CORSO LI 303 / B1 (FW) Orario di ricevimento: tutti i giorni dopo le lezioni e su appuntamento Orario delle lezioni: da definire

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1 Galleria S. Lucia Padova tel Prof. Lenci lencilau@bu.edu CORSO LI 303 / B1 (FW) Orario di ricevimento: tutti i giorni dopo le lezioni e su appuntamento Orario delle lezioni: da definire OBIETTIVI DEL CORSO e APPROCCIO DIDATTICO Il corso LI 306 ha come obiettivo quello di perfezionare le competenze linguistiche e comunicative in italiano, per poter raggiungere un livello autonomo di comprensione e di interazione orale e scritta. Nel corso LI 306 (44 ore di lezione) si rivedono tutti gli aspetti linguistici sviluppati nel corso intensivo e si introducono alcuni argomenti nuovi con il loro uso. Parte teorica e parte pratica sono sviluppate insieme: questo approccio ha l obiettivo di rendere lo studente autonomo nella riflessione linguistica anche fuori dalla classe e consapevole dei propri progressi linguistici in qualsiasi momento. In classe si sviluppano le abilità primarie (parlare, interagire, ascoltare, leggere e scrivere) e quelle integrate (gestualità, registri linguistici, gestione del tempo e dello spazio) attraverso attività scritte (esercizi o produzioni scritte) e orali (conversazione, role play, lavori in coppia o in gruppo, presentazioni). Il corso adotta un libro di testo e altri esercizi e materiali autentici come articoli di giornale, brani letterari non adattati, sequenze cinematografiche, testi musicali, di volta in volta indicati nel sillabo. A casa gli studenti sono impegnati in esercizi, composizioni (Garamond 12, interlinea doppia) o letture da preparare e poi discutere in classe, con il relativo lessico. Una volta ogni 2 settimane c è un quiz di verifica di 30 minuti, riassuntivo degli argomenti trattati e mercoledì 12 aprile ci sarà il mid term exam che verifica tutto il programma svolto durante il semestre (argomenti vecchi e nuovi). I compiti si fanno ogni giorno e si correggono/consegnano ogni giorno. TESTI di LINGUA e GRAMMATICA Dispensa contenente materiali di studio, esercizi e attività da fare in classe. I

2 ESAME FINALE ORALE (individuale): a) Video intervista sull esperienza a Padova; b) 3 domande di vocabolario/grammatica; c) una situazione comunicativa ESAME FINALE SCRITTO: a) lettura e comprensione; b) vocabolario; c) grammatica; d) produzione scritta COMPORTAMENTO STUDENTI IN CLASSE E AL CIES I cellulari devono essere spenti. Si chiede di non portare cibo né bevande diverse dall acqua a lezione. Rispetto nei confronti dei compagni e dei docenti. Quando si è in un paese diverso dal proprio i codici comportamentali sono diversi. Composizioni: inviate all insegnante per e mail (lencilaura@bu.edu) entro le ore del giorno indicato per la consegna. Promptness and punctuality are expected, and they will affect your participation grade. Attendance at all classes, field trips and class visits is mandatory; you will be docked a minus for missing any session, unless ill (medical certificate necessary). Please notice that weekend trips and family visits are not acceptable reasons for either lateness or absence. IMPORTANTE! Gli studenti che riceveranno B o un voto inferiore a B in una qualsiasi prova (composizioni, quiz, presentazione orale) o che hanno delle difficoltà oggettive con alcuni argomenti del corso DEVONO andare dal tutor e fare delle attività/esercizi di recupero o potenziamento. L insegnante è sempre a disposizione degli studenti in orario di ricevimento o su appuntamento. II

3 SILLABO LI 303 (primavera sem. 2010) LEGENDA (DIS)=dispensa DATA GRAMMATICA e LESSICO ATTIVITÀ IN CLASSE COMPITI PER CASA TEST SCRITTI e ORALI LEZIONE 1 LEZIONE 2 LEZIONE 3 Concordanze articoli, nomi, aggettivi (DIS); Condizionale presente (DIS). Congiuntivo presente/imperfetto (DIS); condizionale passato (DIS); stare + gerundio/stare per+ infinito (DIS). Ausiliari essere/avere (DIS); participi irregolari (DIS); participio presente/participio passato; passato prossimo (DIS). Presentazioni. Lettura sillabo e grading criteria (DIS) Assegnazione presentazioni. Ascolto: extra libro. Attività: come imparare le lingue; Buzzati; desiderata. IL PENSIERO DEL GIORNO IL PENSIERO DEL GIORNO IL PROVERBIO DEL GIORNO Ascolto: emozioni; Attività: chi c è alla finestra?(dis); ritaglia le riviste (DIS). Lettura: Essere e avere di Gianni Rodari (DIS); i participi (DIS); memory verbi irregolari (DIS); aforismi sull amore. LEZIONE 4 Periodo ipotetico (DIS). IL PENSIERO DEL GIORNO LA CANZONE DEL GIORNO Ascolto: Attività: aforismi (DIS); espressioni idiomatiche sull amore (DIS); se fossi al tuo posto LEZIONE 5 LEZIONE 6 LEZIONE 7 Passato prossimo, imperfetto e trapassato (DIS); preposizioni DI/A/DA (DIS) Poiché; perché; siccome; a causa di; a causa di + aggettivo possessivo (DIS); preposizioni (DIS) Verbi piacere, mancare, bastare, servire, etc (DIS); Attività: scrittura in classe; descrivi la foto ma attento alle preposizioni Ascolto: Ma proprio tutte a te capitano!, ascolta e riordina; QUIZ 1 IL PENSIERO DEL GIORNO LA PAROLA DEL GIORNO Attività: trasforma le frasi; l ultima volta che ; gioco di ripasso delle preposizioni. Attività: editing; scrittura Da quando sono a Padova Esercizi su articoli e concordanze (DIS) Esercizi sul congiuntivo e condizionale passato (DIS). Porta in classe 6 fotografie da mostrare in PPP in cui risulti chiaro l uso di stare per+infinito e stare + gerundio. Porta in classe 3 aforismi sull amore. Esercizi sul passato prossimo. Scegli 3 espressioni idiomatiche tra quelle che abbiamo visto in classe sull amore e porta in classe delle foto che le rappresentino. Composizione 1 Se potessi. (300 parole) Leggi il riassunto della storia che abbiamo ascoltato in classe e inserisci la forma corretta del verbo (DIS). Scegliete insieme una parola italiana che vi piace e che presenterete domani in classe come LA PAROLA DEL GIORNO spiegatene il significato, come e quando si usa (fate almeno 3 esempi) e dite perché l avete scelta. Esercizi preposizioni (DIS). Composizione 2 Nella mia vita non potrei mai rinunciare a (300 parole) Esercizi sui verbi difettivi: scrivi 10 frasi che ti riguardano usando i verbi che abbiamo usato oggi in classe. QUIZ 1 LEZIONE 8 Prima di+infinito presente/dopo + infinito passato (DIS); prima che + cong./dopo che + indic. (DIS); pronomi (DIS). IL PENSIERO DEL GIORNO LA CANZONE DEL GIORNO Ascolto: canzone scelta dai ragazzi; Attività: da un titolo alle diapositive (DIS); pesca 10 biglietti; tutte le cose che ; parliamo con i pronomi (DIS). Insieme, scegliete una canzone italiana che vi piace e presentatela in classe!!! Esercizi sui pronomi (DIS). Composizione 3 Usa i 10 biglietti che hai pescato in classe per scrivere III

4 LEZIONE 9 Chi interrogativo e chi relativo doppio (e sinonimi) (DIS); pronomi (DIS); indefiniti (DIS) IL PENSIERO DEL GIORNO IL PROVERBIO DEL GIORNO Attività: in giro per Padova; proverbi d autore e proverbi di nostra produzione; parliamo con i pronomi. alcune pagine del tuo diario! Esercizi sugli indefiniti (DIS); esercizi pronomi e chi (DIS). Rimetti insieme i proverbi (DIS) e studiali bene per domani. LEZIONE 10 Pronomi relativi (DIS); bello, buono, bravo e grande (DIS); comparativi (DIS) Lettura: i giovani italiani (DIS) Attività: che ne sa di più? ; bello, buono e bravo (DIS) Leggi l articolo sui giovani italiani (DIS) e sottoline a CHI, CHE, CUI. Esercizi sui pronomi relativi (DIS); esercizi sui comparativi anche irregolari (DIS). QUIZ 2 LEZIONE 11 Pronomi relativi (DIS); congiunzioni subordinanti (DIS); si riflessivo, passivante e impersonale (DIS) IL PENSIERO DEL GIORNO LA CANZONE DEL GIORNO Attività: editing guidato; azienda zen; galateo per la strada. Video: spezzone di Sean Penn A casa riscrivi il testo che avere corretto in classe inserendo i pronomi relativi e prova a unire altre frasi con una congiunzione. Ricorda che in italiano le frasi sono moooolto lunghe!!!!! Esercizi sul si impersonale, passivante e riflessivo (DIS). LEZIONE 12 LEZIONE 13 Verbi riflessivi e aggettivi possessivi (DIS); Revisione periodo ipotetico (DIS); aggettivi negativi s ; anti ; de ; in (DIS) Revisione globale di quanto studiato fino ad oggi. IL PENSIERO DEL GIORNO LA PAROLA DEL GIORNO Lettura: Il paese con la S davanti (DIS); Attività: Vero/Falso?; lessico (DIS) Ascolto: canzone Bell Italia IL PENSIERO DEL GIORNO MID TERM EXAM scritto Leggi la lettura Il paese con la S davanti di Gianni Rodari (DIS) Esercizi sugli aggettivi possessivi (DIS); sui verbi riflessivi (DIS). Cerca 5 parole che contengono CQ. Poi leggi la lettura Il paese senza q di Gianni Rodari (DIS). MID TERM EXAM LEZIONE 14 Revisione degli argomenti meno assimilati. IL PENSIERO DEL GIORNO LA PARLA DEL GIORNO Consegna mid term exam e discussione. Attività: esercizi di revisione sulla base dell esame; Lettura: il paese senza la q (DIS) LEZIONE 15 Passivo andare/venire (DIS) Attività: prepariamoci ad andare alla mostra Il simbolismo italiano ; osserva il dettaglio. LEZIONE 16 Revisione globale IL PENSIERO DEL GIORNO Attività: mettiamoci in mostra! Composizione 4 cosa succederebbe se a Padova mancasse la V? (350 parole) Esercizi di rinforzo Esercizi sul passivo (DIS). Prepara la tua presentazione sul quadro e l autore che ti assegnerà l insegnante. La presentazione si terrà al museo!!!! Esercizi di revisione LEZIONE 17 Revisione comparativi (DIS); revisione periodo ipotetico (DIS) Attività: chi ne sa di più? ; se io fossi un animale ; espressioni idiomatiche. QUIZ 3 Leggi Venezia è un pesce di Tiziano Scarpa (DIS) e chiedi alla tua famiglia italiana il significato delle parole che trovi in fondo all ultima pagina. Quale parola ti piace di più e vorresti imparare ad usare? Esercizio su plurali irregolari (DIS) QUIZ 3 IV

5 LEZIONE 18 Verbi pronominali (DIS); Sostantivi irregolari (DIS) IL PENSIERO DEL GIORNO LA PAROLA DEL GIORNO Attività: in giro per Padova Lettura: Venezia è un pesce (DIS) Trova un espressione idiomatica per ciascun animale fotografato, scrivi il suo nome e dove si trova a Padova. Porta tutte le informazioni in classe. LEZIONE 19 Revisione globale IL PENSIERO DEL GIORNO Attività: espressioni idiomatiche (DIS); revisione globale Composizione 5 La mia città è /Padova è (400 parole) Studia tutto e sii pronto per l esame finale!!!!! LEZIONE 20 ESAME FINALE SCRITTO RICORDA! All esame orale non puoi avere nessuna annotazione o foglietto con appunti. ESAME FINALE SCRITTO LEZIONE 21 ESAME FINALE ORALE ESAME FINALE ORALE CRITERI DI VALUTAZIONE PARTECIPAZIONE E COMPITI 2 PRESENTAZIONI ORALI IN CLASSE COMPOSIZIONI QUIZ ESAME FINALE Scritto e orale Partecipazione: puntualità, partecipazione attiva in classe, qualità nei compiti per casa, progressi nell apprendimento rispetto all inizio del corso. Produzione scritta: contenuto (), coerenza e coesione (), lessico (), morfosintassi/grammatica (), competenza metalinguistica () Produzione orale: lessico (), scioltezza (fluency) (), contenuto (), morfosintassi/grammatica (), competenza metalinguistica/chiarezza (). Grade Honour Points A A B B B C C C D F 0.0 Below 60 V

6 Attendance Boston University Padova students are expected to attend each and every class session, tutorial, and field trips required for the class. Students should note that attendance will be taken into account by faculty when determining final grades. Students absent from class for medical reasons need to provide a local doctor s note. Religious Holidays Boston University s Office of the University Registrar states: The University, in scheduling classes on religious holidays and observances, intends that students observing those traditions be given ample opportunity to make up work. Faculty members who wish to observe religious holidays will arrange for another faculty member to meet their classes or for cancelled classes to be rescheduled. See Chapter 151C of the General Laws, Commonwealth of Massachusetts. Plagiarism Simply stated, plagiarism is taking another s work and presenting it as you own. Dictionary definitions of plagiarism frequently include terms such as theft or steal. Plagiarism is, in fact, intellectual theft. It is one of the most serious forms of academic misconduct. Plagiarism committed by a student will certainly result in course failure and may result in suspension or dismissal. For more details please see Boston University s Code of Student Responsibilities: policies/policies code.html Laura Lenci Semestre autunno sem VI