Corsi di Formazione Musicale di Base SCUOLA DI STRUMENTI A PERCUSSIONE Ordinamento didattico (Obiettivi Programmi Esami) 1 LIVELLO

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1 Corsi di Formazione Musicale di Base SCUOLA DI STRUMENTI A PERCUSSIONE Ordinamento didattico (Obiettivi Programmi Esami) 1 LIVELLO (durata 3 anni) (1, 2 e 3 anno del corso di base) ACCESSO Prove attitudinali e/o esecuzione con lo strumento di uno o più brani OBIETTIVI Il triennio ha l obiettivo di sviluppare un adeguata padronanza di metodologie e tecniche di base sui vari strumenti in funzione delle caratteristiche e delle necessità personali di ogni allievo, attraverso un percorso che ne garantisca la più completa formazione. TESTI DI RIFERIMENTO Tecnica: Tamburo : Morris Goldenberg, Modern School for Snare Drum Xilofono o Marimba : Morris Goldenberg Modern School For Xylophone, Marimba & Vibraphone, Guido Facchin Metodo pervibrafono,xilofono, marimba fascicolo N 5. Vibrafono : David FriedmanVibraphone technique dampening and pedaling. Timpani : SAUL GOODMAN Modern method for tympani, Edizioni Belwin Mills. Batteria : D. AGOSTINI Methode de Batterie vol.1,2. Repertorio: 1

2 MODALITA D ESAME 1) Esecuzione di un esercizio sulla tecnica fondamentale del tamburo e strumenti analoghi limitatamente ai colpi singoli, doppi ed alle acciaccature semplici. 2) L alunno dovrà mostrare di conoscere la tecnica di base almeno di parte degli altri strumenti in uso nella musica classica (tamburello basco, triangolo, woodblok, marakas, clavette). 3) L'alunno dovrà mostrare di saper eseguire sugli strumenti a tastiera studiati (xilofono e vibrafono) tutte le scale maggiori e minori nell'ambito di due ottave. 4) Dovrà eseguire inoltre un facile studio o esercizio a due bacchette scelto dalla Commissione su tre presentati. 5) L'alunno dovrà mostrare di saper eseguire su due timpani uno studio di facile esecuzione scelto dalla Commissione su tre presentati. 6) L alunno dovrà eseguire un esercizio a strumenti riuniti e una facile composizione (o trascrizione) per percussioni anche con pianoforte. 8) L alunno dovrà eseguire uno studio di facile esecuzione per batteria. 9) Prova di cultura : Dimostrare di conoscere i più importanti strumenti a percussione e le loro caratteristiche timbriche. Gli studi e le composizioni presentati all'esame dovranno essere regolarmente pubblicati. N.B: per ciascuna delle prove, il candidato può concordare con il docente del corso la presentazione di brani alternativi di analoga difficoltà e livello. Il presente programma può subire delle variazioni, riportate dal Docente stesso, a causa di scelte didattiche diverse. 2

3 2 LIVELLO (durata 2 anni) (4 e 5 anno del corso di base) AMMISSIONE Idoneità di I Livello opp. programma degli esami di I livello OBIETTIVI Il biennio ha l obiettivo di integrare e sviluppare le tecniche acquisite nel triennio precedente sui vari strumenti a percussione valorizzando in particolare il fraseggio ritmico e melodico. TESTI DI RIFERIMENTO Tecnica: Tamburo : Morris Goldenberg, Modern School for Snare Drum Xilofono o Marimba : Morris Goldenberg Modern School For Xylophone, Marimba & Vibraphone, Guido Facchin Metodo pervibrafono,xilofono, marimba fascicolo N 5. Vibrafono : David FriedmanVibraphone technique dampening and pedaling. Timpani : SAUL GOODMAN Modern method for tympani, Edizioni Belwin Mills. Batteria : D. AGOSTINI Methode de Batterie vol.2, 3 e 4. J. CHAPIN Advanced Techniques for the Modern Drummer. Repertorio: 3

4 MODALITA D ESAME 1) Esecuzione di due studi di media difficoltà per tamburo che dimostrino la conoscenza dei fondamentali rudimenti, colpi singoli e doppi,degli abbellimenti (acciaccature singole, doppie), del rullo (misurato o doppio e strisciato o pressato). Studi per tamburo tratti da: Morris Goldenberg, Modern School for Snare Drum 2) Esecuzione sullo Xilofono o Marimba di uno studio scelto dalla Commissione su tre presentati dal candidato di media difficoltà a due o quattro bacchette, scale e arpeggi. Studi per Xilofono e Marimba tratti da: Morris Goldenberg Modern School For Xylophone, Marimba & Vibraphone, Guido Facchin Metodo pervibrafono,xilofono, marimba fascicolo N 5. 3) Esecuzione sul Vibrafono di uno studio a due o quattro bacchette, di media difficoltà, comprendente la tecnica Dampening, scelto dalla Commissione su due presentati dal candidato. Studi per vibrafono tratti da: David FriedmanVibraphone technique dampening and pedaling. 4) Esecuzione di uno studio di media difficoltà per almeno tre Timpani. Studi per Timpani tratti da: SAUL GOODMAN Modern method for tympani, Edizioni Belwin Mills. 5) L alunno dovrà eseguire un esercizio a strumenti riuniti e una facile composizione (o trascrizione) per percussioni anche con pianoforte. 6) L alunno dovrà eseguire uno studio di media difficoltà per batteria. 8) Prova di cultura : Dimostrare di conoscere i più importanti strumenti a percussione e le loro caratteristiche timbriche. Gli studi e le composizioni presentati all'esame dovranno essere regolarmente pubblicati. N.B: per ciascuna delle prove, il candidato può concordare con il docente del corso la presentazione di brani alternativi di analoga difficoltà e livello. Il presente programma può subire delle variazioni, riportate dal Docente stesso, a causa di scelte didattiche diverse. 4

5 3 LIVELLO (durata 3 anni) (6, 7 e 8 anno del corso di base) AMMISSIONE Idoneità di 2 livello opp. programma degli esami di II livello OBIETTIVI Il triennio è finalizzato ad assicurare l'acquisizione di una compiuta formazione musicale di base a indirizzo professionalizzante per poi accedere al triennio superiore e conseguire i relativi titoli accademici. TESTI DI RIFERIMENTO Tecnica: Tamburo : V.FIRTH The solo snare drummer J. DELECLUSE 12 ètudes pour caisse claire A.J. CIRONE Portraits in rhythm Xilofono o Marimba : M. GOLDEMBERG Modern School for Xylophone, Marimba e Vibraphone M.O. MUSSER studi BACH un tempo di una Suite (trascrizione per marimba) con la tecnica a 2 o 4 quattro bacchette Vibrafono : D.FRIEDMAN Vibraphone technique dampening and pedaling R. WIENER Six Solos for Vibraphone Timpani : SAUL GOODMAN Modern method for tympani, Edizioni Belwin Mills. V. FIRTH The solo Timpanist 26 etudes Batteria : D. AGOSTINI Methode de Batterie vol.2, 3 e 4. J. CHAPIN Advanced Techniques for the Modern Drummer. Repertorio: Beethoven, Brahms, Cajkovskij - Stravinskij Histoire du soldat 5

6 MODALITA D ESAME 1) Esecuzione di uno studio difficile per tamburo scelto dalla Commissione tra due, presentati dal candidato, tratti dai metodi di studio adottati nel triennio. candidato dovrà mostrare di conoscere la tecnica di base di tutti gli altri strumenti della percussione in uso nella musica classica. 2) Dar prova di saper eseguire su tutti gli strumenti a tastiera le scale maggiori e minori in tutte le tonalità e nell estensione massima consentita da ogni strumento e gli arpeggi relativi. 3) Eseguire sullo xilofono o sulla marimba uno studio di media difficoltà a due o quattro bacchette scelto dalla commissione su tre presentati dal candidato e tratti dai metodi usati durante l anno. 4) eseguire inoltre uno studio per vibrafono con l uso del pedale a scelta del candidato comprendente la tecnica delle doppie note. 5) candidato dovrà eseguire, a sua scelta, uno studio di media difficoltà per più timpani ma con facili cambiamenti di intonazione. 6) Esecuzione di passi di media difficoltà per tutti gli strumenti proposti dalla Commissione e tratti dal repertorio classico lirico sinfonico non esclusi: Beethoven, Brahms, Cajkovskij. 7) Esecuzione della Histoire du soldat di Stravinskij. 8) Esecuzione di una breve composizione per percussione e pianoforte scelta dal candidato. Prova di cultura: Nomenclatura usuale degli strumenti nelle varie lingue, loro classificazione,costruzione, funzionamento ed origini storiche. Gli studi e le composizioni presentati all'esame dovranno essere regolarmente pubblicati. N.B: per ciascuna delle prove, il candidato può concordare con il docente del corso la presentazione di brani alternativi di analoga difficoltà e livello. Il presente programma può subire delle variazioni, riportate dal Docente stesso, a causa di scelte didattiche diverse. 6