città di Ector

11 Filtri Discernere siti, discussioni / persone che mi danno sensazioni positive e negative Posso trovare nuovi amici su Topolino.it? Buona educazione in rete Per evitare conflitti Per non attirare male intenzionati (immagini) Per non perdere tempo Per essere più efficaci (scrivere bene l e mail) Per evitare denunce Come si fa il profilo su Facebook? Educati Devo chiedere a Luisa i compiti: guardo se è Assertivi su MSM Collaborativi E troppo bello la sera Sta sera in Second Life (sostituzione di persona e chattare con gli amici in Autonomi diffamazione) discoteca!.. su Facebook Apertura mentale per irrobustirsi in vista di cattivi incontri Supportare /valorizzare la competenza relazionale e Dopo strategica cena ho il raid della gilda Essere disponibili per ascoltare cattive esperienze Aperti e Curiosi Comunicativi Ho creato un nuovo gruppo per attaccare la città di Ector

12 Userò il telefonino come diario In cucina con l e book Dai, questo lo chiamiamo Pino Occhio Gli strumenti mobile Con l Ipad sul divano.. Ti faccio conoscere Fonzie! Ho trovato una applicazione che potrebbe esserti utile Come si intitolava quel libro?

13 Userò il telefonino come diario Scegliere i software e le applicazioni Conoscere la posizione giusta Essere in grado di proporre occasioni di Dai, questo lo chiamiamo Pino Occhio approfondimento e formazione e svago con le TIC Essere in grado di proporre una varietà di Ho strumenti trovato e una riflettere applicazione insieme. che potrebbe esserti utile Con l Ipad sul divano.. In cucina con l e book Competenze Ti faccio conoscere Fonzie! Come si intitolava quel libro?

14 Userò il telefonino come diario In cucina con l e book Aperti e Curiosi Comunicativi Investigativi Sederci insieme ai nostri ragazzi e Con l Ipad sul divano.. Giocosi giocare, leggere, Dai, questo lo Creativi Ti faccio conoscere approfondire senza chiamiamo Pino Fonzie! scopi! Occhio Informati.. Ho trovato una applicazione che potrebbe esserti utile Come si intitolava quel libro?

15 I Ordinati Rispettosi Efficienti Risolutori di problemi Comunicativi.. Educati Aperti e Curiosi Comunicativi Assertivi Collaborativi.. Critici Investigativi Giocosi Creativi AUtonomi Informati..

16 I La nostra competenza irrobustisce i ragazzi contro: Figure nude Pronografia Violenza Strane suggestioni Estranei curiosi Dipendenza meno preoccupazioni meno opportunità Educati Aperti e Curiosi Comunicativi Assertivi Collaborativi.. Critici Investigativi Giocosi Creativi Autonomi Informati.. Ordinati Rispettosi Efficienti Risolutori di problemi Comunicativi..

17 Le competenze dei docenti e UNESCO

18 Le competenze dei genitori e UNESCO Digital Literacy Deepening Knowledge Knowledge Creation Per il supporto scolastico Competenza d uso degli strumenti di produttività Competenza nel muoversi in un software didattico Competenza nell effettuare ricerche in rete Competenza nel creare ambienti per archiviare dati, stimolare a condividere con i compagni, Competenza per creare un sito da cui partire con i propri preferiti Per insegnare a comunicare con educazione Competenza nell uso delle funzioni degli strumenti di comunicazione Competenza nel guidare a comunicare e relazionarsi con altri in rete Guidare sui social network Guidare nei giochi di ruolo online Condividere le esperienze di relazioni in rete Competenza nel guidare ad essere pro-attivi nei gruppi on-line (Creare gruppi sui social network, gestire gruppi nei giochi di ruolo,.) Per condividere e crescere in casa Competenza nell uso delle app, dei dispositivi mobili, Competenza nell indirizzare a ricerche estemporanee Competenza nel proporre strumenti per la creatività

19 Le competenze dei docenti e dei genitori: La Certificazione EPICT Competenze del docente Competenze del genitore Progettazione di Scenari di apprendimento innovativi Gestione informazioni Comunicazione e collaborazione. Le competenze di uso pedagogico delle TIC Lettura «comparata» delle competenze dei docenti e di quelle dei genitori Aggiornamento professionale

20 Le competenze dei docenti e dei genitori: La Certificazione EPICT Competenze del docente Competenze del genitore Progettazione di Scenari di apprendimento innovativi Gestione informazioni Comunicazione e collaborazione. Essere in grado di comprendere i risvolti pedagogici dell uso delle TIC Aggiornamento professionale

21 Un circolo virtuoso Angela Maria Sugliano Università di Genova Segreteria del Nodo EPICT Italia Competenze dei docenti e dei genitori Laboratorio E-Learning & Knowledge Management - DIST Università di Genova Tel.: Cell.: sugliano@unige.it ICT Competenza degli studenti/nostri figli