PROGRAMMAZIONE DIDATTICA MODULI RELATIVI ALLE COMPETENZE STCW

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1 MOD7.3_2 Ed. 0 Rev.0 del 12/10/15 Red. RSG App.DS Pagina 1 di 11 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA MODULI RELATIVI ALLE COMPETENZE STCW ISTITUTO : INDIRIZZO: ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE N. STEFANELLI ISTITUTO TECNICO A INDIRIZZO TRASPORTI E LOGISTICA CLASSE:II BN A.S. 2015/2016 PROFESSORE: MARZIA SORGENTE DISCIPLINA:SCIENZE E TECNOLOGIE APPLICATE

2 MOD7.3_2 Ed. 0 Rev.0 del 12/10/15 Red. RSG App.DS Pagina 2 di 11 Tavola delle Competenze previste dalla Regola A-II/1 STCW 95 Amended Manila 2010 Funzione Competenza Descrizione I Pianifica e dirige una traversata e determina la posizione II Mantiene una sicura guardia di navigazione III Navigazione a Livello Operativo Maneggio e stivaggio del carico a livello operativo Controllo dell operatività della nave e cura delle persone a bordo a livello operativo IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX Uso del radar e ARPA per mantenere la sicurezza della navigazione Uso dell ECDIS per mantenere la sicurezza della navigazione Risponde alle emergenze Risponde a un segnale di pericolo in mare Usa l IMO Standard Marine CommunicationPhrases e usa l Inglese nella forma scritta e orale Trasmette e riceve informazioni mediante segnali ottici Manovra la nave Monitora la caricazione, lo stivaggio, il rizzaggio, cura durante il viaggio e sbarco del carico Controlla la caricazione, lo stivaggio, il rizzaggio, cura dei carichi durante il viaggio e loro discarica Ispeziona e riferisce i difetti e i danni agli spazi di carico, boccaporte e casse di zavorra Assicura la conformità con i requisiti della prevenzione dell inquinamento Mantenere le condizioni di navigabilità (seaworthiness) della nave Previene, controlla e combatte gli incendi a bordo Aziona(operate) i mezzi di salvataggio Applica il pronto soccorso sanitario (medical first aid) a bordo della nave Controlla la conformità con i requisiti legislativi Applicazione delle abilità (skills) di comando (leadership) e lavoro di squadra (team working) Contribuisce alla sicurezza del personale e della nave

3 MOD7.3_2 Ed. 0 Rev.0 del 12/10/15 Red. RSG App.DS Pagina 3 di 11 MODULO N. 1 Competenza LL GG Individuare le strategie appropriate per la risoluzione dei problemi Competenza (riferimento STCW 95 Emended 2010) Ambito trattato nella STCW nella fase di preparazione alla navigazione Prerequisiti Discipline correlate Abilità LLGG Conoscenze LLGG Operazioni con sistemi lineari. Risoluzione equazioni di primo. Risoluzione di problemi sul piano cartesiano. Matematica. Fisica. Inglese. (pubblicazioni nautiche) ABILITÀ Calcolare la differenza di latitudine e longitudine. Calcolare la prora vera conmetodi grafici ed analitici. Individuare i dati necessari alla traversata sulle pubblicazioni nautiche. Determinare la posizione stimata. CONOSCENZE Coordinate geografiche. Misura degli angoli: prore, rotte e rilevamenti. Conversione delle coordinate geografiche da sessagesimali a decimali. FORMA DELLA TERRA E COORDINATE Geoide: definizione e proprietà. Ellissoide terrestre: definizione, proprietà e dimensioni. Sfera terrestre: proprietà e definizione. Reticolato geografico sulla sfera terrestre: equatore, paralleli e meridiani. Latitudine e longitudine sulla sfera. Coordinate geografiche sessagesimali e decimali. Conversione delle coordinate geografiche da sessagesimali a decimali e viceversa. Differenza di latitudine e longitudine. Latitudine media. Conversioni: gradi, ore. Miglio nautico e nodo. Contenuti disciplinari ORIENTAMENTO, ROTTA, RILEVAMENTO Piano orizzontale dell osservatore. La linea meridiana. Rosa dei venti. Angoli orizzontali: Rotta, Prora, Rilevamento e Rilevamento polare. Sistemi usati per la misura degli angoli: circolare, quadrantale e semicircolare. Differenza fra prora e rotta in caso di deriva e scarroccio. BUSSOLA MAGNETICA Generalità sul campo magnetico terrestre e la sua influenza sulla navigazione. Declinazione magnetica. Generalità sul campo magnetico di bordo. Deviazione bussola. Variazione magnetica. Principio di funzionamento della bussola magnetica. Prora vera, magnetica e bussola. Formula di correzione e conversione delle prore. Rilevamento vero, magnetico e bussola.

4 MOD7.3_2 Ed. 0 Rev.0 del 12/10/15 Red. RSG App.DS Pagina 4 di 11 Impegno Orario Metodi Formativi Mezzi, strumenti e sussidi Durata in ore 36 Periodo (E possibile selezionare più voci) Settembre Ottobre Novembre Dicembre laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni di carteggio dialogo formativo problemsolving problem attrezzature di laboratorio Pubblicazioni Nautiche Carte Nautiche strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual lab Gennaio Febbario Marzo Aprile Maggio Giugno alternanza projectwork simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento Altro (specificare). dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico strumenti di misura cartografiatradiz. e/o elettronica altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo Livelli minimi per le verifiche prova strutturata provasemistrutturata prova in laboratorio relazione saggio breve soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata provasemistrutturata prova in laboratorio soluzione di problemi elaborazioni grafiche Opportunamente guidato: prore, le rotte e i rilevamenti. Criteri di Valutazione Gli esiti delle prove in itinere concorrono alla determinazione della valutazione dell intero modulo nella misura del 40% (=media voto prove moltiplicato per 0.4). Gli esiti delle prove di fine modulo del modulo concorre alla determinazione della valutazione finale dello stesso nella misura del 60% (= voto prova moltiplicato 0,6). La valutazione di ciascun modulo è data dalla somma dei due valori ottenuti. La valutazione dell intero modulo concorre al voto finale della disciplina nella misura del 30% Sa effettuare semplici calcoli utilizzando: le coordinate geografiche, le Sa individuare i pericoli e i punti cospicui sulla carta per la determinazione

5 MOD7.3_2 Ed. 0 Rev.0 del 12/10/15 Red. RSG App.DS Pagina 5 di 11 Azioni di recupero ed approfondimento dei luoghi di posizione. Sa definire la posizione del mezzo attraverso la bussola. Le attività di recupero possono essere realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati di quegli argomenti che risultano di difficile approccio. Si favorirannoattività di gruppo guidati da allievi che mostrano più attitudini per la disciplina. Le attività di approfondimento, riguardano attività di ricerca da svolgere al simulatore di navigazione, elaborazione di software per la risoluzione dei vari problemi di navigazione sviluppati durante l anno, risoluzione di esercizi complessi, stage su navi e in uffici di aziende marittime MODULO N. 2 Competenza LL GG Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie formei concetti di sistema e di complessità Competenza (riferimento STCW 95 Emended 2010) Ambito trattato nella STCW nella fase di preparazione alla navigazione Prerequisiti Risoluzione problemi di fisica. Conoscere le leggi fisiche alla base dei fenomeni meteorologici edocenografici Discipline correlate Abilità LLGG Matematica. Fisica. ABILITÀ Riconoscere le proprietà dei fenomeni fisici. Utilizzare strumentazioni meteo-oceanografiche Individuarel applicazione pratica di leggi fisiche nei fenomeni naturali. CONOSCENZE Conoscenze LLGG Contenuti disciplinari Le strumentazioni di laboratorio e le metodologie di misura e di analisi Riconoscere le leggi fisiche alla base di un fenomeno naturale. LEGGI FISICHE APPLICATE ALLA METEOROLOGIA ED OCEANOGRAFIA Conduzione, convezione ed irraggiamento applicate alla radiazione solare. Passaggi di stato. Densità, peso specifico. Principi della termodinamica. Principi di energia.

6 MOD7.3_2 Ed. 0 Rev.0 del 12/10/15 Red. RSG App.DS Pagina 6 di 11 Impegno Orario Metodi Formativi Mezzi, strumenti e sussidi Durata in ore 12 Periodo (E possibile selezionare più voci) Settembre Ottobre Novembre Dicembre laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni dialogo formativo problem solving problem attrezzature di laboratorio Pubblicazioni Nautiche Carte Nautiche strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual lab Gennaio Febbario Marzo Aprile Maggio Giugno alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento altro (specificare). dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico strumenti di misura cartografiatradiz. e/o elettronica altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo Livelli minimi per le verifiche prova strutturata provasemistrutturata prova in laboratorio saggio breve soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata provasemistrutturata prova in laboratorio soluzione di problemi elaborazioni grafiche Criteri di Valutazione Gli esiti delle prove in itinere concorrono alla determinazione della valutazione dell intero modulo nella misura del 40% (=media voto prove moltiplicato per 0.4). Gli esiti delle prove di fine modulo del modulo concorre alla determinazione della valutazione finale dello stesso nella misura del 60% (= voto prova moltiplicato 0,6). La valutazione di ciascun modulo è data dalla somma dei due valori ottenuti. La valutazione dell intero modulo concorre al voto finale della disciplina nella misura del 40% Opportunamente guidato: Sa individuare e descrivere un fenomeno fisico naturale in relazione alle leggi studiate

7 MOD7.3_2 Ed. 0 Rev.0 del 12/10/15 Red. RSG App.DS Pagina 7 di 11 Azioni di recupero ed approfondimento Le attività di recupero possono essere realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati di quegli argomenti che risultano di difficile approccio. Si favoriranno attività di gruppo guidati da allievi che mostrano più attitudini per la disciplina. Le attività di approfondimento, riguardano attività di ricerca da svolgere al simulatore di navigazione, elaborazione si software per la risoluzioni dei vari problemi di navigazione sviluppati durante l anno, risoluzione di esercizi complessi, stage su navi e in uffici di aziende marittime MODULO N. 3 Competenza LL GG Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate Competenza (riferimento STCW 95 Emended 2010) Ambito trattato nella STCW nella fase di preparazione alla navigazione Prerequisiti Principi fisici alla base di scambi di energia tra sistemi. Discipline correlate Abilità LLGG Chimica. Inglese. Fisica. ABILITÀ Riconoscere le proprietà dei materiali e le funzioni dei componenti. Individuare i possibili processi chimici che si innescano tra due o più materiali a contatto tra loro. CONOSCENZE Conoscenze LLGG Contenuti disciplinari I materiali e loro caratteristiche fisiche, chimiche, biologiche e tecnologiche. Le caratteristiche dei componentie dei sistemi di interesse. Riconoscere le parti fondamentali e principali di ogni singola tipologia di motori. MATERIALI E MACCHINE Caratteristiche dei materiali e leghe di ferro; materiali speciali e il loro utilizzo. Fenomeno della corrosione agente sul mezzo navale. Energia e trasporti terrestri, trasporti marittimi e trasporti aerei. Combustibili. Macchine termiche. Motori a benzina e motoridiesel.

8 MOD7.3_2 Ed. 0 Rev.0 del 12/10/15 Red. RSG App.DS Pagina 8 di 11 Impegno Orario Metodi Formativi Mezzi, strumenti e sussidi Durata in ore 21 Periodo (E possibile selezionare più voci) Settembre Ottobre Novembre Dicembre laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni dialogo formativo problem solving problem attrezzature di laboratorio Pubblicazioni Nautiche Carte Nautiche strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual lab Gennaio Febbario Marzo Aprile Maggio Giugno alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento altro (specificare). dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico strumenti di misura cartografiatradiz. e/o elettronica altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo Livelli minimi per le verifiche prova strutturata provasemistrutturata prova in laboratorio saggio breve soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata provasemistrutturata prova in laboratorio soluzione di problemi elaborazioni grafiche Criteri di Valutazione Gli esiti delle prove in itinere concorrono alla determinazione della valutazione dell intero modulo nella misura del 40% (=media voto prove moltiplicato per 0.4). Gli esiti delle prove di fine modulo del modulo concorre alla determinazione della valutazione finale dello stesso nella misura del 60% (= voto prova moltiplicato 0,6). La valutazione di ciascun modulo è data dalla somma dei due valori ottenuti. La valutazione dell intero modulo concorre al voto finale della disciplina nella misura del 40% Opportunamente guidato: Sa individuare le differenze tra le diverse tipologie di motori e le caratteristiche principali dei materiali utilizzati per la costruzione della nave.

9 MOD7.3_2 Ed. 0 Rev.0 del 12/10/15 Red. RSG App.DS Pagina 9 di 11 Azioni di recupero ed approfondimento Le attività di recupero possono essere realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati di quegli argomenti che risultano di difficile approccio. Si favoriranno attività di gruppo guidati da allievi che mostrano più attitudini per la disciplina. Le attività di approfondimento, riguardano attività di ricerca da svolgere al simulatore di navigazione, elaborazione di software per la risoluzione dei vari problemi di navigazione sviluppati durante l anno, risoluzione di esercizi complessi, stage su navi e in uffici di aziende marittime MODULO N. 4 Competenza LL GG Osservare, riconoscere e descrivere le strutture che compongono lo scafo Competenza (riferimento STCW 95 Emended 2010) Ambito trattato nella STCW nella fase di preparazione alla navigazione Prerequisiti Conoscenza dei principi fisici per un corpo immerso. Discipline correlate Abilità LLGG Matematica. Inglese. Fisica. Chimica. ABILITÀ Riconoscere le proprietà dei materiali che costituiscono i vari tipi di scafo. Calcolare il dislocamento di una nave. Calcolare la stabilità di una nave. Valutare gli effetti dell elica sul mezzo navale. Utilizzare i sistemi per la condotta ed il controllo del mezzo di trasporto. CONOSCENZE Conoscenze LLGG Contenuti disciplinari Gli organi di governo di un imbarcazione. Principi di funzionamento dei sistemi tradizionali per la condottaed il controllo della navigazione. Conoscere ed applicare le caratteristiche essenziali. COSTRUZIONE Caratteristiche del trasporto marittimo e sistema nave. Navi speciali. Bordo libero. Elementi geometrici dello scafo. Dislocamento, portata e stazza. Principio di funzionamento dell elica marittima: caratteristiche, tipi ed effetti evolutivi. Propulsori azimutali o azipods.

10 MOD7.3_2 Ed. 0 Rev.0 del 12/10/15 Red. RSG App.DS Pagina 10 di 11 Impegno Orario Metodi Formativi Mezzi, strumenti e sussidi Durata in ore 30 Periodo (E possibile selezionare più voci) Settembre Ottobre Novembre Dicembre laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni dialogo formativo problem solving problem attrezzature di laboratorio Pubblicazioni Nautiche Carte Nautiche strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual lab Gennaio Febbario Marzo Aprile Maggio Giugno alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento altro (specificare). dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico strumenti di misura cartografiatradiz. e/o elettronica altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo Livelli minimi per le verifiche prova strutturata provasemistrutturata prova in laboratorio saggio breve soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata provasemistrutturata prova in laboratorio soluzione di problemi Criteri di Valutazione Gli esiti delle prove in itinere concorrono alla determinazione della valutazione dell intero modulo nella misura del 40% (=media voto prove moltiplicato per 0.4). Gli esiti delle prove di fine modulo del modulo concorre alla determinazione della valutazione finale dello stesso nella misura del 60% (= voto prova moltiplicato 0,6). La valutazione di ciascun modulo è data dalla somma dei due valori ottenuti. La valutazione dell intero modulo concorre al voto finale della disciplina nella misura del 30% elaborazioni grafiche Opportunamente guidato: Sa determinare gli elementi che costituiscono la struttura della nave.

11 MOD7.3_2 Ed. 0 Rev.0 del 12/10/15 Red. RSG App.DS Pagina 11 di 11 Azioni di recupero ed approfondimento Le attività di recupero possono essere realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati di quegli argomenti che risultano di difficile approccio. Si favoriranno attività di gruppo guidati da allievi che mostrano più attitudini per la disciplina. Le attività di approfondimento, riguardano attività di ricerca da svolgere al simulatore di navigazione, elaborazione di software per la risoluzione dei vari problemi di navigazione sviluppati durante l anno, risoluzione di esercizi complessi, stage su navi e in uffici di aziende marittime