Nido d infanzia Le Margherite Anno educativo 2015/16

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1 Nido d infanzia Le Margherite Anno educativo 2015/16 Presentazione del nido Il nido Le Margherite di Spilamberto, inaugurato nel maggio del 2009, è una struttura che si caratterizza per l impegno di soluzioni di bioarchitettura che utilizza forme semplici, composte da elementi tradizionali ed estremamente compatti. L alta qualità del progetto architettonico ha avuto la certificazione da parte di CASA CLIMA, primo caso in provincia di Modena. Numero delle sezioni, fascia di età dei bambini che accolgono, tipologia della frequenza proposta Pensato e strutturato per accogliere 84 bambini di età compresa fra i 9mesi e i 3 anni attualmente ospita 40 bambini suddivisi in due sezioni, una a full time e una a part time. La sezione arancione accoglie 18 bambini di età eterogenea ( 9 mesi, 36 mesi) con una tipologia di frequenza a part time. La sezione verde accoglie 22 bambini età eterogenea ( 9 mesi, 36 mesi) con una tipologia di frequenza a tempo pieno. In questo anno scolastico è stato inoltre attivato il servizio di post scuola che copre la fascia oraria -18,00. Personale educatore ed ausiliario Il personale del nido Le Margherite consta di cinque educatrici ( tre a tempo pieno, due a part time), di una educatrice di sostegno, di una educatrice per il servizio di post scuola e di 2 collaboratrici a tempo pieno e 1 part time

2 Educatrici: sezione part time: Laura F., Mirella M. e Ethel B. (educatrice di sostegno), sezione tempo pieno: Rita M., Renata S. e Benedetta T., per il servizio di prolungamento orario Gabriella C. Ausiliarie: Laura C., Anna Maria G. e Carmela G., incaricata. Orari del personale L orario giornaliero delle educatrici è strutturato con turni che coprono la fascia oraria di apertura del servizio dalle 7, alle per la sezione a part time, e dalle 7,45 alle per la sezione a tempo pieno, garantendo la compresenza dalle ore 9, alle ore. Full time lune C 9, marte merc ole giove vener 9,45- Tot ale ore Part time Laur a Mire lla S0ste gno luned ì marte merc ole 11,00 giove vener A B 8,45-9,- 12,00 To tal e or e L orario del personale ausiliario è strutturato su tre turni che coprono la fascia 7,/18,00 con compresenza dalle 10,45 alle 15,. Turno A 14,42; turno B 10,48-18,00; fisso 13-15, Ingresso Spazi e allestimento del nido E il primo spazio che si attraversa entrando al nido. E arredato con due divanetti e alcune panchine dove si può sostare per fare il cambio delle scarpine dei bambini all ingresso e all uscita dal nido, fare due chiacchiere o leggere un libro. Libri e riviste per bambini e adulti sono sempre disponibili

3 nella piccola biblioteca fruibile dalle famiglie. Vi sono inoltre esposti alcuni cartelloni che illustrano il Progetto Pedagogico. Il salone Spazioso e luminoso consente, attraverso grandi vetrate, un ampio sguardo sul giardino circostante. E attrezzato con arredi e giochi per la motricità: tappeti, macro struttura per molteplici attività, tricicli, veicoli vari, dondoli. In questo spazio, in prossimità delle sezioni, sono collocati gli armadietti personali dei bambini. Atelier grafico espressivo Usato per attività di piccolo gruppo, contiene materiale ed arredi per colorare, dipingere, pasticciare, incollare, ecc Atelier plastico manipolativo Contiene arredi e materiali per proporre attività in cui i bambini possano sperimentare materiali differenti, per lo più naturali come granaglie, sabbia, acqua, prodotti alimentari, foglie, ecc Il giardino Il giardino, ampio e ombreggiato, circonda completamente il nido; grazie ad una varietà di piante sia ad alto che a basso fusto, da solo rappresenta una fonte d innumerevoli scoperte come il boschetto delle nocciole e il labirinto fra i cespugli; è attrezzato di una pista per i tricicli, due pannelli sonori, due scivoli, tre casette di legno, una sabbiera. La sezione verde Per il secondo anno questa sezione è diventata una sezione potenziata con 22 bambini e tre educatrici di riferimento; per questo motivo lo spazio della sezione che usualmente era destinato al riposo pomeridiano è stato trasformato in un uno spazio gioco con alcuni tavoli che permettono di suddividere i bambini durante il momento del pasto. La sezione è strutturata per rispondere alle esigenze di bambini di fasce d età differenti ( dai10 mesi ai 36 mesi). E suddivisa in più angoli arredati differentemente che nel corso dell anno potranno essere modificati in base alle nuove e sempre diverse richieste ed esigenze dei bambini. In

4 particolare troviamo: un angolo con tappeto basso delimitato da un mobile contenitore con animali, fattoria, macchinine e un mobile primi passi per i bambini più piccoli;parete per arrampicata con tappeto anti trauma;un gioco-arredo tana ; un angolo arredato con un mobile contenitore con costruzioni, libri, giochi sonori e un tappeto morbido posto sotto ad una libreria a parete;angolo della casa dove è presente una piccola cucina, un mobile contenitore con piatti, bicchieri, tegami, un piccolo fasciatoio per bambole, alcuni passeggini e diversi cestini contenenti cappelli, borse, telefonini, bambole; infine troviamo una zona pranzo con due tavoli mezze lune per i bambini più piccoli, un tavolino basso per i bambini più grandi e un tavolo alto dove appoggiare bicchieri,bottiglie dell acqua, ecc. Infine vi è lo spazio dell ex camera arredato con un tavolo mezza luna (utilizzato soprattutto per il pranzo), un tavolino piccolo, un tappeto, una pedana contenente costruzioni di diverse tipologie e due mobili nei quali sono contenuti diversi materiali come ad esempio giochi logici, incastri, materiale euristico e di recupero. La stanza del sonno La zona per il sonno è stato ricavata da quella che era la sezione blu; lo spazio è suddiviso in due grandi zone:la prima è la stanza attigua alla sezione già usata come dormitorio dove sono presenti sia lettini con le sponde per i bambini piccoli sia letti bassi per i bambini più grandi; la seconda, comprendente tutto lo spazio sezione, è a sua volta suddiviso in due zone: la prima è allestita con due mobili, una lavagna luminosa per i giochi di luce, un grande tappeto, due divisori morbidi e due mobili utilizzati per riporre le scarpe dei bambini; nella seconda invece si trovano i letti sia bassi che con le sponde. La sezione arancione Ospita 18 bambini ed è suddivisa in : angolo simbolico con cucina, fasciatoio e mobile accessoriato con oggetti per il gioco dei travestimenti, una mini parete per arrampicata con tappeto sottostante, angolo motorio morbido con tappeto e grandi cuscini, angolo dei libri con divanetti e tappeti, angolo delle costruzioni con pedana rialzata usata sia come contenitore che come base di appoggio, angolo delle macchinine con piste di legno, mobile con giocattoli e cassetta degli attrezzi.

5 La stanza collegata alla sezione, progettata come zona riposo, viene usata al mattino per il sonnellino dei piccoli usando i passeggini, poi come zona pranzo con tavoli, sedie e seggioloni. Progetti educativi da segnalare Anno educativo : Progetto di sezione dal titolo Non solo scatole : percorso inerente l utilizzo di materiale di scarto industriale e materiale di recupero. Progetto di sezione dal titolo Giocare con la sabbia : percorso tattile e manipolativo con l utilizzo della sabbia proposta di volta in volta con diverse modalità. Anno educativo Progetto d intersezione dal titolo Fare e disfare è tutto un lavorare percorso che ha approfondito il tema dell educare tra rischio e sicurezza. Anno educativo Progetto d intersezione dal titolo La gallina sui banchi svoltosi in collaborazione con la fattoria didattica Magnoni di Modena. Documentazione disponibile a sostegno del progetto pedagogico - Corsi di formazione proposti dal coordinamento pedagogico dell Unione Terre di Castelli Forme di autovalutazione - Dall anno si è intrapreso un lavoro di riflessione e di autovalutazione a seguito della pubblicazione delle Linee Guida per la redazione del Progetto Pedagogico e la sua valutazione (luglio 2012). Il materiale raccolto è stato utilizzato come punto di partenza per approfondire, discutere e confrontarsi all interno del gruppo di lavoro su alcuni aspetti che caratterizzano il lavoro dell educatore. - Questionari distribuiti alle famiglie.