SCHEDA DI RILEVAZIONE DATI

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1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca - MIUR I.I.S.S. LICEO G. G. ADRIA - G. P. BALLATORE Via A. Oriani, Mazara del Vallo (TP) TEL FAX C.F cod. meccanografico: TPIS / / web: Liceo Classico e Liceo Linguistico Via S. M. delle Giummare TEL FAX Liceo Scientifico e Opzione Scienze Applicate Biennio: via Toscanini/ Triennio: via Oriani TEL FAX SCHEDA DI RILEVAZIONE DATI DEFINITA DAL COMITATO PER LA VALUTAZIONE DEI DOCENTI COME PREVISTO DALLA LEGGE N. 107/2015, art 1 c

2 Il/lasottoscritto/a DICHIARAZIONE PERSONALE DEL DOCENTE (Scheda di Rilevazione Dati) nato/a a ( ) il residente a ( ) in via nr docente a tempo indeterminato, disciplina DICHIARA di avere effettuato le attività selezionate fra quelle di seguito elencate, di cui allega relativa documentazione. Mazara del Vallo, Firma 2

3 SCHEDA DI RILEVAZIONE DATI sulla base dei CRITERI DI VALUTAZIONEDEL MERITO DEI DOCENTI LEGGE N. 107/2015, art 1 c Area A. Qualità dell insegnamento e del contributo al miglioramento dell istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti A.1 QUALITÀ DELL INSEGNAMENTO A.2 CONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA A.3 CONTRIBUTO AL SUCCESSO SCOLASTICO DEGLI ALUNNI PUNTEGGIO TOTALE MAX 45 AMBITI INDICATORI DESCRITTORI OPZION DI SCELTA A.1 QUALITÀ DELL INSEGNAMENTO (PUNTI MAX 16) CURA DELL AZIONE DIDATTICA Puntualità nell esecuzione dei compiti inerenti alla funzione docente Operatività in una o più classi nelle quali presenti alunni con BES e prassi di inclusione scolastica P DOCUMETABILITA Progettazioni disciplinari accurate delle attività didattiche, PEI, PED, ecc. RISERVATO AL D.S. INNOVAZIONI Strategie, metodologie e metodi innovativi Uso delle TIC e delle LIM sia come supporto all insegnamento sia al ruolo professionale Ri presente agli atti della scuola A RELAZIONI Clima positivo e motivazionale nella relazione educativodidattica con gli studenti Assenza di criticità rilevate dal DS Relazioni positive, colleghi, genitori, personale ATA e territorio 3

4 A.2 CONTRIBUTO MIGLIORAMENTO DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA (PUNTI MAX 16) AL PARTECIPAZIO NE Assiduità presenza di Partecipazione fattiva alle attività di elaborazione e progettazione RAV, POF, PDM e PTOF Rilevazione assenze motivazioni e Ruoli, attività ed azioni di sistema(f.s, collaborazioni, referenti, coordinatori dip e di CdC) e contributo attivo ad azioni di sistema decise dalla scuola e a progetti gli atti della scuola e attestazioni meritorie riconosciute dalla scuola Riconoscimenti ottenuti dal docente/gruppi di docenti in concorsi, gare, eventi o manifestazioni di rilevanza culturale e scientifica previsti dal POF nei quali gli studenti abbiano ricevuto riconoscimenti di una qualificata valenza gli atti della scuola e attestazioni meritorie riconosciute dalla scuola INNOVAZIONI Progettazione e realizzazione di significative iniziative di innovazione o miglioramento didatticometodologico o organizzativo comprese nel POF/ PTOF /PdM presente agli atti della scuola Promozione dell immagine dell istituto in qualità di tutor, relatore, formatore per progetti per reti 4

5 di scuola, enti o altri soggetti accreditati su tematiche professionali e formative A.3 CONTRIBUTO SUCCESSO SCOLASTICO ALUNNI (PUNTI MAX 13) AL DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIME NTO Promozione di ambienti di apprendimento che incoraggino lo studio e il successo formativo degli alunni agli atti della scuola Promozione e realizzazione di attività/laboratori di recupero e potenziamento VALUTAZIONE Utilizzo degli strumenti di valutazione coerenti con gli obiettivi di apprendimento programmati e con le indicazioni collegiali e modalità di autovalutazione presente agli atti della scuola: griglie di valutazione relative ad ogni attività, prove autentiche, altra documentazione da cui si evince l utilizzo degli strumenti di valutazione CONTINUITA E VERTICALITA Efficace elaborazione di proposte per la costruzione del curricolo verticale, collaborazione attività di continuità ed orientamento agli atti della scuola 5

6 Area B. Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell'innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche B.1 RISULTATI OTTENUTI DAL DOCENTE O DA GRUPPI DI DOCENTI IN RELAZIONE AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI STUDENTI B.2 RISULTATI OTTENUTI DAL DOCENTE O DA GRUPPI DI DOCENTI IN RELAZIONE AL POTENZIAMENTO E INNOVAZIONE DIDATTICA B.3 COLLABORAZIONE ALLA RICERCA DIDATTICA, ALLA DOCUMENTAZIONEE ALLA DIFFUSIONE DELLE BUONE PRATICHE DIDATTICHE PUNTEGGIO TOTALE MAX 35 AMBITI INDICATORI DESCRITTORI OPZIONI DI SCELTA B.1RISULTATI OTTENUTI DAL DOCENTE O DA GRUPPI DI DOCENTI IN RELAZIONE AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI STUDENTI CURA DELLA DIDATTICA: PROGRAMMAZIONE E VALUTAZIONE Esiti degli studenti in relazione al documentato miglioramento, sia sul piano cognitivo e comportamentale rispetto al livello di partenza DOCUMENTABILITA RISERVATO D.S. (PUNTI MAX 13) Cura nella progettazione e realizzazione di progetti di alternanza scuolalavoro Raccolta dati in itinere ed ex post Cura nella progettazione e realizzazione di percorsi educativi individualizzati e personalizzati (PEI, PDP) di ambienti inclusivi Assenza di criticità formalmente segnalate e riscontrate dal DS Relazioni positive con gli studenti 6

7 B.2 RISULTATI OTTENUTI DAL DOCENTE O DA GRUPPI DI DOCENTI IN RELAZIONE AL POTENZIAMENTO E INNOVAZIONE DIDATTICA (PUNTI MAX 12) RICERCA E INNOVAZIONE DIDATTICA Partecipazione a progetti/ gruppi di ricerca/azione e innovazione metodologica e didattica interni o esterni alla scuola o in rete Collaborazione del docente/gruppi di docenti in pratiche di ricerca e innovazione metodologica e didattica D D Documenti a cura del docenti e presenza agli atti della scuola Realizzazione progetti didattici innovativi sotto il profilo metodologico: metodo Orberg, CLIL, progettazione per competenze, metodologie laboratoriali innovative, coding (pensiero computazionale) avanguardie educative (flippedclassroom, story telling, ecc) Schede progetto con rendicontazione, attestati di partecipazione B.3 COLLABORAZIONE ALLA RICERCA DIDATTICA, ALLA DOCUMENTAZIONE E ALLA DIFFUSIONE DELLE BUONE PRATICHE DIDATTICHE (PUNTI MAX 10) DOCUMENTAZIONE dif E DIFFUSIONE BUONE PRASSI Predisposizione banche dati di esperienze e procedure didattiche Elaborazione e condivisione modelli e modulistica a supporto delle attività didattiche e formative Documenti a cura del docenti e presenza agli atti della scuola e Raccolta dati in itinere Riconoscimenti, di 7

8 pubblicazioni e collaborazioni con Università o Centri di Formazione e Ricerca riconoscimenti e/o pubblicazioni e/o altra documentazione Area C. Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale C.1 COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO E DIDATTICO C.2 FORMAZIONE DEL PERSONALE PUNTEGGIO MAX 20 AMBITI INDICATORI DESCRITTORI OPZIONI DI SCELTA C.1 COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO E DIDATTICO (PUNTI MAX 10) ATTIVITA DI COORDINAMENTO Assunzione di compiti e di responsabilità di coordinamento di attività della scuola, supporto organizzativo al Dirigente scolastico Docenti referenti, F.s., ruoli e incarichi afferenti all organizzazione sistemica e gestionale della scuola ed educativodidattica DOCUMENTABILITA Documentazione e report del docente agli atti della scuola Osservazioni sistematiche compiute dal D.S. RISERVATO AL D.S. C.2 FORMAZIONE DEL PERSONALE (PUNTI MAX 10) ATTIVITA DI FORMAZIONE Corsi di formazione e aggiornamento Partecipazione a corsi di Attestati di partecipazione e/o altra documentazione 8

9 formazione e/o aggiornamento con ricaduta alle competenze professionali e socializzazione delle attività gli atti della scuola a cura del docente Supporto didatticometodologico alle attività dei docenti Attività di formatore nei confronti di colleghi nella scuola e/o in rete Mazara del Vallo, Firma 9

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