Azioni e progetti nella scuola superiore. Italiano L2, orientamento, accompagnamento. Nella Papa Como 14/01/08

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Mirella Gatto
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1 Azioni e progetti nella scuola superiore Italiano L2, orientamento, accompagnamento Nella Papa Como 14/01/08

2 Provincia di Milano - Assessorato all Istruzione Centro COME Cooperativa Farsi Prossimo PROGETTO NON UNO DI MENO PER L INTEGRAZIONE POSITIVA DELLE RAGAZZE E DEI RAGAZZI IMMIGRATI Biennio

3 LE AZIONI DI PROGETTO ELLEDUE FORMAZIONE BUONE PRATICHE SITO DEDICATO INTERCULTURA ORIENTAMENTO VADEMECUM PLURILINGUE PER LE FAMIGLIE IMMIGRATE SPORTELLO SCUOLE MULTI CULTURALI MEDIAZIONE

4 CARATTERISTICHE SALIENTI DELLA SPERIMENTAZIONE COSTANTI NEL TEMPO 1. INTESA ISTITUZIONALE 2. PROGRESSIVO AMPLIAMENTO SUL TERRITORIO 3. UTENZA DI RIFERIMENTO 4. STRUMENTI E METODOLOGIE DI INTERVENTO 5. DOCUMENTAZIONE

5 Le costanti Elledue: la didattica modulare I laboratori sono organizzati in moduli di ore ciascuno, prevedono test di ingresso, prove di verifica in itinere e in uscita. Sono inseriti nel Piano dell Offerta Formativa e perciò approvati dal collegio docenti: 40 ore 50 ore 30 ore 30 ore intensive prima dell inizio ufficiale delle lezioni 50 ore nel 1 quadrimestre 40 ore nel 2 quadrimestre a prosecuzione e/o integrazione di attività già avviate replicabili per livello oppure articolati su due livelli

6 Le costanti Elledue: gli obiettivi di apprendimento I laboratori di Italiano L2 sono finalizzati a sviluppare l insieme delle abilità di base nella lingua seconda, per comunicare e per studiare. Obiettivi di apprendimento: comprensione e produzione orale (capacità comunicative orali) Quadro Comune Europeo delle lingue: Liv. 0 A1 Liv. A1 A2 Liv. A2 B1 comprensione e produzione scritta (capacità di lettura e scrittura) riflessione metalinguistica (grammatica e morfosintassi) vocabolario per orientarsi a scuola

7 Le costanti Elledue: l innovazione organizzativa/1 protocollo di accoglienza condiviso a livello territoriale più ampio (ambito provinciale) potenziamento della commissione di accoglienza nella scuola per la registrazione dei percorsi svolti nei paesi di provenienza organizzazione di nuovi spazi didattico/ relazionali per la rilevazione delle competenze attraverso l esame della documentazione, i colloqui e i test stesura di un percorso scolastico per giovani neo-arrivati inseriti/ da inserire nelle classi del biennio definizione dei criteri di valutazione coerenti con il percorso e il programma di studio individuale

8 Le costanti Elledue: l innovazione organizzativa/2 collaborazione dei consigli di classe con il docente di Italiano L2 per la programmazione delle attività, definizione degli obiettivi disciplinari acquisizione della valutazione di Italiano L2 da parte del consiglio di classe, a integrazione della valutazione complessiva di medio termine e finale adozione di libri di testo più attenti nei contenuti e nel linguaggio (leggibilità) agli studenti non italiani impegno a orientare i giovani anche alla frequenza di corsi estivi

9 Le costanti Elledue: i ragazzi e le ragazze neo-arrivati 2005/ /07 Fascia d età anni 34,7% 46,3% +11,6% Livelli 2005/ /07 Differenza % Liv. A1 34,8% 47% + 12,2% Liv. A2 35% 34,8% - 0,2% Liv. B1 30,3% 23,2% - 6,8% Inserimenti 2005/ /07 Differenza % Classi prime 84,8% 76% - 8,8% Classi seconde 13% 17,9% + 4,9% Classi terze 2,2% 3,9% + 3,9%

10 Elledue: i dati del biennio Istituti Superiori e 17 sedi scolastiche in 7 comuni della Provincia di Milano 549 studenti inseriti nei laboratori: ragazzi 54,4% (media biennale) ragazze 45,6% (media biennale) 143 studenti (26%) hanno frequentato più di un laboratorio 13 Dirigenti scolastici 32 Docenti: 18 referenti di istituto 14 esperti di italiano L2

11 Elledue: una sperimentazione diffusa Inzago IPSSCTS. Bellisario Legnano ITCG. Dell Acqua Rho IPA. Puecher Vimercate IIS. Floriani con la sede aggregata Olivetti Sesto San Giovanni IIS. Spinelli San Donato M.se IIS. Piero della Francesca ITIS. Mattei Milano IPSSCT Bertarelli IPA. Ferraris Pacinotti con sede staccata di via Carchidio ITIS. Giorgi IPSS. Marignoni Polo con sede staccata di via Melzi d Eril IIS. Maxwell ITIS. Galvani IP Vespucci IIS. Besta IIS. Cardano IPSSCT. Frisi IIS. Lagrange IPA. Marelli Cinisello B.mo IIS. Parco Nord IIS. Montale Gorgonzola ITCG. Argentia e con la Rete Argentia IPSIA Majorana di Cernusco S/N

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