DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO e NORMATIVA
|
|
- Adriana Pucci
- 7 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO e NORMATIVA Quali risorse sul territorio? di Referente provinciale per la Dislessia USP di Brescia CTRH di Manerbio - II INCONTRO FORMAZIONE DSA Manerbio (BS) 27 marzo 2009
2 CHI SI ATTIVA COME RISORSA PER LA DISLESSIA SUL NOSTRO TERRITORIO?
3 Ufficio Scolastico Regionale della Lombardia (USR) www// spazi.org REFERENTE REGIONALE DISLESSIA: Isp. ) Gestione contenziosi Coordinamento referenti provinciali Coordinamento formazione province Rappresentare la scuola alla seconda Consensus Conference Ricerca unità di indirizzi (Linee guida: primo incontro 20 febbraio 2009)
4 Ufficio Scolastico Regionale della Lombardia (USR) www// spazi.org/dsa INIZIATIVE FORMAZIONE REGIONALI Convegno regionale 17 settembre 2008 Corsi a livello provinciale a moduli per doc curr. per scuola infanzia, primaria, secondaria 1 e 2 (da genn sede per Brescia ITC Lunardi ) Interventi riproposti (x secondaria II e DS a Milano 2008/9)
5 Ufficio Scolastico Provinciale di Brescia (USP ex CSA ex Provv.) Individuazione referente PROVINCIALE per la DISLESSIA all interno Ufficio integrazione COMPITI : Consulenza per dislessia e DSA Individuazione scuola-polo per la dislessia Coordinamento per formazione (2006/7) Stesura Protocollo di intesa
6 CONSULENZA SPORTELLO (MARTEDI E VENERDI ) IN PRESENZA / TELEFONICA 25/30 (2006/7).oggi 100 circa (CIRCA 50 il primo anno..137 a tutt oggi) ARGOMENTI RICORRENTI: NORMATIVA (Protocollo e altro) CERTIFICAZIONE/DIAGNOSI DSA MATERIALI VARI CORSI E AGGIORNAMENTI BIBLIOGRAFIA INDICAZIONI VARIE
7 CONSULENZA TIPOLOGIA DI RICHIEDENTI: REFERENTI DI ISTITUTO DOCENTI SOSTEGNO DOCENTI CURRICOLARI DS GENITORI SCUOLE PARITARIE CTRH CST-NTD )
8 Istituzioni. Qualche difficoltà Soddisfazioni. Moltissimi spunti e materiali..
9 PROTOCOLLO DI INTESA: gli attori Ufficio Scolastico Provinciale ASL Neuropsichiatria Infantile Provincia Comuni AID
10 PROTOCOLLO DI INTESA: i contenuti Premessa generale con definizioni Percorso dal riconoscimento alla diagnosi Rete di sinergie a livello di intervento Suddivisione dei compiti istituzionali Ruolo della scuola con indicazioni operative Valutazione Normativa di Riferimento (nazionale e regionale)
11 PROTOCOLLO DI INTESA: gli obiettivi INDICAZIONI agili ed essenziali riguardanti il chi deve fare cosa quando si presenta in classe un caso di dislessia con particolare riferimento ai vantaggi che si ricavano da una collaborazione effettivamente produttiva degli attori-protagonisti sia per la persona con DSA che per l ambiente in cui è inserito sia a scuola che a casa.
12 PROTOCOLLO DI INTESA: i tempi Incontri orientativi giugno 2006 Nomina referente provinciale ottobre 2006 Incontro programmatorio 27 ottobre 2006 Bozza Protocollo entro novembre 2006 Riunione di aggiustamento/ratifica entro gennaio/febbraio 2007 Pubblicazione documento marzo 2007 Convegno di presentazione Febbraio 2008 Convegno bilancio 29 maggio 2009
13 Associazione Italiana Dislessia Finanziamento corsi Progetto APRICO Collaborazione con referenti USP e USR Individuazione Formatori per progetto (docenti) Diffusione capillare informazioni Favorire contatti fra scuola-famigliaassociazione-altri referenti nazionali
14 REFERENTE DI ISTITUTO (a) Sensibilizzare il Collegio Docenti sulle problematiche DSA fornire notizie su Aggior. Fornire informazioni normativa vigente Favorire un intervento didattico il più possibile adeguato e personalizzato con indicazioni di base su strumenti disp.e comp. In presenza di alunni con DSA in classe collaborare nella programmazione didattica e nella risoluzione dei problemi
15 REFERENTE DI ISTITUTO (b) Indicare materiali didattici e di valutazione specifici Curare la dotazione bibliografica e sussidi Suggerire percorsi praticabili per la diagnosi Comunicare e interagire con protagonisti Costruire relazioni di collaborazione con AID e/o altre associazioni del territorio Rilevazione bisogni
16 PROGETTO A.P.RI.CO.: obiettivo scuola dell AID con il patrocinio dell USR Lombardia Attivazione di interventi di Prevenzione, RIeducazione e COmpensazione per ragazzi affetti da disturbi specifici di apprendimento con l ausilio di strumenti informatici in collaborazione con ANASTASIS di Bo e Fond. VODAFONE
17 PROGETTO A.P.RI.CO. AZIONE 1: Anno scolastico 2006/2007 PRIMA FASE: campagna di informazione e sensibilizzazione sulla dislessia rivolta a tutte le componenti della seconda classe della scuola primaria e cioè INSEGNANTI, ALUNNI, GENITORI a Brescia: venerdì 19 gennaio ore 15,00 ITC Lunardi (realizzata da Carthusia con supervisione AID )
18 PROGETTO A.P.RI.CO. AZIONE 1: Anno scolastico 2006/2007 SECONDA FASE: campagna di informazione e sensibilizzazione volta a favorire L AUTONOMIA NELLO STUDIO DEI SOGGETTI CON DSA (ribadisce l importanza degli strumenti informatici ) Corsi di formazione per INSEGNANTI REFERENTI specifici sull argomento (piano formativo nazionale promosso dal M.P.I. in 6 regioni poi esteso nel 2008 a tutta l Italia)
19 PROGETTO A.P.RI.CO. FINALITA AZIONE 1: Individuare in ogni scuola dei REFERENTI di ISTITUTO per le problematiche inerenti ai Disturbi Specifici di Apprendimento Fornire a genitori e insegnanti informazioni precise ed esaustive sui DSA Promuovere e far conoscere nell ambito scolastico gli AUSILI INFORMATICI che permettano agli allievi con DSA l accessibilità al sapere in modo autonomo a vantaggio loro e del lavoro svolto in classe dai docenti
20 PROGETTO A.P.RI.CO. AZIONE 2 (da parte ANASTASIS): Preparazione formatori AID per corsi Forniture software AZIONE 2 (da parte VODAFONE): Forniture PC
21 PROGETTO A.P.RI.CO. AZIONE 1 (da parte USR Lombardia): INFORMATIVA su progetto (problema privacy) a tutte le scuole (kit inviato su richiesta delle scuole) FORMATIVA organizzazione corso presentazione kit e suo utilizzo in classe (un solo pomeriggio aperto a genitori e docenti)
22 PROGETTO A.P.RI.CO. AZIONE 2 (da parte USR Lombardia): Annotazione scelta scuola polo per ogni provincia e pubblicazione sul sito regionale www//spazi.org/dsa Stendere una bozza di comodato/donazione per la fornitura del Laboratorio Informatico Coordinamento calendarizzazione corsi
23 PROGETTO A.P.RI.CO. AZIONE 2 (da parte USP di Brescia): INDIVIDUAZIONE scuola-polo provinciale Rapporti con DS scuola-polo per gestione corsi Rapporti con referenti dislessia per monitoraggio progetto
24 CARATTERISTICHE SCUOLA POLO PER A.P.RI.CO. DISPONIBILITA Dirigente Scolastico DISPONIBILITA locale per laboratorio DISPONIBILITA referente laboratorio informatica per gestione tecnica quotidiana DISPONIBILITA referente per la Dislessia DISPONIBILITA spazi parcheggio e facile accesso da tutta la provincia NON coincidere con scuola-polo per NT
25 CARATTERISTICHE SCUOLA POLO PER A.P.RI.CO. DISPONIBILITA personale ATA GARANZIA continuità per 2/3 anni DS e referenti di istituto ISTITUTO COMPRENSIVO per verticalità e continuità di protocolli di intervento DISPONIBILITA e SENSIBILITA verso un problema delicato e complesso come la dislessia e i DSA
26 CARATTERISTICHE COMPITI SCUOLA-POLO PER A.P.RI.CO. GESTIONE DEI 3 REFERENTI dei corsi con l AID di -9/10 ore ai ragazzi che hanno utilizzato il Laboratorio - 1 giorno di 4 ore per docenti referenti GESTIONE Laboratorio Informatica (tempistica corsi compatibile con attività didattica quotidiana, accesso a internet) PUNTO DI RIFERIMENTO PROVINCIALE (non solo tre anni.)
27 VANTAGGI PER LA SCUOLA-POLO IL LABORATORIO DI INFORMATICA : 6 personal computer multimediali portatili software CarloII software Carlo Mobile software Fine Reader software per creare mappe concettuali una stampante due scanner con software Ocr
28 ..LA SCUOLA SCELTA Istituto Comprensivo Statale Leonardo da Vinci Scuola dell infanzia, primaria, secondaria di 1 grado Castenedolo (Bs) Via Rimembranze n 7 Tel Fax e mail smcasten@provincia.brescia.it C.F codice scuola BSIC80400L
29 adesso la NORMATIVA. NAZIONALE REGIONALE PROVINCIALE
Referente Dislessia d Istituto. Volpato. Adriana. olpato. 16 Febbraio 2010
Referente Dislessia d Istituto Adriana Volpato olpato 16 Febbraio 2010 ISA Istituzione Scolastica Autonoma statale e paritaria deve nominare un docente referente per gli alunni stranieri ed uno per i
Dettagli(a cura di Mauro Riboni, URSL - Uffico VIII)
L incidenza dei disturbi specifici di apprendimento nella scuola lombarda - primi esiti dell indagine quantitativa regionale (a cura di Mauro Riboni, URSL - Uffico VIII) 7 settembre 2006 Milano IPSSCT
DettagliIL PROTOCOLLO DI INTESA:
MANERBIO 27 MARZO 2009 IL PROTOCOLLO DI INTESA: UN PERCORSO DA COSTRUIRE INSIEME di Paola Bellandi Referente USP di Brescia per la dislessia paola.bellandi@istruzione.it IL PROTOCOLLO: GLI ATTORI Ufficio
DettagliReferente BES/DSA Docente Grazia Falco
Area 3 Funzione Strumentale Interventi e servizi per gli studenti (Orientamento e Continuità Handicap e svantaggio Referente BES/DSA Docente Grazia Falco Istituto Comprensivo Graziano da Chiusi Anno Scolastico
DettagliLa rilevazione sul Protocollo DSA
La rilevazione sul Protocollo DSA Brescia, 29 maggio 2009 View License Deed Aspetti analizzati Dati generali Il Referente La formazione I DSA e le diagnosi Applicazione del Protocollo Uso strumenti dispensativi
DettagliGESTIONE DEL POF FUNZIONE 1. n.1 unità ITC-ITT DOCENTE ASSEGNATARIO : n.1 unità IPSSEOA DOCENTE ASSEGNATARIO :
FUNZIONE 1 n.1 unità ITC-ITT n.1 unità IPSSEOA GESTIONE DEL POF E ORIENTAMENTO IN ENTRATA E IN USCITA TIPOLOGIA DELL INTERVENTO ATTIVITA e MODALITA GESTIONE DEL POF (riferisce costantemente a tutti i componenti
DettagliMPIAOODRVEUFF1/97/C27e-c23i Venezia, 4 aprile 2008
MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL VENETO - DIREZIONE GENERALE Riva de Biasio - S.Croce 1299-30135 VENEZIA Ufficio I - Politiche dell istruzione, dell educazione e
DettagliPROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA PER ALUNNI CON DSA
PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA PER ALUNNI CON DSA FINALITÀ Questo documento è il protocollo di accoglienza dell Istituto Comprensivo di Campomorone e Ceranesi e costituisce la linea guida di informazione, riguardante
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO G. CARDUCCI BUSCA Anno scolastico 2018/19 PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA PER GLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI
ISTITUTO COMPRENSIVO G. CARDUCCI BUSCA Anno scolastico 2018/19 PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA PER GLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI CHI FA CHE COSA FA TEMPI MATERIALI IL DIRIGENTE - Nomina il coordinatore gruppo
DettagliIntervento referente DSA Gabriella Struzzi Istituto Comprensivo Orvieto Montecchio Dirigente Scolastico Mario Gaudino
Intervento referente DSA Gabriella Struzzi Istituto Comprensivo Orvieto Montecchio Dirigente Scolastico Mario Gaudino Convegno Centro F.A.R.E. 13 Dicembre 2013 Individuazione precoce tra difficoltà e disturbo
DettagliINVALSI 2015 Rilevazioni Nazionali degli apprendimenti Analisi, riflessioni, formazione
INVALSI 2015 Rilevazioni Nazionali degli apprendimenti Analisi, riflessioni, formazione PREMESSA Il M.I.U.R. ha fornito una anticipazione dei risultati delle prove INVALSI 2015 mediante la loro presentazione,
DettagliIstituto Comprensivo "Ing. Carlo Stradi"
Le Funzioni Strumentali al Piano dell Offerta Formativa Per la realizzazione delle finalità proprie della scuola, in regime di autonomia, la risorsa fondamentale è costituita dal patrimonio professionale
DettagliDisturbi specifici di apprendimento
Disturbi specifici di apprendimento A chi è rivolto? Alunni Insegnanti Genitori Perché attivarlo Nelle classi c è un incremento di alunni in difficoltà di apprendimento, Per conoscere le modalità e le
DettagliCOLLEGIO DEI DOCENTI. GLI (Gruppo di Lavoro per l'inclusione)
ORGANIZZAZIONE DELLA SCUOLA Gli organi preposti per l inclusione COLLEGIO DEI DOCENTI Su proposta del GLI, il Collegio dei Docenti, nel mese di giugno, delibera il PAI. Inoltre approva l'esplicitazione
DettagliANNO SCOLASTICO 201.. 201.. per alunni con prima diagnosi nell a.s. 2010-11
Istituto..(..) i. PERCORSO EDUCATIVO PERSONALIZZATO ANNO SCOLASTICO 201.. 201.. per alunni con prima diagnosi nell a.s. 2010-11 CLASSE: ALLIEVO: 1. DATI SCOLASTICI In possesso di Diagnosi Specialistica
DettagliPIANO TRIENNALE SCUOLA DIGITALE
Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto Comprensivo Giulio Bevilacqua Via Cardinale Giulio Bevilacqua n 8 25046 Cazzago San Martino (Bs) telefono 030 / 72.50.53 C.F. 91014190176;
DettagliProgetto Dislessia Amica: Indicazioni per la compilazione del Questionario di ingresso per le Scuola
Progetto Dislessia Amica: Indicazioni per la compilazione del Questionario di ingresso per le Scuola Di seguito riportiamo alcuni suggerimenti al fine di rendere più agevole la compilazione del Questionario
DettagliReferenti a.s.2013/14
Ministero della Pubblica Istruzione ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DON MILANI UNO + MAIORANO Via Coppa del Vento, 3 71043 Manfredonia Referenti a.s.2013/14 A cura del DS M. Iaia COMPITI GENERALI DI COLLABORAZIONE
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO MONTEGRANARO. REGOLAMENTO del CONSIGLIO di ISTITUTO
ISTITUTO COMPRENSIVO MONTEGRANARO Sc. Infanzia, Sc. Primaria, Sc. Secondaria di I grado di Montegranaro Sc. Infanzia, Sc. Primaria, Sc. Secondaria di I grado di Monte S. Pietrangeli Cod. Mecc.: APIC824008
DettagliISTITUZIONI SCOLASTICHE:
» LA FIGURA DEL REFERENTE DSA NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE:» obiettivi e compiti» Padova, 4 settembre 2013 » -FIGURA DI SISTEMA?» - OTTICA MIDDLE MANAGEMENT?» -PROSPETTIVA LEADERSHIP PER» -PROSPETTIVA
DettagliIstituto Comprensivo "Ing. Carlo Stradi"
Le Funzioni Strumentali al Piano dell Offerta Formativa Per la realizzazione delle finalità proprie della scuola, in regime di autonomia, la risorsa fondamentale è costituita dal patrimonio professionale
DettagliAssociazione Disturbi Specifici dell'apprendimento Trieste. Per i docenti della Scuola Primaria ANNO SCOLASTICO 2017/18 RESPONSABILE CORSO:
Associazione Disturbi Specifici dell'apprendimento Trieste Comunicazione avvio corso di aggiornamento riconosciuto dal M.I.U.R. del Friuli Venezia Giulia D.M. 170/2016 Per i docenti della Scuola Primaria
DettagliMINISTERO dell ISTRUZIONE dell UNIVERSITA e della RICERCA
MINISTERO dell ISTRUZIONE dell UNIVERSITA e della RICERCA Proposta di INDICATORI dell ORIENTAMENTO FORMATIVO Per attività di AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO Di Piero Cattaneo Università cattolica S. Cuore di
DettagliLICEO SCIENTIFICO STATALE "Armando DIAZ" Caserta
!! LICEO SCIENTIFICO STATALE "Armando DIAZ" Caserta www.liceodiazce.it Via Ferrara - Via Ceccano 81100 CASERTA Telefono: 0823.326354 Fax: 0823.448756 Distretto 12 CEPS010007 Succursale: Piazza Municipio
DettagliPERCORSO DIDATTICO SPECIFICO PER ALUNNI CON DSA
A.I.D ASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA ONLUS Piazza dei Martiri 1/2-40121 Bologna tel. 051242919 Fax 0516393194 P. IVA/cs 04344650371 sito: www.dislessia.it e-mail: info@dislessia.it PERCORSO DIDATTICO
DettagliCartella stampa. Continua la collaborazione. tra AUSL e CePDI: rinnovata la convenzione. per il biennio
Cartella stampa Continua la collaborazione tra AUSL e CePDI: rinnovata la convenzione per il biennio 2017-2018 Giovedì 16 febbraio 2017 - ore 11.00 Sede CePDI Via Stirone 4 Parma Intervengono: Elena Saccenti,
DettagliSCHEDA DI IDENTIFICAZIONE DEL PROGETTO Alghero,30/09/2013. DENOMINAZIONE DEL PROGETTO Progetto di Inclusione scolastica alunni con BES
ISTITUTO COMPRENSIVO N 2 ALGHERO VIA TARRAGONA, 16 07041 ALGHERO TEL. 079/981638 FAX 079/9730062 C.F. 92128560908 - E-MAIL SSIC84600A@istruzione.it http://www.istitutocomprensivo2alghero.it SCHEDA DI IDENTIFICAZIONE
DettagliPROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA per l INCLUSIONE degli alunni con BES
PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA per l INCLUSIONE degli alunni con BES Scuola dell Infanzia con sezione Primavera Scuola Primaria Scuola Secondaria di Primo Grado NORMATIVA DI RIFERIMENTO: PRINCIPALI NORMATIVE
DettagliScuola Secondaria di Primo Grado Pietro Zani Fidenza (Parma)
Scuola Secondaria di Primo Grado Pietro Zani Fidenza (Parma) via Gramsci, 76 tel. 0524/517420 43036 Fidenza PR fax 0524/517431 e-mail: prmm06400x@istruzione.it posta certificata: prmm06400x@pec.istruzione.it
DettagliRegolamento del gruppo di lavoro per l inclusione (GLI)
ISTITUTO COMPRENSIVO P. CARMINE Regolamento del gruppo di lavoro per l inclusione (GLI) Ai sensi della C. M. n. 8 del 06 marzo 2013 Approvato dal Consiglio di Istituto in data 16 giugno 2015 GRUPPO DI
DettagliANNO SCOLASTICO
Istituto..(..) i. PERCORSO EDUCATIVO PERSONALIZZATO ANNO SCOLASTICO 200.. 20... CLASSE: ALLIEVO: 1. DATI SCOLASTICI In possesso di Diagnosi Specialistica di DSA aggiornata al Alunni presenti in classe
DettagliGRUPPO DI LAVORO PER L INCLUSIONE (GLI) REGOLAMENTO
All. 6.2 GRUPPO DI LAVORO PER L INCLUSIONE (GLI) REGOLAMENTO Il Gruppo di Lavoro per l Inclusione (GLI) dell Istituto comprensivo di Pralboino (BS) è costituito in conformità alla C.M. n. 8 del 06 marzo
DettagliCorso di Formazione AID: Il ruolo del referente BES-DSA
Un percorso formativo di 21 ore in 7 moduli con incontri in presenza e approfondimenti online Corso di Formazione AID: Il ruolo del referente BES-DSA Sono aperte le iscrizioni al corso di formazione per
Dettagli- Rilevazione situazioni di disagio e/o di difficoltà di studio e proposta di modalità/strategie didattiche di prevenzione/soluzione
INDIVIDUAZIONE AREE FUNZIONALI E COMPITI FF.SS. AREA 3 Gestione degli interventi e dei servizi per gli studenti 1 ORIENTAMENTO - Coordinamento delle commissioni Orientamento in entrata e in uscita - Predisposizione
DettagliANNO SCOLASTICO
Istituto..(..) i. PERCORSO EDUCATIVO PERSONALIZZATO ANNO SCOLASTICO 200.. 20 CLASSE: ALLIEVO: 1. DATI SCOLASTICI In possesso di Diagnosi Specialistica di DSA aggiornata al Redatta dal Dott. Responsabile
DettagliCTS MONZA E BRIANZA CTI CENTRO
CTS MONZA E BRIANZA CTI CENTRO Dirigente: Ds. GUIDO SOROLDONI Liceo Artistico Statale Nanni Valentini Monza Referente: Elena Banfi CTS MONZA E BRIANZA Fondi da bandi ministeriali Servizi Sito Consulenze
DettagliBilancio Conclusivo del POF a.s. 2014/15
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA ISTITUTO COMPRENSIVO DI FLERO VIA ALDO MORO, 109 25020 FLERO (BS) TEL.030/2680413 FAX. 030/2681798 E.Mail: BSIC8AG00P@ISTRUZIONE.IT PEC: BSIC8AG00P@
DettagliPiano di formazione dei docenti sull integrazione degli alunni portatori di handicap nelle scuole di ogni ordine e grado della Provincia di Firenze
Piano di formazione dei docenti sull integrazione degli alunni portatori di handicap nelle scuole di ogni ordine e grado della Provincia di Firenze Gruppo di Lavoro FIRENZE NORD 1 QUESTIONARIO 1. Tipologia
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO
ISTITUTO COMPRENSIVO MAHATMA GANDHI Via Corinaldo 41, 00156 Roma PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO (Ultimo anno della Scuola dell Infanzia) Alunno Classe Plesso Docenti 1. INFORMAZIONI GENERALI 1.1. DATI
Dettagli1. Denominazione dell Istituzione scolastica: Istituto Comprensivo DANTE - Gallarate (Va) 2. Denominazione progetto UNA SCUOLA INCLUSIVA
SINTESI PROGETTO D ISTITUTO PER PIANO TRIENNALE OFFERTA FORMATIVA 2016/2019 SINTESI PROGETTO D ISTITUTO Ai sensi della Legge 107/15 comma 7 Progetto n. 6 1. Denominazione dell Istituzione scolastica: Indicare
DettagliLINEE PROGRAMMATICHE CTRH MONZA EST
LINEE PROGRAMMATICHE CTRH MONZA EST I Centri Territoriali Risorse per l Handicap trovano la loro ispirazione dalla storia del processo di integrazione scolastica delle persone con disabilità. Il C.T.R.H.
DettagliProtocollo d intesa: Osservatorio sulle situazioni di disagio nel territorio del comune di Civitella in val di chiana
ISTITUTO COMPRENSIVO DI CIVITELLA IN VAL DI CHIANA Civitella in val di chiana Protocollo d intesa: Osservatorio sulle situazioni di disagio nel territorio del comune di Civitella in val di chiana CONTRAENTI
DettagliSupporto autonomia scolastica - Area 1 - Sostegno alla persona
ACCORDO RETE PROPT. N. 6741/a.36.B DEL 8 LUGLIO 2010 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca PROGETTO SPIDER: PRASSI INNOVATIVA PER LAGESTIONE INTEGRATA DEI DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO STATALE A. CESARI di Castel d Azzano (VR) a.s Piano Annuale per l Inclusione
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE A. CESARI di Castel d Azzano (VR) a.s. 2015-16 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità a.s. a.s.2015.16 A. Rilevazione dei BES presenti:
DettagliCentro Interuniversitario Istituto di Ricerca sulla Dislessia Evolutiva IRIDE
Centro Interuniversitario Istituto di Ricerca sulla Dislessia Evolutiva IRIDE PROGETTO Individuazione delle difficoltà di apprendimento e formazione docenti. 1. Affiancamento e formazione insegnanti scuola
DettagliASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA L AID nella scuola Veneta. Concetta Pacifico Presidente Nazionale Comitato Scuola AID
ASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA www.dislessia.it L AID nella scuola Veneta Concetta Pacifico Presidente Nazionale Comitato Scuola AID L AID nella scuola Corsi di formazione: docenti, famiglie, Servizi
DettagliDSA e strumenti informatici: individuazione precoce del rischio, autoriabilitazione mirata e strumenti compensativi Bologna, 1 dicembre 2006
DSA e strumenti informatici: individuazione precoce del rischio, autoriabilitazione mirata e strumenti compensativi Bologna, 1 dicembre 2006 La legislazione scolastica e l impegno del MPI per la dislessia
DettagliOggetto: IMPEGNI/ADEMPIMENTI INIZIO ANNO SCOLASTICO 2014/2015
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO DON MILANI Via Solferino, 45 25038 Rovato (Bs) C.F. 80051780171 Tel: 030 7721457 Fax: 030 723130 email: bsic843007@istruzione.it
DettagliPROGETTO DI INDIVIDUAZIONE E INTERVENTO SU ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
COMUNE DI CASTIGLIONE OLONA Istituto comprensivo C.B. Branda Castiglioni di Castiglione Olona PROGETTO DI INDIVIDUAZIONE E INTERVENTO SU ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO PARTNERS : Comune
DettagliGENESI DEL PROGETTO E IDENTIFICAZIONE DEL PROBLEMA
Progetto in rete Scuola Primaria: Prevenzione nell ambito della autonomia scolastica - Individuazione precoce di difficoltà relative alle abilità di lettoscrittura- Interventi pedagogico-didattici mirati
DettagliPERCORSO DIDATTICO SPECIFICO PER ALUNNI CON DSA
A.I.D ASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA Piazza dei Martiri 1/2 40121 Bologna tel. 051242919 Fax 0516393194 c.f. 04344650371 sito: www.dislessia.it email: info@dislessia.it PERCORSO DIDATTICO SPECIFICO PER
DettagliParma, 30 settembre 2013 Prot. N. 4537 del 02/10/2013 Comunicazione. n. 16 Ai docenti della scuola secondaria
The image part with relationship ID rid7 was not found in the file. ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE PARMIGIANINO P.le Rondani, 1 43125 Parma Tel.0521/233874 Fax 0521/233046 e mail: smparmig@scuole.pr..it
DettagliALLEGATO 1. Protocollo accoglienza alunni diversamente abili
ALLEGATO 1 Protocollo accoglienza alunni diversamente abili L adozione del Protocollo di Accoglienza consente di attuare le indicazioni normative in accordo con le Linee Guida per l integrazione scolastica
DettagliPERCORSO DIDATTICO SPECIFICO PER ALUNNI CON DSA 1 Anno Scolastico 2012/2013
) UNIONE EUROPEA. Istituto Statale Istruzione Superiore L. Mossa + F. Brunelleschi Via A. Diaz, 70-09170 ORISTANO - cod.fiscale 90008830953 TECNICO COMMERCIALE GEOMETRI - NAUTICO Tel.: 0783/71173-78609
DettagliLiceo Scientifico Statale. Donato Bramante. Il Piano di intervento per il triennio
Il Piano di intervento per il triennio 2016-2019 L animatore digitale, individuato in ogni scuola, sarà formato in modo specifico affinchè possa (rif. Prot. N 17791 del 19/11/2015) favorire il processo
DettagliPremessa. Vista la legge 104/92 Legge-quadro per l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone disabili;
Premessa Vista la legge 104/92 Legge-quadro per l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone disabili; Vista la legge 142/90 con cui gli enti locali, gli organi scolastici e le unità
DettagliLEGGE 170 dell Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico
Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico approvata in via definitiva dalla Commissione Cultura del Senato a fine settembre La legge ha origine da un disegno di
DettagliTesto della legge regionale della Lombardia num. 152 :
Testo della legge regionale della Lombardia num. 152 : LEGGE REGIONALE N. 152 Disposizioni in favore dei soggetti con disturbi specifici di apprendimento Art. 1 (Finalità ed ambito di applicazione) 1.
DettagliPIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE E AZIONI DELL ISTITUTO COMPRENSIVO PITIGLIANO
PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE E AZIONI DELL ISTITUTO COMPRENSIVO PITIGLIANO L importanza dell insegnamento delle competenze digitali nell istruzione Azione #28 L Animatore Digitale è una figura di sistema,
DettagliC.T.I. Belluno 2012-2013
DIREZIONE DIDATTICA STATALE 1 CIRCOLO 32100 Belluno Via Mezzaterra, 45 BELLUNO TEL. 0437 913406 FAX 0437913408 E-mail: blee001009@istruzione.it - fuldebon@tin.it Codice Fiscale n. 80003160258 C.T.I. Belluno
DettagliREPORT FINALE FUNZIONE STRUMENTALE DISAGIO e DISABILITA' Anno scolastico
REPORT FINALE FUNZIONE STRUMENTALE DISAGIO e DISABILITA' Anno scolastico 2013-2014 La nostra funzione si svolge all'interno di una rete di relazioni e coinvolge le diverse agenzie che ruotano intorno al
Dettagli1. Denominazione dell Istituzione scolastica: Istituto Comprensivo DANTE - Gallarate (Va) 2. Denominazione progetto UNA SCUOLA INCLUSIVA
SINTESI PROGETTO D ISTITUTO PER PIANO TRIENNALE OFFERTA FORMATIVA 2016/2019 SINTESI PROGETTO D ISTITUTO Ai sensi della Legge 107/15 comma 7 Progetto n. 6 1. Denominazione dell Istituzione scolastica: Indicare
DettagliPROTOCOLLO ACCOGLIENZA ALUNNI STRANIERI
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE A. MANZONI V.LE DELLE RIMEMBRANZE, 34-36 20088 ROSATE PROTOCOLLO ACCOGLIENZA ALUNNI STRANIERI PREMESSA Questo documento intende proporre una modalità d accoglienza con la quale
DettagliPROT. N CROSIA, 04/09/2019 DOMANDA DI CANDIDATURA PER LA FUNZIONE STRUMENTALE
AL Dirigente Scolastico Dell IC di Crosia SEDE ================== PROT. N. 3918 CROSIA, 04/09/2019 CIRCOLARE INTERNA N. 7 DOMANDA DI CANDIDATURA PER LA FUNZIONE STRUMENTALE Il/La sottoscritto/a nata a
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO BASILE - DON MILANI TEL / FAX/ / TEL
ISTITUTO COMPRENSIVO BASILE - DON MILANI TEL. 0815035167/ FAX/ 0815036836 / TEL. 0815035720 CEIC898005@ISTRUZIONE.IT; www.donmilaniparete.it FUNZIONI STRUMENTALI: AREE E DECLINAZIONE DEI COMPITI DA SVOLGERE
DettagliParte I analisi dei punti di forza e di criticità
MIUR USR SICILIA I.C. S. 21 MARZO DI PETRALIA SOTTANA E GERACI SICULO (PA) Piazza Ten. Nino Tedesco, 6 90027 PETRALIA SOTTANA (PA)Tel/fa 0921.641036 Email PAIC82700T@istruzione.it PEC PAIC82700T@pec.istruzione.it
Dettagli10 ottobre Allegato 1. Attività specifiche CTI: FORMAZIONE CONSULENZA RISORSE PER LA PROGETTAZIONE E LA DIDATTICA
10 ottobre 2014 Allegato 1 Attività specifiche CTI: FORMAZIONE CONSULENZA RISORSE PER LA PROGETTAZIONE E LA DIDATTICA DA RINNOVARE IN OGNI CTI Rete prov. BES CONSULENZA RISORSE PER LA PROGETTAZIONE E LA
DettagliINCONTRO REFERENTI BES SCUOLE AFFERENTI CTI 11
INCONTRO REFERENTI BES SCUOLE AFFERENTI CTI 11 15 dicembre 2014 15.00/17.00 c/o Istituto Comprensivo Statale Don Milani Via Baranzate, 8 Novate Milanese (MI) PIANO DIAZIONE Dicembre Incontro con i Dirigenti
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO STATALE VIA MATTEOTTI SEDRIANO (MI) Via Matteotti, 8 C.M. MIIC Tel. 02/ Fax 02/
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE VIA MATTEOTTI 20018 SEDRIANO (MI) Via Matteotti, 8 C.M. MIIC865006 Tel. 02/90 23 572 Fax 02/90 22 420 e-mail: miic865006@istruzione.it posta certificata.: miic865006@pec.istruzione.it
DettagliRilevazione precoce dei disturbi specifici di apprendimento nelle scuole
Rilevazione precoce dei disturbi specifici di apprendimento nelle scuole Modena 17 dicembre 2018 Prof.ssa Cristina Monzani Ufficio Scolastico Provinciale Modena Linee guida per la rilevazione precoce dei
DettagliPIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALUNNI CON D.S.A. (Disturbi Specifici di Apprendimento) Scuola Secondaria di primo grado Anno Scolastico 2015 2016
via dei Castagni, 10-19020 Bolano (SP) tel. 0187933789 e-mail : spic80400g@istruzione.it PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALUNNI CON D.S.A. (Disturbi Specifici di Apprendimento) Scuola Secondaria di
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO PEGOGNAGA MOD 13 B SCHEDA ATTIVITÀ per FS / Referenti Rev.1 Pagina 1 di 3 SCHEDA ATTIVITÀ per FS e Referenti Denominazione attivi
Pagina 1 di 3 SCHEDA ATTIVITÀ per FS e Denominazione attività FUNZIONE STRUMENTALE ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI responsabili GORRIERI CLAUDIO Finalità Favorire l inclusione nel contesto scolastico
DettagliCorso di Laurea in Scienze della formazione primaria
Corso di Laurea in Scienze della formazione primaria Piano di studi relativo al curriculum integrativo per le attività di sostegno alle classi in presenza di alunni in situazioni di handicap Già il curriculum
DettagliMinistero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE VICENZA11 Via Prati, 13-36100 Vicenza 0444 921348 0444 922964 SINTESI PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S.2014/2015 1.1 -
DettagliSCUOLA STATALE SECONDARIA DI 1 GRADO GOBETTI-DE FILIPPO - QUARTO (Na)
SCUOLA STATALE SECONDARIA DI 1 GRADO GOBETTI-DE FILIPPO - QUARTO (Na) Progetto triennale di intervento dell animatore digitale Prof. Rossana Marino da inserire nel per il PTOF Premessa L Animatore Digitale
DettagliLE INIZIATIVE NELLA PROVINCIA DI VERONA; NUOVE PROSPETTIVE E IPOTESI ORGANIZZATIVE
LE INIZIATIVE NELLA PROVINCIA DI VERONA; NUOVE PROSPETTIVE E IPOTESI ORGANIZZATIVE 12 MARZO 2012 Ufficio scolastico di Verona interventi educativi Roberto Grison Decreto applicativo 12 luglio 2011 Art.
DettagliPiano Annuale per l Inclusione a.s Parte I analisi dei punti di forza e di criticità
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE U. FLORIANI Scuola Infanzia - Primaria - Secondaria 1 grado Via E. Pozza, 12-36076 Recoaro Terme (VI) - Tel. 0445/75056 - Fa 0445/75174 C.M. VIIC848004 C. F. 85001410241 e
DettagliAree di intervento e piano delle azioni
Aree di intervento e piano delle azioni Sintesi Ottobre 2014 Referenti di Area Alunni stranieri: Ins. Anna LuisaFaleschini Ins. Marina Federici alfabetizzatrice di rete Alunni BES - DSA Ins. Tatiana Mulas
DettagliCristina Campigli. Premessa
ISTITUTO COMPRENSIVO SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO VILLONGO FORESTO SPARSO GANDOSSO Via A. Volta, 1-24060 VILLONGO (BG) - C.F.95118490168 035 927200 035 925024 e-mail: bgic891004@istruzione.it
DettagliREPUBBLICA ITALIANA ISTITUTO COMPRENSIVO GOFFREDO MAMELI
REPUBBLICA ITALIANA ISTITUTO COMPRENSIVO GOFFREDO MAMELI DISTRETTO SCOLASTICO N 40 C.M. RAIC810006 TEL 0544/530218 - FAX 0544/531474 - ic.mameli@libero.it Via IV Novembre 86/a, 48023 Marina di Ravenna
DettagliPIANO DI DIRITTO ALLO STUDIO ANNO SCOLASTICO 2018/2019
PIANO DI DIRITTO ALLO STUDIO ANNO SCOLASTICO 2018/2019 ASILO NIDO 1 2 3 STELLA DELL INFANZIA ASILO ORIGO ISTITUTO COMPRENSIVO SECONDARIA DI PRIMO GRADO LEONARDO DA VINCI PRIMARIA BARTOLOMEO CALCHI STELLA
DettagliF O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E
F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Nome Indirizzo Telefono Fax E-mail LAURA FAUSTI Nazionalità Data di nascita ESPERIENZA LAVORATIVA Date DAL 1989
DettagliMANSIONARIO DELLE FIGURE DI SISTEMA 2017/18
MANSIONARIO DELLE FIGURE DI SISTEMA 2017/18 AREA FUNZIONE ATTIVITA` 1) FIGURA DI SISTEMA PER LA DIDATTICA Riconduce ad unità tutte le componenti dell Istituto, facendo sì che si muovano tutte nella stessa
DettagliUfficio Scolastico Provinciale Bari
Prot. n. 2409 U.O. IV Bari, 23.03.2009 Direttore coordinatore: Cataldo Roselli COMUNICAZIONE URGENTE - Ai Dirigenti Istituti Scolastici di ogni Ordine e Grado della città di Bari - Ai Docenti referenti
Dettagli63 CIRCOLO DIDATTICO Andrea Doria N A P O L I
63 CIRCOLO DIDATTICO Andrea Doria N A P O L I ANNO SCOLASTICO 2000-2001 Piano di attività per l anno scolastico 2000/2001, funzionale agli obiettivi e all attuazione del P.O.F. da svolgere in orario aggiuntivo
DettagliFUNZIONI STRUMENTALI, ATTIVITA ED INCARICHI AGGIUNTIVI
FUNZIONI STRUMENTALI, ATTIVITA ED INCARICHI AGGIUNTIVI FUNZIONI STRUMENTALI compiti Fun. Stru. n 1 P.O.F. forfait Vedi lettera di nomina Fun. Stru. n 2 SOSTEGNO INFORMATICA (lab. Sc. Primaria ) forfait
DettagliProt. n. 4890/C41 Casarano, 14/09/2015
ISTITUTO COMPRENSIVO POLO 2 Distretto 46 Via Messina, 2 73042 CASARANO (LE) Tel./Fax 0833/502884 Codice Fiscale 90018380759 leic860006@istruzione.it Leic860006@pec.istruzione.it www.casaranopolo2.gov.it
DettagliIstituto Tecnico Commerciale Statale Gino Zappa a.s. 2017/2018. Piano Annuale per l Inclusione
Istituto Tecnico Commerciale Statale Gino Zappa a.s. 2017/2018 Piano Annuale per l Inclusione Parte I analisi dei punti di forza e di criticità A. Rilevazione dei BES presenti: n 1. disabilità certificate
DettagliOggetto: IMPEGNI INIZIO ANNO SCOLASTICO
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO DON MILANI Via Solferino, 45 25038 Rovato (BS) C.F. 80051780171 Tel: 030 7721457 E mail: bsic843007@istruzione.it bsic843007@pec.istruzione.it
DettagliPiano triennale per l attuazione del piano nazionale scuola digitale
Piano triennale per l attuazione del piano nazionale scuola digitale Animatore digitale d istituto triennio 2016-2019 docente Scafuto Teresa Premessa Il nostro istituto al fine di sviluppare e di migliorare
DettagliPIANO DI DIRITTO ALLO STUDIO ANNO SCOLASTICO 2017/2018
PIANO DI DIRITTO ALLO STUDIO ANNO SCOLASTICO 2017/2018 ASILO NIDO 1 2 3 STELLA DELL INFANZIA ASILO ORIGO ISTITUTO COMPRENSIVO SECONDARIA DI PRIMO GRADO LEONARDO DA VINCI PRIMARIA BARTOLOMEO CALCHI STELLA
DettagliGruppo di lavoro per l inclusione
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI SCUOLA INFANZIA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO 67052 BALSORANO (L Aquila) Via Madonna dell orto s.n.c. Tel. Presidenza 0863/951230 - Segreteria 953427/951439 - Fax 0863/953427
DettagliF O R M A T O E U R O P E O
F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Nome MODENINI, MORENA Indirizzo Telefono casa 030 2721975 Telefono ufficio 02 574627 335 Cell. 347 4017086 VIA
DettagliVia Arnaldo n Calcinato (Bs) - Tel Fax CF
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca- Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI CALCINATO D. ALIGHIERI di Scuola dell'infanzia, Primaria e Secondaria
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO CEDEGOLO
ISTITUTO COMPRENSIVO CEDEGOLO PROTOCOLLO PER l ACCOGLIENZA E L INTERVENTO SUGLI ALUNNI CON DSA PREMESSA La legge 170, 8 ottobre 2010, riconosce la dislessia, la disortografia, la disgrafia e la discalculia
DettagliDirezione Didattica 2 circolo di Santarcangelo di Romagna. L INTEGRAZIONE SCOLASTICA: i Gruppi di lavoro la documentazione. A cura di Barbara Tosi
Direzione Didattica 2 circolo di Santarcangelo di Romagna L INTEGRAZIONE SCOLASTICA: i Gruppi di lavoro la documentazione A cura di Barbara Tosi 1 I GRUPPI DI LAVORO GLH DI ISTITUTO GLH OPERATIVO COMMISSIONE
Dettagli