Corsi di italiano per Nicht-Philologen

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1 Autovalutazione Test Kurs V - per chi intende frequentare Italiano V e non ha frequentato Italiano IV alla LMU Quereinsteiger-Selbsteinstufungstest für Nicht-Italianisten V für Studierende, die einen Kurs Stufe V besuchen möchten, und den Kurs Italienisch IV nicht an der LMU besucht haben Dieser Test soll Ihnen helfen, Ihr Kursniveau selbst zu bestimmen. Kurs V (Fortsetzung von Kurs IV; entspricht etwa 5 Jahren Schulitalienisch oder nach ca Stunden Italienischsprachkurs) Die folgenden Aufgaben sollten Sie lösen können, wenn Sie den Kurs Italienisch für Nicht- Italianisten V besuchen möchten. WICHTIG: 1. Quereinsteiger müssen den Selbsteinstufungstest VOR der Anmeldung bearbeiten und selbst korrigieren (weitere Erklärungen s. unten). 2. Den selbst-korrigierten Einstufungstest in die ersten Kursstunde mitzunehmen ist VORAUSSETZUNG für die Teilnahme am Kurs! Bitte drucken Sie den Test aus, bearbeiten Sie ihn und korrigieren Sie ihn danach mit Hilfe der Lösungsdatei. Bringen Sie dann den ausgefüllten und mit den sichtbaren Korrekturen in den Kurs mit, den Sie besuchen werden. Der Test dient nur dazu, den Stand Ihrer Italienischkenntnisse richtig einzustufen. Gesamtpunkte: 84 Ab 75 % richtigen Antworten gehen Sie in Kurs V. Bitte bringen Sie diesen Test (trotz Fehler) mit in den Kurs, den Sie besuchen werden. Bei weniger als 75 % richtigen Antworten setzen Sie sich mit der Kurskoordinatorin in Verbindung. Sie könnten auch den Stoff wiederholen (z.b. mit dem Buch UniversItalia, Hueber Verlag für die Präsenzkurse oder mit dem Programm Italiano Online in unserem Multimedia- Sprachlabor oder evt. mit anderen Büchern) und den Test einige Zeit später wiederholen. Die Inhalte im Überblick: Kommunikative Ziele Grammatik Wortschatz über Lebensbedingungen sprechen Meinungen formulieren und Vermutungen äußern das Äußere einer Person beschreiben über unerfüllte Wünsche sprechen über Filmvorlieben und Musikgeschmack sprechen bisogna/ volerci/ metterci congiuntivo imperfetto condizionale passato periodo ipotetico trapassato passato remoto lavoro e professioni commentare film e libri descrivere persone (aspetto fisico) Einstufungstest V Italienisch pagina 1

2 VOCABOLARIO (34 punti) 1. Scegliendo tra le parole qui di seguito elencate, trovate la parola da combinare alla definizione, come nell esempio (Attenzione, ci sono tre termini in più!!; 7 punti): Esempio: Un sinonimo di ditta società.... impiegato pubblicità disoccupato - merce - ragioniere fabbrica - posto di lavoro - operaio commesso - sindacato 1. Chi non lavora Serve a far conoscere un attività Sinonimo di prodotti Tiene la contabilità Difende i lavoratori e i loro diritti Luogo dove si producono oggetti Lavora in una fabbrica Lavoro - completare le espressioni scegliendo parole dalla lista (5 punti): esperienza assumere... inviare... fare... candidarsi per... avere... - un curriculum - personale specializzato straordinario un colloquio 3. Lavoro - Trovate il contrario di questi aggettivi (4 punti): saltuario malpagato manuale - interessante remunerativo:... noioso:... stabile:... intellettuale Lavoro - Ricostruite l'ordine di questo dialogo (v. frasi sotto il dialogo; 5 punti): Mimmo: Ho saputo che ti sei laureato! Iliano: Mimmo: Iliano: Mimmo: Iliano: Scrivete qui la soluzione: a. Ah, benissimo, non ti sarà difficile trovare lavoro. b. Insomma... tutti richiedono già almeno un paio d'anni d'esperienza c. Si, il mese scorso! d. Hai fatto anche domande di tirocinio? e. Si, sto cercando su internet anche questo! 5. L aspetto fisico di una persona - Scrivete il contrario di queste caratteristiche fisiche. (4 punti) grasso capelli lunghi. alto occhi chiari. 6. Commenti a libri o film Quali di queste espressioni sono positive o negative? (5 punti): Commenti positivi:... Commenti negativi:... Einstufungstest V Italienisch pagina 2

3 a. Mi veniva sonno ogni volta che iniziavo a leggere! b. Sono rimasto molto deluso dal film, a volte veramente molto più noioso del libro. c. Non vedevo l'ora di avere un secondo di tempo per continuare! d. Mi è piaciuto molto e ho visto anche il film, hmm...anche bello, ma consiglio il libro... e. L'ho letto abbastanza in fretta, ma è poco coinvolgente. 7. Da questa lista di espressioni, identificate quali completano meglio le frasi in basso (4 punti): si svolge - ambientato è stato tratto si basa 1. Il libro... su una storia vera ed è... nell'italia del sud. 2. La storia... durante la seconda guerra mondiale. 3. Dal libro... anche un famoso film. COMPRENSIONE DEL TESTO (8 punti) 8a. Leggete questo testo e rispondete alle domande (8 punti): La presenza straniera in Italia La presenza straniera è, come è noto, notevolmente cresciuta nel nostro paese. E nel corso degli anni settanta che l Italia conosce un inversione di tendenza nei movimenti migratori con l estero: da paese di emigranti diventa gradatamente area di immigrazioni. A partire dagli anni 90, la presenza di bambini stranieri nelle scuole italiane ha assunto una rilevanza crescente. Nella scuola materna i bambini stranieri sono più di 11 mila nel 1997, un numero quasi doppio rispetto a 5 anni prima, mentre nel complesso della scuola dell obbligo se ne contano più di 37 mila. Nelle regioni settentrionali circa il 50% delle scuole, elementari e medie, ospita bambini stranieri. Tale percentuale si riduce al 44,1& nelle regioni centrali, e giunge al 13,1% nel Mezzogiorno. Sulla base dei dati provenienti dagli archivi INPS*, nel 1997 hanno lavorato sul territorio, come lavoratori dipendenti, 315 mila extracomunitari, l 87% in più rispetto al Quasi nove su dieci lavorano nell Italia settentrionale e centrale, con una forte concentrazione soprattutto in tre regioni che, da sole, ne impiega la metà: la Lombardia (25%), il Lazio (13%) ed il Veneto (12%). È soprattutto negli anni a noi più vicini che la crescita si manifesta in modo netto. All inizio del 2007 risultavano iscritti in anagrafe stranieri ed è praticamente certo che nel corso del 2007 il dato si sia attestato al di sopra dei 3 milioni di unità così come è assai probabile che sia stata superata la soglia dei 4 milioni di presenze regolari (Cnel, 2008). Le tipologie di inserimento lavorativo sono molto diversificate a livello territoriale. Tra i lavoratori domestici, gli extracomunitari rappresentano quasi il 50 %. (...) * INPS = Istituto di assicurazione nazionale (Adattato da: ISTAT-RAPPORTO ANNUALE 1998 e Cercate nel testo le risposte a queste domande: 1. Negli anni '70 l'italia assiste a un fenomeno nuovo: potete descriverlo a parole vostre? 2. Di quanto era aumentata nel 1997 la presenza di bambini stranieri nelle scuole materne rispetto a cinque anni prima? 3. In quali regioni si registra il maggior numero di presenze di bambini stranieri nelle scuole elementari e medie? Quale è la percentuale? 4. Quale è la percentuale di presenza di bambini stranieri nelle regioni del centro e del sud? Einstufungstest V Italienisch pagina 3

4 5. Di quale percentuale era aumentato il numero di lavoratori dipendenti extracomunitari dal 1994 al 1997? 6. Dove era più alta la concentrazione di questi lavoratori? 7. Qual è la presenza di lavoratori stranieri legalmente residenti in Italia nel 2008? In che tipo di lavori si ha una maggiore presenza di extracomunitari? 8b. TRADUCETE in tedesco (keine Punkte: die Übersetzung in der Lösungsdatei ist nur als Orientierung für Sie da): La strada (...) Ma la tolleranza è come il vino: un po' fa bene, troppo fa male. Ricordate le auto lanciate come bolidi sulla corsia di sorpasso? Se parlaste con i conducenti, scoprireste che in Italia il limite di velocità sulle autostrade centotrenta chilometri l'ora non è un numero, ma l'occasione per un dibattito. Sembra impossibile che il troglodita che piomba sulle altre auto, lampeggiando come un ossesso, sia in grado di giustificarsi. Invece lo fa, spaziando dall'antropologia alla psicologia, ricordando i principi della cinetica e del diritto,... Per come guida sarebbe da arrestare. Per come discute, merita una cattedra universitaria. (...) (estratto da Severgnini, La testa degli italiani 2005) GRAMMATICA (42 punti) 9. Completate le seguenti frasi coniugando i verbi al congiuntivo presente o passato, se necessario (5 punti): 1. Credo che il film la domenica in genere (iniziare) alle Klaus pensa che voi (parlare) sempre male di lui. 3. Secondo me Federica e Alessandra (mettersi) sempre gli stessi vestiti. 4. Mi sembra che i miei vicini (partire) già per le vacanze. 5. Penso che Carla e Mimmo non ci (invitare) mai a casa loro, perché hanno una casa troppo piccola. 10. Completate le frasi con bisogna / è necessario, ci metti o ci vuole (5 punti): 1. Per essere un buon medico... integrare le competenze umane a quelle scientifiche. 2. Oggi, nel mondo del lavoro... conoscere l'inglese bene. 3. Per fare l'avvocato... una spiccata capacità retorica. 4. Oggi, nel mondo del lavoro... conoscere l'inglese bene. 5. Renato, quanto... in genere per arrivare all università? 11. Completate il seguente testo inserendo i verbi al condizionale (6 punti): In vacanza (io/dormire) e (leggere) tutto il giorno, il mio ragazzo (fare) sempre attività sportive o (girare) per le città storiche e invece i miei amici (prendere) il sole o (nuotare) tutto il giorno... ognuno fa una cosa diversa! 12. Trasformate le frasi usando il congiuntivo imperfetto come nell'esempio (4 punti): Roberto lavorava a Siena. >> Pensavo che Roberto lavorasse a Siena. 1. Luigi voleva divorziare da Sara 2. Lara era felice di aver visto Fabio Le sigarette erano sul tavolo. Einstufungstest V Italienisch pagina 4

5 4. Il professore aveva molta pazienza. 13. Completate con un verbo al trapassato prossimo (scegliete tra quelli proposti). Attenzione, c'è un verbo in più! (3 punti): Esempio: Quando sono arrivato alla fermata, l autobus era già passato cambiare, aspettare, iniziare, bere 1. Non ho capito bene la storia, perché quando ho acceso la TV, il film.. 2. Dopo che.. Marco per due ore, Rita se ne andò arrabbiata. 3. Domenico.. così tanto negli ultimi due anni di lavoro che Stefano non lo riconobbe subito. 14. Completate le frasi (4 punti): 1. Se non (avere/io) impegni il prossimo sabato, (venire/io) con voi alla conferenza. 2. Se non (esserci) le lauree brevi di tre anni, (dovere/noi) studiare almeno cinque anni prima di lavorare. 15. Completate con la preposizione corretta come nell esempio (10 punti): Esempio: John è americano. Viene da..chicago. 1. Ti sei ricordato parlare. Maria. cena..domani? 2. C è bisogno. molti soldi.. vivere.. Italia. 3. Mi sa dire come arrivo stazione? 4. inverno è bello andare. sciare. 16. Leggete queste righe tratte dalla fiaba di Cappuccetto Rosso di C. Perrault e identificate i verbi al passato remoto (5 punti): Cappuccetto Rosso aveva una nonna, molto vecchia, che abitava in una casetta al di là del bosco e che un giorno si ammalò. La mamma pensò di mandare Cappuccetto Rosso a portarle delle focaccine, un po di burro e della marmellata. Perciò parlò con la bambina e le diede tanti consigli per stare attenta agli estranei. Prima di partire, la bambina promise alla mamma di non fermarsi nel bosco per nessun motivo, di non parlare con nessuno e di camminare dritta verso la casa della nonna. Poi si avviò verso la casa della nonna. Identificate almeno 5 verbi al passato remoto e scriveteli nella tabella accanto al proprio infinito e al proprio sinonimo: andare / diventare malato / offfrire / assicurare / avere l'idea / rivolgersi a Scrivete qui la soluzione 1. passato remoto infinito sinonimo Einstufungstest V Italienisch pagina 5

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