Indirizzo: Relazioni internazionali
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1 Istituto Tecnico Internazionale Economico E. Tosi Busto Arsizio Amministrazione Finanza e Marketing Relazioni internazionali Sistemi informativi aziendali Turismo Internazionale Quadriennale CertINT 2012 Label Europeo 2014 Indirizzo: Relazioni internazionali prof.. Piano di lavoro classe 5 a.s. 2015/16 Disciplina: Economia Aziendale e geopolitica Competenze disciplinari: Ultimo anno COMPETENZE DESCRITTORI DI ABILITA / PRESTAZIONI Mod 6 - Analizzare e produrre i documenti relativi alla rendicontazione sociale e ambientale, alla luce dei criteri sulla responsabilità sociale d impresa H- Interpretare la realtà aziendale attraverso l analisi di bilancio per indici e per flussi e comparare bilanci di aziende diverse I - Predisporre report differenziati in relazione ai casi studiati e ai destinatari, anche in lingua inglese F - Redigere e commentare i documenti che compongono il sistema di bilancio 1 1/4 1/6 7- Inquadrare l attività di mkt nel ciclo di M - Elaborare piani di marketing in riferimento alle vita dell azienda e realizzare applicazioni politiche di mercato negli scambi con l estero con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato Applicare i principi generali della programmazione e del controllo di gestione analizzandone i risultati N - Delineare il processo di pianificazione e programmazione e controllo individuandone i tipici strumenti e il loro utilizzo anche in imprese che operano nei mercati internazionali O - Costruire il sistema di budget P Costruire il business plan 2/6 3 5 Competenze minime: 6 - Analizzare e produrre i documenti relativi alla rendicontazione sociale e ambientale, alla luce dei criteri sulla responsabilità sociale d impresa
2 7- Inquadrare l attività di mkt nel ciclo di vita dell azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato 8 - Applicare i principi generali della programmazione e del controllo di gestione analizzandone i risultati UNITÀ TEMATICA N. 1 TITOLO: Il bilancio e la sua analisi TEMPI (ore): 40 TEMPI (mesi): settembre-ottobre COMPETENZE DISCIPLINARI: 6 - Analizzare e produrre i documenti relativi alla rendicontazione sociale e ambientale, alla luce dei criteri sulla responsabilità sociale d impresa ABILITÀ/CAPACITÀ F - Redigere e commentare i documenti che compongono il sistema di bilancio H - Interpretare la realtà aziendale attraverso l analisi di bilancio per indici e per flussi e comparare bilanci di aziende diverse I - Predisporre report differenziati in relazione ai casi studiati e ai destinatari, anche in lingua inglese CONOSCENZE Ripresa dei concetti sul bilancio: sua struttura Riclassificazione Stato patrimoniale e CE Calcolo dei principali indici economici e finanziari Dinamiche intercorrenti tra le diverse poste di bilancio in relazioni a situazioni varie Analisi per flussi: semplici casi di rendiconto finanziario di PCN EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO Ripresa degli argomenti fondamentali e tecniche di costruzione con dati a scelta Parte degli argomenti verranno svolti con didattica CLIL in lingua inglese METODOLOGIE UTILIZZATE o lezione frontale o team working o modalità flipped STRUMENTI UTILIZZATI o libri o riviste o computer d aula o ipad o tablet o computer portatile MODALITA DI VERIFICA o interrogazione
3 o esercizi o testing o produzione scritta o public speaking o prodotto multimediale o valutazione di gruppo o valutazione singola o valutazione calibrata tra lavoro di gruppo e singola prestazione
4 UNITÀ TEMATICA N. 2 TITOLO: La contabilità gestionale TEMPI (ore): 30 TEMPI (mesi): novembre-dicembre COMPETENZE DISCIPLINARI: 8 - Applicare i principi generali della programmazione e del controllo di gestione analizzandone i risultati ABILITÀ/CAPACITÀ N - Delineare il processo di pianificazione e programmazione e controllo individuandone i tipici strumenti e il loro utilizzo anche in imprese che operano nei mercati internazionali CONOSCENZE Il processo di determinazione dei costi in relazione all oggetto Il diagramma di redditività Problemi di scelta: MAKE OR BUY I metodi di contabilità analitica anche con dati a scelta: - per commessa e per processo - full e a direct costing per centri di costo e ABC EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO Ripresa degli argomenti fondamentali e tecniche di costruzione con dati a scelta METODOLOGIE UTILIZZATE o lezione frontale o team working o modalità flipped STRUMENTI UTILIZZATI o libri o riviste o computer d aula o ipad o tablet o computer portatile MODALITA DI VERIFICA o interrogazione o testing (semistrutturate ) o esercizi o produzione scritta o public speaking
5 o prodotto multimediale o valutazione di gruppo o valutazione singola o valutazione calibrata tra lavoro di gruppo e singola prestazione
6 UNITÀ TEMATICA N. 3 TITOLO: Il sistema di budget TEMPI (ore): 25 TEMPI (mesi): dicembre-gennaio COMPETENZE DISCIPLINARI: 8. Applicare i principi generali della programmazione e del controllo di gestione analizzandone i risultati ABILITÀ/CAPACITÀ O - Costruire il sistema di budget CONOSCENZE Strumenti e processi di pianificazione strategica e di controllo di gestione I budget economici settoriali tenendo conto degli opportuni collegamenti Il master budget EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO Il confronto tra i dati di consuntivo con i preventivi Ripresa degli argomenti fondamentali e tecniche di costruzione con dati a scelta METODOLOGIE UTILIZZATE o lezione frontale o team working o public speaking STRUMENTI UTILIZZATI o libri o riviste o computer d aula o ipad o tablet o computer portatile o modalità flipped MODALITA DI VERIFICA o interrogazione o testing (semistrutturate ) o esercizi o produzione scritta
7 o public speaking o prodotto multimediale o valutazione di gruppo o valutazione singola o valutazione calibrata tra lavoro di gruppo e singola prestazione
8 UNITA TEMATICA TRASVERSALE N. 4 TITOLO: il piano di marketing per l internazionalizzazione TEMPI (ore): 30 Febbraio-marzo MATERIE COINVOLTE: Economia aziendale e geopolitica Inglese COMPETENZE DISCIPLINARI: 6 - Analizzare e produrre i documenti relativi alla rendicontazione sociale e ambientale, alla luce dei criteri sulla responsabilità sociale d impresa 7- Inquadrare l attività di mkt nel ciclo di vita dell azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE M- Elaborare piani di marketing in riferimento alle politiche di mercato negli scambi con l estero I - Predisporre report differenziati in relazione ai casi studiati e ai destinatari, anche in lingua inglese Ripresa dei concetti di - Analisi del mercato e Swot - Ciclo di vita del prodotto e BCG - 4P Strategie aziendali per internazionalizzazione Struttura e costruzione di piani di marketing Ripresa degli argomenti fondamentali e tecniche di costruzione con dati a scelta ABILITÀ/CAPACITÀ DI INGLESE: Comprendere testi scritti o multimediali, riguardanti argomenti di carattere sociale, d attualità o di lavoro. Produrre testi scritti su tematiche di interesse personale, sociale, di attualità e di lavoro con scelte lessicali e sintattiche appropriate, anche in formato multimediale EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO Didattica CLIL in lingua inglese con analisi di casi e intervento di imprenditori METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI
9 o team working o modalità flipped o public speaking o libri o riviste o computer d aula o ipad o tablet o computer portatile MODALITA DI VERIFICA o testing o produzione scritta o esercizi o public speaking o prodotto multimediale o valutazione di gruppo o valutazione singola o valutazione calibrata tra lavoro di gruppo e singola prestazione UNITÀ TEMATICA N. 5 TITOLO: Il business plan per l internazionalizzazione TEMPI (ore): 25 TEMPI (mesi): marzo-aprile COMPETENZE DISCIPLINARI: 6 - Analizzare e produrre i documenti relativi alla rendicontazione sociale e ambientale, alla luce dei criteri sulla responsabilità sociale d impresa 8. Applicare i principi generali della programmazione e del controllo di gestione analizzandone i risultati
10 ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE P Costruire il business plan I- Predisporre report differenziati in relazione ai casi studiati e ai destinatari, anche in lingua inglese EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO Le funzioni, la struttura e le finalità del business plan Le parti che compongono il business plan L analisi Paese e la scelta di localizzazione Ripresa degli argomenti fondamentali e tecniche di costruzione con dati a scelta METODOLOGIE UTILIZZATE o lezione frontale o team working o public speaking STRUMENTI UTILIZZATI o libri o riviste o computer d aula o laboratorio o ipad o tablet o computer portatile o modalità flipped MODALITA DI VERIFICA o interrogazione o testing (semistrutturate ) o produzione scritta o esercizi o public speaking o prodotto multimediale o valutazione di gruppo o valutazione singola o valutazione calibrata tra lavoro di gruppo e singola prestazione
11 UNITÀ TEMATICA N. 6 TITOLO: I dati a scelta TEMPI (ore): 30 TEMPI (mesi): fine aprile-maggio COMPETENZE DISCIPLINARI: 6 - Analizzare e produrre i documenti relativi alla rendicontazione sociale e ambientale, alla luce dei criteri sulla responsabilità sociale d impresa 8 - Applicare i principi generali della programmazione e del controllo di gestione analizzandone i risultati ABILITÀ/CAPACITÀ F - Redigere e commentare i documenti che compongono il sistema di bilancio N - Delineare il processo di pianificazione e programmazione e controllo individuandone i tipici strumenti e il loro utilizzo anche in imprese che operano nei mercati internazionali CONOSCENZE Ripresa degli argomenti fondamentali e tecniche di costruzione con dati a scelta: - Bilancio - Piano di Marketing - Business Plan EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO METODOLOGIE UTILIZZATE o lezione frontale o team working o modalità flipped STRUMENTI UTILIZZATI o libri o riviste o computer d aula o ipad o tablet o computer portatile MODALITA DI VERIFICA o interrogazione o testing (semistrutturate ) o esercizi o produzione scritta
12 C. COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA DA SVILUPPARE NEL CORSO DELL ANNO SCOLASTICO (che saranno periodicamente oggetto di valutazione) COMPETENZE DI CITTADINANZA 1. COLLABORARE E PARTECIPARE LIVELLI DI PRESTAZIONE livello 6 interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie e le altrui capacità livello 5 interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie capacità livello 4 interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista livello 3 non sempre interagisce nel gruppo in maniera funzionale alle attività proposte livello 2 non interagisce nel gruppo in maniera funzionale e corretta livello 1 2. IMPARARE A IMPARARE livello 6 si rifiuta di interagire nel gruppo e non collabora affatto alle attività organizza in modo pienamente adeguato alle situazioni proposte il proprio apprendimento e attua un metodo di studio corretto e funzionale livello 5 organizza in modo adeguato il proprio apprendimento nella maggior parte delle situazioni proposte e attua un metodo di studio corretto livello 4 organizza in modo sufficientemente adeguato il proprio apprendimento e attua un metodo di studio nel complesso accettabile livello 3 non è pienamente autonomo nell organizzazione del proprio apprendimento e attua un metodo di studio discontinuo
13 livello 2 non sa organizzare i propri apprendimenti in molte situazioni e attua un metodo di studio complessivamente inefficace livello 1 non sa organizzare i propri apprendimenti e attua un metodo di studio del tutto inefficace e improduttivo 3. AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE livello 6 sa inserirsi in modo attivo e consapevole nella vita sociale e far valere i propri diritti riconoscendo al contempo quelli altrui, nel rispetto delle regole livello 5 sa inserirsi in modo consapevole nella vita sociale e rispetta le regole livello 4 sa agire nella dimensione sociale in modo sufficientemente responsabile e rispetta le regole fondamentali livello 3 non sempre sa inserirsi in modo responsabile e talora non rispetta le regole livello 2 non agisce con adeguata consapevolezza della dimensione sociale e spesso non rispetta le regole livello 1 adotta atteggiamenti eccessivamente individualistici e non rispetta le regole
14 D. METODO DI INSEGNAMENTO Ci si propone di far acquisire conoscenze e competenze relative agli argomenti oggetto di studio utilizzando, quanto più possibile, un approccio per problemi per un apprendimento non meccanico dei contenuti. Si favorirà la discussione in aula di situazioni aziendali e si svolgeranno esercitazioni in piccoli gruppi per abituare gli studenti all analisi e al confronto. Durante l anno verrà effettuato un attività di recupero in itinere per permettere l acquisiszione delle competenze di base. Durante i mesi di gennaio e maggio verranno somministrate delle prove per verificare il recupero delle competenze insufficienti. E. ARTICOLAZIONE DELLE UNITA TEMATICHE Ore previste 1. IL BILANCIO E LA SUA ANALISI LA CONTABILITA GESTIONALE IL BUDGET IL MARKETING INTERNAZIONALE IL BUSINESS PLAN PER L INTERNAZIONALIZZAZIONE DATI A SCELTA 30 TOTALE (30 settimane a 6 ore) 180
15 F. SCALA DI VALUTAZIONE Per ciascun descrittore di abilità testato nelle diverse prove si attribuirà una valutazione articolata in 6 livelli. I livelli sono fasce di prestazione: l indicazione della corrispondenza con il voto, dunque, non è da intendersi in modo meccanico, ma come risultato di un attento e più articolato processo di valutazione. Il voto viene attribuito in decimi e senza il mezzo punto. Il voto finale viene attribuito alla fine di un periodo di osservazioni e di prove eterogenee. LIVELLO VOTO Data di approvazione firma del docente
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