Class contents and exam requirements Code Italian Language First Language First Exam Module P1

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1 a.y Class contents and exam requirements Code Italian Language First Language First Exam Module P1 Program Degree course Bachelor BIEMF Teaching activity 1 year, annual course P1 ; (total classroom teaching hours 96). The course is activated if an appropriate number of participants is met Final Exam Bocconi internal exam or an international certification among those recognized by the University 3 credits, 2 nd semester Head Teacher The acquisition/consolidation of reading, writing, listening and speaking skills required to interact in everyday situations Elisa Turra Index Course program page 2 Textbook page 2 Exam content and description page 5 Additional points page 6 Resources page 7 1

2 Course program s At the end of the course, the student should be able to: understand the key points of conversation in a standard language interact spontaneously with native speakers, on subjects (s)he is familiar with write short texts on topics such as university, free time and life in Italy express a point of view and arguing for and against different opinions Contents The teaching will propose the following activities grammatical revision: consolidation and extension of intermediate grammatical forms and structures vocabulary extension: the reading of authentic an adapted texts drawn from textbooks, newspapers and the Internet written assignments: tasks will be set to develop individually or in small groups, at times requiring presentation to the whole class reading comprehension: presentation and analysis of texts in Italian indicated by the professor oral interaction: discussion of concepts relating to everyday and academic topics mock exams and testing: exercises taken from past exams and also full mocks will be given and corrected either in class or at home by the professor Cils and Celi (B1 level) mock exams Set Textbook La Grassa, M. L Italiano all Università 1 e 2, Edilingua, Roma, 2011 Recommended Textbooks Mezzadri, M. Essential Italian Grammar in practice, Edizioni Guerra, Perugia, 2009 Organisation First Semester: Italiano All Università volume 1 Topics/Units Presentarsi, salutare e rispondere ai saluti Affermare, negare, chiedere e rispondere Fare domande in maniera formale e informale Grammar/Skills Pronomi personali Verbo essere e avere La frase affermativa, interrogativa e negativa Self study program* (see set textbooks ) Italiano all Università 1 Es. 11, 12, 13, 17, p. 13, 14 Italian grammar in Practice p Presentare qualcuno Chiedere e dire come si sta. Chiedere e dire che lavoro si fa. Verbi regolari Articoli determinativi Preposizioni semplici in, a, da, di Italiano all Università 1 Es. 8, 9, 10, 15,16 17, 18, 19 p Italian Grammar in Practice: Forms of the definite article p. 20,21 2

3 Ordinare, chiedere e dire il prezzo Chiedere un permesso Chiedere a qualcuno di fare qualcosa Chiedere e dare informazioni stradali Chiedere e dire che ore sono Informazioni sugli orari di apertura dei negozi Descrivere una casa Collocare nello spazio. Prenotare una camera d albergo e chiedere informazioni sui servizi offerti. Mi piace/non mi piace Vorrei, posso Articoli indeterminativi Verbi modali È, c è, ci sono. Preposizioni articolate. Italiano all Università 1: Es. 11,12,13,14 Italian Grammar in practice:vorrei p.38 Italian Grammar in practice: The indefinite article p , Present indicative (irregular verbs) p. 18, 19 Italiano all Università es. 6 p.62, 21 p.68 Descrivere azioni abituali al presente Descrivere la giornata tipo Dire cosa si fa e con quale frequenza Verbi riflessivi Avverbi di frequenza Italiano all Università es. 4,5,6,7,8 p Chiedere e dire che tempo fa. Descrivere le condizioni climatiche. Pronomi diretti. Stare + gerundio Italiano all Università es. 13, 14, 15, 16 p.68 Es. 22, 23 p.92 Parlare e raccontare al passato. Chiedere e dire come è andato il fine settimana. Passato prossimo dei verbi regolari Concordanza del participio Italiano all Università es. 2,3,4,5, 6 p

4 Esprimere rapporti di parentela. Parlare della famiglia e dei rapporti famigliari. Esprimere gioia e disappunto. Chiedere di descrivere qualcuno. Esprimere accordo e disaccordo. Descrivere vantaggi e svantaggi. Invitare qualcuno. Raccontare azioni al passato. Descrivere un posto. Chiedere e dare un parere. Indicare qualcosa. Chiedere uno sconto. Descrivere come è vestita una persona. Dare consigli. Aggettivi possessivi Il futuro semplice Connettivi temporali Pronomi indiretti Anche/neanche Uso di nessuno e niente. Imperfetto indicativo. Dimostrativi. Imperativo informale. Italiano all Università es. 2,3,4,5,6 p.137,138 Italian Grammar in Practice: possessive adjectives p. 32,33 Italian Grammar in Practice: indirect pronouns p. 90,91 Italiano all Università es. 20,21,22,23,24 p.146,147 Italian Grammar in Practice p Italiano all Università es. 9 p. 226 Italian Grammar in Practice: imperative form p.136,137 Second Semester: Italiano all Università volume 2 Topics/Units Descrivere un abitudine o uno stato d animo tipico del passato. Narrare due azioni contemporanee nel passato. Fare un paragone. Esprimere una qualità. Fare un ipotesi. Esprimere un desiderio. Grammar/Skills Passato prossimo e imperfetto. Condizionale presente. Ripresa del futuro. Comparativi e superlativi irregolari. Self study program* (see set textbooks ) Italiano all Università 2: Esercizi Unità 1 Italian Grammar in Practice p Italiano all Università 2: Esercizi Unità 2 Italian Grammar in Practice: Conditional p

5 Narrare azioni accadute al passato con rapporto di anteriorità e posteriorità. Narrare eventi del passato emotivamente vicini. Esprimere disagio e difficoltà. Trapassato prossimo. Futuro nel passato. Pronomi relativi. Italiano all Università 2: Esercizi Unità 3 Italian Grammar in Practice p On the e learning platform you will find the materials provided in class by the professor and the assignments to be carried out while you are attending the course (up to a 5 hours a week). This study method allows a constant improvement in your language skills and an adequate preparation for the exam. Exam content and description s The exam is scored out of a maximum of 30 points, which will go into the calculation of your grade point average, and evaluates your ability to understand short listening passages on subjects which are relatively familiar to you write structured texts following the instructions given demonstrate your knowledge of the language, by correctly using a range of vocabulary and grammatical structures Contents The first year exam consists of a written test only. Students cannot sit the second year exam until they have passed the first year exam. If the exam is marked and passed with a minimum of 18/30, it cannot be repeated and the mark is registered. We would like to remind students that, in order to take the exam, they must register for the exam session in question at the Punto Blu. The exam is the same for both attending students and non attenders. Organisation Written exam The written exam consists of two parts. Each part is worth assigned a mark and the sum of these marks is converted into thirtieths to give the final grade. First part 15/30 Skill Exam Skill LISTENING Check candidates ability to identify the subject matter, how it is communicated and the opinion expressed in a brief listening passage Listening to brief messages and news: announcements, surveys, extracts from telephone conversations Sentence completion and/or tables; true/false questions; multiple choice answers GRAMMAR AND VOCABULARY Sentence completion and/or multiple choice answers 5

6 Skill Second part 15/30 WRITING Checking candidates : ability to understand texts; ability to write structured texts according to instructions given Write a text according to instructions given Exam Writing a text (es. e mail, post on blogs and social network, formal or informal letter) Duration 120 minutes Dictionary Monolingual dictionary can be used As an alternative to the Bocconi exam, students may choose to register one of the international certifications recognized by the University. The achieved result is converted into a number grade out of a possible thirty and is registered in the academic career. Additional Points The assessment of language skills depends both on the result of the final exam and on marks awarded during the year: 1. Positive participation in the course and completion of self study activities 2. Exam passed the first time it is taken Points are registered immediately after the written exam is passed 1. Positive participation in the course and completion of self study activities To encourage constant and active improvement in the language 1 thirtieth for active participation in at least 70% of lesson hours Maximum points awardable 1 thirtieth for completion of the self study programme Defined by professor at the end of the course on the basis of quality Assignment of points of work performed and respected due dates as indicated the professor in the classroom and also online From June to the December immediately following the course. These Validity months are included 2. Exam passed the first time it is taken Reward students who sit for the exam only when really well prepared Maximum points awardable 1 thirtieth Assignment of points Automatically, when the student registers for the written exam and hands in the exam for the first time, and passes it (minimum 18/30) 6

7 Resources Materials prepared by professors Self study programme Past exams Extra teaching materials Language tutors Office Hours for Bocconi teachers International certificates recognized 7

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