Il cittadino in divenire delle scuole della rete

Transcript

1 Il cittadino in divenire delle scuole della rete 7 a cura di M. Giuliana De Nisco Referente della Rete di educazione alla cittadinanza e legalità delle Scuole della Provincia di Brescia

2 Il Cittadino in divenire L espressione, che si riferisce al cambiamento della figura del cittadino in una società complessa e globalizzata, sintetizza al contempo per la Rete anche : il filo conduttore dei progetti attuati nelle Scuole aderenti a partire dal 2004 l approccio metodologico seguito nell esplorazione dell educazione alla cittadinanza

3 Le scuole della Rete di Ed. alla Cittadinanza e Legalità della provincia di Brescia (situazione ) I.I.S. P. Sraffa Brescia (Istituto Capofila dal 2011) L. Sc. Leonardo di Brescia (Istituto Capofila fino al 2011) I.I.S. V. Dandolo di Bagnano Corzano I.I.S. B. Pascal di Manerbio I.Comprensivo Centro 3 Brescia I.Comprensivo Centro 1 Brescia Per l accordo di rete ed altre informazioni

4 II percorso della Rete Costruzione della Rete Individuazione aree di lavoro e inizio progettazione e realizzazione percorsi Le parole della cittadinanza e delle cittadinanze La comunicazione della cittadinanza in Europa e la ricerca tramite internet Il coinvolgimento dei cittadini alla luce della Costituzione Spazi di cittadinanza - prassi, fatti e competenze della cittadinanza in rete Workshop di cittadinanza - prassi, fatti e competenze in rete cittadinanza in divenire Legalità, giustizia riparativa, disagio e diversità Le competenze civiche e sociali nel curricolo Le competenze civiche e la comunicazione in rete

5 Progetti percorsi nelle scuole della Rete Anno scolastico Progetti di educazione cittad.attivi Percorsi realizzati Tot. 138 dicembre 2010

6 Informazioni sulle attività della Rete Presentazione primi lavori alla Conferenza internazionale di Milano Insegnare praticare ed apprendere la cittadinanza in Europa (Socrates/MIUR/USRL 2005) Partecipazione del Leonardo e del Dandolo al progetto nazionale Lezioni di Costituzione-Dalle aule del Parlamento alle aule di Scuola ed al progetto sito Europa 2008 Premi o menzioni ottenuti da lavori in concorsi nazionali ( A scuola di Costituzione del CIDI e Lezioni di Costituzione del Parlamento/MIUR) Seminari annuali degli studenti, incontri di formazione per i docenti e due corsi di formazione con Puntoedu-Europa Collaborazioni con l Università Cattolica di Brescia, il CIDI, Proteo Fare Sapere, con altre Associazioni del territorio.

7 Le fasi del lavoro di ricerca in questi anni Fase Individuazione di aree di lavoro e metodi I concetti chiave della cittadinanza e delle cittadinanze in Europa esplorazione delle aree di lavoro a livello europeo nazionale locale massima libertà di progettazione delle scuole come scelta

8 I Progetti premiati o menzionati al Concorso A scuola di Costituzione Tre lavori della I fase della Rete Le parole della cittadinanza I simboli della nazione Uguaglianza e diversità Il Viaggio del Rispettore

9 Fase Definizione metodi lavoro condivisi L esplorazione delle cittadinanze in Europa individuazione di metodologie comuni di lavoro su percorsi tematici diversi rispetto specificità scuole e contesti e bisogni diversi

10 I lavori della seconda fase menzionati ai concorsi A scuola di Costituzione ed un Sito per l Europa Lavoro e impresa nella società della complessità La cittadinanza privaletica dicembre 2010

11 Fase Adozione temi /metodi comuni Gli spazi e le competenze di cittadinanza La comunicazione della cittadinanza come tema e metodo condivisi e la ricerca tramite internet Gli spazi della cittadinanza, come prassi - La partecipazione e la discussione Competenze civiche e sociali nel curricolo Competenze civiche e comunicazione in rete Il tema/metodo comune della condivisione della cittadinanza alla luce della Costituzione Legalità, giustizia riparativa, disagio e diversità

12 Lavori della terza fase menzionati nei concorsi A scuola di Costituzione, Lezioni di Costituzione Conoscenza e partecipazione attraverso l esercizio del diritto all istruzione- corso per rappresentanti di classe La democrazia del cittadino attraverso la Costituzione Gli ultimi lavori vincitori del primo premio nel concorso A scuola di Costituzione e nella convegno nazionale di psiconcologia sezione scuola Costituzione italiana per amarla devi conoscerla! Disagio e disabilità nell ambiente scolastico

13 I metodi seguiti Formazione dei docenti interventi di carattere informativo/formativo iniziali e successivi di esperti formazione blended Team theaching ed autoformazione Ricerca - azione Metodi di lavoro con gli studenti ricerca - azione lavoro a classi chiuse/aperte lavoro di gruppo e cooperativo produzione di questionari raccolta materiali, analisi problemi, discussione, negoziazione, realizzazione prodotti finali simulazioni preparazione di lezioni/ materiali lezioni presentazioni per studenti di altre classi/scuole

14 Su cosa si e lavorato e si sta lavorando Analisi delle dimensioni della cittadinanza, Individuazione dei contesti della cittadinanza Demarcazione delle aree di lavoro Competenze civiche e sociali Su cosa è molto importante continuare a lavorare formazione, documentazione, supporto, condivisione Ma soprattutto sull inserimento nel curricolo ed il coinvolgimento di tutte le discipline