RASSEGNA ORIENTALAMENTE 2011 Monastero di Santa Maria del Lavello Calolziocorte OTTOBRE 2011

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1 Settore Formazione Professionale Istruzione Lavoro Interventi Sociali Politiche Giovanili Servizio Istruzione Corso Matteotti, Lecco, Italia Facebook: Provincia Di Lecco Istruzione RASSEGNA ORIENTALAMENTE 2011 Monastero di Santa Maria del Lavello Calolziocorte OTTOBRE 2011 ANALISI DEI QUESTIONARI DEI RAGAZZI. Alla rassegna OrientaLAmente 2011 hanno partecipato 29 Istituti Secondari di 1 Grado della provincia di Lecco: 1. Istituto Comprensivo di Barzanò 2. Istituto Comprensivo di Bellano, compresa la sede di Lierna 3. Istituto Comprensivo di Bosisio Parini 4. Istituto Comprensivo di Brivio, compresa la sede di Airuno 5. Istituto Comprensivo di Calolziocorte, comprese le sedi di Carenno, Torre de Busi e Vercurago; 6. Istituto Comprensivo di Cernusco Lombardone 7. Istituto Comprensivo di Civate 8. Istituto Comprensivo di Colico 9. Istituto Comprensivo di Costamasnaga 10. Istituto Comprensivo di Cremeno, 11. Istituto Comprensivo di Dervio 12. Istituto Comprensivo di Galbiate 13. Istituto Comprensivo Lecco 1; 14. Istituto Comprensivo Lecco 2; 15. Istituto Comprensivo Lecco 3; 16. Istituto Comprensivo Lecco 4; 17. Istituto Comprensivo di Mandello del Lario; 18. Istituto Comprensivo di Merate 19. Istituto Comprensivo di Molteno 20. Istituto Comprensivo di Oggiono 21. Istituto Comprensivo di Olgiate Molgora, compresa la sede di Calco 22. Istituto Comprensivo di Olginate; 23. Istituto Comprensivo di Robbiate 24. Istituto Comprensivo di Rovagnate 25. Istituto Comprensivo di Valmadrera 26. Scuola Media "M-G. Agnesi" Casatenovo, comprese le sedi staccate di Monticello Brianza, Missaglia e 27. Scuola Media Paritaria Caterina Cittadini Calolziocorte 28. Scuola Media Paritaria B.V. Maria Merate 29. Istituto Scolastico Paritario Santa Giovanna Antida Mandello del Lario

2 Analizzando la provenienza delle scuole emergono i seguenti dati: SCUOLE PER DISTRETTO DISTRETTI DI PROVENIENZA DEGLI STUDENTI Lecco Oggiono Merate Circondario Lago Lecco Oggiono Merate Circondario Lago Alla Rassegna hanno partecipato in totale studenti, ovvero oltre l 87,7% degli studenti iscritti alle classi 3 medie per l A.S /2012. Complessivamente hanno partecipato 118 classi. La rassegna nell edizione 2011 ha visto confermare alcune delle novità introdotte nell edizione 2010, tra cui: - l utilizzo delle tensostrutture con i laboratori professionali - l utilizzo del personale docente e collocato a riposo per la presentazione delle aree, elementi molto apprezzati nella passata edizione (92,3% delle risposte positive degli studenti) - l apertura nei due sabato 15 ottobre e sabato 22 ottobre alla visita dei genitori con un totale di adesioni di oltre 700 genitori. Le novità dell edizione 2011 sono state: - Linea grafica ed editoriale rinnovata; - Check-point scuola/lavoro: sportello informativo rivolto agli studenti e alle famiglie che vogliono approfondire il mondo del lavoro e il rapporto con la scuola a cura del Sociologo Andrea Bienati. - il Settore ha inoltre rinnovato le pubblicazioni in materia di orientamento: Orientalamente. Istruzioni per orientarsi e Le scuole si presentano. - l attivazione di un sito internet dedicato dal quale gli studenti, i genitori e i docenti possono raccogliere tutte le informazioni e compilare il questionario finale di gradimento; - anche su Facebook è stata creata la pagina OrientaLamente per ulteriori aggiornamenti e suggerimenti. Accessi al sito

3 Il picco di accessi è avvenuto il 20 ottobre durante la rassegna anche se ancora alla data odierna (20 dicembre) si registrano accessi. Sul sito è possibile compilare i questionari on line; complessivamente sono pervenuti: questionari studenti; - 22 questionari genitori; - 26 questionari docenti.

4 Questionario studenti. Il questionario è strutturato in due parti: nella prima parte lo studente deve indicare una o più aree di maggiore interesse, mentre nella seconda parte vengono posti alcuni quesiti sull organizzazione della rassegna; vi è infine un campo libero in cui il ragazzo può indicare eventuali suggerimenti per il miglioramento dell iniziativa. Nella fase di analisi, si è verificata la frequenza con cui sono state scelte le risposte. PARTE PRIMA. Alla domanda Indica le due AREE e non le scuole di maggiore interesse che hai visitato nel corso della Rassegna, potendo dare più di una risposte, gli studenti hanno risposto: AREA RISP % Classica 49 5,98% Scientifica ,15% Artistica ,54% Sociale e Socio-Sanitaria ,22% Linguistica ,51% Turistica ,17% Economica-Aziendale ,29% Edile 61 7,44% Meccanica ,05% Informatica 89 10,85% Chimica 57 6,95% Elettrica - Elettronica - Elettrotecnica 83 10,12% Alberghiera-Ristorazione ,63% Estetica 64 7,80% Agricola 34 4,15% Trasporti e Logistica 13 1,59%

5 Dai dati sopra elencati le aree preferite sono la Scientifica, scelta dal 24,15% degli studenti aderenti, e l area Artistica, indicata dal 18,45% Classica Scientifica Artistica Sociale e Socio-Sanitaria Linguistica Turistica Economica-Aziendale Edile Meccanica Informatica Chimica Elettrica - Elettronica Elettrotecnica Alberghiera-Ristorazione Estetica Agricola Trasporti e Logistica Emerge invece un minore interesse per l Area Professionale Agricola e dei Trasporti e Logistica, forse dovuto anche al fatto che quest ultima è stata introdotta per la prima volta in questa edizione. Molto interessante è il confronto tra le preferenze indicate nell edizione 2009, nel 2010 e nel 2011:

6 AREA % 2009 % 2010 % 2011 Variazione Variazione Classica 10,30% 6,64% 5,98% - - Scientifica 32,84% 21,41% 24,15% - + Artistica 15,83% 15,42% 18,54% + + Sociale e Socio-Sanitaria 22,07% 14,31% 16,22% - + Linguistica 20,20% 16,98% 14,51% - - Turistica 18,10% 18,67% 13,17% - - Economica-Aziendale 17,00% 12,49% 13,29% - + Edile 13,88% 11,06% 7,44% - - Meccanica 15,21% 16,33% 13,05% - - Informatica 13,57% 13,60% 10,85% - - Chimica 9,28% 9,76% 6,95% - - Elettrica - Elettronica Elettrotecnica 14,66% 14,57% 10,12% - - Alberghiera-Ristorazione 12,56% 16,46% 14,63% + - Estetica 9,52% 13,86% 7,80% - - Agricola 3,43% 3,51% 4,15% = = Trasporti e Logistica n.p. n.p. 1,59% Sono in crescita i percorsi Liceali e il percorso Economico Aziendale, forse sulla spinta delle incertezze della crisi economica: particolarmente rilevante l aumento dell area Artistica, che ha visto in questi ultimi due anni un forte incremento di indirizzi, rtra cui l attivazione del Liceo Musicale. In forte calo, di quasi il 50% delle preferenze rispetto all anno 2009, il percorso Classico ed Edile, mentre per gli altri indirizzi le oscillazioni sono costanti.

7 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% 2009% 2010% 2011% Di seguito si riportano i grafici con il dettaglio delle tipologie di scuole selezionate per le varie aree che offrono più indirizzi (es. area artistica propone indirizzi in ambito liceale, istituti tecnici, professionali e corsi di formazione professionale). dettaglio area artistica dettaglio area sociale e socio-sanitaria 18% 9% 7% 29% 66% 71% Liceo Tecnico Professionale CFP Liceo Professionale

8 dettaglio area turistica dettaglio area economica-aziendale 25% 5% 12% 5% 70% 83% Tecnico Professionale CFP Tecnico Professionale CFP dettaglio area edile dettaglio area meccanica 31% 11% 69% 30% 59% Tecnico CFP Tecnico Professionale CFP dettaglio area chimica 12% dettaglio area elettrica-elettronicaelettrotecnica 12% 28% 60% 88% Tecnico CFP Tecnico Professionale CFP dettaglio area agricola dettaglio area alimentare e della ristorazione 38% 29% 62% 71% Tecnico CFP Professionale CFP

9 PARTE SECONDA Alla domanda Indica se sei d accordo con le affermazioni riportate, gli alunni potevano esprimere diverse valutazioni corrispondenti a MOLTO, ABBASTANZA, NO e ASSOLUTAMENTE NO. Queste le risposte in dettaglio: % OTTIMA % BUONA % CATTIVA % PESSIMA % POSITIVE % NEGATIVE VALUTAZIONE COMPLESSIVA DELLA RASSEGNA Le informazioni introduttive sul diritto dovere sono state chiare e complete. 36,3% 57,9% 2,9% 2,8% 94,3% 5,7% Le aree tematiche sono presentate con chiarezza. 37,7% 53,2% 6,4% 2,7% 90,9% 9,1% Ho potuto porre ai docenti nelle aree tutte le domande di cui necessitavo. 44,6% 37,2% 14,3% 3,9% 81,8% 18,2% Ho potuto raccogliere tutti i materiali di cui avevo bisogno. 36,8% 46,5% 11,9% 4,8% 83,4% 16,6% I laboratori sono stati interessanti. 53,4% 36,5% 6,0% 4,0% 90,0% 10,0% I laboratori mi hanno fatto capire meglio le scuole. 27,7% 46,4% 18,8% 7,1% 74,0% 26,0% La rassegna OrientaLamente è utile per la scelta della scuola superiore. 41,5% 46,4% 7,6% 4,4% 87,9% 12,1% La Rassegna OrientaLamente può essere riproposta per i prossimi anni. 57,7% 33,5% 5,3% 3,5% 91,2% 8,8% Sono soddisfatto/a della visita 45,3% 45,3% 5,8% 3,6% 90,5% 9,5% La pubblicazione OrientaLamente. Istruzioni per orientarsi è esauriente e completa (SOLO SE GIA RICEVUTA A SCUOLA) 30,8% 57,1% 8,3% 3,9% 87,9% 12,1% La pubblicazione Le scuole si presentano è esauriente e completa (SOLO SE GIA RICEVUTA A SCUOLA) 30,7% 56,6% 7,4% 5,3% 87,3% 12,7% Relativamente alla valutazione sulla rassegna emergono i seguenti dati:

10 Sono soddisfatto/a della visita 9,5% 90,5% % POSITIVE % NEGATIVE La Rassegna OrientaLamente può essere riproposta per i prossimi anni. 8,8% 91,2% % POSITIVE % NEGATIVE Gli studenti hanno anche indicato alcuni suggerimenti per migliorare le edizioni future riassumibili in questo grafico:

11 sono più utili le pubblicazioni cartacee del cd 4% più chiarezza da parte dei docenti (es. differenza tra materie, ecc) 10% Presentare anche le scuole fuori provincia 1% ridurre l'attivittà introduttiva 8% presentare gli sbocchi occupazionali e lavorativi 2% Presenza di studenti delle Aumentare le attività scuole superiori pratiche nei laboratori 4% 5% Ridefinire gli spazi 8% Incontri individuali 1% Più informazioni sulle aree 2% Più laboratori, anche relativi ai licei 16% Più materiali a disposizione 7% Piu tempo per i laboratori 13% Piu tempo per la presentazione delle aree 19%

12 Questionario genitori. Anche il questionario dei genitori è costituito da due parti: una relativa alle attività di orientamento e una invece specifica sulla rassegna OrientaLamente. PARTE PRIMA. 1. Segni con una crocetta le attività di orientamento promosse dalla scuola media frequentata da suo/a figlio/a: Incontri informativi (con docenti, dirigenti delle scuole superiori e dei CFP; con esperti del mondo del lavoro..); Attività di ricerca di informazioni sui percorsi di istruzione e formazione professionale; 54,5% 36,4% Visite agli Istituti e ai CFP del territorio; 36,4% Attività di orientamento all interno delle discipline; Attività di orientamento e/o colloqui individuali tenuti da orientatori e/o psicologi; 50,0% 27,3% Test attitudinali e di interesse 72,7% Test attitudinali e di interesse 26% Incontri informativi (con docenti, dirigenti delle scuole superiori e dei CFP; con esperti del mondo del lavoro..); 20% Attività di ricerca di informazioni sui percorsi di istruzione e formazione professionale; 13% Attività di orientamento e/o colloqui individuali tenuti da orientatori e/o psicologi; 10% Attività di orientamento all interno delle discipline; 18% Visite agli Istituti e ai CFP del territorio; 13%

13 2. Quali sono le altre fonti di informazioni per la scelta dopo la 3 media? Partecipazione a convegni e seminari 27,3% Partecipazione a incontri promossi dalle Associazioni di Categoria 22,7% Partecipazione a corsi organizzati dall Ufficio Scolastico Territoriale o dalle Istituzioni Scolastiche 22,7% Partecipazione a corsi di specializzazione 13,6% Internet 54,5% Pubblicazioni didattiche e/o specifiche sull orientamento 45,5% Pubblicazioni della Provincia di Lecco (Le scuole si presentano, Orientalamente ) 72,7% Altro: 22,7% Partecipazione a corsi di specializzazione 5% Internet 19% Pubblicazioni didattiche e/o specifiche sull orientamento 16% Pubblicazioni della Provincia di Lecco (Le scuole si presentano, Orientalamente ) 26% Partecipazione a corsi organizzati dall Ufficio Scolastico Territoriale o dalle Istituzioni Scolastiche 8% Partecipazione a incontri promossi dalle Associazioni di Categoria 8% Partecipazione a convegni e seminari 10% Altro: 8% 3. Relativamente a quali informazioni e approfondimenti ritiene di avere ancora bisogno per sostenere meglio le scelte di suo/a figlio/a? La conoscenza di loro stessi, dei loro interessi e delle 50,0% loro attitudini; Le scuole e gli indirizzi di studio; 54,5% Gli sbocchi occupazionali dei percorsi di studio. 50,0%

14 Gli sbocchi occupazionali dei percorsi di studio. 32% La conoscenza di loro stessi, dei loro interessi e delle loro attitudini; 32% Le scuole e gli indirizzi di studio; 36% PARTE SECONDA. Alla domanda Indichi se è d accordo con le affermazioni riportate, i genitori potevano esprimere diverse valutazioni corrispondenti a MOLTO, ABBASTANZA, NO e ASSOLUTAMENTE NO. Queste le risposte in dettaglio: % OTTIMA % BUONA % CATTIVA % PESSIMA % POSITIVE % NEGATIVE VALUTAZIONE COMPLESSIVA DELLA RASSEGNA La sede della Rassegna presso il Monastero del Lavello di Calolziocorte 35,0% 40,0% 5,0% 20,0% 75,0% 25,0% L apertura della Rassegna al sabato mattino e al pomeriggio L organizzazione di momenti specifici per genitori (serate a tema, convegni) 35,0% 45,0% 5,0% 20,0% 80,0% 25,0% 35,0% 45,0% 10,0% 20,0% 80,0% 30,0% Il sito internet dedicato alla rassegna 50,0% 30,0% 5,0% 15,0% 80,0% 20,0% Le pubblicazioni dedicate al tema dell orientamento (Le scuole si presentano e OrientaLamente. Istruzioni per orientarsi) 50,0% 35,0% 0,0% 20,0% 85,0% 20,0% Utilità della rassegna 55,0% 30,0% 5,0% 20,0% 85,0% 25,0% Riproporre la rassegna 65,0% 20,0% 5,0% 20,0% 85,0% 25,0% Questa invece la valutazione circa l utilità della rassegna tra le attività di orientamento e la riproposizione della stessa per gli studenti:

15 Utilità della rassegna 22,7% 77,3% % POSITIVE % NEGATIVE Utilità della rassegna 22,7% 77,3% % POSITIVE % NEGATIVE

16 Questionario docenti. Anche il questionario dei docenti è costituito da due parti: una relativa alle attività di orientamento e una invece specifica sulla rassegna OrientaLamente. PARTE PRIMA. 1. Segni con una crocetta le attività di orientamento promosse dalla scuola media: Incontri informativi (con docenti, dirigenti delle scuole superiori e dei CFP; con esperti del mondo del lavoro..); Attività di ricerca di informazioni sui percorsi di istruzione e formazione professionale; 76,9% 69,2% Visite agli Istituti e ai CFP del territorio; 57,7% Attività di orientamento all interno delle discipline; 100,0% Attività di orientamento e/o colloqui individuali tenuti da orientatori e/o psicologi; 57,7% Test attitudinali e di interesse 84,6% Attività di orientamento e/o colloqui individuali tenuti da orientatori e/o psicologi; 13% Test attitudinali e di interesse 19% Incontri informativi (con docenti, dirigenti delle scuole superiori e dei CFP; con esperti del mondo del lavoro..); 17% Attività di orientamento all interno delle discipline; 22% Visite agli Istituti e ai CFP del territorio; 13% Attività di ricerca di informazioni sui percorsi di istruzione e formazione professionale; 16% 2. Quali sono le altre fonti di informazioni per la scelta dopo la 3 media? Partecipazione a convegni e seminari 34,6% Partecipazione a incontri promossi dalle Associazioni di Categoria 11,5% Partecipazione a corsi organizzati dall Ufficio Scolastico Territoriale o dalle Istituzioni Scolastiche 61,5% Partecipazione a corsi di specializzazione 7,7%

17 Internet 73,1% Pubblicazioni didattiche e/o specifiche sull orientamento 57,7% Pubblicazioni della Provincia di Lecco (Le scuole si presentano, Orientalamente ) 92,3% Pubblicazioni della Provincia di Lecco (Le scuole si presentano, Orientalamente ) 28% Pubblicazioni didattiche e/o specifiche sull orientamento 17% Partecipazione a convegni e seminari 10% Internet 22% Partecipazione a incontri promossi dalle Associazioni di Categoria 3% Partecipazione a corsi organizzati dall Ufficio Scolastico Territoriale o dalle Istituzioni Scolastiche 18% Partecipazione a corsi di specializzazione 2% 3. Relativamente a quali informazioni e approfondimenti ritiene di avere ancora bisogno per sostenere meglio le scelte degli studenti? La conoscenza di loro stessi, dei loro interessi e delle loro attitudini; 53,8% Le scuole e gli indirizzi di studio; 38,5% Gli sbocchi occupazionali dei percorsi di studio. 57,7%

18 Le scuole e gli indirizzi di studio; Gli sbocchi occupazionali dei percorsi di studio. La conoscenza di loro stessi, dei loro interessi e delle loro attitudini; 4. A quali attività della Rassegna ha partecipato? Percorso guidato con le operatrici; 80,8% Presentazione delle aree dei percorsi formativi; 96,2% Laboratori; 92,3% Laboratori; 34% Percorso guidato con le operatrici; 30% Presentazio ne delle aree dei percorsi formativi; 36% PARTE SECONDA. Alla domanda Indichi se è d accordo con le affermazioni riportate, i docenti potevano esprimere diverse valutazioni corrispondenti a MOLTO, ABBASTANZA, NO e ASSOLUTAMENTE NO. Queste le risposte in dettaglio:

19 % OTTIMA % BUONA % CATTIVA % PESSIMA % POSITIVE % NEGATIVE VALUTAZIONE COMPLESSIVA DELLA RASSEGNA Percorso guidato con le operatrici Chiarezza delle informazioni 68,2% 27,3% 0,0% 4,5% 95,5% 4,5% Completezza delle informazioni 63,6% 27,3% 4,5% 4,5% 90,9% 9,1% Utilità delle informazioni 59,1% 22,7% 13,6% 4,5% 81,8% 18,2% Aree tematiche dei percorsi formativi Chiarezza delle informazioni 64,0% 32,0% 0,0% 4,0% 96,0% 4,0% Completezza delle informazioni 32,0% 56,0% 8,0% 4,0% 88,0% 12,0% Utilità delle informazioni 48,0% 44,0% 4,0% 4,0% 92,0% 8,0% Incontri per i docenti e per i genitori Chiarezza delle informazioni 70,0% 20,0% 0,0% 10,0% 90,0% 10,0% Completezza delle informazioni 70,0% 20,0% 0,0% 10,0% 90,0% 10,0% Utilità delle informazioni 70,0% 20,0% 0,0% 10,0% 90,0% 10,0% Materiale in distribuzione Completezza 61,5% 30,8% 3,8% 3,8% 92,3% 7,7% Utilità ai fini dell orientamento 46,2% 46,2% 3,8% 3,8% 92,3% 7,7% Esperienza complessiva della Rassegna dell orientamento Utilità ai fini dell orientamento 57,7% 34,6% 3,8% 3,8% 92,3% 7,7% Validità per i prossimi anni 61,5% 34,6% 0,0% 3,8% 96,2% 3,8% Le chiediamo alcuni suggerimenti per migliorare la rassegna del prossimo anno, esprimendo la Sua valutazione su alcuni fattori logistico/organizzativi La sede della Rassegna presso il Monastero del Lavello di Calolziocorte 61,5% 23,1% 7,7% 7,7% 84,6% 15,4% L apertura della Rassegna per una settimana 61,5% 26,9% 7,7% 3,8% 88,5% 11,5% L organizzazione di incontri a tema 64,0% 28,0% 4,0% 4,0% 92,0% 8,0% La presa in carico del gruppo classe da parte di un accompagnatrice 61,5% 23,1% 11,5% 3,8% 84,6% 15,4% La scelta di far visitare solo 2 aree tematiche ai ragazzi e non l intero panorama La scelta di far prevalere l area tematica alla presentazione dei singoli istituti scolastici 50,0% 30,8% 15,4% 3,8% 80,8% 19,2% 65,4% 23,1% 7,7% 3,8% 88,5% 11,5% La scelta di prevedere dei laboratori 65,4% 30,8% 0,0% 3,8% 96,2% 3,8% La scelta di far partecipare tutti gli studenti obbligatoriamente ai laboratori 38,5% 46,2% 11,5% 3,8% 84,6% 15,4%

20 Utilità della rassegna 22,7% 77,3% % POSITIVE % NEGATIVE Utilità della rassegna 22,7% 77,3% % POSITIVE % NEGATIVE

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