UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BERGAMO FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE IDM. Istituto di Direzione Municipale

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1 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BERGAMO FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE IDM Istituto di Direzione Municipale PROGETTO ENSEMBLE ALTA FORMAZIONE PER L AGGIORNAMENTO CONTINUO DEI RUOLI PROFESSIONALI NEGLI ENTI LOCALI LE COMPETENZE DI CIASCUNO PER L EFFICACIA DEL GRUPPO Università degli Studi di Bergamo Piazzale S. Agostino, Bergamo - Città Alta

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3 Presentazione L Università degli Studi di Bergamo - Facoltà di Scienze della Formazione, in collaborazione con IDM Istituto di Direzione Municipale, allo scopo di contribuire all evoluzione delle Organizzazioni Pubbliche Locali, organizza e propone il PROGETTO ENSEMBLE - Le competenze di ciascuno per l efficacia del gruppo, che costituisce la prima edizione di un percorso di alta formazione universitaria per l aggiornamento continuo dei ruoli professionali negli Enti Locali. Il progetto, di seguito illustrato, è costituito da un sistema integrato di interventi specializzanti e monografici per i ruoli strategici dell Ente. Ciascun modulo è autonomo e si concentra sugli aspetti ritenuti prioritari, per ciascuna posizione, da recenti rilevazioni. Al tempo stesso l intero progetto costituisce un percorso coerente e integrato così da rappresentare un processo evolutivo completo per l Organizzazione dell Ente Locale. Il percorso è rivolto, in particolare, a Comuni di piccole e medie dimensioni non trascurandone difficoltà di fruizione. Sia i contenuti che gli aspetti organizzativi (compreso il budget previsto) tengono conto di questo aspetto. PROGETTO ENSEMBLE 1

4 CHE COS È È un corso di alta formazione universitaria finalizzato all aggiornamento delle competenze, sia tecniche sia manageriali, che l attuale contesto richiede all Ente Locale. PERCHÉ L evoluzione di un organismo, ci insegna Darwin, è saper migliorare continuamente la capacità di adattamento all ambiente in cui vive. Il contesto e l ambiente in cui gli Enti lavorano hanno ormai nel cambiamento una parola d ordine. Le norme, le culture, le aspettative sociali mutano rapidamente e l evoluzione dell Ente consiste nel non perdere il contatto con queste realtà. Formarsi è un esigenza continua. Anche in modo monografico, rispetto ai temi più attuali in cui i professionisti dell Ente Locale sono chiamati ad operare. L obiettivo del progetto Ensemble è quello di raggiungere le figure chiave dell organizzazione con opportunità formative mirate e di carattere monografico. La forma del percorso consente di fornire all Ente Locale una sostanziosa copertura formativa, senza impegnare un singolo individuo in modo difficilmente sostenibile; ma raggiungendo ciascuna delle posizioni chiave della Struttura in modo efficace ed ottimizzando l impegno. A CHI È DIRETTO Il percorso è pensato per gli Enti Locali e le Aziende del Servizio Pubblico, e ad ogni Ente che intende sviluppare le proprie competenze e le proprie potenzialità. 2 PROGETTO ENSEMBLE

5 DOVE E QUANDO Il corso, che inizierà il 21 settembre 2007 e si concluderà entro il 19 gennaio 2008, consiste in 133 ore di formazione, suddiviso in 6 moduli monografici di 24 ore ed è progettato in blocchi di 12 ore di lezione: il venerdì dalle ore 9 alle ore 18 ed il sabato dalle ore 9 alle ore 13, con cadenza quindicinale. Fa eccezione il ciclo di incontri dedicato agli Amministratori, organizzato in incontri serali (il venerdì) con chiusura il sabato mattina. Incontri e lezioni si terranno presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell Università degli Studi di Bergamo, nel complesso di S. Agostino in Città Alta di Bergamo, Piazzale Sant Agostino. COM È ORGANIZZATO Caratteristica unica della proposta è la sua formula. Non si tratta di un iscrizione individuale ad un lungo cammino formativo, ma di un rapporto convenzionale con l Ente, che acquista il pacchetto formativo ed invia ad ogni modulo il proprio rappresentante più adeguato. CON QUALI VANTAGGI La formula consente la progettazione di moduli focalizzati su tematiche di grande attualità proposte in contesti di alta formazione interdisciplinare ed esperenziale. PROGETTO ENSEMBLE 3

6 Nella specializzazione dei moduli, il percorso è comunque progettato in modo integrato e coerente. In questo modo i vari dipendenti dell Ente che parteciperanno avranno, pur nella specializzazione dei contenuti, un punto di vista manageriale, di filosofia organizzativa, di tensione agli obiettivi e all attualizzazione delle competenze, coerente e condiviso. L impegno di partecipazione per ciascun partecipante risulta appropriato e compatibile con la quotidianità lavorativa. CHI SONO I DOCENTI Il corpo docente, per competenza ed esperienza, rappresenta un efficace sintesi tra la preparazione culturale di stampo accademico e la forte vocazione esperienziale e pragmatica di chi opera nella formazione e nell aggiornamento presso gli Enti. L obiettivo è coniugare solide basi di conoscenza alla capacità operativa spendibile nella quotidianità. La didattica prevede che il 70% del tempo d aula sia dedicato ad attività pratiche (esercitazioni, studio di casi, simulazioni) e alla discussione su casi concreti. QUANTO COSTA L intero percorso è valorizzato in 2.800,00 euro. Con questa cifra l Ente si garantisce 133 ore di alta formazione ad un budget orario assolutamente ottimizzato. Il budget, inoltre, viene investito sulle competenze non di una sola persona, ma di tutte quelle che si alternano nel percorso. 4 PROGETTO ENSEMBLE

7 SINTESI STRUTTURE DIDATTICHE MODULO AREA DIMENSIONI CONTENUTI 1. DIREZIONE CONDIVISA 2. LA CITTÀ PENSATA 3. GESTIRE E VALORIZZARE 4. INDIVIDUO E SOCIETÀ 5. PERSONE E ORGANIZZA- ZIONE 6. L EVOLUZIONE DELLA CITTÀ DIREZIONE 24 ore Il Direttore Generale nell Ente Locale: nuove entità e nuove identità TECNICA 24 ore I contratti pubblici: la nuova regolamentazione Il project manager delle opere pubbliche ECONOMICA E FINANZIARIA RELAZIONE SOCIALE E SERVIZI ALLA PERSONA RISORSE UMANE POLITICO- DIREZIONALE 24 ore Project finance per gli EE.LL. La gestione del debito Il controllo strategico di gestione 24 ore Il nuovo welfare locale 24 ore Il gruppo Il leader La formazione come strumento organizzativo 4 incontri per un totale di 13 ore Etica e pubblica amministrazione PROGETTO ENSEMBLE 5

8 MODULO 1 - DIREZIONE COMUNE Area Target Dimensioni Direzione Direttori Generali, Segretari Comunali, Vice Segretari Comunali 24 ore Date Venerdì 21 settembre 2007 h Sabato 22 settembre 2007 h Venerdì 5 ottobre 2007 h Sabato 6 ottobre 2007 h Contenuti Il Direttore Generale nell Ente Locale: nuove entità e nuove identità Introduzione ai lavori e presentazione del percorso. Il contesto del lavoro pubblico e le figure di vertice manageriali rientrano in un processo di definizione e conferma di una identità, che nasce non per differenza (dal privato), ma con caratteristiche culturali proprie di un Organizzazione al servizio del cittadino. Deve sviluppare appartenenza. Deve, inoltre, sviluppare percorsi formativi suoi propri, non mutuati senza riserve da mercati privati, senza tener conto delle specificità del settore. Il ruolo di Direttore Generale: Modelli di carriera e sistemi di competenze Il mercato del lavoro; politiche retributive ed occupazionali Spoils System: favorevoli e contrari Modelli di carriera, sistemi di competenze, accesso e movimento nel mercato del lavoro di riferimento; profili socio demografici dei dirigenti pubblici, percorsi formativi, mobilità e versatilità interna. 6 PROGETTO ENSEMBLE

9 Non mancano elementi di valutazione, fondati su ricerche di scala nazionale, su soddisfazione e adeguatezza dei ruoli e delle riforme. Cosa succederà nei prossimi 5 anni? Come non trovarsi inadeguati? Dinamiche occupazionali e retributive per il Direttore Generale. Come si muove il Direttore nel mercato? Come è ponderata, a livello retributivo, la sua posizione? Quale futuro? La dinamica fra le ragioni dei favorevoli e le ragioni dei contrari favorisce una comprensione del meccanismo dello spoils system; delle sue implicazioni. L obiettivo è cogliere le caratteristiche di un sistema in cui ritrovarsi esclusi sarà un rischio sempre meno remoto. La cultura professionale diventa elemento strategico di conferma del proprio ruolo. Équipe formativa Mauro Ceruti Rita Amabile Gian Piero Quaglino Renato Ruffini Riccardo Sonzogni PROGETTO ENSEMBLE 7

10 MODULO 2 - LA CITTÀ PENSATA Area Target Dimensioni Tecnica Dirigenti e Responsabili aree tecniche, Amministratori interessati, Collaboratori aree tecniche 24 ore Date Venerdì 12 ottobre 2007 h Sabato 13 ottobre 2007 h Venerdì 26 ottobre 2007 h Sabato 27 ottobre 2007 h Contenuti I contratti pubblici: la nuova regolamentazione Il nuovo codice dei contratti pubblici: la regolamentazione dei contratti e gli effetti sulla disciplina degli EE.LL. Il codice dei contratti pubblici di lavori nei settori ordinari: approfondimento normativo e giurisprudenziale Esternalizzazione dei servizi della P.A.: l affidamento a società interamente partecipate o miste e le procedure di evidenza pubblica Procedure negoziate e spese in economia: le possibilità di approvvigionamento di beni e servizi da parte delle Amministrazioni locali La gestione dei servizi pubblici locali in house providing : statuti, patti parasociali e contratto di servizio per la garanzia del controllo analogo La semplificazione procedimentale Gli appalti di servizi di progettazione e direzione lavori L affidamento degli incarichi di collaudo L appalto integrato nella esecuzione delle opere pubbliche Il project financing 8 PROGETTO ENSEMBLE

11 Il project management delle opere pubbliche La componente giuridica, gestionale, ingegneristica e il project management La programmazione e la progettazione Tecniche di valutazione degli investimenti Studi di fattibilità collegati alla programmazione La progettazione nelle sue diverse forme Qualità, qualificazione, controllo e validazione nella progettazione Le nuove forme di progettazione Nuovi strumenti, controlli e cultura pubblica per agganciare progettazione e realizzazione di opere Tecniche e strumenti del project manager applicate all'infrastruttura e alle opere pubbliche (la Wbs, i WP, i flow chart e la gestione dei percorsi critici applicati; le tecniche di governo dei processi/prodotti semplici e complessi, ecc.) La realizzazione Le operazioni complesse (l ideazione e la gestione dei progetti innovativi in materia di opere pubbliche e infrastrutture) Il reperimento di risorse economiche e finanziarie alternative Ideazione e gestione degli interventi urbani complessi Lo scenario applicativo Il project manager di opera pubblica e gli assetti organizzativi La gestione dell innovazione sugli appalti e il project management Équipe formativa Massimo Andreis Antonio Bertoldini Simone Chiarelli Matteo Kalchschmidt Mario Salomone PROGETTO ENSEMBLE 9

12 MODULO 3 - GESTIRE E VALORIZZARE Area Target Dimensioni Economica e finanziaria Dirigenti e Responsabili aree finanziarie ed economiche, Amministratori interessati, Collaboratori aree economiche e finanziarie 24 ore Date Venerdì 2 novembre 2007 h Sabato 3 novembre 2007 h Venerdì 16 novembre 2007 h Sabato 17 novembre 2007 h Contenuti Project finance per gli EE.LL. Aspetti definitori, attori e rischi tipici del project finance Security Package e Risk Analysis Risk Matrix e strategie di copertura dei rischi Analisi di investimenti complessi: costruzione dei flussi di cassa per le operazioni di Project Finance Valutazione della convenienza economica: metodi tradizionali e innovativi Quozienti di sostenibilità finanziaria e del debito Copertura dei fabbisogni finanziari: capitale di rischio, finanziamenti subordinati, capitale di debito La gestione del debito Il processo di gestione attiva del debito Analisi e diagnosi della posizione debitoria dell Ente Il monitoraggio della situazione debitoria Obiettivi della ristrutturazione del debito (minor onere in termini di interessi; modifica della propria composizione dell'indebitamen- 10 PROGETTO ENSEMBLE

13 to, qualora vi sia una sovraesposizione ai tassi fissi o ai tassi variabili; rimodulazione dei flussi in uscita, in funzione delle entrate previste in bilancio) Elaborazione di strategie di intervento Gli strumenti utilizzati per la gestione attiva del debito (modifica della durata, modifica dell ammortamento, modifica e diversificazione dei parametri di indicizzazione) Gli strumenti derivati per la gestione del debito ( swap sui tassi di interesse) Le diverse tipologie di swap e le opzioni collegate (cap, collar, upfront, ecc.) Il quadro normativo per l utilizzo degli strumenti derivati da parte degli Enti Locali L iter amministrativo e procedurale per porre in essere operazioni in strumenti finanziari derivati Estinzione anticipata del debito Modalità di contabilizzazione ed impatto sul bilancio Vantaggi e limiti dell utilizzo degli strumenti derivati Il controllo strategico di gestione La Pianificazione: definizione Struttura e fasi della Pianificazione Le qualità necessarie della Pianificazione La Pianificazione strategica nell Ente Locale Équipe formativa Francesco Bari Francesco Merisio Luca Colleoni PROGETTO ENSEMBLE 11

14 MODULO 4 - INDIVIDUO E SOCIETÀ Area Target Dimensioni Relazione Sociale, Servizi alla Persona Dirigenti e Responsabili aree sociali e servizi alla persona, Amministratori interessati, Assistenti sociali, Educatori, Collaboratori aree sociali e servizi alla persona 24 ore Date Venerdì 23 novembre 2007 h Sabato 24 novembre 2007 h Venerdì 14 dicembre 2007 h Sabato 15 dicembre 2007 h Contenuti Équipe formativa Il nuovo welfare locale Concertazione, pianificazione, programmazione, modelli di gestione dei piani di zona: Il nuovo welfare locale Piano di zona e nuovo Ente Gestorio Affidamento e accreditamenti dei servizi sociali Progettazione e valutazione sociale Gestione dei servizi sociali Remo Morzenti Pellegrini Andrea Spini Luca Degani Ivo Lizzola 12 PROGETTO ENSEMBLE

15 MODULO 5 - PERSONE E ORGANIZZAZIONE Area Target Dimensioni Risorse Umane Dirigenti e Responsabili dell area Risorse Umane, Direttori Generali, Segretari Comunali, Gestori di Risorse Umane, Posizioni Organizzative, Amministratori interessati 24 ore Date Venerdì 21 dicembre 2007 h Sabato 22 dicembre 2007 h Venerdì 11 gennaio 2008 h Sabato 12 gennaio 2008 h Contenuti Il gruppo (ed il suo leader): comprendere e acquisire buone pratiche per il fare insieme del gruppo Il gioco di squadra: elementi costitutivi e condizioni di efficacia. L obiettivo, il metodo, le risorse ed il coordinamento I fondamentali: le azioni e le competenze di base per poter lavorare in gruppo Il leader: i comportamenti di leadership per l efficacia del lavorare in gruppo Il leader (ed il suo gruppo): gli elementi emozionali e relazionali della leadership per lo stare insieme del gruppo Comprendere la leadership nel tempo della complessità I bisogni ed il leader (il riconoscimento) La valutazione riconoscente: processi organizzativi e aspetti psicologici, condizioni di efficacia motivazionale dei processi di valutazione PROGETTO ENSEMBLE 13

16 La formazione come strumento organizzativo: come e soprattutto se scegliere la formazione come strumento per l evoluzione dell Ente I processi formativi nelle organizzazioni lavorative: dalla rilevazione dei bisogni alla valutazione dei risultati Gli obiettivi formativi: dagli obiettivi organizzativi agli obiettivi didattici Condizioni di efficacia della formazione per adulti Contenitori e contenuti: le forme e gli approcci alla formazione Ottimizzare le competenze: lo strumento dei formatori interni, se e quando possono essere uno strumento La verifica dei risultati Le organizzazioni che apprendono Le organizzazioni come sistemi evolutivi e co-evolutivi Agire per reti Apprendere degli errori Apprendere ad apprendere L apprendistato cooperativo Monitorare l apprendere organizzativo Équipe formativa Gian Piero Quaglino Walter Fornasa Riccardo Sonzogni Giuseppe Varchetta 14 PROGETTO ENSEMBLE

17 MODULO 6 - L EVOLUZIONE DELLA CITTÀ Area Target Dimensioni Politico-direzionale Amministratori, Direttori Generali, Segretari Comunali 4 incontri per un totale di 13 ore Date Lunedì 8 ottobre 2007 h Mercoledì 7 novembre 2007 h Venerdì 30 novembre 2007 h Sabato 19 gennaio 2008 h Contenuti Etica e pubblica amministrazione Etica pubblica applicata: politica, economia, pubblica amministrazione: quale separazione, quale autonomia, quali sovrapposizioni e collateralismi? Liberalismo come arte della separazione tra etica degli affari, della pubblica amministrazione e delle professioni Quali valori etici muovono le scelte nelle pubbliche amministrazioni? È possibile la condivisione di un codice etico legato a queste funzioni? Aspettative dei cittadini L Agenda delle priorità dei cittadini riguardo al proprio territorio L immagine degli Enti Locali Le aspettative riguardo alla loro azione futura Le aspettative riguardo alla leadership chiamata a guidarli PROGETTO ENSEMBLE 15

18 Società dei Servizi Pubblici Locali Le nuove modalità di affidamento dei Servizi Pubblici Locali Il nuovo concetto di Controllo Analogo Il rapporto tra Servizi Pubblici Locali e Nuovo Codice Contratti Équipe formativa Gianluca Bocchi Mauro Ceruti Gian Maria Mazzola Giuseppe Mele Remo Morzenti Pellegrini Nando Pagnoncelli 16 PROGETTO ENSEMBLE

19 DIREZIONE, COORDINAMENTO E DOCENTI DIREZIONE SCIENTIFICA E COORDINAMENTO Mauro Ceruti - Preside della Facoltà di Scienze della Formazione Professore di Epistemologia e Filosofia della Scienza - Università di Bergamo. Remo Morzenti Pellegrini - Professore di Diritto Pubblico - Università di Bergamo. Gian Maria Mazzola - Direttore Istituto di Direzione Municipale. BREVE CURRICULUM DOCENTI Mauro Ceruti è Preside della Facoltà di Scienze della Formazione dell Università degli Studi di Bergamo. Professore di Epistemologia e Filosofia della Scienza presso lo stesso Ateneo, è anche direttore del CE.R.CO. e coordinatore della Scuola di Dottorato in Antropologia ed Epistemologia della Complessità. Attualmente è membro del Comitato Nazionale per la Bioetica della Presidenza del Consiglio dei Ministri. Tra le sue pubblicazioni si ricordano: Educazione e globalizzazione, Raffaello Cortina Editore, Milano, 2004; Origini di storie, Feltrinelli, Milano, 1993; La danza che crea, Feltrinelli, Milano, Walter Fornasa è Professore di Psicologia dello Sviluppo e Psicologia dell Ambiente presso la Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli Studi di Bergamo. Coordinatore del centro dipartimentale COSMOS, svolge la sua ricerca nell intersezione tra gli ambiti dello sviluppo, dell educazione, dell educazione ambientale e dell ecologia sociale. Dirige la rivista Culture della sostenibilità e la collana E-lab presso la casa editrice Franco Angeli. Svolge attività di formazione e ricerca in ambito educativo, della progettazione sociale e dell inclusione. Remo Morzenti Pellegrini è Professore di Diritto Pubblico presso l Università degli Studi di Bergamo. È stato docente relatore di diversi Corsi avanzati di aggiornamento in Diritto Amministrativo e Ordinamento degli Enti Locali. Rivela una conoscenza approfondita della normativa degli Enti Locali e dell attività contrattuale della P.A.. Autore di numerose pubblicazioni sulle tematiche del Diritto Pubblico e del Diritto Amministrativo sostanziale. PROGETTO ENSEMBLE 17

20 Gian Maria Mazzola è Direttore dell Istituto di Direzione Municipale. Nell ambito della Consulenza di Direzione ha svolto attività di formazione sullo sviluppo delle competenze professionali, attività di coordinamento e di docenza per alcuni moduli nei corsi indirizzati al Settore Pubblico, mettendo a punto il progetto formativo Cultura dei servizi pubblici, Citizen Satisfaction e Management del Comune. È stato coordinatore dei corsi di Direzione Municipale rivolti a personale dirigente e amministratori degli Enti Locali in collaborazione con l Università Cattolica di Milano; coordinatore per l Istituto di Direzione Municipale dei Corsi di Perfezionamento Universitario in collaborazione con l Università degli Studi di Bergamo. È membro di nuclei di valutazione di diversi Comuni della regione Lombardia e collabora con numerosi Comuni italiani nel campo della consulenza di organizzazione e formazione. Rita Amabile è Vicedirettore Generale del Comune di Milano con esperienza nel Settore Risorse Umane. Massimo Andreis è Professore di Diritto Amministrativo presso l Università degli Studi di Bergamo. Svolge attività di formazione rivolta alla Dirigenza Pubblica con particolare attenzione al settore degli Enti Locali ed a quello Sanitario. Autore di monografie e saggi sulle tematiche del Diritto Amministrativo sostanziale e processuale pubblicate con gli editori Giuffré e Giappichelli, collabora alla rivista Urbanistica ed appalti editore IPSOA. Francesco Bari Manager pubblico, laureato in Giurisprudenza, abilitato alla professione di avvocato ed iscritto all Albo dei Revisori Ufficiali dei Conti. Ha al suo attivo, numerosi Corsi di specializzazione presso l'università Bocconi in materia di Direzione e Gestione degli Enti Pubblici e incarichi di rilievo in Enti Locali, Istituzioni e Società Pubbliche. A Francesco Bari compete la direzione dell'assetto organizzativo e gestionale della Provincia di Bergamo. Attualmente svolge le funzioni di Segretario Direttore Generale della Provincia di Bergamo ed è Professore di Principi Giuridici di Contabilità Pubblica presso l Università degli Studi di Bergamo, Facoltà di Giurisprudenza. 18 PROGETTO ENSEMBLE

21 Antonio Bertoldini è Professore di Diritto Urbanistico nel Corso di laurea in Gestione delle Amministrazioni Pubbliche presso l Università di Torino (Facoltà di Economia, sede S.U.M.I. di Pinerolo); presso l Università di Bergamo è Professore di Diritto dell Informazione e di Diritto Editoriale all interno della Facoltà di Lingue e Letterature Straniere. Iscritto all Albo degli Avvocati in Torino, attualmente, esercita la propria attività professionale nei settori del diritto civile e amministrativo. Dal 2002, su nomina del Presidente del Consiglio dei Ministri, opera come membro esperto del Consiglio di Amministrazione della Sezione piemontese dell Agenzia Segretari Comunali. Autore di numerose pubblicazioni in materia. Gianluca Bocchi insegna Filosofia della Scienza presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell Università degli studi di Bergamo. A lui si deve l'introduzione in Italia del filone di studi sulla Complessità, grazie in particolare alla pubblicazione del volume La sfida della complessità (con Mauro Ceruti), Feltrinelli, Milano, 1985: un volume concernente le trasformazioni di paradigmi e di modi di pensare che caratterizzano le scienze dei nostri giorni e le stesse forme dell'abitazione del pianeta da parte della specie umana. Autore di numerose pubblicazioni in materia. Simone Chiarelli dottorando di Diritto Pubblico e Tributario nella dimensione europea e cultore di Istituzioni di Diritto Pubblico nell Università degli Studi di Bergamo; è coautore con il Prof. Remo Morzenti Pellegrini del volume Le attività produttive, Giuffrè, Milano, 2006; svolge attività di formazione e di consulenza per le Amministrazioni Locali con particolare riferimento al settore delle attività produttive e della semplificazione amministrativa. Luca Colleoni è Direttore Generale del Comune di Treviglio con ampie esperienze ed incarichi in vari Enti della Lombardia. Laureato in Economia e Commercio - Indirizzo Marketing e Pubblicità, presso l Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, è consulente nell Area Gestionale, Organizzativa e Direzione Risorse Umane. È inoltre Curatore Fallimentare e Perito Tribunale di Bergamo, Componente del Collegio dei Revisori e Consulente di Società Private ed Enti Pubblici. Autore di pubblicazioni in tema di Marketing degli Enti Locali. PROGETTO ENSEMBLE 19

22 Luca Enrico Maria Degani è Docente universitario in diversi insegnamenti relativi alla legislazione sociale nonché degli Enti non profit nelle Università Cattolica di Milano e Piacenza. Nel 2006 è stato nominato Tecnico incaricato per la predisposizione dei Progetti di Legge per il Testo Unico dei Servizi Sociali e Socio-Sanitari e del T.U. dei Soggetti del Terzo Settore per l Assessorato Famiglia e Politiche Sociali della Regione Lombardia. Ad oggi riveste il ruolo di Direttore Generale della Fondazione Istituto Sacra Famiglia Onlus, Ente operante in ambito socio-sanitario a favore di anziani e disabili in Lombardia, Piemonte e Liguria. Matteo Kalchschmidt è Ingegnere Gestionale, attualmente Ricercatore presso la Facoltà di Ingegneria dell Università degli Studi di Bergamo e membro delle seguenti Associazioni: Associazione Italiana di Ingegneria Gestionale, European Operations Management Association, International Society of Inventory Research e Global Manufacturing Research Group. È anche autore di numerose pubblicazioni. Ivo Lizzola è Professore di Pedagogia Sociale e Pedagogia della Marginalità e della Devianza presso l Università degli Studi di Bergamo. Ricercatore, Consulente e Formatore nei servizi educativi e socio-sanitari riguardo lo sviluppo delle politiche sociali (con attenzione ai giovani e alla marginalità) e i temi della cura, della vulnerabilità e della bioetica. È Docente in Corsi avanzati di formazione e specializzazione per operatori sociali, dirigenti di servizi e amministratori pubblici; Coordinatore del Corso di Laurea in Scienze dell Educazione e Direttore del Centro di Ricerca Interdisciplinare Scienze Umane, Salute e Malattia della Facoltà di Scienze della Formazione dell Università degli Studi di Bergamo. È Presidente dell Istituzione per i Servizi alla Persona del Comune di Bergamo, autore di numerose pubblicazioni e collaboratore per diverse riviste. Giuseppe Mele Segretario Generale del Comune di Milano. È stato Segretario Generale della neo istituita Provincia di Lodi, Segretario Generale e Direttore Generale della Provincia di Brescia, Segretario Generale e Direttore Generale del Comune di Como. Autore di numerose pubblicazioni in materia giuridica. Ha maturato una lunga esperienza universitaria presso la Facoltà di Scienze Politiche - Università degli Studi di Milano. 20 PROGETTO ENSEMBLE

23 Francesco Merisio dopo la laurea in Economia Aziendale si è occupato di Controllo di Gestione presso una multinazionale americana per 15 anni. Attualmente è partner di una società di consulenza di Bergamo e continua ad occuparsi di Sistemi di Pianificazione e Controllo. Ha vissuto anche diverse esperienze, come temporary manager, di interventi di ristrutturazione e di riorganizzazione di Società private, di Enti pubblici e di Società consortili di distretto. Da diversi anni collabora con l Università di Bergamo per il corso di Programmazione e Controllo ed è Professore a contratto presso la sede di Treviglio. È Sindaco e Revisore dei Conti di alcune Società. Nando Pagnoncelli esperto di ricerche sociali e di mercato. Da oltre vent anni si occupa di analisi dell opinione pubblica e di sondaggi elettorali. Attualmente è Amministratore Delegato di Ipsos Italia, società leader del Settore, e Presidente di Assirm, l associazione che raggruppa i trentotto principali Istituti Demoscopici. È autore di saggi e articoli sulla stampa nazionale e ha un incarico di docenza presso la Facoltà di Scienze Politiche dell Università Cattolica di Milano. Gian Piero Quaglino è Docente di Psicologia della Formazione e attualmente Preside della Facoltà di Psicologia dell Università di Torino. Tra le molte pubblicazioni, ricordiamo le più recenti: Gioco di squadra (con C.G. Cortese), Raffaelo Cortina, Milano, 2003; La vita organizzativa, Raffaello Cortina, Milano, 2004; Avere leadership (con C. Ghislieri), Raffaello Cortina, Milano, 2004; Autoformazione (a cura di), Raffaello Cortina, Milano, 2004 e la nuova edizione di Fare formazione Raffaello Cortina, Milano, Renato Ruffini è Professore di Economia delle Aziende e delle Amministrazioni Pubbliche e di Organizzazione e Diritto del Lavoro presso l Università C. Cattaneo di Castellanza. Esperto Aran comparto Enti Locali. Autore di numerose pubblicazioni sui temi del management pubblico e degli Enti Locali. Mario Salomone è Professore di Educazione Ambientale presso l Università degli Studi di Bergamo ed è stato Docente in vari corsi di perfezionamento e master promossi dall Ateneo. È membro del Comitato Scientifico Unesco per il Decennio Mondiale dell Educazione allo Sviluppo Sostenibile, ha organizzato il Terzo Congresso Mondiale di Educazione Ambientale (2005) e coordina il Segretariato Permanente dell Associazione Internazionale dei WEEC (World Environmental Education Congress). È autore e curatore di numerose opere sull argomento. PROGETTO ENSEMBLE 21

24 Riccardo Sonzogni Psicologo, esperto di formazione e Docente di Formazione alla Comunicazione all Università degli Studi di Bergamo. È Docente dell Istituto Direzione Municipale dove progetta e implementa percorsi formativi ed elabora strumenti di diagnosi organizzativa. Tra i principali argomenti trattati: la comunicazione efficace, la comunicazione con l utenza, la gestione della leadership e del cambiamento, l assertività e la gestione delle emozioni. Andrea Spini Insegna Formazione e Gestione delle Risorse Umane e Sociologia Generale - Dipartimento di Studi Sociali (Facoltà di Scienze della Formazione - Università di Firenze); è consulente scientifico di CRESTAT s.c.r.l, (Firenze), di Pratika, di Thélème, membro del Comitato Scientifico del C.S.T. (Centro Studi Turistici) di Firenze, come pure del Consiglio Direttivo di ASFER (Associazione per lo Studio del Fenomeno Religioso). Ha svolto ricerche sugli sbocchi occupazionali, sull analisi dei bisogni, sulla domanda professionale delle imprese. Numerose pubblicazioni in Italia e all estero. Giuseppe Varchetta Psicosocioanalista, Past-president di Ariele, Docente presso l Università degli Studi di Milano Bicocca, già responsabile dello Sviluppo dell Organizzazione di Unliver e delle Risorse Umane di Stagit Spa, azienda dello stesso gruppo. Ha pubblicato tra l altro: Emergenze organizzative: testi e storie, Guerini Studio, Milano, 1997; Il management dell unicità: organizzazione, evoluzione, formazione, Guerini, Milano, 1999; Schermi di formazione: i grandi temi delle risorse umane attraverso il cinema, Guerini, Milano, PROGETTO ENSEMBLE

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