ITALIANO. Obiettivi generali mediamente raggiunti

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1 ITALIANO DOCENTE: PROF.SSA ENRICHETTA MAZZEI Obiettivi generali mediamente raggiunti Conoscenze: Dei principali generi letterari Delle principali nozioni di metrica Del linguaggio specifico della materia Dei testi,degli autori e dei movimenti analizzati Competenze: Saper produrre testi adeguati alle diverse situazioni comunicative Saper analizzare un testo letterario nei suoi aspetti stilistici Capacità: Dedurre dal testo gli elementi caratterizzanti la poetica dell autore Contestualizzare un testo letterario preso in esame Obiettivi specifici Conoscenze: Dei principali esponenti del Decadentismo europeo Dei principali esponenti del Decadentismo italiano Della poetica e della produzione di Pirandello e di Svevo Di alcuni tra i più significativi poeti del primo Novecento Competenze: Saper individuare le principali forme metriche Saper individuare le principali figure retoriche Saper elaborare saggi brevi,articoli di giornale utilizzando materiale documentario Saper elaborare temi su argomenti di attualità e/o storia

2 Capacità : Saper riconoscere in un testo le peculiarità di un autore Saper contestualizzare i testi degli autori del 900 studiati Metodi adottati e strumenti utilizzati nel percorso di insegnamento/apprendimento Metodi : Lezioni frontali Lezioni Partecipate Esercitazioni guidate Strumenti: Libro di testo Materiale vario (schemi, sintesi,mappe cognitive fornite dall insegnante) Audiovisivi Testi di riferimento : M.Sambugar, G.Sala, LM, vol.3, ed.. La Nuova Italia Verifiche e valutazione Verifiche Prove semi strutturate (testi a completamento, quesiti a risposta aperta,quesiti a risposta multipla ) Analisi e commento di un testo letterario (tipologia A ) Saggio breve e articolo di giornale (tipologia B ) Tema di storia (tipologia C) Tema di attualità (tipologia D ) Verifiche orali

3 Valutazione Delle prove semi strutturate: ai singoli quesiti è attribuito un punteggio il cui valore varia a seconda del grado di difficoltà dell obiettivo da verificare ; è ritenuta sufficiente la risposta in cui lo studente dimostri l acquisizione della maggior parte dei contenuti o di abilità richieste Delle prove scritte :la valutazione si è basata sulle capacità espressive e linguistiche, sulla conoscenza degli argomenti e l aderenza alla traccia, sulla capacità organizzativa e sull elaborazione personale. Anche le prove orali sono state oggetto di particolare attenzione e la loro valutazione si è basata sulla conoscenza degli argomenti e sulla capacità di esporli in forma chiara e appropriata. Naturalmente la valutazione complessiva e finale terrà conto anche del miglioramento evidenziato dagli alunni nel corso dell anno, del loro impegno, dell interesse e della partecipazione al dialogo educativo. PROGRAMMA DI ITALIANO CLASSE 5 SALA A MOD.1 L ETÀ DEL SIMBOLISMO E DEL DECADENTISMO Inquadramento storico culturale: la crisi del Positivismo La poesia simbolista in francia. C. Baudelaire Da I Fiori del male : Corrispondenze L Albatro. Due esponenti del Decadentismo in Italia: Giovanni Pascoli e Gabriele D Annunzio Giovanni Pascoli - La poetica. Da Il fanciullino : E dentro di noi un fanciullino - Temi della poesia: il mito del nido-casa-culla - Da Myricae :

4 Da Canti di Castelvecchio : Lavandare Novembre Temporale Il lampo Il tuono X Agosto L assiuolo Il Gelsomino notturno Nebbia Da La grande proletaria si è mossa : Sempre vedendo in alto.il nostro tricolore Gabriele D Annunzio L ideologia e la poetica Il panismo Da Alcyone: La sera fiesolana La Pioggia nel pineto IL Movimento futurista Filippo Tommaso Marinetti Il manifesto della cucina futurista MOD:2 IL DECADENTISMO NELLA NARRATIVA I modelli europei: Huysmans e Wilde O. Wilde: Il ritratto di Dorian Gray.Lettura integrale del romanzo Il romanzo decadente in Italia: Gabriele D Annunzio

5 Il Piacere temi e caratteri dell opera Lettura di Libro I, Il ritratto di Andrea Sperelli. MOD.3. IL ROMANZO NOVECENTESCO La crisi dell individuo: l inetto Italo Svevo La formazione culturale e le opere Il tema dell inettitudine Caratteristiche strutturali e tematiche dei primi due romanzi La coscienza di Zeno Novità strutturali e tematiche Lettura antologica del romanzo: Prefazione Preambolo L ultima sigaretta Un rapporto conflittuale Una catasrofe inaudita MOD.4 INCONTRO CON L AUTORE: Luigi Pirandello Le tematiche di fondo della narrativa e della produzione teatrale: Il contrasto vita, forma il relativismo gnoseologico La poetica dell umorismo Dal Saggio L Umorismo : Il sentimento del contrario Da Le novelle per un anno : La carriola

6 Il treno ha fischiato Il romanzo: Il fu Mattia Pascal Temi e caratteri generali dell opera Lettura integrale Le novità del teatro pirandelliano Sei personaggi in cerca d autore : lettura del brano: La condizione dei personaggi MOD.5 TEMI E VOCI DELLA POESIA DEL 900 G.Ungaretti Da L Allegria : Veglia Soldati Fratelli San Martino sul Carso I fiumi In memoria Sono una creatura U. Saba Da Il Canzoniere : Trieste Città vecchia La Capra E. Montale: IL MALE DI VIVERE Da Ossi di Seppia : Meriggiare pallido e assorto I limoni Spesso il male di vivere ho incontrato Non chiederci la parola

7 Cigola la carrucola nel pozzo Da Le occasioni : Non recidere, forbice, quel volto La casa dei doganieri Da Satura : Ho sceso,dandoti il braccio, almeno un milione di scale MOD.6 L OPERA Se questo è un uomo di Primo Levi La testimonianza di un sopravvissuto Lettura antologica: Considerate e questo è un uomo Sul fondo I sommersi e salvati Il canto di Ulisse Kraus

8 STORIA DOCENTE: PROF.SSA ENRICHETTA MAZZEI Conoscenze: Obiettivi generali mediamente conseguiti Dei contenuti dei moduli di storia presi in esame Del lessico specifico della disciplina Competenze: Dedurre da documenti informazioni di carattere politico, economico, sociale Organizzare concettualmente le conoscenze storiche Capacità : Saper mettere in relazione fatti ed eventi Saper contestualizzare le vicende di un paese nel più vasto ambito della storia generale Obiettivi specifici Conoscenze : Delle vicende storiche in Europa e in Italia tra la fine del XIX e gli inizi del XX secolo Delle conseguenze della I guerra mondiale in Italia e in Europa Delle vicende europee tra le due guerre Delle conseguenze in Italia,in Europa e nel mondo della II guerra mondiale Competenze : Saper riconoscere ed utilizzare con proprietà alcune concettualizzazioni-base per la storia del 900 Capacità : Saper individuare collegamenti e relazioni tra le vicende storiche dei diversi paesi studiati Metodi adottati e strumenti utilizzati nel percorso di insegnamento /apprendimento Metodi : Lezioni frontali Lezioni partecipate Esercitazioni guidate

9 Discussione Strumenti : Libro di testo Audiovisivi Testo di riferimento : M.MONTANARI VIVERE NELLA STORIA III ED LATERZA Verifiche e valutazione Verifiche scritte Prove semistrutturate (testi a completamento,quesiti a risposta aperta,quesiti a risposta multipla ) Verifiche orali Valutazione : Delle prove semistrutturate :ai singoli quesiti è attribuito un punteggio il cui valore cambia a seconda delle difficoltà dell obiettivo da verificare: è ritenuta sufficiente la risposta in cui lo studente sappia dimostrare il possesso di alcune abilità disciplinari anche se i contenuti non sono approfonditi. Del colloquio orale: si ritiene accettabile la preparazione dello studente che dimostra di conoscere i contenuti disciplinari e utilizza nell esposizione un linguaggio corretto

10 PROGRAMMA DI STORIA CLASSE 5 SALA/A Contenuti MODULO 1 : L Europa agli inizi del XX secolo Caratteri dell età giolittiana MODULO 2 : La prima guerra mondiale Cause ed inizio della guerra L Italia entra in guerra La Grande guerra Il trattato di Versailles MODULO 3 : La rivoluzione russa ( in sintesi) La nascita dell URSS MODULO 4 : I problemi del dopoguerra in Italia Il biennio rosso(1919/1920) MODULO 5 : Sistemi totalitari e dittature nell Europa tra le due guerre: Il fascismo Il nazismo Lo stalinismo MODULO 6 La crisi del 1929 Roosevelt e il New Deal MODULO 7 La seconda guerra mondiale L aggressione della Polonia Il crollo della Francia

11 L invasione dell Urss L attacco giapponese a Pearl Harbor Il dominio nazista in Europa 1942/43 La svolta La vittoria degli Alleati Progetti di pace :conferenze di Teheran, Yalta, Potsdam La guerra e la Resistenza in Italia dal 1943al 1945 MODULO 8 : Il mondo nel secondo dopoguerra Il nuovo assetto della Germania I grandi organismi internazionali La guerra fredda MODULO 9 : L Italia nel secondo dopoguerra Dalla monarchia alla repubblica