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1 91 risposte Giorgio Banaudi Modifica questo modulo Vedi tutte le risposte Riepilogo classi di riferimento frequenterà la futura prima media ( ) 42 43% attuale prima media 23 24% seconda media 25 26% terza media 7 7% PC a disposizione sì % no 0% 0 altri PC in casa https://docs.google.com/forms/d/1po_ho9zjwzvlgtmg8ums8n91z-af47w1xwqwpejh4tu/viewanalytics#start=publishanalytics 1/10

2 un altro PC 71 78% più di due PC in casa 20 22% connessione Internet sì % no 0 0% internet e wi-fi sì 84 92% no 7 8% tipo di connessione a Internet sì 72 79% no, solo quando serve (ad es. con una chiavetta internet) 19 21% velocità di connessione a Internet https://docs.google.com/forms/d/1po_ho9zjwzvlgtmg8ums8n91z-af47w1xwqwpejh4tu/viewanalytics#start=publishanalytics 2/10

3 molto buona (7Mb e oltrre) 36 40% accettabile (2-4 Mb) 50 55% piuttosto lenta (1Mb) 4% non ne parliamo!!! lentissima 4 1 1% A proposito dei contenuti: quale controllo? no, nessun controllo 31 35% sì, un filtro semplice 34 39% certo, con un sistema ben organizzato 16 18% Altro 7 8% Internet e posta elettronica sì, i genitori 73 72% sì, anche i ragazzi 24 24% solo qualche volta (e con difficoltà) no 2 2 2% 2% https://docs.google.com/forms/d/1po_ho9zjwzvlgtmg8ums8n91z-af47w1xwqwpejh4tu/viewanalytics#start=publishanalytics 3/10

4 grado di utilizzo di Internet troppo, a volte è un problema 1% molto, tutti i giorni % spesso 44 48% qualche volta 20 22% quasi mai 0 0% altri strumenti di connessione-tablet no 32 33% sì, un ipad 41 42% sì, un tablet Android 19 20% Altro 5 5% sempre a proposito di tablet - che tablet hanno i figli https://docs.google.com/forms/d/1po_ho9zjwzvlgtmg8ums8n91z-af47w1xwqwpejh4tu/viewanalytics#start=publishanalytics 4/10

5 no 59 64% sì, un ipad 18 20% sì, un mini-ipad 4% sì, un tablet Android da 7" % sì, un tablete Android da 9/10" 0% Altro 0 1 1% internet e smartphone no, nessuno 26 29% sì, i genitori 28 31% sì, anche i figli 36 40% e-reader https://docs.google.com/forms/d/1po_ho9zjwzvlgtmg8ums8n91z-af47w1xwqwpejh4tu/viewanalytics#start=publishanalytics 5/10

6 no, nessuno 70 80% sì, un lettore di ebook 17 19% sì, più di uno 1 1% e-book utilizzati no, nessuno 68 78% sì, qualcuno 16 18% sì, più di uno 3 3% l'esperto di casa papà 55 51% mamma 21 19% un figlio/a grande 11 10% un amico / un tecnico 17 16% nessuno, e ogni tanto ci sono problemi 4 4% famiglia 2.0??? https://docs.google.com/forms/d/1po_ho9zjwzvlgtmg8ums8n91z-af47w1xwqwpejh4tu/viewanalytics#start=publishanalytics 6/10

7 molto preparati e competenti 11 12% abbastanza preparati 61 68% un po' impauriti ma ben disposti ad imparare 16 18% poco preparati e piuttosto a disagio 2 2% Registro On Line lo utilizziamo regolarmente (almeno 1 volta a settimana) 41 48% lo utilizziamo di rado (un paio di volte al mese) 13 15% non lo utilizziamo ancora (futura prima media) 27 31% non lo utilizziamo quasi per niente 5 6% il sito della scuola lo utilizziamo molto spesso (quasi ogni giorno) 21 24% lo utilizziamo regolarmente (almeno 1 v a settimana) 37 43% lo utilizziamo di rado (un paio di volte al mese) 21 24% non lo utilizziamo https://docs.google.com/forms/d/1po_ho9zjwzvlgtmg8ums8n91z-af47w1xwqwpejh4tu/viewanalytics#start=publishanalytics 7/10 7 8%

8 carta e digitale siamo molto favorevoli, è ormai necessario 26 27% siamo ben disposti, anche se è una cosa nuova 45 46% non abbiamo le idee chiare 12 12% pensiamo che sia ancora troppo presto 8% siamo totalmente contrari 8 6 6% sperimentazione digitale siamo favorevoli e pronti alla collaborazione 68 72% non abbiamo ancora le idee chiare 13 14% pensiamo che sia ancora troppo presto 6% siamo totalmente contrari 6 4% Altro 4 3 3% Commento finale non vengono riportati saranno analizzati in seguito https://docs.google.com/forms/d/1po_ho9zjwzvlgtmg8ums8n91z-af47w1xwqwpejh4tu/viewanalytics#start=publishanalytics 8/10

Tipologia dell'istituto

Tipologia dell'istituto Scuole GW Lombardia Tipologia dell'istituto 45; 13,43% 198; 59,10% 92; 27,46% CFP Istituto paritario Istituto Statale * In rosso il dato più frequente Frequenze 1,21% tutto il collegio dei docenti Docenti

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