PROGETTAZIONE FORMATIVA ANNUALE PROGETTAZIONE ANNUALE DIDATTICA:

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1 PROGETTAZIONE FORMATIVA ANNUALE Docente Plesso Classe 3 Disciplina/Macroarea/Campo d esperienza Lucia Ribecai Scuola media Sezione C ARTE E IMMAGINE Tavola di sintesi delle unità di apprendimento da svolgere nel corrente a.s. PROGETTAZIONE ANNUALE DIDATTICA: INDICE DELLE UNITA DI APPRENDIMENTO UNITÀ DI APPRENDIMENTO TITOLO U.A. n. 1 PERCETTIVO VISIVO: osservare e descrivere la realtà visiva U.A. n. 2 LEGGERE E COMPRENDERE: usare il linguaggio visivo e le relative tecniche in modo idoneo a raffigurare, interpretare, inventare la realtà e realizzare un messaggio visivo U.A. n. 3 PRODURRE E RIELABORARE: acquisire un metodo di lavoro, acquisire capacità progettuale U.A. n. 4 CONOSCERE LA PRODUZIONE ARTISTICA

2 Unità di apprendimento n. 1 Titolo: PERCETTIVO VISIVO: osservare e descrivere la realtà visiva Traguardi di competenza mi aspetto che l alunno sia in grado di saper utilizzare gli elementi del linguaggio visivo in modo più efficace e di saper scegliere autonomamente la tecnica più rispondente alle esigenze espressive saper trasformare un'immagine data in una stilizzata e dalla stilizzazione del corpo umano un immagine reale dopo aver parlato della simmetria si propone di inventare una composizione modulare, dopo aver fatto disegnare per passaggi successivi il corpo umano stilizzato, si propone di disegnare un immagine reale somministrazione di disegni da eseguire in classe settembre/ottobre

3 Unità di apprendimento n. 2 Titolo: LEGGERE E COMPRENDERE: usare il linguaggio visivo e le relative tecniche in modo idoneo a raffigurare, interpretare, inventare la realtà e realizzare un messaggio visivo Traguardi di competenza mi aspetto che l alunno sia in grado di saper spiegare le caratteristiche compositive analizzando un'immagine in modo autonomo saper leggere come è stata raffigurata la composizione e l inquadratura di un immagine si propone di realizzare, sul foglio da disegno, una serie di composizioni e di inquadrature diverse utilizzando gli stessi elementi somministrazione di disegni da eseguire in classe novembre/dicembre

4 Unità di apprendimento n. 3 Titolo: PRODURRE E RIELABORARE: acquisire un metodo di lavoro, acquisire capacità progettuale Traguardi di competenza mi aspetto che l alunno sia in grado di saper inventare e realizzare con un procedimento progettuale forme libere sul piano e nello spazio approfondire nuove tecniche grafiche e saper restituire in tre dimensioni uno spazio reale si propone la tecnica del collage mediante la realizzazione di una composizione di diversi materiali e la realizzazione di un modellino in tre dimensioni. somministrazione di manufatti da realizzare in classe dicembre/giugno

5 Unità di apprendimento n. 4 Titolo: CONOSCERE LA PRODUZIONE ARTISTICA Traguardi di competenza mi aspetto che l alunno sia in grado di possedere la conoscenza delle linee fondamentali della produzione storico-artistica dell'arte del romanticismo, del realismo, dei Macchiaioli, degli Impressionisti, di Van Gogh e Gauguin, delle avanguardie artistiche e di Picasso saper descrivere l'arte del XIX sec. dal Romanticismo ai Macchiaioli, dei protagonisti dell'impressionismo, delle opere di Van Gogh e Gauguin; saper leggere, nei primi movimenti artistici del '900, l'uso degli elementi del linguaggio visivo e saper descrivere l arte dei vari periodi artistici di Picasso porre l'attenzione fra analogie e differenze fra i vari movimenti artistici esercitazione mediante un disegno dal vero da eseguire con le tempere con la tecnica a macchia di colore comprensione della tecnica mediante un disegno da eseguire con le tempere come imitazione di un quadro impressionista approfondimento mediante un disegno di fiori e foglie traendo spunto dai quadri di Gauguin e di un disegno di girasoli traendo spunto dai quadri di Van Gogh gli elementi del linguaggio visivo possono essere rivisti attraverso i movimenti delle avanguardie artistiche; il colore con i Fauves e l'espressionismo, lo spazio ed il volume con il cubismo, il movimento con il Futurismo e la composizione con l'astrattismo riproduzione della Guernica di Picasso ricomponendo le varie figure da far realizzare a diversi alunni spiegazione degli argomenti in classe supportate dal libro di testo adottato dalla classe settembre/giugno Valutazione mediante somministrazione di verifiche scritte